求讀后感任選一篇，不少于500字。
《花園》汪曾祺 《三盞燈》林海音 《憶兒時(shí)》豐子愷 《目送》龍應(yīng)臺(tái)
賞析行不，如果行我有
林海音的弟弟妹妹分別叫什么
林燕生、林燕璋、林秀英、林燕珠、林燕瑛、林燕玢。
請(qǐng)大家為我推薦一些適合中學(xué)生看的報(bào)紙、雜志
王亞南睡三腳床：王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。
他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。
每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。
結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的“三杰”之一。
王亞南綁在柱子上讀書：我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。
客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。
這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。
綁好后，王亞南翻開書，聚精會(huì)神地讀起來。
船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊
中國人，真了不起
”魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。
少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。
每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。
他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。
由于讀書刻苦，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
施洋搓腳夜讀：二?七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。
村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。
冬季寒冷，腳凍得難受。
起初他不時(shí)地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
有關(guān)讀書的廣播稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好
莎士比亞曾經(jīng)說過： “書籍是全世界的營養(yǎng)品。
”所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書
” 我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L了知識(shí)：我知道了我們祖國悠久的歷史文化； 知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn)；知道了我們中國的強(qiáng)大。
我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。
”我正式如此。
因?yàn)槲視炣?，所以沒去過 多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌， 因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。
我同情小凡卡的不平凡命運(yùn)；我 關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢；我欣賞宋慶齡、 華羅庚那種愛國精神；我喜歡林海音求知的欲望；我痛恨外國列強(qiáng)在我們中國 的土地上為所欲為，無法無天問我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘诉h(yuǎn)大的理想。
我記得司馬遷曾經(jīng)說過：“人 固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
”是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。
馬克思為了寫《資本論》花了約 40 年的時(shí)間；錢學(xué)森為了回國為國家 做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦；江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為 了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)， 他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21 世紀(jì)的新中國而讀書
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼一樣。
所以，同學(xué)們，多讀書吧
為了我們的祖國越來
琦君的《煙愁》的內(nèi)容是什么
摘抄1： 我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。
我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。
賞析： 這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動(dòng)作描寫得非常具體、細(xì)致。
我好像真的看到了一只駱駝弓著身子，吃著草，牙齒磨來磨去，發(fā)出“嗞嗞”的聲音。
磨著磨著，一些白泡泡就出來了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂趣。
我從“我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來”體會(huì)到，林海音對(duì)駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛，深深地被駱駝吸引住了；也讓我看到了梳著兩個(gè)麻花辮的小林海音看著駱駝，眼睛直直的，牙齒有節(jié)奏地磨著。
再來看看“大鼻孔里冒著熱氣”這半句，也充分說明了作者對(duì)駱駝的喜愛，如果她不喜歡駱駝，她會(huì)觀察那么仔細(xì)嗎
這就是林海音高明之處——一整段沒用一個(gè)“愛”，卻通過自己的動(dòng)作和駱駝的動(dòng)作表現(xiàn)出自己的喜愛之情。
——2008.10.12.摘抄2： 惠安館的瘋子我看見過好幾次了，每一次只要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說：“瘋子
”我們就擦著墻邊走過去，我如果回頭再張望一下，她們就用力拉我的胳膊制止我。
其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣
她總是倚著門墻站著，看來來往往過路的人。
賞析： 這一段讓我體會(huì)到了作者的善良。
她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個(gè)惠安館的瘋子，有點(diǎn)瞧不起瘋子的意味。
而作者呢
從“其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘”這一小句，我讀出了作者并非把她當(dāng)瘋子看，就覺得瘋子是個(gè)梳著大辮子的大姐姐，思想非常之純真。
