半小時漫畫中國史讀后感500字
一次偶然的機(jī)會，我看到了一本漫畫書——《半小時漫畫中國史》，非常薄，223頁，每一頁都有大量的插圖、漫畫，字很少，但是這又是一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉O簡中國史。
《半小時漫畫中國史》著重于從紛繁復(fù)雜、事無巨細(xì)的歷史中捋出清晰的大脈絡(luò)，因此有很多無關(guān)的歷史細(xì)節(jié)被有意地掠過，以免導(dǎo)致信息冗雜而產(chǎn)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
舉個例子：東周列國，聽起來就很暈對不對
為什么暈?zāi)?/p>
因?yàn)樘珌y了
東周，歷時近六百年，各種結(jié)盟、各種打架、各種詭計(jì)、各種吞并，各種錯綜復(fù)雜......有詩為證：如果我不在家，那么我在打架；如果我也不在戰(zhàn)場，那么我在去打架的路上；如果路上也找不到我，那么別找了，哥我沒挺住，死了。
不過如果你發(fā)揮你的想象力，其實(shí)整個東周就像一個班集體，那就好理解了。
首先看一下班里的成員：班主任：周老師，班上的學(xué)生（武王伐紂）一百多。
周老師，年輕的時候跟一個叫商的老師打過一架，完勝
從此叱咤風(fēng)云，威風(fēng)八面，把學(xué)生管的比鍋貼還服帖。
后來上了年紀(jì)，不如從前了，腦子還不好使，周老師成功挑戰(zhàn)了高冷妹海拔三萬英尺的笑點(diǎn)，代價就是莫名其妙地隔壁班的野孩子戎狄跑過來打了一頓結(jié)實(shí)（周幽王烽火戲諸侯）。
從此周老師再不敢坐在西邊門口，往東搬到同學(xué)們中間的洛邑（洛陽）。
我被這本書深深的吸引了，因?yàn)檫@本書很有意思，里面畫的人物詼諧幽默，還給各個人物都配了話，看書就像在這些歷史人物身邊看著當(dāng)年發(fā)生的一件件事情一樣。
半小時漫畫中國史讀后感
讀《半小時漫畫中國史》有感 讀《半小時漫畫中國史》有感 黑色鉛筆 18年很快就要過去了；看了一下我自己總結(jié)的年報；發(fā)現(xiàn)與自己當(dāng)初訂的目標(biāo)很有差距；為什么說有差距；我一年下來才看9本書；而據(jù)統(tǒng)計(jì)猶太人一年讀64本書；所以2019年，我有一個新的想法；除了追求量，而且還要質(zhì)；就是接下來的一段時間里，我每看完一本書我都會寫下讀后感或者自己的收獲與大家分享 今天想要分享的也是我剛讀完的去年沒完成的一本《半小時漫畫中國史》，讀這本書主要是自己也是一個喜歡漫畫的人，好奇心趨勢下居然讀完了，里面圖文搭配十分有趣，加上多了解歷史對我們自身人生有很多的指導(dǎo)意義；讓我們知道哪些做法是對的，哪些做法是錯的，因?yàn)闅v史上已有人做了，可以借鑒參考；俗話說：讀史可以使人明智鑒以往可以知未來就是這個道理
那么我從這本書里面學(xué)習(xí)了哪些知識呢
主要有以下幾點(diǎn)吧： 一。
六國覆滅的順序是：諧音就是：”喊趙薇演齊秦”這樣是不是特別好記了，那么大家可能會有疑問為什么是這個順序，請大家看下面這幅圖就明白了： 最靠近秦的3個國家率先滅亡，這也和秦國的”遠(yuǎn)交近攻”政策有關(guān)；這個是范雎提出來的，就是結(jié)交遠(yuǎn)處的做盟友消滅臨近的國家；還有一個人叫蘇秦為了對付秦國提出了 二。
端午節(jié)的由來 好了這本書通篇也就差不多的大概內(nèi)容也差不多了，講述了從春秋戰(zhàn)國到西漢的故事，里面還有好多細(xì)節(jié)還沒有講完，大家可以去
王桐齡中國史讀后感
王桐齡先生巨著《中國史》洋洋一百二十多萬言，敘述中國從遠(yuǎn)古到清末的歷史，規(guī)模宏大，波瀾壯闊，梁啟超贊揚(yáng)該書“成一家之言”，可謂實(shí)至名歸。
作者“最注意于民族之盛衰，國家之興亡”，并以此為線索，貫穿全書，其獨(dú)特的歷史分期方法不但使中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)赫然清晰，而且立刻使中國歷史活了起來，幾千年的盛衰興亡，起伏轉(zhuǎn)折，如波濤洶涌，盡現(xiàn)眼底。
