表示勤奮學(xué)習(xí)的格言
1 少壯不努力，老大徒悲傷。
—— 漢樂府古辭《長歌行》 2 業(yè)精于勤，荒于嬉。
—— 韓 愈《進(jìn)學(xué)解》 3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
——《增廣賢文》 4 天行健，君子以自強(qiáng)不息。
——《周易·乾·象》 5 志不強(qiáng)者智不達(dá)。
——《墨子·修身》 6 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。
——《荀子·勸學(xué)》 7 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
—— 諸葛亮《誡外生書》 8 丈夫志四海，萬里猶比鄰。
—— 曹 植《贈白馬王彪》 9 有志者事竟成。
——《后漢書·耿 列傳》 10 欲窮千里目，更上一層樓。
—— 王之渙《登鸛雀樓》 11 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
—— 杜 甫《望岳》 12 歲寒，然后知松柏之后凋也。
——《論語·子罕》 13 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
——《孟子·告子下》 14 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——《荀子·勸學(xué)》 15 石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
——《呂氏春秋·誠廉》 16 精誠所加，金石為開。
——《后漢書·光武十王列傳》 17 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
——《新五代史·伶官傳序》 18 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
—— 蘇 軾《晁錯論》 19 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
—— 屈 原《離騷》 20 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。
—— 陸 游《病起》 21 尺有所短；寸有所長。
物有所不足；智有所不明。
—— 屈 原《卜居》 22 若要功夫深，鐵杵磨成針。
—— 曹 學(xué)《蜀中廣記·上川南道彭山縣》 23 繩鋸木斷，水滴石穿。
—— 羅大經(jīng)《鶴林玉露》 24 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
——《格言聯(lián)璧·處事》 25 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
—— 諸葛亮《出師表》 26 天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
—— 陸 游 27 積土而為山，積水而為海。
——《荀子·儒效》 28 人非圣賢，孰能無過。
——《訓(xùn)俗遺規(guī)》 29 堅志而勇為，謂之剛。
剛，生人之德也。
——《練兵實紀(jì)·剛復(fù)害》 30 捐軀赴國難，視死忽如歸。
—— 曹 植《白馬篇》 31 天下興亡，匹夫有責(zé)。
—— 顧炎武 32 丈夫不報國，終為愚賤人。
—— 陳恭尹《射虎射石頭》 33 時危見臣節(jié)，世亂識忠良。
—— 鮑 照《代出自薊北門行》 34 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》 35 不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
—— 呂 坤《呻吟語·應(yīng)務(wù)》 36 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
——《莊子·漁夫》 37 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
惟賢惟德，能服于人。
—— 劉 備 38 傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
—— 魏 徵 39 不傲才以驕人，不以寵而作威。
—— 諸葛亮 40 人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。
然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
—— 魯 迅 41 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。
—— 席慕蓉 42 我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。
—— 方志敏 43 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。
—— 蕭楚女 44 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
—— 魯 迅 45 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。
特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。
—— 巴 金 46 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。
—— 雷 鋒 47 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
—— 周恩來 48 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。
人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
—— 吉鴻昌 49 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，留作青年好范疇。
—— 吳玉章 50 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。
對自己，學(xué)而不厭，對人家，誨人不倦，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
—— 51 錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的情就辦得好一些。
任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的，我們要求犯得少一點。
犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。
—— 52 一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。
只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。
只有吸收他人的意見。
我 才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
—— 徐特立 53 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。
—— 宋慶齡 54 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
......有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。
—— 郭沫若 55 自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
—— 鄒韜奮 56 在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。
事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
—— 陶行知 57 入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。
—— 周恩來 58 一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。
—— 謝覺哉 59 驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
—— 老 舍 60 九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。
歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。
—— 陳 毅 61 不管發(fā)生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。
—— 盧森堡 62 人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了。
—— 盧 梭 63 人的一生，總是難免有浮沉。
不會永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會永遠(yuǎn)痛苦潦倒。
