贊揚(yáng)狼牙山五壯士的名句
這是世界上最著名的一首戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)歌：生命成可貴愛(ài)情價(jià)更高若為自由故兩者皆可拋———裴多菲也有我國(guó)古代的白雪歌送武判官歸京作者: 岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干千尺冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處戰(zhàn)城南去年戰(zhàn),桑干原.今年戰(zhàn),蔥河道.洗兵條支海上波,放馬天山雪中草.萬(wàn)里長(zhǎng)征戰(zhàn)三軍盡衰老.兇奴以殺戮為耕作,古來(lái)為見(jiàn)白骨黃沙田.秦家筑城備胡處,汗家還有烽火燃.烽火燃不熄征戰(zhàn)無(wú)以時(shí).野戰(zhàn)格斗死,敗馬號(hào)鳴向天悲.鳥(niǎo)鳩啄人腸,銜飛上掛枯樹(shù)枝.士誶涂草莽,將軍空爾為.乃知兵器是兇器,圣人不得以而用之.辛棄疾的 <破陣子>醉里挑燈看劍夢(mèng)回吹角連營(yíng)八百里分麾下炙五十弦翻塞外生沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵馬做的盧飛快弓如霹靂弦驚了卻君王天下事贏得生前身后名可憐白發(fā)生前出塞九首戚戚去故里，悠悠赴交河。
公家有程期，亡命嬰禍羅。
君已富士境，開(kāi)邊一何多
棄絕父母恩，吞聲行負(fù)戈。
出門日已遠(yuǎn)，不受徒旅欺。
骨肉恩豈斷
男兒死無(wú)時(shí)。
走馬脫轡頭，手中挑青絲。
捷下萬(wàn)仞岡，俯身試搴旗。
磨刀嗚咽水，水赤刃傷手。
欲輕腸斷聲，心緒亂已久。
丈夫誓許國(guó)，憤惋復(fù)何有
功名圖麒麟，戰(zhàn)骨當(dāng)速朽。
送徒既有長(zhǎng)，遠(yuǎn)戍亦有身。
生死向前去，不勞吏怒嗔。
路逢相識(shí)人，附書與六親。
哀哉兩決絕，不復(fù)同苦辛
迢迢萬(wàn)里馀，領(lǐng)我赴三軍。
軍中異苦樂(lè)，主將寧盡聞
隔河見(jiàn)胡騎，倏忽數(shù)百群。
我始為奴樸，幾時(shí)樹(shù)功勛
挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)；射人先射馬，擒賊先擒王。
殺人亦有限，列（一作立）國(guó)自有疆。
茍能制侵陵，豈在多殺傷
驅(qū)馬天雨雪，軍行入高山。
逕危抱寒石，指落曾冰間。
已去漢月遠(yuǎn)，何時(shí)筑城還
浮云暮南征，可望不可攀。
單于寇我壘，百里風(fēng)塵昏。
雄劍四五動(dòng)，彼軍為我奔。
虜其名王歸，系頸授轅門。
潛身備行列，一勝何足論
從軍十年馀，能無(wú)分寸功
眾人貴茍得，欲語(yǔ)羞雷同。
中原有斗爭(zhēng)，況在狄與戎
丈夫四方志，安可辭固窮
九詠寄從兄湛之塞垣（并序）兄卓犖經(jīng)奇，與予讀書羅浮，有扶風(fēng)、越石之志。
以驃騎從袁督師死于邊。
邊風(fēng)地角寒初斂，天歌云乍飛。
大旗危欲折，孤將定何依
送雁侵胡月，驚霜點(diǎn)鐵衣。
可能吹妾夢(mèng)，一為達(dá)金微
邊月秦時(shí)一片月，萬(wàn)古照邊州。
白動(dòng)狼煙塞，寒生驛火樓。
關(guān)山和淚到，圓缺及鄉(xiāng)愁。
盈手梅花色，難將寄隴頭。
邊塵紫塞三關(guān)隔，黃塵八面通。
胡笳吹復(fù)起，漢月照還空。
雜沓仍隨馬，蕭條暗逐風(fēng)。
將軍休拂拭，留點(diǎn)戰(zhàn)袍紅。
邊角片角吹殘夜，雄關(guān)鐵鎖開(kāi)。
古城連堞響，奔馬踏霜回。
玉塞降羌淚，天山旅雁哀。
何人聞此曲，不上望鄉(xiāng)臺(tái)
邊笛吹笛上高城，城秋月正明。
胡兒雙淚下，漢塞一龍鳴。
沙柳愁中折，梅花夢(mèng)里驚。
徘徊三五弄，腸斷憶南征。
邊雁候雁發(fā)金河，紛紛帶雪過(guò)。
陣連關(guān)月小，聲斷塞風(fēng)多。
高舉愁梁稻，低飛怯網(wǎng)羅。
羽毛非敢惜，書禮奈君何
邊馬天馬應(yīng)星晨，金羈虎豹茵。
驕盤春草短，叱撥桃花新。
窟凍長(zhǎng)城雪，蹄穿大漠塵。
百戰(zhàn)交河道，功成還與人。
邊柳嘆息陽(yáng)關(guān)柳，青青能幾時(shí)
春光不可度，綠鬢已成絲。
歲歲愁扳折。
依依綰別離。
故園有奇樹(shù)，日夜憶連枝。
邊草王孫去不返，馬足共車輪。
萬(wàn)里連天色，終年出塞人。
幾經(jīng)金海雪，不見(jiàn)玉關(guān)春。
獨(dú)夜寒塘夢(mèng)，相思愁白蘋。
江城子平沙淺草接天長(zhǎng)。
路茫茫，幾興亡。
昨夜波聲，洗岸骨如霜。
千古英雄成底事，徒感慨，謾悲涼。
少年有意伏中行,馘名王,掃沙場(chǎng)。
擊楫中流，曾記淚沾裳。
欲上治安雙闕遠(yuǎn),空悵望,過(guò)維揚(yáng)。
青玉案?jìng)恼`到蕪城路，攜血淚，無(wú)揮處。
半月模糊霜幾樹(shù)，紫簫低遠(yuǎn)，翠翹明滅，隱隱羊車度。
鯨波碧浸橫江鎖，故壘蕭蕭蘆荻浦，煙水不知人事錯(cuò)，戈船千里，降帆一片，莫怨蓮花步。