該書注重對歷史教訓(xùn)的深刻總結(jié)，全書對國家興亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和歷史人物成敗得失的分析卓越而精辟，絕不人云亦云。
全書體例獨(dú)特，史料豐富，語言簡練，分析精辟，為以一人之力修通史所罕見，有著重要的史學(xué)價值和深厚的文化意義。
《中國大歷史》讀后感
讀后感：初看這本書，僅僅將其作為消遣，未必要全部看完。
然于后發(fā)覺此書多有牽扯財政知識，則上升至必讀之行列。
所謂：一千個讀者眼中有一千個。
我看此書則重在抽取其中的財政史，其他知識則可謂意外收獲了。
大歷史者，如作者所言，乃宏觀歷史，用350頁文字粗粗帶過我華夏五千年之文明，雖顯得簡陋而無所適從，但有利于讀者在閱讀中整體把握歷史發(fā)展的規(guī)律。
作者別具匠心地將之與世界史聯(lián)系起來，則又提供了另一番視角。
總體上，我在閱讀此書時有三大收獲，現(xiàn)簡述如下：第一， 對歷史的整體認(rèn)識有所提升。
一般傳統(tǒng)歷史家將中國史看做帝王之家史，以為皇帝君王者，，無所不從。
然則在此書中，作者向讀者傳達(dá)出鮮明的觀點(diǎn)是，，是在一種道德的指引下運(yùn)行。
帝王要有所作為，也必須依著道德軌跡，或者成為道德之代言人，否則便不能收到萬民的支持。
作者在書中屢次用到“中國是一只大型的潛水艇夾肉面包”，此比喻雖生硬而令人費(fèi)解，卻還是充滿想象力的。
歷史發(fā)展乃上下兩重力量互相作用的結(jié)果，要維持整個國家之穩(wěn)定，上下必須達(dá)到一種平衡，而這種平衡的引子，在古代正是道德。
作為古代經(jīng)濟(jì)之基礎(chǔ)者，正是“農(nóng)業(yè)之系統(tǒng)”，其與“商業(yè)之系統(tǒng)”相對。
凡古代之昌盛時期，必有解決土地問題之暫時良策，并有與之相適應(yīng)的上層建筑。
待到每個朝代后期，由于小自耕農(nóng)的衰落，農(nóng)業(yè)凋敝，國家自然混亂了。
第二， 對一些具體歷史細(xì)節(jié)的糾正認(rèn)識。
在對人方面，比如，我從書中知道，是在光緒帝死后不到24小時去世的，而則是在運(yùn)動失敗前服毒自殺（對這點(diǎn)我尚且有所懷疑）；趙瑣以及明朝最后一任皇帝，都有一番雄心壯志，專于政事，卻無力回天。
在對事方面，我知道的新政，使中國在當(dāng)時即企圖以金融管制的辦法操縱國事。
其廣度和深度不曾在那時世界里任何地方提出。
元朝兩次征日，未能取勝的原因，乃是“神風(fēng)”幫助，看來戰(zhàn)無不勝的到了海上戰(zhàn)斗力就減弱了。
在“三國干涉還遼”之后的坎坷命運(yùn)，之前在歷史教科書中卻只字未提。
“文化大革命”雖說是十年離亂，卻也提供了一個新的改組機(jī)會。
第三， 財政對于中國古時朝代的興衰有重要影響。
黃仁宇先生在書中對于每個朝代，都會專門分析其財稅制度。
若財稅制度符合當(dāng)時小自耕農(nóng)的實(shí)際情況，則國家能夠得到充足的財源；而如果該朝代未能建立合理的財稅體系，則滅亡不遠(yuǎn)矣。
歷史界甚至公認(rèn)明朝之覆滅由于財政的破產(chǎn)，黃老也曾提出民國時期各軍閥未能成為實(shí)際之強(qiáng)人，他們?nèi)狈π艿闹饕蛟谪斦?/p>
兩稅法、王安石的變法、一條鞭法等等都是各朝代為了挽救頹勢對于財稅制度的改革。
但這些改革之所以要么未能實(shí)行，要么未能取得實(shí)際效果，正是因?yàn)樗麄円疵撾x小自耕農(nóng)的實(shí)際，要么由于改革主持者失勢，其所倡導(dǎo)的政策，也被反對派否定。
小自耕農(nóng)的破產(chǎn)與國家之衰落往往構(gòu)成因果關(guān)系。
結(jié)果國家稅收不能按時按量征收，君主只好提高稅率，或者變換著方式增加附加稅。
軍人不能按時獲得足夠軍餉，則軍隊(duì)素質(zhì)下降，遇到各種天災(zāi)人禍，國家也無足夠能力應(yīng)付。