又從后半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好，她不是對(duì)瘋子可憐，而是就把瘋子當(dāng)正常人……不知作者現(xiàn)在還有沒有這樣的赤子之心呢
——2008.10.15.摘抄3: 于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別： “長亭外，古道邊，芳草碧連天。
……問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……” 我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。
我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢
當(dāng)我們回到小學(xué)來的時(shí)候，無論長得多高，多么大，老師
你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀
賞析： 這一段描寫到了林海音對(duì)老師的師生情，又寫了作者對(duì)未來既憧憬又害怕的矛盾心理。
從“我哭了，我們畢業(yè)生都哭了”這里，感受到了作者和同學(xué)們對(duì)學(xué)校的留戀和對(duì)老師的牽掛。
又從“你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀”這句話，體會(huì)出了作者內(nèi)心對(duì)老師的太多的愛意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生。
這段話沒有華麗的詞語和長篇大論，卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別。
——2008.10.31.摘抄4： 爸和媽正在院子里，媽媽抱著小妹妹，爸爸在剪花草，他說夾竹桃葉子太多了，花就開得少，該去掉一些葉子。
他又用細(xì)繩兒把枝子捆扎一下，那幾棵夾竹桃，就不那么散散落落的了。
他又給墻邊的喇叭花牽上一條條的細(xì)繩子，釘在圍墻高處，早晨的太陽照在這堵墻上，喇叭花紅紫黃藍(lán)的全開開了，但現(xiàn)在不是早晨，幾朵喇叭花已經(jīng)萎了。
賞析： 從這段話我體會(huì)出了“爸爸”的“愛花之心”，對(duì)花愛護(hù)得這么好，對(duì)園藝也懂這么多。
而且，“爸爸”這么愛花，脾氣應(yīng)該非常好，也非常有氣質(zhì)。
于是，一幅夕陽西下圖展開了：“媽媽”抱著“妹妹”，注視著花朵，“爸爸”呢
他拿著剪刀、小繩和釘子在院里修花。
時(shí)不時(shí)地傳來“爸爸”修花時(shí)發(fā)出的“嚓嚓”的聲音。
嗯
真是像一幅以生活為紙、情趣為筆所繪的家庭畫。
同時(shí)，這也是一個(gè)過渡段，段的末尾寫“喇叭花已經(jīng)萎了”，我們讀出了一種悲悲切切、凄凄涼涼，才引出了下面的文章……滿意請(qǐng)采納。
既然你已決定不再愛我，那就更加堅(jiān)定了我要做假小子的決心
懦弱，一個(gè)時(shí)常掛在人們嘴邊的字眼。
很多時(shí)候，它就像是人的影子，經(jīng)常圍著人們轉(zhuǎn)。
你千方百計(jì)想要擺脫它的纏繞，但成效甚微。
你與懦弱的斗爭，就像是在與自己的影子決斗，雖用盡全力，卻無絲毫進(jìn)展。
懦弱，好可怕的東西。
生活中還有一個(gè)詞，叫做讓。
有人常把它與懦弱混淆。
愛嘲弄人的人總是把別人的讓當(dāng)作懦弱，而懦弱的人卻喜歡把懦弱說成讓。
懦弱與讓究竟如何區(qū)分呢
有一個(gè)男孩向我訴說了他的故事。
他是一個(gè)文靜、瘦弱的男孩，從小家里教育他不許與人爭執(zhí)，不許惹是生非。
他從不去管別人的事，專注于自己的學(xué)習(xí)、自己的生活。
可是，他的同學(xué)中卻有一些人時(shí)常去破壞他的學(xué)習(xí)和生活。
一些男生時(shí)常拿走他的鉛筆、鋼筆、尺、文具盒等學(xué)習(xí)生活用品，并當(dāng)眾加以破壞。
他不敢怒也不敢言。
他告訴我，他已經(jīng)讓了一年多了，他不知道以后會(huì)怎么樣，而且他的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)因此而明顯下降了，他非常著急。
是啊，生活秩序遭到破壞，學(xué)習(xí)成績明顯下降，老師、家長的臉色肯定也不會(huì)好看，這怎么能不著急呢
既然急，就應(yīng)該設(shè)法改變它。
可是事情的改變，必須先找到病根在哪。
為什么他會(huì)有如此不堪的局面呢
在別人對(duì)他的生活形成破壞的時(shí)候，他讓了，并且一味讓。
他應(yīng)該一味讓嗎
不
他不應(yīng)該讓。
讓不應(yīng)該是我們面對(duì)惡意騷擾的態(tài)度。
如果是同學(xué)之間為一些生活小事發(fā)生爭執(zhí)，其中并不牽涉原則問題，這樣，一方的讓則能化解一場(chǎng)可能到來的斗毆，而且還能換來雙方更為可靠的友誼。
但是，這個(gè)男孩的情況卻不容許讓。
一個(gè)有膽有識(shí)的人，他應(yīng)該挺起胸膛，別人的不友善行為，一味地讓只能證明他的懦弱，在壞人壞事面前的讓更顯現(xiàn)出他的懦弱。
愛惡作劇的同學(xué)最喜歡欺壓懦弱的人。
你一味地讓無法使他們獲得警醒。
你要抬起自己的頭顱，挺起胸膛，戰(zhàn)勝自己懦弱的性格，與那些作惡的人作斗爭，才能好好保衛(wèi)屬于自己的一切
不過，我這里要這位男生與惡作劇的同學(xué)作斗爭，不是說他就該和欺負(fù)他的人去打架，他可以采取以下方法：如向老師檢舉，向家長求助，請(qǐng)師長幫助制止那些同學(xué)的不良行為。
或者與其他富有正義感的同學(xué)結(jié)成聯(lián)盟，奮起保衛(wèi)自己的學(xué)習(xí)用品，讓那些人不敢輕舉妄動(dòng)。
我認(rèn)為，嚴(yán)厲的話語、堅(jiān)決的態(tài)度、勇敢的決心都足以使那些欺負(fù)他的人望而卻步，他的勇敢行為也會(huì)贏得富有正義感的同學(xué)的支持。
要戰(zhàn)勝懦弱就必須面對(duì)陽光。
懦弱如同影子，只要我們面對(duì)陽光，懦弱就會(huì)被甩在身后，我們就可以大踏步地往前走，因?yàn)樗僖膊粫?huì)在我們前面擋道了。
永遠(yuǎn)面對(duì)陽光吧，這陽光就是你內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。
戰(zhàn)勝懦弱字 戰(zhàn)勝懦弱 “鈴，鈴，鈴……上課了”，很不幸這節(jié)課上的是語文課，我的內(nèi)心忐忑不安。
上語文課就意味著要上講臺(tái)發(fā)言，對(duì)于我這個(gè)懦弱的人來說，是恐懼。
老師來了。
一上課就說：“今天到誰來演講啊，掌聲在哪”，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈，我環(huán)顧四周，卻沒有看見有誰舉手，這讓我更害怕了，我不敢看著老師，我低下頭希望自己沒有長頭似的，老師看見沒人上來發(fā)言，她發(fā)彪了，她顯得很生氣，大聲的指責(zé)，批評(píng)我們，說得火冒三丈，仿佛就像一只憤怒的噴火龍向我們過來，課室一片寂靜，有幾個(gè)同學(xué)都舉手了，老師似乎還不太滿意，我悄悄地看著老師那嚴(yán)厲地眼神，我到底是舉還是不舉呢
又想舉可是膽小，不舉老師又生氣，到底該怎么，我的內(nèi)心在掙扎，我慢慢的把“千斤”的手舉起來，“誰呀，上來吧。
”幸好老師沒有抽到我，我的內(nèi)心暗自喜慶，那位被抽中的同學(xué)上到講臺(tái)發(fā)言，聲音響亮，一點(diǎn)也不害怕，并且很自信的下臺(tái)了，同學(xué)們都給予他羨慕的目光，老師也向他投向夸獎(jiǎng)的目光，這讓我也很動(dòng)心，我也想上臺(tái)接受大家的掌聲去展現(xiàn)自己，我坐直了，把手舉直，希望被老師抽中，可是這并沒有讓我如愿以償，“鈴，鈴，鈴……”下課了，我很后悔，我很后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不敢舉手，折磨懦弱呢，我暗自下定決心，在下一節(jié)課我一定要上臺(tái)發(fā)言。
