求各位高手幫忙
要寫讀后感啊……想要寫《花季雨季》或者其他的，懸賞分不是問題啊問題，先幫忙
郁秀的處女作《花季雨季》獲得過中央《五個(gè)一工程》獎(jiǎng)和國(guó)家圖書獎(jiǎng)，曾經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)。
本書共分為二十六章，第一章的第一個(gè)故事叫“又搞突然襲擊”。
是講高一⑷班的語(yǔ)文老師事先不告訴同學(xué)今天要考試，卻突然發(fā)試卷讓同學(xué)考試，他們班的調(diào)皮蛋余發(fā)就說(shuō)：“又搞突然襲擊”。
在這本書中我最喜歡兩個(gè)人：王 笑天和陳明。
我覺得他們倆是書中最有靈魂的人。
勤奮好學(xué)的陳明總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情都不會(huì)改變。
王笑天在書中被稱為“靚仔”，不過我不喜歡他的這一點(diǎn)，我喜歡他對(duì)事認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度。
最重要的是王笑天的聰明才智。
小說(shuō)中對(duì)家長(zhǎng)們提出了如何正確看待這一代年青人，如何理解他們進(jìn)而引導(dǎo)他們的問題。
又從青少年的角度，已具有鮮明時(shí)代特征的思想方式去審視自己的父母。
由于時(shí)代的改變，社會(huì)、科技的快速發(fā)展，父母長(zhǎng)輩和我們這一代人的知識(shí)水平和思想都有很大的差異，行為習(xí)慣、情感取向等方面，也出現(xiàn)了較大的區(qū)別。
但畢竟青少年屬于成長(zhǎng)階段，思想、行為等各方面還沒有成熟，應(yīng)該要正確地看待父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。
《花季雨季》讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，對(duì)生活有了更充分的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己勇往直前的目標(biāo)。
《花季.雨季》讀后感，自己寫的，請(qǐng)高手看完后給我修改的建議。
謝謝~~
自?shī)实脑捄懿诲e(cuò)啦，考試的話，注意多聯(lián)系實(shí)際生活，對(duì)原文不要復(fù)述過多。
不要出現(xiàn)太多口語(yǔ)。
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其實(shí)，你寫的還算很好啦。
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《穿過憂傷的花季》讀后感~急，~~揮淚拜托~~
第一次看到《穿過憂傷的花季》一書，便被封面淡雅而又透著縷縷孤獨(dú)的水墨畫深深吸引著了：白雪皚皚的冬季，光禿禿的樹木密密的排列著，樹林間還散落著幾個(gè)不高的草垛。
一個(gè)背著書包的鄉(xiāng)下女孩捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，從遠(yuǎn)處走來(lái)，地上的雪很大，沒到了她的膝蓋。
陪伴她的只有一只黑黑的狗。
大地一片寂靜
翻開第一頁(yè)便被唯美的文字打動(dòng)了：“太陽(yáng)還躲在山坳里，但在太陽(yáng)即將升起的天際，像有誰(shuí)在蘸著粉紅色的液體小心翼翼的涂抹著，于是那地方便像少女紅潤(rùn)的臉龐。
有幾顆明亮的星星被誰(shuí)無(wú)意間遺落在幽藍(lán)的天幕上。
大地一片寂靜，這不是睡夢(mèng)中的寂靜，而是睜著眼睛，在等待著什么。
”等待的是什么呢
是一個(gè)人影，還有一條狗的身影。
天地間的靜被打破了。
處在十五、六歲花季年齡的星兒、陳軍、向華萍、羅大勇的故事也徐徐拉開帷幕…… 這本書描寫的是一群生活在農(nóng)村的留守少年的成長(zhǎng)故事。
他們的父母為了生計(jì)到城市里打工，不得不把他們留在農(nóng)村。