真是成也財政，敗也財政。
這甚至讓我有些懷疑，是否中國古之朝代更替，無非是“財政周期”
如此看來，財政之于一個國家的重要性，不言而喻了。
那么由此及彼，現(xiàn)今中國財政制度的設(shè)置，對于國家之強(qiáng)盛必定也是舉足輕重的。
然目前國家財稅制度所受之詬病，已經(jīng)愈加明顯。
學(xué)財政的人應(yīng)該以完善這一整套制度為己任。
書中有一段話是這樣說的：除非下層有法制上的保護(hù)，上端無限制收稅的權(quán)利并非執(zhí)政者之福。
因?yàn)槿珖斦o實(shí)際上之結(jié)構(gòu)，各級人員也各就自己的方式敷衍塞責(zé)。
目前我國對于下層之法律保護(hù)已算有所進(jìn)展，但對于私有財產(chǎn)的保護(hù)尚不到位。
如此，要想到達(dá)作者提出的真正“數(shù)目字管理”，尚有一段距離吧。
比如目前增值稅的征收就常常遇到逃稅偷稅的現(xiàn)象，而要想實(shí)現(xiàn)如美國之以所得稅為主體稅種，實(shí)在任重道遠(yuǎn)。
《中國近代史》讀后感
近現(xiàn)代史學(xué)習(xí)心得 剛剛開始上《中國近現(xiàn)代史》課時，我心里充滿了疑惑：這段歷史我們初中學(xué)過兩遍，高中學(xué)過一遍，現(xiàn)在來到了大學(xué)，怎么還要學(xué)啊
而且內(nèi)容都是雷同的，都是從鴉片戰(zhàn)爭講到至今，沒什么翻新嘛
雖然嘴上沒說，但心里卻覺得學(xué)校如此的安排純粹是多余。
老師好象看出了我們的心思，他說：“別看你們歷史學(xué)過好幾遍，但我現(xiàn)在問你們幾個問題，你們當(dāng)中不一定有人能回答得上來。
鴉片戰(zhàn)爭是哪年爆發(fā)的
辛亥革命是哪年爆發(fā)的
這些問題算是簡單的吧。
誰能告訴我
”不出所料，聽到這個問題后，全班同學(xué)都做低頭苦思冥想狀，半天都給不出回答。
老師的這個問題讓我意識到，雖然我們學(xué)的次數(shù)不少，但都沒怎么用心。
就算有些時候很用心，但等應(yīng)付過考試后，就棄置不管了。
現(xiàn)在腦子里的歷史事件已所剩無幾，跟當(dāng)初沒學(xué)過的一樣。
這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的，也沒有意義。
所以，從這個角度上說，學(xué)校安排我們再學(xué)一遍是合理的。
他要我們記?。郝浜缶鸵ご?/p>
引申到我們身上就是：不求上進(jìn)就會被淘汰
這次學(xué)習(xí)，我暗下決心，一定要好好學(xué)
多了解些中國近現(xiàn)代史，做個合格的炎黃子孫。
“落后就要挨打。
”在我看來，這個道理貫穿著整個歷史。
回顧過去，無論是鴉片戰(zhàn)爭還是日寇侵華，無一不在印證著：昔日的中國因?yàn)榕橙醵鼙M欺凌。
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)變得強(qiáng)大，也也逐步得到了世界的認(rèn)可，摘掉了“東亞病夫”的帽子，但卻不能輕易忘記這些災(zāi)難深重的屈辱史，在這段時間里，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約有幾百個，中國人民在西方的侵略戰(zhàn)爭中一次又一次被打敗。
這段不堪回首的歷史是以號稱當(dāng)時的首號資本主義強(qiáng)國的英國在1840年發(fā)動的侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭為起點(diǎn)的，戰(zhàn)敗后，清政府還被迫簽訂了中國近代史的第一個不平等條約——《南京條約》。
從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會。
