袁隆平故事的讀后感怎么寫
袁隆平，一個幾乎家喻戶曉的名字。
這位世界“水稻之父”創(chuàng)造的奇跡倍受全世界人民的矚目，也造福了全世界。
袁隆平生于1930年9月1日。
上世紀60年代初，他目睹了農(nóng)民們糧食短缺的現(xiàn)狀，于是決心改良水稻品種，探索科技興農(nóng)之路。
在他的科研團隊一次次努力下，終于發(fā)明出了水稻新品種——雜交水稻。
袁隆平的精神是令我們敬佩和感動的。
在當時，這種設想是需要勇氣的。
因為要沿著當時被批判的孟德爾、摩爾根遺傳基因和染色體學說進行探索。
但袁隆平不怕困難，決心改良品種。
并且袁隆平不迷信權威，按照米丘林、李森科的經(jīng)典理論，水稻作為自花授粉的植物沒有雜交優(yōu)勢，實驗沒有任何意義。
袁隆平卻要親自試驗，用自己的雙手和大腦，開拓出一條新的科技之路。
這條路從一開始，就困難重重，但科技創(chuàng)新精神和報效祖國的精神一直激勵著他堅持不懈地努力，他下定決心一定要和饑餓和災荒作斗爭，解決農(nóng)民們的溫飽問題。
袁隆平以他持之以恒、堅持不懈的意志和精神克服了重重困難，終于發(fā)明了新一代水稻品種——雜交水稻
袁隆平的精神是值得我們學習和效仿的，在日常的學習生活中，我們也要有這種態(tài)度。
比如遇到難題時，我們要堅持不懈地鉆研，練鋼琴時，要知難而進……我認為，不論做什么事情，只要認定要做了，就要奔著目標前進，永不后退。
而且我們也要有袁隆平先生報效祖國的精神，要從小好好學習，長大后立志成為國家的棟梁。
我們還期待著袁隆平先生的“稻下乘涼夢”成為現(xiàn)實，真正成為中國的第五大發(fā)明，第二次綠色革命
袁隆平讀后感
袁隆平事跡》 讀后感 今天我拜讀了《袁隆平事跡》。
袁隆平爺爺被很多農(nóng)民尊稱為米菩薩。
他為了讓人民不再饑餓，幾十年來，他廢寢忘食、日曬雨淋的在稻田里辛勤的進行耕耘實驗。
他用自己的機智和汗水為人們培育了一代又一代的雜交水稻，為雜交水稻領域做出卓越的奉獻。
20世紀90年代，袁隆平爺爺在江安的一所農(nóng)校當教師。
親眼目睹了許許多多的人民餓死在路邊、田坎上，他被震撼了。
心中涌起了一個念頭，下定決心培育能提高產(chǎn)量的優(yōu)良稻種。
1960年7月的一天，袁隆平一上完課，就來到早稻試驗田里，仔仔細細的觀察稻穗，當他找到一些特殊的稻穗，就給那株不同尋常的稻子扎上記號。
當?shù)搅耸崭畹臅r候，他把那些特殊的稻子上的金燦燦的稻谷收藏起來，留著做實驗的種子。
第二年，袁隆平爺爺滿懷希望的將那些稻谷播種在稻田里，指望著能夠長出一些粒大一些的稻子來。
可料，那些苗長得高的高，矮的矮。
有的成熟的早，有的成熟的遲。
稻穗長的長短不一，稻穗上的稻谷，那也是多得多，少的少。
進過他的反復思考總算是找到了缺陷，進行改進，又得到了進一步的發(fā)現(xiàn)。
夏天時，驕陽似火。
袁隆平爺爺一手拿著鑷子，一手握著放大鏡，在田野里一行一行的尋找、觀察，他的衣服都被汗水打濕了。
又過了兩年，袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻研究才剛剛起步，就與“文化大革命”撞了一個正著，他的實驗素材，全被反動派給砸了，實驗秧苗全部都被毀壞了。
袁隆平爺爺于是又在爛泥里找到了一些殘存的秧苗，將它們偷偷的栽進臭水溝里。
又過了兩年，不料又被別人全部拔光了。
他又將那些秧苗載入實驗盆之中。
經(jīng)過種種困難總算是成功了。
我記得袁隆平爺爺曾今說過“我不在家，就是在試驗田；不在實驗田，就是在去試驗田的路上”。
袁隆平爺爺是多么的敬業(yè)，幾乎所有的時間都是在試驗田里渡過的，無論遭受到了哪些困難，總是難么堅強的站起來。
去面對困難，克服困難
雜交水稻之父袁隆平 讀后感
袁隆平之所以取得成功、電影之所以感人，歸根結底的原因只有一個——袁隆平代表了中華民族的精神——勤勞、堅韌、仁愛袁隆平的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來的。
那是長年累月，蹲在田間地頭一點一點摸索總結出來的。
現(xiàn)在搞學術的人難出成果，常自抱怨，可是有多少人有袁隆平那樣的勤勞辛苦精神呢
就以這次電影發(fā)布會為例，那么多的媒體記者，發(fā)布會一結束，全都離開，趕回去發(fā)稿子。
可是他們連電影都沒看，又如何能寫出感動人心的稿件呢
曾經(jīng)踏實的中國人，在如飛的社會節(jié)奏里，早已經(jīng)變得浮躁，又怎么能獲得真正的成果呢
袁隆平夠堅韌，一次次的失敗，也沒能阻止他最后獲得成功。
他的堅韌體現(xiàn)在以苦為樂，逆境中也常開玩笑；他的堅韌體現(xiàn)在癡心不改，數(shù)十年如一日只想著雜交水稻；他的堅韌體現(xiàn)在我行我素，就算是沒有國家和別人的支持，他也要將雜交進行到底。
支持他如此堅韌的，是他心中“為民謀食”的仁愛精神。
袁隆平說：“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。
”這正是中華文化里，“以天下蒼生為己任”的精神。
這是人類社會最廣大最深厚的仁愛精神，遠比什么虛偽的上帝來得真實。
正是這種“愛人如愛我”的仁愛精神，幫助袁隆平戰(zhàn)勝數(shù)不清的困難，最后獲得成功，為人類作出了極大的貢獻——因為他的成果，世界上可以多活一億人。
這種精神，是推崇天下為公的中國人所獨有的。
這種精神，放在自私社會里是行不通的——現(xiàn)在為什么不出袁隆平
電影《袁隆平》里，袁隆平因為在課堂上推崇孟德爾和蘇格拉底，否定了米秋林和李本森，遭到了領導的批判。
原因當然是“否定社會主義科學，提倡資產(chǎn)階級學術”之類的。
這就太令人鄙視了，科學是沒有國界的，也沒有階級之分，不管誰的成果，只要是為人類造福，為何不可拿來我用
如果按照電影中這幫弱智革命派的邏輯，蘇聯(lián)的人造衛(wèi)星技術，源于納粹德國的火箭飛行技術，技術到底算誰的
蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天，是代表了社會主義的先進，還是納粹制度的成功
