第56號(hào)教室的奇跡讀后感演講背景音樂(lè)

我讀了學(xué)校推薦閱讀的關(guān)于教育的新書《第56號(hào)教室的奇跡》。

翻開帶著墨香味的故事，立即很感興趣，真的是一份非常好的精神食糧。

作者雷夫·艾斯奎斯，1981年畢業(yè)于美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校，現(xiàn)為美國(guó)洛杉磯市霍巴特小學(xué)的五年級(jí)教師。

他從教25年，獲得眾多國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)。

他都無(wú)一例外把獎(jiǎng)金捐給了所在學(xué)校和學(xué)生，并成立了“霍巴特莎士比亞”慈善基金。

這本書的英文名是《Teach Like Your Hair's On Fire: the methods and madness inside Room 56》，翻成中文就是“《教書教得不知道頭發(fā)著了火：洋溢在56號(hào)教室里灼創(chuàng)意和熱情》”，真是很有趣味。

“教書教得不知道頭發(fā)著了火”，是雷夫老師親歷的一件教室事故。

他帶領(lǐng)班上學(xué)生做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榫凭珶衾宵c(diǎn)不著，沒(méi)法完成準(zhǔn)備。

為了幫助這個(gè)學(xué)生把燈芯太短的酒精燈修理好，他把頭挨得很近，去觀察時(shí)明時(shí)滅的酒精燈，連自己頭發(fā)著了火都不知道，學(xué)生看見他頭發(fā)直冒白煙，大聲驚呼，他才知道頭發(fā)已經(jīng)著火。

他用這個(gè)故事，說(shuō)明一個(gè)盡職的教師往往為了學(xué)生的權(quán)益忘記了自己，同時(shí)也用這個(gè)故事期許天下的教師：教育是無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

書中，我了解到雷夫老師一直在霍伯特小學(xué)擔(dān)任五年級(jí)的教學(xué)工作，該校作為美國(guó)第二大小學(xué)，有著高達(dá)九成的家庭貧困的學(xué)生，且多是出自非英語(yǔ)系的移民家庭。

在這樣惡劣的環(huán)境下，雷夫老師卻創(chuàng)造了轟動(dòng)全美的教育奇跡，被《紐約時(shí)報(bào)》尊稱為 “天才與圣徒”。

在第56號(hào)教室里，雷夫老師獨(dú)創(chuàng)的閱讀、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程深受孩子們喜歡，他們?nèi)缰园忝刻焯崆?小時(shí)到校，放學(xué)后數(shù)小時(shí)內(nèi)仍不愿離去。

我深深地被雷夫老師的魅力感染了，我好像也在雷夫老師的教室中學(xué)習(xí)，與他的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)如何閱讀，如何寫作，如何做游戲，如何做實(shí)驗(yàn)，如何成為藝術(shù)愛好者，如何科學(xué)的參加體育運(yùn)動(dòng)，如何理財(cái)，直至做到如何獨(dú)立思考、樂(lè)于助人，成為全面發(fā)展的人。

《第56號(hào)教室的奇跡》之所以被稱作是奇跡，不僅在于雷夫老師講述了他在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓所有的老師都能夠受到啟發(fā)，從而提高自己，更好地培養(yǎng)學(xué)生，書中閃耀著許多點(diǎn)睛之筆，比如“藝術(shù)家的創(chuàng)作，是出于表達(dá)自己的需要”“‘失敗’是由老師自行認(rèn)定的。

在第56號(hào)教室，飛不起來(lái)的火箭不是失敗，只有當(dāng)學(xué)生停止解決問(wèn)題的嘗試時(shí)才算失敗”“接觸藝術(shù)教育的孩子學(xué)到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們所學(xué)的藝術(shù)本身”，這是值得每個(gè)人認(rèn)真體會(huì)的。

雷夫老師不愧為美國(guó)最優(yōu)秀的老師。

他真的領(lǐng)會(huì)到了教育的真諦，致力于全方位全學(xué)科高質(zhì)量地提供給孩子給養(yǎng)，讓我這個(gè)閱讀者也認(rèn)識(shí)到“基于信任，激發(fā)孩子對(duì)自身的高要求才是根本”這一教育的根本，讓我進(jìn)一步知道教學(xué)是一門藝術(shù)，是一個(gè)擁有廣泛內(nèi)容的科學(xué)，讓我對(duì)自己，以及對(duì)自己女兒的成長(zhǎng)教育得到啟發(fā)和幫助。

英雄無(wú)敵3屠龍任務(wù)怎么做，要詳細(xì)攻略

第一關(guān)、水晶龍（Crystal Dragons） 故事背景：德肯的目的是要?dú)⑺纻髡f(shuō)中的圣龍，但他首先必須通過(guò)母親的測(cè)試，消滅擋在路途上的生物后找到水晶龍并把它殺死。

勝利條件：必須在兩個(gè)月之內(nèi)完成任務(wù)。

英雄德肯只能升到8級(jí)，德肯的狀態(tài)和過(guò)關(guān)時(shí)殘余的部隊(duì)將被帶到下一關(guān)。

初始選擇：5個(gè)蛇女，3個(gè)泰坦，土系魔法書。

有必要在這里向大家先說(shuō)明一些內(nèi)容，在本戰(zhàn)役的所有關(guān)卡中均無(wú)法造出時(shí)空門和飛行術(shù)，因此打起來(lái)有相當(dāng)難度。

德肯的特技是可以把魔法師和僧侶升級(jí)為行妖者，行妖者是末日之刃中新增的遠(yuǎn)程兵種，近戰(zhàn)傷害不減半，而且在戰(zhàn)斗中每三個(gè)回合自動(dòng)施展一次全體祝福類或詛咒類魔法。

第一關(guān)一上來(lái)會(huì)給你很多的兵，但是要記住這也是你所有的兵力了，一定要減少戰(zhàn)斗傷亡。

本關(guān)剛開始的城堡無(wú)法升級(jí)，但有5級(jí)魔法公會(huì)，大家可以多讀幾次檔，盡量使開始的魔法塔中有好的魔法，尤其是入城術(shù)和復(fù)活術(shù)，因?yàn)檫@對(duì)你以后的戰(zhàn)斗會(huì)有很大幫助。

一開始你會(huì)看到城堡周圍有4組元素兵守衛(wèi)，在其旁邊的茅屋內(nèi)可以學(xué)會(huì)相應(yīng)的魔法技能。

在這里說(shuō)一下德肯的技能修行，筆者和一些高手均認(rèn)為除了一上來(lái)的3項(xiàng)技能外，其余5項(xiàng)應(yīng)該有空氣、土系、后勤、理解4個(gè)，還有一個(gè)最好是神秘，主要為最后一關(guān)做打算。

本關(guān)的擋路的敵人很多，加之又有時(shí)間限制，所以大家最好不要對(duì)大陸上的寶箱和資源感興趣，因?yàn)閽艘矝](méi)什么幫助。

其他要注意的是在地圖右下有空氣、水、火魔法之書，得到后對(duì)你會(huì)有很大幫助。

地圖右上有很多傳送門在一起，走綠色雙向傳送門可到中央，拿到演講家之帽，到地圖右邊中間先知處換得寶物--禮儀之戒。

這個(gè)寶物可以帶到下一關(guān)。

最后走紫色雙向傳送門就能見到水晶龍，附近有高山堡壘和黑市，擊敗4頭水晶龍后即可過(guò)關(guān)。

注意：在本關(guān)結(jié)束后，你可以選擇下一關(guān)是先打毒龍還是打魔法龍，筆者是按常理先打毒龍這一關(guān)的。

第二關(guān)、毒龍（Rust Dragons） 故事背景：德肯發(fā)現(xiàn)毒龍?jiān)贠chre城堡周圍出現(xiàn)，并占領(lǐng)了當(dāng)?shù)鼐用竦牡V產(chǎn)，他決定消滅毒龍并借此來(lái)磨練自己。

勝利條件：必須在六個(gè)月之內(nèi)占領(lǐng)所有的礦，英雄德肯只能升到24級(jí)，他的狀態(tài)將被帶到下一關(guān)。

選擇條件：1個(gè)泰坦、4個(gè)蛇妖、祈愿神壇。

本關(guān)德肯除了要對(duì)付毒龍外，還要對(duì)付地圖左上方的敵人，那里有3座野人城堡。

毒龍的實(shí)力比較強(qiáng)，它們?cè)趹?zhàn)斗中每次攻擊都可以使敵人部隊(duì)的防御降低3點(diǎn)，而且還有一定機(jī)率產(chǎn)生額外的酸性攻擊，每條毒龍可造成25點(diǎn)的傷害。

