求一篇張曉風(fēng)散文《鼻子底下就是路》的讀后感

你需要多長的讀后感。

簡單一點(diǎn)就是，張曉風(fēng)從她在香港地鐵問路這件事情做引，引出她喜歡問路，而不喜歡自己看那地圖找路。

而且詳細(xì)寫了她會選擇著怎樣的人問路。

從這開始，她引出自己為什么喜歡問路的原因。

一方面是問路的感覺很好，另一方面她因?yàn)橥馄哦矚g。

張曉風(fēng)的母親在小的時(shí)候，經(jīng)常被外婆支使去跑腿，叫我到XX路去辦事，我從小膽小，就說：‘媽媽，那條路在哪里

我不會走啊

’你外婆脾氣壞，立刻罵起來，‘不認(rèn)路，不認(rèn)路，你真沒用，路——鼻子底下就是路。

’我聽不懂，說：“媽媽，鼻子底下哪有路呀

”從這里就引出了題目，為什么這樣說，也許我們也會納悶，為什么鼻子底下就是路。

但轉(zhuǎn)念想想，鼻子底下是嘴巴，有嘴就能問路。

理所當(dāng)然的，鼻子底下就是路。

整篇文章就是想告訴我們這樣一個(gè)道理，其實(shí)路到處都有，只是我們到底愿不愿意去尋找。

同樣這文章也寫出了張曉風(fēng)對外婆的愛。

大象鼻子甜甜的讀后感怎么寫

大象鼻子甜甜的讀后感今天我讀完了，大象鼻子甜甜的，這一文章讀完之后我真的非常喜歡這本書描寫的故事。

這本書主要講了大象彼此甜甜的什么內(nèi)容你概括一下。

然后你可以對其中一段寫寫你自己的感悟。

長鼻子和短鼻子讀后感

長鼻子和短鼻子都是有優(yōu)點(diǎn)的，不能因?yàn)樽约菏情L鼻子就嫌棄自己。

這種是沒有依據(jù)的。

每一個(gè)生命都應(yīng)該被重視。

小象的長鼻子讀后感

長鼻子和短鼻子都是有優(yōu)點(diǎn)的，不能因?yàn)樽约菏情L鼻子就嫌棄自己。

這種是沒有依據(jù)的。

每一個(gè)生命都應(yīng)該被重視。

獵狗鼻子在行動讀后感400字

以下是讀后感寫作方法：授人以魚不如授人以漁讀后感的寫法　　寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)問題我們已經(jīng)在上一講里說過了，這里就不多講了。

其次，寫讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結(jié)”，四個(gè)字，想公式一樣。

對于這些規(guī)矩我們不可以不學(xué)，考試時(shí)只要內(nèi)容有創(chuàng)意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結(jié)構(gòu)上有自己的創(chuàng)意，有自己的個(gè)性。

但不管怎樣，讀后感也離不開“讀”——對原文的引述、概括、評價(jià)等等，離不開“感”——自己的感想。

只要把這兩個(gè)字表達(dá)好了，就是好的讀后感。

　　三、寫讀后感的基本技巧　　在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。

　　讀后感的基本思路如下：　　(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。

寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出一個(gè)“簡”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

　　(2)亮明基本觀點(diǎn)。

選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。

這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。

這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。

“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

　　(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。

這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。

這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

　　(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。

一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。

要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。

這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。

聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

　　以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。

比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。

再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

　　四、寫讀后感應(yīng)注意的問題　　第一是要重視“讀”　　在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。

必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。

因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

　　第二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)　　讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。

以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

　　一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。

作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。

要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

小象的象鼻功故事讀后感想

《女王的鼻子》讀后感300字小學(xué)作文 這個(gè)周末我讀了《女王的鼻子》這本書，我覺得很有趣。

這本書里主要講的有一個(gè)叫姜戈叔叔的人送給哈莫尼這個(gè)女孩一枚五十便士的硬幣，這不是一枚普通的硬幣，而是一枚有魔法的硬幣。

哈莫尼只要擦一擦對準(zhǔn)女王鼻子的那條邊，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，她一共能實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望。

哈莫尼的最后一個(gè)愿望是擁有一只拉布拉多小狗，但送給她硬幣的姜戈叔叔得了重病，即將去世，所以哈莫尼改變了她最后一個(gè)愿望，希望姜戈叔叔早日痊愈，再也不要去印度了。

