作文：最讓我難忘的一句名言
我家的陽臺(tái)上有一個(gè)花盆，里面種著一株美麗的月季花，婷婷玉立，好像一個(gè)美麗的仙子。
沒過多久，旁邊長出一小片綠色的小草，只見它們一身新綠，嫩嫩的莖，綠綠的葉。
每天，我都會(huì)在這株月季花旁愉快地彈奏著鋼琴。
不知不覺，酷暑難擋的盛夏來臨了，這幾天是我考級(jí)的日子，我的心里十分的煩躁，雖然我已經(jīng)把考級(jí)的三個(gè)曲目都彈熟了，但總覺得怪怪的，有一種說不出的滋味。
我站在陽臺(tái)上，感覺天昏昏沉沉的，像要下雨。
果然，不一會(huì)兒，就刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨，月季花被狂風(fēng)吹蔫了，小草也東倒西歪搖搖欲墜。
狂風(fēng)一次又一次地吹著小草，小草又一次次地站了起來，終于在一陣猛烈地狂風(fēng)過后，小草倒下了。
看了這一切，我的心情更糟了，一絲涼意涌上心頭，我感覺一定有什么不如意的事要發(fā)生。
那天晚上，鋼琴老師來我家指導(dǎo)考級(jí)曲目，彈到我十拿九穩(wěn)的第三首時(shí)，老師忽然皺了一下眉，他指著樂譜對(duì)我說：“你是不是譜子記錯(cuò)了呀
好像不大對(duì)，你再彈一遍
”我萬分疑惑，又彈了一遍，老師皺著眉：“不對(duì)不對(duì)，錯(cuò)了
你彈錯(cuò)了
這里是第十小節(jié)，你彈的那里是二十九小節(jié)，你整整漏了十八小節(jié)，你得抓緊練，我明天再來教
”老師走了，我看著他的背影，又望了望蔫了的月季花和小草，心里像打翻了五味瓶:：唉
我這次肯定考不出來了，就像月季和小草一敗涂地。
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第二天，我去陽臺(tái)呼吸新鮮空氣，忽然，我的眼里出現(xiàn)了一抹綠，那不是倒下的小草嗎
它竟又一次地站了起來。
我忽然想起了媽媽告訴我 的一句話:不管多么險(xiǎn)峻的高山，總會(huì)為不畏艱難的人留下一條攀登之路。
我只是遇到一點(diǎn)小挫折，與攀登高山的探險(xiǎn)者相比，壓根算不上什么。
我看著耷拉著腦袋的月季和又一次挺起胸膛的小草，心里有些感悟：月季在經(jīng)歷風(fēng)雨后倒下了，而小草又一次擊敗命運(yùn)，我不能像月季一樣“隨波逐流”，我一定要像小草一樣遇到困難不退縮，再爭取一下，終有雨過天晴的一天。
我又一次坐上了琴凳，聚精會(huì)神地彈了起來，。
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三天后，，我終于把那十八小節(jié)補(bǔ)了起來，我深吸了一口氣，雙手平穩(wěn)地放在琴鍵上，優(yōu)美的琴聲流淌而出。
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隨著最后一段旋律的結(jié)束，我成功地把那個(gè)“大洞”補(bǔ)了起來，并在幾天后的考級(jí)中取得了良好的成績。
那盆種著月季的花盆還放著，小草也不斷地生長著，它搖晃著葉子,仿佛在朗誦著我最難忘的名言：不管多么險(xiǎn)峻的高山，總會(huì)為不畏艱難的人留下一條攀登之路。
是這篇嗎
希望可以幫到你
作文 最讓我難忘的一句名言(450字)
最讓我難忘的一句名言每個(gè)人的心中都存在著自己最難忘的事，這些事是歲月擦不掉，時(shí)間抹不去的，它在我們心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。
在我的心中最讓我難忘的是森村誠一的一句名言：幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。
我之所以喜歡這句名言，是因?yàn)榘l(fā)生的一件事，使我對(duì)這句名言有了深切地體會(huì)。
記得小時(shí)候，我們小區(qū)里住著一對(duì)外地來打工的夫妻，家里有兩個(gè)比我年紀(jì)小的孩子。
由于家庭生活條件差，兩個(gè)小孩穿的衣服總是很破舊。
有一天，外婆帶我在小區(qū)里玩，遇見了其中一個(gè)小女孩，已是深秋的天氣，小女孩穿得很單薄，腳上穿著一雙破涼鞋。
外婆見了，馬上帶我回家，她找出我的一些衣服和鞋子，準(zhǔn)備去送給那個(gè)小女孩。
這些衣服和鞋子雖然小了些，還很新，都是我十分喜愛的，還不懂事的我見外婆要把它們送給別人，就不高興了，一把從外婆手里搶過了衣服和鞋子。
在一旁的媽媽見了，就跟我講起了森村誠一的名言：幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。
媽媽語重心長地對(duì)我說：“我們?cè)陴I的時(shí)候有飯吃，冷的時(shí)候有衣服穿，是一件多么幸福的事。
如果我們把自己的幸福與別人一起分享，就能得到更多的幸福。
那個(gè)妹妹在這么冷的天還在穿涼鞋是不是很冷