反復(fù)地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。
因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。
必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。
—— 松下幸之助 64 人的一生可能燃燒也可能腐朽。
我不能腐朽，我愿意燃燒起來。
—— 奧斯特洛夫斯基 65 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
—— 富蘭克林 66 生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。
—— 伽利略 67 凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。
這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。
你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。
在得到這個信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。
可是這樣是好的，應(yīng)該要這樣...... —— 羅曼·羅蘭 68 一個最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。
—— 莎士比亞 69 患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。
命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；...... —— 莎士比亞 70 當(dāng)一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。
但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。
我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。
—— 賈柯·瑞斯 71 瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。
—— 培 根 72 失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。
—— 塞萬提斯 73 不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。
應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進(jìn)。
—— 朗費(fèi)羅 74 悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。
—— 拜 倫 75 一個有堅強(qiáng)心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。
—— 雨 果 76 信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。
—— 高爾基 79 樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。
—— 大仲馬 80 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰
—— 狄更斯 81 壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。
—— 德國諺語 82 生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
—— 馬克思 83 黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。
—— 林 肯 84 我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。
—— 居里夫人 85 涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。
只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。
—— 貝多芬 86 一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。
—— 愛因斯坦 87 人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。
—— 馬克思 88 我們的理想應(yīng)該是高尚的。
我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。
如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前 又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。
—— 普列姆昌德 89 一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。
—— 愛因斯坦 90 成功并不能用一個人達(dá)到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。
—— 布克·華盛頓 91 理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
—— 托爾斯泰 92 成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出。
—— 德 國 93 別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。
—— 蒙 古 94 危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。
—— 泰戈爾 95 論命運(yùn)如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。
人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。
—— 霍勒斯·曼 96 如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進(jìn)光明 的的的真理的殿堂。
—— 布魯諾 97 走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快。
—— 萊 辛 98 噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的事業(yè)也是這樣，他的成就絕不會超過自己的信念。
—— 林 肯 99 朝著一定目標(biāo)走去是志，一鼓作氣中途絕不停止是氣，兩者合起來就是志氣。
一切事業(yè)的成敗都取決于此。
—— 卡內(nèi)基 100 我無論做什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務(wù)。
——《巴甫洛夫選集》
有關(guān)做事精益求精的名言
1）、卡爾?威特說：情力圖做到精益求精就是一德，學(xué)習(xí)知識樣，對孩子要嚴(yán)格，否則就收不到好的效果。
2）、鈴木針一：每個人都有潛能，能否將潛能挖掘出來并使之成為卓越的才能，取決于如何培養(yǎng)它。
3）、卡爾?威特針對這種現(xiàn)象教導(dǎo)家長：“從小就培養(yǎng)孩子不管是對學(xué)習(xí)，還是其它愛好，都要做到‘精’，并且能認(rèn)真地將事情做得盡善盡美。
無論什么事情只要做得完美，那么這件事就做理很有價值了。
”書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S 有關(guān)學(xué)習(xí)的諺語 1.知識是智慧的火炬。
2.讀一書，增一智。
3.不吃飯則饑，不讀書則愚。
4. 不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
5.樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。
6. 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
7. 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
8.勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
9. 知識是智慧的火炬。
10.寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
11. 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學(xué)習(xí)。
12.星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
13. 造燭求明，讀書求理。
14. 糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