建議本關(guān)開始時(shí)先向左面打，在地圖左下角有數(shù)百個(gè)魔法師看著“時(shí)空之門”的魔法卷軸，得到后會(huì)使行軍變的很方便。

在這上方樹叢中有一監(jiān)獄，里面關(guān)著一個(gè)帶著英勇獅盾（所有指數(shù)+4）的英雄。

再往上有一個(gè)先知茅屋，用第一關(guān)的禮儀之戒可換得咒語(yǔ)項(xiàng)圈，這個(gè)寶物能夠帶到下一關(guān)。

此時(shí)最好在向上一鼓作氣消滅敵人

最后就是要在這塊大陸慢慢消滅大量的毒龍，打起來(lái)會(huì)讓人感到很煩躁的

其實(shí)兵不用帶太多，只要有失明加復(fù)活這2個(gè)魔法就足以應(yīng)付了。

第三關(guān)、魔法龍（Faerie Dragons） 故事背景：德肯一直追尋圣龍到了大陸的西方，在這里他卻發(fā)現(xiàn)了魔法龍，魔法龍的性格頑皮，經(jīng)常愛制造事端。

關(guān)于魔法龍的傳說(shuō)很多，有人說(shuō)它是看不見的，有人說(shuō)它會(huì)使魔法，有人說(shuō)它有3尺高，有人說(shuō)它是圣龍的追隨者。

勝利條件：必須在六個(gè)月之內(nèi)擊敗西面島嶼上的魔法龍，英雄德肯只能升到24級(jí)，德肯的狀態(tài)將被帶到下一關(guān)。

初始選擇：4級(jí)魔法公會(huì)、祈愿神壇、氣靈球。

本關(guān)是戰(zhàn)役中的一個(gè)重點(diǎn)，所以筆者也將詳細(xì)向大家介紹這一關(guān)的功略。

先說(shuō)說(shuō)魔法龍的屬性，魔法龍能夠在戰(zhàn)斗中使用隨機(jī)的攻擊性魔法，傷害點(diǎn)數(shù)為魔法基本傷害×5×數(shù)量＋附加值，附加值視魔法而定。

基本傷害象魔法箭為10點(diǎn)，而閃電為25點(diǎn)，很好理解。

而附加值就因各種魔法而異了。

魔法龍雖然的攻防和HP是4種新增龍里最差的，但是與他們作戰(zhàn)極為困難，象如果100個(gè)魔法龍先出手攻擊的話，你的大部分兵力頃刻間就會(huì)死傷大半。

本關(guān)的道路比較崎嶇，又有很多怪物擋道，在大陸上分布著大量的潘多拉魔盒，打開之前一定要存盤。

右下角的任務(wù)哨塔要有上關(guān)的寶物方能通過(guò)，后面有天使項(xiàng)鏈（所有指數(shù)+3）和“雷鳴爆彈”魔法卷軸。

其中天使項(xiàng)鏈可以能帶到下一關(guān)。

本關(guān)地圖里任務(wù)哨塔也是末日之刃中的一個(gè)新設(shè)定，通過(guò)的條件非常多樣，如英雄等級(jí)、特定寶物、擊敗特定怪物等等。

在德肯攻打下地圖中間的Corona城堡后（由7條魔法龍守衛(wèi)），一定要及時(shí)回主城重新帶足兵力，因?yàn)閺倪@里到前面的要塞之間再也沒(méi)有城堡了，所以要補(bǔ)充兵力只有這時(shí)了。

因?yàn)樵谇胺铰吠旧夏惚仨氁獡魯?500個(gè)蛇女和要塞里的7組魔法龍（共計(jì)59只），沒(méi)有一定的部隊(duì)很難擋住它們前幾輪魔法進(jìn)攻。

之后一路行進(jìn)可以到達(dá)地圖左上角的船廠，然后就能造船出海。

海上有兩個(gè)島嶼，在下面的島上擊敗3500個(gè)蛇妖后，可以通過(guò)傳送門可以到上方的小島，擊敗島上3組魔法龍（每組100個(gè)）之后即可過(guò)關(guān)。

注意最好隊(duì)伍中有升級(jí)后的大天使，這樣你會(huì)先出手，對(duì)戰(zhàn)斗幫助很大。

很多玩家都認(rèn)為這關(guān)很難打，其實(shí)只要你運(yùn)用好魔法還是可以不費(fèi)一兵一足獲得勝利的。

記住一定要熟練運(yùn)用遲緩、復(fù)活和失明。

而實(shí)際上有很多玩家來(lái)信時(shí)都說(shuō)自己用的法術(shù)是雷鳴爆彈、喪心病狂甚至還有用犧牲術(shù)的，最后還是打不過(guò)，只好用秘籍了。

其實(shí)這只說(shuō)明了你們最法術(shù)應(yīng)用的理解還不夠。

在下舉例說(shuō)明：打3500個(gè)蛇女時(shí)，第一次先用遲緩術(shù)，以后就都用失明，但注意不要讓他們沖的太近，就算你的遠(yuǎn)程兵種可以跑開，把你的彈藥車給劈了也很不利。

在戰(zhàn)斗中還可以用石像鬼和神怪主飛到蛇女的后面3格引誘它們，這時(shí)蛇女就會(huì)傻傻的向后退。

即使蛇女士氣出現(xiàn)高漲而造成兵力損失，仍然可以用復(fù)活術(shù)恢復(fù)。

打魔法龍時(shí)，并一定要多，不然抵擋不住人家的狂風(fēng)暴雨。

第一回合還是先用全體遲緩，第2輪后再用失明，最后打到剩下一組后就用復(fù)活術(shù)恢復(fù)損失的部隊(duì)，記住石像鬼和鐵皮人無(wú)法復(fù)活，所以一般我也不帶它們。

最后為大家獻(xiàn)上潘多拉魔盒的位置分布：A(左)： 無(wú)守衛(wèi)，3硫磺、11寶石 A(右)： 無(wú)守衛(wèi)，9水銀 B： 3頭魔法龍，無(wú)獎(jiǎng)勵(lì) C：5頭魔法龍，1000金 D：34精靈、20大精靈，25木材、3500金 E(左)： 56魔法師、32大法師，幸運(yùn)、士氣暫時(shí)加2 E(右)：無(wú)守衛(wèi)，10寶石、1000金 F：35魔法龍，士氣暫時(shí)加1，2500金、10硫磺、5水晶、5寶石 G：無(wú)守衛(wèi)，無(wú)獎(jiǎng)勵(lì) H(上左)：無(wú)守衛(wèi)，7木材、水晶-2 H(上右)：無(wú)守衛(wèi)，4水銀 H(下)：無(wú)守衛(wèi)，500金 I(下)：無(wú)守衛(wèi)，6鐵礦 I(上左)： 無(wú)守衛(wèi)，3水晶 I(上中)： 10獅鷲、10皇家獅鷲，2000金 I(上右)： 無(wú)守衛(wèi)，7木材 J：20魔法龍，5硫磺、20000金 K：16綠龍、14赤龍、24黑龍、15魔法龍，無(wú)獎(jiǎng)勵(lì) L：無(wú)守衛(wèi)，6寶石、2364金 M： 51魔法龍， 無(wú)獎(jiǎng)勵(lì) N(上)：50神怪主、30蛇妖、10泰坦，無(wú)獎(jiǎng)勵(lì) N(下)：1泰坦，2000經(jīng)驗(yàn)值、恢復(fù)MP、3500金、3硫磺、4寶石第四關(guān)、圣龍（Azure Dragons） 故事背景：經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的道路，德肯終于找到了圣龍的巢穴。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是最后的考驗(yàn)。

勝利條件：必須在六個(gè)月之內(nèi)擊敗圣龍。

初始選擇：2個(gè)泰坦、10000金、10個(gè)寶石。

如果你沒(méi)有看過(guò)任何介紹就打這一戰(zhàn)役，到了這一關(guān)八成會(huì)遇到不小的困難，因?yàn)楸娟P(guān)所有城池均無(wú)法建造魔法公會(huì)，而且在巨大的地圖上也沒(méi)有一口水井。

所以在這關(guān)里英雄的理解和神秘技能將會(huì)很有作用，如果你沒(méi)有神秘技能的話，也不太礙事，開始多讀幾次檔爭(zhēng)取在寶物市場(chǎng)里找到能恢復(fù)MP的寶物。

