林漢達(dá)故事，讀后感400字
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》是從春秋到三國(guó)的歷史故事合集。
這本書讓我了解到了我國(guó)的歷史故事。
本書講了五個(gè)系列:《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國(guó)故事》。
這本書里介紹了很多歷史故事，而且每一個(gè)故事都對(duì)應(yīng)著一個(gè)耐人尋味的道理，其中我最喜歡的是《韓信拜將》的故事。
韓信沒(méi)成名時(shí)，平時(shí)出門喜歡佩帶寶劍。
可有人看著韓信文不文、武不武的樣子，覺(jué)得很不順眼。
有一個(gè)屠夫的兒子就要挑起事端，對(duì)韓信說(shuō):“你敢跟我拼一拼?你敢，就拿起劍來(lái)刺我;不敢，就從我的褲襠底下鉆過(guò)去。
”韓信端詳了他一會(huì)兒，就趴下去，從他的褲襠底下爬過(guò)去了。
看到這里，我有許多感受。
在學(xué)校里我們有時(shí)為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，吵架甚至告到老師那里去，一連幾天悶悶不樂(lè)，心中像堵了個(gè)東西一樣，無(wú)法專心致志學(xué)習(xí)讀書。
想想韓信的肚量，這樣做有意思嗎?韓信為什么不和污辱他的人拼個(gè)你死我活呢?不是說(shuō)“士可殺不可辱”嗎?項(xiàng)羽就為了他的所謂的氣節(jié)，兵敗垓下之后自刎于烏江了嘛!韓信之所以忍辱含羞，是因?yàn)樗闹杏忻鞔_大志向。
為了實(shí)現(xiàn)自己宏偉的理想，任何一切他都可以忍受，因?yàn)樗馈把嗳赴仓欩]之志”。
因此他不和小人計(jì)較，而是向著自己的目標(biāo)堅(jiān)忍不拔地走下去，最終成了漢軍總司令--大將軍，何況有時(shí)和你作對(duì)的人使你前進(jìn)的步子邁得更堅(jiān)定。
因此，我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就停下自己前進(jìn)的步伐。
要胸懷寬廣，和同學(xué)友好相處，只有這樣，才能成就大事。
讀了這本書后，我了解了中國(guó)的一些歷史和典故，豐富了我的知識(shí);同時(shí)我也懂得了許多道理，也讓我在寫作方面有所長(zhǎng)進(jìn)。
我感覺(jué)這是一本不可多得的歷史故事書，推薦大家也去讀讀這本有意義的書。
林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感300字
這本書是從春秋到三國(guó)的歷史故事合集，分別講了五個(gè)系列：《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國(guó)故事》。
其中我映象最深的是《韓信敗將》。
韓信雖然窮，但他還挎著一把寶劍。
淮陰城里的一般少年老取笑他，說(shuō)：“韓信，你文不像文，武不像武，像個(gè)什么啊
你還是把寶劍摘下來(lái)吧。
”有個(gè)屠夫的兒子特別刻薄，要讓他更自己比一比，否則就從我的褲襠底下鉆過(guò)去。
韓信端詳了他一會(huì)兒，就趴下去，從他的褲襠底下爬過(guò)去了。
他讓我很有感觸，有的時(shí)候我們學(xué)校里同學(xué)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，有時(shí)候甚至還會(huì)去告老師。
而韓信沒(méi)有更屠夫的兒子計(jì)較，而是從他的褲襠底下鉆了過(guò)去。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)韓信的精神，寬宏大量。
今天我讀了其中的一個(gè)故事——《千金一笑》，說(shuō)的是周幽王為博寵妃褒姒一笑，不惜點(diǎn)燃烽火臺(tái)的烽火來(lái)戲弄各路諸侯，最終導(dǎo)致西周滅亡的故事。
這個(gè)教訓(xùn)無(wú)疑是慘痛的。
我覺(jué)得這個(gè)故事很像我以前聽(tīng)過(guò)的《狼來(lái)了》的故事，都是教育人不要撒謊、不要騙人，要誠(chéng)實(shí)做人的。
我也一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子
林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感怎么寫
這個(gè)寒假，我看了著名作家林漢達(dá)所編撰的《中國(guó)歷史故事集》，下面是我對(duì)這本書的讀書筆記和自己的心得。
1，它讀起來(lái)很順口，就和聽(tīng)普通的故事一樣，讀起來(lái)很流暢，不像其他的歷史讀物，讀起來(lái)稍有些拗口。
所以，說(shuō)它是一本歷史讀物，還不如說(shuō)它是一本故事書。