這些衣服和鞋子，對(duì)你來說已經(jīng)小得不能穿了，如果我們把它送給需要的人，讓別人也來享受你的幸福與溫暖，你會(huì)更加幸福、快樂，不信你試試
” 后來，我跟外婆一起把衣服和鞋子送給了那個(gè)小女孩。
看見小女孩就像穿上新衣服一樣露出的微笑，聽著小女孩父母那一聲聲的“謝謝
”，我真真切切地感受到我多了一份幸福與快樂。
從那以后，“幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加”這句名言，經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)，令我難忘。
最讓我難忘的一句名言每當(dāng)我碰到困難，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽常常用“世上無難事，只怕有心人。
”這句話鼓勵(lì)我，支持我。
確實(shí)，很多話，平常都掛嘴邊，還常拿它去勸導(dǎo)別人，但是自己從來不把它當(dāng)一回事，只有自己真正經(jīng)歷過會(huì)，才能體會(huì)到它的真諦。
記得二年級(jí)時(shí)，我剛剛轉(zhuǎn)到現(xiàn)在就讀的學(xué)校。
那時(shí)，令我最最擔(dān)心的就數(shù)英語了。
因?yàn)閮伤鶎W(xué)校采用的英語課本不是一個(gè)版本，況且以前的課本太簡單了。
盡管還要在暑假以后才需要面臨這一切，但當(dāng)媽媽幫我辦理完轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)那一刻起，英語就成了我的心病，讓我寢食難安。
媽媽看出了我的心思，給我鼓勵(lì)：“可以看得出，我們瑩瑩是個(gè)要強(qiáng)的孩子，媽媽相信你會(huì)和以前一樣做得出色。
”聽了這番話，我眼前一亮，心里豁然開朗起來，我下定決心，要把新學(xué)校一年級(jí)的課本補(bǔ)上，跟上大家的步伐。
從那以后，我每天白天都跟著錄音機(jī)反反復(fù)復(fù)地讀英語，晚上，媽媽還充當(dāng)老師的角色，給我講詞組句型。
但是，好景不長。
每當(dāng)看到小伙伴們外出游玩，開心地回來時(shí)，我心里便會(huì)充滿羨慕，再加上英語的枯燥，難度的增加，我讀書的熱情開始減退，進(jìn)度慢了下來。
這時(shí)，媽媽對(duì)我說了一句發(fā)人深省的話：“世上無難事，只怕有心人。
”“學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
”我聽完媽媽的話，鼓起勇氣，重新振作起來，最終把這個(gè)計(jì)劃堅(jiān)持了下去。
在媽媽的鼓勵(lì)與支持下，我補(bǔ)完了所有的課本，暑假也在不知不覺中結(jié)束了。
新學(xué)期，我滿懷信心地走進(jìn)了新學(xué)?！笆郎蠠o難事，只怕有心人。
”今天，我克服了一個(gè)困難。
將來，我還會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。
最讓我難忘的一句名言“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。
”這是論語中的一句名言。
它一直告誡我過于性急圖快，反而不能達(dá)到目的。
自從學(xué)習(xí)長笛以后，我對(duì)這句名言的認(rèn)識(shí)更深入了。
課余時(shí)間，我開始學(xué)習(xí)吹長笛。
剛開始，老師要求我每天拿著長笛，對(duì)著鏡子定型三分鐘，再吹簡單的音階。
在家里練習(xí)的時(shí)候，我一下子就能把音階吹出來了。
我高興地大喊：“我吹出來啦，真是個(gè)天才!”心里不禁洋洋得意，覺得吹長笛沒什么難的。
所以，我總乘著媽媽不注意偷偷地少練最基本的音階，迫不及待地拿出樂譜，學(xué)吹里面的曲子，想盡快地吹出樂曲，在別人面前炫耀一番。
想不到，在還琴的時(shí)候，我有好幾個(gè)連音都吹不準(zhǔn)，指法也非常生疏。
結(jié)果，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
我羞愧難當(dāng)，真想找個(gè)地洞鉆下去。
老師語重心長地說：“心急吃不了熱豆腐，學(xué)樂器沒那么簡單，不要想一步登天。
踏踏實(shí)實(shí)地循序漸進(jìn)，把基本功練扎實(shí)了，才能吹出悠揚(yáng)的樂曲。
” 于是，我一有空閑就拿出笛子來吹，從一個(gè)個(gè)按指的鍵開始，一個(gè)個(gè)按指的練習(xí)口型，一個(gè)個(gè)按指的練習(xí)吹奏。
通過一段時(shí)間的練習(xí)，幾個(gè)音階我已完全能吹準(zhǔn)了。
接著，我老老實(shí)實(shí)地反復(fù)吹練習(xí)曲。
剛開始的時(shí)候，我總是吹不好，特別是遇到幾個(gè)連音，不是氣不夠，就是音吹不出來。