15. 世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
（緬甸諺語） 16.書籍備而不讀如廢紙。
（英國諺語） 17.積累知識，勝過積蓄金銀。
（歐洲諺語 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
造燭求明，讀書求理。
糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
少而不學(xué)，老而無識。
少壯不努力，老大徒傷悲。
清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
知之為知之，不知為不知，是知也。
溫固而知新，可以為師已。
1.Study English in order to apply it. Language is for the exchange of ideas, for communication. 學(xué)以致用。
語言是用來交換思想，進(jìn)行交流溝通的
2、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible. 學(xué)習(xí)一門語言的方法就是要盡量多地練習(xí)說。
3、A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become. 一位偉人曾說，反復(fù)操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實際生活中，他們就變得越自然。
4、Learning any language takes a lot of effort. but don't give up. 學(xué)習(xí)任何語言都是需要花費(fèi)很多努力，但不要放棄。
5、Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun. 放松點
要有耐性，并讓自己快樂
學(xué)習(xí)外語應(yīng)該是樂趣無窮的。
6、Rome was not built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded. 羅馬不是一天建起來的。
更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會得到報答。
下面的是古人事例 1.鑿壁偷光 西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。
他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。
后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。
那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。
匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。
匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。
可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。
背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。
他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊
原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。
于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。
這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。
2.組逖聞雞起舞 當(dāng)匈奴貴族橫行北方、西晉王朝面臨崩潰的時候，晉朝有一些有志氣的將領(lǐng)還堅持在北 方戰(zhàn)斗。
劉琨就是這樣的杰出代表。
劉琨年青的時候，有一個要好的朋友叫祖逖。
在西晉初期，他們一起在司州（治所在今 洛陽東北）做主簿，晚上，兩人睡在一張床上，談?wù)撈饑掖笫聛?，常常談到深更半夜?/p>
一天夜里，他們睡得正香的時候，一陣雞叫的聲音，把祖逖驚醒了。
祖逖往窗外一看， 天邊掛著殘月，東方還沒有發(fā)白。
祖逖不想睡了，他用腳踢踢劉琨。
劉琨醒來揉揉眼睛，問是怎么回事。
祖逖說：“你聽 聽，這可不是壞聲音呀。
它在催我們起床了。
” 兩個人高高興興地起來，拿下壁上掛的劍，走出屋子，在熹微的晨光下舞起劍來。
就這樣，他們一起天天苦練武藝，研究兵法，終于都成為有名的將軍。
3.囊熒映雪 車胤捉來螢火蟲當(dāng)讀書用的燈，孫康就著雪地的反光讀書學(xué)習(xí)，倆人都是刻苦讀書的典范。
4.頭懸梁，錐刺股。
頭懸梁：晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
錐刺股：戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
形容刻苦學(xué)習(xí)，永不懈怠。
5.程門立雪好像和刻苦讀書無關(guān)。
。
程門立雪的故事，是人人都知道的：宋代楊時，一次去見老師程頤，程頤剛好在打瞌睡，楊時與他的同窗游酢皆侍立不去。
程頤醒來時，門外積雪已深一尺。
《宋史》記載這個故事，無疑是為了表彰楊、游兩人的“尊師重道”。
關(guān)于勤學(xué)苦練的名言警句
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 業(yè)精疏于嬉，行成于思?xì)в陔S 的諺語 1.知識是智慧的火炬。
2.讀一書，增一智。
3.不吃飯則饑，不讀書則愚。
4. 不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
5.樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。
6. 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
7. 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
8.勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
9. 知識是智慧的火炬。
10.寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
11. 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學(xué)習(xí)。
12.星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
13. 造燭求明，讀書求理。
14. 糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
15. 世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
（緬甸諺語） 16.書籍備而不讀如廢紙。
（英國諺語） 17.積累知識，勝過積蓄金銀。
（歐洲諺語 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
讀書破萬卷，下筆如有神。
書山有路勤為學(xué)海無涯苦作舟 讀一書，增一智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
造燭求明，讀書求理。
糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
少而不學(xué)，老而無識。
少壯不努力，老大徒傷悲。
清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
知之為知之，不知為不知，是知也。
溫固而知新，可以為師已。
1.Study English in order to apply it. Language is for the exchange of ideas, for communication. 學(xué)以致用。
語言是用來交換思想，進(jìn)行交流溝通的
2、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible. 學(xué)習(xí)一門語言的方法就是要盡量多地練習(xí)說。
3、A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become. 一位偉人曾說，反復(fù)操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實際生活中，他們就變得越自然。
4、Learning any language takes a lot of effort. but don't give up. 學(xué)習(xí)任何語言都是需要花費(fèi)很多努力，但不要放棄。
5、Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun. 放松點
要有耐性，并讓自己快樂
學(xué)習(xí)外語應(yīng)該是樂趣無窮的。
6、Rome was not built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded. 羅馬不是一天建起來的。
