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老舍《茶館》讀后感： 茶館，彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。
誰能想到它竟能折射出一大社會問題
除非有一位具有獨特視角的大師使它“活”起來，否則茶館平庸無奇，永遠不會有更深的意義。
而那個人便是老舍——一位語言大師，他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩。
老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。
父親是護軍，母親靠洗衣賺錢。
父親早逝之后，生活更為窘迫，但幸運之神眷顧了老舍。
一為慈善家資助老舍上學(xué)，使他收到良好教育。
在老舍自身的不懈努力下。
他漸小有成就。
在之后的創(chuàng)作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。
而《茶館》之所以有“小中見大”的特色，與其是平民出身也有密切聯(lián)系。
同樣，老舍的手法也是獨一無二的。
其中最突出的一點便是全劇只有三幕，一幕一時段，干警、簡潔，也十分容易表現(xiàn)劇情，從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥割據(jù)時期再到國民黨政權(quán)覆滅前夕，與其說是時間變遷不如說是歷史變遷。
人物表現(xiàn)年代，而年代又作為人物表現(xiàn)的背景，相輔相成，使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評審這部巨作。
其二，盡管茶館人呆，三教九流植被也不少。
但是幾位人物始終貫穿全劇，起著核心作用。
一、王利發(fā)（茶館掌柜）二、松二爺（膽兒小，人卻不懷）三、常四爺（正義之士、十分愛國、體格健康）松二爺、常四爺兩位茶客與王掌柜交情還不錯而在這所謂“熱鬧”的茶觀眾，要找出幾個掏心掏肺的件阿婆人還真不容易。
聽聽
說的不是客套話便是奉承話。
我雖不知老舍塑造如此的人物性格有何用意，至少通過這有點人情味兒和有“良心”的三人談話使人更深刻的體會到世態(tài)炎涼啊
發(fā)人深思。
其三，子承父業(yè)。
這是幾句瘡痍有待諷刺意味的安排。
劇中一幕幕地時代向前走，衣著也跟著前衛(wèi)起來，客人的思想呢
簡直是幻包裝不換內(nèi)容。
例如，原先看相面的糖鐵嘴養(yǎng)一兒子，現(xiàn)竟“升級”為大師。
劉麻子那說媒拉線行當(dāng)竟讓他兒子“發(fā)揚光大”變?yōu)椤盎ɑ?lián)合公司”（專給洋人、官員提供女招待與吉普女郎）。
而吳祥子這老式特務(wù)到了兒子這輩兒竟改個名兒叫世襲特務(wù)。
人哪
為何總在這方面“遵規(guī)守矩”呢
老舍，無論您想傳達予后人什么，至少《茶館》讓我們受益匪淺。
我不能評說它的優(yōu)劣，在如此劇你面前，我只有說聲：“謝謝
謝謝您留予青少年如此寶貴的財富。
” 《簡愛》讀后感： 《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。
如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。
我想，錯了。
作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。
而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。
讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。
所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎
我認為，不會的。
畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。
它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。
我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨立的決定性的一步。
而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。
所以她是成功的，幸福的女性。
簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
“只有一個地球”讀后感： “只有一個地球”這多么貼切呀。
當(dāng)我讀到《只有一個地球》這篇課文時，我體會到了僅有的一個地球是多么需要人類來保護。
“人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。
但是因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生春帶來了嚴重的威脅。
”是啊，人們太不愛惜地球了，保護地球要從一點一滴做起。
可是，我發(fā)現(xiàn)在我身邊，就有不愛惜地球的人。
一個陽光明媚的星期天，剛學(xué)完英語的我看到對門的一個年輕的阿姨拎著一袋空塑料瓶下樓，當(dāng)時我想：“阿姨肯定是那這些瓶子去賣，既可以省錢，又可以環(huán)保。
”第二天，讓我意想不到的事情發(fā)生了。
一大早，我走下樓去上學(xué)，突然，發(fā)現(xiàn)前面草坪上有一個大袋子，里面還裝有許多東西。
我急忙走過去，小心翼翼地打開袋口。
“哇
”面前的景象讓我禁不住喊出了聲。
這不是阿姨昨天那下樓的那袋瓶子嗎
怎么會在這里
“快點
不走就遲到了
”不容我多想，媽媽急促的聲音又在催我了。
一天，兩天，那袋瓶子依舊沒人拿走。
一個星期過去了，那袋瓶子依然安安靜靜地躺在那里。
最后，是媽媽讓鄰居阿姨把瓶子拿走的。
這是算是解決了，可是，工廠排出的廢水，汽車的廢氣，砍伐的森林，這些大事又如何解決呢