注意在主城右邊有一個(gè)防御加5的盾牌，拿它可以在主城左邊的先知處換得7點(diǎn)攻擊力。

通過(guò)主城左邊的紫門之后（紫色帳篷在主城右邊的關(guān)隘之后），沿著山道一直殺吧，路途上的怪物非常多，而且盡是龍一類的高級(jí)生物，一打就是上百只，具體這里就不詳細(xì)介紹了。

最后通過(guò)地圖右上角的任務(wù)哨塔后，擊敗后面的大量圣龍之后就過(guò)關(guān)了。

圣龍是末日之刃里面最強(qiáng)大的生物，對(duì)1-3層魔法免疫，戰(zhàn)斗中有可能使對(duì)方部隊(duì)因恐懼而無(wú)法行動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ) 在殺死了圣龍后，德肯終于成為了一名屠龍者。

可是他卻感覺(jué)不到任何勝利的喜悅，反而覺(jué)得非?？仗?。

德肯原想能從屠龍的過(guò)程中感到樂(lè)趣，但是他錯(cuò)了，現(xiàn)在他自己也不知道他下一步該做什么。

Name:屠龍英雄Description:有個(gè)叫德肯的年輕人夢(mèng)想成為最偉大的屠龍英雄，他要依次殺死水晶龍、毒龍、紫龍和圣龍以得到這個(gè)前無(wú)古人的稱號(hào)。

毒龍 - Bracada ARight-click text:聽說(shuō)北方地區(qū)最近遭到了巨龍的侵襲，村莊被摧毀、礦產(chǎn)被霸占，當(dāng)?shù)厝嗣裆钤谒罨馃嶂小?/p>

作為正義的勇士，你當(dāng)然不會(huì)坐視不理，你決定上那兒走一趟，為當(dāng)?shù)厝嗣癯舜蠛Α?/p>

Prologue:奧克里城附近出現(xiàn)了一群毒龍，它們肆意破壞莊稼，殺害無(wú)辜百姓，搞得那兒民不聊生。

作為一個(gè)屠龍英雄，殺死毒龍為民除害是我的神圣職責(zé)，而且我還可以借此提高自己的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)和圣龍的戰(zhàn)斗作準(zhǔn)備。

紫龍 - Bracada BRight-click text:你最近聽說(shuō)有一種紫色的龍，它們都是些惹是生非的專家。

既然要成為屠龍英雄，就得什么龍都?xì)⑦^(guò)幾條，所以你決定拿它們來(lái)練練身手。

Prologue:我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)那些紫色的龍，而且歷史書上也很少有相關(guān)的記載，只知道它們非常任性，到處惹是生非。

有些人說(shuō)它們能夠隱身，有人說(shuō)它們能夠施放魔法，也有人說(shuō)它們只有三英尺高，還有人認(rèn)為它們是圣龍的手下。

對(duì)于這些傳言我都無(wú)動(dòng)于衷，我只想在戰(zhàn)斗中增強(qiáng)自己的實(shí)力，為將來(lái)和圣龍的決戰(zhàn)作準(zhǔn)備。

圣龍 - Bracada CRight-click text:經(jīng)過(guò)不懈的奮斗，你離成功就只剩一步了，你要消滅的最后一個(gè)對(duì)手就是傳說(shuō)中的圣龍。

沒(méi)人知道它們有多可怕，因?yàn)橛龅剿鼈冎鬀](méi)人能活著回來(lái)。

另外，所有的龍族都聚集在圣龍周圍，如果你想消滅圣龍，就得殺開一條血路。

據(jù)說(shuō)當(dāng)?shù)厝藭?huì)樂(lè)意對(duì)你提供幫助，但你一定得有上佳的表現(xiàn)才行。

現(xiàn)在就看你的了

Prologue:我終于發(fā)現(xiàn)了圣龍的巢穴，不過(guò)，周圍有各種各樣的龍?jiān)谑刈o(hù)著它。

但無(wú)論這次的對(duì)手有多強(qiáng)大，我都會(huì)勇往直前，坦然接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

Epilogue:我終于成功了，但伴隨成功而來(lái)的卻是強(qiáng)烈的失落感。

不知為什么，我總覺(jué)得這種成功沒(méi)有太大的價(jià)值，我還是我，不會(huì)因?yàn)槿魏瓮饨绲挠绊懚淖儭?/p>

看來(lái)生命的意義并不完全是追求功成名就，也許我探索人生的旅程僅僅是邁出了第一步。

水晶龍 - Bracada DRight-click text:這次你要對(duì)付的是水晶龍，聽說(shuō)它們不但兇惡狡詐，而且這一路上你會(huì)遇到許多擋路的怪獸，要消滅它們也得費(fèi)一番周折。

Prologue:我的母親為我準(zhǔn)備了一項(xiàng)測(cè)試，她用純凈的水晶造出了一群巨龍，我的任務(wù)就是將它們消滅。

她的魔法真是不可思議，竟然能夠造出這么可怕的生物

不過(guò)，我會(huì)將巨龍打敗，那才是真的了不起

我的最終目標(biāo)是要?dú)⑺纻髡f(shuō)中的圣龍，成為天下聞名的屠龍英雄

英雄無(wú)敵3死亡陰影的屠龍戰(zhàn)役，要詳細(xì)攻略

英雄無(wú)敵3末刃 屠龍英雄 攻略（本攻略綜考了網(wǎng)上攻略，針對(duì)新手朋友的，請(qǐng)略過(guò)。

）戰(zhàn)役屠龍英雄一共有4關(guān)：（一）第1關(guān)水晶龍1.勝利條件：2個(gè)月之內(nèi)殺死水晶龍。

英雄德肯最多升到8級(jí)。

2.初始選擇：5個(gè)蛇女，3個(gè)泰坦，土系魔法書。

（建議選“泰坦”）3.通關(guān)建議：1）德肯特技是把“法師”升級(jí)為“魔幻法師”，這是是末日之刃中新增的遠(yuǎn)程兵種，近戰(zhàn)傷害不減半，而且在戰(zhàn)斗中每個(gè)回合自動(dòng)施展一次全體祝福類或詛咒類魔法（非常好用，誰(shuí)用誰(shuí)知道）。

2）本關(guān)開始時(shí)，德肯有很多的兵，但本關(guān)無(wú)法補(bǔ)充兵源，所以這是所有的兵力了，一定要減少戰(zhàn)斗傷亡（敵人還剩最后一隊(duì)兵時(shí)，多用“轉(zhuǎn)世重生”復(fù)活自己的兵）。

3）本關(guān)的城堡無(wú)法升級(jí)，但有5級(jí)魔法公會(huì)，一定要多讀幾次檔，使魔法塔中有“轉(zhuǎn)世重生”和“時(shí)空之門”（有了這兩個(gè)魔法，后面要輕松得多）。

4）魔法技能修煉：德肯開始會(huì)有3類魔法技能（注意：魔法技能和具體的火水土氣系魔法是2個(gè)概念），如果初始魔法技能太差，多讀幾次檔。

德肯一共可以學(xué)習(xí)8類魔法技能，考慮本戰(zhàn)役所有的4個(gè)關(guān)卡：強(qiáng)烈建議學(xué)習(xí)高級(jí)土系、高級(jí)氣系、高級(jí)智慧術(shù)，另外5個(gè)優(yōu)先考慮：神秘術(shù)（第四關(guān)很有用）、后勤，其他（看個(gè)人喜好）。

另外，找完所有本關(guān)可加“知識(shí)”的點(diǎn)，盡量多加知識(shí)，少加力量（第四關(guān)有大用）。

5）開始時(shí)，有4女巫小屋，分別學(xué)習(xí)土系、火系、氣系、水系，建議只學(xué)土系和氣系，免得占用僅剩下的5個(gè)魔法技能格。

6）對(duì)于新手，建議先全開地圖（按“Tab”，輸入nwcwhatisthematrix）,了解路線和傳送門位置，再重新讀檔開始。

本關(guān)敵人很多，又有時(shí)間限制，最好不要對(duì)寶箱和資源感興趣（撿了也沒(méi)用），堅(jiān)持“能不打就不打，能不撿就不撿”原則。

