求《最后一片常春藤葉》的讀后感 要英文寫的讀后感
《最后的常春藤葉》了我：是活下去的希望
是信念。
The last ivy leaves I: is live hope? Faith is. 《最后的常春藤葉》講述極其感人的故事。
兩位年輕畫家中的，叫做瓊珊，患了肺炎，完全失去了活下去的希望，醫(yī)生她極端消極的治療。
瓊珊卻不聽的勸阻，把的生命寄托在了常春藤上飄落又屈指可數(shù)的葉子上，等待著最后葉子落下，也離開人世之時(shí)。
樓下善良的默默無聞的老畫家，得知后，決定幫助瓊珊生活的希望，顧及也患上肺炎。
風(fēng)雪交加的夜晚，最后常春藤葉即將落下之際，托著沉重的身軀，畫下了夢(mèng)想中的杰作——最后常春藤葉，幫助瓊珊了活下去的希望，使得瓊珊已脫離危險(xiǎn)，而老畫家終于承受不了病魔的打擊，犧牲了。
The last ivy leaves the story is very touching story. Two young painter's, called johnsy, caught pneumonia completely lost live of hope, the doctor she extremely negative treatment. Johnsy did not hear the dissuasion, life on passing the fallen leaves and numbered, waiting for the last leaf falling, and also to leave the world. Downstairs kind of unknown old painter, and know, decided to help johnsy life of hope, attend to have pneumonia. Last night, a mixture of snow is falling ivy leaves of lifting heavy body, painted dream masterpiece - finally, ivy leaves help johnsy was something to live hope, make johnsy was out of danger, and old painter finally cannot bear the onset of stroke, sacrificed. 老畫家在墻壁上話下了常春藤葉，拯救了年輕畫家的生命，這聽令人，但我，信念的力量是的，信念的力量。
Old painter on wall below the word the ivy leaves and save a young artist's life, it is, but I hear that the power of faith: yes, the power of faith. 年輕畫家瓊珊最后常春藤葉飄落之際離開人世之時(shí)，她幾經(jīng)完全喪失了活下去的信念，這大錯(cuò)，但善良的老畫家貝爾曼抓住了關(guān)鍵點(diǎn)，使出的精力，畫出了期待的杰作，再用生命喚起了瓊珊活下去的信念，使瓊珊堅(jiān)強(qiáng)地活了。
用愛喚起了信念，用信念拯救了生命。
愛的力量與信念的力量相加；將是無窮的，信念活下去的，希望這《最后的常春藤葉》讓我所明白的。
Young artist johnsy finally ivy leaves fall amid passed away, she after completely lost the live belief, this big mistake, but the kind old painter behrman caught point, use energy, drew an expectation masterpiece, reoccupy life aroused johnsy live faith to make johnsy strong to live. With love aroused faith, with faith save lives. The power of love and the power of faith addition, Will is boundless, and beliefs survive, hope this the last ivy leaves let what I understand. 生活許多的美，人美，景美，事美，情美，要去美The beauty of life, as well as beauty, many jingmei, beauty, beauty, affection to beauty
速求歐亨利的《最后一片葉子》讀后感800字
《最后一片葉子》讀后感“等到最后一片葉子掉下去，我也該去了
” “因?yàn)槲蚁肟醋詈笠黄~子掉下去，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切，飄下去，飄下去，像一片可憐的疲倦葉子那樣
”這是美國作家歐*享利《最后一片葉子》的一個(gè)凄涼畫面。
主人公是瓊西、蘇、貝爾曼。
它描寫患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她說，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。
貝爾曼，一個(gè)偉大的畫家，在聽完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的長春藤葉。
《最后一片葉子》充滿了感傷氣氛，讀了它,淚水模糊了我的眼睛。
細(xì)細(xì)地回味一下，我發(fā)覺其實(shí)不是藤葉的數(shù)量決定瓊西的生命，而是她的心理決定著她的生命。
她原本消極的心理讓醫(yī)生也對(duì)她沒有信心，當(dāng)她把自己消極的心情改為積極的心態(tài)后，醫(yī)生和蘇都對(duì)她抱有了生的希望。
果然心態(tài)決定了她的生命，她活了下來。
原來，心情的不同可以改變一切，相信在生命中如此，在別的方面也是這樣。
面對(duì)困難，只要我們正視困難，滿懷希望，就可戰(zhàn)勝困難。
就好比彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
健康成長，從心開始，小學(xué)生時(shí)期正處于人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心里，導(dǎo)致心理問題和心理疾病。
在這一時(shí)期，我們要在開展賞識(shí)教育的同時(shí)還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，引導(dǎo)學(xué)生正視眼前的困難，教育他們學(xué)會(huì)在摔倒之后如何站起來，如何在摔倒中吸取教訓(xùn)，汲取力量，使摔倒的地方成為重新站起和前進(jìn)的起點(diǎn)。
這樣，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪東流，越流越寬廣，最后成為大海。
通過增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力，使自己心理上逐漸強(qiáng)健起來，心中萌生希望之嫩芽，有希望之處，生命就生生不息
心若在，夢(mèng)就在
人生如夢(mèng)亦如歌!