江城子醉來(lái)長(zhǎng)袖舞雞鳴。
短歌行。
壯心驚。
西北神州，依舊一新亭。
三十六峰長(zhǎng)劍在，星斗氣，郁崢嶸。
古來(lái)豪俠數(shù)幽并。
鬢星星。
竟何成。
他日封侯，編簡(jiǎn)為誰(shuí)青。
一掬釣魚壇上淚，風(fēng)浩浩，雨冥冥。
邊雁候雁發(fā)金河，紛紛帶雪過(guò)。
陣連關(guān)月小，聲斷塞風(fēng)多。
高舉愁梁稻，低飛怯網(wǎng)羅。
羽毛非敢惜，書禮奈君何
白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干千尺冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處這個(gè)有用鍀!!◆活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的各種信息的搜集、整理、探究，提高對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)和平的情感和社會(huì)責(zé)任感。
2、讓學(xué)生通過(guò)文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果，進(jìn)而開(kāi)闊文化視野，積累有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)。
3、讓學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交際、英雄故事的講述，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
4、通過(guò)寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為話題，多角度地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，正義和非正義，闡明觀點(diǎn)，提高寫作能力。
◆活動(dòng)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。
3、在明確每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)內(nèi)容后，要放手讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，真正主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，使全體學(xué)生都能在自己感興趣的活動(dòng)中積累語(yǔ)言，提高能力。
◆活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制定此次小組活動(dòng)的方案，填好活動(dòng)表格，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄填寫。
表格內(nèi)容包括（活動(dòng)項(xiàng)目、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員）。
2、讀幾本有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的圖書，并做好讀書筆記，為講戰(zhàn)爭(zhēng)的故事作準(zhǔn)備。
3、瀏覽介紹有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的網(wǎng)站，查閱有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)。
4、走訪身邊的老戰(zhàn)士，觀看影視作品，了解中國(guó)解放的歷史。
5、民主推選，成立由學(xué)生組成的最佳活動(dòng)成果評(píng)議委員會(huì)◆活動(dòng)方法；小組自主合作探究◆課時(shí)安排：三課時(shí)◆教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，影片導(dǎo)入《南京大屠殺》片斷。
讓學(xué)生充分感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難。
主持人：同學(xué)們，我們看了《南京大屠殺》片斷，肯定有許多心里話要說(shuō)吧
是啊，正因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了無(wú)窮的苦難，我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平。
可是在這個(gè)世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。
就在剛剛過(guò)去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭(zhēng)總共不下400次!在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價(jià)。