可見，文革中搞的一些事，是丑陋的，甚至是反人類的。
類似的情節(jié)還有，紅衛(wèi)兵把袁隆平培育的稻苗都砸了。
就算袁隆平反動，稻苗也反動
文革是個爭議極大的話題，到今天也是如此。
我反對任何方向的極端化做法——既不要凡文革必反，也不要凡文革必挺。
唯物辯證法原則適用于萬事萬物，我想文革也不可例外。
以劉老師為代表的幾個水稻專家，就是這一類人。
他們自己無能，卻占據(jù)著位置。
這還不算，他們還要極力破壞別人的事業(yè)，限制別人的能力，讓別人也一事無成。
大家都一樣無能，他們的無能看起來才正常，才不會被關注，他們的地位才不會動搖。
劉老師因為怕袁隆平培育出雜交稻，趁著大雨把袁隆平的稻田毀掉，寧可損失國家利益，也要阻止能人成功，自私到了極點。
“木秀于林，風必催之”，這個風，不是來自敵對方向，而往往是來自自己陣營。
這種丑陋的中國精神，貫徹在無數(shù)的中國人中間，即使到今天，也仍然大行其道。
因為這個精神，中國屢受列強欺壓，被英法聯(lián)軍打，被八國聯(lián)軍打，被日本鬼子打。
因為這個精神，中國屢遭外商打壓，一些丑陋的中國人，爭相在外國人面前獻媚爭寵，卻對于自強的中國人，明槍暗箭，除之而后快。
如果說，中國人不能夠根除這種劣根性，那中華崛起夢就永遠只能是一個夢。
卑劣的小人們，把無數(shù)的袁隆平扼殺在萌芽里。
以至于今天我們對于袁隆平感到格外的珍惜。
然而，按照中華民族的偉大傳統(tǒng)，她應該產(chǎn)生千千萬萬的袁隆平才對。
那些被扼殺了的天才，都毀在這些中華民族的小人之手
袁隆平代表了中華民族生生不息的精神，他的使命已經(jīng)完成，我們的使命才剛剛開始。
如何參與重建中華民族精神，使我們的國人，人人都可以成為袁隆平，是我們這一代人的使命。
果靜林們已經(jīng)開始努力了，我們難道就只想旁觀
為了祖先的光榮，為了國人的幸福，我們需要為重振中華精神做點什么
概括袁隆平的主要事例作文300字
1964年袁隆平開始研究雜交水稻，1966年在IRRI菲律賓國際水稻研究所，培育出奇跡稻（IR8）袁隆平的雜交水稻研究。
1974年育成第一個雜交水稻強優(yōu)組合南優(yōu)2號 1975年研制成功雜交水稻制種技術，從而為大面積推廣雜交水稻奠定了基礎。
1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設想，為雜交水稻的進一步發(fā)展指明了方向。
1986年袁隆平提出了雜交水稻的育種戰(zhàn)略，將雜交水稻的育種從選育方法上分為三系法、兩系法和一系法三個戰(zhàn)略發(fā)展階段，即育種程序朝著由繁至簡而效率越來越高的方向發(fā)展；從雜種優(yōu)勢水平的利用上分為品種間、亞種間和遠緣雜種優(yōu)勢的利用三個戰(zhàn)略發(fā)展階段，即優(yōu)勢利用朝著越來越強的方向發(fā)展。
感動中國 袁隆平 頒獎詞
他是一位真正的耕耘者。
當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。
淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。
他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。
喜看稻菽千重浪，最是風流
有人曾經(jīng)風趣地說，中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是靠的責任制，二是靠的雜交水稻。
今天中國水稻種植面積中，約有一半是采用培育的雜交產(chǎn)品，每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活6000多萬人。
2004年，袁隆平領導的超級雜交稻項目不斷取得重大突破，在育種方面提前一年實現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)超過800公斤的目標，這意味著每年又可以多養(yǎng)活7500萬人。
袁隆平的小傳
“南袁”，即： (1930.9.1 -)。
籍貫江西省九江市湖口縣，生于北京。
我國雜交水稻研究創(chuàng)始人，被譽為“”、“當今中國最著名的科學家”、“當代神農(nóng)”、“米神”等。
1953年,畢業(yè)于（2005年并入）。
1964年開始研究雜交水稻，1973年實現(xiàn)三系配套，1974年育成第一個雜交水稻強優(yōu)組合南優(yōu)2號，1975年研制成功雜交水稻制種技術，從而為大面積推廣雜交水稻奠定了基礎。
1980－1981年,赴美任技術指導。
1982年任全國雜交水稻專家顧問組副組長。
1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設想，為雜交水稻的進一步發(fā)展指明了方向。
1987年任兩系雜交稻專題的責任專家。
1991年受聘國際首席顧問。
1995年被選為中國工程院院士。
1995年研制成功兩系雜交水稻，1997年提出超級雜交稻育種技術路線，2000年實現(xiàn)了制定的中國超級稻育種的第一期目標，2004年提前一年實現(xiàn)了超級稻第二期目標。
畢業(yè)后，袁隆平一直從事農(nóng)業(yè)教育及雜交水稻研究。
1971年至今任研究員，并任湖南省、全國政協(xié)常委、國家雜交水稻工程技術研究中心主任。
先后獲得“國家特等發(fā)明獎”、“首屆最高科學技術獎”等多項國內獎項和聯(lián)合國“科學獎”、“沃爾夫獎”、“世界糧食獎”等11項國際大獎。
出版中、英文專著6部，發(fā)表論文60余篇。
發(fā)現(xiàn)很多人不理解雜交水稻的真正意義，不少人認為自己是北方人，吃的是小麥，不吃水稻，就和袁隆平?jīng)]關系。