這只能靠我們自己。
讓我們向全世界呼吁：讓我們精心保護地球，讓地球更好地造福于子孫后代
抄的，，，
羅輯思維《關(guān)系》的讀后感什么寫比較好
《最后的晚餐》是楊紅纓阿姨著的一本科學(xué)性的童書。
書中講述了許多有關(guān)動植物、天氣等的奇聞異事，讓我收獲很多新的知識。
一、暢讀著：翻開封面，我開始暢讀著《最后的晚餐》。
一個個精彩的故事就這樣開始了。
《小騾子是誰的孩子》，一看到這個題目，我心中的答案毫無疑問：小騾子肯定是騾子媽媽和騾子爸爸的孩子。
看完故事，我才恍然大悟：原來，騾子是馬媽媽和驢爸爸生的孩子。
《耳朵的風(fēng)波》講述著許多昆蟲的“耳朵”，它們生長的位置很奇特。
就如我們平時熟悉的蒼蠅，它的聽覺器官長在翅膀基部的后面，蟬的耳朵卻長在肚子下面等。
你說奇怪不奇怪
我的小腦袋里總認為，世界上只有長滿綠葉的大樹，故事《樹子餐廳》告訴我，世界上竟然然還有長著面包、蛋、牛奶的大樹，你說奇怪不奇怪。
《比膽兒大》中小小的牙簽鳥、虎雀竟然會飛到大大的鱷魚和老虎口中，難道它們不怕被它們吃掉，一行一行看下去，原來，它們是在啄食鱷魚老虎牙縫里的肉屑，它們吃飽后，又清洗鱷魚和老虎的口腔，互惠互利，產(chǎn)生“共棲”現(xiàn)象。
《最后的晚餐》講述生物通過吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成一條鏈條，這就是食物鏈。
書的奇聞異事真是歷歷在目，我快樂地暢讀著。
寫對一篇名著的讀后感..（5篇）
替天行道 忠義雙全 ——讀有感 近日，我讀了之一——，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
的作者是，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。
《水滸傳》是我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長篇小說，它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡，熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭。
它不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個個劫富擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法再生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。
通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：、、、、……他們是多么讓人神往啊
他們就好比、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空……一般，是永遠存活在人們心中的藝術(shù)形象。
全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了—— 話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。
走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。
武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。
那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過了。
那老虎正準備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。
這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。
武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。
《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事；那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅
念書的孩子第二部觀后感
《念書的孩子》觀后感（三） 《念書的孩子》這部電影主要講的是關(guān)于一個留守兒童路開的故事。
觀看電影時，周圍有許多同學(xué)都被感動地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開開，當(dāng)路開找到爺爺并抱住他時，我哭了；第二次是爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了；第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚；第四次是爸爸把開開帶到城里上學(xué)，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動，就又哭了。
開開很愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常給爺爺念書，雖然他經(jīng)常把字讀錯，但是他認真專心給爺爺讀書的態(tài)度，深深地打動了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。
回到家后，我把我和路開對比了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調(diào)，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛母愛之中……所以，我今后決心好好向路開學(xué)習(xí)，珍惜我所處的優(yōu)越條件，把學(xué)習(xí)成績提上去，不辜負社會、老師、家長對我的期待。
