關(guān)于愛的教育讀后感300字

《愛的教育》讀后感 寒假里，昱夫有份語文作業(yè)——一天一篇摘抄，每篇不少于300字。

他用了一整天的時間完成了這項(xiàng)作業(yè)——20篇摘抄，抄的竟是《愛的教育》，被我批評了一頓，為什么不抄一些妙語佳句呢

由此，我讀了這部書。

作者通過十歲的四年級學(xué)生按利柯的眼光，觀察他所在的班級、老師、同學(xué)、同學(xué)的家長以及周圍的社會環(huán)境，寫下了一篇篇文字簡潔流暢、寓意深刻的日記。

我的收獲之一：我錯了，孩子的選擇有他的獨(dú)到之處。

他是對的。

我要好好地鼓勵孩子讀完它。

收獲之二：真是一本好書。

《愛的教育》帶給我的感覺如同涓涓的流水、微微的和風(fēng)、柔柔的細(xì)雨，將我的心靈靜靜地滋潤和撫慰，有時卻又想滾滾的洪流、巨大的浪潮，推動著我勇敢地朝著理想的方向前行。

細(xì)細(xì)地閱讀、漫漫地品味后，我發(fā)現(xiàn)它有一中神奇的、潛移默化的力量，會讓沙漠變成綠洲，能將荒園開墾成花的海洋。

在這個世界里，有時充滿了急功與近利，浮躁和喧囂，你很難覓到陶翁筆下的世外桃源，但你能做到的是在自己內(nèi)心深處留出一片凈土，撒下愛的種子。

用真情去澆灌，用熱心做陽光，然后靜靜地等待著種子發(fā)了芽、開了花、結(jié)了果實(shí)，這里成了一個心靈的花園。

《愛的教育》教你去構(gòu)筑一個真正屬于我人的地方。

收獲之三：真是一份好教材。

作者把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對祖國的愛都寫得感人至深，那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下。

對為人子女、為人父母、為人師者而言，都是一份好教材。

雪萊說，在藍(lán)天下，在春天的樹葉的顫動中，我們找到了秘密的心靈的回應(yīng)，這就是愛。

無語的風(fēng)中有一種雄辯，流淌的溪水和河邊瑟瑟的葦葉聲中，有一首歌謠，這就是愛。

萬物與我們靈魂之間神秘的感應(yīng)，喚醒了我們心中的精靈去跳一場酣暢淋漓的狂喜之舞，并使神秘的、溫柔的淚盈滿我們的眼睛，這就是愛。

行動吧，我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做一些小事，而這些小事在不經(jīng)意之間成就了生命的價值。

面對學(xué)生，讓我們本能地伸出援手獻(xiàn)出愛。

讀后感300字左右

要做個勇少年——讀《魯濱遜漂流記》“惟獨(dú)堅(jiān)強(qiáng)的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人”。

魯濱遜正是這樣典型而又真實(shí)的例子。

暑假里，我讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，同時我也讀懂了這本書的含義。

小說描寫了英國青年魯濱遜懷著一顆云游四海的遠(yuǎn)大志向，離別了家人，穿越大西洋，在航海中歷經(jīng)了無數(shù)驚心動魄的險情，后來又在太平洋遇到了一場大風(fēng)暴，惟有他一個人堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，并來到了一座荒蕪人煙的孤島上。

他在快要絕望的時候感悟到了生命的意義，這個意義就是“惟獨(dú)意志堅(jiān)強(qiáng)的人才到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人”。

正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，他才能夠在孤島上頑強(qiáng)的生存下來，開拓荒地，筑房子，養(yǎng)家禽，產(chǎn)水稻，與野獸和野人們斗志斗勇……經(jīng)過不懈努力，他終于回到了英國。

最使我敬佩的是魯濱遜“不成功我決不罷休”的堅(jiān)貞不屈和頑強(qiáng)意志的精神。

從他的故事中，是什么讓他居然有這種驚人的意志力呢

靠的就是四個字，“頑強(qiáng)、勇敢”

