有什么描寫鼻子或者是嘴巴的詞語
如題 謝謝了
鼻子：嬌俏、圓潤、秀氣、標(biāo)致、英挺、豬膽鼻、牛鼻、獅子鼻、鷹勾鼻 嘴巴：丹唇外朗，皓齒內(nèi)鮮
題記和后記
1、請(qǐng)一份，使你多一份與人的友少一些的冷漠麻木；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。
快樂是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。
大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。
海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
4、當(dāng)簡愛說：我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說：若為自由故，兩者皆可拋，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我懂得人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說：拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)梗叶昧藶樗朔瞰I(xiàn)愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、什么是幸福
幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。
幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。
挫折，想說恨你不容易…… 8、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。
如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福 9、有人說，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說，幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福
10、遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
11、幸福是什么
是功成名就、受人敬仰嗎
是恬靜悠閑、無牽無掛嗎
是高朋滿座、兒孫繞膝嗎
我說：幸福是……。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
13、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
14、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字是一種豪邁的瀟灑，天生我材必有用是一種自信的瀟灑，獨(dú)釣寒江雪是一種高潔的瀟灑，不破樓蘭終不還是一種悲壯的瀟灑。
15、風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下了什么呢
16、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。
希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17．冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。
18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
21、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23、責(zé)任感是諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。
24、金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時(shí)間；金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。
25、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。
26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
27、書是良藥，劉向說：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚；書是益友，臧克家說：讀過一本書，像交了一位益友；書是窗戶，高爾基說：每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。
28、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
29、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀 30、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺(tái)上走出的一字貓步。
32、慈母手中線，游子身上衣說的是親情；人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之說的是友情，曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云說的是愛情；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之說的是愛國情。
寫作精彩語段集錦（一）排比、比喻 1、面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著無際的原野，面對(duì)著清澈的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
2、我還是愛著屬于我的初三的。
愛屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟的時(shí)候，你會(huì)品嘗成功的喜悅；當(dāng)你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣；當(dāng)你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，你會(huì)感到心靈的輕松與愜意。
所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個(gè)充滿競爭的年華。