最后的常青藤葉的讀后感
這篇文章寫了三個(gè)萍水相逢的窮作家互幫互助的故事。
我港督這篇文章的時(shí)候，覺得貝爾曼先生是個(gè)有些討厭的人，還特別喜歡吹噓，因?yàn)槲铱吹綍袑懰鲜钦f要?jiǎng)?chuàng)造一幅杰作，卻沒看見他動(dòng)過手。
越往后看，越覺得他變成了另一個(gè)形象。
是的，我初看這篇文章是對(duì)他的理解是錯(cuò)誤的，他沒有吹噓，最后他完成了他的杰作，是用他的生命完成的
多么頑強(qiáng)的“葉子”
由于他的緣故，使得瓊珊又燃起了生的希望。
我一開始哪里知道，只以為是大自然的奇跡，沒料到它竟然是用顏料畫出來的。
那是由于醫(yī)療并不發(fā)達(dá)，肺炎也足以使一個(gè)人死亡，貝爾曼先生是絕對(duì)知道的，他為什么要冒生命危險(xiǎn)去拯救一個(gè)與他毫不相干的人呢
最后的結(jié)局是令人悲哀的，瓊山雖然有了生的希望，逐漸康復(fù)，但是貝爾曼先生因?yàn)轱L(fēng)吹雨打，去世了。
萍水相逢的幾個(gè)人竟然能如此相待，我感慨不已。
回念略一思索，為什么我第一對(duì)貝爾曼先生的印象是這樣
恐怕是因?yàn)槟転榕笥讶绱说娜爽F(xiàn)在已經(jīng)寥寥無幾了吧。
寫讀后感和寫小說差不多，在動(dòng)筆之前忌看太多其他作者的文章。
靜靜拿過書，又把《最后的常青藤葉》讀了一遍，總算有了點(diǎn)感受。
小說的精致之處我不想說了，歐亨利靠這個(gè)維生，自然磨之又磨，靈感與磨練相結(jié)合，精彩處不用我說，后人一說起來，就只知道說“歐式結(jié)尾”什么的，那純粹是對(duì)歐先生的誣蔑
歐亨利小說的好，豈止一個(gè)結(jié)尾就可完全概括。
我最喜歡的，是歐亨利的真，和他的淡。
這篇小說里，那異常生動(dòng)而豐富的細(xì)節(jié)，來自真實(shí)的生活——你，和我，以及數(shù)十上百的少數(shù)文學(xué)作者，都有和歐亨利一樣無奈的生活感受。
這方面禽獸說得夠多，就不談了。
因?yàn)檫@樣，所以很真實(shí)，很共鳴。
但是，在使用這些細(xì)節(jié)的時(shí)候，歐亨利的筆很樸實(shí)，很平淡，他總是單刀直入的切入，。
他的人物說話時(shí)，除了最簡(jiǎn)單的描繪，沒有其他任何的形容詞；人們做事，他也不過如實(shí)地淡淡道來。
景物也好，對(duì)話也罷，一筆一筆慢慢畫出來，沒有任何染色。
他會(huì)平靜地描述失意的文人們，不帶任何褒貶，以最委婉含蓄的手法來表達(dá)深刻的內(nèi)酷。
我喜歡這樣的平淡，這樣的從容，我羨慕那個(gè)時(shí)期的美國文壇，竟然有著這樣堅(jiān)忍自重的作家。
拿近期看的《某極》、《情XX圣》這類大片比較一下，我覺得惡心。
浮躁的大導(dǎo)們，你們被高科技的動(dòng)畫制作?；搜畚覜]意見，但娛樂觀眾最重要的內(nèi)容——細(xì)節(jié)，你們就只知道東拼西湊嗎
扯遠(yuǎn)了。
發(fā)現(xiàn)我的讀后感只能寫這些，這次可能又不及格，不過，這才是我的讀后感。
求最后一片常春藤葉英文讀后感。
最后一片葉子》 下面我來談?wù)勎业淖x后感。
， 《最后一片葉子》這篇小說主要敘述了這樣一個(gè)故事：少女畫家喬安 西得了肺炎，生命垂危，喬安西卻把自己的生命和常春藤葉子聯(lián)系起來， 認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí)，自己也將死去，為了讓喬安西燃起活下去的信 心，老畫家用畫筆在墻上畫了一片永不凋零的常春藤葉，讓她有了活下去 的信念，但老畫家卻與世長辭了。
讀了這篇小說我深深的感受到：小小的 一片藤葉，竟然挽救了一個(gè)年輕的生命。
這看來有些不可思議，但想想也 在情理之中。
喬安西之所以能夠戰(zhàn)勝病魔，頑強(qiáng)的活下去，正是因?yàn)樗?了活下去的堅(jiān)定信念，也正是這個(gè)信念，促使自己頑強(qiáng)的奮斗直至成功。
一個(gè)人可以被打倒，但是不可以被打敗。
