林漢達(dá)三國(guó)故事讀后感必須50字 高懸賞

放假時(shí)，我喜歡沉浸在文化中心圖書(shū)館的書(shū)海里。

我覺(jué)得每一本書(shū)都很有趣，尤其是《一公分鉛筆》這本書(shū)，更是發(fā)人深省。

六歲男孩小丁子，和姐姐住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的高原上。

姐弟倆每天的工作就是幫忙牧羊、喂雞、做家事。

直到慈濟(jì)團(tuán)體發(fā)揮大愛(ài)，在村子里蓋了一所學(xué)校，并鼓勵(lì)所有的小孩去上學(xué)，姐弟倆才開(kāi)始接觸學(xué)校的教育。

每天晚上，當(dāng)他們忙完所有的家事后，姐姐開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，小丁子則會(huì)念課文給媽媽聽(tīng)。

姐姐常常都會(huì)用著，只剩一公分長(zhǎng)的鉛筆練習(xí)寫(xiě)字，即使手中的鉛筆已經(jīng)短得不能再短了，她還是舍不得丟掉。

因?yàn)樗楞U筆是大哥在城里，辛苦打工賺錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，所以她非常珍惜。

即使大哥又買(mǎi)了新的鉛筆給他們，姐姐還是堅(jiān)持要把筆芯確實(shí)用完，一點(diǎn)一滴都也不浪費(fèi)。

看完了這本書(shū)，我有一點(diǎn)想哭的感覺(jué)，覺(jué)得自己真是太幸福了。

平常我會(huì)要求媽媽帶我去書(shū)局買(mǎi)文具，雖然琳瑯滿(mǎn)目的文具用品，應(yīng)有盡有，我還是會(huì)挑三撿四、嫌?xùn)|嫌西的，一點(diǎn)也不懂得惜福。

反觀故事中的主角，他們生長(zhǎng)在貧困的環(huán)境中，連這種最便宜的鉛筆，卻都得來(lái)不易，但是他們不僅不會(huì)自怨自艾，更能知足常樂(lè)。

尤其最令我佩服的是，她那種愛(ài)物惜物的觀念，不像我是一個(gè)喜新厭舊的人。

所以我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)知福惜福再造福的人。

林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感100字

林漢國(guó)歷史故事集讀后感　　《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》是從春秋到三國(guó)的歷史故事。

這本書(shū)讓我了解到了我國(guó)的歷史故事。

本書(shū)講了五個(gè)系列：《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國(guó)故事》。

這本書(shū)里介紹了很多歷史故事，而且每一個(gè)故事都對(duì)應(yīng)著一個(gè)耐人尋味的道理，其中我最喜歡的是《韓信拜將》的故事。

韓信沒(méi)成名時(shí)，平時(shí)出門(mén)喜歡佩帶寶劍。

可有人看著韓信文不文、武不武的樣子，覺(jué)得很不順眼。

有一個(gè)屠夫的兒子就要挑起事端，對(duì)韓信說(shuō)：“你敢跟我拼一拼

你敢，就拿起劍來(lái)刺我；不敢，就從我的褲襠底下鉆過(guò)去。

”韓信端詳了他一會(huì)兒，就趴下去，從他的褲襠底下爬過(guò)去了。

看到這里，我有許多感受。

在學(xué)校里我們有時(shí)為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，吵架甚至告到老師那里去，一連幾天悶悶不樂(lè)，心中像堵了個(gè)東西一樣，無(wú)法專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)讀書(shū)。

想想韓信的肚量，這樣做有意思嗎

韓信為什么不和污辱他的人拼個(gè)你死我活呢

不是說(shuō)“士可殺不可辱”嗎

項(xiàng)羽就為了他的所謂的氣節(jié)，兵敗垓下之后自刎于烏江了嘛

韓信之所以忍辱含羞，是因?yàn)樗闹杏忻鞔_大志向。

為了實(shí)現(xiàn)自己宏偉的理想，任何一切他都可以忍受，因?yàn)樗馈把嗳赴仓欩]之志”。

因此他不和小人計(jì)較，而是向著自己的目標(biāo)堅(jiān)忍不拔地走下去，最終成了漢軍總司令——大將軍，何況有時(shí)和你作對(duì)的人使你前進(jìn)的步子邁得更堅(jiān)定。