她的愿望實(shí)現(xiàn)了。

小姑娘雖然很想得到她想要的小狗，但還是把最后一個(gè)愿望留給了叔叔。

她真是一個(gè)有愛心的小姑娘。

魔法是不存在的，但我也想擁有魔法，能夠運(yùn)用魔法幫助需要幫助的人。

象鼻橋讀后感

以下是讀后感寫作方法：授人以魚不如授人以漁讀一本書的時(shí)候，就要知道這本書的最基本的內(nèi)容，例如，書名，作者，內(nèi)容的梗概等。

這些，對于一個(gè)讀了這本書的人都必須掌握的。

所以，讀后感開文就要把這些亮出來。

例如，我在暑假的時(shí)候，讀了某某寫的一本書，名叫《某某》，在這本書里，他向我們講解了某某生活的時(shí)代發(fā)奮力強(qiáng)的過程。

寫讀后感的開頭后，看你寫的人就想知道，你看了這本書后，你能得到什么樣的教育，受到了怎樣的啟發(fā)，因此，再分一段，就要開始把自己的觀點(diǎn)寫出來。

例如，我看完這本書后，深受啟發(fā)，終于明白了一個(gè)道理，就是人活當(dāng)下，必須百分百努力。

當(dāng)然，你寫出來這個(gè)觀點(diǎn)后，實(shí)際上，必須再要用事實(shí)來證明你的觀點(diǎn)，你要如何證明你的觀點(diǎn)呢。

有兩個(gè)層面，一就是結(jié)合你讀過的書來延伸到自己的現(xiàn)實(shí)生活中，以此來前后結(jié)合而寫。

另一種就是以你以前與現(xiàn)在的感想做對比后，進(jìn)行表達(dá)。

對于讀后感來講，其實(shí)最重要的就是感字，所以，這個(gè)感字能帶給你如何的想法，就要看你對這本書的了解程度以及受影響的程度。

一本書，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書里找到一個(gè)最鮮明的觀點(diǎn)亮出來，而且要保證這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，積極的，向上的。

怎么寫好讀后感最后一點(diǎn)就是表明心態(tài)，本身你從書中得到了啟發(fā)，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書里的某個(gè)人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最后，你就要表明你的心態(tài)，意思就是書寫一下自己的志向和理想。

這樣，你的讀后感就寫好了。

這篇作文的 讀后感別瞎寫啊

急急急急急急救救急加急········

對啊，我們活著，就要坦然地面對人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態(tài)度。

沐浴著生命的陽充春雨，體驗(yàn)生命的幸福歡樂。

但是，如果只滿足于物質(zhì)需求，一味沉湎享樂，對酒當(dāng)歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛，會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。

因此，我們活著，就要點(diǎn)燃生命的激情，調(diào)動心靈的力量，激發(fā)人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。