在中國(guó)，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬(wàn)死難同胞的呼告聲，時(shí)時(shí)使我們警醒。
21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛(ài)和平，但戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。
世界，何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐?下面，讓我們一起來(lái)共同探討：世界何時(shí)鑄劍為犁。
（板書課題）一、戰(zhàn)爭(zhēng)故事，你說(shuō)我演主持人：在語(yǔ)文課上或課外閱讀中，你一定讀過(guò)不少英雄故事，知道很多革命家不怕?tīng)奚?，智斗敵人的軼聞趣事吧。
現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，把你搜集整理的探險(xiǎn)故事向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)講得最生動(dòng)有趣。
另外同學(xué)可進(jìn)行小品或啞劇表演來(lái)配合，以增加對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。
英雄故事講述要求：1、故事真實(shí)、連貫，2、內(nèi)容集中、鮮明，3、靈活運(yùn)用方法、技巧，4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，流利。
下面我們有請(qǐng)第一組代表……☆董存瑞舍身炸碉堡。
☆黃繼光堵槍眼。
☆劉胡蘭寧死不屈。
☆狼牙山五壯士，面對(duì)敵人，毫不畏懼，英勇獻(xiàn)身。
〔評(píng)委打分〕主持人小結(jié)：不錯(cuò)。
同學(xué)們說(shuō)得都很好
雖然這些英雄為了革命事業(yè)、為了人民的幸福，獻(xiàn)出了他們寶貴的生命，但人民不會(huì)忘記他們。
今天我們重溫英雄的故事，緬懷先烈，就是為了讓大家知道今天幸福生活的來(lái)之不易，更好的珍惜生活，珍惜生命。
二、戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)詞，你吟我誦。
主持人：同學(xué)們，伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。
下面讓我們進(jìn)入吟誦古今描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)詞以及關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)的環(huán)節(jié)，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好。
通過(guò)活動(dòng)，盡可能地豐富我們的文化積累。
下面我們先來(lái)說(shuō)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的古今詩(shī)詞，通過(guò)詩(shī)詞的吟誦，讓我們更好地體會(huì)詩(shī)歌的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘和戰(zhàn)士的戰(zhàn)地感受。
下面我們有請(qǐng)第一組代表……☆青青長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
（王昌齡《從軍行》）☆醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）☆紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)眼。
（《七律長(zhǎng)征》）☆假使我們不去打仗，敵人用刺刀，殺死了我們，還要用手指著我們骨頭說(shuō)：“看，這是奴隸
”（田間《假使我們不去打仗》）下面我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)故事。
☆一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)、草木皆兵、馬革裹尸、赤膊上陣、烏合之眾、打草驚蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇無(wú)謀、全民皆兵、聲東擊西、攻其不備，出其不意、堅(jiān)壁清野、揭竿而起主持人：看來(lái)同學(xué)們課后下了不少功夫，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)后面都有一段戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
