求西游記讀后感800字
讀西游記有感800字（一）： 泱泱大國五千載，中國的古典四大名著家喻戶曉。
而四大名著中，最使我刻骨銘心的便是《西游記》。
《西游記》的作者是明代的吳承恩。
他所寫的人物個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
但是我記憶猶新的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。
有時候，孫悟空也會與師父有點小摩擦。
可我認為這些事歸根結(jié)底都是唐僧的錯。
就正因?qū)O悟空把一群強盜殺死了，唐僧就要孫悟空走，而且這輩子再也別做他的徒弟。
這時候，孫悟空只能再三懇求師父把他留下。
可唐僧就是這么狠心，孫悟空只能深情地和唐僧告別，獨自回花果山了。
少了孫悟空，就少了一個保護唐僧的人。
不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請孫悟空回來，救出了師父。
從此，師徒倆的關(guān)聯(lián)越來越融洽，兩人的摩擦也漸漸減少了。
《西游記》是中國文化歷史長河中一顆璀璨的明珠。
每當(dāng)讀起它，我的心里就很快樂，很充實。
同學(xué)們，能告訴我，你們最喜愛的《西游記》人物是誰嗎
形容商品多的成語 讀西游記有感800字（二）： 讀《西游記》有感 吳承恩先生寫的小說《西游記》，我們耳熟能詳，是我國四大名著之一。
里面生動搞笑的文字，個性鮮明的人物，使我記憶猶新，從小就對它百看不厭，愛不釋手。
關(guān)于愛的句子 這天，我又一次翻開《西游記》，武功高強、正義大膽的孫悟空；貪吃貪睡、好色好財?shù)呢i八戒；任勞任怨、心地善良的沙和尚；意志堅強、誠心向佛的唐玄奘；勤勞勇
關(guān)于學(xué)習(xí)的古詩
1、敏而好學(xué)恥下問——孔子2、業(yè)精于勤于嬉；行成于思，毀——韓愈3、不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。
長歌行》16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》23、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡27、讀書百遍，其義自見——《三國志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》
關(guān)于自強的詩歌
1、天行健,君子以自強不息.地勢坤,君子以厚德載物.———《易經(jīng)》 2、發(fā)奮忘食,樂以忘優(yōu),不知老之將至.———《論語》 3、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也.———《論語》 4、修身、齊家、治國、平天下.———《大學(xué)》 5、富貴不能淫,貧*不能移,威武不能屈.———《孟子》 6、生于憂患,死于安樂.———《孟子》 7、吾生也有涯,而知也無涯.———《莊子》 8、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.———屈原《離騷》 9、亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔.———屈原《離騷》 10、不鳴則已,一鳴驚人.——《史記·滑稽列傳》11、燕雀安知鴻鵠之志?———《史記·陳涉世家》 12、一屋不掃何以掃天下?———《后漢書·陳蕃傳》 13、有志者,事竟成.———《后漢書·耿弇傳》 14、精誠所至,金石為開.———《后漢書·廣陵思王荊傳》 15、少壯不努力,老大徒傷悲.———《漢樂府·長歌行》 16、老驥伏櫪,志在千里；烈士暮年,壯心不已.———曹操《龜雖壽》 17、捐軀赴國難,視死忽如歸.———曹植《白馬篇》 18、鞠躬盡瘁,死而后已.———諸葛亮《后出師表》 19、寧為玉碎,不為瓦全.———《北齊書·元景安傳》 20、天生我材必有用.———李白《將進酒》 21、天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤.———王安石 22、生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄.———李清照《夏日絕句》 23、位卑未敢忘憂國.———陸游《病起書懷》 24、人生自古誰無死,留取丹心照汗青.———文天祥《過零丁洋》 25、風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心.———顧憲成 26、明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎.———《明日歌》 27、天下興亡,匹夫有責(zé).———顧炎武 28、千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng).———鄭板橋《竹石》 29、海納百川,有容乃大；壁立千仞,無欲則剛.———林則徐 30、茍利國家生死以,豈因禍福避趨之.——林則徐
讀書成就夢想作文
書是人類的精神食糧，書是人類進步的階梯。
從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書手不釋卷的例子不勝枚舉。
古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識”。
偉人領(lǐng)袖同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
多讀書，讀好書，開啟智慧之門。
只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢想的方向，讓我們認真讀好書傳遞文明，傳揚智慧；讓我們在書海中遨游，在文字里漫步，在書卷里進步，在書香里成長。
讓讀書成就我們的夢想。
英國偉大物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家牛頓先生就非常熱愛讀書。
小時候因家庭變故曾被迫休學(xué)經(jīng)商。
離開心愛的校園對一個勤奮好學(xué)的孩子來說是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。
為了讀書，他在半路的一個籬笆下堅持頑強自學(xué)，雖然艱苦，但知識的力量卻讓他感到其樂無窮。
后終在舅舅的幫助下如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了，成就了歷史上一個偉大的科學(xué)家。
現(xiàn)在我們不在籬笆下讀書、學(xué)習(xí)，而是坐在配有空調(diào)燈光的寬敞明亮的教室里讀書、寫字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書寫無愧的人生，讓讀書成就我們一個個美麗的夢想，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，去續(xù)寫偉大中華的輝煌
求一片周記，寫寫小學(xué)六年的學(xué)習(xí)收獲、感受。
交流語文知識、語文能力，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路
又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你
你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。
學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。
每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。
那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數(shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。
果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。
哲人遞給他一?；ㄉf：“用力捏碎它。
”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。
哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。
但是怎么也捏不碎。
他再次用力，結(jié)果還是徒勞無功。
最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真
” 我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經(jīng)困難才不被擊垮。
而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績。
不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。
關(guān)于讀書手抄報的詩有
資料古詩: 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
（唐 顏真卿《勸學(xué)》） 力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
（宋 劉過《書院》） 半畝方塘一鑒開，天光月影徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
（宋 朱熹《觀書有感》） 昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
（宋 朱熹《觀書有感》） 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。
（宋 陸九淵《讀書》） 讀書患不多，思義患不明。
患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。
（唐 韓愈《勸學(xué)詩》） 名句: 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀萬卷書，行萬里路。
書山有路勤為徑，學(xué)海無三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
（唐 顏真卿《勸學(xué)》） 力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
（宋 劉過《書院》） 半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
（宋 朱熹《觀書有感》） 昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
（宋 朱熹《觀書有感》） 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。
（宋 陸九淵《讀書》） 讀書患不多，思義患不明。
患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。
（唐 韓愈《勸學(xué)詩》）
成語人去樓空的意境在哪首詩中出現(xiàn)過
出 處唐·崔顥《黃鶴樓》：“昔人已乘黃鶴去；此地空余黃鶴樓；黃鶴一去不復(fù)返；白云千載空悠悠。
”