一氣讀完他們的喜怒哀樂，一樣的花季，別有一番憂愁與快樂，被少男少女的純真友情所打動(dòng)，為他們的無(wú)知而心痛，對(duì)老師真摯的愛倍加佩服，也深深體諒農(nóng)民工的辛酸生活…… 星兒的父母在城里的一家澡堂打工，留下上初中的星兒在家照顧奶奶。
善良、懂事、本分的星兒學(xué)習(xí)不是很好，也不是很壞，無(wú)論考得怎樣，星兒總是很平靜，平靜中透著懶懶的神情。
星兒的自行車丟了以后，每天都是小黑（一直陪伴她的小狗）護(hù)送到陳莊路口。
也就是星兒的車子丟了，使星兒和小學(xué)同學(xué)陳軍有了交往。
他們的交往是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，一前一后相伴而行，腳下的路變短了。
漸漸的，兩個(gè)人有了默契，陳軍在陳莊路口等著她，然后騎自行車帶著她。
快到學(xué)校，星兒就下車，兩個(gè)人各自到學(xué)校。
陳軍的爸媽把陳軍托給他大伯，便到城里打工。
陳軍一個(gè)人在家，確實(shí)不害怕，但擺脫不了的是那持久的孤獨(dú)。
遇到了星兒，陳軍的生活有了改變。
陳軍喜歡看見星兒，喜歡跟星兒走在一起的感覺，他一點(diǎn)也不在乎星兒對(duì)他的態(tài)度。
星兒的郁郁寡歡，讓陳軍心里多了一塊柔軟的地方，那地方生長(zhǎng)著別樣的情感——在星兒面前，陳俊覺得他像是一個(gè)哥哥，星兒像是一個(gè)需要呵護(hù)的小妹妹。
“以后你不要再抽煙喝酒了。
”星兒這句話給陳軍灌注了無(wú)窮的活力。
家也在他眼里變得可愛與溫馨了。
這份純真的友情，使陳軍不再慵懶的過日子，開始打掃、整理家里衛(wèi)生，嘴里還哼著歌，臉上泛著快樂的光澤，陳軍懂得照顧自己。
星兒的這句話還讓陳軍遠(yuǎn)離了“那些人”，“那些人”的父母也都在外面掙錢，因?yàn)闊o(wú)所事事，學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，甚至干起了偷盜的行當(dāng)。
遠(yuǎn)離了他們，陳軍變得熱愛學(xué)習(xí)了，成績(jī)直線上升，期末居然獲得了三好學(xué)生獎(jiǎng)、級(jí)部前十五名獎(jiǎng)、最大進(jìn)步獎(jiǎng)。
這些變化的均來(lái)自于星兒，他喜歡星兒
有了這份珍貴的友誼，陳軍幫著星兒照顧生病的奶奶；陳軍幫助星兒找到了那個(gè)強(qiáng)奸未遂的男人，并使得那個(gè)壞人得到了應(yīng)有的懲罰；陳軍和星兒求助柳老師，幫無(wú)知的向華萍流產(chǎn)，待向華萍跟隨父母到城里打工后照顧他的爺爺…… 有了這份珍貴的友誼，他們健康成長(zhǎng)著，共同進(jìn)步。
當(dāng)陳軍的父母要帶他離開農(nóng)村到城里上學(xué)時(shí)，陳軍拒絕了。
這是因?yàn)樗岵坏眯莾?，他依戀星兒?/p>
星兒點(diǎn)燃了他生命的激情，星兒給他帶來(lái)了自信，帶來(lái)了歡樂。
要不是星兒，他的少年時(shí)光就會(huì)在渾渾噩噩中度過，他甚至?xí)蔀椤澳切┤恕敝械囊粏T。
他要珍惜星兒，要好好守護(hù)著星兒。
在星兒心里，她早已把陳軍當(dāng)作她的哥哥了，她同樣依戀陳軍。
她曾懷疑他，防備他，傷害他，可陳軍人一如既往地幫助她，關(guān)心她。
在她孤獨(dú)的時(shí)候，陳軍給他歡樂與力量；在她寂寞的時(shí)候，陳軍給她安慰與希望；在她痛苦的時(shí)候，陳軍給她理解與勇氣陳軍在做這一切的時(shí)候，是那么坦誠(chéng)，那么磊落，這不正是哥哥的胸懷嗎
這是一份多么純潔的、珍貴的友情啊
每一個(gè)從花季走過的人都會(huì)有曾心儀的異性朋友，記得知心姐姐盧勤說(shuō)過，初中生，有自己喜歡的異性朋友，是正常的，不要回避，只要把握住交往的分寸，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活是有積極、促進(jìn)作用的。
星兒和陳軍純真的友誼不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎
現(xiàn)在，許多老師看到初中的男生、女生在一起，不問青紅皂白，便定義為早戀。
不僅沒有杜絕了早戀，反而激起了他們交往的熱情。