3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。
如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。
4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光；是一個(gè)人、一個(gè)家、一個(gè)民族、一個(gè)國家奮斗不息的崇高理想。
因?yàn)橛辛俗非?，才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。
6、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。
當(dāng)暴風(fēng)雨來襲時(shí)，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動(dòng)魄的交響樂；云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動(dòng)的海底森林；但當(dāng)熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。
而我，唯獨(dú)鐘情于雨。
（開頭） 7、是的，童心無價(jià)。
擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對(duì)人生；擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。
8、人生好似調(diào)味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。
9、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。
不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。
經(jīng)常同自己談話吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過的更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔圻@個(gè)美好的世界。
（結(jié)尾） 10、親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風(fēng)的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關(guān)。
只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天。
（議論） （二）引用詩詞、名言 11、爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。
李清照‘梧桐更兼細(xì)雨’是一種思愁；李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁；周邦彥‘桐花半畝，靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒。
在梧桐樹下，我學(xué)會(huì)了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。
12、我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。
13、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。
語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。
語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。
語文就是杜少陵“感語文就是時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
14、追求者的目的也不盡相同。
貪財(cái)者追求腰纏萬貫；奉獻(xiàn)者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。
15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈； 我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄” 中聆聽李清照國破家亡的心語、、、、、、 （三）詩化語言 16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時(shí)灑滿了簡陋的屋子。
燈光下，母親又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。
一次，又一次；一次，又一次。
母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。
每一針，都仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽蘸深情。
看著母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉；淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。
17、友人來訪／不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。
18、風(fēng)說：忘記她吧／我已用塵土／把罪惡埋葬／雨說：忘記她吧
我已用淚水／把恥辱洗光
只有小草不會(huì)忘記／因?yàn)槟且蠹t的血／已經(jīng)在花朵里放出清香。
19、月光如水，水如天。
靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我無語。
我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜… （四）活用名人、生活事例 20、命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘆。
命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。
命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。
命運(yùn)就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。
