三年級的短文閱讀秋色的讀后感

你好

秋色是金黃的，也是收獲的季節(jié)，又是萬物枯黃的時(shí)候。

用略帶憂傷的【也就是喜中帶憂】語氣讀就可以了。

希望能對你有所幫助。

謝謝

寫一篇秋色的讀后感怎么寫

這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利

現(xiàn)在，你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎

告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦

　　我在上四年級時(shí)，數(shù)績一直不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。

有同學(xué)就笑我：“次考試成績，抵得上你兩次考試成績。

”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年定考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看

在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級數(shù)學(xué)。

有好幾次我都想放棄。

但我的決心卻給我不斷地加勁。

堅(jiān)持不懈的換來了好的結(jié)果

我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上

我回想起當(dāng)時(shí)景，都為自己而自豪

　　上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結(jié)果

連惠忠的《秋色無邊》600字的讀后感，題目自擬，在線等，謝謝啦

讀后，沒有一絲的秋天落葉般的惆悵，只有秋日高照在落葉之間灑落下的陽光，感覺溫 暖而安詳。

從羅蘭對于秋天的感受中，我看到了秋天，這個(gè)自古以來都有惆悵的季節(jié)里滿滿 地生命力。

秋天，它接受了春夏的繁華，也等待著冬季的沉默，它保有著它獨(dú)特的美麗的景致。

羅 蘭從遙遠(yuǎn)的地方依舊深深地戀著他心中的秋天。

那些秋天記錄著他曾經(jīng)的生命軌跡， 也為他 的未來提供著不斷前進(jìn)的人生哲理。

秋天，的確是那么美的。

有時(shí)候過于束縛于他人或是傳統(tǒng)的文化，我們會忘了用自己獨(dú) 特的角度去欣賞、去感悟，用自己的方式記錄只屬于自己的秋景。

秋天教會了我們“怎樣去利用寂寞無聊的時(shí)刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我;秋天告訴我們“生命的過程注定是由激越到安祥， 由絢爛到平淡:秋天使我們懂得“生命不是虛 空，它是如厚重的大地一般的真實(shí)而具體”。

明凈的天空蔚藍(lán)如洗，陽光明媚，白云悠悠，風(fēng)兒在唱著季節(jié)的挽歌。

窗前的梧桐無聲 地飄零著， 枯葉在秋風(fēng)中翻飛， ——那可是你從遠(yuǎn)方寄來的一片片無字的信箋

入夜夜涼 如水，夜寒似霜，云破月來，月盈星疏。

漫長而悠遠(yuǎn)，幽靜而深沉。

舒袖嫦娥，搗藥玉兔， 伐桂吳剛，是否早已被你的萬千柔情浸透沉醉了每一分渴望

悄悄地，你來了，穿著 那輕霧般飄 夢中才有的七彩霓衣。

你在我久久的期盼里，終于姍姍地來到了我的眼前。

足跡；片片楓葉，是你殷紅的相思…… 媲櫓咳繆捫簟 BR> 動(dòng)的白云，是你縞素的裙衣；滿地成熟的金黃，是你燦爛的笑意。

南飛的雁陣，是你走過的 一幀秋景如畫，洇染著靜謐的柔美；片片楓葉 舞動(dòng)，張揚(yáng)著生命的激情。

月洗梧桐，紅塵紛擾中，蓮心明似秋月；水漾明眸，秋雨迷骼錚 秋天啊，也許，我是你清晨草尖的露珠，我是你天空遷徙的候鳥；我 我佇立 是你枝頭孤單的果子，我是你生命里一個(gè)平淡的故事……不啊，不是的

我只是一個(gè)匍匐在 你腳下肥沃土地里的孩子，心中裝滿了眷戀，充滿了感恩，溢滿了深深的感激。

文章 棉田秋色 讀后感

棉田秋色 讀后感:10月末的下午，又是深秋，獨(dú)自一人，頂著溫暖的陽光，漫步在林間、田野，想用心捕捉一個(gè)屬于自己的秋天。

生在農(nóng)場，長在農(nóng)家，對田野應(yīng)該很熟悉，但以前卻從未發(fā)現(xiàn)它的美麗。

無意間透過相機(jī)鏡頭看到了秋天的田野，才暮然發(fā)現(xiàn)，尋覓秋色，未必要刻意的去看景區(qū)風(fēng)景，只要能細(xì)心觀察，感動(dòng)的景色就在你我身邊。

農(nóng)場田野的秋色，原來竟是這么的風(fēng)光無限，色彩斑斕。

樹木掩映的“金光大道”，棉田蕩漾的“無邊銀?！保咸鸭芟碌摹熬К撎尥浮?，會讓人感受豐收的激情。

仔細(xì)看，白楊樹的一枝一葉，田邊曾經(jīng)熟悉的蘆葦叢，或是一簇不知名的小草，都會裝點(diǎn)出秋色斑斕。

這時(shí)候，也許你會像我一樣被這褪去綠色的景物所感動(dòng)，就像觀看泛黃的老電影，勾起一幕幕兒時(shí)的回憶。