當(dāng)老師走進(jìn)少男少女的心靈世界，多傾聽他們吐納心聲，用心澆灌、呵護(hù)同學(xué)間純真的友情，定會(huì)使他們順利、健康渡過青春期，為他們?nèi)松笊闲腋５牡鬃印?/p>
書中的柳老師就是這樣一位懂得尊重學(xué)生、理解學(xué)生、值得學(xué)生信賴的鄉(xiāng)村女教師。
究竟有多少人能真正呵護(hù)著純真的友情
最終，他們還是被不理解的大人們攪散了，星兒只好跟著父母到城里上學(xué)。
分別時(shí)，他們第一次握手，星兒的手是顫動(dòng)的，心也一同顫動(dòng)。
星兒走了，走在陳軍綿長(zhǎng)的目光里。
陳軍眼睛里有熱熱的東西滾落下來(lái)。
黑子，那只與星兒朝夕相伴的狗，失魂落魄蜷縮在陳軍的腳下。
黑子哭了。
一陣心酸，幾多遺憾涌上心頭。
《花季雨季》讀后感
讀了《花季雨季》,我的感受很深，思想感情的潮水在放縱奔 流著 。
本書敘述了26章有趣動(dòng)人的小片段，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng)，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡 和理想追求。
每當(dāng)提到這本書，姐姐就會(huì)激動(dòng)不已，自己沉浸在這本書的世界中去回味那種微妙的感覺……是的，我相信這本書有這樣神奇的魅力，它的魅力就在于寫出了我們的內(nèi)心，寫出了花季雨季我們的想法，寫出了一個(gè)近似于我們生活的一本書，它是我們的寫照。
它也常常使我不知不覺中回想它的情節(jié)，回味它每次給人不同的感覺，一遍又一遍去把自己當(dāng)成主人公而品味感情…… 《花季雨季》中在蕭遙、謝欣然等人身上有許多理想主義的東西，他們會(huì)顧全大局，也不乏追求崇高理想的精神境界。
他們每一個(gè)人身上，都有著不同的思想和不同的做法。
書中人物，我最喜歡的女角色是謝欣然。
似乎在她的身上有一股悠悠緩緩的馨香，在不經(jīng)意之間就占據(jù)了你的心靈。
她寫得 暑期讀書筆記&影視劇點(diǎn)評(píng)精選讀書筆記影視劇點(diǎn)評(píng)書評(píng)舞臺(tái)藝術(shù)點(diǎn)評(píng)讀后感一手好字，曾經(jīng)漂洋過海去日本展覽。
恬靜，優(yōu)雅，溫柔，深得老師和同學(xué)們的喜愛……謝欣然就是這樣一個(gè)完美的女孩子，她是飛翔在花季中的精靈，嘴角一灣淺淺的笑容，足以讓人沉醉迷離。
謝欣然算得上女中豪杰、行俠仗義，單槍匹馬到碧奇廠打工，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗(yàn)。
正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。
只要我們勇敢面對(duì)，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn)，也會(huì)想她那樣取得成功。
經(jīng)起考驗(yàn)的同時(shí)，我們還要倍加努力，頑強(qiáng)拼搏。
其他人在這時(shí)候都正努力提升自己，我們更不得放松，否則就會(huì)落后于其他人。
正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
”相信，每個(gè)人都不想退，都想進(jìn)，那就需要我們努力地?fù)纹鹬潣恕?/p>
其實(shí)結(jié)果怎樣我覺得并不重要，重要的是過程，只要自己努力的拼搏過過，努力地奮斗過結(jié)果真的不是跟重要，至少我們努力過，不會(huì)后悔
在眾多鮮活的男角色中，我最喜歡的是蕭遙。
蕭遙，逍遙。
在我第一眼看到這個(gè)名字的時(shí)候，就不可動(dòng)搖地對(duì)這個(gè)男孩子產(chǎn)生了莫名的好感。
那種感覺很奇怪，就好像一個(gè)分散多年的故人突然之間出現(xiàn)在你面前，帶著你熟悉的音容笑貌，帶著你最喜愛的笑容，還不忘記送你一個(gè)欣賞的眼神，有那么一股欣喜，給你一絲安慰，還伴有一縷清香。
在“功敗垂成競(jìng)賽”中的一節(jié)，蕭遙對(duì)那場(chǎng)競(jìng)賽的認(rèn)真勁和對(duì)選A組題那份執(zhí)著，無(wú)不使我深思，無(wú)不使我感受到競(jìng)賽的有趣。