舉個簡單的例子吧，假設世界上有100個人，而糧食只夠90個人吃，糧食緊缺再加上財富的不均衡分配，那么就會出現(xiàn)50個人有充足的糧食，而另外40個人沒糧食吃，于是大規(guī)模的饑荒和戰(zhàn)亂就爆發(fā)了，這樣這場危機就從10人波及到全部的100人。
如果世界有100人，而糧食夠110-120個人吃，那么糧食就不再緊缺，就不會出現(xiàn)大規(guī)模囤積現(xiàn)象。
全部的100人都可以避免這些危機。
袁隆平是我國的著名農(nóng)學家，中國工程院院士，是我國雜交水稻研究領域的開創(chuàng)者和帶頭人，曾獲國家最高科學技術獎和多項國際獎。
【英文簡述】 Yuan Longping (born September 7, 1930) is a Chinese agricultural scientist and educator, known for developing the first hybrid rice varieties in the 1970s. His hybrid rice has since been grown in dozens of countries in Africa, America, and Asia —providing a robust food source in high famine risk areas. Mr. Yuan won the State Preeminent Science and Technology Award of China in 2000, the Wolf Prize in agriculture and the World Food Prize in 2004. He is currently is DirectorGeneral of the China National Hybrid Rice R&D Center and has been appointed as Professor at Hunan Agricultural University, Changsha. He is a member of the Chinese Academy of Engineering, foreign associate of the US National Academy of Sciences (2006) and the 2006 CPPCC. Mr. Yuan was born in Beijing, China. He loves playing Majong and the Erhu (Chinese violin), swimming and motorcycling.[編輯本段]【人物事跡】 20世紀60年代，在中國“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出一位攻下“雜交水稻”難題的科技新星，這就是被外國人譽為“雜交水稻之父”的袁隆平。
袁隆平祖居江西省德安縣城南郊，世代務農(nóng)，其父袁興烈讀書求學，任過小學校長，后又謀生在外，并投身抗日戰(zhàn)爭。
隆平的母親高小畢業(yè)，任過教師，常以多讀書、求進取、做好事的思想教育孩子。
袁隆平1930年9月1日出生于北平（今北京），幼年正值“9?18”事變，日本侵華，并逐步侵占華北和中國內地。
1953年被分配到湖南安江農(nóng)校教書，隆平一家和全國千千萬萬同胞一樣過著逃難生活，曾易地湖北、湖南、四川三省的幾十個地方。
國破家亡的中國人民遭受日本侵略軍空襲，尸橫遍野。
這些悲慘景象，給袁隆平童年的心底，留下深深的民族創(chuàng)傷，也在他腦海里產(chǎn)生了一串串的問號：為什么中國百姓如此被人欺侮，任人宰割
為什么外國強盜在中國如此橫行霸道
面對國破家亡的嚴酷現(xiàn)實，使袁隆平從小就立志：要做一個使中國富強、不受外國強盜欺侮的人。
袁隆平在當時的大后方重慶上的高小和初中。
他學習不愿死記硬背，喜歡思考，善于提問，從思考中加深對基本原理的理解。
他不僅學習成績優(yōu)秀，而且興趣愛好廣泛，學會多種姿勢游泳，可以橫渡長江。
抗日戰(zhàn)爭勝利后，他隨父親遷回漢口上高中，曾獲漢口賽區(qū)男子自由泳冠軍。
1948年，隆平又隨父遷到南京，并在南京中大附中讀完了高中全部課程。
高中畢業(yè)以后，考什么大學，學什么專業(yè)，成為隆平全家議論的焦點。
他父親希望他通過上大學能升官發(fā)財，光宗耀祖。
隆平自己卻在中學階段就對生氣盎然的花草、果木和大自然的蓬勃生機，對春華秋實的自然規(guī)律，產(chǎn)生了極大的興趣。
慈善的母親尊重孩子自己的選擇，經(jīng)過家庭民主協(xié)商，最后讓孩子自己做主，于是袁隆平義無反顧地報考重慶一所學院的農(nóng)學系，高高興興地跳進了“農(nóng)門”。
1949年11月，重慶解放了。
袁隆平上的農(nóng)學系，經(jīng)合并、調整，成為農(nóng)業(yè)部所屬的全國重點高等農(nóng)業(yè)大學。
1953年夏，結束了大學學習生活，他服從分配，到湖南省偏僻的安江農(nóng)校任教，開始了他長達19個春秋的教學生涯。
袁隆平教學十分認真，教一門，鉆一門，愛一門。
他教外語，效果良好，還刻苦自學，不斷提高聽、寫、閱讀水平，可以不帶字典閱讀英、俄文資料。
進校第二年，他又調到遺傳育種教研組，教授生物學、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)基礎課和專業(yè)課。
他深感以前學得不深，既已任教，就邊教邊學，邊學邊教，教學相長。
1954年，他教普通植物學。
他下苦功夫，從構成植物體的最小單位——細胞的構造開始，到根、莖、葉、花、果的外部形態(tài)，植物的生物學特性，及其遺傳特性等等，進行系統(tǒng)的學習研究。
為了在顯微鏡下觀察細胞壁、細胞質、細胞核的微觀構造，他刻苦磨練徒手切片技術。
幾百次，上千次，一直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結果為止。
在備課中，他經(jīng)常提出各種問題自考自答。