“鈴，鈴，鈴……”又上課了，不知道為什么這節(jié)語文課我并沒有像上次那樣懦弱，這次的我顯得很興奮不已，等老師講同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，我抬起頭，把手舉的很高，望著老師，希望自己能被抽中，真沒想到，老師真的抽中我了，我拿著稿子大方的走上演講，面對(duì)同學(xué)們，內(nèi)心有些害怕，手心冒汗，臉也紅了，全身發(fā)熱，腿有點(diǎn)抖動(dòng)，這時(shí)我想起了林海音的父親對(duì)女兒說過：“無論遇到甚磨困難挫折，只要硬著頭皮去做就行了”。
我覺得他說的不錯(cuò)，只要我勇敢的戰(zhàn)勝懦弱，勇敢的跨出這一小步就相當(dāng)與我人生的一大步。
我不想甚磨，拿著稿子，大聲的講出了自己想說的話，這時(shí)，看著老師和同學(xué)我的內(nèi)心很激動(dòng)，也很開心。
從這以后，我謹(jǐn)記著老師說過的：“做事要敢說，會(huì)說，大聲說。
”課室里多了一個(gè)積極發(fā)言的人，宿舍里多了一個(gè)愛說話的人，球場(chǎng)上多了一個(gè)樂觀積極的人。
懦弱也不再屬于我，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了他，獲得了成功，勇敢而不再懦弱。
我戰(zhàn)勝了懦弱字 轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已轉(zhuǎn)過12圈。
我細(xì)細(xì)品嘗著其中的酸、甜、苦、辣；品嘗著我的人生足跡。
其中，令我最高興最欣慰的是，我終于戰(zhàn)勝了懦弱。
剛上一年級(jí)時(shí)，在開學(xué)的第一天，從未離開過父母的我要離開父母了。
爸爸送我到學(xué)校，他一踏出校園的門口，我就哭了。
班里面的同學(xué)都取笑我，說我膽小、懦弱。
我在班上總是默默無語。
一個(gè)月過后，我有了一個(gè)朋友，不再像一個(gè)月以前一言不發(fā)。
到了二年級(jí)，我和一年級(jí)的我是判若兩人。
在課堂上，我積極舉手發(fā)言，也和班上的同學(xué)打交道。
而班里一個(gè)男生總是和女生作對(duì)，特別是我，當(dāng)時(shí)的我氣吞聲，沒敢還手，也沒有告訴老師和家長。
我的轉(zhuǎn)變是在四年級(jí)。
媽媽知道了我被男生欺負(fù)的事，對(duì)我說：“女兒，被別人欺負(fù)不可以，這是懦弱的表現(xiàn)。
你要以其人之道還治其人之身。
如果他執(zhí)迷不悟，你就得告訴老師和家長。
”聽了媽媽的話，我若有所思。
第二天，那個(gè)男生又搶了我的一支筆，我大聲呵斥他：“你把我的筆還給我
”他先是一驚，但是很快就奸笑說：“不還就不還，你能把我怎么著
”于是，我也拿了他的一只筆。
他目瞪口呆，但很快反應(yīng)過來，就踢了我一下。
我也不甘示弱，也還了他一下。
就這樣打來打去。
班里的同學(xué)告訴了老師，老師知道了事情的來龍去脈后，就嚴(yán)厲地批評(píng)他。
從此，他再也不敢欺負(fù)我。
到了六年級(jí)，我更是班里的“女霸王”、“女漢子”。
誰也不敢欺負(fù)我了。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記媽媽對(duì)我說的話：被別人欺負(fù)不可以，這是懦弱的表現(xiàn)。
我要讓自己變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)任由別人欺負(fù)我。
我戰(zhàn)勝了懦弱
我終於戰(zhàn)勝了懦弱字 堂堂一個(gè)女孩子，卻滿懷熱血，做事有勇無謀，莽撞粗心，看似天不怕地不怕，無論何事都迎難而上，不知情的人，還以為這個(gè)女孩投錯(cuò)了胎，生性是男的。
無論是誰，應(yīng)該也無法想像，這個(gè)彪悍又強(qiáng)勢(shì)的“假小子”以前很懦弱吧
到底是怎麼回事
讓一個(gè)懦弱的女孩子蛻變成一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的“假小子”
這還得往從前說起…… 那是一個(gè)下著蒙蒙雨的日子，從早上開始就讓人心情莫名其妙，我祈禱著，不希望在這個(gè)莫名的日子，讓我無時(shí)無刻關(guān)愛著，擔(dān)心著的家人發(fā)生一些莫名的事。
到了中午，我們剛從飯館出來，本是安寧的一天，在那一刻后發(fā)生了變化。
母親接到一個(gè)，我留心觀察她的表情，變化得很無常，我有點(diǎn)察覺到那個(gè)說的事情的嚴(yán)重性。
一聲不吭的母親，臉青青的，咬著唇，無力得拽著我的手上車。
我發(fā)起提問，母親思慮良久，臉色越來越不好看，從唇縫間擠出幾個(gè)字：“外公外婆出事故了。
”母親的言語很平淡，卻讓人覺得很沉重。
我沉默了，腦袋里一直祈禱，咬緊唇，讓眼淚從另一邊默默流落…… 到了，正在手術(shù)室外守候，等待，心里有述說不出的難受…… 結(jié)果，是外公外婆在工作時(shí)，因不留神，而工作工具又有一定的危險(xiǎn)性，在操作時(shí)，外公的手被機(jī)器“吞噬”了，外婆連忙幫助外公，連外婆的手也有意外。
外公一只手指不保，其余各有殘缺，外婆的兩三只手指都有些殘缺。
一家人在得知消息后抱頭痛哭，淚流滿面。
這是我第一次目睹家人的傷心樣，此後，我變了，比起以前的軟弱，我變得堅(jiān)強(qiáng)而強(qiáng)悍，為了保護(hù)，呵護(hù)家人，我徹底得變了。
我不希望家人傷心，為我而感到擔(dān)憂，所以，我變了。
通過刻苦學(xué)習(xí)，我的成績提高了；通過跆拳練習(xí)，我變得強(qiáng)大，強(qiáng)悍；通過擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，為家人減輕了不少負(fù)擔(dān)；通過……巨大的變化讓家人對(duì)我刮目相看，為我欣慰…… 為了家人，我愿意去嘗試，去戰(zhàn)勝我的弱點(diǎn)，是愛的力量促使我的成功，我終於戰(zhàn)勝了懦弱。
我終于戰(zhàn)勝了懦弱字 轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已轉(zhuǎn)過15圈。
我細(xì)細(xì)品嘗著其中的酸、甜、苦、辣；品嘗著我的人生足跡。
其中，令我最高興最欣慰的是，我終于戰(zhàn)勝了懦弱。
小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅r(shí)常出差。
我清楚地記得弱小的我站在門檻上遙望遠(yuǎn)處，企盼他們回來的情景。
每當(dāng)華燈初上的夜晚，看到鄰居家的小朋友和父母一起玩耍的時(shí)候，我小小的心靈被深深地刺痛著。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己不愛說話，也不愛和別人接觸，直到那天…… 開學(xué)不久的一堂英語課上，一位年輕漂亮的女老師出現(xiàn)在我們的面前。
長長的頭發(fā)，明亮而有神的雙眸，流露出一種自信與誠懇。
因?yàn)樗某霈F(xiàn)，坐在小角落里的我也逐漸抬起頭，認(rèn)真聽講了。
今天我們做口語練習(xí)，老師讓同學(xué)們結(jié)組，一分鐘后進(jìn)行表演。
這是同學(xué)們最喜歡的英語練習(xí)，可對(duì)于我來說卻像世界末日。
看著其他同學(xué)都找到了自己的小伙伴，而我卻獨(dú)自一人，我傷心極了。
老師好像看出了我的心思，走到我的身邊，說：“我們兩個(gè)練，怎么樣