此后又簽訂了中英《五口通商章程》、中英《虎門條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》等中國近代史上的第一批不平等條約，被迫割地、賠款、開放通商口岸、和外國協(xié)定關(guān)稅，外國取得了在中國的領(lǐng)事裁判權(quán)和在通商口岸傳教等特權(quán)。
這些條約給中國人民帶來野蠻和屈辱。
后來，英法在1856年又發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。
清政府在抵抗失敗后被迫和英法俄美四國簽訂了《天津條約》。
此后又陸續(xù)有英法俄的《北京條約》、1885年中法的《中法新約》、1894年中日的《馬關(guān)條約》、1900年八國聯(lián)軍的《辛丑條約》等等。
一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向?yàn)?zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整，因此我們要牢記中國近代屈辱的歷史，銘記落后就要挨打的歷史教訓(xùn)。
如果沒有這些侵略戰(zhàn)爭，我想，中國的現(xiàn)狀可能要好得多。
大批的不平等條約不知道讓我們中國人倒退了多少年。
但是值得肯定的是，中國建國以后的發(fā)展十分迅速，我們幾十年里就完成了別的國家要幾百年才能完成的任務(wù)。
就像我們從制造出第一輛“解放”牌汽車到爆炸第一顆原子彈，只用了七年的時間，但美國卻要花去200年。
雖然我們現(xiàn)在和美國、英國等國還有一些差距，但要考慮到兩國不同的歷史背景。
其實(shí)，中國的歷史，也是一部不屈不撓的抗?fàn)幨贰?/p>
在西方列強(qiáng)野蠻侵略中國的同時，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進(jìn)行了一系列的抗?fàn)?，有來自社會底層，也有來自清政府?nèi)部，有的是有組織的，有的是群眾自發(fā)的。
像林則徐、關(guān)天培、左寶貴、丁汝昌等批愛國將領(lǐng)的涌現(xiàn)，鼓舞了人民的斗志；廣州三元里民眾的自發(fā)的抗英斗爭，顯示了中國人民的反抗精神；太平天國運(yùn)動和義和團(tuán)運(yùn)動，給帝國主義主義勢力造成沉重的打擊，社會各階層的團(tuán)結(jié)一致，讓人民看到了希望。
最后，在第一次世界大戰(zhàn)后，為維護(hù)國家主權(quán)，1919年爆發(fā)了五四愛國運(yùn)動，波及全國，工人階級登上了政治舞臺。
五四運(yùn)動是中國近代史上一次徹底的反帝反封建運(yùn)動，促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了條件。
所以，不必去盲目崇拜美國、日本，我們應(yīng)該崇拜我們中國人自己。
還記得，小時侯，我學(xué)會的第一首歌是《社會主義好》，歌詞的最后那一句“全國人民大團(tuán)結(jié)，掀起了社會主義建設(shè)高潮”。
相信所有的中國人也都聽過《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，這些膾炙人口的歌曲并不是憑空編造的，它們的存在是有依據(jù)的。
提到中國，又會忍不住想到讓我們?nèi)w中國人自豪的“紅軍長征”。
長征的年代已離我們遠(yuǎn)去，但“長征精神”卻代代相傳，就像是保存精神火種一樣。
長征途中許多膾炙人口的英雄故事常常在我們的心中蕩漾，那種不屈不撓，不怕犧牲，勇往直前的永雄氣概，那種互幫互助、親密團(tuán)結(jié)的合作精神，那種嚴(yán)守紀(jì)律、全心為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，都無時無刻不在激勵著我們前進(jìn)。
但在無數(shù)的光環(huán)下，還有許許多多同樣出色的戰(zhàn)士，他們或許沒有令人們?yōu)橹Q贊的英勇事跡，但“長征精神”在他們身上，同樣是熠熠生輝。
在這里敘述一個長征故事——“一只印著‘謝’字的干糧袋”： 這是發(fā)生在紅軍過草地途中的一個感人故事。
