中華少年讀后感100
很多哦、翻開(kāi)語(yǔ)文書，行字映入我眼簾“啊
這就是我的中華
這就是中華的少年
是一首富有詩(shī)情畫意的詩(shī)，詩(shī)中，中華少年的英姿、祖國(guó)山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。
一前年前，絲綢之路曾引領(lǐng)我們走想繁榮昌盛，唐詩(shī)宋詞曾讓我們成為文化的領(lǐng)導(dǎo)者，四大發(fā)明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經(jīng)文、鑒真東渡傳教、鄭和七下西洋曾讓我們走向世界；一百年前，鴉片之爭(zhēng)、中法大戰(zhàn)、中俄大戰(zhàn)曾讓中國(guó)人民陷入鮮血淋漓的苦戰(zhàn)之中，《南京條約》、《天津條約》、《馬關(guān)條約》一系列不平等條約讓中國(guó)人民墮入苦難的生活，中國(guó)的封建思想，統(tǒng)治者的妄自尊大，一個(gè)一個(gè)的枷鎖讓中國(guó)脫離了世界，世界也甩開(kāi)了中國(guó)；現(xiàn)在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢(mèng)中奮起，先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，中華啊
拉開(kāi)了嶄新的畫卷。
不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋
中華母親承受的千災(zāi)百難我們沒(méi)齒難忘。
從我過(guò)歷史上儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原再到詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫他們都是文學(xué)壇上的皎皎者；從千古一帝秦始皇到中國(guó)歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國(guó)開(kāi)創(chuàng)者——他們都是政治云壇中的領(lǐng)軍人馬……這就是中華民族
當(dāng)看見(jiàn)壯麗的黃河時(shí)我們想起了中華人民的百折不撓，當(dāng)讀起“三國(guó)”、“水滸”時(shí)我們學(xué)會(huì)了正義、豪爽，當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)女媧、大禹的故事時(shí)我們感受到中華文化的神奇色彩，當(dāng)夢(mèng)見(jiàn)冬子、雷峰的身影時(shí)我們悟出了為人民、祖國(guó)奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)的道理。
我門漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，這就是中華的少年。
歷史的教訓(xùn)，未來(lái)的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責(zé)任。
啊
著就是我的中華
這就是中華的少年
讀中華少年有感200字以上 幫幫忙!
我們是中華少年，我們要?jiǎng)?chuàng)造祖國(guó)更璀璨的明天。
這是我讀了《中華少年》這篇既優(yōu)美又有氣勢(shì)的詩(shī)歌產(chǎn)生的第一感想。
“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山的一朵雪蓮；從碧波懷抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。
”聽(tīng)聽(tīng)，這兩句詩(shī)多優(yōu)美，從這兩句詩(shī)中，我體會(huì)到了“中華少年”應(yīng)有的純潔、勇氣和樂(lè)觀。
“九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天。
”九曲黃河就像中華少年的命運(yùn)之路，挫折不斷，困難連連；九曲黃河就像我們的命運(yùn)地圖，咱們中華少年在這時(shí)候就應(yīng)該克服困難，英勇向前。
做一個(gè)中華少年，要多接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，接受人生的挫折。
不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，我們都要挺身相立；不管前面怎么困難重重，我們都要勇往直前。
中華少年的一生不應(yīng)當(dāng)風(fēng)平浪靜，中華少年就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻準(zhǔn)備迎接考驗(yàn)。
我們是龍的傳人，就應(yīng)當(dāng)有龍的豪邁的情懷。