因此，我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就停下自己前進(jìn)的步伐。

要胸懷寬廣，和同學(xué)友好相處，只有這樣，才能成就大事。

讀了這本書(shū)后，我了解了中國(guó)的一些歷史和典故，豐富了我的知識(shí)；同時(shí)我也懂得了許多道理，也讓我在寫(xiě)作方面有所長(zhǎng)進(jìn)。

我感覺(jué)這是一本不可多得的歷史故事書(shū)，推薦大家也去讀讀這本有意義的書(shū)。

林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感150字

這個(gè)寒假，我看了著名作家林漢達(dá)所編撰的《中國(guó)歷史故事集》，下面是我對(duì)這本書(shū)的讀書(shū)筆記和自己的心得。

1，它讀起來(lái)很順口，就和聽(tīng)普通的故事一樣，讀起來(lái)很流暢，不像其他的歷史讀物，讀起來(lái)稍有些拗口。

所以，說(shuō)它是一本歷史讀物，還不如說(shuō)它是一本故事書(shū)。

2，它的故事情節(jié)比一般歷史讀物生動(dòng)。

前前后后幾個(gè)故事，都彼此串聯(lián)起來(lái)，讓我讀了一篇，還想讀一篇。

有一次，我連續(xù)讀了一個(gè)多小時(shí)。

從春秋時(shí)期一直寫(xiě)到三國(guó)時(shí)期，都是這樣。

往往前一篇篇末說(shuō)到的一個(gè)人名，后一篇，就與故事內(nèi)容息息相關(guān)。

3，所撰寫(xiě)的歷史詳細(xì)并取材于正史。

書(shū)中記述了從春秋到三國(guó)一千多年的幾乎所有重要事件。

而且都是在正史上有記錄的事件，像原來(lái)《三國(guó)演義》中記述的“桃園結(jié)義”“草船借箭”在書(shū)中都沒(méi)有出現(xiàn)。

4，插圖精美。

往往我們?cè)谧x歷史讀物時(shí)看到的幾乎都是滿(mǎn)篇的文字，沒(méi)什么插圖，讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味。

而這本書(shū)，不僅附帶了三四十幅插圖，而且在每一章的最后，都有該時(shí)期的一幅地圖。

如:在《戰(zhàn)國(guó)故事》一章的末尾，附有一張戰(zhàn)國(guó)地圖。

以上就是我認(rèn)為這本書(shū)的精彩之處。

讀了這本書(shū)，我也許才真正的理解這一千多年的歷史。

才真正理解了這一千多年?duì)N爛輝煌的文化。

原文地址：

林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集三國(guó)歸普讀后感

最初，　　來(lái)到我家，我只覺(jué)得它是一本歷史書(shū)　　籍，說(shuō)的一定是很枯燥乏味的歷史。

我最討厭歷史了，小時(shí)候每次聽(tīng)《百　　家講壇》　　，爺爺奶奶都聽(tīng)得津津有味，而我因?yàn)槭裁匆猜?tīng)不懂，所以會(huì)一邊　　皺著眉頭，一邊捂著耳朵。

現(xiàn)在不是老師要求看，我才不看呢

書(shū)一到家　　我就把它給爸爸看，沒(méi)想到，爸爸看得十分投入。

每天早晨，我起床時(shí)都　　會(huì)發(fā)現(xiàn)客廳里的爸爸一邊端著飯碗吃飯，一邊在看《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事　　集》　　，看完一段還繪聲繪色的給我講解其中的精彩片段以及許多成語(yǔ)故事及　　歷史典故的出處。