他走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。
他深有體會地說：“即使淺顯的問題，如果教師本身鉆得不深不透，也不可能把課講好
” 1959年，袁隆平進入“而立”之年，也是他走上教學崗位的第七個年頭。
國慶前夕他以“我的十年”為題，用辯證唯物主義觀點，從思想與業(yè)務兩個方面進行了解放后10年來的回顧總結：“黨的10年教育，使我明確了人生真諦。
全心全意為人民服務，的確是人生最大的光榮和義務。
”同時，他還向黨和人民立下誓言：“要做到政治掛帥，紅專并進。
” 在教學當中，袁隆平不滿足于僅當一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來。
10多年來，他始終堅持一邊教學，一邊科研，教學與科研、生產(chǎn)緊密結合。
50年代，生物教學中主要向學生講米丘林、李森科的遺傳學說，他就按照其理論進行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花異果，但并沒有得到經(jīng)濟性狀優(yōu)良的無性雜交種。
這引起他的沉思，并決心擴大視野，另辟蹊徑。
到60年代,他從閱讀外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學說，對良種繁育有重大指導作用。
他就開始大膽地向學生傳授染色體、基因學說，講雜種優(yōu)勢利用在作物育種中的廣闊前景，自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索。
1960年受到天然雜交稻株啟示后，在育種方法上他由采用系統(tǒng)選育法，轉變到水稻雄性不育研究課題上來。
從1964年在大田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在《科學通報》上發(fā)表《水稻的雄性不孕性》第一篇重要論文，就是他堅持一邊教學，一邊從事科研的豐碩成果。
“文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，仍專心研究水稻雄性不育，在不利條件中爭得了從事科研活動的機會。
在漫長的19年教學生涯中，袁隆平在教學中積累知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，又通過科研促進教學和生產(chǎn)。
教學、生產(chǎn)、科研相結合，使他創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果。
[編輯本段]【雜交水稻之父】 1960年罕見的天災人禍，帶來了嚴重的糧食饑荒，一個個蠟黃臉色的水腫病患者倒下了……袁隆平的5尺之軀也直接經(jīng)歷了饑餓的痛苦。
袁隆平目睹了嚴酷的現(xiàn)實，他輾轉反側不能安睡。
他想起舊社會，人民受統(tǒng)治階級的剝削壓迫，受戰(zhàn)爭的痛苦，缺衣少食，流離失所。
今天，人民當家作主，但仍未擺脫饑餓對人們的威脅。
他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學過的專業(yè)知識，盡快培育出畝產(chǎn)過800斤、1000斤、2000斤的水稻新品種，讓糧食大幅度增產(chǎn)，用農(nóng)業(yè)科學技術戰(zhàn)勝饑餓。
袁隆平贊成這樣一個公式：知識+汗水+靈感+機遇=成功。
他依據(jù)對遺傳學已有的較深的認識，對試驗田里的退化植株仔細進行觀察和統(tǒng)計分析，不僅論證“鶴立雞群”的稻株是“天然雜交稻”，而且從其第一代的良好長勢，充分證明水稻也存在明顯的雜交優(yōu)勢現(xiàn)象，試驗結果使他確信，搞雜交水稻的研究，具有光明的前景
可是，雜交水稻是世界難題。
因為水稻是雌雄同花的作物，自花授粉，難以一朵一朵地去掉雄花搞雜交。
這樣就需要培育出一個雄花不育的稻株，即雄性不育系，然后才能與其他品種雜交。
這是一個難解的世界難題。
袁隆平知難而進，他認為，雄性不育系的原始親本，是一株自然突變的雄性不育株，也能天然存在。
中國有眾多的野生稻和栽培稻品種，蘊藏著豐富的種子資源，是水稻的自由王國，“外國沒有搞成功的，中國人不一定就不能成功”。
袁隆平邁開了雙腿，走進了水稻的莽莽綠海，去尋找這從未見過、而且中外資料沒見過報道的水稻雄性不育株。
時間一天天過去，袁隆平頭頂烈日，腳踩爛泥，駝背彎腰地、一穗一穗地觀察尋找。
“功夫不負有心人”，終于在第14天發(fā)現(xiàn)了一株雄花花藥不開裂、性狀奇特的植株。
袁隆平欣喜若狂。
1964年6月到1965年7月，他和妻子鄧則，又找到了6株雄性不育的植株。
成熟時，分別采收了自然授粉的第一代雄性不育材料種子。
經(jīng)過兩個春秋的試驗和科學數(shù)據(jù)的分析整理，撰寫出第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，發(fā)表在1966年《科學通報》第17卷第4期上。
文中還預言，通過進一步選育，可以從中獲得雄性不育系、保持系 （使后代保持雄性不育的性狀）和恢復系 （恢復雄性可育能力），實現(xiàn)三系配套，使利用雜交水稻第一代優(yōu)勢成為可能，將會給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來大面積、大幅度的增產(chǎn)。
這篇重要論文的發(fā)表，被一些同行們認為是“吹響了第二次綠色革命”的進軍號角。
又經(jīng)過8年歷經(jīng)磨難的“過五關”（提高雄性不育率關、三系配套關、育性穩(wěn)定關、雜交優(yōu)勢關、繁殖制種關），到1974年配制種子成功，并組織了優(yōu)勢鑒定。
1975年又在湖南省委、省政府的支持下，獲大面積制種成功，為次年大面積推廣作好了種子準備，使該項研究成果進入大面積推廣階段。
1975年冬，國務院作出了迅速擴大試種和大量推廣雜交水稻的決定，國家投入了大量人力、物力、財力，一年三代地進行繁殖制種，以最快的速度推廣。