只要有這種信念，才不會(huì)被社會(huì) 所淘汰，取得人生的勝利。
所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件，強(qiáng) 大的內(nèi)心世界我覺得比財(cái)富、名利、知識(shí)更為重要，人生路上坎坷不斷， 當(dāng)我們面臨人生的低谷時(shí)，強(qiáng)大的內(nèi)心世界不會(huì)讓你一撅不振。
不會(huì)壓倒 你，人生的最后一根稻草，你仍能堅(jiān)強(qiáng)樂觀的活在世界上。
活著你可以擁 有一切，而死去你將一無所有。
老貝爾門等待那一幅杰作已經(jīng)二十五年了，可是連一點(diǎn)線索都還沒 有。
他到底在等什么呢
依我而言， 老貝爾門在等待美的畫章。
他等到了， 同著風(fēng)雨，以自己的生命創(chuàng)作出畢生“最后的杰作” ，相信這片最后的葉 子是畫家心中最完美的畫篇，也是他苦苦等待的杰作。
貝爾門為此付出的 一切，想信他是無悔的，也同時(shí)詮釋了生命的今一番美，那是畫家心里執(zhí) 著追求的畫章，也是生命的美章。
讓我們一起努力起來，為自己的生命畫一樹綠葉，也為別人畫一樹 綠葉，讓自己與他人擁有永不凋零的信念，讓我們邁向成功的道路吧
速求歐亨利的《最后一片葉子》讀后感800字
《最后一片葉子》讀后感“等到最后一片葉子掉下去，我也該去了
” “因?yàn)槲蚁肟醋詈笠黄~子掉下去，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切，飄下去，飄下去，像一片可憐的疲倦葉子那樣
”這是美國作家歐*享利《最后一片葉子》的一個(gè)凄涼畫面。
主人公是瓊西、蘇、貝爾曼。
它描寫患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她說，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。
貝爾曼，一個(gè)偉大的畫家，在聽完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的長春藤葉。
《最后一片葉子》充滿了感傷氣氛，讀了它,淚水模糊了我的眼睛。
細(xì)細(xì)地回味一下，我發(fā)覺其實(shí)不是藤葉的數(shù)量決定瓊西的生命，而是她的心理決定著她的生命。
她原本消極的心理讓醫(yī)生也對(duì)她沒有信心，當(dāng)她把自己消極的心情改為積極的心態(tài)后，醫(yī)生和蘇都對(duì)她抱有了生的希望。
果然心態(tài)決定了她的生命，她活了下來。
原來，心情的不同可以改變一切，相信在生命中如此，在別的方面也是這樣。
面對(duì)困難，只要我們正視困難，滿懷希望，就可戰(zhàn)勝困難。
就好比彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
健康成長，從心開始，小學(xué)生時(shí)期正處于人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心里，導(dǎo)致心理問題和心理疾病。
在這一時(shí)期，我們要在開展賞識(shí)教育的同時(shí)還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，引導(dǎo)學(xué)生正視眼前的困難，教育他們學(xué)會(huì)在摔倒之后如何站起來，如何在摔倒中吸取教訓(xùn)，汲取力量，使摔倒的地方成為重新站起和前進(jìn)的起點(diǎn)。
這樣，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪東流，越流越寬廣，最后成為大海。
通過增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力，使自己心理上逐漸強(qiáng)健起來，心中萌生希望之嫩芽，有希望之處，生命就生生不息
心若在，夢(mèng)就在
人生如夢(mèng)亦如歌!