”我驚呆了，老師怎么……我緩緩地起身，然后吃力地讀著單詞。
但我從老師的眼中看到了希望，看到了鼓勵(lì)。
“你讀得很好
”老師帶頭鼓掌，然后全班響起一陣熱烈的掌聲。
這是我平生第一次在眾人面前展示自己，也是令我最激動(dòng)的一次。
我得到了大家的肯定和鼓勵(lì)，激動(dòng)地流下了熱淚…… 下課后，老師把我叫到公室，從書架上拿出一本書，書皮上赫然寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》，然后親切和藹地說：“懦弱不是你，你應(yīng)該有屬于自己的驕傲。
其實(shí)大家都很關(guān)心你。
這本書送給你。
答應(yīng)我：不再懦弱，我希望能看到最優(yōu)秀的你
” 老師的話如同滾滾熱浪涌上心頭，又如甘甜的泉水，滋潤著涸的心田。
“老師我會(huì)的
”我堅(jiān)定而勇敢地說。
如今在校園里，時(shí)?？梢月牭轿宜实男β暋?/p>
英語課上也有我精彩的口語表演。
我終于走出了生活的陰影，踏上了嶄新的人生之路。
我感謝老師，感謝她無私的幫助。
相信今后的我，會(huì)更加自信，更加快樂
因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了懦弱。
戰(zhàn)勝脆弱還我自信字 窗外的那棵小樹在微風(fēng)的吹拂下有氣無力地?fù)u著，似乎把我最后一絲信心也搖走了，窗前的玻璃上反射著一張失意者愁苦的臉。
這次考試又失敗了，也不知是第幾次了，看到這個(gè)成績我的心徹底碎了，對(duì)于這次考試我已付出很大的努力了，為了能考好它我還特意找來許多習(xí)題是寄于很大希望的一次，我不求有多大回報(bào)，真的，只需一點(diǎn)，就是那微不足到的一點(diǎn)也行。
但那無情的分?jǐn)?shù)標(biāo)示著——不及格依舊。
看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我的淚如雨下，一顆并不頑強(qiáng)的心早已使我失去了自信，脆弱是我心中難以逾越的山。
曾以為自己是個(gè)強(qiáng)者，能夠承受一切外來的壓力，但經(jīng)歷了這幾次的失敗后，我發(fā)覺自己并不像想象中的那樣堅(jiān)強(qiáng)，而使我懂得的便是現(xiàn)今的無奈和前途的迷惘。
我在學(xué)習(xí)上不敢輕易松懈，為了學(xué)習(xí)我離開了家鄉(xiāng)，帶著夢(mèng)想和對(duì)未來的憧憬來到幾十公里的省城學(xué)習(xí)，白天以讀書為快樂，夜晚與身影苦讀到深夜，希望自己的學(xué)習(xí)成績能在這里得到升華。
但想象總比現(xiàn)實(shí)美麗，為了夢(mèng)想我付出了很大的努力，而回報(bào)我的確那么微乎其微，一顆脆弱的心再也無力掙扎，所以我選擇了放棄，或許這就是落者的選擇吧
正當(dāng)我自干墮落，決心放棄學(xué)業(yè)時(shí)，我想起了我的父母，他們?yōu)榱藪曜阄业膶W(xué)費(fèi)起早貪黑地勞動(dòng)，歲月的洗滌過早地使他們?nèi)旧狭算y發(fā)。
看著他們?nèi)諠u消瘦的臉和從他們眼中流露出對(duì)我的期望的目光，我不，真的不打碎他們對(duì)我的期望，打碎他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>
驀然回首，我想起發(fā)明大王——托馬斯愛迪生，他一生歷盡坎坷，為了發(fā)明也不知失敗了多少次，但他并沒被隨便擊跨，而是在無數(shù)的失敗中尋求答案，堅(jiān)定不移地走下去，最終獲得了成功。
還有那鐳的發(fā)現(xiàn)者——居里夫人，她沒日沒夜地在陰暗潮濕的地下室進(jìn)行研究，也不只失敗了多少次，但她擁有一顆不怕失敗的心，戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難與困苦，后來也取得了巨大的成功。
而我呢
只不過是遇到一點(diǎn)小挫折小失敗就如此墮落無能。
為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，為了過去的付出和對(duì)未來的懂憬，也為了頑強(qiáng)自我，所以我決定奮起，決定戰(zhàn)勝脆弱，找回自信。
從決定奮起的那刻起，我的學(xué)習(xí)生活中又多了許多不眠之夜。
我總是第一個(gè)來到班級(jí)，總是最后一個(gè)離開班級(jí)，我用勤勞和汗水來禰補(bǔ)我曾經(jīng)失敗的學(xué)業(yè)。
通過我的努力我從那一張張“跨越”60分的中戰(zhàn)勝了脆弱，找回了自信。
從那刻起，我發(fā)覺窗前那張失敗者愁苦的臉變得不再愁苦，窗外的那棵小樹搖得蒼勁有力，而那顆脆弱的心也變得不再脆弱。
我終于翻越了那座山——脆弱。
當(dāng)站在山的最高峰時(shí)，我欣賞到了無限風(fēng)光。
我戰(zhàn)勝了自己字 今天，我校了第29屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，心中滿是無比的興奮與期待。
最令我記憶猶新的是米賽跑，比賽快開始了，我們?cè)谝慌杂懻摗?/p>
我說：“去年跑步時(shí)就因?yàn)榭诳识懿粍?dòng)了。
”黃玲告訴我在比賽前多喝點(diǎn)水就行了。
李宜笑說：“在比賽時(shí)嘴里含一口水就不會(huì)那么渴了。
” 廣播通知我們到操場(chǎng)集中。
我瞧了瞧我們組只有4個(gè)人，我被分到第2個(gè)跑道。
比賽要開始了，老師把我們帶到跑道上，耳邊只有同學(xué)們的加油聲。
我擺好姿勢(shì)，心怦怦直跳。
李宜笑對(duì)我握拳加油，連五（1）班的同學(xué)都為我加油；劉恒駸和毛逸韜要助跑，我現(xiàn)在才明白其實(shí)我并不孤單。
我有好多同學(xué)、朋友和老師在關(guān)注我，我下決心一定要把米跑完，絕不能停下來。
只聽“嘭”的一聲，我像離弦的箭一樣飛了出去。
米靠的不是速度而是耐力，所以第一圈不能消耗太多力量。
我跑完第一圈又堅(jiān)持跑完第二圈，跑到第三圈時(shí)，我全身無力，想要放棄，只聽劉恒駸說：“加油，你行的
”我又全身充滿力量和信心，于是我加快腳步，終于跑到了終點(diǎn)。
我終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了運(yùn)動(dòng)的極限。
戰(zhàn)勝自己字 戰(zhàn)勝自己，說起來是很容易。
但做起來，卻沒那么簡單。
我還記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽照在我的身上，使我連睜開眼都很難。
我當(dāng)時(shí)很疲憊，可偏偏還體育課，體育老師對(duì)我們都很嚴(yán)，老師說什么就是什么。
忽然老師對(duì)我們說，今天我們跑五圈，跑完后就可以活動(dòng)了，可老師你要知道呀，這五圈簡直就是要了我的命。
我很生氣，所以這五圈我沒有跑，我是一步步走完的。
走著走著我覺得自己有些不對(duì)，其他同學(xué)都可以聽老師的話，我也要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝心里的惡魔，忽然我想抓住了一根救命的稻草一樣瘋一樣的跑了起來，汗水從臉上流了下來，流到了我的心里。
我明白，我跑步不是給別人看，而是為了戰(zhàn)勝我自己，為了我的青春活得更精彩
我戰(zhàn)勝了困難字 這幾天媽媽不在家，麻煩就一個(gè)接著一個(gè)找上我了，燒飯燒糊了，衣服臟了沒人洗了。
這不，今天下午放學(xué)在路上玩，一不小心把書包給劃破了一個(gè)大口子。
哎呀，我必須得把書包的大口子給補(bǔ)上，不然書包里“吃飯的家伙”丟了，可就得挨媽媽的“連環(huán)巴掌”了。
說干就干，我捂著書包回到家，就從媽媽的工具箱里找來了針線。
