令你最感動(dòng)的演講或書籍甚至是名人名言座右銘。
我看的書不算多，但是對(duì)我感觸最深的還是路遙老師的《平凡的世界》，強(qiáng)烈建議你看看~坦率的說，這本書有很多我不喜歡的地方：作者強(qiáng)加在人物身上的褒貶之辭；書中沒有一段善終的感情；孫少平和田曉霞好的莫名其妙；田曉霞的死和孫少平的尿失禁；外星人；等等。
甚至每一個(gè)人物的身上，都能找到不討我喜歡的性格。
可是這本書卻最終吸引著我，也改變了我。
這是因?yàn)樗袀€(gè)引人入勝的開頭；更重要的是，它教我認(rèn)識(shí)了一個(gè)平凡人的自尊。
孫少平在物質(zhì)生活上是窘迫的，在精神上是寂寞的（田曉霞只是作者的一廂情愿）——但我從來沒有在生活中見到任何一個(gè)人，能夠像他這樣認(rèn)真的對(duì)待自己的精神世界。
這些年來，我莫名奇妙的來到一個(gè)高尚的地方，作著深?yuàn)W的學(xué)問，身邊充滿著各種或者聰明、或者自命不凡、或者二者兼而有之的人。
偶爾回到故鄉(xiāng)的親人中，短暫的享受著由于信息不對(duì)稱而帶來的莫名的崇敬和優(yōu)越感，似乎自己很有成就。
但一想起孫少平，就如夢醒一樣驚悟到自己精神家園的荒蕪和貧乏。
我心中的孫少平，是個(gè)“講究”人，在平凡的人生境遇中，對(duì)自己的精神世界仍一絲不茍。
和他相比，那些盛氣凌人的“成功人士”們卻大多活得像個(gè)動(dòng)物。
儒家講“慎獨(dú)”，是在沒有監(jiān)督時(shí)的道德自律。
而孫少平的精神追求，也是在無人欣賞的情況下的個(gè)人的選擇。
他的周圍不是一個(gè)能夠欣賞和獎(jiǎng)勵(lì)他的這種追求的環(huán)境；他也沒有如許多“愛書之人”那樣如孔雀般陶醉于自己的才情，展示自己的品味；他甚至不是因?yàn)閷I(yè)上的純粹的熱愛而去學(xué)習(xí)。
他對(duì)精神世界的一絲不茍，僅僅是因?yàn)樗炎约鹤鳛橐粋€(gè)高貴的人，來由衷地尊敬和愛戴；而不是把自己當(dāng)成個(gè)動(dòng)物，潦草的對(duì)待；或者當(dāng)成某個(gè)社會(huì)角色：“白領(lǐng)”、“x總”，從這些角色中尋求比上不足、比下有余的成就感。
這樣的態(tài)度比任何話語都有力量，這樣一個(gè)高貴的普通人比任何社會(huì)角色都更令人誠服。
社會(huì)上流行著用一個(gè)人的社會(huì)地位來判斷他的質(zhì)量；我身邊也不乏動(dòng)輒對(duì)他人的“成就”或“品味”作褒貶之辭的朋友。
我總覺得我無法與他們?yōu)槲?，無法接受這樣的價(jià)值，因?yàn)槲乙娮R(shí)了孫少平這樣的人，我更愿意相信這樣的人的存在。
人可以獨(dú)立于成敗，獨(dú)立于世俗的價(jià)值評(píng)判，獨(dú)立于他人的褒貶臧否，而自己尊重自己，做個(gè)高貴的人。
我對(duì)自己的種種一直都不甚滿意。
但《平凡的世界》教給我的，是為數(shù)不多讓我為自己感到驕傲的地方。
《平凡的世界》是一本我愿意讓我以后的孩子讀的書。
不是為了讓我的孩子更像他爸爸（我不是古人，不覺得“不肖”有什么不好），而是希望他將來能夠成為一個(gè)讓我由衷欽佩的人。
讀過哪些介紹偉人們小時(shí)候讀書生活的文作文
讀書是一種享受。
一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當(dāng)你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊聽器一般藏匿在書中主人公身上。
這個(gè)時(shí)候，造物主賜予你的某些器官已經(jīng)失靈，你用不著再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。
只要你擁有執(zhí)著和投入，美麗的書韻就會(huì)化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海里高山流水般地奏響；或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知?dú)w路；合書掩卷之余，更讓你浮想聯(lián)翩回味無窮。
在書的王國里，我們不再因?yàn)闊o知懵懂而失去自我思考。
無數(shù)哲人的不朽著作，構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫，成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會(huì)本質(zhì)，去體味人生的意味；同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生，學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假、善惡、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。
讀書可以使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。
你可以仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風(fēng)物，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說，聆聽趣聞逸事，使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空。
讀書如朋友圍爐夜話，古之圣人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。
讀書，可以和過去娓娓敘談。
探視成長的痕跡，重溫生命的過程，更能與未來神交憂歡，同悲同喜。
你可以飽覽你不曾目睹的一切，還可以抵達(dá)你神往已久的樂園，甚至登臨你夢寐的巔峰。