長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，這些都代表中國(guó)，代表五十六個(gè)民族，代表地圖上那只威風(fēng)凜凜的雄雞，代表了咱們中華少年
以前我的愛(ài)國(guó)之心總是說(shuō)在口頭上，唱在歌聲里，讀在課本中，都缺乏實(shí)際行動(dòng)。
以后我決心要把一切都化為實(shí)際行動(dòng)，凡事都從身邊的每一件小事做起，愛(ài)護(hù)國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)徽、愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾……只要把祖國(guó)時(shí)刻放在心里，留進(jìn)血液里，才會(huì)真正落實(shí)到一言一行中，作為一個(gè)中華少年，我們更應(yīng)當(dāng)有一種愛(ài)國(guó)之心，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，為祖國(guó)美好的明天貢獻(xiàn)出中華少年美麗的青春。
青少年普法教育讀后感100字
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。
法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。
我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。
還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。
總之，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。
這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。
教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。
新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。
一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
中華老故事讀后感100字
第一章 愛(ài)國(guó)：丈夫所志在經(jīng)國(guó) 周公畢生輔政 屈原悲憤投江 魯女憂葵 勾踐臥薪嘗膽 田單臨危救國(guó) 信陵君救趙 張騫出使西域 霍去病抗擊匈奴 蘇武北海牧羊 馬援不惜馬革裹尸 狄仁杰公正無(wú)私 郭子儀單騎退敵 范仲淹“先憂后樂(lè)” 宗澤三呼過(guò)河 鐵面無(wú)私包青天 岳飛自幼愛(ài)國(guó) 海瑞直言敢諫 愛(ài)國(guó)“匹夫”顧炎武 鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 林則徐虎門銷煙 趣味測(cè)試第二章 親情：敬親者不敢慢于人 曾參嚙指心痛 郯子鹿乳奉親 不聞過(guò)庭語(yǔ) 子欲養(yǎng)而親不待 結(jié)草報(bào)恩 仲由為親負(fù)米 孟母三遷之教 漢文帝親嘗湯藥 姜詩(shī)涌泉躍鯉 黃雀銜環(huán) 丁蘭刻木事親 董永賣身葬父 陸績(jī)懷橘 王祥臥冰捕魚孝母 孟宗哭竹生筍 吳猛恣蚊飽血 楊香扼虎救父 王羲之教子習(xí)書法 千里送鵝毛 竇燕山教子有方 畫荻教子 朱壽昌棄官尋母 趣味測(cè)試第三章 處世：不精不誠(chéng)不能動(dòng)人 姜太公渭水垂釣 周武王從善如流 虞公的唇亡齒寒 烽火戲諸侯 禍起蕭墻的季府 墨子止楚攻宋 晏子二桃殺三士 聲子勸楚納賢 孫臏裝瘋脫險(xiǎn) 觸謄勸趙太后 一鳴驚人的齊威王 孟嘗君的“三窟” 楚宣王的疑惑 秦始皇造長(zhǎng)橋 項(xiàng)羽自刎烏江 韓信知恩圖報(bào) 華佗對(duì)癥下藥 諸葛亮初出茅廬 諸葛亮七擒孟獲 馬謖失街亭 謝安東山再起 錢若水急流勇退 司馬光著《資治通鑒》 金圣嘆的傳說(shuō) 六尺巷的來(lái)歷 趣味測(cè)試第四童 交際：君子之交淡若水 子夏悔離群索居 濠梁辯樂(lè) 越石父不領(lǐng)贖身情 燕人還國(guó) 朝三暮四 管鮑之交 鐘子期聽(tīng)琴 公子圍與子羽 四怪子莫逆之交 秦晉化干戈為玉帛 蒯通誠(chéng)勸韓信 周瑜拜孫母 桃園三結(jié)義 劉備三顧茅廬 管寧割席 宋弘貧賤之交 嚴(yán)顏歸順張飛 唐太宗的諍友魏征 許容不計(jì)前嫌 趣味測(cè)試第五章 情操：吾日三省吾身 神農(nóng)嘗百草 伏羲出世 堯舜禪讓 大公無(wú)私的祁黃羊 莊子借糧 小吏烹魚 齊靈公聽(tīng)勸諫 不吃嗟來(lái)之食 三釁三沐迎管仲 先轂剛愎自用 曲高和寡的宋玉 鄒忌照鏡 宋就“澆瓜” 季布一諾千金 趙充國(guó)堅(jiān)持己見(jiàn) 平易近人的光武帝 謝躬自傲終釀禍 陶淵明不為五斗米折腰 “藥王”孫思邈 一代楷模李靖 盧承慶公正選官 誠(chéng)實(shí)的小進(jìn)士晏殊 趣味測(cè)試第六章 學(xué)業(yè)：大才非學(xué)不成 孔子不恥下問(wèn) 佝僂承蜩 不識(shí)車軛 