2，它的故事情節(jié)比一般歷史讀物生動(dòng)。
前前后后幾個(gè)故事，都彼此串聯(lián)起來(lái)，讓我讀了一篇，還想讀一篇。
有一次，我連續(xù)讀了一個(gè)多小時(shí)。
從春秋時(shí)期一直寫到三國(guó)時(shí)期，都是這樣。
往往前一篇篇末說(shuō)到的一個(gè)人名，后一篇，就與故事內(nèi)容息息相關(guān)。
3，所撰寫的歷史詳細(xì)并取材于正史。
書中記述了從春秋到三國(guó)一千多年的幾乎所有重要事件。
而且都是在正史上有記錄的事件，像原來(lái)《三國(guó)演義》中記述的“桃園結(jié)義”“草船借箭”在書中都沒(méi)有出現(xiàn)。
4，插圖精美。
往往我們?cè)谧x歷史讀物時(shí)看到的幾乎都是滿篇的文字，沒(méi)什么插圖，讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味。
而這本書，不僅附帶了三四十幅插圖，而且在每一章的最后，都有該時(shí)期的一幅地圖。
如:在《戰(zhàn)國(guó)故事》一章的末尾，附有一張戰(zhàn)國(guó)地圖。
以上就是我認(rèn)為這本書的精彩之處。
讀了這本書，我也許才真正的理解這一千多年的歷史。
才真正理解了這一千多年?duì)N爛輝煌的文化。
原文地址：
林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集全本書讀后感50字
林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集 是從春秋到三國(guó)的歷史故事合集。
這本書讓我了解到了我國(guó)的歷史故事。
本書講了五個(gè)系列：、、、、。
這本書里介紹了很多歷史故事，而且每一個(gè)故事都對(duì)應(yīng)著一個(gè)耐人尋味的道理，其中我最喜歡的是的故事。
韓信沒(méi)成名時(shí)，平時(shí)出門喜歡佩帶寶劍。
可有人看著韓信文不文、武不武的樣子，覺(jué)得很不順眼。
有一個(gè)屠夫的兒子就要挑起事端，對(duì)韓信說(shuō)：“你敢跟我拼一拼
你敢，就拿起劍來(lái)刺我；不敢，就從我的褲襠底下鉆過(guò)去。
”韓信端詳了他一會(huì)兒，就趴下去，從他的褲襠底下爬過(guò)去了。
看到這里，我有許多感受。
在學(xué)校里我們有時(shí)為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，吵架甚至告到老師那里去，一連幾天悶悶不樂(lè)，心中像堵了個(gè)東西一樣，無(wú)法專心致志學(xué)習(xí)讀書。
想想韓信的肚量，這樣做有意思嗎
韓信為什么不和污辱他的人拼個(gè)你死我活呢
不是說(shuō)“士可殺不可辱”嗎
就為了他的所謂的氣節(jié)，兵敗之后自刎于烏江了嘛
韓信之所以忍辱含羞，是因?yàn)樗闹杏忻鞔_大志向。
為了實(shí)現(xiàn)自己宏偉的理想，任何一切他都可以忍受，因?yàn)樗馈把嗳赴仓欩]之志”。
因此他不和小人計(jì)較，而是向著自己的目標(biāo)堅(jiān)忍不拔地走下去，最終成了漢軍總司令——大將軍，何況有時(shí)和你作對(duì)的人使你前進(jìn)的步子邁得更堅(jiān)定。
因此，我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就停下自己前進(jìn)的步伐。
要胸懷寬廣，和同學(xué)友好相處，只有這樣，才能成就大事。
讀了這本書后，我了解了中國(guó)的一些歷史和典故，豐富了我的知識(shí)；同時(shí)我也懂得了許多道理，也讓我在寫作方面有所長(zhǎng)進(jìn)。
我感覺(jué)這是一本不可多得的歷史故事書，推薦大家也去讀讀這本有意義的書。
林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感應(yīng)該怎么寫
1900年2月17日出生。
1908年，入讀家鄉(xiāng)私塾。
1914年，入讀上虞崇仁小學(xué)。
1915年，轉(zhuǎn)學(xué)入讀寧波崇信中學(xué)高小班。
畢業(yè)后任觀城約翰小學(xué)助教。
1917年，入讀崇信中學(xué)。
畢業(yè)后在上虞、寧波任教。
1921年，考入杭州之江大學(xué)(今浙江大學(xué))。
1924年，畢業(yè)，任寧波四明中學(xué)教師。
1928年，任上海世界書局編輯，后出任上海世界書局英文編輯部主任、出版部主任。
1937年，赴美國(guó)留學(xué)，考入科羅拉多州立大學(xué)研究生院民眾教育系，獲得碩士、博士學(xué)位。
回國(guó)后任華東大學(xué)英語(yǔ)系教授，后出任教育系主任，教務(wù)長(zhǎng)、教育學(xué)院院長(zhǎng)等職。