7）在地圖右下有氣、水、火魔法之書，這個(gè)要得到（可使用飛行術(shù)了）。

8）在地圖右上有很多傳送門集中在一起，走綠色雙向傳送門可到中央，拿到演講家之帽，到地圖右邊中間先知處換得寶物“外交指環(huán)”。

這個(gè)寶物可以帶到下一關(guān)。

最后走紫色雙向傳送門就能見到水晶龍，附近有高山堡壘（可以在此升級(jí)兵種）和黑市，擊敗4頭水晶龍后即可過(guò)關(guān)。

4.補(bǔ)充說(shuō)明：第1關(guān)水晶龍完成后，第2關(guān)可以選“毒龍”或“紫龍”，建議按照常規(guī)打法選“毒龍”。

我選了幾次紫龍，太難打了。

（二）第2關(guān)毒龍1.勝利條件：6個(gè)月之內(nèi)占領(lǐng)所有的礦，英雄德肯最多升到24級(jí)。

2.初始選擇：1個(gè)泰坦、4個(gè)蛇女、希望祭壇。

（建議選“泰坦”）3.通關(guān)建議：1）除了殺毒龍，還要對(duì)付地圖左上方的敵人，那里有3座野人城堡。

2）先向左打，占領(lǐng)一個(gè)城堡，再向上向右占領(lǐng)其他中立城堡，利用“時(shí)空之門”迅速轉(zhuǎn)移，占領(lǐng)左上方敵人的3個(gè)城堡，最后慢慢殺所有礦井邊的毒龍。

3）因?yàn)榻疱X有限，建議7種兵主要招泰坦巨人、鐵人、法師（升級(jí)為魔幻法師）、大妖精這4種。

石像怪、神怪，蛇女這3種可不招或少招。

4）打毒龍技巧：雙目失明+轉(zhuǎn)世重生+遲緩大法（三）第3關(guān)紫龍（本關(guān)是難度最大的，但是有一個(gè)重大BUG可以利用。

）1.勝利條件：在6個(gè)月之內(nèi)擊敗西面島嶼（小島）上的紫龍。

2.初始選擇：4級(jí)魔法公會(huì)、希望祭壇、空氣魔球。

（建議“空氣魔球”）3.通關(guān)建議：1）大陸西面有2座島嶼，上面是小島，下面是大島。

英雄要先坐船來(lái)到大島，通過(guò)大島的傳送門到小島。

小島上有左、中、右3隊(duì)紫龍（每隊(duì)100只），只需要擊敗左邊的紫龍就可獲勝（不用3隊(duì)全部消滅掉，否則會(huì)打到你吐血。

）。

2）本關(guān)最難的地方一共有4處：大陸中間的“天藍(lán)色帳篷”（3500蛇女守衛(wèi)），大陸右上方一處關(guān)隘（60只左右紫龍守衛(wèi)），大島上的傳送門（3500蛇女守衛(wèi)），小島上的3隊(duì)紫龍（每隊(duì)100只）。

3）游戲的設(shè)計(jì)路線是：德肯先把大陸上的3座城堡占領(lǐng)了，再進(jìn)入大陸中間占領(lǐng)“天藍(lán)色帳篷”（3500蛇女守衛(wèi)），再通過(guò)大陸右上方一處關(guān)隘（60只左右紫龍守衛(wèi)），再占領(lǐng)大陸右上角第4座城堡，占領(lǐng)綠色帳篷，東繞西繞來(lái)到大陸左上方的第5座城堡，再坐船去島上。

4）本關(guān)的一個(gè)重大BUG出現(xiàn)了：可以在占領(lǐng)第3座城堡后，直接去第5個(gè)城堡門外的船塢乘船去島嶼，不用去打“天藍(lán)色帳篷”（3500蛇女守衛(wèi)）和右上方關(guān)隘處（60只左右紫龍守衛(wèi)）。

具體如下：必須先學(xué)會(huì)“凌波微步”，在占領(lǐng)第3座城堡（大陸中間偏左處）后，找到第5個(gè)城堡（大陸東北部）正下方的“避難所”（這里有一道山脈阻斷了去第5座城堡的路），來(lái)到避難所左邊的海岸邊，利用“凌波微步”，通過(guò)水路直接到上方的“祈愿神壇”（旁邊有一個(gè)“深藍(lán)色帳篷”），直接占領(lǐng)第5座城堡，這樣會(huì)節(jié)約大量時(shí)間和兵力。

5）在大陸上分布著大量的潘朵拉魔盒，打開之前一定要存盤（否則遇到N多紫龍會(huì)郁悶死）。

6）因?yàn)榻疱X有限，建議7種兵主要招泰坦巨人、鐵人、法師（升級(jí)為魔幻法師）、大妖精這4種。

本關(guān)可少招幾個(gè)神怪，主要用于戰(zhàn)斗中引誘敵人。

石像鬼和蛇女我基本沒(méi)有招。

7）對(duì)付3500蛇女守衛(wèi)：第一輪先用“遲緩大法”，再對(duì)蛇女依次使用“雙目失明”，注意遠(yuǎn)程兵的走位，讓少數(shù)神怪飛到蛇女的后面3格引誘它們，為遠(yuǎn)程兵贏得時(shí)間。

另外不要帶弩車，它會(huì)將失明中的蛇女打醒。

操作熟練的話，可以再損失很小的情況下，殺光3500蛇女守衛(wèi)。

8）對(duì)付紫龍：4種主要兵種一定要多，特別是鐵人，要不然扛不住。

第一輪用“遲緩大法”，以后依次使用“雙目失明”，但是紫龍有一定幾率魔法反彈，這個(gè)有點(diǎn)煩。

主要利用泰坦巨人攻，鐵人吸引火力，慢慢耗死紫龍。

（四）第4關(guān)圣龍1.勝利條件：6個(gè)月之內(nèi)殺死圣龍。

2.初始選擇：2個(gè)泰坦、10000金、10個(gè)寶石。

（建議“泰坦”）3.通關(guān)建議：1）本關(guān)所有城堡無(wú)法建造魔法公會(huì)，而且地圖上也沒(méi)有一口魔井，因此前面幾關(guān)必須學(xué)會(huì)“高級(jí)神秘術(shù)”，同時(shí)盡可能多加“知識(shí)”。

另外，開始多讀幾次檔爭(zhēng)取在“寶物商店”里出現(xiàn)每天恢復(fù)2點(diǎn)魔力的的寶物（比如“魔法護(hù)符”）。

2）經(jīng)過(guò)第3關(guān)紫龍的磨練以后，玩家打這一關(guān)應(yīng)該相對(duì)輕松一些，多用“時(shí)空之門”，經(jīng)過(guò)蜿蜒曲折的道路，最后通過(guò)地圖右上角的任務(wù)哨塔后，擊敗后面的大量圣龍就過(guò)關(guān)了。

4.補(bǔ)充說(shuō)明：1）很多新手不知道在非戰(zhàn)斗情況下如何使用“時(shí)空之門”之類的非戰(zhàn)斗魔法（就像曾經(jīng)的我），在游戲界面下（注意不是點(diǎn)開某個(gè)英雄可以查看裝備和魔法技能的那個(gè)界面，在這種情況下是“查看”魔法，而不是“使用”魔法）選擇某個(gè)英雄，點(diǎn)魔法技能標(biāo)志，使用非戰(zhàn)斗魔法。

2）在雙向傳送門，可以按“空格鍵”自由進(jìn)出，不必浪費(fèi)過(guò)多的步數(shù)。

3）盡量自己指揮戰(zhàn)斗，而非讓電腦自動(dòng)戰(zhàn)斗。

自己戰(zhàn)斗時(shí)，學(xué)會(huì)使用W（等待）和D（防守）等熱鍵。

4）網(wǎng)上下載一個(gè)“英雄寶典”，認(rèn)真研究，其樂(lè)無(wú)窮

離開母校時(shí)的臨別感言。

(一兩句話就可以了) 在線等，急

1、給同學(xué)六年的時(shí)光雖然,但回頭看 看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多 的是. 舒暢感覺(jué).人生路 成功.也有失敗,請(qǐng)相信有志者事競(jìng)成我不知道\\\\有多少個(gè)星辰醉心其間\\\\揮一揮手\\\\又怎能抹去\\\\這不絕如縷的眷戀\\\\哪怕今后的風(fēng)景更美更好\\\\我都無(wú)法輕拋過(guò)去\\\\一展笑顏\\\\盡管人生告別尋常事\\\\真告別時(shí)\\\\卻又難說(shuō)再見昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量