有一位普通的紅軍叫做謝益先，過草地時，他分到了四斤干糧。
在行軍過程中，戰(zhàn)士們看到了餓慌了的母子三人，小謝就瞞著隊(duì)友，把自己的干糧袋給了他們，而他自己每天就吃些野菜、涼水充饑，最終，因體力不支，就這樣走了。
直到那母子三人來還這一只印著“謝”字的干糧袋時，部隊(duì)的同志才明白了事情的原委…… 看了這個故事，心中感到無比沉重
謝益先明明知道，在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食，都是救命的“寶貝”，意味著一個人的生命
但是，就是在這樣的情況下，他還是毅然把自己的糧食給了那位母親；每天，自己在饑餓中煎熬，也不愿連累隊(duì)友；甚至在生命的最后一刻，他還在詢問那母子三人的情況，在得知“他們很好”的回答后，嘴角才帶著微笑，離開了人世……他對人民群眾的深厚情誼，對戰(zhàn)友的深厚情誼，都深深地震撼了我，讓我看到了那世世代代都令我們銘記在心中的“長征精神”。
二萬五千里，在中國的土地上走了一圈，也在每一個中國人的心頭走了一圈。
我們紅軍歷盡艱難，突破重圍，翻雪山，過草地，渡赤水，還要飛奪瀘定橋。
從 1934年秋開始到1936年10月，這段歷程在中國的歷史上寫下了光輝的一頁，為勝利樹立起了一座無與倫比的里程碑。
長征，對于我們新世紀(jì)的一代，或許已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了。
我們未曾經(jīng)歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但這段歷史，還是帶給我們無數(shù)的深思。
種種永垂不朽的“長征精神”，值得我們?nèi)ゴ?，去學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，在新世紀(jì)，在我們學(xué)生中，這些“長征精神”，需要在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)，在校園中發(fā)揚(yáng)，在做人處事中發(fā)揚(yáng)，在一點(diǎn)一滴的成長道路上發(fā)揚(yáng)，在為祖國的建設(shè)中發(fā)揚(yáng)。
我們要將這些精神融入到自己的血液中，讓這些瑰寶，成為生命中的一部分，使自己成為一個合格的接班者。
歷史，給我的帶來震撼的不僅僅是長征，還有辛亥革命，百萬雄師過長江，五四運(yùn)動等等。
在此就不一一敘述它們給我?guī)淼氖侨绾蔚母惺芰恕?/p>
知史可以明得失。
我們現(xiàn)在面對的問題大多可以從歷史上找到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，這對于我們今后的為人處世是非常有意義的。
學(xué)史使人明智，歷史總是驚人的相似的。
以史為鏡，可知興替矣他人意見 僅供參考 望有幫助
《中國思想史》讀后感
[《中國思想史》讀后感]葛兆光的《中國思想史》是一本很有特色的關(guān)于中國思想史的論著，讀完后獲益良多，《中國思想史》讀后感。
一、他這本書突出思想發(fā)展的“史”這個主線，所以，在這本書里，你很難找到具體某個人的思想，所以，看完這本書只能讓你把中國思想史的發(fā)展過程基本縷清楚，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)要再看一本中國哲學(xué)史或者其他人寫的中國思想史。
二、第二，這套書里加入了一個其他“思想史”沒有的東西，那就是“一般知識、思想與信仰”，這也是這套書的一個亮點(diǎn)同時也是有很大爭議的地方，作為我們的話，讀讀無害，我個人認(rèn)為他這種寫法是非常有想法的。
我認(rèn)為“一般知識、思想與信仰”不但存在于中國歷史中，而且是貫穿中國歷史始終的，在知識、思想與信仰平庸的時代可以用它來表示那個時代的思想，在思想激蕩的時代則被影響力巨大的思想所淹沒。
所以，從這個角度來看，可以寫一部中國“一般知識、思想與信仰”史出來。