1945年底，與馬敘倫等共同發(fā)起成立中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)，當(dāng)選為常務(wù)理事。
曾任關(guān)東文協(xié)理事長(zhǎng)，大連市新文字協(xié)會(huì)主任，光華書店總編輯，遼北省教育廳長(zhǎng)，遼北學(xué)院副院長(zhǎng)等職。
1949年，參加中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，并參加會(huì)議籌備工作，后出席第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全體會(huì)議。
解放后，歷任北京燕京大學(xué)教授、教務(wù)長(zhǎng)，中央教育部社會(huì)教育司司長(zhǎng)，全國(guó)掃盲委員會(huì)副主任，教育部副部長(zhǎng)，《中國(guó)語(yǔ)文》雜志副總編輯、總編輯，中國(guó)文字改革委員會(huì)委員，研究員，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席。
曾任全國(guó)人民代表大會(huì)第一、二、三屆代表。
1958年，被錯(cuò)劃右派，文革中被打成反革命。
1972年7月26日在北京逝世，終年72歲。
1979年7月23日，北京八寶山革命公墓禮堂舉行追悼大會(huì)，恢復(fù)名譽(yù)，平反昭雪。
林漢達(dá)誰(shuí)是英雄讀后感50字
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》：一部歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止，前后一千零五十年。
目錄以成語(yǔ)形式呈現(xiàn)，因此，在一定程度上講，這也是本成語(yǔ)故事集。
由中國(guó)少年兒童出版社出版。
林先生編寫歷史故事有兩個(gè)很大的特點(diǎn)。
一是注意史實(shí)的準(zhǔn)確。
他寫的歷史故事跟演義小說(shuō)不一樣。
演義小說(shuō)雖然寫得很生動(dòng)，可其中有許多虛構(gòu)的情節(jié)。
他寫歷史故事著重說(shuō)明歷史發(fā)展進(jìn)程，又比較尊重歷史事實(shí)，主要取材于《春秋》、《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》等“正史”。
像《三國(guó)演義》中的“桃園結(jié)義”、“草船借箭”之類的故事，他都沒(méi)有采用。
二是文字的口語(yǔ)化。
林先生是一位語(yǔ)言學(xué)家，對(duì)普通話有深入的研究。
他是浙江寧波人，雖然只能說(shuō)家鄉(xiāng)的方言，可寫起文章來(lái)，用的卻是地道的普通話。
這部書念起來(lái)很順口，讀著跟聽(tīng)故事一個(gè)樣，所以不但是一部?jī)?yōu)秀的歷史讀物，還是一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)文讀物。
圖書目錄：春秋故事千金一笑兄弟相殘暗箭傷人管鮑之交一鼓作氣老馬識(shí)途仙鶴坐車唇亡齒寒五張羊皮“仁義”大旗飽不忘饑退避三舍犒軍救國(guó)放虎回山桃園打鳥(niǎo)一鳴驚人搜孤救孤晏子使楚混出昭關(guān)魚肚藏劍掘墓鞭尸夾谷之會(huì)石屋養(yǎng)馬臥薪嘗膽戰(zhàn)國(guó)故事三家分晉用人不疑河伯娶婦起死回生不受蒙蔽商鞅變法孫臏下山馬陵道上懸梁刺股攻守同盟合縱抗秦連橫親秦胡服騎射屈原投江雞鳴狗盜狡兔三窟火牛陷陣完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪遠(yuǎn)交近攻贈(zèng)送綈袍坑殺趙卒毛遂自薦盜符救趙圖窮匕見(jiàn)統(tǒng)一中原西漢故事張良拜師學(xué)萬(wàn)人敵揭竿而起天下響應(yīng)破釜沉舟約法三章鴻門忍辱火燒阿房韓信拜將暗渡陳倉(cāng)鴻溝為界四面楚歌漢王登基制訂朝儀緹縈救父晁錯(cuò)削地李廣射虎張騫探險(xiǎn)再通西域通神求仙蘇武牧羊大雁帶信霍光輔政昭君出塞王莽稱帝東漢故事綠林好漢赤眉起義劉氏舉兵昆陽(yáng)大戰(zhàn)死守黃金豆粥麥飯“銅馬皇帝”爭(zhēng)先恐后攻占兩京得隴望蜀種地釣魚寧死不屈取經(jīng)求佛投筆從戎外戚專權(quán)天知地知豺狼當(dāng)?shù)腊响鑼④娀鹿傥搴罱d黨人官逼民反三國(guó)故事董卓進(jìn)京同盟異心定計(jì)除害遷都屯田神亭交手轅門射戟誰(shuí)是英雄袁曹爭(zhēng)鋒三顧茅廬過(guò)江決策火燒赤壁離間失和采用中策一身是膽白衣渡江煮豆燃萁夷陵之戰(zhàn)七擒孟獲自貶三級(jí)三路伐魏鞠躬盡瘁裝病奪權(quán)帶酒進(jìn)宮書生打鐵功成將死三國(guó)歸晉祝你考個(gè)好成績(jī)
