有狐讀后感
怎樣寫讀后感：多看前言,多引用作者的話,結(jié)尾用別人的評價.第一段寫故事梗概,后面寫我的感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.我的看法：給自己的文章定一個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什么思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就是.的.品質(zhì)值得我們學習.
誰有虛狐的讀后感虛狐讀后感600字
(1)虛狐——讀后感本文講的是一位叫小荷的小男孩。
因為，父母沒錢只好走上賣狐貍皮的這條道路。
所以只好將小荷交給他姥姥養(yǎng)，然后小荷為自己姥爺報仇并救下姥爺養(yǎng)的狗的故事。
看了這本書后我知道了，最完美的戰(zhàn)勝是化敵為友。
最強大的力量是寬容和團結(jié)。
一個最簡單的道理：一滴水，很不起眼。
一個“小旅社”的背景在內(nèi)心沉淀多年，最終化成作者筆下充滿人文關(guān)懷的少年救贖之旅。
這部長篇小說是作者醞釀多年、一氣呵成的傾心之作。
“擊鼓人與落寞的歌舞者，白狐與黑狗，三個男孩與一個女孩，在冰冷雪原中的小旅舍登場，天、地、人、狐從糾結(jié)到和解…… 這部小說是薛濤的一部轉(zhuǎn)型之作，標志著他從早期對鄉(xiāng)土哲理之思的現(xiàn)代主義意味書寫，中期富于本土元素的大幻想文體實驗，轉(zhuǎn)向當下重新書寫鄉(xiāng)土現(xiàn)實主義，無一不印證了他不斷超越自我，回歸于“大地歌者”的文學理念，也給遼寧兒童文學帶來新鮮的氣息。
”
誰有虛狐的讀后感
薛濤的《虛狐》 一個“小旅社”的背景在內(nèi)心沉淀多年，最終化成作者筆下充滿人文關(guān)懷的少年救贖之旅。
這部長篇小說是作者醞釀多年、一氣呵成的傾心之作。
“擊鼓人與落寞的歌舞者，白狐與黑狗，三個男孩與一個女孩，在冰冷雪原中的小旅舍登場，天、地、人、狐從糾結(jié)到和解…… 這部小說是薛濤的一部轉(zhuǎn)型之作，標志著他從早期對鄉(xiāng)土哲理之思的現(xiàn)代主義意味書寫，中期富于本土元素的大幻想文體實驗，轉(zhuǎn)向當下重新書寫鄉(xiāng)土現(xiàn)實主義，無一不印證了他不斷超越自我，回歸于“大地歌者”的文學理念，也給遼寧兒童文學帶來新鮮的氣息。
”
列那狐的故事每個故事的讀后感
列那狐的故事讀后感 讀了列那狐的故事，我覺得列那是個狡猾的狐貍，它捉弄別的動物，卻自己在那暗自偷笑，不過他也有倒霉的時候。
但是往往比他大十倍的動物都斗不過他，連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數(shù)十次，他靠自己的計謀去制服別人，去對付別人，因此獅子國王很重用他，他總是用花言巧語去迷惑獅子國王、王后，使得獅子國王、王后更加重用他。
列那狐非常的狠毒，我們可不能做他這樣的人，我們應(yīng)該去幫助別人，而不是去害別人。
被花言巧語所迷惑，不知這樣的事同學們見到過嗎
花言巧語所指的就是不真實得事，而說花言巧語的人也一定不是好人，他們用不真實的好話去迷惑別人，只是為了得到利益，我們不能做這樣的人。
生活中，我們往往會看見一些人，做出讓我們注意不到的事，而這件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔進垃圾桶，把看到的紙屑拾起來，副盲人老爺爺過馬路……這些都是我們平常注意不到的小事，但往往是我們注意不到的小事，竟然促進了我們的文明發(fā)展
我們也應(yīng)該做這樣的人，做一個文明發(fā)展的好榜樣
狐女讀后感四百字
最近，我在圖書館借了一本書，書的名字叫《狐女》。
故事主要講的是八角城發(fā)生的一些事情。
南家梁和爺爺在一條皮貨街遇到了一張狐貍皮，南家梁發(fā)現(xiàn)這不是皮，而是一只完整的狐貍，而且狐貍還是活著的。
于是，南家梁把狐貍搶走了。
后來，南家梁知道狐貍是一只雌性狐貍，叫宛婷，會魔法。
南家梁爺爺又收養(yǎng)了一只貓和一只狗，宛婷教他們說話和魔法。
隨后他們家里又發(fā)生了許多事情，從旱天雷激活木乃狐到地下潛泳術(shù)，再從地下潛泳術(shù)到竹林狐影，都是些奇奇怪怪的事情。
讀完了這本書，我知道了人們大量捕殺動物，傷害它們，把它們做成一道道美味佳肴或者是一件件毛皮衣服。
人類是多么殘忍，它們都是一只只有生命的動物，它們也有父母和兄弟姐妹，你殺了一只動物，它們的親人會不會很傷心
同樣都是生命，我們要懂得珍愛生命，遠離傷害。
通過這本書，我還知道了，我們要懂得感恩，就像故事中的宛婷一樣。
宛婷三次被救，她沒有忘記感恩，雖然有一次沒有成功，反而惹了禍，但是她是好意的
我們要向宛婷學習，學會感恩別人
