出自兒童文學小刺猬讀后感
我特別喜歡看書，暑假我在閱讀書上看到一篇名叫“小刺猬”的文章。
文章主要講的是：小作者散步時發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，把它帶回讓它幫捉老鼠，結(jié)果這小家伙在幫到小作者捉老鼠的同時，還給他帶來了快樂， 讀了這篇課文后，我懂得了一個道理：我們要和動物們和平相處。
小動物們既能幫助人類，人類又可以通過與它們的交流，去觀察員它就像文中的小刺猬利用身上的刺去運一些蘋果，有趣極了。
以前，我姨媽家養(yǎng)了一只名叫嘟嘟的小狗也非常可愛。
我摸摸它，它就會舔舔我的手。
我傷心的時候，它就會吐出舌頭，搖搖尾巴逗我開心，它還會看以前，我和嘟嘟剛開始相處的時候，嘟嘟總是對我叫，我也很怕他。
但是，慢慢的慢慢的，我和嘟處的時間長了。
嘟嘟也不怕我了，我也不怕它了。
我跟它玩的時候，它友好的搖搖尾巴。
讓我們一起來愛護我們身邊的小動物吧
再見小刺猬讀后感100字
今年八月的一天，我們?nèi)ブ参飯@散心，傍晚時分，我們遇見一只過路的刺猬，估計才兩個多月大，它長著巧克力色的刺，卻并不扎人，小小的眼睛就像睜不開一樣，可是睜開以后卻又那樣機靈逗人。
它一點也不知道保護自己呀
我們把它帶回家，家里的倆姐弟都喜歡得不得了，姐姐還趁機和小刺猬合影呢。
我們給小寶貝準備了一些食物，可是小東西一點也不吃，又給它送去水，它才歡快地喝起來。
晚上，我們又給它準備一個舒適的窩，該說晚安了。
第二天早上，爸爸帶著源去給小刺猬挖蚯蚓吃，可是我們發(fā)現(xiàn)小刺猬似乎只能在我們家喝水。
我們很擔心它的生命，于是決定把它送回植物園。
當天傍晚，我們又來到植物園，找到遇見小刺猬的地方，把它放到不遠的草地上，可是不久就發(fā)現(xiàn)小家伙毫無戒備之心。
不一會兒，它就爬上了馬路。
源兒一直舍不得放回小刺猬，這時，我們的決心也動搖了。
后來，我們爬上一個較高的坡，那里的草叢很茂密。
我們決定就在這兒放走小刺猬。
可是，源兒傷心地哭起來，他抱著爸爸，求我們不要放走小刺猬。
看到這個小男孩這么真誠的哭泣，我和他爸都心軟了。
其實我們也很舍不得它呢
偶爾的一段緣份好像還不到割舍的時候呢
天色漸黑，所以我們就和植物園中其他人一樣，帶著小刺猬，捉起了知了。
運氣真好，不久就給它捉住了四、五只。
我們都覺得這下小刺猬不會再挨餓了。
雖然也知道為了小刺猬去傷害其它的小動物不善良，但是心里又真地不想可愛的小刺猬挨餓啊
天完全黑了，我們帶著小刺猬，快樂地回家了
看過“刺猬女孩”艾可兒嗎，請你們謝謝這本書的讀后感。
拜托了。
讀《“刺猬女孩”艾可兒》有感 “學習成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，你才是一個真正的好學生”，這句話給我們道出了學習好有時并不重要，其實最重要的是一個良好的心態(tài)，健康的品行，不受外界影響，全面的發(fā)展才是真正的好學生。
很久很久以前，會魔法的于小魚老師與邪惡領主之間的斗爭不斷打響。
而這次是從一只花斑貓的到來，它的到來徹底打亂了模范學生艾可兒的生活，仿佛一夜之間她變成了一個自私又乖戾的“刺猬女孩”，傷害了每一個關心她的人。
但是，多年的同窗之情使同學們沒有拋棄她，大家在于小魚老師的帶領下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領主的陰謀。
在這本書中，我仿佛也看到了我乖戾的時候。
只因為一點小事和同學大吵大鬧；在家里也是如此，爸爸媽媽處處都依著我，“討好”我。
我想以后可不能再讓他們這樣費心了。
書中說過“‘刺猬女孩’到底還是渾身帶刺，是不會變成天使的”。
可是，魔鬼也有天使般的笑容，我相信我會真正做到“老師的好幫手，同學的好伙伴，家人的好寶貝”。
這個可是我一個一個敲出來滴，一定選我啊，雖然是讀后感，不是全文，嘻嘻
當然，也贊賞一下你，呵呵，這本書我也買了，真的很不錯，還有一本《少年蝙蝠俠》也很不錯
變成刺球以后。
讀了短文，你想對小刺猬說些什么
同學們，你們知猬的體長、本領、最怕誰、習性、刺猬身上可入藥的東西嗎