聆聽領(lǐng)袖哲人的對(duì)話，凈化你的心靈；躬聞作家、學(xué)者的講座，開啟你的心智，開掘你的潛能；目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。
刀槍劍戟，古戰(zhàn)場的風(fēng)雨驟起，旌旗獵獵，風(fēng)煙滾滾；高山流水，俞伯牙與鐘子期，意趣相投，情韻味相依；你可以走進(jìn)歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè)、遺臭萬年的奸相佞臣；可以漫步自然科學(xué)的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉；遨游文學(xué)的海洋，撿拾耀眼的珠貝……讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。
薄薄的一本書，我竟看了一個(gè)通宵。
我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉；我聽到，一江春水潺潺地流，流過小橋人家，流過春夏秋冬。
讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華。
它于樸實(shí)中見睿智，與清新中見啟迪。
這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。
一套厚實(shí)的《路遙文集》，我總共看了四遍。
面對(duì)路遙，心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求愛情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠(yuǎn)無休止的奮斗”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。
一部看來字字都是血的《紅樓夢》，沒有大鬧天宮的熱鬧，沒有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤，需要時(shí)間舐犢。
李耳的《道德經(jīng)》4500多字，卻描述了一個(gè)世界，開篇一句“道可道，非常道，名可名，非常名”，在不同的年歲、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。
讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心態(tài)平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。
作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合，也最容易與自己會(huì)合。
”而品味書韻就如在高處。
不僅如此，我們只有在仰望時(shí)，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮，暢談人生。
讀后感作文200字
1笑貓日記—虎皮貓，你在哪里》讀后感今天我讀了大名鼎鼎的作家的一本書。
讀了這本書讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
寂寞的日子里,沒有一點(diǎn)兒關(guān)于虎皮貓的消息,為了找到她，笑貓?zhí)ど狭似D辛曲折的尋貓之路。
大家都知道貓都會(huì)吃老鼠，但笑貓就不吃。
他和一群老鼠團(tuán)結(jié)在一起，根據(jù)老鼠們提供的線索，笑貓爬上了高高的舊煙囪。
看見一只虎皮貓，那只虎皮貓一下就把笑貓推了下去。
最后才知道那不是笑貓心中的貓。
笑來到一棟別墅，認(rèn)識(shí)了波斯貓。
別墅里也有一只虎皮貓，那只虎皮貓眼里總是充滿了自卑和憂慮，顯然不是笑貓心中的虎皮貓。
最后笑貓來到古老的鐘樓，終于找到了笑貓心中的虎皮貓。
可虎皮貓以成了一只敲鐘的貓，耳朵也被鐘聲震聾了。
讀完這本書，我的腦海里浮現(xiàn)了許多圖片，猶如一本剪輯在閃現(xiàn) 。
從這些圖片里，我找到了笑貓的笑，找到了虎皮貓的情懷，找到了綠毛龜艱辛的步伐，找到了老禿鷹落荒而逃的身影，找到了的愛慕，找到了和的愛心，也找到了老老鼠的困惑…… 我佩服笑貓這種不管有多少困難都一定要找到虎皮貓的精神，我喜歡他—笑貓2今天，我讀了一本書，書的名字中。
主要內(nèi)容是：一棵樹喜歡上了一個(gè)可愛的小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹，經(jīng)常到大樹下玩，餓了，爬上樹摘個(gè)蘋果吃，累了，在樹下打個(gè)盹兒。
但隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長大了，經(jīng)常對(duì)大樹進(jìn)行索取，大樹每一次都欣然地答應(yīng)了，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。
讀完書，我想：“媽媽不就像書中的那棵偉大的樹了嗎
而我們不就正像書中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩嗎
再想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就發(fā)火，難道媽媽不嘮叨，不受這個(gè)氣不可以嗎
可以，當(dāng)然可以，媽媽只是關(guān)心我們，如果媽媽不關(guān)心我們，那我們可能會(huì)受到欺負(fù)等等。
今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽操心
以閱讀的姿勢前行作文600字及評(píng)語
讀書是一種享受啊 ，心情不好時(shí)拿一本書看看，在那里找一個(gè)宣泄的地方。
現(xiàn)在讀書對(duì)我來說是一種奢求，沒有時(shí)間去細(xì)細(xì)的品味一本書了，很懷念中學(xué)時(shí)代坐在草坪看書的那個(gè)感覺
