邀游漢字王國作文200字
遨游漢字王國 遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道漢字的歷史…… 首先我們學(xué)的是《有趣的漢字》。
這一部分的內(nèi)容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”。
《有趣的諧音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分有趣。
還有一個“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。
這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。
上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。
這一部分的內(nèi)容比上一個部分的內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。
寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。
我還了解到了第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。
接著，老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎 遨游漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力，也相信漢字將被越來越多人所真愛!
三年級作文200字漢字王國
遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道了漢字的歷史…… 首選我們學(xué)的是《有趣的漢字》，這部分的內(nèi)容可真是有趣呀
有《字謎七則》中的文字謎，畫謎，還有動作謎，《有趣的諧音》中的諧音息后語等，都說明了我國的漢字十分的逼真生動和有趣
其中還有一個倉頡造字的傳說呢
相傳在人類早期是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋，蟲蛇，山川，草木等的形態(tài)或動態(tài)創(chuàng)造了文字，文字有神奇的魅力，當(dāng)看到“太陽”這兩個字時，你能感受到熱和力，而望見月亮?xí)r，眼前仿佛又顯現(xiàn)明亮的景象，當(dāng)你看到“幽深”兩個字時，仿佛出現(xiàn)了遠(yuǎn)古森林寂靜的院落。
遨游漢字王國讓我們對漢字的神秘和莫測更加充滿了好奇，相信世界上的人們會越來越喜歡中國的漢字文化
奇妙的數(shù)王國讀后感200字?jǐn)?shù)限制嗎
最近我看了《奇妙的數(shù)王國》這本書。
我最喜歡的一節(jié)是“長著尾巴的怪東西”。
這一節(jié)講的是：a來到了數(shù)王國，變成了一個數(shù)，用加、減、乘、除把一些數(shù)字士兵和零國王變消失了。
小強和小華用巧妙的計算方法找到了零國王和數(shù)字士兵們，而組抓住了a，幫助了數(shù)學(xué)王國。
我喜歡的另一個故事“假分?jǐn)?shù)叛亂”這一個故事講的是：分?jǐn)?shù)去整數(shù)王國做客，假分?jǐn)?shù)乘機叛亂。
小強、小華和零國王一同送1\\\/10國王回國平息叛亂。
它們知敵軍之間發(fā)生器了戰(zhàn)斗。
最后小強用數(shù)學(xué)歷史平息了叛亂。
通過這本書，我知道了數(shù)字是非常奇妙的，它可以千變?nèi)f化，要想熟練運用這些數(shù)字，就必須認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)。
參考參考吧，采納
遨游漢字王國收獲 作文300字
在這一個星期里，老師帶著我們在漢字王國里轉(zhuǎn)了一圈，真是感慨萬千，真是受益匪淺。
在這個單元的學(xué)習(xí)中，我知道了神奇又有趣的漢字是由倉頡造出來的，在近三千的歷史里，漢字不斷變化，最終成為了現(xiàn)在的簡體字。
其中，讓我記憶最深刻的是《一點值萬金》這一文。
這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在設(shè)計并制作包裝袋是錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，使這18萬元錢成了一堆廢品。
如果檢查人員再仔細(xì)點，或許，損失就不會這慘重了。
這樣讓我想起了我以前的聽寫。
我總是不三思而后行，讀了這篇文章之后，我深刻的體會到了，原來多寫了一點，也會造成那么大的損失。
如果，全世界都三思而后行，那么，世界上還會有錯別字嗎
漢字既有趣又神奇，加幾筆，變新字。
有時，就會造成很大的損失，我們要盡量少寫錯別字。
我多么希望能在漢字王國里多轉(zhuǎn)一會，多收獲一點知識
邀游漢字王國的收獲和感想150字
通過本次綜合實動，使我感受了漢有趣和神了解了悠久的漢字文化，品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的歷史。
我還知道我們不能寫錯字，如果寫錯了字可能會帶來不良的后果，《一點值萬金》這篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使 18 萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。
如果檢查人員再細(xì)心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