接下來(lái)，我們看看，關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的古今名言，看誰(shuí)又能說(shuō)的多。
☆是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。
(春秋·孫武)☆得道者多助，失道者寡助。
(戰(zhàn)國(guó)·孟子)☆天時(shí)不如地利，地利不如人和。
(戰(zhàn)國(guó)·孟子)☆用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。
(三國(guó)·諸葛亮)☆勝負(fù)兵家之常，善用兵者能因敗為成。
(晉·張方)☆惟有死者方可看到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。
(希臘·柏拉圖)☆正義沒(méi)有武力是無(wú)能；武力沒(méi)有正義是暴政。
(法國(guó)·巴斯卡)☆兵民是勝利之本。
()☆敵進(jìn)我退，敵退我追，敵駐我擾，敵疲我打。
()主持人：好，名人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，我們對(duì)這些名言需要反復(fù)體味，才能領(lǐng)略他們思想的精髓。
〔評(píng)委打分〕三、戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡，走訪交流。
主持人：和平陽(yáng)光普照下的我們，要記住過(guò)去，珍惜今天。
在這次綜合性活動(dòng)中，在你的村子附近，也許就有不同歷史時(shí)期留下的戰(zhàn)爭(zhēng)遺址，你走訪地怎樣了，了解了哪些情況，拍攝了哪些資料，做好哪些記錄；下面讓我們來(lái)交流一下走訪的見(jiàn)聞和感受吧。
下面我們有請(qǐng)第一組代表……〔評(píng)委打分〕四、戰(zhàn)爭(zhēng)預(yù)測(cè)，你說(shuō)我評(píng)。
主持人：五十年后，如果再發(fā)生大的地區(qū)沖突，那將是一個(gè)怎樣的情景?在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中，將會(huì)出現(xiàn)哪些新式武器呢?☆21世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，將是尖端武器的競(jìng)爭(zhēng)和較量。
科學(xué)家和軍事家們預(yù)測(cè)，未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中將有七大尖端級(jí)武器稱雄于戰(zhàn)場(chǎng)，它們是：激光武器、隱形武器、單兵攻防武器、微波炸彈、納米武器、信息武器和無(wú)人化武器。
五、戰(zhàn)爭(zhēng)是非，賞析提升。
主持人：“鑄劍為犁”的雕像在紐約聯(lián)合國(guó)總部前矗立了四十多年，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰(zhàn)火和死亡時(shí)時(shí)踐踏著公理和正義，這是為什么
你又是怎樣看待戰(zhàn)爭(zhēng)的
下面就讓我們辯一辯戰(zhàn)爭(zhēng)的是與非。
下面我們來(lái)探討下面幾個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為將來(lái)的世界是否會(huì)有永久的和平
怎樣才能實(shí)現(xiàn)真正的和平
第二個(gè)問(wèn)題：有人說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)有如一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展，另一方面又阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。
你同意這種看法嗎?第三個(gè)問(wèn)題：怎樣理解“我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們不怕戰(zhàn)爭(zhēng)”這句話的含義?第四個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為將來(lái)的世界是否會(huì)有永久的和平?怎樣才能實(shí)現(xiàn)真正的和平?主持人小結(jié)：戰(zhàn)爭(zhēng)的是是非非，同學(xué)們已經(jīng)說(shuō)了很多，爺爺說(shuō)過(guò)：和平與發(fā)展是當(dāng)今的主旋律，但形勢(shì)不容樂(lè)觀，世界時(shí)時(shí)燃起的硝煙仍未煙消云散。
正是因?yàn)檫@樣，我們才要時(shí)刻警醒：血雨惺風(fēng)應(yīng)有涯，鑄劍為犁應(yīng)有日
但是，我們不怕戰(zhàn)爭(zhēng)，如果有來(lái)敵侵犯，我們定會(huì)捍衛(wèi)我們的主權(quán)，為正義而戰(zhàn)。
