中華少年讀后感100
很多哦、翻開語文書，行字映入我眼簾“啊
這就是我的中華
這就是中華的少年
是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。
一前年前，絲綢之路曾引領(lǐng)我們走想繁榮昌盛，唐詩宋詞曾讓我們成為文化的領(lǐng)導(dǎo)者，四大發(fā)明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經(jīng)文、鑒真東渡傳教、鄭和七下西洋曾讓我們走向世界；一百年前，鴉片之爭、中法大戰(zhàn)、中俄大戰(zhàn)曾讓中國人民陷入鮮血淋漓的苦戰(zhàn)之中，《南京條約》、《天津條約》、《馬關(guān)條約》一系列不平等條約讓中國人民墮入苦難的生活，中國的封建思想，統(tǒng)治者的妄自尊大，一個一個的枷鎖讓中國脫離了世界，世界也甩開了中國；現(xiàn)在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢中奮起，先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，中華啊
拉開了嶄新的畫卷。
不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋
中華母親承受的千災(zāi)百難我們沒齒難忘。
從我過歷史上儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白、詩圣杜甫他們都是文學(xué)壇上的皎皎者；從千古一帝秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開創(chuàng)者——他們都是政治云壇中的領(lǐng)軍人馬……這就是中華民族
當(dāng)看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當(dāng)讀起“三國”、“水滸”時我們學(xué)會了正義、豪爽，當(dāng)我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當(dāng)夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。
我門漸漸成長起來，這就是中華的少年。
歷史的教訓(xùn)，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責(zé)任。
啊
著就是我的中華
這就是中華的少年
六年級上冊中華少年讀后感
讀了《中華少年》之后，我才知道中國是一頭獅子，一頭從噩夢中奮起的雄獅，不再被人歧視。
作者以新時代的中華少年的視角激情歌頌了祖國，抒發(fā)了作為中華少年，龍的傳人的由衷自豪之情，表達了中華少年要建設(shè)中華的堅強決心。
中華悠久的歷史，燦爛的文化哺育著我們這些中華兒女，龍的傳人永遠心系祖國。
字里行間流露出對民族的自豪感。
說明56個民族是一個團結(jié)和睦的大家庭。
中華少年一定要繼往開來，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績，讓祖國的明天更加美好。
我體會到我們身為中華兒女，龍的傳人，一定要譜寫中華更璀璨的詩篇。
不期望腳下處處陽關(guān)道,不幻想頭頂一片艷陽天,不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,不忘記''最危險時''戰(zhàn)歌飛旋.要像冰山上的雪蓮飽經(jīng)風(fēng)霜雨打,要像雛鷹在藍天下翱翔.我們銘記祖國母親的功德,更不忘她承受的千災(zāi)百難. 我們中華少年要譜寫中華新的歷史!讓祖國母親驚嘆:啊!這就是我的中國!這就是中華少年!
為中華之崛起而讀書讀后感150字
我們是中華少年，我們要創(chuàng)造祖國更璀璨的明天。
這是我讀了《中華少年》這篇既優(yōu)美又有氣勢的詩歌產(chǎn)生的第一感想。
“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山的一朵雪蓮；從碧波懷抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕。
”聽聽，這兩句詩多優(yōu)美，從這兩句詩中，我體會到了“中華少年”應(yīng)有的純潔、勇氣和樂觀。
“九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學(xué)會立地頂天。
”九曲黃河就像中華少年的命運之路，挫折不斷，困難連連；九曲黃河就像我們的命運地圖，咱們中華少年在這時候就應(yīng)該克服困難，英勇向前。
做一個中華少年，要多接受命運的挑戰(zhàn)，接受人生的挫折。
不管前面有多少艱難險阻，我們都要挺身相立；不管前面怎么困難重重，我們都要勇往直前。
中華少年的一生不應(yīng)當(dāng)風(fēng)平浪靜，中華少年就應(yīng)當(dāng)時刻準(zhǔn)備迎接考驗。
我們是龍的傳人，就應(yīng)當(dāng)有龍的豪邁的情懷。
長江、長城、黃山、黃河，這些都代表中國，代表五十六個民族，代表地圖上那只威風(fēng)凜凜的雄雞，代表了咱們中華少年