我又急燥起來，媽媽見了，忙安慰我說：“不要著急，要慢慢來。
老師不是說只要把基本功練扎實(shí)了，就能吹出美妙的樂曲。
”聽了媽媽的話，我深吸了口氣，又耐下心來，繼續(xù)練習(xí)。
為了提高自己的水平，我特地問媽媽借手機(jī)，把自己每一次吹的音和曲子錄下來，再回放。
以便發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)及時(shí)糾正，通過幾周的苦練，我終于能把一首曲子完完整整地吹出來，并且得到了老師的表揚(yáng)。
看到本子上“出色”這兩個(gè)字，我心里真是樂開了花! 從這以后，我真正明白了：“欲速則不達(dá)”。
不管是學(xué)習(xí)，還是做事，都應(yīng)該循序漸進(jìn)，老老實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印。
只有這樣，才能把事情做好。
寫這篇作文離不開寫事，這幾篇只是范文，希望你能寫出超棒的文哦~~~
《最讓我難忘的一句名言》作文200~300字
最讓我難忘的一“有，事竟成”，這句名言雖但每當(dāng)我遇到困難時(shí)，這句名言總能給予我力量，給我以鼓勵(lì)。
一次作文課上，老師要求我們每人做一個(gè)小小的工藝品。
回到家，我心想，第一次做，還是做一個(gè)雞蛋不倒翁吧，簡單一些。
于是，我便準(zhǔn)備好了材料，開始按照書上寫的去做。
沒想到，剛開始就碰到了麻煩：我不管怎么使勁戳，都不能在蛋尖上戳出洞來。
我想：怎么那么難呀，這書上說得輕松，哪里有那么方便
還不如去做一個(gè)紙燈籠呢
正當(dāng)我灰心喪氣想要放棄時(shí)，“有志者，事竟成”這句名言出現(xiàn)在了我的腦海里。
對(duì)啊，只要有志氣，就沒有什么事做不成的
我不能放棄
于是，我又仔細(xì)地研究了一番，繼續(xù)認(rèn)真地做了起來。
之后，我都是一路順風(fēng)。
可是，沒一會(huì)兒又出了問題，我怎么塞米，它都站不起來。
我非常著急，但“有志者，事竟成”這句話又給了我希望，在外婆的幫助下，往蛋殼里滴進(jìn)了蠟燭油。
我又成功克服了一個(gè)困難
我暗暗為自己鼓掌。
最后，當(dāng)我捧著一個(gè)可愛的不倒翁娃娃站在外婆面前時(shí)，別提有多高興了
心想：多虧了這句名言，不然現(xiàn)在在我手上的就是一個(gè)普通的紙燈籠了
“有志者，事竟成”。
讓我們牢記這句名言，不拋棄，不放棄。
為自己的理想努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。
加油
最讓我難忘的一句名言 作文 五年級(jí)
最讓我難忘的一句名言名言是著名的意義深刻的話，它可以飽含哲理給人啟示，它可以激情鼓舞人上進(jìn)。
有一句名言讓我深深難忘，那就是莎士比亞的“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己。
” 有一天語文課上，老師說第二天要單元考試，要我們回家好好復(fù)習(xí)，教室里當(dāng)即炸開了鍋，有的同學(xué)在嘆氣，有的同學(xué)和別人竊竊私語，還有的同學(xué)嚷嚷著：“明天考語文，后天考英語，每天都考試。
唉，真倒霉
”我回到家，抓緊做完作業(yè)，把考試單元里的古詩，名言，詞語全都背默了一遍，又把課文讀了好幾遍。
第二天一早的自修課上，老師就讓我們進(jìn)行單元考試。
拿到試卷時(shí)我發(fā)現(xiàn)這些題目居然是我昨天復(fù)習(xí)過的，這時(shí)我心里繃的弦終于放松了，一氣呵成地完成了整張?jiān)嚲怼?/p>
語文課上，老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)， “……陳皓楠91分”，我簡直不敢相信自己的耳朵，我居然考到了90分以上
我的心里美滋滋的，哈哈，這次媽媽肯定會(huì)好好地表揚(yáng)我。
一進(jìn)家門，我顧不得其他，首先把這張91分的試卷展示給媽媽看， “好樣的
”媽媽高興地說，“但你不能驕傲，莎士比亞有一句名言‘一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己’，一定要記住
” 那天晚上我非常興奮，把第二天英語考試的事完全拋到了腦后，一點(diǎn)兒也沒復(fù)習(xí)。
第三天英語考試的時(shí)候，我如大豆般的汗的直往下滴，心里非常緊張，因?yàn)轵湴廖腋揪蜎]復(fù)習(xí)英語，很多題目我都沒有把握，整個(gè)考試過程中，我的心感覺一直有一塊大石頭懸著。
留托班上，英語老師評(píng)講試卷，“……陳皓楠77.5分” 我簡直不敢相信，我考的那么差，回家肯定要被罵，我想著想著，突然全身抖了一下。
回到家，我低著頭把英語試卷交給媽媽，然后一聲不吭地走進(jìn)了自己的房間。
不一會(huì)兒，媽媽走了進(jìn)來，她輕輕地拉著我的手說“孩子，你還記得媽媽昨天講給你聽的那句莎士比亞的名言嗎