六、活動(dòng)收獲，拓展延伸。
1、活動(dòng)收獲：主持人：同學(xué)們，我們經(jīng)歷了這一番“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)后你有什么收獲和感受呢
（可談對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，查找、運(yùn)用資料的經(jīng)驗(yàn)，合作探究的樂(lè)趣等）主持人小結(jié)：通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們搜集、處理信息的能力得到了進(jìn)一步的提高，同時(shí)獲得了許多關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊了文化視野，并且對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了深層次的了解，提高了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)和平的情感和社會(huì)責(zé)任感。
在活動(dòng)中，我們各小組同學(xué)互相合作、共同探究，通過(guò)活動(dòng)我們的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)精神得到了增強(qiáng)。
另外，本次活動(dòng)還提高了我們的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維能力。
2、拓展延伸：①請(qǐng)你以 “戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為話題，寫一篇作文。
題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限。
可記敘這次開(kāi)展某一項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)；可分析、評(píng)論某一戰(zhàn)爭(zhēng)或某一個(gè)地區(qū)沖突（可就美國(guó)攻打伊拉克事件發(fā)表自己的看法，可思考現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系等等）；可想像未來(lái)的尖端武器和未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的情形。
②讓學(xué)生根據(jù)自己搜集整理的資料編寫《記住歷史，珍惜和平》小冊(cè)子。
內(nèi)設(shè)“硝煙彌漫的歲月”(中國(guó)近現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng))、“動(dòng)蕩不安的地區(qū)沖突”(當(dāng)前地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題)、“文學(xué)與戰(zhàn)爭(zhēng)”、“影視與戰(zhàn)爭(zhēng)”等章節(jié)。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)兵來(lái)將擋、速戰(zhàn)速?zèng)Q、破釜沉舟、打草驚蛇、馬革裹尸、兵貴神速、全民皆兵、聲東擊西、攻其不備、出其不意、堅(jiān)壁清野、揭竿而起、圍魏救趙、圍魏救趙、四面楚歌、作壁上觀、暗渡陳倉(cāng)、城下之盟、紙上談兵、汗馬功勞、兵荒馬亂、人仰馬翻、用兵如神、有勇無(wú)謀、將計(jì)就計(jì)、決勝千里、退避三舍、擒賊擒王、單槍匹馬、戰(zhàn)無(wú)不勝、釜底抽薪、同歸于盡、尸橫遍野、背水一戰(zhàn)、百戰(zhàn)百勝、腹背受敵、風(fēng)聲鶴唳、霸王別姬、知彼知己、百戰(zhàn)不殆、攻其不備、殺身成仁、敗軍之將、寡不敵眾、戰(zhàn)爭(zhēng)成語(yǔ)戰(zhàn)無(wú)不克： 攻戰(zhàn)沒(méi)有不取勝的。
形容強(qiáng)大無(wú)比，可以戰(zhàn)勝一切。
出處：清·昭梿《嘯亭續(xù)錄·轉(zhuǎn)庵和尚》：“將軍之事吳王亦至矣，為之辟地攻城，戰(zhàn)無(wú)不克，數(shù)月之間招來(lái)數(shù)郡。
”百戰(zhàn)百勝： 每戰(zhàn)必勝。
形容所向無(wú)敵。
出處：《孫子·謀攻》：“百戰(zhàn)百勝，非善之善者也。
”百戰(zhàn)不殆： 經(jīng)歷許多次戰(zhàn)役，都沒(méi)有遭到危險(xiǎn)。
形容善于用兵。
出處：《孫子·謀攻》：“知彼知己者百戰(zhàn)不殆。
”連戰(zhàn)皆捷： ①打仗接連取得勝利。
②今多指體育比賽或考試等接連取得好成績(jī)。
屢戰(zhàn)屢敗： 屢：多次。
多次打仗多次失敗。
出處：《晉書·桓溫傳》：“殷浩至洛陽(yáng)修復(fù)園陵，經(jīng)涉數(shù)年，屢戰(zhàn)屢敗，器械都盡。