以前我的愛國之心總是說在口頭上，唱在歌聲里，讀在課本中，都缺乏實際行動。
以后我決心要把一切都化為實際行動，凡事都從身邊的每一件小事做起，愛護國旗、愛護國徽、愛護紅領(lǐng)巾……只要把祖國時刻放在心里，留進血液里，才會真正落實到一言一行中，作為一個中華少年，我們更應(yīng)當(dāng)有一種愛國之心，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，為祖國美好的明天貢獻出中華少年美麗的青春。
為中華之崛起而讀書讀后感200字
《為中華之崛起而讀書》讀后感 今天，我學(xué)了一篇課文《為中華之崛起而讀書》。
12歲那年少年周恩來來到了沈陽，伯父不讓他去一片熱鬧的地方，他打破沙鍋問到底，聽伯父說“中華不振”，疑惑不解。
周恩來有一天背著大伯闖進了租界，看到一位中國婦女在自國土地被洋人欺凌，卻無處說理，讓他真正體會到“中華不振”的含義。
在一次修身課上表明了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。
我感到周恩來在少年時代就有遠大志向，還有一顆愛國之心，不愧在成年時代當(dāng)上了國家主席的這個大職位
《少年強 中國強 》讀后感
事物都不是一變的,小至螻蟻大宙,一切事物變化中發(fā)展.愚昧變文明,落后變先進,弱強大.沒有變,歷史豈能前進?沒有變,中國的革命怎能發(fā)晉中之窗,生活幫忙展到今天?變,它是事物發(fā)展的必然.今日的中國也在晉中之窗,生活幫忙日新月異地變化著、發(fā)展著,她正在向著四個現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)飛躍.五湖四海、神州大地到處呈現(xiàn)出一派生機勃勃、欣晉中之窗,生活幫忙欣向榮的景象.史的又一個晉中之窗,生活幫忙新的里程碑已經(jīng)豎立了,時代賦予我們這一代少年的是一個充滿青春活力的中國.梁啟超晉中之窗,生活幫忙先生理想中的“少年晉中之窗,生活幫忙中國”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前.作為一個“少年中國”的少年,怎樣做才不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時代呢?首先,少年要有理想,有知識.我們中華民族發(fā)展到今天,已經(jīng)五千年了.作為“少年中國”的少年,我們應(yīng)該為她光晉中之窗,生活幫忙輝的史冊添上燦爛的一頁!我們一定要樹立共產(chǎn)晉中之窗,生活幫忙主義的遠大理想,立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛.這是我們晉中之窗,生活幫忙每一個中國少年晉中之窗,生活幫忙義不容辭的責(zé)任.當(dāng)然,理想并不是晉中之窗,生活幫忙說你想成功就會成功的,他要求你付出艱辛的勞動,甚至?xí)x中之窗,生活幫忙巨大的代價.晉中之窗,生活幫忙實現(xiàn)理想需要力量,力量來自知識,我們要建設(shè)好自己的祖國,就要有文化.今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實現(xiàn)理想的基礎(chǔ).因此,晉中之窗,生活幫忙我們從小就要養(yǎng)成良好的晉中之窗,生活幫忙學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從一加一學(xué)起,孜孜不倦、勤勤懇懇,而且要謙虛謹(jǐn)慎,不恥下問.這樣,知識才會在我們的腦子里扎下根,成為我晉中之窗,生活幫忙們自己的財富.古人云：春歸如過翼,一去無跡.是的,時間過得很快,就好像鳥飛一樣,一去便無蹤跡了.所以,作為“少年中國”的少年,我們要珍惜晉中之窗,生活幫忙光陰,加倍努晉中之窗,生活幫忙力.要知道“少年衰老與花同”,“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在晉中之窗,生活幫忙的中國,一切都在快節(jié)奏、高效率地行進.生活在這樣一個飛躍的時代,我們少年人更要做時間的主人,用掌晉中之窗,生活幫忙握的知識、實踐和創(chuàng)造去開拓生活,主宰世界!我們古老文明的國度曾經(jīng)造晉中之窗,生活幫忙就了無數(shù)杰出的人物,其中有不少是頗有作為的少年.王勃,“唐初四杰”之一,著名的詩人.自幼聰穎過人,才華出眾.他七歲能詩,十幾歲就中了進士,可謂少年才子,春風(fēng)得意了.然而他不是屢遭貶斥,顛沛流離,年近28歲就郁郁而終了嗎?這說明舊時代的有為少年缺乏用武之地,只晉中之窗,生活幫忙能空負(fù)才華,含恨晉中之窗,生活幫忙九泉.中國歷史上那些少年皇帝們,從小繼承皇位,稱孤道寡,不可一世,但是他們有哪一位是真正為人民造福的?他們只不過是封建社會中的畸晉中之窗,生活幫忙形產(chǎn)物而已,他們不是一個個的給人們掃進歷史的垃圾堆里去了嗎?所以,只有今天的少年,才是歷史新紀(jì)元的開創(chuàng)者,才是未來歷史的主人.“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強.”我們“少年中國”的少年有理想,有知識,有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有,更強盛!