最后的常春藤葉賞析
首先，是精簡(jiǎn)文字。
在故事的開頭，相當(dāng)?shù)钠诮榻B華盛頓廣場(chǎng)一側(cè)的“藝術(shù)區(qū)”。
看似閑筆的描寫實(shí)際定義了整個(gè)故事的方向，并為故事中所有人物的出身背景，作出了最恰當(dāng)?shù)慕淮?/p>
對(duì)比現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的絕大多數(shù)文字，我們可以看到明顯的差別。
換言之，作者們應(yīng)該試圖嘗試一些不同以往的寫作手法。
不要再一上來就交代一個(gè)突兀的故事背景；每個(gè)人物上場(chǎng)，都單獨(dú)介紹一下他們的長相和出身等等。
這樣類似說明書的寫法，很難達(dá)成結(jié)構(gòu)上的一致性。
更不可能很快地構(gòu)造出故事的整體感覺。
短篇?jiǎng)?chuàng)作，尤其講究氣氛的烘托和感覺的傳遞。
因此，一旦文字描述散了，基本上整個(gè)故事也就沒法看了。
\ 其次，是敘述的簡(jiǎn)練。
《最后的常春藤葉》中，人物本身的描寫非常少。
除了對(duì)老畫家有一小段外觀描述外，兩個(gè)女主人公的長相、穿著幾乎沒有涉及。
這在現(xiàn)在作者的實(shí)踐中，并非沒有類似的情況。
但出發(fā)點(diǎn)，恐怕截然不同。
《最后的常春藤葉》中的簡(jiǎn)練，并不影響兩個(gè)女主人公的形象塑造。
相對(duì)于兩個(gè)生命與一個(gè)孤獨(dú)的朋友來說，長相與穿著都可以完全忽略。
但如果將這種忽略視為一種定式，則可能適得其反。
再比如故事中情節(jié)的推進(jìn)呈現(xiàn)明顯的單一線索，環(huán)環(huán)相扣，沒有安排刻意的曲折和暗線。
即便是故事最后，老畫家死于肺炎。
歐·亨利也沒有故作神秘，而是讓兩個(gè)生者直接面對(duì)這個(gè)事實(shí)，然后故事戛然而止。
換言之，所謂敘述的簡(jiǎn)練，無非是不要節(jié)外生枝。
以我個(gè)人的經(jīng)理，作者始終牢記自己想要表達(dá)的真正主題，然后反復(fù)推敲、刪節(jié)故事中的文字，要做到這一點(diǎn)其實(shí)并不是很難。
\ 最后，話不能說盡。
回到最開始的話題，歐·亨利最著名的寫作特點(diǎn)，就是峰回路轉(zhuǎn)的結(jié)尾。
但是，隨著年齡的增長，我卻認(rèn)為在那個(gè)沖擊性的結(jié)尾之后，歐·亨利根本沒有試圖刻意地去改變主人公的命運(yùn)。
正如禽獸所說，那兩個(gè)女畫家的命運(yùn)，無可避免地會(huì)重復(fù)老畫家的宿命。
如果不是過于樂觀主義的讀者，都無法否認(rèn)這一點(diǎn)。
但是，作者并沒有利用自己“天神”的權(quán)力，直接去左右人物的命運(yùn)。
甚至沒有讓“公主”瞟見哪怕一點(diǎn)點(diǎn)“王子”的身影。
反過來，在如此明顯的宿命之下，作者也一樣沒有直白地放任主人公徹底頹唐、或者憤世嫉俗起來，成為“逆天的代表”。
作者只是很平淡，或者說，很冷靜地讓整個(gè)場(chǎng)景和狀態(tài)，永久地停留在了那個(gè)剎那。
在沒有任何解釋或者延伸。
剩下的，就全部交給讀者自己去想象。
實(shí)際上，所有關(guān)于這部作品的思考和感受，在來，都來源于這種不把話說盡的作品處理手段。
\ 很多情況下，現(xiàn)在的作者都非常愿意自己跳出來說道理，甚至將自己的觀點(diǎn)直接通過人物之口說出來。
至于為了營造氣氛或者達(dá)成某種作者需要的目的，隨意擺布人物的命運(yùn)和行為，就更是司空見慣。
在短篇的創(chuàng)作中，這種現(xiàn)象的直接表現(xiàn)就是人物和情節(jié)的變化突兀和生硬的說教。
換言之，作者創(chuàng)作的時(shí)候需要足夠的沖動(dòng)和寫作欲望，但如果關(guān)不住自己的筆，急于把自己的觀點(diǎn)說出來，那就還不如不寫故事，改寫評(píng)論的好。
\ 意境：能夠在講述小人物的故事中，教給人們一些大道理，而且聽上去很合理，即所謂的平凡中見偉大。
歐亨利《最后的常春藤葉》的寫作手法和中心思想是什么
不講道理的絕唱——?dú)W·亨利短篇小說《最后的常春藤葉》讀后變化中的感受很久以前，第一次看《最后的常春藤葉》的時(shí)候，我感受到的是一種類似正宗教科書式的中心思想——老畫家用自己的生命繪制了自己一生最偉大的作品：最后的一片常春藤葉子。
他把生的希望留給了兩個(gè)年輕的藝術(shù)家，自己則在創(chuàng)作中得到了