念書的孩子——動人的故事（四） 這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。
故事的開頭是開開的爸爸媽媽進城打工，上車后，開開就在車后追著哭，當(dāng)時我忍不住落下了眼淚。
其實，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個城市。
接下來的情節(jié)，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會到開開要為此忍受多么大的痛苦，更可以想象一個人生活在村子里，是多么的可怕啊
電影的最后，開開和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個選擇，就是和心愛的小膽兒分開。
如果是我，我會怎么選擇呢
我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，希望小膽兒能回到開開身邊，更希望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。
爸爸媽媽，你們知道嗎
做一個堅強孩子 在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。
他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。
他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧
開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。
非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。
我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。
當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望
看到開開的童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。
家里的條件那么好，而開開呢
我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢
盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習(xí)，討厭家長嘮叨我。
與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。
就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來。
想想我自己都后悔，家長為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。
以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對，不再依賴他人。
我一定也要做一個堅強的孩子
學(xué)會 堅 強 今天，我看了一部影片叫《念書的孩子》。
影片是關(guān)于一位山村孩子和一條小狗的故事。
故事的大意是這樣的： 一個九歲的男孩，他的父母要到城里打工掙錢，家里只剩下了他和爺爺。
這個男孩名叫“路開”。
隨后，路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對形影不離的好朋友。
有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險。
可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬分。
從此，只剩下路開一人。
最后，爸爸帶他到城里去，他離開了同學(xué)，離開了老師，最后，連自己的唯一一個朋友“小膽兒”都失去了。
看了這個電影，我情不自禁的流下了眼淚。
一個離開爸爸媽媽的孩子是多么的可憐呀
然而，路開聰明、好學(xué)，充滿孝心，非?？是蟮玫礁改傅膼酆捅Ｗo，在這同時他也得到了老師、同學(xué)、鄰居的關(guān)心。
我們身邊有很多愛我們的人，他們默默的保護著我們，讓我們快樂的長大，可我們卻不知足，比起開開我們比他幸福得多
“陸開”你一定要勇敢
要堅強的面對一切
理 解 萬 歲今天，老師帶領(lǐng)我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。
主人公是一個內(nèi)心孤獨，需要關(guān)懷、勇敢頑強的九歲男孩——路開。
他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一只名叫“小膽兒”的狗。
看著這部電影，我一次又一次地落下了眼淚。
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開開比起來我們已經(jīng)很幸福了，難道我們還不知足嗎
每當(dāng)我看見一個個孩子盛氣凌人，每天被家長寵著慣著，都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。
仍然，一會兒要這一會兒要那，家長為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢
他什么都不要，只求獲得父母的愛和上大學(xué)的機會，成為一個有出息的人。
當(dāng)老師念到開開的作文時，我明白了“小但兒”對他是多么重要，寧可放棄去城里上學(xué)的機會，也不要拋棄“小膽兒”。
可他的父母不懂得開開心里想什么，不懂得小膽兒在開開心中的位置，不懂得開開和小膽兒之間深厚的友情。
家長們，你們揣摩過這些孩子的內(nèi)心真正想要什么嗎
你們只知道忙東忙西。
當(dāng)一個孩子在屋里面對黑夜，面對孤燈，心里有多么害怕，你們不知道，你們只知道給孩子買好東西，我們寧可不要這種愛，我們只要你們抽出時間跟我們玩耍學(xué)習(xí)，我們就很滿足了。