平時(shí)我對(duì)于學(xué)校的競(jìng)賽活動(dòng)，我都毫不在乎，還認(rèn)為何必浪費(fèi)那么多時(shí)間和精力呢。
原來(lái)，我的想 法都是錯(cuò)的，蕭遙雖然輸給了競(jìng)賽卻贏了自己。
他的這份信賴自己的信念啟發(fā)了我——任何競(jìng)賽都不放松，它除了可以檢查我們對(duì)知識(shí)的掌握熟練程度，還考驗(yàn)了我們的膽識(shí)及對(duì)自己的能信程度
重在參與，我忘了這才是競(jìng)賽的真正意義所在。
書中的陳明對(duì)自己遠(yuǎn)大目標(biāo)的追求讓我受到很大的鼓舞，就連柳清當(dāng)家庭與交友兩不順的時(shí)候?qū)ψ约旱哪繕?biāo)還是那么的堅(jiān)定不移，這需要多大的勇氣與意志啊
為此我深受感動(dòng)。
我為自己的懦弱感到羞愧，我從來(lái)就沒有什么遠(yuǎn)大的志向，只希望自己能學(xué)好，將有個(gè)好工作就行了。
也沒有努力的去做，現(xiàn)在我才明白人是有追求的，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念一步一步去實(shí)現(xiàn)它，不管遇到什么挫折也不能放棄。
其實(shí)挫折對(duì)我們是一種挑戰(zhàn)，能鍛煉我們的意志，如果事事都一帆風(fēng)順，也未必是好事。
在求學(xué)的同時(shí)，我們也要正確地，大膽地去面對(duì)。
書中的劉夏與王笑天真讓我佩服，他們都很有上進(jìn)心，都是優(yōu)等生。
且他們之間都有仰慕之心，但是各方面能做到互相幫助，學(xué)習(xí)上，工作上，互相扶持。
兩人互相督促，共同進(jìn)退。
是啊，老師說(shuō)過我們處于青春期，對(duì)異性產(chǎn)生情感是難免的，但是我們要向劉夏與王笑天學(xué)習(xí)，把這種情感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上，并且相互進(jìn)步，這樣才會(huì)有一個(gè)美好的花季。
《花季雨季》使我生活有了更充分的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己勇往直前的目標(biāo)。
讀到“誰(shuí)知道媽媽的生日”。
是呀，誰(shuí)知道媽媽的生日，你知道嗎
我們只會(huì)想到自己的生日，怎樣過好自己這個(gè)的生日。
突然之間，我覺得自己好渺小。
心中好懊悔。
我為什么不知道媽媽的生日呢
我過生日的時(shí)候，總是拿媽媽爸爸的血汗錢去跟朋友玩，而他們卻辛辛苦苦地工作。
我怎能可以這樣自私地一個(gè)人去玩呢
慶祝這個(gè)日子的意義是感激媽媽呀
感激她的慈愛，賜給我們的生命呀
我慶幸自己沒有過遲地知道這一點(diǎn)，那樣我就可以更好地更多地去彌補(bǔ)自己的不孝，盡自己做女兒的責(zé)任。
其實(shí)這本書給我最大的啟示是：實(shí)踐勝過一切。
不管做什么事情，紙上談兵是沒有用的，必須付諸于行動(dòng)。
一個(gè)人不能光靠書本上的知識(shí)，更多的是在社會(huì)生活中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
用眼睛多看、用耳朵多聽、用手多做，而不僅僅停留在嘴上。
我自感作為一名學(xué)生，各方面的能力都很欠缺，這需要我不能封閉于家庭、學(xué)校的小圈子內(nèi)，而應(yīng)投入到廣闊的社會(huì)實(shí)踐中去，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，以便將來(lái)進(jìn)入社會(huì)能游刃有余。
可以說(shuō)，實(shí)踐的積累會(huì)轉(zhuǎn)化為能力，要提高自己的能力，就應(yīng)該多實(shí)踐，去做那些自己沒有做過或不會(huì)做的事，這樣，自己的綜合能力才會(huì)提高。
看了這本《花季雨季》，我懂得了許多，許多……青春是花季，也是雨季，前面有多少夢(mèng)想等待著我們?nèi)肀О?