　　　　我的好奇心來(lái)了，真的有那么好看嗎

有一次，爸爸正在看，我忍不　　住說(shuō)：　　“給我看看

　　”于是，我便看了起來(lái)。

看著看著，我覺(jué)得與我想象中　　的歷史大有不同，林先生用生動(dòng)、通俗易懂的語(yǔ)言，將歷史故事描繪得栩　　栩如生，但沒(méi)有像一樣，　　“桃園三結(jié)義”　　、　　“草船借箭”這些故　　事中都沒(méi)有，讓我感覺(jué)非常真實(shí)。

我不禁看入了迷，也經(jīng)常和爸爸交流其　　中的很多故事情節(jié)。

多么有趣的歷史啊

　　　　在里，我了解了很多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)一些古　　人比我想象得更殘忍：，的將軍都因?yàn)槎始伤拿蛯}考　　的才能與權(quán)力，將他用箭射死；，魏王的大臣龐涓為了鞏固自己　　的權(quán)力，想盡辦法折磨孫臏；魏王的大臣須賈為了害范雎，故意說(shuō)他私通　　齊國(guó)，毒辣地打他　　......　　我現(xiàn)在才知道，原來(lái)古人為了權(quán)力，也這么狠毒，我　　不禁有些吃驚權(quán)力對(duì)一些人的誘惑。

　　　　在書(shū)中重多的故事中，我最喜歡“用人不疑”這個(gè)故事。

　　“用人不疑”　　說(shuō)的是，決心收復(fù)，請(qǐng)樂(lè)羊去攻打，而樂(lè)羊　　的兒子樂(lè)舒在做大官，他求父親別攻打，樂(lè)羊卻罵兒子不勸中山國(guó)　　的國(guó)王，反而勸他。

中山國(guó)的大夫看樂(lè)舒無(wú)法使父親樂(lè)羊退步，便把樂(lè)舒　　殺了，將尸首煮成肉羹給樂(lè)羊送去，樂(lè)羊生氣極了，帶兵滅了中山國(guó)。

我　　非常佩服與樂(lè)羊，佩服的“用人不疑，疑人不用”　　，佩服樂(lè)羊　　不循私情，為投靠的國(guó)家著想（他是中山人）　　。

　　　　我發(fā)現(xiàn)，歷史上，一位君主對(duì)老百姓好，老百姓就會(huì)對(duì)他好，還會(huì)把　　自己的兒子送去當(dāng)兵，如、、曹操、劉備、孫權(quán)　　......　　正因?yàn)樗　儗?duì)百姓好，百姓們才會(huì)敬重他們，才會(huì)有人愿意投靠他們。

相反，像秦　　二世、項(xiàng)羽、董卓、孫浩　　........　　他們對(duì)百姓非常殘酷，失去了民心，怪不得　　會(huì)被消滅呢。

　　　　看歷史書(shū)，讓我明白了一些知識(shí)，懂得了一些計(jì)謀，看歷史書(shū)真好

林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感300字

是從春秋到三國(guó)的歷史故事合集.這本書(shū)讓我了解到了我國(guó)的歷史故事.本書(shū)講了五個(gè)系列：、、、、.這本書(shū)里介紹了很多歷史故事,而且每一個(gè)故事都對(duì)應(yīng)著一個(gè)耐人尋味的道理,這本書(shū)有許多許多的故事有“春秋故事”、“西漢故事”、“東漢故事”、“三國(guó)故事”等等。

每一篇文章都是林漢達(dá)的心血，每一個(gè)故事都是他一生的知識(shí)結(jié)晶。

記錄了歷史上一件件真實(shí)的歷史事件，和一些成語(yǔ)典故。

每一個(gè)章節(jié)都寫(xiě)得栩栩如生，讀起來(lái)不那么枯燥，都是那么活靈活現(xiàn)。

我也在其中領(lǐng)會(huì)到一些道理。

比如說(shuō)第一篇故事“千金一笑”這篇故事出現(xiàn)在兩千七百多年一前，講述了一個(gè)為了看到的一笑，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，引起了戰(zhàn)爭(zhēng)，最后的兒子就是帶兵打退了敵兵，大家封他為天王的故事。