通過了這篇文章我受到了一個啟示：我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業(yè)、考試都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬無一失。
在這個單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》這篇課文。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣
漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊
漢字，我愛你
你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲遨游漢字王國以上內(nèi)容，通過百度“神奇 有趣 漢字 讀后感”幾個關(guān)鍵詞可以找到。
另外，因為你們的課是活動課，所以，你要從以下三個方面來：從內(nèi)容上，一定要安排，我知道了，或了解了什么知識與文化；經(jīng)歷了什么過程，學(xué)會了什么什么的本領(lǐng)，比如糾正錯字的方法，人際交往的技巧等等；還有受到了什么什么教育比如馬虎要不得等，受到什么啟發(fā)。
從你們老師的角度就是讓你說，自己在知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三個維度上，各有哪些不同的收獲。
遨游漢字王國的讀后感
遨游漢字王國的收獲 這個星期，我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈，感到收益非淺，大開眼界。
在這個單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。
這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
這個故事使我想起了以前默字時，我非常細(xì)心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，默好還檢查一遍，確保萬無一失之后再上交，認(rèn)真的態(tài)度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而后行，世上還會有錯別字嗎
祖國的文字將永遠(yuǎn)是純潔的
這個故事使我增加了對民族文字的感情，激起了祖國文字的純潔性的責(zé)任感。
另外，遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無限興趣
我多么希望能在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒，多收獲一些知識最近，我學(xué)習(xí)了第五單元“遨游漢字王國”之后，對漢字有了更新的熟悉，給了我很多感悟。
漢字有很多富有趣味的地方，如：字謎、諧音歇后語、回文連、同音字等。
字謎長的像小詩，讀起來瑯瑯上口，解字謎的方法又可分為:回意法、象形法、組合法。
諧音歇后語是借助同音或音近的聯(lián)系產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的效果，有些還達(dá)到一語雙關(guān)的作用，可以告訴大家：漢字同音字多，不可隨意亂用，否則會鬧笑話。
回聯(lián)文即是正倒讀都一樣的一種對聯(lián)，如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍。
” 漢字的歷史也十分悠久，四千多年前就有了最初的漢字了，傳說是倉頡創(chuàng)造出的。
最早的文字是畫在巖石上的符號和刻在龜甲獸骨上的甲骨文。
接著便是金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書，最后才是輪到了現(xiàn)在的簡體字。
甲骨文、金文是符號性較強的象形文字，不太具有規(guī)范性。
漢字中的形近字、錯別字也很多，因此我們要慎重使用漢字，把錯別字糾出來，為純潔祖國語言文字出一分力。
讀后感15篇，200字
我愛你，漢字通過這次學(xué)習(xí)，我對漢字的見識也更加增深了。
比如甲骨文的是在清朝光緒年間時，王懿榮發(fā)現(xiàn)的。
金文來自商周。
另外，我對漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如諧音笑話.字謎.對聯(lián)。
我們現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)達(dá)了，都發(fā)明了電腦，都以為用電腦可以打漢字，所以我們的漢字漸漸地被別人疏忽了，就不愛學(xué)習(xí)漢字了，這樣做顯然是不對的，我們要多學(xué)習(xí)一些知識。
漢字也有可以讓你笑掉大牙的地方，比如一條腿的褲子-------成了群（裙）……我跟你們講一個發(fā)生在我身邊的事。
有一個理發(fā)店的人把頂頭上司寫成了頂頭上絲，搞得大家笑的前仰后翻，有一個同學(xué)都坐到了地上，大家都哈哈大笑起來，那個同學(xué)也摸摸頭笑了。
我奶奶是個不識字的人，奶奶經(jīng)常說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊
你一定要好好讀書，不要像奶奶這樣，小時候不知道學(xué)，可是到了白發(fā)了想學(xué)也沒得學(xué)了，所以你要努力學(xué)習(xí)啊
”通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。
在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
遨游漢字王國的感受和收獲的作文,400字左右。
急!急!急!急!