花季 花祭 的讀后感。
觀《花季花祭》有感 夜深了，我的思緒卻仍沉浸在前幾天觀看的教育片《花季花祭》的一幕幕場(chǎng)景中。
起初我以為危險(xiǎn)是很遙遠(yuǎn)的事，可看過電視 節(jié)目《花季花祭》后，我改變了看法。
它有5集，分別是1青春防火墻2虛幻競(jìng)技場(chǎng)3血色軌跡4“友情”現(xiàn)形記5溝通方程式。
節(jié)目講述了許多正處于青春花季，卻走上犯罪道路的少男少女的故事。
特別是過分地沉迷于網(wǎng)絡(luò)的案例，我的感觸最深。
在我身就有一個(gè)活生生的例子，那就是我的堂姐。
她整天沉迷于電腦里，什么都不干。
小小年紀(jì)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間盯著電腦，脊椎問題也早早的出現(xiàn)，不一會(huì)兒就得扯著脖子，歪著腦袋搖頭。
這種樣子對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，不僅僅對(duì)健康有影響，連形象也難看。
家里人看在眼里急在心里。
不管誰(shuí)的勸說(shuō)，都當(dāng)是耳邊風(fēng)，有的時(shí)候，脾氣還非常大。
過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會(huì)影響健康，還有可能會(huì)讓我們誤入歧途。
但是，電腦也有好的一面。
我們可以從網(wǎng)上搜索到許多問題的答案等等。
只要合理安排上網(wǎng)時(shí)間讓網(wǎng)絡(luò)為我們帶來(lái)健康快樂的生活，成為我們的好幫手。
《花季花祭》的每一集都深深地震撼著我的心，它讓我這個(gè)快進(jìn)入青春期的小男孩知道了什么事情能做，什么事情不能做還讓我知道了如何保護(hù)自己，如何正確對(duì)待友誼，如何跟父母和老師進(jìn)行溝通。
花季花祭讀后感怎么寫
十五六歲的美好時(shí)光，常被稱作‘花季’，但如今，面對(duì)無(wú)數(shù)少年輕生的事實(shí)，我們不得不質(zhì)問：是花季，還是花祭
我們從哪里來(lái)
這是人類降臨世間的第一個(gè)問題。
《圣經(jīng)》說(shuō)，上帝創(chuàng)造了人，我們就權(quán)且這么看吧。
上帝給了我們每人一個(gè)獨(dú)特的生命，你的生活需要你去打拼，而不是什么“前生自有定數(shù)。
”生命，僅僅屬于你，也只有它，在你的一生中真正屬于你。
近來(lái)常?？吹角嗌倌贻p生，跳樓、跳河、服毒……生命的誕生方法只有一種，而毀滅生命的方法卻多得數(shù)不清。
有人會(huì)說(shuō)“既然生命屬于我，那么我怎么支配都可以。
”正因?yàn)樯鼘儆谀?，你才更要好好珍惜?/p>
一切都可以從頭再來(lái)，惟獨(dú)生命不可能。
如果有人送給你一樣價(jià)值連城的珠寶，你會(huì)忍心把它碾得粉碎
生命就是一塊寶石。
難道你情愿墜入那無(wú)邊無(wú)際的黑暗——死亡中嗎
天主教的教義里說(shuō)：“自殺的人，不管你生前多么善良、高貴，也必須和罪人們一樣，進(jìn)入地獄。
”你既然放棄了最珍貴的生命，又有什么理由在死后進(jìn)入天國(guó)
對(duì)那些自殺的人來(lái)說(shuō)，生命也許一錢不值；但對(duì)那些絕癥患者來(lái)說(shuō)，生命則是多么寶貴
我的小學(xué)同桌活潑、幽默，但畢業(yè)考后突然查出得了白血病，盡管父母不惜一切代價(jià)，但回天乏力。
幾個(gè)月后，這個(gè)名字出現(xiàn)在一塊冰冷的墓碑上，青春被徹底埋葬在一方小小的大理石下，正要煥發(fā)活力的生命就此凋零。
追悼會(huì)的一片沉寂里，生離死別之感籠罩我們心頭，留下了揮之不去的陰影。
另一個(gè)同學(xué)五年級(jí)時(shí)查出得了一種腎病，據(jù)說(shuō)全國(guó)只有幾例，活下來(lái)的機(jī)率很少。
但她堅(jiān)持下來(lái)了，盡管化療很讓人難受，盡管不得不打許多有副作用的針劑，弄得自己很胖。
她媽媽多次陪她赴杭州、上海求醫(yī)，一住幾個(gè)星期。
前些天，經(jīng)歷了三年艱難治療的她在QQ上對(duì)我說(shuō)她已經(jīng)出院了，希望今年能重讀六年級(jí)，把丟下的課程補(bǔ)上去。
她很開心，經(jīng)歷了這么多的事情，她對(duì)人生有了更多的感悟，她已經(jīng)無(wú)法不去珍惜自己的生命。
因?yàn)樯铍m然有許多的不如意，但畢竟還是美好的，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活充滿了意義。
許多人因?yàn)楸涣R、失戀、或者壓力過重而自殺，實(shí)在不值一提。
有的人雖然自殺，但卻是被逼無(wú)奈，而前者不過為了些雞毛蒜皮的小事，令人鄙視。
摩擦是難免的，壓力也可以緩解，又何必渲染自己的痛苦
當(dāng)你走向死亡之時(shí)，你何曾想到那些關(guān)心你的、愛你的人呢
你何曾考慮過他們的感受
因?yàn)樯粌H僅屬于你自己。
其實(shí)生活是美好的，宛如春天風(fēng)中飛揚(yáng)的柳絮，雖然不算絕對(duì)純潔，但也分外美麗。