”速戰(zhàn)速?zèng)Q： 用快速的戰(zhàn)術(shù)結(jié)束戰(zhàn)局。
也比喻用迅速的辦法完成任務(wù)。
出處：老舍《四世同堂》五一：“戰(zhàn)爭(zhēng)已拖了一年多，而一點(diǎn)看不出速戰(zhàn)速?zèng)Q的希望。
”血戰(zhàn)到底： 血戰(zhàn)：非常激烈地拼死地戰(zhàn)斗。
指激烈戰(zhàn)斗到最后時(shí)刻。
出處：唐·杜甫《送靈州李判官》詩(shī)：“血戰(zhàn)乾坤赤，氛迷日月黃。
”以戰(zhàn)去戰(zhàn)： 用戰(zhàn)爭(zhēng)消滅戰(zhàn)爭(zhēng)。
出處：《商君書·畫策》：“故以戰(zhàn)去戰(zhàn)，雖戰(zhàn)可也。
”背城一戰(zhàn)： 背：背向。
在自己城下和敵人決一死戰(zhàn)。
多指決定存亡的最后一戰(zhàn)。
出處：《左傳·成公二年》：“請(qǐng)收合余燼，背城借一。
”背水一戰(zhàn)： 背水：背向水，表示沒(méi)有退路。
比喻與敵人決一死戰(zhàn)。
出處：《史記·淮陰侯列傳》：“信乃使萬(wàn)人先行，出，背水陳。
趙軍望見(jiàn)而大笑。
”短兵接戰(zhàn)： 短兵：刀劍等短兵器；接：交戰(zhàn)。
指近距離搏斗。
比喻面對(duì)面地進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)。
出處：《三國(guó)志·魏志·典韋傳》：“韋被數(shù)十創(chuàng)，短兵接戰(zhàn)，賊前搏之。
”各自為戰(zhàn)： 各自成為獨(dú)立的單位進(jìn)行戰(zhàn)斗。
出處：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“君王能自陳以東傅海，盡與韓信；睢陽(yáng)以北至谷城，以與彭越；使各自為戰(zhàn)，則楚易敗也。
”孤軍奮戰(zhàn)： 奮戰(zhàn)：盡全力地戰(zhàn)斗。
孤立無(wú)助的軍隊(duì)單獨(dú)對(duì)敵作戰(zhàn)。
也比喻一個(gè)人或一個(gè)集體無(wú)人支援、幫助的情況下努力從事某項(xiàng)斗爭(zhēng)。
出處：《魏書·趙瑕傳》：“思祖率彭沛之眾望陣奔退，瑕孤軍奮擊，獨(dú)破仙琕。
”《隋書·虞慶則傳》：“由是長(zhǎng)儒孤軍奮戰(zhàn)，死者十八九。
”決一死戰(zhàn)： 決：決定；死：拼死。
對(duì)敵人拼死決戰(zhàn)。
出處：明·羅貫中《三國(guó)演義》第三十三回：“來(lái)日盡驅(qū)百姓當(dāng)先，以軍繼其后，與曹操?zèng)Q一死戰(zhàn)。
”明恥教戰(zhàn)： 教導(dǎo)士兵作戰(zhàn)，使他們知道退縮就是恥辱，因而能夠奮勇向前，殺敵取勝。
出處：《左傳·僖公二十二年》：“明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。
”南征北戰(zhàn)： 形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。
出處：唐·柳宗元《封建論》：“歷于宣王，挾中興復(fù)古之德，雄南征北伐之威，卒不能定魯侯之嗣。
”能征慣戰(zhàn)： 形容作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，很能打仗。
出處：明·羅貫中《三國(guó)演義》第四十三回：“足智多謀之士，能征慣戰(zhàn)之將，何止一二千人。
”休兵罷戰(zhàn)： 休、罷：停止。
停止或結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。
出處：元·孔文卿《東窗事犯》楔子：“只不過(guò)休兵罷戰(zhàn)還朝呵，是我暗暗地自思尋。
”浴血奮戰(zhàn)： 形容頑強(qiáng)地拼死戰(zhàn)斗。
出處：杜鵬程《保衛(wèi)延安》第六章一：“戰(zhàn)士們?cè)谶@十五晝十五夜中，不是浴血奮戰(zhàn)就是急行軍轉(zhuǎn)移。
”春秋無(wú)義戰(zhàn)： 春秋時(shí)代沒(méi)有正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。
也泛指非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
出處：《孟子·盡心下》：“孟子曰：‘春秋無(wú)義戰(zhàn)。
’”驍勇善戰(zhàn)： 勇猛，善于戰(zhàn)斗。
出處：《南齊書·戴僧靜傳》：“其黨輔國(guó)將軍孫曇瓘驍勇善戰(zhàn)，每蕩一合，輒大殺傷，官軍死者百于人。
”
評(píng)價(jià)狼牙山五壯士的名言
時(shí)代的需要,信仰的力量
狼牙山五壯士的名言警句
“視死如歸本革命軍人應(yīng)有精神；寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統(tǒng)。
”
關(guān)于狼牙山五壯士的詩(shī)句的解釋
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