·＃￥％……—＊（）。
但是，后來，隨著年齡的增長，這個(gè)故事越來越給我不一樣的感受，非常難過的感受。
知道這次，讀書會(huì)第二次活動(dòng)的時(shí)候，我再次推薦這一篇作品之后，禽獸跳出來大聲抱怨，說看了這個(gè)故事以后再也寫不出讀后感，因?yàn)槔霞一锏南聢?chǎng)就是那兩個(gè)小姑娘的命運(yùn)，而他，年輕英俊的禽獸大那顏，分明也被那個(gè)叫做歐·亨利的家伙，在幾十年前預(yù)言了自己的下場(chǎng)——缺錢到死。
不可否認(rèn)的是，很久以來，這個(gè)故事給我的沖擊，早已不是什么光明或者道理之類的東西了。
或者，我的年齡已經(jīng)大到不再可能從一個(gè)故事里學(xué)習(xí)、接收一個(gè)道理了。
但是，即便是在我最頹廢的情況下，我的本能依然在提醒我：最后一片常春藤葉上并非只有無法改變的命運(yùn)，和無盡的悲哀。
歐·亨利想要傳達(dá)給這個(gè)世界的，也不僅只是對(duì)貧困和注定一生不能真正藝術(shù)起來的“藝術(shù)工作者”們的憐憫。
那里面，分明一種更深的思考，一種讓我忍不住將這個(gè)短小的故事一看再看的內(nèi)在力量。
但是，這種力量，這種思考，卻讓我無法表達(dá)。
任何我曾經(jīng)、現(xiàn)在設(shè)想出來的表述和語言，相對(duì)于這個(gè)故事本身，相對(duì)于故事里那個(gè)躺倒在風(fēng)雨中的老人，都顯得那么蒼白和膚淺。
這種體驗(yàn)，和很多其它的事情交織在一起，教會(huì)了我一個(gè)道理：生活中，很多事情，是不講道理的。
更不可能總結(jié)中心思想。
但這些事情本身，比任何道理和思想都更有意義，更值得我們?nèi)ンw會(huì)和思考。
結(jié)構(gòu)的力量《最后的常春藤葉》在篇章結(jié)構(gòu)上，非常簡(jiǎn)潔洗練。
幾乎沒有多余的廢話。
場(chǎng)景的描寫，也非常簡(jiǎn)練，全部都是融入到故事情節(jié)和人物的行為之中。
看不到大段相互之間相對(duì)獨(dú)立的功能性文字。
這一點(diǎn)，在短篇?jiǎng)?chuàng)作中非常重要。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的原創(chuàng)文字，很少有非常在文字上真正精雕細(xì)琢的。
所謂文筆不錯(cuò)的評(píng)語，多半基于語句通順、少錯(cuò)別字。
如果能夠恰當(dāng)運(yùn)用詞匯和典故，則幾乎可以當(dāng)?shù)闷?5度仰視了。
更有甚者，很有一些作者在作品中，愿意大量堆積各種辭藻，甚至不直覺地生造一些詞匯。
讀起來，也到的確是別有風(fēng)味。
但從大的角度看，幾乎都在行文的篇章結(jié)構(gòu)上，趨于松散。
作為網(wǎng)絡(luò)上的長篇連載，這種結(jié)構(gòu)上的松散，雖然繼承了傳統(tǒng)連載創(chuàng)作中結(jié)構(gòu)散漫的弊端。
但隨著閱讀習(xí)慣的網(wǎng)絡(luò)化和快速化，這一點(diǎn)缺陷雖然有所放大，但卻并非不可接受。
但隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)的風(fēng)氣變化，越來越多的網(wǎng)絡(luò)寫手，開始傾向于將自己的網(wǎng)絡(luò)文字最終落實(shí)到傳統(tǒng)出版，以兌現(xiàn)自己的現(xiàn)實(shí)利益。
因此，從網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作的散漫到正式出版物的相對(duì)嚴(yán)格，這其中的角色和創(chuàng)作感覺轉(zhuǎn)化，恐怕會(huì)讓不少作者感覺不爽。
更有甚者，借用《最后的常春藤葉》里的寫照，沒有真正成為社會(huì)承認(rèn)的藝術(shù)家之前，所有的創(chuàng)作者必須首先迎合商業(yè)性刊物的編輯需求，以換取自己的溫飽。
今天的很多網(wǎng)絡(luò)作者，在日常創(chuàng)作中，中短篇的寫作幾率遠(yuǎn)大于長篇。
因此，如何加強(qiáng)自己創(chuàng)作中，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)和謀求篇章整體的感染力，就成為一種當(dāng)務(wù)之急。
《最后的常春藤葉》中，幾乎線性的情節(jié)發(fā)展，配合人物行為和閱讀視角的變化，交代出來的各種細(xì)節(jié)，對(duì)比其他作品，堪稱十分豐富。