三、葛兆光的《中國思想史》必須要把導(dǎo)論讀明白，導(dǎo)論沒讀懂的話，下面兩卷讀起來不是很順暢，所以我讀了兩遍才開始正文的閱讀，讀后感《《中國思想史》讀后感》。
四、葛的這套書有千頁之多，所以必須要弄清楚他的寫作思路。
看目錄會發(fā)現(xiàn)，他分兩卷，把唐代前后作為一個思想史的分期，而在這之下又進(jìn)行了分期，每一編就是一個思想史段，每一編都是圍繞一個主題，比如百家爭鳴，比如新儒學(xué)，比如佛學(xué)等等，所以在看的時候一定要注意和主題結(jié)合起來理解，不然就可能看了后面忘了前面。
五、讀的時候會發(fā)現(xiàn)，這本書的所有章節(jié)全是用總分的結(jié)構(gòu)來寫的，也包括每一段都是用總分結(jié)構(gòu)來寫的。
它一章一節(jié)一段都有一個主旨，這個主旨就是它的開始段、開始句，后面的全是圍繞這個主旨來寫的，所以，當(dāng)你明白他要表達(dá)的意思后，也就是看懂第一句話后，后面的那些圍繞主旨的闡釋性的話語就可以跳過去直接看后面的，這樣，一段弄清楚了，一節(jié)的主干也就抓住了，一章的內(nèi)容也就把握了。
這本書每一節(jié)都至少有二十多頁，完完整整地去看一節(jié)的話至少需要一個小時，這樣算下來，要把整書看完是需要很長時間的。
六、思想史是一個承上啟下而且不斷創(chuàng)新的過程，在看的時候如果能夠站在歷史的角度來看它，也就是看到某一段的時間把它與它之前的思想聯(lián)系起來作個比較，看它們之間的關(guān)系，這能促進(jìn)你對思想史的理解。
七、這本書里通常是用年代而不是朝代來標(biāo)記時間的，所以最好把各個朝代的起止時間寫在書的首頁或者尾頁，作為一個工具。
〔《中國思想史》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
復(fù)興中華,從我做起讀后感。
急求。
半個小時之內(nèi)，好的加分
中國，一個歷史悠久的國家。
從“夏商周秦西東漢，三國兩晉到南北朝”到“隋唐五代和十國，遼宋夏金元明清”，到現(xiàn)代當(dāng)代；從原始社會到文明強(qiáng)國，中國經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，成長為GDP躍居世界第二的大國。
中國從來不缺少愛國者。
藏族遠(yuǎn)征軍浴血鴉片戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土；柏楊沖擊祖國的傳統(tǒng)文化，改正祖國的習(xí)慣；芮成鋼強(qiáng)烈發(fā)出中國聲音，守護(hù)祖國尊嚴(yán)；胡錦濤撿拾祖國國旗免遭踐踏，挺起祖國的魂魄…… 中國也在努力進(jìn)步，“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”。
二零零八年北京奧運(yùn)年會，弘揚(yáng)中華文化；二零零九年國慶閱兵，盡現(xiàn)中國風(fēng)骨；二零一零年上海世博，彰顯中國智慧；二零一二年“神九”對接，展示中國科技…… 響應(yīng)毛主席“為人民服務(wù)”號召之人更是不在少數(shù)。
郭明義，一個做了十五年好事的活雷鋒；李影，一個把崗位當(dāng)做自己家的好姑娘；馮思廣、張德山，一個個保護(hù)人民利益的飛行員…… 中國還不是發(fā)達(dá)國家，還有許多不足，需要向各國學(xué)習(xí)。
于是，出現(xiàn)了一批善良偉大、從自身做起、改善祖國的人們。
“可以不偉大，但不能渺小”，是出租車司機(jī)馬志剛幫助盲人時的堅(jiān)定信念；茹向輝省吃儉用，每天抬無數(shù)次只有兩毛錢的水桶，攢錢捐給慈善機(jī)構(gòu)；劉柯貝六歲起做起了小小志愿者，他認(rèn)為幫助別人快樂自己…… 曾經(jīng)有著輝煌歷史的中國，雖然目前無法與發(fā)達(dá)國家相比，但是，復(fù)興中華，從我做起，卻是我們每個中國兒女義不容辭的責(zé)任。
我們每個人要努力盡自己的一份力量，為祖國明日的繁榮富強(qiáng)而努力