如果不知道，那就聽我來仔細的跟大家慢慢說說吧：刺猬是一種長25厘米的小型哺乳動物，嘴尖，耳朵小，四肢短。
雖然它身單力薄，行動遲緩，卻有一套保護自己的本領。
刺猬身上長著粗短的刺，連短小的尾巴也埋藏在刺中。
當遇到敵人襲擊時，它的頭朝腹面彎曲，身體蜷縮成一團，包住頭和四肢。
渾身豎起刺般棘刺，宛如古戰(zhàn)場上的“鐵蒺藜”，使襲擊者無從下手。
但是，刺猬一旦遇到狐貍和黃鼠狼，它的絕招就失靈了。
狐貍能用細長的喙插入（秋天的作文）蜷曲成團的刺猬的腹面，然后挑起這個“刺球”拋向空中。
經(jīng)過反復摔打，刺猬便失去了抵御能力，很容易被狐貍吃掉。
黃鼠狼憑借能放臭氣的手段，在蜷縮的刺猬腹部找到一點縫隙，把臭液分泌進去，頃刻間刺猬便全身麻醉，身體就舒展開來，成了黃鼠狼的美餐。
刺猬扒洞為窩，喜安靜，怕光、怕熱、怕驚。
白天隱匿在巢內(nèi)，黃昏后才出來活動。
它嗅覺靈敏，以昆蟲和蠕蟲為食，也吃幼鳥、鳥蛋、蛙、晰蜴等。
刺猬每年4月開始婚配生育，一年一胎。
初生幼仔背上的毛稀疏柔軟，但幾天后逐漸化變?yōu)榧獭?/p>
入冬后，進入冬眠，要足足睡上五個月，才肯重新出來活動。
刺猬皮可入藥，名叫“仙人衣””。
同學們，你們知道刺猬的體長、本領、最怕誰、習性、刺猬身上可入藥的東西了吧
小豆芽的海洋假期誤入刺猬島讀后感
1.自從我看了一~三年級的小豆豆，我就愛上了這類書籍。
暑假里，我又看了《四年級的小豆豆》。
這本書里共有16個故事，講的都是小豆豆在家或在學校里發(fā)生的趣事，我邊看邊笑。
其中，《義賣會》這個小故事給我留下了深刻的印象。
它講述的是在學校里，同學們要舉行義賣會，除了四年級段的，其他年級都要當顧客。
小豆豆知道賣東西掙的錢是要捐給貧困地區(qū)的小朋友，準備多掙些錢捐給貧困地區(qū)的小朋友，結(jié)果他只掙了50元。
為了給貧困地區(qū)的小朋友多捐點錢，他想了一個自己認為最好的注意，他拿了二年級的詞語讓姥姥給他聽寫，結(jié)果是100分，姥姥獎勵他100元，最后成了全班捐錢最多的人。
讀了這本書，我覺得小豆豆是一個對人友善、有愛心、有責任心的人，我和很喜歡和這樣的人交朋友。
但是他的做法不是很妥當，有時為了達到自己的目的或者逃避爸爸媽媽的批評而?！靶÷斆鳌保@樣的做法不值得我們學習。
這本書，讓我感受到幽默和喜悅，給我?guī)砹丝鞓泛拖硎?/p>
2. 無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。
所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人。
”這是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。
《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個調(diào)皮搗蛋又充滿童趣的小女孩，她的身上有每個人的縮影，可愛、單純、善良、愛玩耍。
然而她卻因淘氣被退學了。
一個全新的“巴學園”接受了她。
“巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個小時的話；“巴學園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長為了不讓大家挑食，蔬菜魚類都得吃；“巴學園”的教學方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修，下午大家集體出去散步學習地理和自然，夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了，快停下”。
而小林宗作卻說“弄完以后，要把這些全都放回去，啊。
”諸如此類，讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情，幾乎每天都會發(fā)生。
但是，在發(fā)生這種事情的時候，校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學校里來。