21、骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。
骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的剛正不阿。
骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。
22、啊
原來美麗就是“化作春泥更護(hù)花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的地下生活數(shù)載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的游子對(duì)家鄉(xiāng)深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動(dòng)…… 23、風(fēng)在大，雨在大，鳥兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑?；海再深，浪在大，魚兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑?；天再冷，雪再大，鹿兒不?huì)怕，因?yàn)樗屑?；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不?huì)怕，因?yàn)槲覀円灿幸粋€(gè)家——我們的班集體。
24、朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。
但在你失落時(shí)，她會(huì)和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時(shí)，她會(huì)真心幫你排遣；一起玩時(shí)，大家快樂無比；見面時(shí)，會(huì)有聊不完的話題；分別時(shí)，割舍不下的是濃濃的祝福、、、、、、 25、眾山間，還印著徐霞客的足跡；溪流里，還刻著李白的詩句；飛瀑中，還響著方孝儒的長嘆；青煙里，還飄著嚴(yán)蕊的哀怨。
26、小時(shí)候，渴望得到父母的寵愛，渴望聽到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉；上學(xué)時(shí)，渴望得到老師的表揚(yáng)，渴望每周周會(huì)課上得到老師獎(jiǎng)給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉； （五）氣勢充沛式 27、何謂瀟灑
我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝：莊子有“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑；屈原將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”視為瀟灑；諸葛亮“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”謂之瀟灑；蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物”的瀟灑曲調(diào)；譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強(qiáng)音、、、、、、 28、何謂瀟灑
瀟灑是對(duì)苦難的抗?fàn)?，?duì)弱者的同情，對(duì)邪惡的懲治；瀟灑是逆境中的大關(guān)，是痛苦后的表現(xiàn)；瀟灑是一種得心應(yīng)手左右逢源的從容，是一種不動(dòng)聲色大智若愚的大氣，一種無需聲張不理哄鬧的微笑；瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇”的寬容，瀟灑是“不已己悲，不已物喜”，執(zhí)著于自己的追求而具有的一種精神優(yōu)勢；瀟灑是凌駕于一切成敗禍福的豁達(dá)胸懷。
瀟灑是為自由獻(xiàn)身的斯巴達(dá)克斯，是終日搗著煉鍋的居里夫人，是泰坦尼克號(hào)上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩微笑著迎接死亡的那些紳士。
29、我們的家長怎么了
在向孩子嘴里大口大口塞著奶油面包方便面的時(shí)候，是否也該充實(shí)一下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢? 我們的學(xué)校怎么了
在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時(shí)候，是否要教會(huì)他感悟人生思考社會(huì)探索真理呢
我們的傳媒怎么了
在不斷向大眾推出“歡樂總動(dòng)員”“超級(jí)大贏家”等娛樂快餐時(shí)，是否該想著為我們的下一代服一服精神上、人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢
唯有如此，我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。
（六）文言語言 30、那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴(yán)，以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概，化士干戈為玉帛，止?fàn)幎酚谖雌稹?/p>
如果沒有超出常人的高風(fēng)亮節(jié)，怎會(huì)作出如此的舍棄
31、“我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁舟唱晚；在夕陽斜暉里，真情愛綿綿；在古道邊，聽古箏輕嘆… 32、我愛春雨，愛她的溫柔，愛她的無私。
綿綿細(xì)雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，直潤的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。
滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個(gè)大地?fù)u醒。
33、這里是方圓百里的原始森林。
空中，疊翠千丈，遮蔭蔽日；地面，葛藤纏繞，落葉盈尺；地下，盤根錯(cuò)節(jié)，根須入網(wǎng)。
（七）哲理語句 34、現(xiàn)實(shí)生活中沒有完美的人生，正如舞臺(tái)上沒有純粹的喜劇。
35、海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。