因此，學(xué)習(xí)這個(gè)故事中的寫作技巧，應(yīng)該可以給我們現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)作者，提供比較有價(jià)值的參考意見。
首先，是精簡(jiǎn)文字。
在故事的開頭，相當(dāng)?shù)钠诮榻B華盛頓廣場(chǎng)一側(cè)的“藝術(shù)區(qū)”。
看似閑筆的描寫實(shí)際定義了整個(gè)故事的方向，并為故事中所有人物的出身背景，作出了最恰當(dāng)?shù)慕淮?/p>
對(duì)比現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的絕大多數(shù)文字，我們可以看到明顯的差別。
換言之，作者們應(yīng)該試圖嘗試一些不同以往的寫作手法。
不要再一上來就交代一個(gè)突兀的故事背景；每個(gè)人物上場(chǎng)，都單獨(dú)介紹一下他們的長相和出身等等。
這樣類似說明書的寫法，很難達(dá)成結(jié)構(gòu)上的一致性。
更不可能很快地構(gòu)造出故事的整體感覺。
短篇?jiǎng)?chuàng)作，尤其講究氣氛的烘托和感覺的傳遞。
因此，一旦文字描述散了，基本上整個(gè)故事也就沒法看了。
其次，是敘述的簡(jiǎn)練。
《最后的常春藤葉》中，人物本身的描寫非常少。
除了對(duì)老畫家有一小段外觀描述外，兩個(gè)女主人公的長相、穿著幾乎沒有涉及。
這在現(xiàn)在作者的實(shí)踐中，并非沒有類似的情況。
但出發(fā)點(diǎn)，恐怕截然不同。
《最后的常春藤葉》中的簡(jiǎn)練，并不影響兩個(gè)女主人公的形象塑造。
相對(duì)于兩個(gè)生命與一個(gè)孤獨(dú)的朋友來說，長相與穿著都可以完全忽略。
但如果將這種忽略視為一種定式，則可能適得其反。
再比如故事中情節(jié)的推進(jìn)呈現(xiàn)明顯的單一線索，環(huán)環(huán)相扣，沒有安排刻意的曲折和暗線。
即便是故事最后，老畫家死于肺炎。
歐·亨利也沒有故作神秘，而是讓兩個(gè)生者直接面對(duì)這個(gè)事實(shí)，然后故事戛然而止。
換言之，所謂敘述的簡(jiǎn)練，無非是不要節(jié)外生枝。
以我個(gè)人的經(jīng)理，作者始終牢記自己想要表達(dá)的真正主題，然后反復(fù)推敲、刪節(jié)故事中的文字，要做到這一點(diǎn)其實(shí)并不是很難。
最后，話不能說盡。
回到最開始的話題，歐·亨利最著名的寫作特點(diǎn)，就是峰回路轉(zhuǎn)的結(jié)尾。
但是，隨著年齡的增長，我卻認(rèn)為在那個(gè)沖擊性的結(jié)尾之后，歐·亨利根本沒有試圖刻意地去改變主人公的命運(yùn)。
正如禽獸所說，那兩個(gè)女畫家的命運(yùn)，無可避免地會(huì)重復(fù)老畫家的宿命。
如果不是過于樂觀主義的讀者，都無法否認(rèn)這一點(diǎn)。
但是，作者并沒有利用自己“天神”的權(quán)力，直接去左右人物的命運(yùn)。
甚至沒有讓“公主”瞟見哪怕一點(diǎn)點(diǎn)“王子”的身影。
反過來，在如此明顯的宿命之下，作者也一樣沒有直白地放任主人公徹底頹唐、或者憤世嫉俗起來，成為“逆天的代表”。
作者只是很平淡，或者說，很冷靜地讓整個(gè)場(chǎng)景和狀態(tài)，永久地停留在了那個(gè)剎那。
在沒有任何解釋或者延伸。
剩下的，就全部交給讀者自己去想象。
實(shí)際上，所有關(guān)于這部作品的思考和感受，在我看來，都來源于這種不把話說盡的作品處理手段。
很多情況下，現(xiàn)在的作者都非常愿意自己跳出來說道理，甚至將自己的觀點(diǎn)直接通過人物之口說出來。
至于為了營造氣氛或者達(dá)成某種作者需要的目的，隨意擺布人物的命運(yùn)和行為，就更是司空見慣。
在短篇的創(chuàng)作中，這種現(xiàn)象的直接表現(xiàn)就是人物和情節(jié)的變化突兀和生硬的說教。
換言之，作者創(chuàng)作的時(shí)候需要足夠的沖動(dòng)和寫作欲望，但如果關(guān)不住自己的筆，急于把自己的觀點(diǎn)說出來，那就還不如不寫故事，改寫評(píng)論的好。
意境：能夠在講述小人物的故事中，教給人們一些大道理，而且聽上去很合理，即所謂的平凡中見偉大。
人物環(huán)境的塑造：從環(huán)境上看：故事發(fā)生所在地理的描寫——搞藝術(shù)的人不久都到這個(gè)古色天香的格林威治村來了。