以前學(xué)習(xí)的時候，我一遇到難題就退縮了。

可我自從讀了《魯濱遜漂流記》之后，它不僅震撼了我的心，也同時感染了我的思想。

今后，不管在生活上還是學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我都力盡全力去“戰(zhàn)勝”它。

在今后的人生道路上，我也要像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

因此，我要做一個堅(jiān)強(qiáng)的人、勇敢的人，只有不斷地學(xué)習(xí)、摸索、發(fā)現(xiàn)，才能敢于鍛煉自己，做一個強(qiáng)者

讀后感300字

在這個國慶節(jié)里我看了一本讓我震翰無比的書《魯濱遜漂流記》。

　　28年,28年呀!魯濱遜孤身一人在一個荒島上生活著，可見魯濱遜有多么驚人的毅力。

　　17世紀(jì)中,魯濱遜出生在一個中產(chǎn)階級家庭,他原本可以平靜而優(yōu)裕的過一輩子然而魯濱遜卻一心向往波濤洶涌危機(jī)四伏的大海。

他不顧父母的勸阻連續(xù)出海多次身體安然無恙。

　　誰知天不作美危險終于降臨了,輪船由于大浪的沖擊被沖散了,魯濱遜漂到了一座荒島.因此他陷入了絕境,可他一我們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力向各種困難挑戰(zhàn),這不正是所有失敗者所需要的嗎?但是有多少人能做到呢?可見魯濱遜并非常人.他又開始對付建房,種地,圈羊,修船等困難。

他一次次失敗,但他又借著自己不屈不饒的堅(jiān)強(qiáng)意志和智慧站了起來.最終也正是這種精神讓魯濱遜回到了祖國。

我們也多么需要這種精神呀

　　當(dāng)我讀到書末尾的時候我感到自己十分慚愧,因?yàn)槲艺侨狈α唆敒I遜那種做事專一,永不放棄的精神。

記得在五年級時有一次我們作實(shí)驗(yàn),這本因是一個很簡單的實(shí)驗(yàn)可我卻在作實(shí)驗(yàn)時上蹦下跳,玩這玩那一點(diǎn)也不專心。

同學(xué)們都在認(rèn)真的作實(shí)驗(yàn)我卻在一旁起勁的玩,當(dāng)要集合時我才慌慌張張的做實(shí)驗(yàn)，我急急忙忙地拿出實(shí)驗(yàn)材料仔細(xì)回想老師講過的細(xì)節(jié)，又手忙腳亂地把些材料瞎倒在一起倒水時還打翻了，想起魯濱遜在緊急情況下還鎮(zhèn)定自若我真是面紅耳塞。

　　看來,只有我們向魯濱遜一樣有志氣有毅力,對失敗不氣餒,目標(biāo)專一才能成就大事!　　就那么多了，這都是我自己打得，敬請參考

　　謝謝

求一篇讀后感 300字

不好玩的未來讀后感

我要讀后感300字

天藍(lán)色的彼岸讀后感 原來以為死亡很可怕，可是看了《天藍(lán)色的彼岸》這本書之后，我覺得死亡并不是那么可怕了。

我對死亡有了新的理解。

就是如同書中所說的那樣，人死了之后，先排隊(duì)登記，然后完成自己未了的心愿，最后到達(dá)天藍(lán)色的彼岸，成為另一個生命。

盡管書中，小哈里最后還是沒能活過來，但我相信，他一定轉(zhuǎn)世成為另一個很美好的生命，而且一定會成為一個熱愛生活，關(guān)愛他人，珍惜生命的人。

這本書的最后的Z—78節(jié)，每次讀到那，總是鼻頭酸溜溜的，很想哭，因?yàn)閷?shí)在是太感人了。

小哈里最后所表現(xiàn)出來的對所有人最真實(shí)的愛以及比他能說出來的還要多的愛，最讓人感動。

如果小哈里能在活著的時候，就把他后來在另一個世界所要做的事情全部都做完，那是多么好啊

因此，我們要珍惜生命，珍惜每一天。

在我們生命存在的每一天里，我們都要珍惜一切美好的東西，去認(rèn)真的感謝給我們愛的媽媽、爸爸、老師、同學(xué)。

并認(rèn)真地去學(xué)會如何對待身邊的人和物。