” 我低頭想了想，羞愧地答道：“‘一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己。
’媽媽，我錯(cuò)了，昨天我太驕傲了，所以今天考砸了。
” “不要泄氣，”媽媽和藹地說， “既然你已經(jīng)明白了這句話的道理，我相信，只要你不要驕傲，一定會(huì)成功的。
”我噙著眼淚點(diǎn)頭說道“嗯，媽媽，我會(huì)一直記住這句話的，一定
” ‘一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己’這句名言讓我永遠(yuǎn)難忘。
以一句名言寫一篇議論文
《論業(yè)精于勤，荒于嬉》 古今中外，關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)的討論可謂是不勝枚舉。
“吾生也有涯，而知也無涯”，學(xué)習(xí)是一輩子的事情，尤其是現(xiàn)在我們身處于這么一個(gè)知識(shí)膨脹的時(shí)代。
學(xué)習(xí)對(duì)我們沒個(gè)人來說都是必不可少的，如何掌握更多知識(shí)對(duì)我們每個(gè)人來說都至為重要。
面對(duì)如此浩瀚的知識(shí)海洋，我們不能望洋興嘆，而應(yīng)“九天攬?jiān)?，五洋捉鱉”。
韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
” 意思是說：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便。
古往今來，多少成就事業(yè)的人來自于業(yè)精于勤荒于嬉。
尤其是我們現(xiàn)在正處在現(xiàn)在這樣一個(gè)和平年代，我們擁有一個(gè)良好的社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，這些是在半個(gè)多世紀(jì)之前革命先烈用鮮血和生命換來的，能有今天實(shí)在不易。
想舊中國內(nèi)憂外患，社會(huì)動(dòng)蕩的環(huán)境之中，卻涌現(xiàn)了那么多的優(yōu)秀人物，除了“時(shí)勢造英雄”，更是因?yàn)槿藗兩钪獙W(xué)習(xí)對(duì)改造命運(yùn)，改造社會(huì)的重要性。
因此我們今天，大家更應(yīng)該樹立自己的理想，并勤奮學(xué)習(xí)，積極思考。
當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)對(duì)當(dāng)前“學(xué)習(xí)有用論”的說法有很多，但不論怎樣。
基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)在今后我們個(gè)人的社會(huì)生活，工作發(fā)展來來說都是很重要的。
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社會(huì)的發(fā)展是離不開個(gè)人的，個(gè)人的發(fā)展需要學(xué)習(xí)。
“書到用時(shí)方恨少”這是很多人的體會(huì)，知識(shí)本身不能說有用無用，問題在于如何去學(xué)。
很多人都會(huì)說“學(xué)習(xí)是聰明人的事，有的人天生就會(huì)讀書”，誠然聰明的人存在先天的優(yōu)勢，學(xué)東西比較快，理解能力強(qiáng)，天才是有的，但畢竟是少數(shù)。
但是古今中外，天才多的是，但是我們通過一些歷史傳記應(yīng)該可以看到：天才都要學(xué)習(xí)，而且對(duì)人類歷史發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人更是勤奮的佼佼者。
天才尚要勤奮，更何況是我們一般人呢
所以“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”就是要我們懂得學(xué)習(xí)更重要的勤奮與堅(jiān)持。
學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，如果一味的嬉戲就會(huì)荒廢了。
我們?cè)诹w慕成功者在臺(tái)上接受鮮花和掌聲的時(shí)候，我們也應(yīng)看到他們背后的淚水和艱辛，他們的成功是有理由的。
我們也許無法去選擇我們的智慧，但是我們可以選擇后天的勤奮。
學(xué)習(xí)需要勤奮和堅(jiān)持，“羅馬不是一天建成的”，學(xué)習(xí)更需要不斷積累啊。
讓我最難忘的一則名言作文300字
“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
”這句令人肺腑的話語是由著名的愛迪生所說的。
到至今，都使我記憶猶新。