1976年定點示范208萬畝，在全國范圍開始應用于生產(chǎn)，到1988年全國雜交稻面積1.94億畝，占水稻面積的39.6％，而總產(chǎn)量占18.5％。
10年全國累計種植雜交稻面積12.56億畝，累計增產(chǎn)稻谷1000億公斤以上，增加總產(chǎn)值280億元，取得了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。
群眾交口稱贊靠兩“平”解決了吃飯問題，一靠黨中央政策的高水平，二靠袁隆平的雜交稻，人們用樸實的語言，說出了億萬中國農(nóng)民的心里話。
隨著雜交水稻的培育成功和在全國大面積推廣，袁隆平名聲大震。
在成績和榮譽面前，袁隆平公開聲稱現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點是“三個有余、三個不足”，即“前勁有余、后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結實不足”，并組織助手們，從育種與栽培兩個方面，采取措施加以解決。
20世紀80年代初期，面對世界性的饑荒，袁隆平心中再一次萌發(fā)了一個驚人的設想，大膽提出了雜交水稻超高產(chǎn)育種的課題，試圖解決更大范圍內的饑餓問題。
1985年，袁隆平以強烈的責任感發(fā)表了《雜交水稻超高產(chǎn)育種探討》一文，提出了選育強優(yōu)勢超高產(chǎn)組合的四個途徑，其中花力氣最大的是培育核質雜種。
可是多年的育種實踐，卻沒有產(chǎn)生出符合生產(chǎn)要求的組合。
他便果斷迅速地從核質雜種研究中跳了出來，向新的希望更大的研究領域去探索。
袁隆平憑著豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創(chuàng)造精神，認真總結了百年農(nóng)作物育種史和20年“三系雜交稻”育種經(jīng)驗，以及他所掌握的豐富的育種材料，于1987年提出了“雜交水稻育種的戰(zhàn)略設想”，高瞻遠矚地設想了雜交水稻的二個戰(zhàn)略發(fā)展階段，即三系法為主的器種間雜種優(yōu)勢利用；兩系法為主的秈粳亞種雜種優(yōu)勢利用；一系法為主的遠緣雜種優(yōu)勢利用。
這是袁隆平雜交水稻理論發(fā)展的又一座新高峰。
在袁隆平的戰(zhàn)略思想指引下，繼湖北石明松1973年在晚粳農(nóng)墾58自然群體中發(fā)現(xiàn)一株不育的光敏核不育材料之后，1987年7月16日，李必湖的助手鄧華風，在安江農(nóng)校秈稻三系育種材料中，找到一株光敏不育水稻。
歷經(jīng)兩年三代異地繁殖和觀察，該材料農(nóng)藝性狀整齊一致，不育株率和不育度都達到了100％，不育期在安江穩(wěn)定50天以上，并且育性轉換明顯和同步。
這一新成果，為雜交水稻從“三系法”過渡到“兩系法”開拓了新局面。
關于水稻“無融合生殖”研究的進展，也使一系法遠緣雜種優(yōu)勢利用研究邁出了可喜的一步。
袁隆平對雜交水稻研究的前景，充滿必勝信心。
隨著雜交水稻在世界各國試驗試種，雜交稻已引起世界范圍的關注。
袁隆平近年來，先后應邀到菲律賓、美國、日本、法國、英國、意大利、埃及、澳大利亞8個國家講學、傳授技術、參加學術會議或進行技術合作研究等國際性學術活動19次。
自1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內獲得建國以來第一個特等發(fā)明獎之后，從1985～1988年的短短4年內，又連續(xù)榮獲了3個國際性科學大獎。
國際水稻研究所所長、印度前農(nóng)業(yè)部長斯瓦米納森博士高度評價說：“我們把袁隆平先生稱為‘雜交水稻之父’，因為他的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類帶來了福音。
” 袁隆平，從湖南省偏僻的安江農(nóng)校里走來，從一個山村中等農(nóng)校的青年教師，成長為舉世矚目的名人，登上了“雜交水稻之父”的寶座。
雜交水稻研究事業(yè)方興未艾，正朝著袁隆平新的戰(zhàn)略設想的方向迅猛發(fā)展
[編輯本段]【艱辛研究路】 1960年袁隆平從一些學報上獲悉雜交高粱、雜交玉米、無籽西瓜等，都已廣泛應用于國內外生產(chǎn)中。
這使袁隆平認識到：遺傳學家孟德爾、摩爾根及其追隨者們提出的基因分離、自由組合和連鎖互換等規(guī)律對作物育種有著非常重要的意義。
于是，袁隆平跳出了無性雜交學說圈，開始進行水稻的有性雜交試驗。
1960年7月，他在早稻常規(guī)品種試驗田里，發(fā)現(xiàn)了一株與眾不同的水稻植株。
第二年春天，他把這株變異株的種子播到試驗田里，結果證明了上年發(fā)現(xiàn)的那個“鶴立雞群”的稻株，是地地道道的“天然雜交稻”。
他想：既然自然界客觀存在著“天然雜交稻”，只要我們能探索其中的規(guī)律與奧秘，就一定可以按照我們的要求，培育出人工雜交稻來，從而利用其雜交優(yōu)勢，提高水稻的產(chǎn)量。
這樣，袁隆平從實踐及推理中突破了水稻為自花傳粉植物而無雜種優(yōu)勢的傳統(tǒng)觀念的束縛。
于是，袁隆平立即把精力轉到培育人工雜交水稻這一嶄新課題上來。
在1964年到1965年兩年的水稻開花季節(jié)里，他和助手們每天頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，終于在稻田里找到了6株天然雄性不育的植株。
經(jīng)過兩個春秋的觀察試驗，對水稻雄性不育材料有了較豐富的認識，他根據(jù)所積累的科學數(shù)據(jù)，撰寫成了論文《水稻的雄性不孕性》，發(fā)表在《科學通報》上。
這是國內第一次論述水稻雄性不育性的論文，不僅詳盡敘述水稻雄性不育株的特點，并就當時發(fā)現(xiàn)的材料區(qū)分為無花粉、花粉敗育和部分雄性不育三種類型。