36、看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足。
可是，走得太快，忽略了路邊的風(fēng)景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。
（八）化用詩句 37、語文就是那直上青天里的一行白鷺。
語文就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆。
語文就是那鸚鵡洲隨風(fēng)拂動(dòng)的芳日語文就是那化作春泥還要護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
（九）反問疑問 38、金錢不再是生命的唯一，人生貴在追求心靈的完美。
你是否理解，當(dāng)洪水泛濫時(shí)，為何有人助人為樂、面無改色；當(dāng)山區(qū)幼童失學(xué)時(shí)，為何有人慷慨解囊、毫不吝嗇；為何有人粗茶淡飯，甘之如飴，有人荒野磨礪、矢志不移；你能否理解，經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，國民捐金飾珍藏，解國家之急。
39、“我能行從哪里來
”有人不禁會(huì)問。
聽見了，孫中山在長江的軍艦上回答：從對(duì)民族的熱愛中來，從對(duì)國家的責(zé)任中來； 聽見了，普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答：從對(duì)光明的向往中來，從對(duì)溫暖的渴求中來； 聽見了，安貞煥在世界杯的賽場上回答：從對(duì)自己的信心上來，從別人的期待中來。
（十）對(duì)偶、語言凝練 40、驅(qū)車蜿蜒山路，觀眾山起伏如浪；漫步窄細(xì)小徑，聽流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飛瀑瀉落如練；凝視蒼郁古寺，見青煙繚繞如絲。
41、心是一棵樹，一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載；一回回驛動(dòng)與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷。
42、驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴(yán)峻中，我愉快地度過了初中三年的時(shí)光。
（開頭） 一些普通而具有深刻哲理的語句 1、當(dāng)你想丟點(diǎn)什么時(shí)，請(qǐng)想想，千萬不要丟臉。
——成都街頭垃圾桶上語 2、播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
——行動(dòng)將決定命運(yùn) 3、真正的勇敢包括兩個(gè)方面：一是迎戰(zhàn)不應(yīng)該害怕的；二是害怕應(yīng)該害怕的東西。
——青年專欄作家遠(yuǎn)行客這樣定義“勇敢” 4、許諾通常分為兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰。
——?jiǎng)e讓泡沫蒙住雙眼 5、你可以坐在五千米高的山頂上，但很難坐在一枚大頭針上。
——看似微小的事物往往更需要留意 6、年輕的時(shí)候，我們常常沖鏡子作鬼臉；年老的時(shí)候，鏡子算是扯平了。
——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者君特?格拉斯語 7、在人之上，要視別人為人；在人之下，要視自己為人。
——千萬別把別人不當(dāng)人，更不能把自己不當(dāng)人 8、偷一個(gè)人的主意是剽竊，偷很多人的主意是研究。
——某大學(xué)中文系教授評(píng)學(xué)生毫無創(chuàng)見的論文 9、我小時(shí)候偷父親的錢買東西吃，媽媽為我辯解：他只是小孩子；我年輕時(shí)不努力，有人很理解我：年輕人嘛；我中年時(shí)犯了錯(cuò)誤，上司通情達(dá)理：它是缺乏經(jīng)驗(yàn)嘛；到了老年，我的所有錯(cuò)誤又都可以用“老人家”來化解。
——選自《我這一輩子》 10、勇氣不是毫不恐懼，而是抵抗恐懼、掌握恐懼。
——勇氣是隨著人的成長而增長的 11、我只知道一種興奮劑，一種咸味的興奮劑，它叫汗水。
——日本著名足球運(yùn)動(dòng)員中村俊輔如是說 12、有線電視有個(gè)天氣預(yù)報(bào)頻道：可以24小時(shí)看到天氣情況。
在我長大的地方有一樣?xùn)|西同它很像，我們把它叫做窗戶。
——戲劇演員丹?斯潘賽說 13、除掉睡眠，人的一輩子其實(shí)只有一萬多天。
人與人之間的不同在于：你是真的生活了一萬多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬多次。
——努力試試讓十分之一甚至百分之一的日子不重復(fù)自己，也許你會(huì)覺得更精彩更值得回味。
14、假如生命是乏味的，我怕有來生；假如生命是有限的，今生已是滿足的了。
——冰心在《往事》中如此寫道 15、在所有的主任中，權(quán)力最小的是班主任；在所有的主任中，對(duì)人類貢獻(xiàn)最大的是班主任。
－－一位校長給所有年級(jí)的班主任打氣 16、我們可以躲開一頭大象，卻躲不開一只蒼蠅。
——使我們不快的常常是一些芝麻小事 17、人在框框內(nèi)久了，就成了“囚”，人有時(shí)因環(huán)境條件的限制不能離開框框，可是心可以，心在框框外就是“思”，人雖在框內(nèi)，可以想著窗外的藍(lán)天，只要思想不受到有形框框的限制，仍然可以有無限的想像空間。
——臺(tái)灣作家羅蘭談“人與框框” 18、“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。
這就是寬恕。
”——馬克?吐溫 19、人應(yīng)該剛生下來的時(shí)候就是中年，然后再漸漸年輕起來，……那樣，他就會(huì)珍惜時(shí)光，不會(huì)把它浪費(fèi)在無謂的事情上。
——前蘇聯(lián)作家阿?巴巴耶娃的警世訓(xùn)言 20、拿丙級(jí)的同學(xué)們，我祝你們也可以當(dāng)美國總統(tǒng)。
——曾經(jīng)是耶魯大學(xué)丙級(jí)學(xué)生的美國總統(tǒng)小布什，這樣鼓勵(lì)母校的同學(xué)們 21、人與大自然的搏斗一直是相當(dāng)殘酷的：開始是大自然殘酷，現(xiàn)在是人殘酷。
人類對(duì)大自然施暴時(shí)蔑視所有的規(guī)律；大自然對(duì)人類報(bào)復(fù)時(shí)卻遵循所有的規(guī)律。