任何事物都不能達(dá)到完美，何須苛求一切
生活是一粒藍(lán)寶石，何必專門記掛著上面一點(diǎn)污跡，卻不去欣賞它耀眼的光華呢
古人云：螻蟻尚且貪生。
為何要為你的貧窮和小挫折而喪失活下去的信心呢? 生活,只要你愿意,可以和那些富有或者幸運(yùn)的人一樣美妙。
回答者： 粉色水晶鏈1 | 二級(jí) | 2011-7-15 08:47校園是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、接受教育的地方，本不該為暴力事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，全國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。
從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個(gè)未成年人犯罪高峰，我國(guó)出現(xiàn)的校園暴力事件并不是孤立的。
由于影視業(yè)的商業(yè)化，暴力恐怖影視作品越來(lái)越多，充斥我們的視野，許多作品中對(duì)于犯罪過程細(xì)節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們付諸實(shí)踐的理想場(chǎng)所。
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會(huì)受此不良影響。
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。
花季少年身上的暴力傾向十分令人擔(dān)憂。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是一句話冤冤相報(bào)何時(shí)了
校園暴力同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。
這萌芽要成熟、長(zhǎng)大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。
提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過程。
游戲人生，看起來(lái)固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機(jī)會(huì)。
我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。
仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽,單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的。
校園暴力事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園暴力問題引出一個(gè)問題，就是人生處處是選擇。
選擇，一次生命的鄭重承諾。
人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。
選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，拒絕校園暴力
近期，本網(wǎng)連續(xù)載登了幾起關(guān)于校園不文明的矚目事件，可以說(shuō)，震耳發(fā)聵
本想借以提醒教育界和廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)，以此為鏡，引以為鑒。
然而，事實(shí)與最廣義的意愿相悖，暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一種充滿齷齪腥味的思想壓力，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩
養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰；親師友，習(xí)禮儀……朗朗上口的詩(shī)經(jīng)不無(wú)道理，在人們追求現(xiàn)代化教育時(shí)，色彩形成與其間，言情、恐怖、槍械在小說(shuō)、影視、網(wǎng)絡(luò)中泛濫迎合，在記者的暗訪中，相當(dāng)一部分的學(xué)生上課期間喜歡讀此類書籍，或隨好各行其是，而他們的家長(zhǎng)、教師都寄懷“幼不學(xué)，老何為”的人生觀，學(xué)生本人也能感受到社會(huì)就業(yè)的壓力。
可部分思想嚴(yán)重墮落、誤入歧途的學(xué)生群體（群體暴力是這些事件的顯著特點(diǎn)）制造不和諧的暴力，也許能引起我們的深刻思考。
如果事件發(fā)生之偶然，那么學(xué)生們的不成文“校約”將給其迎頭一擊。
種種規(guī)矩，種種處事原則，無(wú)不是漲惡勢(shì)力囂張、踏自知之明尊嚴(yán)的寫照。
只能說(shuō)事件被媒體關(guān)注批露的是偶然，那么不致于發(fā)生傷亡，媒體未能公開的丑惡就不是偶然。
偶然必有其深刻的一面，發(fā)人深省，因?yàn)樗囊淮尉妥阋宰屛覀兂泽@、咋舌，如果大家記得我們的相關(guān)報(bào)道，那么這些現(xiàn)象能頻率陣陣的偶然發(fā)生嗎