從1964年發(fā)現(xiàn)“天然雄性不育株”算起，袁隆平和助手們整整花了6年時間，先后用1000多個品種，做了3000多個雜交組合，仍然沒有培育出不育株率和不育度都達到100%的不育系來。
袁隆平總結了6年來的經(jīng)驗教訓，并根據(jù)自己觀察到的不育現(xiàn)象，認識到必須跳出栽培稻的小圈子，重新選用親本材料，提出利用“遠緣的野生稻與栽培稻雜交”的新設想。
在這一思想指導下，袁隆平帶領助手李必湖于1970年11月23日在海南島的普通野生稻群落中，發(fā)現(xiàn)一株雄花敗育株，并用廣場矮、京引66等品種測交，發(fā)現(xiàn)其對野敗不育株有保持能力，這就為培育水稻不育系和隨后的“三系”配套打開了突破口，給雜交稻研究帶來了新的轉機。
是將“野敗”這一珍貴材料封閉起來，自己關起門來研究，還是發(fā)動更多的科技人員協(xié)作攻關呢
在這個重大的原則問題上，袁隆平毫不含糊、毫無保留地及時向全國育種專家和技術人員通報了他們的最新發(fā)現(xiàn)，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)
袁隆平的一生
袁隆平 (1930.9.7 -)，漢族，江西省九江市德安縣人。
我國雜交水稻研究創(chuàng)始人，被譽為“雜交水稻之父”、“當今中國最著名的科學家”、“當代神農(nóng)氏”、“米神”等。
1953年,袁隆平畢業(yè)于西南農(nóng)學院（2005年并入西南大學）。
1964年開始研究雜交水稻，1973年實現(xiàn)三系配套，1974年育成第一個雜交水稻強優(yōu)組合南優(yōu)2號，1975年研制成功雜交水稻制種技術，從而為大面積推廣雜交水稻奠定了基礎。
1980－1981年,袁隆平赴美任國際水稻研究所技術指導。
1982年任全國雜交水稻專家顧問組副組長。
1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設想，為雜交水稻的進一步發(fā)展指明了方向。
1987年任863計劃兩系雜交水稻專題的責任專家。
1991年受聘聯(lián)合國糧農(nóng)組織國際首席顧問。
1995年被選為中國工程院院士。
1995年研制成功兩系雜交水稻，1997年提出超級雜交稻育種技術路線，2000年實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)部制定的中國超級稻育種的第一期目標，2004年提前一年實現(xiàn)了超級稻第二期目標。
畢業(yè)后，袁隆平一直從事農(nóng)業(yè)教育及雜交水稻研究。
1971年至今任湖南農(nóng)業(yè)科學院研究員，并任湖南省政協(xié)副主席、全國政協(xié)常委、國家雜交水稻工程技術研究中心主任。
先后獲得“國家特等發(fā)明獎”、“首屆最高科學技術獎”等多項國內獎項和聯(lián)合國“科學獎”、“沃爾夫獎”、“世界糧食獎”等11項國際大獎。
出版中、英文專著6部，發(fā)表論文60余篇。
發(fā)現(xiàn)很多人不理解雜交水稻的真正意義，不少人認為自己是北方人，吃的是小麥，不吃水稻，就和袁隆平?jīng)]關系。
舉個簡單的例子吧，假設世界上有100個人，而糧食只夠90個人吃，糧食緊缺再加上財富的不均衡分配，那么就會出現(xiàn)50個人有充足的糧食，而另外40個人沒糧食吃，于是大規(guī)模的饑荒和戰(zhàn)亂就爆發(fā)了，這樣這場危機就從10人波及到全部的100人。
如果世界有100人，而糧食夠110-120個人吃，那么糧食就不再緊缺，就不會出現(xiàn)大規(guī)模囤積現(xiàn)象，全部的100個人都可以避免這些危機。
袁隆平是我國的著名農(nóng)學家，中國工程院院士，是我國雜交水稻研究領域的開創(chuàng)者和帶頭人，曾獲國家最高科學技術獎和多項國際獎。
袁隆平是雜交水稻之父,而李登海被稱為“中國雜交玉米之父”,他們合稱為“南袁北李”。
【人物事跡】 20世紀60年代，在中國“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出一位攻下“雜交水稻”難題的科技新星，這就是被外國人譽為“雜交水稻之父”的袁隆平。
袁隆平祖居江西省德安縣城南郊，世代務農(nóng)，其父袁興烈讀書求學，任過小學校長，后又謀生在外，并投身抗日戰(zhàn)爭。
袁隆平的母親高小畢業(yè)，任過教師，常以多讀書、求進取、做好事的思想教育孩子。
袁隆平1930年9月1日出生于北平（今北京），幼年正值“9?18”事變，日本侵華，并逐步侵占華北和中國內地。
1953年被分配到湖南安江農(nóng)校教書，隆平一家和全國千千萬萬同胞一樣過著逃難生活，曾易地湖北、湖南、四川三省的幾十個地方。
國破家亡的中國人民遭受日本侵略軍空襲，尸橫遍野。
這些悲慘景象，給袁隆平童年的心底，留下深深的民族創(chuàng)傷，也在他腦海里產(chǎn)生了一串串的問號：為什么中國百姓如此被人欺侮，任人宰割
為什么外國強盜在中國如此橫行霸道
面對國破家亡的嚴酷現(xiàn)實，使袁隆平從小就立志：要做一個使中國富強、不受外國強盜欺侮的人。
袁隆平在當時的大后方重慶上的高小和初中。
他學習不愿死記硬背，喜歡思考，善于提問，從思考中加深對基本原理的理解。
他不僅學習成績優(yōu)秀，而且興趣愛好廣泛，學會多種姿勢游泳，可以橫渡長江。
抗日戰(zhàn)爭勝利后，他隨父親遷回漢口上高中，曾獲漢口賽區(qū)男子自由泳冠軍。
1948年，隆平又隨父遷到南京，并在南京中大附中讀完了高中全部課程。
高中畢業(yè)以后，考什么大學，學什么專業(yè)，成為隆平全家議論的焦點。
他父親希望他通過上大學能升官發(fā)財，光宗耀祖。
隆平自己卻在中學階段就對生氣盎然的花草、果木和大自然的蓬勃生機，對春華秋實的自然規(guī)律，產(chǎn)生了極大的興趣。
慈善的母親尊重孩子自己的選擇，經(jīng)過家庭民主協(xié)商，最后讓孩子自己做主，于是袁隆平義無反顧地報考重慶一所學院的農(nóng)學系，高高興興地跳進了“農(nóng)門”。