漢字 漢字，有著幾千年的歷史。
同時，也是我們中華民族最美的文化。
漢字相傳是由倉頡創(chuàng)造的，他在黃帝手下當(dāng)官。
那時，當(dāng)官的可并不顯威風(fēng)，和平常人一樣，只是分工不同。
黃帝分派他專門管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。
倉頡這人挺聰明，做事又盡力盡心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了譜，難得出差錯。
可慢慢的，牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。
當(dāng)時又沒有文字，更沒有紙和筆。
怎么辦呢
倉頡犯難了。
倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結(jié)，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口、食物，用繩子打的結(jié)代表每個數(shù)目。
但時間一長久，就不奏效了。
這增加的數(shù)目在繩子上打個結(jié)很便當(dāng)，而減少數(shù)目時，在繩子上解個結(jié)就麻煩了。
倉頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子里掛上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西。
增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。
這法子頂管用，一連用了好幾年。
黃帝見倉頡這樣能干，叫他管的事情愈來愈多，年年祭祀的次數(shù)，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也統(tǒng)統(tǒng)叫倉頡管。
倉頡又犯愁了，憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。
怎么才能不出差錯呢
這天，他參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。
一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠(yuǎn)可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時打死，就會錯過了機會。
倉頡一問，原來他們都是看著地上野獸的腳印才認(rèn)定的。
倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號來表示我所管的東西呢
他高興地拔腿奔回家，開始創(chuàng)造各種符號來表示事物。
果然，把事情管理得頭頭是道。
黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。
漸漸地，這些符號的用法，全推廣開了。
就這么，形成了文字。
倉頡造了字，黃帝十分器重他，人人都稱贊他，他的名聲越來越大。
倉頡頭腦就有點發(fā)熱了，眼睛慢慢向上移，移到頭頂心里去了，什么人也看不起，造的字也馬虎起來。
這話傳到黃帝耳朵里，黃帝很惱火。
他眼里容不得一個臣子變壞。
怎么叫倉頡認(rèn)識到自己的錯誤呢
黃帝召來了身邊最年長的老人商量。
這老人長長的胡子上打了一百二十多個結(jié)，表示他已是一百二十多歲的人了。
老人沉吟了一會，獨自去找倉頡了。
倉頡正在教各個部落的人識字，老人默默地坐在最后，和別人一樣認(rèn)真地聽著。
倉頡講完，別人都散去了，唯獨這老人不走，還坐在老地方。
倉頡有點好奇，上前問他為什么不走。
老人說：“倉頡啊，你造的字已經(jīng)家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個字至今還糊涂著呢，你肯不肯再教教我
” 倉頡看這么大年紀(jì)的老人，都這樣尊重他，很高興，催他快說。
老人說：“你造的‘馬’字，‘驢’字，‘騾’字，都有四條腿吧
，而牛也有四條腿，你造出來的‘牛’字怎么沒有四條腿，只剩下一條尾巴呢
” 倉頡一聽，心里有點慌了：自己原先造“魚”字時，是寫成“?！睒拥?，造“?！弊謺r，是寫成“魚”樣的。
都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
老人接著又說：“你造的‘重’字，是說有千里之遠(yuǎn)，應(yīng)該念出遠(yuǎn)門的‘出’字，而你卻教人念成重量的‘重’字。
反過來，兩座山合在一起的‘出’字，本該為重量的‘重’字，你倒教成了出遠(yuǎn)門的‘出’字。
這幾個字真叫我難以琢磨，只好來請教你了。
” 這時倉頡羞得無地自容，深知自己因為驕傲鑄成了大錯。
這些字已經(jīng)教給各個部落，傳遍了天下，改都改不了。
他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔。
老人拉著倉頡的手，誠摯地說：“倉頡啊，你創(chuàng)造了字，使我們老一代的經(jīng)驗?zāi)苡涗浵聛?，傳下去，你做了件大好事，世世代代的人都會記住你的?/p>
你可不能驕傲自大啊
” 從此以后，倉頡每造一個字，總要將字義反復(fù)推敲，還行拿去征求人們的意見，一點也不敢粗心。
大家都說好，才定下來，然后逐漸傳到每個部落去。
還有相傳說倉頡造字成功，發(fā)生了怪事，那一天白日竟然下粟如雨，晚上聽到鬼哭魂嚎。
為什么下粟如雨呢
因為倉頡造成了文字，可用來傳達(dá)心意、記載事情，自然值得慶賀。
但鬼為什么要哭呢
有人說，因為有了文字，民智日開，民德日離，欺偽狡詐、爭奪殺戮由此而生，天下從此永無太平日子，連鬼也不得安寧，所以鬼要哭了。
這就是倉頡造字的故事 有時候，漢字的諧音也可以鬧出很多笑話。
有一天，一個村在開會：由于諧音,村長說:兔子們,蝦米們,不要漿瓜,咸菜太貴了.(同志們,鄉(xiāng)民們,不要講話,現(xiàn)在開會了.)主持人說:咸菜請香腸漿瓜.(現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話.)鄉(xiāng)長說:兔子們,蝦米們,今天的飯狗吃了,大家都是大王八.(同志們,鄉(xiāng)民們,今天的飯夠吃了,大家都用大碗吧)“我撿個狗屎給你們舔舔。
”（我講個故事給你們聽聽） 漢字，永遠(yuǎn)是我們中華民族最美的文化