其后的必然矛盾才是關(guān)鍵，急需解決。
解決的初衷是為了學(xué)生，而深入的是為了拯救我們的教師形象，樹立我們的教育完美姿態(tài)。
這個(gè)姿態(tài)和形象已經(jīng)千倉(cāng)百孔，遺憾的事拯救的步子太慢了，好象要用一輩子去繼承。
擔(dān)愿美麗的校園仍是那么楚楚動(dòng)人，仍是人心所向之處。
幫幫我吧。
《迷途的花季少年讀后感》一頁(yè)的。
如果可以問度娘，你幫我問吧，我查不到。
這個(gè)暑假我看了一期名叫《花季·花祭》的法眼節(jié)目。
節(jié)目講述了五個(gè)內(nèi)容，分別是《青春防火墻》、《虛幻競(jìng)技場(chǎng)》、《血色軌跡》、《友情現(xiàn)行記》、《溝通方程式》。
在《青春防火墻》中講述了兩個(gè)女孩，輕易相信陌生人而被陌生人傷害的事情。
告訴了我們四個(gè)道理：1不能和陌生人獨(dú)處，2青少年要有抵制誘惑的能力，3要能夠分別是非，4不能相信陌生人的承諾和話。
我覺得陌生人雖然可怕，但是我們青少年自身也要有防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在遇到事情的時(shí)候要冷靜思考，不要以激烈的手段來(lái)對(duì)待事情，這樣受到的傷害才會(huì)是最小的。
希望在教育過程中能夠讓我們模擬學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。
在《虛幻競(jìng)技場(chǎng)》中的兩個(gè)小故事都是講述因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而使青少年犯罪的事情。
我們的身邊就有一些關(guān)于未成年人犯罪活生生的例子。
幾個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,整天泡在網(wǎng)吧里。
身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢財(cái)。
法網(wǎng)恢恢,疏而不漏，最終這些不良少年逃不過法律的制裁，被送去少管所進(jìn)行勞教。
在現(xiàn)今這個(gè)每天都有幾支游戲出廠的社會(huì)，孩子的價(jià)值觀都被扭曲，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化了他們的暴力傾向，讓平常的壓力在游戲中得到解放，卻讓感情失控。
我希望我們能夠克服網(wǎng)絡(luò)的誘惑，多開展一些有意義的課余活動(dòng)，不讓網(wǎng)絡(luò)成為我們唯一的溝通和發(fā)泄方式。
我也要從現(xiàn)在開始把網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用在學(xué)習(xí)方面，讓網(wǎng)絡(luò)成為一個(gè)對(duì)我有幫助的良師。
在《血色軌跡》和《友情現(xiàn)行記》中講述的是校園暴力和朋友之間友誼的問題。
常說(shuō)知己難求，真正的友誼是需要互相理解和幫助，當(dāng)然也需要義氣，但是這種義氣是要講原則的，是建立在不違反法律和道德基礎(chǔ)上的。
如果不辨是非地“為朋友兩肋插刀”，甚至不顧后果，不負(fù)責(zé)任地迎合朋友的不正當(dāng)需要，這不是真正有友誼，也夠不上真正的義氣。
那只能是害人害己。
人生處處是選擇。
選擇，一次生命的鄭重承諾。
人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。
選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，拒絕校園暴力
法律是我們?nèi)巳硕家袷氐摹?/p>
俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩,不成方圓”。
我們同樣作為學(xué)生，不應(yīng)該有不健康的思想，因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一些法律知識(shí)，懂得什么是違法的，什么是合法的，要做到對(duì)于違法的事應(yīng)該及時(shí)做到‘有則改之，無(wú)則加勉’，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長(zhǎng)。
只有做到這些自我保護(hù)措施，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價(jià)值，遵守法律，讓法律與我同行，讓法律伴我成長(zhǎng)。
我們作為21世紀(jì)的青少年，絕不能像故事中的少年那樣以身試法，觸犯了法規(guī)，到時(shí)候后悔莫及。
十五六歲的美好時(shí)光，常被稱作‘花季’，但如今，面對(duì)無(wú)數(shù)少年輕生的事實(shí)，我們不得不質(zhì)問：是花季，還是花祭
近來(lái)常常看到青少年輕生，跳樓、跳河、服毒……生命的誕生方法只有一種，而毀滅生命的方法卻多得數(shù)不清。
有人會(huì)說(shuō)“既然生命屬于我，那么我怎么支配都可以。