列那狐的故事讀后感 5篇 100字
文章講述了來自異世界的狐女宛婷在落難后被一個叫南家梁的人類男孩救起后與小伙伴南家梁、伶俐貓、笨笨狗齊心協(xié)力一起經(jīng)歷了驚險與波折并戰(zhàn)勝困難，最后因為變故而變成普通狐貍與南家梁長久生活在一起的故事。
丑家妍為了幫助狐女宛婷逃脫而被壞人打傷要截掉雙腿，而狐女婉婷因為心存愧疚，而不顧危險去狐界偷取紅藥膏還差點兒被變成羽毛，最后憑一己之力幫助了丑家妍的故事。
雖然這個故事很簡單卻教導(dǎo)我們，做人一定要有良心
別人幫助了你，你也要去幫助別人，不能將別人幫助你，救你視作理所當然的事。
否則的話你一輩子良心也不會得到解脫。
所以一定要牢記做人要良心，做事更要良心
文章講述了“半過城”與老丑頭被狐女宛婷換心，換思維經(jīng)歷了不同人生的故事。
故事雖短，卻告訴了我們一個深刻的含義：做人切不要心懷鬼胎，有了錢便瞧不起窮人，瞧不起以撿垃圾等小事，臟事去做公益的人。
而拿著錢去做黑心事，為利益不擇手段的做事是得不到好報的，就像文中的“半邊城”一樣，終有惡報。
作為人要牢記“做人清清白白，做事光明正大”
《狐女》這本童話書里面的每一個故事都有著自己的寓意、自己的不同。
我們要細細品味，才能知道每個故事中的深刻寓意。
列那狐讀后感
繼前一段時間閱讀《小書房》之后，最近一周又閱讀了《列那狐的故事》，閱讀童話的心一發(fā)不可收拾。
也是在親子教育中，自我接受教育吧。
《列那狐的故事》是法國12-13世紀的女作家瑪?阿希?季諾根據(jù)當時流傳于法國民間的“狐貍列那”的故事進行整理編成的小說。
季諾借用一只狐貍在森林王國中發(fā)生的故事影射了當時法國的歷史。
這只狐貍，顛倒黑白、謊話張嘴即來，獨獨一個戲精；這只狐貍，八面玲瓏、動物恨之入骨、卻偏偏得到獅王的寵愛；這只狐貍，機關(guān)算盡、能升任大元帥，卻最終隱退江湖；這只狐貍，殺、害小動物不眨眼，卻唯獨是個戀家子兒，俠膽柔腸。
列那狐的出生就充滿了奇幻色彩，上帝給了亞當一個神棒，當饑餓和寒冷的時候，只要用神棒擊打水面，就會有動物出現(xiàn)，但夏娃不能這樣做。
可是夏娃偏偏做了，她把神棒折成兩段，扔進了大海，于是從水中走出來一只狐貍。
開始幾篇故事并沒有吸引我的注意，不過是戲弄舅舅葉森格侖（狼）、烏鴉、還利用伎倆殺死并吃掉了幾只小動物。
只是覺得這只狐貍真可惡，作惡多端，就是如一般狐貍?cè)侨擞憛挼钠胀ê偂?/p>
但幾個故事下來，發(fā)現(xiàn)它騙人騙到心坎兒里的功夫?qū)嵲诹说?/p>
簡單說就是充分利用了動物們（人們）的偏好和習性。
如狗熊愛蜂蜜、貓愛老鼠、懶人愛不勞而獲、贊美讓人頭昏、餓肚子的想吃頓熱乎飯、腿腳累的想歇歇腳、好奇害死貓、貪婪的欲望、經(jīng)得住艱難險阻卻經(jīng)不住花言巧語。
這些人類和動物們固有的局限，都被他利用到極致。
每每得逞、不亦樂乎。
但是，當讀到書的后半部分，關(guān)于獅王怎么放過和同情列那、列那怎么編故事說要藏匿寶藏救國王、列那戲弄欽差大臣、列那把國王吊起來又假裝救了他，等等故事，我才發(fā)現(xiàn)，這個故事不簡單。
為了看懂這個故事，我又百度了一下。
《列那狐故事》，曾于12—13世紀在歐洲各國廣為流行。
此部作品就是以列那狐為主人公的一系列的動物故事，是在伊索寓言、東方寓言和法國民間的動物故事基礎(chǔ)上，在民間逐漸形成的一組寓言故事詩。
《列那狐的故事》（1175--1250）、《列那狐加冕》（12世紀中葉）、《新列那狐》（13世紀末）和《冒充的列那狐》（14世紀上半葉）。
18世紀，德國作家歌德將它改寫成德語敘事詩《列那狐》。
“列那狐”是簡明的中文翻譯。
狐貍在中世紀古法語里是“古比爾”。
由于“列那”的巨大影響，這個專用名詞在法語里變成了普通名詞，人們后來直接把狐貍稱為“列那”。
目前，查閱谷歌字典，狐貍在法語里是“Renard”，列那狐在法語中為“Lena Fox”。
《列那狐故事》通過對動物生活的形象描繪，反映出中世紀封建社會的現(xiàn)實生活。
每一種動物都有特定的象征意義。
國王獅子象征專制昏庸的國王，駱駝象征教皇，熊和狼則是殘暴貪婪的封建領(lǐng)主和騎士的象征，狐貍象征市民，其他小動物則是下層人民的象征。
列那在國王心目中的成長史，就是一部濃縮的厚黑學。
這個故事真不簡單。
但在故事的結(jié)尾，列那以假死來躲避國王的誠心聘請，他很清楚自己的需要：“列那向來喜歡自由自在的生活，不愿意受到任何束縛。
他寧愿待在馬貝渡城堡挨餓，也不想留在宮里”。
“獅王不可能寵幸自己一輩子。
自己在王宮里那么多的仇人，等失寵的那天來臨時，全家人都會跟著自己送命的。
” 列那的故事這樣跌宕起伏，其實不恰恰代表了人性和世界的多面和復(fù)雜。
有時我在想，我們必須承認人類自身的局限，但并不是無能為力，恰恰依靠了大眾的力量，我們才能更好的向前。
Move on.