當(dāng)然，這原自與一件事情…… 在一次的自習(xí)課上，老師允許我們做回家作業(yè)。
我們正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，忽然，有一道難題擺在在我的面前，我不明白這道題的意思，于是等到下課，我就飛奔到同學(xué)面前，我急忙問他們：“你們知道這道題的意思嗎
”我看到他們也正在計(jì)算這道題目呢，我們百思不得其解。
我和他們剛想一齊去問老師，有一個(gè)同學(xué)叫住我們，對(duì)我們悄悄地說：“我有答案
”他們都匆匆地跟了上去，我想了一會(huì)兒：如果抄襲了她的，我就可以不用再動(dòng)腦筋了；可是，就算寫上去了也沒有用啊，因?yàn)殡m然把空格填上去了，但是沒有記到腦子里去，考試的時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)、會(huì)扣分的。
我在那兒呆呆地想著，都沒發(fā)現(xiàn)那個(gè)要給我們抄答案的女孩兒正在問我：“你到底是抄答案還是不抄答案哪
”我說：“我不抄，你也不要讓他們抄，讓他們自己做或者去問老師怎么做，好嗎
”她聽完這話，看也不看我，頭也不回地走了。
我以為她會(huì)替我轉(zhuǎn)告給他們，所以我就獨(dú)自去問數(shù)學(xué)老師了。
見到老師，我就迫不及待地問老師那道難題，就像一位很饑餓的人看到了面包一樣，經(jīng)過老師的反復(fù)講解，我終于明白了這道題目怎么做。
我一回教室，就把那道難題做好了，把給他們講解的事拋到了九霄云外。
我不斷地做那一類的題目，功夫不負(fù)有心人，終于在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，我取得了高分。
我覺得我就像這句名言中的這個(gè)“天才”，當(dāng)然，我知道，我不是天才，但是我認(rèn)為：只要肯努力，所有人都能成為天才。
用一句名言為話題寫一篇作文
古人留多發(fā)人深省的名言，如有“一寸一寸金金難買陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是――“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。
老師高興地對(duì)我說：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)!有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。
然而，我對(duì)這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。
結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你看看你自己寫的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽。
”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯(cuò)別字連篇;語句不通順，哎……你呀，我表揚(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。
希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言――‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
求一篇議論文，主題是你為什么喜歡一句出自哪里的格言警句。
警句要有哲理，或鼓動(dòng)人心的，不能太低俗
喬布斯經(jīng)典名言 這里摘取了一些他的經(jīng)典名言，希望這些喬氏語錄對(duì)你有所幫助：1、“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。
” 創(chuàng)新無極限
只要敢想，沒有什么不可能，立即跳出思維的框框吧。
如果你正處于一個(gè)上升的朝陽行業(yè)，那么嘗試去尋找更有效的解決方案：更招消費(fèi)者喜愛、更簡潔的商業(yè)模式。
如果你處于一個(gè)日漸萎縮的行業(yè)，那么趕緊在自己變得跟不上時(shí)代之前抽身而出關(guān)于人生的格言 1、人生就是學(xué)校。
在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。
——海貝爾 2、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
——歌德 3、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)。
——居里夫人 4、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)。
——拉蒂特