我先學(xué)媽媽的樣子將線繩穿過針眼兒，可是穿線不是隨便說一下那么容易的，明明看準(zhǔn)了眼兒，可一穿沒過，又一穿還沒過……“我就不信邪了
”我把線頭潤濕后了又，再穿。
哦
終于穿過去嘍
啊
嗨
一高興，手一抖，又把線頭拔了出來。
這回有經(jīng)驗(yàn)了，很快就穿好了。
這書包也真是的，你說爛哪兒不好，偏偏底下被劃破了，可真難縫。
后來我終于想到了一個(gè)法：把頭埋進(jìn)書包里，縫了起來。
可這書包底也太硬了，使勁扎才冒出個(gè)針頭來，費(fèi)了好大勁，一不小心手指都被扎破了，針還沒。
這時(shí)，我想起媽媽有時(shí)拔針的時(shí)候用牙齒咬，我也試試，可別說，這招還真行。
于是，我左一針，右一針，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把書包縫好了——雖然有點(diǎn)兒不好看。
我戰(zhàn)勝了縫書包的困難戰(zhàn)勝誘惑字 一次考試前，老師叮囑我們：“明天要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。
”我聽了，不以為然。
這可是我最拿手的英語
每一次我的成績都在95分以上
我一股腦地將老師的話扔到了腦后。
快該考試了，我依然不甚在意，考試了，我剛拿到，粗粗的一略。
太容易了
我暗自歡呼道。
我急忙提筆將答案一一寫上。
“糟了
”我暗叫不好，這道題我根本沒見過，分值竟高達(dá)5分
我看了下表，表針指向了五，我慌了神，還有五分鐘交卷，已經(jīng)有同學(xué)開始檢查了，我同桌竟然已經(jīng)填好了，只要我挪挪椅子，就那看個(gè)滿眼，老師竟然在小休，正在焦急的我立刻感覺看到了希望，可是就在這一瞬間，我的腦海里出現(xiàn)了兩種聲音，“抄吧，你就可以考滿分，你忘記了嗎
媽媽說滿分有獎(jiǎng)勵(lì)的，”另一個(gè)聲音在說“不能抄，考試是對(duì)你平時(shí)的總結(jié)，不能為了分?jǐn)?shù)，丟棄你的誠實(shí)
你只需要表達(dá)你真實(shí)的成績就行”，我的胸口激烈的起伏，腦海中的兩種聲音不停的爭吵，辯論，交卷響起，我將空了這個(gè)題的卷子交了上去，如釋重負(fù)的我長長的嘆了一口氣，誠實(shí)的我該怎樣面對(duì)媽媽哪
幾天之后，我的成績單下來了，跟我預(yù)想的一樣，我考了95分，百分控的媽媽在聽完我講述的考場(chǎng)經(jīng)歷后，沒有說什么，我收獲了誠實(shí)的品德，也明白了只有不懈的學(xué)習(xí)，才能有良好的成績。
我戰(zhàn)勝了自己字 笛福說過：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬倍。
當(dāng)看到這句話，第一次走夜路的情景就不禁浮現(xiàn)在眼前…… 那天，我又像往常一樣從即將大學(xué)畢業(yè)的表姐家補(bǔ)課回來。
可與以往不同的是此時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，而且爸爸媽媽今天都有事外出而不能來接我，而我又因?yàn)橐w現(xiàn)自己的膽魄而拒絕了表姐的護(hù)送，因此我只好自己走夜路回家了。
走夜路，平生還是第一次，向來膽小的我，不禁打了個(gè)寒顫。
此刻我又有點(diǎn)后怕了，后悔自己為了面子而拒絕表姐的護(hù)送，不過事已至此也只能自作自受了。
路過大街，因?yàn)橛袩?，我走的比較安心，可到了后洋橋這一段，就感覺不一樣了——這里一盞路燈也沒有，黑漆漆的一片，除了風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，不遠(yuǎn)處山上不時(shí)傳來的鳥叫聲和潺潺的溪水聲，此外一片靜謐。
只有天邊的月牙兒，灑下了一絲朦朧的月光，我借著月光的余輝壯著膽子走了一小段路后，心跳就像小鼓一樣開始“咚咚咚”地加速敲起來了。
看那路邊的大樹，不停地?fù)u擺著它的枝葉，好像是一只只魔爪正在向我伸來，總覺得陰暗的角落里仿佛隱藏著什么東西隨時(shí)要向我撲來，心里一陣發(fā)毛，不由得左顧右盼，加緊了腳步。
再抬頭看看天上的月牙兒，此時(shí)也好像跟我作對(duì)似的，躲進(jìn)云層里去了，偶爾探出小腦袋，撒下一絲微弱的光亮，使得周圍的一切都顯得那樣的陰森可怕，而此時(shí)的我也已經(jīng)毛骨悚然，連大氣也不敢出了。
這時(shí)，我的腦海了又不時(shí)浮現(xiàn)出電視里的那些什么妖呀、鬼的。
雖然平時(shí)的我從來也不相信這些東西，可此時(shí)的我卻不知怎么回事，越想越害怕，兩只手緊緊拉住褲腳，手心也全是汗。
此時(shí)，我的潛意識(shí)告訴我再也不能這樣害怕了，否則真不知什么時(shí)候可以到家了。
我心里暗暗告誡自己：不要怕
我是男子漢
世上本來就沒有鬼……想著，我就不由自主地哼起了小調(diào)，腦子里想著那些令人發(fā)笑有趣的場(chǎng)面。
嘿，這一招還真靈，我懸著的心也開始放下來，我的越唱越響亮，天上的月牙兒，此時(shí)從云層探出小腦袋，我眼前明亮些了，嗨
這月夜還真美呀
伴著我的聲，我感受到了月夜的美好，“清泉石上流，明月來相照”真有一番詩意
我不知不覺就到了家門口。
“耶
我終于到家了
”我情不自禁地高呼起來。
現(xiàn)在我終于明白了：世界上根本就沒有所謂的“鬼”，走夜路其實(shí)并不可怕。
這次成功的經(jīng)歷將伴我成長
作文 滾蛋吧,我的怯懦
懦弱，一個(gè)時(shí)常掛在人們嘴邊的字眼。
很多時(shí)候，它就像是人的影子，經(jīng)常圍著人們轉(zhuǎn)。
你千方百計(jì)想要擺脫它的纏繞，但成效甚微。
你與懦弱的斗爭，就像是在與自己的影子決斗，雖用盡全力，卻無絲毫進(jìn)展。
懦弱，好可怕的東西。
生活中還有一個(gè)詞，叫做忍讓。
有人常把它與懦弱混淆。
愛嘲弄人的人總是把別人的忍讓當(dāng)作懦弱，而懦弱的人卻喜歡把懦弱說成忍讓。
懦弱與忍讓究竟如何區(qū)分呢
有一個(gè)男孩向我訴說了他的故事。
他是一個(gè)文靜、瘦弱的男孩，從小家里教育他不許與人爭執(zhí)，不許惹是生非。
他從不去管別人的事，專注于自己的學(xué)習(xí)、自己的生活。
可是，他的同學(xué)中卻有一些人時(shí)常去破壞他的學(xué)習(xí)和生活。
一些男生時(shí)常拿走他的鉛筆、鋼筆、尺、文具盒等學(xué)習(xí)生活用品，并當(dāng)眾加以破壞。
他不敢怒也不敢言。
他告訴我，他已經(jīng)忍讓了一年多了，他不知道以后會(huì)怎么樣，而且他的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)因此而明顯下降了，他非常著急。
是啊，生活秩序遭到破壞，學(xué)習(xí)成績明顯下降，老師、家長的臉色肯定也不會(huì)好看，這怎么能不著急呢
既然急，就應(yīng)該設(shè)法改變它。
可是事情的改變，必須先找到病根在哪。
為什么他會(huì)有如此不堪的局面呢
在別人對(duì)他的生活形成破壞的時(shí)候，他忍讓了，并且一味忍讓。
他應(yīng)該一味忍讓嗎
不
他不應(yīng)該忍讓。
忍讓不應(yīng)該是我們面對(duì)惡意騷擾的態(tài)度。
如果是同學(xué)之間為一些生活小事發(fā)生爭執(zhí)，其中并不牽涉原則問題，這樣，一方的忍讓則能化解一場(chǎng)可能到來的斗毆，而且還能換來雙方更為可靠的友誼。
但是，這個(gè)男孩的情況卻不容許忍讓。
一個(gè)有膽有識(shí)的人，他應(yīng)該挺起胸膛，抵制別人的不友善行為，一味地忍讓只能證明他的懦弱，在壞人壞事面前的忍讓更顯現(xiàn)出他的懦弱。
愛惡作劇的同學(xué)最喜歡欺壓懦弱的人。
你一味地忍讓無法使他們獲得警醒。
你要抬起自己的頭顱，挺起胸膛，戰(zhàn)勝自己懦弱的性格，與那些作惡的人作斗爭，才能好好保衛(wèi)屬于自己的一切
