《談讀書》中的十句名言

1.讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。

其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處 世判事之際。

2.讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。

因此不常做筆記者須記憶力特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。

3.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。

4.有一技之長(zhǎng)者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

5.讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。

6.讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接，而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。

古人談讀書的名言

古人談讀書的名言:1.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

2.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

3.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

4.問渠那得清如許

為有源頭活水來。

將《談讀書》中的某句名言作為論點(diǎn)，找出論據(jù)寫800字以上的初中議論文

多讀書，讀好書 讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢

讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢

有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇。

看，有權(quán)有勢(shì)又有錢，更有一位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。

你說，讀書好不好

誠然，名利聲色確實(shí)吸引了不少沽名釣譽(yù)之徒。

但除此之外，讀書一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧

我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣。

首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。

主人是你，是你去讀書，而是書來管你。

試想，一個(gè)大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。

而它們對(duì)你，是招之即來，揮之即去的。

那么多古圣先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。

你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當(dāng)家的是你。

慢慢的，你會(huì)覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識(shí)畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。

而你也已超然物外地掌握著歷史。

久而久之，這種“前無古人，后無來者”的感覺愈演愈烈。

不變?yōu)椤皶V”者鮮矣。

書趣之二，在于可以大發(fā)議論。

凡著書立說者，必為一時(shí)之俊才。

雖是俊才，有時(shí)也會(huì)有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來了，你高興不高興

杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

”這句是寫李白的。

但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地表達(dá)他的酩酊大醉之態(tài)么

一時(shí)間意得志滿，好像杜甫都要來拜你為“一字師”。

大發(fā)議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂無比。

書趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問題小有心得時(shí)，打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問題做出了充分的論述。

正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。

于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報(bào)。

這種柳暗花明又一村的感覺是什么也換不去的。

書趣之四，當(dāng)你看了一本好書，被它的內(nèi)容所征服，在你與朋友交流時(shí)侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。

朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，可得刮目相看啊

”只有你知道，這是看了書的緣故。

小小的虛榮心再次被滿足。

讀書好不好

書趣之五。

在于藏書，鑒于大家都是中學(xué)生，沒什么錢。

這點(diǎn)，不談也罷。

歷數(shù)了這么多書的好處，那么你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢

書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會(huì)把人誘進(jìn)死胡同里，再也出不來的。

既然我們讀書不是為了把書當(dāng)作敲門磚去扣開那名利之門，那么，我們就應(yīng)該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。

比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統(tǒng)文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們能學(xué)到什么

再比如《沙翁戲劇集》從中又能領(lǐng)會(huì)多少道理呢

不光只看純文學(xué)作品，還應(yīng)看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。

培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。

”總之，讀書能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧

短文兩篇談讀書中的名言警句有哪些

很多人都喜歡讀書，讀書的好處就不必說了，可自有文字以來，留下的文字記載浩如煙海，而一生人中，能看的只是極少的一點(diǎn)點(diǎn)而己，如何讀書，讀好書，似乎是值得注意的一件事 “開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí) .每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上, 登得越高, 眼前展現(xiàn)的景色越壯闊, 就要擁有淵博的知識(shí). 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí), 提高我們的閱讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

我們的知識(shí)體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。

讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。

我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。

大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。

在科學(xué)發(fā)展訊速的今天，我們的讀書重點(diǎn)應(yīng)該放在知識(shí)性、娛樂性上，而不再是強(qiáng)調(diào)思想改造，只有人類的文明發(fā)展到了新的階段，也就是人們的人權(quán)、自由、民主的意識(shí)真正提高后，人們的道德水平必然可以得到提高，而且就不再只是口頭上的提高了。

因此我們要認(rèn)真讀書!《談讀書》是一篇名文，文章中的許多精彩語段，如“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”等，都已經(jīng)成為人們熟悉的格言警句。

它主要談?wù)摿俗x書的益處。

圍繞這一中心話題，又談了讀書要與經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，要講究讀書的方法，要根據(jù)不同的性格和需要做不同的選擇等相關(guān)問題。

文章是從三個(gè)層面來展開論述的： 首先，從開頭到“全憑觀察得之”止，談讀書的益處。

作者開篇直接點(diǎn)題，認(rèn)為讀書有三大益處：怡情、傅彩和長(zhǎng)才。

然后從正面對(duì)它們分別加以闡述，可謂要言不繁。

隨后話鋒一轉(zhuǎn)，又從反面指出在求知上可能出現(xiàn)的誤區(qū)，即“讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)不可”。

其次，談讀書的方法（從“讀書時(shí)不可存心詰難作者”到“始能無知而顯有知”）。

他主張對(duì)不同的書應(yīng)分別采取選讀、通讀、精讀等不同方法，且讀書應(yīng)當(dāng)和作筆記、作文相結(jié)合，學(xué)以致用；還應(yīng)根據(jù)個(gè)人性情、需要分別對(duì)待。

最后，作者援引古羅馬詩人奧維德的一個(gè)重要觀點(diǎn)，即“學(xué)問改變氣質(zhì)”（王佐良譯作“凡有所學(xué)，皆成性格”），這實(shí)際上是從另一個(gè)角度對(duì)讀書的益處加以強(qiáng)調(diào)和提升，使文章的立論更加完整，論證更加嚴(yán)密，寫法上又前后呼應(yīng)。

把談讀書中的名言警句摘抄下來，并選出你最喜歡的一條作為論點(diǎn)，試著給它配上幾個(gè)論據(jù)，寫成一篇議論文

1讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。

2讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。

其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。

3讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。

4狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書上，而在書外，全憑觀察得之。

談讀書中的一句名言警句作為論點(diǎn)，寫一篇議論文

1 知識(shí)就是力量 --------培根2 有的書只要讀其中一部分，有的書只需知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書則要通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。

-----培根3 書本應(yīng)該依據(jù)科學(xué)，而不是讓科學(xué)去依據(jù)書本-----培根4 讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

-----培根5 書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得知。

---培根