中華少年讀后感100
很多哦、翻開語文書，行字映入我眼簾“啊
這就是我的中華
這就是中華的少年
是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。
一前年前，絲綢之路曾引領我們走想繁榮昌盛，唐詩宋詞曾讓我們成為文化的領導者，四大發(fā)明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經(jīng)文、鑒真東渡傳教、鄭和七下西洋曾讓我們走向世界；一百年前，鴉片之爭、中法大戰(zhàn)、中俄大戰(zhàn)曾讓中國人民陷入鮮血淋漓的苦戰(zhàn)之中，《南京條約》、《天津條約》、《馬關條約》一系列不平等條約讓中國人民墮入苦難的生活，中國的封建思想，統(tǒng)治者的妄自尊大，一個一個的枷鎖讓中國脫離了世界，世界也甩開了中國；現(xiàn)在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢中奮起，先驅(qū)者的熱血復蘇了千年凍土，中華啊
拉開了嶄新的畫卷。
不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋
中華母親承受的千災百難我們沒齒難忘。
從我過歷史上儒家學派創(chuàng)始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白、詩圣杜甫他們都是文學壇上的皎皎者；從千古一帝秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開創(chuàng)者——他們都是政治云壇中的領軍人馬……這就是中華民族
當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時我們學會了正義、豪爽，當我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。
我門漸漸成長起來，這就是中華的少年。
歷史的教訓，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責任。
啊
著就是我的中華
這就是中華的少年
中華少年讀后感
翻開語文書，行字映入我眼簾“啊
這就是我的中華
這就是中華的少年
”那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的
<<中華少年>>讀后感
看了《中華少年》這篇文章，讓我感受到了祖國的榮光，讓我為身為中華人民而感到無比自豪。
本文預示中華的少年心系祖國，為中華的繁榮富強而不懈努力的絕心。
中華少年是祖國的希望，他們植根于祖國的沃土， 未來無限美好。
中國上下五千年的歷史長河中，祖國悠久的文化，英雄光芒陶冶滋潤著中華少年，炎黃子孫骨子里流淌的永遠是中華民族的雪脈，他們立志要譜寫更加壯麗的詩篇，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績，讓祖國的明天更加美好。
這篇課文，讓 我對比起重修的長城。
長城最早是用來防御的，公元前214年，秦始皇征調(diào)民夫，大規(guī)模修筑長城，已防御匈奴的進擾。
清朝末年，政府腐敗無能，國家積貧積弱，許多外國列強利用洋槍洋炮打開了中國的大門，掀起了瓜分中國的狂潮。
可見‘貧窮落后就會挨打’的道出了一個樸素的真理。
只有團結一心，振興中華，軍民攜手建立堅不可摧的剛鐵長城，中華民族才能永遠屹立于世界民族之林。
從這對比中，我感到無比的自豪。
中華的未來是屬于我們這代青少年的，我們應當好好學習，為將來祖國的建設出一份力。
求《中華少年》讀后感
《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。
我們身為中華少年，應學會頑強拼搏，決不向困難臥倒。
魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。
”我們中華的少年就是中華的民魂。
——雪蓮
它象征著堅貞不屈的精神。
無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。
——乳燕
它象征著勇敢拼搏的精神。
在狂猛的海風中，它依然能夠歡蹦亂跳。
——山丹丹
我聳立在黃河邊緣，歷盡了風吹雨打。
但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。
做為中華少年，不但要學會頂天立地，還要傾聽祖國母親歷經(jīng)的苦難。
2008年，地震成了不速之客。
它來到了四川省汶川縣，毀壞了人們美好的家園，奪走了許多人的生命，有些孩子成了孤兒。
2010年，洪水又再次襲擊了四川地帶。
不過，我們的祖國母親都挺過去了。
因為我們?nèi)嗣駨姟?/p>
不怕困難。
在困難面前，我們臨危不懼。
《中華少年》這篇文章還告訴我們一句名言“少年強，側國強；少年富，側國富。
”同學們一定要好好學習，長大為祖國添光。
讀<<中華少年>>的讀后感
[作文 《中華少年》讀后感] 看了《中華少年》這篇文章，讓我感受到了祖國的光榮，讓我身為中華人民而感到無比的自豪，作文 《中華少年》讀后感。
作者把少年比作雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹……等
，這表示了李少白對中華大地的熱愛之情
中華少年是祖國的希望，他們植根于祖國的沃土，未來無限美好，讀后感《作文 《中華少年》讀后感》。
中華的未來是屬于我們這代青少年的，我們應當好好學習，為將來祖國的建設出一份力。
六年級:蔡艷紅
作文,《中華少年》的讀后感
翻開語文書，行字映入我眼簾“啊
這就是我的中華
這就是中華的少年
”那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。
一前年前，絲綢之路曾引領我們走想繁榮昌盛，唐詩宋詞曾讓我們成為文化的領導者，四大發(fā)明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經(jīng)文、鑒真東渡傳教、鄭和七下西洋曾讓我們走向世界；一百年前，鴉片之爭、中法大戰(zhàn)、中俄大戰(zhàn)曾讓中國人民陷入鮮血淋漓的苦戰(zhàn)之中，《南京條約》、《天津條約》、《馬關條約》一系列不平等條約讓中國人民墮入苦難的生活，中國的封建思想，統(tǒng)治者的妄自尊大，一個一個的枷鎖讓中國脫離了世界，世界也甩開了中國；現(xiàn)在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢中奮起，先驅(qū)者的熱血復蘇了千年凍土，中華啊
拉開了嶄新的畫卷。
不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋
中華母親承受的千災百難我們沒齒難忘。
從我過歷史上儒家學派創(chuàng)始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白、詩圣杜甫他們都是文學壇上的皎皎者；從千古一帝秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開創(chuàng)者——他們都是政治云壇中的領軍人馬……這就是中華民族
當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時我們學會了正義、豪爽，當我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。
我門漸漸成長起來，這就是中華的少年。
歷史的教訓，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責任。
啊
這就是我的中華
這就是中華的少年