”正因?yàn)樯鼘儆谀?，你才更要好好珍惜?/p>
一切都可以從頭再來(lái)，惟獨(dú)生命不可能。
如果有人送給你一樣價(jià)值連城的珠寶，你會(huì)忍心把它碾得粉碎
生命就是一塊寶石。
難道你情愿墜入那無(wú)邊無(wú)際的黑暗——死亡中嗎
一個(gè)同學(xué)五年級(jí)時(shí)查出得了一種腎病，據(jù)說(shuō)全國(guó)只有幾例，活下來(lái)的機(jī)率很少。
但她堅(jiān)持下來(lái)了，盡管化療很讓人難受，盡管不得不打許多有副作用的針劑，弄得自己很胖。
她媽媽多次陪她赴杭州、上海求醫(yī)，一住幾個(gè)星期。
前些天，經(jīng)歷了三年艱難治療的她已經(jīng)出院了，希望今年能重讀六年級(jí)，把丟下的課程補(bǔ)上去。
她很開心，經(jīng)歷了這么多的事情，她對(duì)人生有了更多的感悟，她已經(jīng)無(wú)法不去珍惜自己的生命。
因?yàn)樯铍m然有許多的不如意，但畢竟還是美好的，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活充滿了意義。
其實(shí)生活是美好的，宛如春天風(fēng)中飛揚(yáng)的柳絮，雖然不算絕對(duì)純潔，但也分外美麗。
任何事物都不能達(dá)到完美，何須苛求一切
生活是一粒藍(lán)寶石，何必專門記掛著上面一點(diǎn)污跡，卻不去欣賞它耀眼的光華呢
古人云：螻蟻尚且貪生。
為何要為你的貧窮和小挫折而喪失活下去的信心呢? 生活,只要你愿意,可以和那些富有或者幸運(yùn)的人一樣美妙。
花季花祭觀后感急用1200字左右
十五六歲的美好時(shí)光，常被稱作‘花季’，但如今，面對(duì)無(wú)數(shù)少年輕生的事實(shí)，我們不得不質(zhì)問：是花季，還是花祭
我們從哪里來(lái)
這是人類降臨世間的第一個(gè)問題。
《圣經(jīng)》說(shuō)，上帝創(chuàng)造了人，我們就權(quán)且這么看吧。
上帝給了我們每人一個(gè)獨(dú)特的生命，你的生活需要你去打拼，而不是什么“前生自有定數(shù)。
”生命，僅僅屬于你，也只有它，在你的一生中真正屬于你。
近來(lái)常常看到青少年輕生，跳樓、跳河、服毒……生命的誕生方法只有一種，而毀滅生命的方法卻多得數(shù)不清。
有人會(huì)說(shuō)“既然生命屬于我，那么我怎么支配都可以。
”正因?yàn)樯鼘儆谀?，你才更要好好珍惜?/p>
一切都可以從頭再來(lái)，惟獨(dú)生命不可能。
如果有人送給你一樣價(jià)值連城的珠寶，你會(huì)忍心把它碾得粉碎
生命就是一塊寶石。
難道你情愿墜入那無(wú)邊無(wú)際的黑暗——死亡中嗎
天主教的教義里說(shuō)：“自殺的人，不管你生前多么善良、高貴，也必須和罪人們一樣，進(jìn)入地獄。
”你既然放棄了最珍貴的生命，又有什么理由在死后進(jìn)入天國(guó)
對(duì)那些自殺的人來(lái)說(shuō)，生命也許一錢不值；但對(duì)那些絕癥患者來(lái)說(shuō)，生命則是多么寶貴
我的小學(xué)同桌活潑、幽默，但畢業(yè)考后突然查出得了白血病，盡管父母不惜一切代價(jià)，但回天乏力。
幾個(gè)月后，這個(gè)名字出現(xiàn)在一塊冰冷的墓碑上，青春被徹底埋葬在一方小小的大理石下，正要煥發(fā)活力的生命就此凋零。
追悼會(huì)的一片沉寂里，生離死別之感籠罩我們心頭，留下了揮之不去的陰影。
另一個(gè)同學(xué)五年級(jí)時(shí)查出得了一種腎病，據(jù)說(shuō)全國(guó)只有幾例，活下來(lái)的機(jī)率很少。
但她堅(jiān)持下來(lái)了，盡管化療很讓人難受，盡管不得不打許多有副作用的針劑，弄得自己很胖。
她媽媽多次陪她赴杭州、上海求醫(yī)，一住幾個(gè)星期。
前些天，經(jīng)歷了三年艱難治療的她在QQ上對(duì)我說(shuō)她已經(jīng)出院了，希望今年能重讀六年級(jí)，把丟下的課程補(bǔ)上去。
她很開心，經(jīng)歷了這么多的事情，她對(duì)人生有了更多的感悟，她已經(jīng)無(wú)法不去珍惜自己的生命。
因?yàn)樯铍m然有許多的不如意，但畢竟還是美好的，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活充滿了意義。
許多人因?yàn)楸涣R、失戀、或者壓力過重而自殺，實(shí)在不值一提。
有的人雖然自殺，但卻是被逼無(wú)奈，而前者不過為了些雞毛蒜皮的小事，令人鄙視。
摩擦是難免的，壓力也可以緩解，又何必渲染自己的痛苦
當(dāng)你走向死亡之時(shí)，你何曾想到那些關(guān)心你的、愛你的人呢
你何曾考慮過他們的感受
因?yàn)樯粌H僅屬于你自己。
其實(shí)生活是美好的，宛如春天風(fēng)中飛揚(yáng)的柳絮，雖然不算絕對(duì)純潔，但也分外美麗。
任何事物都不能達(dá)到完美，何須苛求一切
生活是一粒藍(lán)寶石，何必專門記掛著上面一點(diǎn)污跡，卻不去欣賞它耀眼的光華呢
古人云：螻蟻尚且貪生。
為何要為你的貧窮和小挫折而喪失活下去的信心呢? 生活,只要你愿意,可以和那些富有或者幸運(yùn)的人一樣美妙。