這故事恰好反映了現(xiàn)代人們的心態(tài)，為了自己的私欲，毀了自己的一生。

還有一篇故事也令我印象深刻，就是人們常稱(chēng)的管鮑之交，現(xiàn)在形容人們之間最真誠(chéng)的友誼，就像是管鮑之交一樣，其實(shí)這也是有歷史典故的。

這個(gè)事件發(fā)生在鄭國(guó)，那時(shí)候鄭國(guó)很強(qiáng)大，當(dāng)時(shí)也有不少的諸侯國(guó)，像齊、魯、宋、衛(wèi)、陳等等。

在鄭國(guó)為國(guó)賣(mài)力，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，又是很能干的國(guó)君，他跟許多人有來(lái)往，而且很多人都很尊重他的意見(jiàn)，連周朝的天王都怕他三分，拿他沒(méi)奈何。

他一死，四個(gè)兒子都要搶奪君位，鬧得鄭國(guó)沒(méi)有一天太平的日子，每天都雞犬不寧。

最后老四繼承了君位，鄭國(guó)就漸漸衰弱下來(lái)了。

齊襄公有兩個(gè)兄弟，一個(gè)叫公子糾，他的母親是魯國(guó)人，另一個(gè)叫公子小白，母親是莒國(guó)人。

這兩個(gè)公子的師傅一個(gè)叫管仲，一個(gè)叫鮑叔牙，他們是古時(shí)候最要好的朋友，然后他們互幫互助，把兩位公子的關(guān)系弄好了，都有了很大的成就。

從這個(gè)故事我知道了友誼的重要性，人們不能失去友誼，只有互相幫助才能像管仲和鮑叔牙一樣取得更大的成就。

讀了這本書(shū)后,我了解了中國(guó)的一些歷史和典故,豐富了我的知識(shí)；同時(shí)我也懂得了許多道理,也讓我在寫(xiě)作方面有所長(zhǎng)進(jìn).我感覺(jué)這是一本不可多得的歷史故事書(shū),推薦大家也去讀讀這本有意義的書(shū).

林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感

這本書(shū)是從春秋到三國(guó)的歷史故事合集，分別講了五個(gè)系列：《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國(guó)故事》。

其中我映象最深的是《韓信敗將》。

韓信雖然窮，但他還挎著一把寶劍。

淮陰城里的一般少年老取笑他，說(shuō)：“韓信，你文不像文，武不像武，像個(gè)什么啊

你還是把寶劍摘下來(lái)吧。

”有個(gè)屠夫的兒子特別刻薄，要讓他更自己比一比，否則就從我的褲襠底下鉆過(guò)去。

韓信端詳了他一會(huì)兒，就趴下去，從他的褲襠底下爬過(guò)去了。

他讓我很有感觸，有的時(shí)候我們學(xué)校里同學(xué)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，有時(shí)候甚至還會(huì)去告老師。

而韓信沒(méi)有更屠夫的兒子計(jì)較，而是從他的褲襠底下鉆了過(guò)去。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)韓信的精神，寬宏大量。

今天我讀了其中的一個(gè)故事——《千金一笑》，說(shuō)的是周幽王為博寵妃褒姒一笑，不惜點(diǎn)燃烽火臺(tái)的烽火來(lái)戲弄各路諸侯，最終導(dǎo)致西周滅亡的故事。

這個(gè)教訓(xùn)無(wú)疑是慘痛的。

我覺(jué)得這個(gè)故事很像我以前聽(tīng)過(guò)的《狼來(lái)了》的故事，都是教育人不要撒謊、不要騙人，要誠(chéng)實(shí)做人的。

我也一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子

林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集兄弟相殘讀后感，求

《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》：一部歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止，前后一千零五十年。