當(dāng)燈光亮起來時，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個孤獨的開開和他的“小膽兒”，我的眼淚就會悄然無聲的落下來。
我們真的要學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會理解，理解萬歲。
念書的孩子2觀后感50字
滿招損，謙受益 ——讀《會走小》有感 今天我閱讀了《走路的小房子的》一我很好奇，房子會走路嗎
于是，帶著好奇心，我很認真的讀完了這本書。
本書的作者是著名的童書作家楊紅櫻，我很喜歡楊紅櫻阿姨的作品，她的作品很生動，讓我著迷，將兒童世界描繪的有聲有色，正像她所說的“在每個人的內(nèi)心深處，都有一座夢幻的城堡，只有保有一顆童心的人，才能進入這座城堡。
”在這個美麗的童話城堡中，可愛的孩子成了世界真正的英雄和主人。
這本書充滿著詩與歡樂，充滿著愛與感動，充滿著美與啟迪，充滿著無邊的幻想與無限的熱能，它最適合我們安靜地坐下來，一起閱讀和思考。
現(xiàn)在就讓我們一起來分享這本書吧
本書由五個大故事組成，第一個故事是“親愛的笨笨豬”，第二個故事是“會走路的小房子”，第三個故事是“追趕太陽的小白鼠”，第四個故事是“鼴鼠媽媽講故事”，第五個故事“駱駝爸爸講故事”。
第一個故事講了笨笨豬和禿尾巴老鼠一起生活，笨笨豬幫鴨媽媽賣鴨蛋，幫驢大爺蓋新房子。
第二個故事講了小翹辮兒和小跟頭一起跟小房子生活。
第三個故事講了一只禿尾巴老鼠放出來的小白鼠去追趕太陽。
第四個故事講了鼴鼠媽媽講“金瓜湯”、“銀瓜湯”、“小迷糊兔”、“農(nóng)夫和蛇”、“螞蟻球”的故事，故事講得特別生動。
第五個故事講了“神犬破案”、“耳朵的風(fēng)波”、“比膽兒大”、“藏松果”的故事。
在這五個故事中，我最喜歡“會走路的小房子”這個故事，《會走路的小房子》講的是一座會走路的小房子驕傲自大，從來不把別人放在眼里，更不會接受別人的意見和建議。
后來，它的門兒也壞了，窗也破了，最后成了一座人見人厭的破房子。
讓人感到高興的是小翹辮兒、小跟頭兒幫助它修好了門兒，安上了窗，小房子對他們心存感激，邀請他們倆住了進去，小房子又過上了豐衣足食的生活。
《會走路的小房子》告訴我們：無論做什么事情都不能驕傲自大，否則別人都會遠離你，你會越來越孤獨。
只要你謙虛并且樂于接受別人的意見和建議，別人就會去幫助你。
記得在課堂上，我們學(xué)過中國的一句古老的成語：“滿招損受益。
”意思是說，驕傲招來損失，謙虛受到益處。
謙虛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是使人不斷進步，獲得成功的一個重要的內(nèi)在因素。
謙虛首先表現(xiàn)為實事求是地看待自己，有自知之明。
謙虛的人總是既看到自己的優(yōu)點和長處，又看到自己的缺點和短處；既看到已取得的成績，又懂得不論成績有多大，對于偉大的事業(yè)來說，只不過起到了一磚一瓦的作用。
當(dāng)人們稱頌科學(xué)家牛頓的光輝成就時，他卻認為自己好像是一個在海濱玩耍的孩子，只不過撿到了幾片貝殼而已。
其次，謙虛的人總是努力不懈，積極進取，銳意奮進的。
著名的科學(xué)家愛因斯坦就是個例子，他取得的成就越大，得到的稱譽越多，就越感到無知，他把自己所學(xué)的知識比做一個圓，圓越大，它與外界空白的接觸面也就越大。
愛因斯坦曾經(jīng)意味深長地說：“如果有誰在自己標(biāo)榜為真理和知識的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。
”即使你已經(jīng)取得了很大的成功，也決不能自滿，千萬不要生活在過去的榮耀之中。
成功不是人生停留的歸宿，也不允許昨天的成功影響今天的工作。
生活在于不斷的奔跑，不斷的超越自己的事業(yè)，而不在于成功目的的實現(xiàn)。
另外，謙虛還表現(xiàn)為正確地看待別人，虛心地向別人學(xué)習(xí)。
孔子說：“三人行，必有吾師。
”意思是說，只要有幾個人在一起，其中必定有值得我學(xué)習(xí)的老師。
謙虛的人善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，隨時向別人請教，并懂得尊重別人，有事和大家商量。
所以，謙虛的人能夠主動地取別人之長，補自己之短，不斷地從集體和群眾中汲取養(yǎng)料，充實自己，為自己的進步和成功創(chuàng)造良好的條件。
謙虛的反面是驕傲。
驕傲使人盲目自滿，固步自封，自高自大，脫離群眾，堵塞進步與成功的道路。
但是謙虛絕不是自卑。
自卑是不切實際地過低估計自己，覺得自己處處不如別人，對事業(yè)灰心喪氣，這往往導(dǎo)致無所作為。
驕傲和自卑從兩個極端背離實事求是的精神，都是前進道路上的絆腳石。
謙虛的人既不自高自大，也不妄自菲薄，總是滿懷信心地努力進取。
對于我們這些處于成長中的孩子而言，怎樣做才是謙虛呢
經(jīng)過了一番思考，我領(lǐng)悟到以下幾點：第一，你必須尊重別人。
用一顆真摯的心友好地對待身邊的人，我們要注意自己言行，謙虛待人，學(xué)會尊重他人。
因為維護他人的尊嚴和人格是我們和別人相處中最重要的一點。
第二是我們必須認識自己。
記得一個名人說過“認識自己是很難的”我們應(yīng)該認識到自己的優(yōu)缺點，要有自知之明，不要自高自大。
必須承認每個人的力量是有限的，在很多時候，需要得到別人的幫助我們才能成功。
第三是我們應(yīng)該積極向別人學(xué)習(xí)，吸取別人的優(yōu)點完善自己，有寬闊的心胸去接納別人。
遇到不懂的問題勇于承認不會；不夸大自己所作的事情；多學(xué)習(xí)接受新事物。
因為我們以后的生活是和很多人在一起工作。
因此謙虛不止是自身的修養(yǎng)，也是我們和其他人一起生活工作需要的修養(yǎng)。
所以，我們大家要養(yǎng)成謙虛和樂于接受別人的意見和建議的好習(xí)慣，我們要做一個時刻都能夠保持心境開朗，臉上時常掛著微笑的人，這樣的人不論是在什么地方，都是最受他人歡迎的人。