不過，我這里要這位男生與惡作劇的同學(xué)作斗爭，不是說他就該和欺負(fù)他的人去打架，他可以采取以下方法：如向老師檢舉，向家長求助，請(qǐng)師長幫助制止那些同學(xué)的不良行為。
或者與其他富有正義感的同學(xué)結(jié)成聯(lián)盟，奮起保衛(wèi)自己的學(xué)習(xí)用品，讓那些人不敢輕舉妄動(dòng)。
我認(rèn)為，嚴(yán)厲的話語、堅(jiān)決的態(tài)度、勇敢的決心都足以使那些欺負(fù)他的人望而卻步，他的勇敢行為也會(huì)贏得富有正義感的同學(xué)的支持。
要戰(zhàn)勝懦弱就必須面對(duì)陽光。
懦弱如同影子，只要我們面對(duì)陽光，懦弱就會(huì)被甩在身后，我們就可以大踏步地往前走，因?yàn)樗僖膊粫?huì)在我們前面擋道了。
永遠(yuǎn)面對(duì)陽光吧，這陽光就是你內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。
戰(zhàn)勝懦弱800字 戰(zhàn)勝懦弱 “鈴，鈴，鈴……上課了”，很不幸這節(jié)課上的是語文課，我的內(nèi)心忐忑不安。
上語文課就意味著要上講臺(tái)發(fā)言，對(duì)于我這個(gè)懦弱的人來說，是恐懼。
老師來了。
一上課就說：“今天到誰來演講啊，掌聲在哪”，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈，我環(huán)顧四周，卻沒有看見有誰舉手，這讓我更害怕了，我不敢看著老師，我低下頭希望自己沒有長頭似的，老師看見沒人上來發(fā)言，她發(fā)彪了，她顯得很生氣，大聲的指責(zé)，批評(píng)我們，說得火冒三丈，仿佛就像一只憤怒的噴火龍向我們過來，課室一片寂靜，有幾個(gè)同學(xué)都舉手了，老師似乎還不太滿意，我悄悄地看著老師那嚴(yán)厲地眼神，我到底是舉還是不舉呢
又想舉可是膽小，不舉老師又生氣，到底該怎么，我的內(nèi)心在掙扎，我慢慢的把“千斤”的手舉起來，“誰呀，上來吧。
”幸好老師沒有抽到我，我的內(nèi)心暗自喜慶，那位被抽中的同學(xué)上到講臺(tái)發(fā)言，聲音響亮，一點(diǎn)也不害怕，并且很自信的下臺(tái)了，同學(xué)們都給予他羨慕的目光，老師也向他投向夸獎(jiǎng)的目光，這讓我也很動(dòng)心，我也想上臺(tái)接受大家的掌聲去展現(xiàn)自己，我坐直了，把手舉直，希望被老師抽中，可是這并沒有讓我如愿以償，“鈴，鈴，鈴……”下課了，我很后悔，我很后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不敢舉手，折磨懦弱呢，我暗自下定決心，在下一節(jié)課我一定要上臺(tái)發(fā)言。
“鈴，鈴，鈴……”又上課了，不知道為什么這節(jié)語文課我并沒有像上次那樣懦弱，這次的我顯得很興奮不已，等老師講同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，我抬起頭，把手舉的很高，望著老師，希望自己能被抽中，真沒想到，老師真的抽中我了，我拿著稿子大方的走上演講，面對(duì)同學(xué)們，內(nèi)心有些害怕，手心冒汗，臉也紅了，全身發(fā)熱，腿有點(diǎn)抖動(dòng)，這時(shí)我想起了林海音的父親對(duì)女兒說過：“無論遇到甚磨困難挫折，只要硬著頭皮去做就行了”。
我覺得他說的不錯(cuò)，只要我勇敢的戰(zhàn)勝懦弱，勇敢的跨出這一小步就相當(dāng)與我人生的一大步。
我不想甚磨，拿著稿子，大聲的講出了自己想說的話，這時(shí)，看著老師和同學(xué)我的內(nèi)心很激動(dòng)，也很開心。
從這以后，我謹(jǐn)記著老師說過的：“做事要敢說，會(huì)說，大聲說。
”課室里多了一個(gè)積極發(fā)言的人，宿舍里多了一個(gè)愛說話的人，球場(chǎng)上多了一個(gè)樂觀積極的人。
懦弱也不再屬于我，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了他，獲得了成功，勇敢而不再懦弱。
我戰(zhàn)勝了懦弱500字 轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已轉(zhuǎn)過12圈。
我細(xì)細(xì)品嘗著其中的酸、甜、苦、辣；品嘗著我的人生足跡。
其中，令我最高興最欣慰的是，我終于戰(zhàn)勝了懦弱。
剛上一年級(jí)時(shí)，在開學(xué)的第一天，從未離開過父母的我要離開父母了。
爸爸送我到學(xué)校，他一踏出校園的門口，我就哭了。
班里面的同學(xué)都取笑我，說我膽小、懦弱。
我在班上總是默默無語。
一個(gè)月過后，我有了一個(gè)朋友，不再像一個(gè)月以前一言不發(fā)。
到了二年級(jí)，我和一年級(jí)的我是判若兩人。
在課堂上，我積極舉手發(fā)言，也和班上的同學(xué)打交道。
而班里一個(gè)男生總是和女生作對(duì)，特別是我，當(dāng)時(shí)的我忍氣吞聲，沒敢還手，也沒有告訴老師和家長。
我的轉(zhuǎn)變是在四年級(jí)。
媽媽知道了我被男生欺負(fù)的事，對(duì)我說：“女兒，被別人欺負(fù)不可以忍，這是懦弱的表現(xiàn)。
你要以其人之道還治其人之身。
如果他執(zhí)迷不悟，你就得告訴老師和家長。
”聽了媽媽的話，我若有所思。
第二天，那個(gè)男生又搶了我的一支筆，我大聲呵斥他：“你把我的筆還給我
”他先是一驚，但是很快就奸笑說：“不還就不還，你能把我怎么著
”于是，我也拿了他的一只筆。
他目瞪口呆，但很快反應(yīng)過來，就踢了我一下。
我也不甘示弱，也還了他一下。
就這樣打來打去。
班里的同學(xué)告訴了老師，老師知道了事情的來龍去脈后，就嚴(yán)厲地批評(píng)他。
從此，他再也不敢欺負(fù)我。
到了六年級(jí)，我更是班里的“女霸王”、“女漢子”。
誰也不敢欺負(fù)我了。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記媽媽對(duì)我說的話：被別人欺負(fù)不可以忍，這是懦弱的表現(xiàn)。
我要讓自己變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)任由別人欺負(fù)我。
我戰(zhàn)勝了懦弱
我終於戰(zhàn)勝了懦弱600字 堂堂一個(gè)女孩子，卻滿懷熱血，做事有勇無謀，莽撞粗心，看似天不怕地不怕，無論何事都迎難而上，不知情的人，還以為這個(gè)女孩投錯(cuò)了胎，生性是男的。
無論是誰，應(yīng)該也無法想像，這個(gè)彪悍又強(qiáng)勢(shì)的“假小子”以前很懦弱吧
到底是怎麼回事
讓一個(gè)懦弱的女孩子蛻變成一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的“假小子”
這還得往從前說起…… 那是一個(gè)下著蒙蒙雨的日子，從早上開始就讓人心情莫名其妙，我祈禱著，不希望在這個(gè)莫名的日子，讓我無時(shí)無刻關(guān)愛著，擔(dān)心著的家人發(fā)生一些莫名的事。
到了中午，我們剛從飯館出來，本是安寧的一天，在那一刻后發(fā)生了變化。
母親接到一個(gè)電話，我留心觀察她的表情，變化得很無常，我有點(diǎn)察覺到那個(gè)電話說的事情的嚴(yán)重性。
一聲不吭的母親，臉青青的，咬著唇，無力得拽著我的手上車。
我發(fā)起提問，母親思慮良久，臉色越來越不好看，從唇縫間擠出幾個(gè)字：“外公外婆出事故了。
”母親的言語很平淡，卻讓人覺得很沉重。
我沉默了，腦袋里一直祈禱，咬緊唇，讓眼淚從另一邊默默流落…… 到了醫(yī)院，正在手術(shù)室外守候，等待，心里有述說不出的難受…… 結(jié)果，是外公外婆在工作時(shí)，因不留神，而工作工具又有一定的危險(xiǎn)性，在操作時(shí)，外公的手被機(jī)器“吞噬”了，外婆連忙幫助外公，連外婆的手也有意外。