一篇感人的文章的讀后感

苦難與孤獨(dú)造就了　　————祭奠逝世20周年　　今天，是個(gè)平凡的不能再。

然而，對于路迷和平迷卻有特殊的意義。

20年前的今天，一位偉大而沉默的作家悄然離開了。

　　什么，什么都是狗屁。

之前，有多少人知道，又有多少人讀過他的書

但，不必多說，很多人都已熟識。

　　初讀路遙是在初二暑假，每天看到夜深人靜，卻舍不得釋卷，第二日醒來，習(xí)慣性地從枕頭邊捧起來繼續(xù)。

也是那種狀態(tài)—。

同大家一樣，最先是，后來便是關(guān)于他的一切。

自那時(shí)起，他走進(jìn)我的世界，一直未曾離開。

感謝路遙，這些年，給我巨大的精神支柱，真的謝謝。

路遙的文字，讓我受到了心靈的洗禮和靈魂的震撼

　　敬愛他，不僅是他的文字，也為他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的寫作態(tài)度。

現(xiàn)在，越來越多的作家耿耿于名利，真正靜下心來寫作的人屈指可數(shù)。

而路遙，實(shí)在是難能可貴。

誰可以想象，放著舒服日子不過，一個(gè)人背著行囊穿梭于荒涼的陜北，沒日沒夜，饑寒交迫，只為靜心寫作。

在縣城，他可以像其他作家一樣，在辦公室里喝著咖啡，看報(bào)，寫作，但他沒有，他寧愿一個(gè)人孤獨(dú)的旅行，下煤礦，啃窩窩頭。

在這個(gè)喧囂而懸浮的世界，中國太需要這樣的人。

要做到這些，在我看來，最重要的是作家對生活、對藝術(shù)、對讀者要抱有真誠的態(tài)度。

否則，任何花言巧語和花術(shù)翻新都是枉費(fèi)心機(jī)。

請相信，作品中任何虛假的聲音，讀者的耳朵都能聽得見。

無病的呻吟騙不來眼淚，只能換取諷刺的微笑；而用塑料花朵裝扮貧乏的園地以顯示自己的繁榮，這比一無所有更為糟糕。

是的，藝術(shù)勞動，這項(xiàng)從事虛構(gòu)的工作，其實(shí)最容不得虛情假義。

我們贊美，我們詛咒，全然應(yīng)出自我們內(nèi)心的真誠。

真誠

這就是說，我們永遠(yuǎn)不喪失一個(gè)普通人的感覺，這樣我們所說出的一切，才能引起無數(shù)心靈的共鳴。

　　天才都是孤獨(dú)的。

何況路遙還不是天才，或者說他只是位準(zhǔn)天才。

但他卻要從事天才才能夠從事的神圣事業(yè)——文學(xué)，這便注定了他更其孤獨(dú)。

正像他自己告訴給文學(xué)青年的一句話，要從事文學(xué)創(chuàng)作，必須對自己兇狠一點(diǎn)。

他所說的兇狠，便是要放棄諸多誘惑。

休息、打牌、搓麻、交友、交際、甚至飲食男女食色性等等。

目不旁顧，一門心思看字兒，寫字兒，想國事，想人生，回憶過去，憧憬未來。

上一輩作家也說過類似的話：如今有文化的人很多，聰明的人也不少，但這些人卻寫不出來，為什么，不能放棄。

我以為，不能放棄，便是不能抵抗各種誘惑。

路遙短暫的一生都是實(shí)施一種目標(biāo)——成就文學(xué)，于是他也踐諾自己的話，對他自己也更其兇狠。

這樣，他便生活在自己營造的孤獨(dú)中。

　　創(chuàng)作者的路遙是孤獨(dú)的。

上帝選擇了一批最聰明的人，讓他們從事叫做文學(xué)的神圣事業(yè)，而吝惜的卻只給了他們最原始、最笨拙、最需要付出心智和精力的生產(chǎn)方式，而且用十分挑剔的眼光去評判他們的創(chuàng)造性勞作，于是文學(xué)創(chuàng)作最終成了愚人的事業(yè)。

這段話最后的結(jié)論是做的，是過來人，有資格發(fā)表結(jié)論性概括，路遙既崇拜俄羅斯及大家的作品，也崇拜身邊的上輩作家等一批作家，也繼承了他們的衣缽，從事起了只有愚人才肯從事的工作。

他有句名言：文學(xué)創(chuàng)作者對自己更應(yīng)該兇狠一些。

這便是路遙版的愚人事業(yè)，注定了創(chuàng)作中的他是孤獨(dú)的。

孤獨(dú)是一種文學(xué)從業(yè)者的人生狀態(tài)，特別是敢于向自己做兇狠挑戰(zhàn)的人.　　孤獨(dú)的時(shí)候，精神不會是一片空白，它依然是一個(gè)豐富多彩的世界，情緒上的大歡樂和悲痛往往都在孤單中昌盛，孤獨(dú)中思維可以不依照邏輯進(jìn)行，孤獨(dú)更多地產(chǎn)生人生的詩情，激昂的和傷痛的詩情，孤單可以使人的思想向更脘更深邃的地方伸展，也能使你對自己或環(huán)境做更透徹認(rèn)識和檢討。

　　當(dāng)然，孤獨(dú)常常叫人感到的憂傷。

而這憂傷有時(shí)又是很美麗的。

我喜歡孤獨(dú)。

但我也懼怕孤獨(dú)，路遙對孤獨(dú)的理解　　他的一生可以說是悲苦的一生，清貧的一生，奮斗的一生。

他的寫作與他的一生緊緊地鑲嵌在一起，形成一種精神與文字交織的交響曲，讓人感動，催人奮進(jìn)。

我喜歡路遙先生，不只是他的文學(xué)造詣，更是他魅力的精神與人格。

他一生所表現(xiàn)出來的追求的精神比他的文字更感人，更讓人奮進(jìn)。

而這一切都表現(xiàn)在他的悲與苦中。

　　路遙先生走了，在他還沒有想離開世界的時(shí)候，路遙先生走了，在他用盡生命拼搏過的時(shí)候，路遙先生走了，在他最輝煌的時(shí)候。

多少的欣慰帶著遺憾，多少的希望帶著無奈，多少的期盼帶著辛酸，他走了，走得那樣不舍與悄然，留給我們的，是無盡的思念與哀傷。

假如他的生活能好點(diǎn)，假如他的生命能長點(diǎn)，假如… …沒有假如，他走了，就如一盞燈，一顆星，一幕月，永遠(yuǎn)的升上了天空。

突然想起柳青先生有個(gè)中篇小說《咬透鐵》，鐵誰能咬透

路遙先生就是這種要咬透鐵的人。