我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。

在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕

讓我心上飄起一片帆。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧

不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。

但是我不能啊

那么，就讓我們以沉默分手吧

要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。

面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。

因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。

我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。

今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

2、給母校又是一年畢業(yè)季，那些即將離開母校的學(xué)子懷揣著對(duì)母校的依依不舍，和對(duì)未來(lái)的期待，踏上了新的旅程。

還記得我們奔跑過(guò)的操場(chǎng)，努力過(guò)得課堂么。

一點(diǎn)一滴都留著當(dāng)初快樂(lè)的身影，不曾散去。

從最早懵懂無(wú)知的少年，一路過(guò)來(lái)，感謝母校帶給我們的知識(shí)與力量。

這是我們成長(zhǎng)的地方，是我們生活過(guò)的地方，也是我們第二個(gè)家園。

在這里，我們快樂(lè)過(guò)，辛苦過(guò)。

流過(guò)淚水也流過(guò)汗水。

是她，看著我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，給予我們愛的教育，這就是母校。

在臨別之際，留下最后的感動(dòng)，寫下最后的畢業(yè)贈(zèng)言，作為對(duì)母校最后的紀(jì)念。

1、今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。

2、你是我的另外的一個(gè)家，是你給我溫暖和幸福。

3、量杯量筒怎能量師生情意；卷尺直尺何可測(cè)母校胸懷。

4、母校，我們身上散發(fā)著的智慧之光，得自于您親手傳遞的火花。

5、您是我們金色的搖籃，前進(jìn)的航船，純真的凈土，美好的殿堂。

6、母校，您在我們的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

7、母校，是成長(zhǎng)的搖籃；是攀登的階梯；是遠(yuǎn)航的路燈；是童年的時(shí)光。

8、學(xué)校

在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生

9、我們?cè)谀鷮拸V的懷抱中獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理。

10.、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。

11、母校，是您使我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向智慧的路上，永遠(yuǎn)感恩您。

12、在這里生活了四年，您給了我們一個(gè)舒服的環(huán)境，讓我們開心快樂(lè)的成長(zhǎng)。

13、母校，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

14、雖然已快看不見你，快聽不到你的聲音，但我們?nèi)韵襁^(guò)去時(shí)時(shí)聆聽你的教悔。

15、假如我們是強(qiáng)健的林木，母校就是植樹人。

有了您的培育，樹木才能高大挺秀。

16、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

17、假如我們是一只小船，母校就是一對(duì)船槳。

有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。

18、假如我們是一根蠟燭，母校就是一根火柴。

有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。

19、您像春天里的新葉，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，純凈如一片碧玉，讓我們整日瞻仰您的尊容。

20、對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。

讓我再和母校道一聲再見

21、忘不了，美麗的校園

您像一位慈愛的母親，用溫潤(rùn)的乳汁哺育著我們，使我們健康茁壯成長(zhǎng)。

22、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>

我還要說(shuō)，母校似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

23、在這分別的季節(jié)，母校，我們的另一個(gè)“家”，衷心的祝愿我們的“家”明天更美好，桃李滿天下。

24、在這里，我們遨游知識(shí)的海洋，淋浴智慧的光芒。

在這里，我們學(xué)習(xí)做人的真諦，孕育遠(yuǎn)大的理想。

25、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；敬愛的母校，您把我們引向壯麗的人生。

26、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

母校，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰

27、母校，謝謝您，感恩您的寬容和智慧，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。

母校，衷心的祝福您蒸蒸日上、燦爛輝煌

您是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，教給我知識(shí)與人生的意義，讓我的生命中有了一道絢麗的彩虹。

謝謝您，母校

28、母校，您毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰

29、在成功看彼岸的母校，顯得母校那么渺小，但是誰(shuí)沒(méi)有母校，是我們乘著母校這艘船，來(lái)到了母校的彼岸。

30、母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

我們的離去，是為了更多的年輕人感受到您的風(fēng)采。

31、母校，您用懷抱保護(hù)我，讓我健康成長(zhǎng)；您用胸懷包容我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)；您用行動(dòng)鼓勵(lì)我，讓我自信成長(zhǎng)。

32、老師的春風(fēng)，日日沐我心；母校的風(fēng)采，時(shí)時(shí)淋我魂。

17。

園丁，神圣的稱號(hào)，原您桃李滿天下，春暉遍四方。

33、四年很快樂(lè)，四年很美妙，為夢(mèng)想而努力，年輕而開懷的四年在我們心里是“幸福歲月”，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘掉

34、在這漫長(zhǎng)的四年里，學(xué)校就如我的家，多年您是那么的無(wú)怨無(wú)悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年

35、雖然，我們會(huì)從著金色的童年走向?qū)掗煹氖澜?，駛向博大的海洋，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這神圣的地方--母校。

36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；母校，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

37、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。

我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

38、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。

但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

39、這里是我的第二個(gè)“家”，在這我受到的關(guān)愛可不比在家的少。

如今要離開這個(gè)“家”，“家”中一切我不會(huì)忘懷。

40、校園中的每一片樹葉，都記載著我們的成長(zhǎng)；校園中的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。

母校，就是我們永遠(yuǎn)的港灣。

41、在生活的大海上，母校，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程

（短文學(xué)網(wǎng) ）42、“恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴。

”擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè)美麗的人生了。

43、一片樹葉，一只小鳥，都是校園中最美麗的風(fēng)景，記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛這個(gè)“家”，我會(huì)?；亍凹摇笨纯?。

44、青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。

母校的每一個(gè)角落，都散發(fā)著陽(yáng)光的氣息，彌漫著我們的幻想。

45、母校你當(dāng)初你把我?guī)У街R(shí)之巔峰，現(xiàn)如今又到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我滿載而歸的沖出一層層白霧，為的是與你下次的碰面。

46、母校，你留給我的，是美麗的記憶。

帶著記憶，帶著幻想，我將順利地走過(guò)困難，走向挫折，走過(guò)煩惱，走向美好的未來(lái)。

47、在學(xué)校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學(xué)校給我們的愛。

我祝愿學(xué)校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來(lái)更好的生活。

48、我們把珍貴的回憶埋在了這里，讓母校，成為了腦海中的記憶。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里，因?yàn)?--這里有我們最天真的歡笑

49、可能因?yàn)樘煜ぃ圆挪辉诤?，可能因?yàn)樘聊?，所以才看不見，母校啊，因?yàn)槟悖矣辛俗蠲篮玫幕貞?，母校啊，我愛?/p>

50、母校，我們?nèi)瓿砷L(zhǎng)的地方。

這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語(yǔ)。

我衷心地希望母校能越辦越好，能培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

51、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟，您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。

52、同您的心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個(gè)耳墜，萬(wàn)樹鮮花只是一朵蓓蕾。

您的心胸?zé)o比寬廣。

53、每當(dāng)我看見一花一草，我都會(huì)想起母校；每當(dāng)我看見樓房建筑，我都會(huì)想到母校；每當(dāng)我看見池塘小魚，我都會(huì)想起母校。

我愛你，母校

54、您是船家，我是過(guò)客，是您將我送到了勝利的彼岸。

您是陽(yáng)光，我是小草，是您讓我找到了成長(zhǎng)的信心。

學(xué)校是我們的家，是我們避風(fēng)的港灣。

55、四年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和您朝夕相處，卻使我終生難以忘懷。

您是我記憶中的一粒珍珠，心里的一顆明星，將照耀著我的未來(lái)。

56、是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適

您是我的第二個(gè)家啊--母校

母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來(lái)越多人

57、不僅僅只是給了我們一本畢業(yè)證書和一張畢業(yè)照、它給了我們純真的四年時(shí)光、最后、每當(dāng)想起老師說(shuō)你們是祖國(guó)未來(lái)21紀(jì)的花朵要好好學(xué)習(xí)天天向上

58、曾經(jīng)的校園，曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)嬉戲打鬧的綠茵場(chǎng)，難舍這一片片熟悉的景象，難舍這里的一草一木，難舍這里摯愛如母的師恩，難舍這里給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

59、隨著時(shí)間的流梭，再過(guò)幾個(gè)星期我就要離開生活了二千多日子的母校。

雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就。

60、終于要走了，但我把您花的形象記了下來(lái)，把您的芬芳存了下來(lái)，也把我們共同澆灌的希望留了下來(lái)。

今后只要我想起您，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

61、母校是成長(zhǎng)中的一個(gè)家。

在這個(gè)家里，我們成長(zhǎng)，我們鍛煉，我們開心，我們珍惜。

今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。

我會(huì)更好的加油，報(bào)答母校，報(bào)答國(guó)家。

62、我們是空中的雛鷹，而母校，就是廣闊的藍(lán)天；我們是水中的小魚，而母校，就是那甘洌清泉。

啊，母校，謝謝給予我們無(wú)私的愛；啊，母校，謝謝您把我哺育長(zhǎng)大

63、如果母校是農(nóng)田，那么，老師就是農(nóng)夫，我們是果實(shí)