正像小豆豆第一次來巴學園的時候，校長先生聽她說了四個小時的話那樣。
發(fā)生問題的時候，校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。
即便孩子們說的是借口，先生也會認真地聽下去。
當?shù)拇_是“那個孩子做錯了”，而且，“那個孩子自己知道錯了”的時候，先生就會說：“請為這件事道歉。
” 小豆豆確實是一個善良的好孩子。
她對大家都很友好，特別是當有的朋友因身體上有缺陷，被別的學校的孩子欺負的時候，即便外校的學生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受傷的小動物，就不顧一切的照顧他們。
可是這一切的美好和善良在小豆豆轉(zhuǎn)學前的學校里都被忽視了。
那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩，就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。
即便是一個五六歲的孩子，他的行為也是有理由的：一個人成長以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時期的根源。
讀后感300字左右
要做個勇少年——讀《魯濱遜漂流記》“惟獨堅強的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人”。
魯濱遜正是這樣典型而又真實的例子。
暑假里，我讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，同時我也讀懂了這本書的含義。
小說描寫了英國青年魯濱遜懷著一顆云游四海的遠大志向，離別了家人，穿越大西洋，在航海中歷經(jīng)了無數(shù)驚心動魄的險情，后來又在太平洋遇到了一場大風暴，惟有他一個人堅強地活了下來，并來到了一座荒蕪人煙的孤島上。
他在快要絕望的時候感悟到了生命的意義，這個意義就是“惟獨意志堅強的人才到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人”。
正因為有了這樣的信念，他才能夠在孤島上頑強的生存下來，開拓荒地，筑房子，養(yǎng)家禽，產(chǎn)水稻，與野獸和野人們斗志斗勇……經(jīng)過不懈努力，他終于回到了英國。
最使我敬佩的是魯濱遜“不成功我決不罷休”的堅貞不屈和頑強意志的精神。
從他的故事中，是什么讓他居然有這種驚人的意志力呢
靠的就是四個字，“頑強、勇敢”
以前學習的時候，我一遇到難題就退縮了。
可我自從讀了《魯濱遜漂流記》之后，它不僅震撼了我的心，也同時感染了我的思想。
今后，不管在生活上還是學習上遇到了什么困難，我都力盡全力去“戰(zhàn)勝”它。
在今后的人生道路上，我也要像魯濱遜那樣堅強、勇敢。
因此，我要做一個堅強的人、勇敢的人，只有不斷地學習、摸索、發(fā)現(xiàn)，才能敢于鍛煉自己，做一個強者
帶刺的朋友讀后感
《帶刺的朋友》讀后感今天我讀了一本書,叫《帶刺的朋友》,這本書講了：“有一天,三個好朋友,小兔、小鴨、小猴,它們一起在草地上跳皮筋,過了一會,一只滿身長“箭”的小箭豬來了,小箭豬說,你們好,我因為滿身是刺所以沒朋友,你們能和我玩嗎?小猴說,我們不和你玩,因為你身上有會扎人的刺,小鴨也說,對呀對呀,我們不和你玩就是嫌你的刺扎到我們,你還是在旁邊看著吧,于是小箭豬就垂頭喪氣的在地上坐著,小兔看了,說,小箭豬,你和我們一起玩吧,它們兩個只是剛在說笑而已,小箭豬問,是真的嗎?小猴和小鴨臉紅著說,嗯,對,你和我們一起玩吧,我剛只是在說笑.于是,小箭豬就和小兔、小猴、小鴨開始了游戲,可剛過一會,一只狐貍盯上了它們,小猴首先發(fā)現(xiàn)了敵情,所以,它叫小箭豬拔下幾根刺,然后就讓小鴨拿著橡皮筋把刺射到狐貍那里,它們照做了,于是,小鴨、小猴、小箭豬、小兔,又一起玩起了游戲.”我覺得,我們要寬容的接納別人,這樣你才可以交到朋友,如果你對別人大喊大叫,那么別人就會認為你是個不可以交朋友的人,所以,寬容的接納別人,大家也會