外公一只手指不保，其余各有殘缺，外婆的兩三只手指都有些殘缺。
一家人在得知消息后抱頭痛哭，淚流滿面。
這是我第一次目睹家人的傷心樣，此後，我變了，比起以前的軟弱，我變得堅(jiān)強(qiáng)而強(qiáng)悍，為了保護(hù)，呵護(hù)家人，我徹底得變了。
我不希望家人傷心，為我而感到擔(dān)憂，所以，我變了。
通過刻苦學(xué)習(xí)，我的成績提高了；通過跆拳練習(xí)，我變得強(qiáng)大，強(qiáng)悍；通過擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，為家人減輕了不少負(fù)擔(dān)；通過……巨大的變化讓家人對(duì)我刮目相看，為我欣慰…… 為了家人，我愿意去嘗試，去戰(zhàn)勝我的弱點(diǎn)，是愛的力量促使我的成功，我終於戰(zhàn)勝了懦弱。
我終于戰(zhàn)勝了懦弱600字 轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已轉(zhuǎn)過15圈。
我細(xì)細(xì)品嘗著其中的酸、甜、苦、辣；品嘗著我的人生足跡。
其中，令我最高興最欣慰的是，我終于戰(zhàn)勝了懦弱。
小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅r(shí)常出差。
我清楚地記得弱小的我站在門檻上遙望遠(yuǎn)處，企盼他們回來的情景。
每當(dāng)華燈初上的夜晚，看到鄰居家的小朋友和父母一起玩耍的時(shí)候，我小小的心靈被深深地刺痛著。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己不愛說話，也不愛和別人接觸，直到那天…… 開學(xué)不久的一堂英語課上，一位年輕漂亮的女老師出現(xiàn)在我們的面前。
長長的頭發(fā)，明亮而有神的雙眸，流露出一種自信與誠懇。
因?yàn)樗某霈F(xiàn)，坐在小角落里的我也逐漸抬起頭，認(rèn)真聽講了。
今天我們做口語練習(xí)，老師讓同學(xué)們自由結(jié)組，一分鐘后進(jìn)行表演。
這是同學(xué)們最喜歡的英語練習(xí)，可對(duì)于我來說卻像世界末日。
看著其他同學(xué)都找到了自己的小伙伴，而我卻獨(dú)自一人，我傷心極了。
老師好像看出了我的心思，走到我的身邊，說：“我們兩個(gè)練，怎么樣
”我驚呆了，老師怎么……我緩緩地起身，然后吃力地讀著單詞。
但我從老師的眼中看到了希望，看到了鼓勵(lì)。
“你讀得很好
”老師帶頭鼓掌，然后全班響起一陣熱烈的掌聲。
這是我平生第一次在眾人面前展示自己，也是令我最激動(dòng)的一次。
我得到了大家的肯定和鼓勵(lì)，激動(dòng)地流下了熱淚…… 下課后，老師把我叫到公室，從書架上拿出一本書，書皮上赫然寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》，然后親切和藹地說：“懦弱不是你，你應(yīng)該有屬于自己的驕傲。
其實(shí)大家都很關(guān)心你。
這本書送給你。
答應(yīng)我：不再懦弱，我希望能看到最優(yōu)秀的你
” 老師的話如同滾滾熱浪涌上心頭，又如甘甜的泉水，滋潤著我干涸的心田。
“老師我會(huì)的
”我堅(jiān)定而勇敢地說。
如今在校園里，時(shí)?？梢月牭轿宜实男β暋?/p>
英語課上也有我精彩的口語表演。
我終于走出了生活的陰影，踏上了嶄新的人生之路。
我感謝老師，感謝她無私的幫助。
相信今后的我，會(huì)更加自信，更加快樂
因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了懦弱。
戰(zhàn)勝脆弱還我自信800字 窗外的那棵小樹在微風(fēng)的吹拂下有氣無力地?fù)u著，似乎把我最后一絲信心也搖走了，窗前的玻璃上反射著一張失意者愁苦的臉。
這次考試又失敗了，也不知是第幾次了，看到這個(gè)成績我的心徹底碎了，對(duì)于這次考試我已付出很大的努力了，為了能考好它我還特意找來許多習(xí)題是寄于很大希望的一次，我不求有多大回報(bào)，真的，只需一點(diǎn)，就是那微不足到的一點(diǎn)也行。
但那無情的分?jǐn)?shù)標(biāo)示著——不及格依舊。
看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我的淚如雨下，一顆并不頑強(qiáng)的心早已使我失去了自信，脆弱是我心中難以逾越的山。
曾以為自己是個(gè)強(qiáng)者，能夠承受一切外來的壓力，但經(jīng)歷了這幾次的失敗后，我發(fā)覺自己并不像想象中的那樣堅(jiān)強(qiáng)，而使我懂得的便是現(xiàn)今的無奈和前途的迷惘。
我在學(xué)習(xí)上不敢輕易松懈，為了學(xué)習(xí)我離開了家鄉(xiāng)，帶著夢(mèng)想和對(duì)未來的憧憬來到幾十公里的省城學(xué)習(xí)，白天以讀書為快樂，夜晚與身影苦讀到深夜，希望自己的學(xué)習(xí)成績能在這里得到升華。
但想象總比現(xiàn)實(shí)美麗，為了夢(mèng)想我付出了很大的努力，而回報(bào)我的確那么微乎其微，一顆脆弱的心再也無力掙扎，所以我選擇了放棄，或許這就是落者的選擇吧
正當(dāng)我自干墮落，決心放棄學(xué)業(yè)時(shí)，我想起了我的父母，他們?yōu)榱藪曜阄业膶W(xué)費(fèi)起早貪黑地勞動(dòng)，歲月的洗滌過早地使他們?nèi)旧狭算y發(fā)。
看著他們?nèi)諠u消瘦的臉和從他們眼中流露出對(duì)我的期望的目光，我不忍，真的不忍打碎他們對(duì)我的期望，打碎他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>
驀然回首，我想起發(fā)明大王——托馬斯愛迪生，他一生歷盡坎坷，為了發(fā)明也不知失敗了多少次，但他并沒被隨便擊跨，而是在無數(shù)的失敗中尋求答案，堅(jiān)定不移地走下去，最終獲得了成功。
還有那鐳的發(fā)現(xiàn)者——居里夫人，她沒日沒夜地在陰暗潮濕的地下室進(jìn)行研究，也不只失敗了多少次，但她擁有一顆不怕失敗的心，戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難與困苦，后來也取得了巨大的成功。
而我呢
只不過是遇到一點(diǎn)小挫折小失敗就如此墮落無能。
為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，為了過去的付出和對(duì)未來的懂憬，也為了頑強(qiáng)自我，所以我決定奮起，決定戰(zhàn)勝脆弱，找回自信。
從決定奮起的那刻起，我的學(xué)習(xí)生活中又多了許多不眠之夜。
我總是第一個(gè)來到班級(jí)，總是最后一個(gè)離開班級(jí)，我用勤勞和汗水來禰補(bǔ)我曾經(jīng)失敗的學(xué)業(yè)。
通過我的努力我從那一張張“跨越”60分的試卷中戰(zhàn)勝了脆弱，找回了自信。
從那刻起，我發(fā)覺窗前那張失敗者愁苦的臉變得不再愁苦，窗外的那棵小樹搖得蒼勁有力，而那顆脆弱的心也變得不再脆弱。
我終于翻越了那座山——脆弱。
當(dāng)站在山的最高峰時(shí)，我欣賞到了無限風(fēng)光。
我戰(zhàn)勝了自己300字 今天，我校舉行了第29屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，心中滿是無比的興奮與期待。
最令我記憶猶新的是800米賽跑，比賽快開始了，我們?cè)谝慌杂懻摗?/p>
我說：“去年跑步時(shí)就因?yàn)榭诳识懿粍?dòng)了。
”黃玲告訴我在比賽前多喝點(diǎn)水就行了。
李宜笑說：“在比賽時(shí)嘴里含一口水就不會(huì)那么渴了。
” 廣播通知我們到操場(chǎng)集中。