如果母校是夜空，那么，老師就是月亮，我們是繁星

如果母校是河流，那么，老師就是氧氣，我們是小魚

64、在這個(gè)溫馨的校園里我生活了四年，對(duì)要快離開學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)不敢相信，有點(diǎn)不敢相信，更依依不舍，過(guò)幾年后我一定還會(huì)回來(lái)的，來(lái)看看母校，希望能越辦越好

65、母校，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)匆匆而去，我是多么的不舍得，多么的留戀，但我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)作，我不會(huì)讓母校您失望的。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住在母校經(jīng)歷過(guò)的美好時(shí)光

66、夏，是離別的季節(jié)；風(fēng)，吹動(dòng)著你我的思念；云，對(duì)我們露出燦爛的笑臉。

我們即將告別親愛的母校，踏上一段美好而又未知的旅程。

我們會(huì)帶上您的牽掛，您的囑托，還有您那深深的思念……67、我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識(shí)。

我們即將離開，但不會(huì)忘記同學(xué)之間的友情，不會(huì)忘記老師的恩情。

我在這里希望同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，考上自己理想的大學(xué)。

68、一轉(zhuǎn)眼，就要畢業(yè)了，回首這四年的校園生活，有甜的，有苦的。

不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)入初中，結(jié)識(shí)更多的朋友，希望在今后的日子里，同學(xué)門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍(lán)天。

69、同學(xué)們，前面的大風(fēng)大浪正等著你們

將來(lái)的日子更辛苦，更難過(guò)。

希望大家在今后更努力奮斗、拼搏。

我在前方終點(diǎn)站等著各位GG、MM的到來(lái)。

青春是我們的本錢，是我們進(jìn)步的橋梁，運(yùn)動(dòng)也是不可缺少的。

70、在母校的四年里，我知道日夜縮短生命的永不放棄，毫無(wú)顧慮的一口口惡魔般吸入心肺，自毀著自己，醉在凄婉的深秋里。

心，脆弱的不堪一擊。

卻無(wú)法把你擱淺。

決意不在放棄，讓心有了著停的位置也許是一種美妙的對(duì)局。

71、混沌走過(guò)了四年春秋，經(jīng)歷了人生最初的喜怒哀樂(lè)，也懂得了不少事情。

四年的同窗，再過(guò)不久就要各散東西。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜四年來(lái)的美好回憶，珍惜每一次成功的喜悅與甜蜜，珍惜……最重要的是珍惜彼此之間的友誼。

72、四年的時(shí)光雖然很短暫，回首望去，花壇中的鮮花又一次盛開，校門邊大樹的年輪又增添了六圈，校園中一切的一切，都記載著我們的足跡，我們的成長(zhǎng)，還有我們對(duì)母校的愛。

在這彌留之際，我要親切地對(duì)您說(shuō)一聲：“母校，再見

”73、我是一個(gè)即將離開母校，向知識(shí)的另一端跨進(jìn)的人，在此，我對(duì)母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學(xué)習(xí)了四年的同學(xué)。

因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時(shí)候，就比比誰(shuí)強(qiáng)，誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。

74、學(xué)校的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。

養(yǎng)育了我四年的地方--母校。

我就要離開你了，心里是多么的不舍

這里留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我的游戲身影，留下了我四年前的一切。

母親，祝你能哺育更多雛鷹，并祝他們展翅高飛

75、母校，是成長(zhǎng)的搖籃；是攀登的階梯；是遠(yuǎn)航的路燈；是童年的時(shí)光。

第一次踏進(jìn)學(xué)校的情景還歷歷在目，就已經(jīng)要迎來(lái)分別得那一刻。

六年時(shí)光，有太多學(xué)校的關(guān)懷不能忘；六年時(shí)光，有太多老師的恩情不能忘；六年時(shí)光，有太多朋友的友誼不能忘。

整整六年，有多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我們終生難忘，其中有成功之喜，也有受挫之痛，有小吵小鬧，也有潸然淚下。

76、親愛的母校，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在您的呵護(hù)中待了四年，我馬上就要離開了，但我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們無(wú)微不至的教育

四年時(shí)間里，你想一臺(tái)攝像機(jī)記述我們?cè)谛５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記述了我們最純真的友誼。

學(xué)校，你就像是我的第二個(gè)家，希望學(xué)校能越辦越好，培養(yǎng)更多的人才

忘不了學(xué)校的每一處土地，忘不了學(xué)校的每一處笑聲，今天我們以你為榮，明天你以我們?yōu)闃s

77、再這里留下了數(shù)不清的回憶，在這里留下了我們成長(zhǎng)的足跡，在這里寶貴的童年。

滴水之恩，涌泉相報(bào)；插柳之恩，終身難忘

這里我祝學(xué)校事業(yè)順利，越辦越好。

漫步校園，這里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘記。

這里曾經(jīng)的幸?；貞洠以撛趺凑湎?/p>

你是給我知識(shí)的寶庫(kù)，讓我避風(fēng)雨的港灣，我永遠(yuǎn)溫暖的家

你是我的另外的一個(gè)家，是你給我溫暖和幸福。

78、四年漫長(zhǎng)的大學(xué)時(shí)光就這樣結(jié)束了，也許，留下了許多回憶。

但回憶再美好也只是回憶，未來(lái)的美好在等待著經(jīng)歷。

“沒(méi)有苦中苦，哪得人上人”，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮之苦，哪能體會(huì)到雨后天晴之甘甜。

從天地間搏殺出的日出，有其獨(dú)特的壯美；在命運(yùn)與逆境中的忍耐與對(duì)抗更能體現(xiàn)出一個(gè)人意志的頑強(qiáng)。

記住，有時(shí)事物之美不在于其貌，更在于其內(nèi)涵以及與周圍事物的和譜之美。

放飛自我，讓個(gè)性流淌。

79、母校，我們四年成長(zhǎng)的地方。

這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語(yǔ)。

我衷心地希望母校能越辦越好，能培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

在學(xué)校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學(xué)校給我們的愛。

我祝愿學(xué)校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來(lái)更好的生活。

每當(dāng)我看見一花一草，我都會(huì)想起母校；每當(dāng)我看見樓房建筑，我都會(huì)想到母校；每當(dāng)我看見池塘小魚，我都會(huì)想起母校。

我愛你，母校

祝呵護(hù)我三年的母校再創(chuàng)輝煌。

80、我的母校，我記憶深刻的大學(xué)，我這里，我生活了四年。

校園給了我許多快樂(lè)。

母校看著我一天天長(zhǎng)大。

讓我們住上很好的寢室。

夏天吹著涼爽的空調(diào)，冬天蓋著暖和的棉被，這真是美好的回憶啊

再見了我的母校，希望大家能把它建設(shè)得更好

光陰似箭，日月如梭。

眼看著我們就要離開母校。

在這里祝母?！疤依顫M天下”。

走過(guò)球場(chǎng)，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩；走過(guò)教室，仿佛還有書聲在耳邊壞繞；這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

關(guān)于名人生活的作文，最好要經(jīng)歷過(guò)什么挫折的、給我們以什么啟示的、一些關(guān)于生活的好句子也行、

一、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼 巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。

她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。

母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去

好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎

” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。

從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。

有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。

盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。

黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。

母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。

他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。

最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。

最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

二、掙扎就是奮斗 塞曼小時(shí)候讀書的自覺(jué)性并不高，成績(jī)也一直平平。

塞曼的母親看到兒子的這種表現(xiàn)，心里十分著急。

一天， 她把兒子叫到跟前，注視著他的眼睛，神情激動(dòng)地說(shuō)：“兒啊，早知道你是一個(gè)平庸無(wú)能之輩，我當(dāng)初真不該在波濤中掙扎……”接著，她向默默呆立的塞曼憶起往事：在塞曼快要降生的時(shí)候，家鄉(xiāng)突然遭到洪水的襲擊，她死里逃生，好不容易才登上了一只小船，塞曼就降生在這只小船上，母親望著滔滔洪水和剛剛臨世的小生命，想起了荷蘭人的一句古訓(xùn)：我要掙扎，我要探出頭來(lái)

聽完媽媽的回憶，塞曼才知道母親所經(jīng)歷過(guò)的艱難，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，暗暗發(fā)誓要發(fā)奮攻讀，絕不辜負(fù)媽媽的厚望。