少年中國說讀后感1000
少年中國說讀后感有中國少年，所以有少年中國。
梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。
一個開拓進取，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。
這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。
少年智則國智。
我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極上進了。
一個有智慧的人要學(xué)會多思考，多實踐。
很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，則會從這件事中學(xué)到些什么。
而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。
一切智都體現(xiàn)在所作所為中。
少年富則中獨立。
少年如何富足
讓少年富足的有智，也有強。
少年強則國強。
強需要堅持，需要毅力。
有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。
強，也需要有實力。
這里的實力便又體現(xiàn)在智了。
當(dāng)然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。
少年獨立則國獨立。
獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立；一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。
多“獨立”，發(fā)現(xiàn)獨立并不難。
當(dāng)能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。
國便獨立了。
獨立的實力，來自于嘗試--——而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。
少年自由則國自由。
獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。
管理好一個國家需要它們。
少年進步則國進步。
源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。
進步，讓少年，讓國家漸漸完善。
智、富、強、獨立、自由都是進步不可缺的條件。
少年勝于歐洲則國勝于歐洲。
少年雄于地球由國雄于地球。
上面的情形一定不難實現(xiàn)。
在每個中國少年的努力下，進步著的中國便是少年中國
雄于地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠年輕，永遠不敗——中國少年們的努力，不會讓人失望
我們少年，從一點一滴開始創(chuàng)造少年中國的輝煌奇跡吧
-----------------------------------------------------------“少年強則中國強，少年智則中國智，少年獨立則國獨立，少年中國與天不老，少年強則中國強，少年富則中國富，少年進步則國進步，中國少年與國無疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國》的歌詞。
這個節(jié)目展現(xiàn)了當(dāng)代少年意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢，場面壯觀，看過這個節(jié)目后我很激動，心情久久不能平靜。
之后，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。
《少年中國說》只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。
他從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
”梁啟超先生把復(fù)興中國的偉大夢想寄托在了中國少年的身上。
作為一名“少年中國”的少年，又是一名今年剛剛?cè)雸F的團員，我們應(yīng)該怎樣實現(xiàn)中國的“強國夢”呢
中國智在少年。
新中國以來的東方紅，原子彈，改革開放等等，無一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來的。
因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。
而我們首先要做的就是在校園里如饑似渴的攝取知識，努力做到“厚積而薄發(fā)”。
其次，一個有智慧的人要會學(xué)以致用，身體力行。
“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。
書本上的知識還需要實踐的檢驗。
有智慧的人在做完后會仔細思考，看看哪里需要改進。
而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。
一切智都體現(xiàn)在所作所為中。
中國強在少年。
少年的“強”我覺得首先是內(nèi)心的強大。
自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。
文學(xué)家蕭伯納說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。
其次是身體的強健。
“身體是革命的本錢”，1993年，一篇關(guān)于中日少年的《夏令營中的較量》，引發(fā)了罕見的中國教育大討論。
而事后，作者再次撰文表示：中國孩子表現(xiàn)不如日本孩子頑強，既有觀念意志方面的原因，也有體能差異的原因。
20年過去了，我們還會在媒體上看到：在開學(xué)典禮上有學(xué)生暈倒；在長跑的過程中有人昏厥。
我們需要在陽光下自由的奔跑，鍛煉出強健的體魄。
中國獨立在少年。
獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立；一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。
獨立生活；獨立學(xué)習(xí)；獨立思考，不做“小皇帝”、“小太陽”。
多“獨立”，發(fā)現(xiàn)獨立并不難。
當(dāng)能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。
國便獨立了。
“我的中國夢”——中國的“強國夢”。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心。
“三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑白了少年頭，空悲切
”建設(shè)少年中國時不可待，因為我們是中國少年