1949年11月，重慶解放了。
袁隆平上的農(nóng)學系，經(jīng)合并、調整，成為農(nóng)業(yè)部所屬的全國重點高等農(nóng)業(yè)大學。
1953年夏，結束了大學學習生活，他服從分配，到湖南省偏僻的安江農(nóng)校任教，開始了他長達19個春秋的教學生涯。
袁隆平教學十分認真，教一門，鉆一門，愛一門。
他教外語，效果良好，還刻苦自學，不斷提高聽、寫、閱讀水平，可以不帶字典閱讀英、俄文資料。
進校第二年，他又調到遺傳育種教研組，教授生物學、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)基礎課和專業(yè)課。
他深感以前學得不深，既已任教，就邊教邊學，邊學邊教，教學相長。
1954年，他教普通植物學。
他下苦功夫，從構成植物體的最小單位——細胞的構造開始，到根、莖、葉、花、果的外部形態(tài)，植物的生物學特性，及其遺傳特性等等，進行系統(tǒng)的學習研究。
為了在顯微鏡下觀察細胞壁、細胞質、細胞核的微觀構造，他刻苦磨練徒手切片技術。
幾百次，上千次，一直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結果為止。
在備課中，他經(jīng)常提出各種問題自考自答。
他走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。
他深有體會地說：“即使淺顯的問題，如果教師本身鉆得不深不透，也不可能把課講好
” 1959年，袁隆平進入“而立”之年，也是他走上教學崗位的第七個年頭。
國慶前夕他以“我的十年”為題，用辯證唯物主義觀點，從思想與業(yè)務兩個方面進行了解放后10年來的回顧總結：“黨的10年教育，使我明確了人生真諦。
全心全意為人民服務，的確是人生最大的光榮和義務。
”同時，他還向黨和人民立下誓言：“要做到政治掛帥，紅專并進。
” 在教學當中，袁隆平不滿足于僅當一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來。
10多年來，他始終堅持一邊教學，一邊科研，教學與科研、生產(chǎn)緊密結合。
50年代，生物教學中主要向學生講米丘林、李森科的遺傳學說，他就按照其理論進行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花異果，但并沒有得到經(jīng)濟性狀優(yōu)良的無性雜交種。
這引起他的沉思，并決心擴大視野，另辟蹊徑。
到60年代,他從閱讀外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學說，對良種繁育有重大指導作用。
他就開始大膽地向學生傳授染色體、基因學說，講雜種優(yōu)勢利用在作物育種中的廣闊前景，自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索。
1960年受到天然雜交稻株啟示后，在育種方法上他由采用系統(tǒng)選育法，轉變到水稻雄性不育研究課題上來。
從1964年在大田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在《科學通報》上發(fā)表《水稻的雄性不孕性》第一篇重要論文，就是他堅持一邊教學，一邊從事科研的豐碩成果。
“文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，仍專心研究水稻雄性不育，在不利條件中爭得了從事科研活動的機會。
在漫長的19年教學生涯中，袁隆平在教學中積累知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，又通過科研促進教學和生產(chǎn)。
教學、生產(chǎn)、科研相結合，使他創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果。
【雜交水稻之父】 1960年罕見的天災人禍，帶來了嚴重的糧食饑荒，一個個蠟黃臉色的水腫病患者倒下了……袁隆平的5尺之軀也直接經(jīng)歷了饑餓的痛苦。
袁隆平目睹了嚴酷的現(xiàn)實，他輾轉反側不能安睡。
他想起舊社會，人民受統(tǒng)治階級的剝削壓迫，受戰(zhàn)爭的痛苦，缺衣少食，流離失所。
今天，人民當家作主，但仍未擺脫饑餓對人們的威脅。
他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學過的專業(yè)知識，盡快培育出畝產(chǎn)過800斤、1000斤、2000斤的水稻新品種，讓糧食大幅度增產(chǎn)，用農(nóng)業(yè)科學技術戰(zhàn)勝饑餓。
袁隆平贊成這樣一個公式：知識+汗水+靈感+機遇=成功。
他依據(jù)對遺傳學已有的較深的認識，對試驗田里的退化植株仔細進行觀察和統(tǒng)計分析，不僅論證“鶴立雞群”的稻株是“天然雜交稻”，而且從其第一代的良好長勢，充分證明水稻也存在明顯的雜交優(yōu)勢現(xiàn)象，試驗結果使他確信，搞雜交水稻的研究，具有光明的前景
可是，雜交水稻是世界難題。
因為水稻是雌雄同花的作物，自花授粉，難以一朵一朵地去掉雄花搞雜交。
這樣就需要培育出一個雄花不育的稻株，即雄性不育系，然后才能與其他品種雜交。
這是一個難解的世界難題。
袁隆平知難而進，他認為，雄性不育系的原始親本，是一株自然突變的雄性不育株，也能天然存在。
中國有眾多的野生稻和栽培稻品種，蘊藏著豐富的種子資源，是水稻的自由王國，“外國沒有搞成功的，中國人不一定就不能成功”。
袁隆平邁開了雙腿，走進了水稻的莽莽綠海，去尋找這從未見過、而且中外資料沒見過報道的水稻雄性不育株。
時間一天天過去，袁隆平頭頂烈日，腳踩爛泥，駝背彎腰地、一穗一穗地觀察尋找。
“功夫不負有心人”，終于在第14天發(fā)現(xiàn)了一株雄花花藥不開裂、性狀奇特的植株。
袁隆平欣喜若狂。