梓慶制■ 貴在認(rèn)真 造劍的人 紀(jì)昌學(xué)射 揮斧如風(fēng) 蘇秦刺股與孫敬懸梁 弈秋二徒學(xué)圍棋 趙括紙上談兵 張良得兵書 匡衡鑿壁借光 朱買臣負(fù)薪行讀 樂(lè)羊子妻說(shuō)讀書 牟融講經(jīng) 張衡童年通天文 行為世范的陳■ 醫(yī)圣張仲景 令人刮目相看的呂蒙 王戎識(shí)苦李 洛陽(yáng)紙貴 祖逖聞雞起舞 王羲之書法換白鵝 囊螢映雪 李密牛角掛書 鐵杵磨成針 生吞活剝的張懷慶 酷愛(ài)讀書的宋太宗 漢書下酒 楊時(shí)程門立雪 神童仲永 寇準(zhǔn)奮發(fā)讀書 王冕學(xué)畫 趣味測(cè)試第七章 勵(lì)志：君子以自強(qiáng)不息 女媧摶土造人 女媧煉石補(bǔ)天 后羿射日 精衛(wèi)填海 大禹治水 晉襄公重用■缺 重耳率眾流亡 商鞅變法 荊軻刺秦王 陳勝立鴻鵠之志 韓信背水一戰(zhàn) 勇敢機(jī)智的班超 宗愨少年立志 疾惡如仇的傅咸 玄奘西行取經(jīng) 鑒真東渡傳佛 李元■秉公斷案 司馬光砸缸 畢升發(fā)明活字印刷 曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》 趣味測(cè)試第八章 哲理：尺有所短，寸有所長(zhǎng) 愚公移山 河伯望洋興嘆 螳螂捕蟬，黃雀在后 自相矛盾 東施效顰 鄭人買履 買櫝還珠 臨渴掘井 削足適履 掩耳盜鈴 螳臂擋車 杞人憂天 畫蛇添足 抱薪救火 守株待兔 趣味測(cè)試
開(kāi)學(xué)第一課讀后感100字左右2016的
斯諾筆下的中國(guó)共產(chǎn)黨人用艱苦卓覺(jué)得奮斗歷程證實(shí)了他的預(yù)言，建立了一個(gè)嶄新的新中國(guó)，并且走上了獨(dú)立富強(qiáng)的道路，舊時(shí)代任人欺凌落后挨打的局面已經(jīng)一去不復(fù)返啦，這是人類歷史上從未有過(guò)的滄桑巨變，能取得這一偉大成就的只有中國(guó)共產(chǎn)黨人他們用大無(wú)畏的革命精神推動(dòng)著中華人民偉大復(fù)興。
中華少年的演講稿100至200字
大家好
今天，我自豪地在國(guó)旗下講話的題目是《我們是中華少年》。
中國(guó)，是一個(gè)令大家自豪而光榮的祖國(guó)。
中國(guó)，多少年來(lái)為了自己的子民，付出的不僅是汗水，血淚，更多的是生命，是英雄，他們光榮的為祖國(guó)犧牲，為我們犧牲，他們贏得的不僅是一片掌聲，更多的是全國(guó)人民的尊敬與愛(ài)戴。
掌聲久經(jīng)不息，望著拍得發(fā)紅的掌心。
我的眼睛灌滿了淚水。
我們身為中華兒女，我愛(ài)我的祖國(guó)大好河山，那曾經(jīng)養(yǎng)我，育我的土地。
中國(guó)，曾經(jīng)歷盡磨難，血痕滿布。
在中國(guó)將快要被帝國(guó)主義者吞噬的時(shí)候，在中最無(wú)望的，絕望時(shí)，中華輩出兒女，輩出的英雄拯救了我們昔日輝煌的祖國(guó)。
那一刻，祖國(guó)神州大地彩樓出笑臉，中華兒女沒(méi)有讓祖國(guó)失望。
到了如今，祖國(guó)在新一代的兒女建設(shè)下，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)，但這已成過(guò)去，祖國(guó)，那只是昔日的光芒，讓他在離史冊(cè)上繼續(xù)煥發(fā)光輝吧
我們會(huì)創(chuàng)造更多的輝煌吧
未來(lái)，我們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。
我更相信那些曾為祖國(guó)效力，為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血的英雄豪俠會(huì)在九泉之下祝福中國(guó)，祝福我們。
我號(hào)召大家：我們身為中華兒女，祖國(guó)未來(lái)的軌道將由我們焊接，我們虎王曾輝煌的歷史，努力推動(dòng)祖國(guó)向前進(jìn)，永不重演那一次歷史的缺陷，那一次的落后。
中國(guó)，如今已是一個(gè)泱泱大國(guó)，中國(guó)如今已讓世人望而卻步，刮目相看，中國(guó)將由我們攜手共創(chuàng)美好明天
讀后感100字以下
《為中華之崛起而讀書》讀后感 今天，我學(xué)了一篇課文《為中華之崛起而讀書》。
12歲那年少年周恩來(lái)來(lái)到了沈陽(yáng)，伯父不讓他去一片熱鬧的地方，他打破沙鍋問(wèn)到底，聽(tīng)伯父說(shuō)“中華不振”，疑惑不解。
周恩來(lái)有一天背著大伯闖進(jìn)了租界，看到一位中國(guó)婦女在自國(guó)土地被洋人欺凌，卻無(wú)處說(shuō)理，讓他真正體會(huì)到“中華不振”的含義。
在一次修身課上表明了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。
我感到周恩來(lái)在少年時(shí)代就有遠(yuǎn)大志向，還有一顆愛(ài)國(guó)之心，不愧在成年時(shí)代當(dāng)上了國(guó)家主席的這個(gè)大職位