我瞧了瞧我們組只有4個(gè)人，我被分到第2個(gè)跑道。
比賽要開始了，老師把我們帶到跑道上，耳邊只有同學(xué)們的加油聲。
我擺好姿勢(shì)，心怦怦直跳。
李宜笑對(duì)我握拳加油，連五（1）班的同學(xué)都為我加油；劉恒駸和毛逸韜要助跑，我現(xiàn)在才明白其實(shí)我并不孤單。
我有好多同學(xué)、朋友和老師在關(guān)注我，我下決心一定要把800米跑完，絕不能停下來。
只聽“嘭”的一聲，我像離弦的箭一樣飛了出去。
800米靠的不是速度而是耐力，所以第一圈不能消耗太多力量。
我跑完第一圈又堅(jiān)持跑完第二圈，跑到第三圈時(shí)，我全身無力，想要放棄，只聽劉恒駸說：“加油，你行的
”我又全身充滿力量和信心，于是我加快腳步，終于跑到了終點(diǎn)。
我終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了運(yùn)動(dòng)的極限。
戰(zhàn)勝自己200字 戰(zhàn)勝自己，說起來是很容易。
但做起來，卻沒那么簡單。
我還記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽照在我的身上，使我連睜開眼都很難。
我當(dāng)時(shí)很疲憊，可偏偏還體育課，體育老師對(duì)我們都很嚴(yán)，老師說什么就是什么。
忽然老師對(duì)我們說，今天我們跑五圈，跑完后就可以自由活動(dòng)了，可老師你要知道呀，這五圈簡直就是要了我的命。
我很生氣，所以這五圈我沒有跑，我是一步步走完的。
走著走著我覺得自己有些不對(duì)，其他同學(xué)都可以聽老師的話，我也要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝心里的惡魔，忽然我想抓住了一根救命的稻草一樣瘋一樣的跑了起來，汗水從臉上流了下來，流到了我的心里。
我明白，我跑步不是給別人看，而是為了戰(zhàn)勝我自己，為了我的青春活得更精彩
我戰(zhàn)勝了困難350字 這幾天媽媽不在家，麻煩就一個(gè)接著一個(gè)找上我了，燒飯燒糊了，衣服臟了沒人洗了。
這不，今天下午放學(xué)在路上玩，一不小心把書包給劃破了一個(gè)大口子。
哎呀，我必須得把書包的大口子給補(bǔ)上，不然書包里“吃飯的家伙”丟了，可就得挨媽媽的“連環(huán)巴掌”了。
說干就干，我捂著書包回到家，就從媽媽的工具箱里找來了針線。
我先學(xué)媽媽的樣子將線繩穿過針眼兒，可是穿線不是隨便說一下那么容易的，明明看準(zhǔn)了眼兒，可一穿沒過，又一穿還沒過……“我就不信邪了
”我把線頭潤濕后捻了又捻，再穿。
哦
終于穿過去嘍
啊
嗨
一高興，手一抖，又把線頭拔了出來。
這回有經(jīng)驗(yàn)了，很快就穿好了。
這書包也真是的，你說爛哪兒不好，偏偏底下被劃破了，可真難縫。
后來我終于想到了一個(gè)法：把頭埋進(jìn)書包里，縫了起來。
可這書包底也太硬了，使勁扎才冒出個(gè)針頭來，費(fèi)了好大勁，一不小心手指都被扎破了，針還沒拔出來。
這時(shí)，我想起媽媽有時(shí)拔針的時(shí)候用牙齒咬，我也試試，可別說，這招還真行。
于是，我左一針，右一針，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把書包縫好了——雖然有點(diǎn)兒不好看。
我戰(zhàn)勝了縫書包的困難戰(zhàn)勝誘惑400字 一次考試前，老師叮囑我們：“明天要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。
”我聽了，不以為然。
這可是我最拿手的英語
每一次我的成績都在95分以上
我一股腦地將老師的話扔到了腦后。
快該考試了，我依然不甚在意，考試了，我剛拿到試卷，粗粗的一略。
太容易了
我暗自歡呼道。
我急忙提筆將答案一一寫上。
“糟了
”我暗叫不好，這道題我根本沒見過，分值竟高達(dá)5分
我看了下表，表針指向了五，我慌了神，還有五分鐘交卷，已經(jīng)有同學(xué)開始檢查了，我同桌竟然已經(jīng)填好了，只要我挪挪椅子，就那看個(gè)滿眼，老師竟然在小休，正在焦急的我立刻感覺看到了希望，可是就在這一瞬間，我的腦海里出現(xiàn)了兩種聲音，“抄吧，你就可以考滿分，你忘記了嗎
媽媽說滿分有獎(jiǎng)勵(lì)的，”另一個(gè)聲音在說“不能抄，考試是對(duì)你平時(shí)的總結(jié)，不能為了分?jǐn)?shù)，丟棄你的誠實(shí)
你只需要表達(dá)你真實(shí)的成績就行”，我的胸口激烈的起伏，腦海中的兩種聲音不停的爭吵，辯論，交卷鈴聲響起，我將空了這個(gè)題的卷子交了上去，如釋重負(fù)的我長長的嘆了一口氣，誠實(shí)的我該怎樣面對(duì)媽媽哪
幾天之后，我的成績單下來了，跟我預(yù)想的一樣，我考了95分，百分控的媽媽在聽完我講述的考場(chǎng)經(jīng)歷后，沒有說什么，我收獲了誠實(shí)的品德，也明白了只有不懈的學(xué)習(xí)，才能有良好的成績。
我戰(zhàn)勝了自己800字 笛福說過：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬倍。
當(dāng)看到這句話，第一次走夜路的情景就不禁浮現(xiàn)在眼前…… 那天，我又像往常一樣從即將大學(xué)畢業(yè)的表姐家補(bǔ)課回來。
可與以往不同的是此時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，而且爸爸媽媽今天都有事外出而不能來接我，而我又因?yàn)橐w現(xiàn)自己的膽魄而拒絕了表姐的護(hù)送，因此我只好自己走夜路回家了。
走夜路，平生還是第一次，向來膽小的我，不禁打了個(gè)寒顫。
此刻我又有點(diǎn)后怕了，后悔自己為了面子而拒絕表姐的護(hù)送，不過事已至此也只能自作自受了。
路過大街，因?yàn)橛袩?，我走的比較安心，可到了后洋橋這一段，就感覺不一樣了——這里一盞路燈也沒有，黑漆漆的一片，除了風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，不遠(yuǎn)處山上不時(shí)傳來的鳥叫聲和潺潺的溪水聲，此外一片靜謐。
只有天邊的月牙兒，灑下了一絲朦朧的月光，我借著月光的余輝壯著膽子走了一小段路后，心跳就像小鼓一樣開始“咚咚咚”地加速敲起來了。
看那路邊的大樹，不停地?fù)u擺著它的枝葉，好像是一只只魔爪正在向我伸來，總覺得陰暗的角落里仿佛隱藏著什么東西隨時(shí)要向我撲來，心里一陣發(fā)毛，不由得左顧右盼，加緊了腳步。
再抬頭看看天上的月牙兒，此時(shí)也好像跟我作對(duì)似的，躲進(jìn)云層里去了，偶爾探出小腦袋，撒下一絲微弱的光亮，使得周圍的一切都顯得那樣的陰森可怕，而此時(shí)的我也已經(jīng)毛骨悚然，連大氣也不敢出了。
這時(shí)，我的腦海了又不時(shí)浮現(xiàn)出電視里的那些什么妖呀、鬼的。
雖然平時(shí)的我從來也不相信這些東西，可此時(shí)的我卻不知怎么回事，越想越害怕，兩只手緊緊拉住褲腳，手心也全是汗。
此時(shí)，我的潛意識(shí)告訴我再也不能這樣害怕了，否則真不知什么時(shí)候可以到家了。
我心里暗暗告誡自己：不要怕
我是男子漢
世上本來就沒有鬼……想著，我就不由自主地哼起了小調(diào)，腦子里想著那些令人發(fā)笑有趣的場(chǎng)面。
嘿，這一招還真靈，我懸著的心也開始放下來，我的歌越唱越響亮，天上的月牙兒，此時(shí)從云層探出小腦袋，我眼前明亮些了，嗨
這月夜還真美呀
伴著我的歌聲，我感受到了月夜的美好，“清泉石上流，明月來相照”真有一番詩意
我不知不覺就到了家門口。
“耶
我終于到家了
”我情不自禁地高呼起來。
現(xiàn)在我終于明白了：世界上根本就沒有所謂的“鬼”，走夜路其實(shí)并不可怕。
這次成功的經(jīng)歷將伴我成長