1964年6月到1965年7月，他和妻子鄧則，又找到了6株雄性不育的植株。
成熟時，分別采收了自然授粉的第一代雄性不育材料種子。
經(jīng)過兩個春秋的試驗和科學數(shù)據(jù)的分析整理，撰寫出第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，發(fā)表在1966年《科學通報》第17卷第4期上。
文中還預言，通過進一步選育，可以從中獲得雄性不育系、保持系 （使后代保持雄性不育的性狀）和恢復系 （恢復雄性可育能力），實現(xiàn)三系配套，使利用雜交水稻第一代優(yōu)勢成為可能，將會給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來大面積、大幅度的增產(chǎn)。
這篇重要論文的發(fā)表，被一些同行們認為是“吹響了第二次綠色革命”的進軍號角。
又經(jīng)過8年歷經(jīng)磨難的“過五關”（提高雄性不育率關、三系配套關、育性穩(wěn)定關、雜交優(yōu)勢關、繁殖制種關），到1974年配制種子成功，并組織了優(yōu)勢鑒定。
1975年又在湖南省委、省政府的支持下，獲大面積制種成功，為次年大面積推廣作好了種子準備，使該項研究成果進入大面積推廣階段。
1975年冬，國務院作出了迅速擴大試種和大量推廣雜交水稻的決定，國家投入了大量人力、物力、財力，一年三代地進行繁殖制種，以最快的速度推廣。
1976年定點示范208萬畝，在全國范圍開始應用于生產(chǎn)，到1988年全國雜交稻面積1.94億畝，占水稻面積的39.6％，而總產(chǎn)量占18.5％。
10年全國累計種植雜交稻面積12.56億畝，累計增產(chǎn)稻谷1000億公斤以上，增加總產(chǎn)值280億元，取得了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。
群眾交口稱贊靠兩“平”解決了吃飯問題，一靠黨中央政策的高水平，二靠袁隆平的雜交稻，人們用樸實的語言，說出了億萬中國農(nóng)民的心里話。
隨著雜交水稻的培育成功和在全國大面積推廣，袁隆平名聲大震。
在成績和榮譽面前，袁隆平公開聲稱現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點是“三個有余、三個不足”，即“前勁有余、后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結實不足”，并組織助手們，從育種與栽培兩個方面，采取措施加以解決。
20世紀80年代初期，面對世界性的饑荒，袁隆平心中再一次萌發(fā)了一個驚人的設想，大膽提出了雜交水稻超高產(chǎn)育種的課題，試圖解決更大范圍內的饑餓問題。
1985年，袁隆平以強烈的責任感發(fā)表了《雜交水稻超高產(chǎn)育種探討》一文，提出了選育強優(yōu)勢超高產(chǎn)組合的四個途徑，其中花力氣最大的是培育核質雜種。
可是多年的育種實踐，卻沒有產(chǎn)生出符合生產(chǎn)要求的組合。
他便果斷迅速地從核質雜種研究中跳了出來，向新的希望更大的研究領域去探索。
袁隆平憑著豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創(chuàng)造精神，認真總結了百年農(nóng)作物育種史和20年“三系雜交稻”育種經(jīng)驗，以及他所掌握的豐富的育種材料，于1987年提出了“雜交水稻育種的戰(zhàn)略設想”，高瞻遠矚地設想了雜交水稻的二個戰(zhàn)略發(fā)展階段，即三系法為主的器種間雜種優(yōu)勢利用；兩系法為主的秈粳亞種雜種優(yōu)勢利用；一系法為主的遠緣雜種優(yōu)勢利用。
這是袁隆平雜交水稻理論發(fā)展的又一座新高峰。
在袁隆平的戰(zhàn)略思想指引下，繼湖北石明松1973年在晚粳農(nóng)墾58自然群體中發(fā)現(xiàn)一株不育的光敏核不育材料之后，1987年7月16日，李必湖的助手鄧華風，在安江農(nóng)校秈稻三系育種材料中，找到一株光敏不育水稻。
歷經(jīng)兩年三代異地繁殖和觀察，該材料農(nóng)藝性狀整齊一致，不育株率和不育度都達到了100％，不育期在安江穩(wěn)定50天以上，并且育性轉換明顯和同步。
這一新成果，為雜交水稻從“三系法”過渡到“兩系法”開拓了新局面。
關于水稻“無融合生殖”研究的進展，也使一系法遠緣雜種優(yōu)勢利用研究邁出了可喜的一步。
袁隆平對雜交水稻研究的前景，充滿必勝信心。
隨著雜交水稻在世界各國試驗試種，雜交稻已引起世界范圍的關注。
袁隆平近年來，先后應邀到菲律賓、美國、日本、法國、英國、意大利、埃及、澳大利亞8個國家講學、傳授技術、參加學術會議或進行技術合作研究等國際性學術活動19次。
自1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內獲得建國以來第一個特等發(fā)明獎之后，從1985～1988年的短短4年內，又連續(xù)榮獲了3個國際性科學大獎。
國際水稻研究所所長、印度前農(nóng)業(yè)部長斯瓦米納森博士高度評價說：“我們把袁隆平先生稱為‘雜交水稻之父’，因為他的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類帶來了福音。
” 袁隆平，從湖南省偏僻的安江農(nóng)校里走來，從一個山村中等農(nóng)校的青年教師，成長為舉世矚目的名人，登上了“雜交水稻之父”的寶座。
雜交水稻研究事業(yè)方興未艾，正朝著袁隆平新的戰(zhàn)略設想的方向迅猛發(fā)展
1.2007年十大經(jīng)濟年度特別榮譽獎 2.國家特等發(fā)明獎 3.首屆國家最高科學技術獎 4.首屆全國道德模范之“全國敬業(yè)奉獻道德模范” 這是百度里面的詳細解釋 我認為 袁隆平院士也好，大師也罷，專業(yè)也行，對我們帶來的確是是實實在在的好處，讓好多人不再饑餓，解決了溫飽問題，這比什么都重要，我認為。