功夫不負(fù)有心人，他終于以優(yōu)異的成績(jī)受到學(xué)校當(dāng)局的賞識(shí)，被學(xué)校聘為助教。

當(dāng)他滿懷喜悅?cè)ヒ娔赣H的時(shí)候，母親已身染重病，奄奄一息了。

在彌留之際，她用深情的目光注視著塞曼，嘴唇在艱難地顫動(dòng)著“掙扎，再——掙——扎

”留下這句遺言后溘然長(zhǎng)逝。

掙扎就是奮斗。

掙扎，再掙扎，就是不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)拼搏。

塞曼把媽媽的話銘刻在心。

他將嵌有母親遺像的金制小鏡框一直掛在胸前。

遇到困難和挫折時(shí)，他便凝視著母親的遺像，回想母親的諄諄教誨，以增加自己克服困難的勇氣。

塞曼在科學(xué)的道路上掙扎，再掙扎

終于攀上了一般人難以企及的高峰，1902年塞曼獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)。

求十個(gè)科學(xué)家發(fā)明的小故事，50字最好

思修結(jié)課論文——弘揚(yáng)中國(guó)精神 1500字【摘要】弘揚(yáng)中國(guó)精神 ;就是要在國(guó)際舞臺(tái)上展示中國(guó)文化的軟實(shí)力，使中國(guó)精神得到世界的認(rèn)可與尊重。

隨著基督教的衰落，中國(guó)以倫理與審美為本的文化在現(xiàn)代反而富有生命力。

尤其是中國(guó)二元中和的文化精神使中國(guó)自古就允許文化的多樣性與多元共存，人與自然的和諧對(duì)于建立后現(xiàn)代的環(huán)境倫理學(xué)和生態(tài)文明具有極大的文化價(jià)值，而國(guó)際關(guān)系中的“協(xié)和萬(wàn)邦”則會(huì)導(dǎo)向一個(gè)和平的綠色星球，這比崇尚二元對(duì)立與炮艦政策的西方文化精神更有利于當(dāng)代世界的發(fā)展。

因此，隨著中國(guó)夢(mèng)的真正實(shí)現(xiàn)，世界文明也會(huì)因此而得以提升。

弘揚(yáng)中國(guó)精神 :中國(guó)夢(mèng)的全面實(shí)現(xiàn)依次有三個(gè)層次。

第一個(gè)是中國(guó)獨(dú)立自強(qiáng)的層面，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)的層面，中國(guó)就會(huì)陷入殖民地與半殖民地的泥潭而任人宰割。

中國(guó)自強(qiáng)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想是在的領(lǐng)導(dǎo)下得以實(shí)現(xiàn)的：這表現(xiàn)在1949年在天安門城樓宣稱中國(guó)人民站起來(lái)了，更表現(xiàn)在1951年7月就基本上分出勝負(fù)的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。

中國(guó)夢(mèng)的第二個(gè)層面就是擺脫貧窮而在經(jīng)濟(jì)上起飛，從領(lǐng)導(dǎo)的以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的改革開放到現(xiàn)在，中國(guó)人民在逐步走向小康，目前中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)的富國(guó)夢(mèng)正在逐漸實(shí)現(xiàn)。

中國(guó)夢(mèng)的第三個(gè)層面就是中國(guó)精神得以弘揚(yáng)。

即中國(guó)在當(dāng)前的世界多元文化格局中文化身份的自我確認(rèn)，在國(guó)際舞臺(tái)上展示中國(guó)文化的軟實(shí)力，使中國(guó)的價(jià)值觀得到世界的認(rèn)可，使中國(guó)真正在國(guó)際上獲得尊重。

正是在這個(gè)方面將中國(guó)夢(mèng)與中國(guó)精神密切聯(lián)系了起來(lái)。

固然，中國(guó)精神包括愛國(guó)主義精神，這是中國(guó)自古以來(lái)就具有的悠久精神，甚至高舉反傳統(tǒng)大旗的“五四”一代人，由于他們?cè)谕?、少年階段讀了大量的中國(guó)典籍，身上具有濃重的傳統(tǒng)文人那種以天下為己任的拯救家國(guó)的使命感和憂患意識(shí)，因而盡管當(dāng)時(shí)的中國(guó)面臨著被瓜分被蹂躪的危險(xiǎn)，但是他們幾乎沒(méi)有一個(gè)“拿綠卡”住在外國(guó)，都充滿了傳統(tǒng)文人所具有的那種強(qiáng)烈使命感，毅然歸國(guó)拯救華夏；倒是“文革”一代不讀中國(guó)古代經(jīng)典的學(xué)子，走出國(guó)門就不想回來(lái)，有的甚至還拿著綠卡回國(guó)傲其鄰人

這就是季羨林臨終前為什么那么重視國(guó)學(xué)教育，因?yàn)檫@種國(guó)學(xué)教育能夠使具有歷史使命感的中國(guó)精神內(nèi)化成中國(guó)人的文化血液，抵制一切不利于中華民族的言行。

而且，中國(guó)精神還有超越愛國(guó)主義而具有拯救現(xiàn)代化弊病的文化價(jià)值。

儒家在忠實(shí)于大地的倫理法則下，實(shí)現(xiàn)了類似宗教的不朽與超越應(yīng)該看到，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型是在不平衡與精神痛苦中完成的，中國(guó)要在社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型中避免個(gè)人的孤獨(dú)感與荒誕感造成的畸變與裂痕，文化夢(mèng)的意義就顯示出來(lái)了。

不然的話，各種怪力亂神與邪教就有了滋生的土壤。

事實(shí)上，西方從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型伴隨著的正是上帝逐步死亡的世俗化，在這個(gè)過(guò)程中基督教文化的大廈幾乎是轟然倒塌，西方人在精神上如臨孤獨(dú)痛苦的荒原。

與西方相比，中國(guó)的傳統(tǒng)文化本來(lái)就不是以神明為本的文化，因而現(xiàn)代科學(xué)可以摧毀基督教的創(chuàng)世造人，卻不能摧毀儒家的禮義。

而且中國(guó)傳統(tǒng)文化總體上與現(xiàn)代科學(xué)并沒(méi)有大的沖突，從孔子“不語(yǔ)怪力亂神”、“務(wù)民之義，敬鬼神而遠(yuǎn)之”以及“祭如在，祭神如神在”①等語(yǔ)錄來(lái)看，孔子基本上是不相信鬼神卻鑒于宇宙之大而對(duì)鬼神取存疑的態(tài)度。

這種世俗化的姿態(tài)不但使中國(guó)文化接受起現(xiàn)代科學(xué)來(lái)并沒(méi)有什么障礙，而且對(duì)于現(xiàn)代與后現(xiàn)代的人文重建也有重要價(jià)值。

中國(guó)是以倫理（儒家）與審美（莊學(xué)）為本的文化，從尼采到海德格爾對(duì)審美超越的追尋都可以在中國(guó)文化中找到知音。

那么，怎樣使倫理與審美結(jié)合，來(lái)消除現(xiàn)代人的焦慮與價(jià)值危機(jī)

這就是中國(guó)夢(mèng)所要展示的現(xiàn)代文化魅力。

中國(guó)精神始終堅(jiān)持以人為本，孔子的倫理精神就是以人為本的，這種人本精神足以抵御西方傳統(tǒng)的神本主義和現(xiàn)代的物本主義。

這就是為什么在基督教衰落之時(shí)以拯救文明為己任的白璧德（Irving Babbitt），到儒家文明中尋找拯救西方的新人文主義。

儒家在忠實(shí)于大地的倫理法則下，實(shí)現(xiàn)了類似宗教的不朽與超越。

儒家為什么以孝道為本并且具有祖宗崇拜的文化特征

因?yàn)槿说纳菑母改改抢飦?lái)的，向上可以追溯到祖宗。

而生養(yǎng)子女保證祖宗的生命血脈得以延續(xù)，從而實(shí)現(xiàn)生命的不朽也非常重要，所以孟子才有“不孝有三，無(wú)后為大”之說(shuō)。

個(gè)體的生命就在整體族類的生生不息中得以超越，情感在倫理之樂(lè)中得以撫慰。

而士大夫還要在“為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的文化血脈的延續(xù)中發(fā)揮作用。

當(dāng)然這種超越是整體性的，當(dāng)人作為個(gè)體的時(shí)候，儒家尤其是道家還倡導(dǎo)審美的超越。

在基督教的大廈傾覆之際，這種以倫理與審美價(jià)值為核心的中國(guó)精神其在當(dāng)代世界意義尤其值得重視。

甚至在現(xiàn)代化建設(shè)中，都可以發(fā)現(xiàn)這種倫理價(jià)值的積極意義。

中國(guó)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型不可能再像西方那樣，進(jìn)行海外擴(kuò)張掠奪殖民地，那么，儒家教化的資本積累不但同樣可以達(dá)到這個(gè)目的，而且為中國(guó)的和平崛起創(chuàng)造了條件。