他們逛來逛去，尋找朝北的窗戶，18世紀(jì)的三角墻，荷蘭式的閣樓，以及低廉的房租。
接著，他們又從六馬路買來了一些錫蠟杯子和一兩只烘鍋，組成了一個(gè)“藝術(shù)區(qū)”。
可以看出，本文應(yīng)該是要描寫一些藝術(shù)家，而且是那些貧困的、并不出名甚至是郁郁不得志的藝術(shù)家。
故事發(fā)生所在時(shí)間的描寫——那是五月間的事。
到了十一月，一個(gè)冷酷無情，肉眼看不見，醫(yī)生管他叫“肺炎”的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里潛躡著，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸。
在廣場(chǎng)的東面，這個(gè)壞家伙明目張膽地走動(dòng)著，每闖一次禍，受害的人總有幾十個(gè)。
但是，在這錯(cuò)綜復(fù)雜，狹窄而苔蘚遍地的“巷子”里，他的腳步卻放慢了。
可以感受到，面臨可怕的病魔，這些小人物的命運(yùn)必然坎坷，然而在最后一句話中，又給了人們希望。
希望是有的，由誰來創(chuàng)造
我們拭目以待
從人物上看：文中最主要的人物是誰，這一點(diǎn)我很迷茫，是穿插故事主線的主人公瓊珊，還是那個(gè)隱藏boss老貝爾曼
我更傾向于老貝爾曼，因?yàn)槲矣X得作者是這樣寫的，至少是試圖這樣寫的。
俗話說：在自然界不要和老天爺斗，在作者的文中，他就是這個(gè)世界的GOD，我們不要試圖挑戰(zhàn)對(duì)方的權(quán)威，SO老貝爾曼是最最主要的人物。
而他也的確是作者的代言人，其一言一行體現(xiàn)了作者的思想。
老貝爾曼是住在樓下底層的一個(gè)畫家。
他年紀(jì)六十開外，有一把像米開朗琪羅的摩西雕像上的胡子，從薩蒂爾似的腦袋上順著小鬼般的身體卷垂下來。
貝爾曼在藝術(shù)界是個(gè)失意的人。
他耍了四十年的畫筆，還是同藝術(shù)女神隔有相當(dāng)距離，連她的長袍的邊緣都沒有摸到。
他老是說就要畫一幅杰作，可是始終沒有動(dòng)手。
除了偶爾涂抹了一些商業(yè)畫或廣告畫之外，幾年沒有畫過什么。
他替“藝術(shù)區(qū)”里那些雇不起職業(yè)模特兒的青年藝術(shù)家充當(dāng)模特兒，掙幾個(gè)小錢，他喝杜松子酒總是過量，老是嘮嘮叨叨地談著他未來的杰作——從此人在外表上都要刻意的去接近藝術(shù)來看，可以說他非常的熱愛藝術(shù)，甚至是嗜愛，雖然郁郁不得志的他始終沒有展現(xiàn)自己藝術(shù)的機(jī)遇，但是他始終不放棄。
老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚，他對(duì)這種白癡般的想法大不以為然，連諷帶刺地咆哮了一陣子。
“什么話
”他嚷道，“難道世界上竟有這種傻子，因?yàn)榭蓯旱奶偃~落掉而想死
我活了一輩子也沒有聽到過這種怪事。
不，我沒有心思替你當(dāng)那無聊的隱士模特兒。
你怎么能讓她腦袋里有這種傻念頭呢
唉，可憐的小瓊珊小姐。
”——這兩段話很有意思，其間老貝爾曼所表達(dá)的意思給人以峰回路轉(zhuǎn)的感覺，先是認(rèn)為這種想法白癡，繼而諷刺，最后竟然咆哮起來，不過那都不是他內(nèi)心真實(shí)的想法，只是一個(gè)脾氣不好的老人最正常的話語，最后的一句話恰恰的反應(yīng)了他的真正意思，同情甚至是慈愛的感情已經(jīng)打動(dòng)了他。
你真女人氣
”貝爾曼嚷道，“誰說我不愿意
走吧。
我跟你一起去。
我已經(jīng)說了半天，愿意替你替你效勞。
天哪
像瓊珊小姐那樣好的人實(shí)在不應(yīng)該在這種地方害病。
總有一天，我要畫一幅杰作，那么我們都可以離開這里啦。
天哪
是啊。
”——如果說剛剛那句話只是稍稍揭示了老貝爾曼的內(nèi)心想法，那么如今他已經(jīng)完全暴露出其充滿愛的“青面獠牙”。
而他在助人為樂時(shí)還念念不忘畫一副杰作的畢生信念，“天哪
是啊”——我想這時(shí)一個(gè)救助瓊珊的想法已經(jīng)悄然爬上老貝爾曼的心頭，至少是個(gè)火花迸射而出，是靈性的火花
——作為一個(gè)藝術(shù)家，一生中只要有一次靈性的火花閃現(xiàn)就足以成名，而老貝爾曼將用它來救助生命。
看看窗外，親愛的，看看墻上最后的一片葉子。
你不是覺得納悶，它為什么在風(fēng)中不飄不動(dòng)嗎
啊，親愛的，那是貝爾曼的杰作——那晚最后的一片葉子掉落時(shí)，他畫在墻上的。