——馬長山 22、如果兩者你必須選其一，你是愿意做一個(gè)博學(xué)而無法與人交流者，還是一個(gè)善于與人交流而無學(xué)問者。
——一個(gè)叫“說真話”的游戲中的選擇題，在場的人無一例外地選擇了后者 23、要想污染一個(gè)美麗的地方，有兩種辦法：用垃圾，或者用鈔票。
——《聯(lián)合早報(bào)》專欄作者史考特 24、某人曾經(jīng)寫道：所謂的公司文化，即是當(dāng)老板不在時(shí)公司員工們的行為表現(xiàn)。
——寶羅斯電腦公司詹姆士恩魯 25、先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后是讓成功的人為你工作。
——著名成功學(xué)專家陳安之的超級(jí)成功學(xué) 26、石塊砸陶罐，倒霉的是陶罐。
陶罐砸石塊，倒霉的還是陶罐。
——猶太諺語 寫得深刻的作文段落
描寫東西的優(yōu)美的句子
1果人生是一段旅途，快樂與悲傷就是條長長的鐵軌，在后緊緊跟隨。
2不要等明天，因?yàn)闆]有人知道自己有沒有明天。
3、心中有所牽掛，生命才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
4、大海的寬廣在于匯集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。
5、人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。
6、人生有些事，錯(cuò)過一時(shí)，就錯(cuò)過一世。
7、走的橋多，不一定走的路就多。
吃的鹽多，不一定吃的飯就多。
走路的時(shí)候有伴就不覺得路遠(yuǎn)，吃飯的時(shí)候有伴就吃得香。
8、都說人往高處走，可是高處不勝寒。
水往低處流，誰知低處納百川
經(jīng)典美文摘抄及賞析
1、摘自沈從文-《邊城》茶峒地方憑山筑城山的一面，城墻如一條長蛇，緣去。
臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭，灣泊小小篷船。
船下行時(shí)運(yùn)桐油青鹽，染色的棓子。
上行則運(yùn)棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。
貫串各個(gè)碼頭有一條河街，人家房子多一半著陸，一半在水，因?yàn)橛嗟赜邢?，那些房子莫不設(shè)有吊腳樓。
河中漲了春水，到水逐漸進(jìn)街后，河街上人家，便各用長長的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墻上，人人皆罵著嚷著，帶了包袱、鋪蓋、米缸，從梯子上進(jìn)城里去，水退時(shí)方又從城門口出城。
某一年水若來得特別猛一些，沿河吊腳樓必有一處兩處為大水沖去，大家皆在城上頭呆望。
賞析：好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的，在沈從文筆下找不到華麗的辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，城墻如一條長蛇，緣山爬去,說不出的滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。
2、摘自席慕容-《桐花》在低低的呼喚聲傳過之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。
仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。
這樣的一個(gè)開滿了白花的下午，總覺得似曾相識(shí)，總覺得是一場可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合。
可以放進(jìn)詩經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。
賞析:這段話運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，充滿了生機(jī)和動(dòng)感。
作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動(dòng)的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。
最后的排比句，語勢加強(qiáng)，讓人感受到桐花盛開時(shí)噴發(fā)的生命力，仿佛整個(gè)山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。
而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。
電視劇士兵突擊我看了好幾遍了，有一點(diǎn)我始終不明白就是最后一集許三多從高處跌落袁朗對(duì)成才說的那一番話
說說我的理解：成才帶著自己理解的“不拋棄，不放棄”從五班回來，他的理解就是在戰(zhàn)場上任何時(shí)候都不拋棄不放棄戰(zhàn)友，所以當(dāng)?shù)涠鴽]有去救他時(shí)，他才質(zhì)問，他認(rèn)為不應(yīng)該放棄，的意思是要做到“不拋棄，不放棄”，就必然會(huì)“拋棄和放棄”一些東西，這個(gè)演習(xí)很多人付出了心血，他們的目的就是要完成任務(wù)，如果在真正的戰(zhàn)場上，完成任務(wù)高于一切，為了不拋棄不放棄任務(wù)，為了更大的利益，應(yīng)該拋棄和放棄其他一些東西，他們現(xiàn)在的任務(wù)是要保護(hù)技術(shù)兵完成下面的任務(wù)，就要放棄營救，袁朗也問他“許三多為什么不呼救”，因?yàn)樵S三多如果呼救，他們就會(huì)去救他，就會(huì)暴露位置而完不成任務(wù)，許三多“不拋棄不放棄”任務(wù)，卻“拋棄放棄”了自己~~~ 袁朗是在教成才“不拋棄不放棄”是需要衡量的~~~成才不應(yīng)該為了“在戰(zhàn)場上重拾友誼”而“拋棄百萬大軍的數(shù)年心血，人走人留拋家舍業(yè)”，所以需要他們付出“眼淚、汗水、血”~~~~ 成才只單純的認(rèn)為任何時(shí)候都不拋棄不放棄許三多，所以他還不懂這六個(gè)字，仍然不合格（其實(shí)袁朗已經(jīng)開始接受成才了）~~、老馬不放棄許三多（即作為班長的責(zé)任），卻放棄了自己的前途 561不放棄戰(zhàn)友，卻放棄了自己進(jìn)的機(jī)會(huì)，不放棄自己做人的原則，卻放棄了司務(wù)長的職位
有一部印度電影講的一個(gè)小男孩和妹妹穿一雙鞋上學(xué)的故事，有誰知道那電影的名字嗎
賜教
不是印度的，是上個(gè)世紀(jì)末伊朗的一部電影，《小鞋子》