中國(guó)文化“和”的觀念，在當(dāng)代世界最應(yīng)該受到推崇與西方文化的二元對(duì)立概念不同，中國(guó)的二元概念都是反對(duì)對(duì)立要求中和的。

按照中國(guó)的傳統(tǒng)，乾與坤、天與地、男與女、夫與婦、父與子等二元概念都要求中和，因?yàn)樘斓睾?，才能生萬(wàn)物；男女和，才會(huì)有父子；君臣和，社會(huì)有機(jī)體才能正常轉(zhuǎn)動(dòng)。

這就是所謂“和實(shí)生物，同則不繼”。

儒、道、陰陽(yáng)各家的共性，就是都推崇“和”。

老子認(rèn)為“萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和”②，莊子致力于和而反對(duì)分。

孔子認(rèn)為“君子和而不同”，他以“克己復(fù)禮為仁”，又說(shuō)“禮之用，和為貴”③，并將致中和的中庸之道看成是至高的道德。

中的一篇，就是闡述怎樣致中和的，并以為“致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。

” 把握中國(guó)文化的中和精神，就能把握中國(guó)精神之脈動(dòng)。

那么，二元中和的中國(guó)精神比二元沖突的西方傳統(tǒng)為什么更適合當(dāng)代世界

先從人與自然的關(guān)系說(shuō)起。

中上帝是按照自己的形象創(chuàng)造人的，并讓人支配天上的鳥、地上的獸和水中的魚。

這樣一來(lái)，人與世界萬(wàn)物相比就處于鶴立雞群的地位，正如費(fèi)爾巴哈在中所說(shuō)：“跟屬人的靈魂相比，太陽(yáng)、月亮和地球算得了什么呢

”④這種教化與工具理性相結(jié)合，導(dǎo)致了對(duì)大自然的嚴(yán)重破壞，人類的生態(tài)災(zāi)難越來(lái)越嚴(yán)重。

與西方傳統(tǒng)的人與自然對(duì)立相比，中國(guó)文化精神則要求人與自然的和諧，儒家認(rèn)為人應(yīng)該“敬天禮地”，老子認(rèn)為“人法地，地法天，天法道，道法自然”。

這種生態(tài)智慧加上從陶淵明的田園詩(shī)到王維的山水詩(shī)、畫的藝術(shù)實(shí)踐，對(duì)于當(dāng)代建立后現(xiàn)代的環(huán)境倫理學(xué)和生態(tài)文明，具有極大的文化價(jià)值。

急需即興表演題目（搞笑的）

下面都是的，你自己 １、電話給心儀的人，對(duì)著電話卻又不敢撥號(hào)２、的狗走丟了好幾天，突然有人抱著一只野狗上門，如何對(duì)待３、本以為考試要掛紅燈，結(jié)果查分發(fā)現(xiàn)自己順利通過(guò)４、看到一個(gè)你討厭的人，表現(xiàn)出鄙視的表情５、看到一個(gè)多年不見的老朋友，記憶中長(zhǎng)相清秀的他居然一臉滄桑，表現(xiàn)自己的驚訝６、在食堂里吃飯，有個(gè)陌生人老盯著你看，如何反應(yīng)７、在食堂打飯，你在排隊(duì)，不斷有人插隊(duì)，你漸漸無(wú)法忍受８、在大街上當(dāng)眾撿到十塊錢９、在街上巧遇自己的偶像１０、第一次穿高跟鞋１１、在公車上不小心踩到別人的腳，那人對(duì)你不依不饒１２、你在圖書館看書，看到高興處哈哈大笑，周圍人向你投來(lái)憤怒的目光１３、有一個(gè)你不喜歡的人向你表白，你會(huì)怎么辦１４、用震撼的效果讀以下臺(tái)詞“錢，錢是好東西

你們可以拿它去創(chuàng)造未來(lái)，也可以拿它去買煙，買你們的命

”１５、你是一個(gè)推銷員，怎樣推銷鉆石牌牙刷１６、為“瘦瘦”減肥產(chǎn)品做廣告１７、上課時(shí)你在給戀人寫信，被老師發(fā)現(xiàn)，老師很生氣，你怎么辦１８、你在說(shuō)一個(gè)人壞話，回頭發(fā)現(xiàn)那人就在你身后１９、模仿一個(gè)知名小品的片段２０、你在照鏡子然發(fā)現(xiàn)……（自由發(fā)揮）２１、深夜，你手拿蠟燭走在漆黑的樓道里，突然……（自由發(fā)揮）２２、公共汽車上，你喜歡的人坐在你身旁，你會(huì)怎么辦２３、表演“天昏地暗”２４、進(jìn)宿舍走錯(cuò)樓層，有人開門問(wèn)你是誰(shuí)，你怎么反應(yīng)２５、向觀眾推銷一種增高營(yíng)養(yǎng)品２６、你在網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，突然發(fā)現(xiàn)和你聊天的網(wǎng)友就坐在你旁邊（提示：把聊天內(nèi)容讀出來(lái)）２７、發(fā)現(xiàn)一個(gè)路人的背影很象朋友，熱情高呼其綽號(hào)，那人回頭發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)人２８、無(wú)正當(dāng)理由，向老師請(qǐng)假一周２９、你是一名工人，廠長(zhǎng)讓你去做非常困難的工作３０、課堂很安靜，女老師在講課，你突然打了個(gè)很響的噴嚏，引起老師不悅，怎么辦３１、你在講臺(tái)上演講，臺(tái)下一位異性聽眾一直用頗具魅力的眼神盯著你看，怎么反應(yīng)３２、你在餐飲店打工，一位顧客用方言向你要豬肉燉粉條，你聽不懂，怎么辦３３、清晨你在校園小路上背單詞突然發(fā)現(xiàn)自己喜歡的同學(xué)迎面走來(lái)３４、你為自己中了體彩頭獎(jiǎng)而高興突然發(fā)現(xiàn)手里拿的是上期的彩票３５、請(qǐng)用肢體語(yǔ)言表達(dá)“三個(gè)代表”的內(nèi)容３６、路上一個(gè)陌生人向你要電話號(hào)碼３７、吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)飯里有蒼蠅３８、吃蘋果時(shí)咬到半條蟲３９、在公共汽車上沒(méi)買票被抓?。矗啊⑸险n時(shí)手機(jī)突然響了４１、買東西忘了帶錢４２、冥思苦想后解出一道難題４３、劇烈運(yùn)動(dòng)后滿頭大汗地喝水４４、表演一段經(jīng)典電影片段４５、跳舞時(shí)總是踩到舞伴的腳４６、上課睡覺(jué)突然被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題４７、半夜起床打蚊子４８、你非常害怕老鼠，卻發(fā)現(xiàn)老鼠正在吃你放在宿舍的零食４９、那天你上班遲到，在辦公室門口碰到老板５０、喝醉酒５１、你發(fā)現(xiàn)有人要跳樓５２、在商場(chǎng)里不停試衣服５３、獨(dú)自走夜路，有人一直跟在你身后５４、和一個(gè)異性被困在停止的電梯里５５、碰到一個(gè)癡呆患者向你問(wèn)路５６、如果你心情很不好，會(huì)怎樣發(fā)泄出來(lái)５７、用自己獨(dú)特的方式向在場(chǎng)的一位評(píng)委表白５８、有人喝了一杯變質(zhì)的牛奶，分別表演這個(gè)人和細(xì)菌的狀態(tài)５９、請(qǐng)用自己的方式表現(xiàn)“尷尬”這個(gè)詞的意思６０、做出十種不同的表情并解釋含義６１、坐在長(zhǎng)椅一頭，被一個(gè)熱情的異性擠到另一頭，摔倒在地６２、表演“欲罷不能”６３、分別表演吃到酸甜苦辣的反應(yīng)６４、你是一個(gè)愛國(guó)青年，課堂上外籍教師公然侮辱你的祖國(guó)６５、請(qǐng)朗誦一首古詩(shī)，然后表演古詩(shī)的內(nèi)容６６、向觀眾表達(dá)你有多么熱愛戲劇，再表達(dá)你有多么反感戲?。叮?、向評(píng)委提個(gè)問(wèn)題，再用肢體語(yǔ)言表演問(wèn)題的答案６８、表演一個(gè)為寫不出劇本而煩惱的編?。叮埂⒈硌菀粋€(gè)為演不好戲而煩惱的演員７０、表演你最喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)