”——這段話的最大意義在于揭示主題——愛，為了愛他人而奉獻(xiàn)自己
要知道在給讀者設(shè)置迷題后解答讀者的疑問是很重要的，如果不寫這段話，恐怕有些年輕的小朋友會(huì)以為此文是玄幻\\\/靈異文，那片葉子是老貝爾曼以意念力甚至是鬼神之力支撐著屹立不到。
文章結(jié)構(gòu)：像我碼字這么無厘頭的人實(shí)在無顏評(píng)論+_+!細(xì)節(jié)：已經(jīng)通過人物與環(huán)境點(diǎn)出了，不算偷懶。
額外的想法：作者通過此文表達(dá)出愛與生命的主題，而眾多讀者也不負(fù)眾望的從中得到了教育。
然而我一向無厘頭，所以說了啥不敬的話也不怕板磚。
觀老貝爾曼，為了他人而死，為了愛而死，為了生命而死，更是為了藝術(shù)而死，他可算死得其所，然而不要忘了，他所救的是個(gè)什么人，同樣是一個(gè)畫家，可是人和人之間怎么就差的這么遠(yuǎn)呢
一個(gè)老人尚且有著自己的信念，無視艱難困苦，絕不放棄，可是如此年輕的一個(gè)人因?yàn)榈昧私^癥，就準(zhǔn)備放棄，還要“藝術(shù)性的”將自己的生命托付給那虛無飄渺的常青藤葉凋謝的時(shí)間
這根本就是放棄
徹底的放棄
如果不想活了，為啥不去跳樓啊，那還更快一些，起碼不會(huì)連累一個(gè)老人為之送命，為這樣一個(gè)人送命真的值得么
也許有人會(huì)說經(jīng)歷了這件事，瓊珊肯定能學(xué)會(huì)一些事情，從此熱愛生命等等等等，可是我覺得未必，我甚至惡毒的想到，這個(gè)瓊珊下次再遇到什么挫折，還是會(huì)如此，她也許這一輩子都不會(huì)有成就，也許會(huì)在有成就前已然死了，死在那“藝術(shù)的”想法中。
最后的常春藤葉的主人公及主旨
亨利的代表作《最后的藤葉》美國格林尼治村三位貧窮畫濡以沫、彼此幫助的故事一曲美好心靈的頌歌。
蘇和復(fù)西的鄰居貝爾門是一個(gè)畫了一輩子畫卻還沒名氣的畫家。
不久，復(fù)西得了嚴(yán)重的肺炎，而且病情越來越重。
她把生命的希望寄托在窗外最后一片藤葉上，以為藤葉落下之時(shí)，就是她生命結(jié)束之時(shí)。
然而令人驚奇的是，盡管屋外的風(fēng)刮得那樣厲害，而鋸齒形的葉子邊緣已經(jīng)枯萎發(fā)黃，但它仍然長在高高的藤枝上。
于是奇跡出現(xiàn)了，復(fù)西沒有死。
原來是一直默默無聞的老畫家貝爾門，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，為了畫上最后一片藤葉，身體本來就差的貝爾門著了涼，染上了肺炎。
在他生命的最后時(shí)刻，終于完成了他已等待二十五年的杰作。
小說的結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)完全顛覆讀者的假想，原來以為要死的人活了，所有人都認(rèn)為不可能有絕世之作的老畫家卻畫出了，激發(fā)垂死之人強(qiáng)烈求生欲望的神圣作品。
《最后一片藤葉》充滿了感傷氣氛。
作者用這樣出乎意料的結(jié)尾來贊美了窮藝術(shù)家之間“相漏以沫”的友誼，突出地刻劃了一個(gè)舍己為人，以自己的生命創(chuàng)作出畢生“最后的杰作”的老畫家的形象。
這和《警察與贊美詩》那外表高貴而內(nèi)心險(xiǎn)惡的“上等人”形成了鮮明對(duì)比，揭示了社會(huì)淹沒人才，注重外表的現(xiàn)實(shí)發(fā)人深省。
引起讀者對(duì)友誼，對(duì)人生價(jià)值的思考。
什么是真正的友誼
是關(guān)系場(chǎng)上的互相利用卻又笑面相迎的朋友，還是寂寞時(shí)叫出來喝茶吐露心事的朋友，又或者是救你于危難之際的患難友人
每個(gè)人有每個(gè)人的人生觀，是非觀，歐·亨利只是以這個(gè)故事來啟發(fā)讀者思考自己想要的是什么，而現(xiàn)在得到的又是什么。
其實(shí)這篇小說還可以有別的結(jié)尾。
一是藤葉落了，復(fù)西死了；一是藤葉未落，復(fù)西和貝爾門都活著。
前一種結(jié)尾傷感色彩濃，但不能為主題服務(wù)，甚至連貝爾門這個(gè)人物都顯得多余。
后一種大團(tuán)圓結(jié)尾雖然熱鬧，但不能深刻揭示那個(gè)社會(huì)埋沒人才的罪孽，不能引人向文章外的空間思考、探索。
這也就失去了這篇文章的價(jià)值，因此這種結(jié)尾才既符合小說的主題，又符合情節(jié)發(fā)展的邏輯。
“歐·亨利式結(jié)尾”在這篇傷感文章的末尾畫上了一個(gè)并不完美卻寓意深刻的感嘆號(hào)，令讀者回味無窮，深受教育。