更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會得到報答。
下面的是古人事例 1.鑿壁偷光 西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。
他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。
后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。
那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。
匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。
匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。
可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。
背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。
他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊
原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。
于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。
這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。
2.組逖聞雞起舞 當(dāng)匈奴貴族橫行北方、西晉王朝面臨崩潰的時候，晉朝有一些有志氣的將領(lǐng)還堅持在北 方戰(zhàn)斗。
劉琨就是這樣的杰出代表。
劉琨年青的時候，有一個要好的朋友叫祖逖。
在西晉初期，他們一起在司州（治所在今 洛陽東北）做主簿，晚上，兩人睡在一張床上，談?wù)撈饑掖笫聛?，常常談到深更半夜?/p>
一天夜里，他們睡得正香的時候，一陣雞叫的聲音，把祖逖驚醒了。
祖逖往窗外一看， 天邊掛著殘月，東方還沒有發(fā)白。
祖逖不想睡了，他用腳踢踢劉琨。
劉琨醒來揉揉眼睛，問是怎么回事。
祖逖說：“你聽 聽，這可不是壞聲音呀。
它在催我們起床了。
” 兩個人高高興興地起來，拿下壁上掛的劍，走出屋子，在熹微的晨光下舞起劍來。
就這樣，他們一起天天苦練武藝，研究兵法，終于都成為有名的將軍。
3.囊熒映雪 車胤捉來螢火蟲當(dāng)讀書用的燈，孫康就著雪地的反光讀書學(xué)習(xí)，倆人都是刻苦讀書的典范。
4.頭懸梁，錐刺股。
頭懸梁：晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
錐刺股：戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
形容刻苦學(xué)習(xí)，永不懈怠。
5.程門立雪好像和刻苦讀書無關(guān)。
。
程門立雪的故事，是人人都知道的：宋代楊時，一次去見老師程頤，程頤剛好在打瞌睡，楊時與他的同窗游酢皆侍立不去。
程頤醒來時，門外積雪已深一尺。
《宋史》記載這個故事，無疑是為了表彰楊、游兩人的“尊師重道”。
學(xué)問勤中得。
學(xué)然后知不足。
不知則問，不能則學(xué)。
敏而好學(xué)，不恥下問。
玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
有志者，事竟成。
言必信，行必果。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
滿招損，謙受益。
失之毫厘，差之千里。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
善不可失，惡不可長。
記人之善，忘人之過。
不貴于無過，而貴于能改過。
君子成人之美，不成人之惡。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。
一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴,，潰千里之堤。
以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。
天生我才必有用。
窮且益堅，不墜青云之志。
歲寒，然后知聳柏之后凋也。
三軍可奪帥，匹夫不可以奪志也。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
寸寸山河寸寸金。
位卑未敢忘憂國。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。
人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。
寧為玉碎，不為瓦全。
利于國者愛之，胲于國者惡之。
捐軀赴國難，視死忽如歸。
祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。
生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細(xì)留心。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。
知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。
知之為知之，不知為不知，是知也。
善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短。
每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。
地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
問渠那得清如許，為有活水源頭來。
世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
博學(xué)之，審問之，慎寺之，明辯之，篤行之。
骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成寶器。
人之學(xué)問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。
積土成山，風(fēng)雨興焉。
積水成淵，蛟龍生焉。
不積蹞步，無以致千里；不積小流，無以成江海。
騏驥一躍，不能十步。
駑馬十駕，功在不舍。
鍥而舍之，朽木不折。
鍥而不舍，金石可鏤。
農(nóng)村治理發(fā)展的名言
農(nóng)村是國家真正富裕的源泉。
法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家 魁奈自來自去梁上燕，相親相近水中鷗。
唐·杜甫《江村》。
這兩句大意是：梁上燕子時來時去，自由自在；江上白鷗或飛或浮，相伴相隨。
這一聯(lián)，兩個“自”字，兩個“相”字，當(dāng)句自對；上句的“來”、“去”與下句的“親”、“近”又上下為對，對偶自然工整，讀起來輕快流暢。
詩人描繪了燕子的自由和水鷗的親昵，物情如此幽靜、恬適，詩人的愜心快意就可想而知了。
可用來描寫江邊河畔的農(nóng)村風(fēng)光，反映人們閑適喜悅的思想感情。
唐代詩人 杜甫 《江村》鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又播田。
宋·翁卷《鄉(xiāng)村四月》。
了：結(jié)束。
這兩句大意是：鄉(xiāng)村里四月時最繁忙，很少有閑人，采桑養(yǎng)蠶的事剛剛結(jié)束，便又馬上忙著插秧。
表現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)忙季節(jié)的景象，很富于生活氣息。
可直接用來描寫農(nóng)村四月繁忙緊張的情形。
南宋詩人 翁卷 《鄉(xiāng)村四月》牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
關(guān)于農(nóng)村的名言宋·雷震《村晚》。
橫：橫坐。
無腔：不成曲調(diào)。
這兩句大意是：傍晚，牧童從山野歸去，橫坐在牛背上，不成曲調(diào)地信口吹著短笛。
這是一幅典型的村晚牧歸圖。
通過牧童無憂無慮的形象，反映出農(nóng)村安寧和諧的生活氣氛。
可用來表現(xiàn)和平環(huán)境中的農(nóng)村景象。
宋朝詩人 雷震 《村晚》日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
宋·范成大《四時田園雜興·夏日》其一。
籬落：籬笆。
蛺(jiá莢)蝶：蝴蝶。
這兩句大意是：長長的白天，籬笆邊沒有人經(jīng)過，只有蜻蜒、蝴蝶在飛來飛去。
這是描寫農(nóng)村夏日風(fēng)光的詩句，全詩是：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
～。
”在前兩句描繪了初夏江南農(nóng)村的優(yōu)美景色以后，這兩句從側(cè)面寫了江南四月農(nóng)事的繁忙。
正因為農(nóng)民早出晚歸地在田地里勞動，所以白天籬邊無人經(jīng)過，只有蜻蜒蛺蝶在翻飛穿行。
這種側(cè)面描寫的手法，在寫作時可以借鑒。
南宋詩人 范成大 《四時田園雜興·夏日》農(nóng)村，城市都要允許一部分人先富起來。