目錄以成語(yǔ)形式呈現(xiàn)，因此，在一定程度上講，這也是本成語(yǔ)故事集。

由中國(guó)少年兒童出版社出版。

林先生編寫(xiě)歷史故事有兩個(gè)很大的特點(diǎn)。

一是注意史實(shí)的準(zhǔn)確。

他寫(xiě)的歷史故事跟演義小說(shuō)不一樣。

演義小說(shuō)雖然寫(xiě)得很生動(dòng)，可其中有許多虛構(gòu)的情節(jié)。

他寫(xiě)歷史故事著重說(shuō)明歷史發(fā)展進(jìn)程，又比較尊重歷史事實(shí)，主要取材于《春秋》、《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》等“正史”。

像《三國(guó)演義》中的“桃園結(jié)義”、“草船借箭”之類(lèi)的故事，他都沒(méi)有采用。

二是文字的口語(yǔ)化。

林先生是一位語(yǔ)言學(xué)家，對(duì)普通話(huà)有深入的研究。

他是浙江寧波人，雖然只能說(shuō)家鄉(xiāng)的方言，可寫(xiě)起文章來(lái)，用的卻是地道的普通話(huà)。

這部書(shū)念起來(lái)很順口，讀著跟聽(tīng)故事一個(gè)樣，所以不但是一部?jī)?yōu)秀的歷史讀物，還是一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)文讀物。

圖書(shū)目錄：春秋故事千金一笑兄弟相殘暗箭傷人管鮑之交一鼓作氣老馬識(shí)途仙鶴坐車(chē)唇亡齒寒五張羊皮“仁義”大旗飽不忘饑退避三舍犒軍救國(guó)放虎回山桃園打鳥(niǎo)一鳴驚人搜孤救孤晏子使楚混出昭關(guān)魚(yú)肚藏劍掘墓鞭尸夾谷之會(huì)石屋養(yǎng)馬臥薪嘗膽戰(zhàn)國(guó)故事三家分晉用人不疑河伯娶婦起死回生不受蒙蔽商鞅變法孫臏下山馬陵道上懸梁刺股攻守同盟合縱抗秦連橫親秦胡服騎射屈原投江雞鳴狗盜狡兔三窟火牛陷陣完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪遠(yuǎn)交近攻贈(zèng)送綈袍坑殺趙卒毛遂自薦盜符救趙圖窮匕見(jiàn)統(tǒng)一中原西漢故事張良拜師學(xué)萬(wàn)人敵揭竿而起天下響應(yīng)破釜沉舟約法三章鴻門(mén)忍辱火燒阿房韓信拜將暗渡陳倉(cāng)鴻溝為界四面楚歌漢王登基制訂朝儀緹縈救父晁錯(cuò)削地李廣射虎張騫探險(xiǎn)再通西域通神求仙蘇武牧羊大雁帶信霍光輔政昭君出塞王莽稱(chēng)帝東漢故事綠林好漢赤眉起義劉氏舉兵昆陽(yáng)大戰(zhàn)死守黃金豆粥麥飯“銅馬皇帝”爭(zhēng)先恐后攻占兩京得隴望蜀種地釣魚(yú)寧死不屈取經(jīng)求佛投筆從戎外戚專(zhuān)權(quán)天知地知豺狼當(dāng)?shù)腊响鑼④娀鹿傥搴罱d黨人官逼民反三國(guó)故事董卓進(jìn)京同盟異心定計(jì)除害遷都屯田神亭交手轅門(mén)射戟誰(shuí)是英雄袁曹爭(zhēng)鋒三顧茅廬過(guò)江決策火燒赤壁離間失和采用中策一身是膽白衣渡江煮豆燃萁夷陵之戰(zhàn)七擒孟獲自貶三級(jí)三路伐魏鞠躬盡瘁裝病奪權(quán)帶酒進(jìn)宮書(shū)生打鐵功成將死三國(guó)歸晉祝你考個(gè)好成績(jī)