學(xué)前教育關(guān)于愛的名言

教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。

-托爾斯泰教育是陶冶身心，培養(yǎng)健全的個(gè)性，以便能夠從容不迫地適應(yīng)生活中的各種變化。

--甘地夫人教育--這首先是關(guān)心備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去接觸年輕的心靈。

--蘇霍姆林斯基對(duì)兒童進(jìn)行批評(píng)時(shí)，要在私下里進(jìn)行；對(duì)兒童的贊揚(yáng)，則當(dāng)著眾人的面進(jìn)行。

--洛克我們的孩子需要一套完整的生活教育，并且要從早開始。

--席慕容在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣，將使他從此以后一生都沒有思想的能力。

--盧梭道德教育最簡(jiǎn)單的要素是愛，是兒童對(duì)母親的愛，對(duì)人們積極的愛。

--裴斯泰洛齊那些雙手靈巧的兒童、熱愛勞動(dòng)的兒童，能形成聰敏的、好鉆研的智慧。

--蘇霍姆林斯基人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。

--培根

著名教育家對(duì)幼兒科學(xué)教育的名言有哪些

著名教育家對(duì)幼兒科學(xué)教育的名言1) 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。

呂斌2) 教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。

哈欽斯3) 父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。

成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

呂斌4) 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。

蘇霍姆林斯基5) 對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。

陳鶴琴6) 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

烏申斯基7) 科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。

車爾尼雪夫斯基8) 教育為公以達(dá)天下為公。

陶行知9) 一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

蘇霍姆林斯基10) 只有受過教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。

這樣的人越多，天國(guó)來到人間也就越快。

契訶夫11) 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

張石平12) 兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。

馬卡連柯13) 對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

克魯普斯卡婭14) 兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。

杜威15) 對(duì)孩子來說，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見摸得著的英雄。

張海濤

關(guān)于幼兒教育的格言有哪些

見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

—《論語》譯：見到有人在某一方面有超過自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足