老鷹的故事讀后感
[老鷹的故事讀后感]老鷹是世界上壽命最長的鳥類，老鷹的故事讀后感。
它一生的年齡可達(dá)70歲，可謂高壽。
要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻又十分重要的決定。
當(dāng)老鷹活到40歲時，它鋒利的爪子開始老化，無法有效地捕抓獵物。
它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛，不再像昔日那般靈活。
它的翅膀開始變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚，使得它飛翔十分吃力，昨日雄風(fēng)不再。
它不得不面臨兩種選擇：一種是等死，另一種是須經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程-150天漫長的\\\\修煉\\\\。
它必須費(fèi)盡全力奮飛到一個絕高山頂，筑巢于懸崖之上，停留在那里，不得飛翔，從此開始過苦行僧般的生活。
老鷹首先用它的喙用力擊打巖石，這個過程無疑是十分痛苦的，也是個反復(fù)流血的過程，但它有著強(qiáng)烈的再展雄姿的意志，所以再痛再苦，它依然堅持到底，直至它的喙完全脫落。
然后，老鷹靜靜地等候新的喙長出來。
新喙長出后，代表著老鷹已經(jīng)成功了一半，真可謂萬事開頭難。
之后，老鷹就用它新長出的喙把腳指甲一根一根的拔出來，大家可以想象一下這個過程的滋味。
當(dāng)新的腳指甲長出后，老鷹再用它們把那些沉重的羽毛一根一根的拔掉，大家可以想象一下自己用力拔光頭發(fā)的感覺。
以上自我\\\\虐待\\\\、自我\\\\煎熬\\\\的過程，老鷹須持續(xù)5個月。
5個月后，新的羽毛長出來了，老鷹一生一次\\\\脫胎換骨\\\\的工程便告結(jié)束。
老鷹又開始飛翔，無限廣闊的大地，再次成為它的天堂。
它\\\\重生\\\\后，壽命可再添30年
(讀后感)這則故事是鷹世界里的事實。
看完這篇\\\\老鷹的故事\\\\，你是否覺得心中忽然有所憾動?好象給長期以來不斷因為忙碌而深陷在倦意和無力感中的自己，一次有力的撞擊
會不會因為多年累積出來的習(xí)慣、自己已經(jīng)熟練而不愿放棄的方法、他人或自我過高的期許、不肯原諒和被原諒的過去…，漸漸成為我們的重?fù)?dān)呢?會不會因為一直以來我們只吃合自家口味的東西，只依自己脾氣的好惡來看人，只走熟悉的路，只用舊有的經(jīng)驗判斷，只以固定的模式回應(yīng)…以致于總是有\(zhòng)\\\家族式遺傳\\\\的習(xí)性或疾病，以致于錯過了許多值得欣賞的朋友與風(fēng)景，以致于工作不能再上一層樓，以致于生活不再有驚喜呢?而這些我們自己緊緊抓在手里的，會不會在不知不覺中逐漸成為生命和身體不必要的包袱，開始拖磨我們的意志，使我們不再期待、不再嘗試、不再作夢、不再勇于付出，因此生命漸漸失去了光彩，熄滅了起初的熱情呢?聽完這個老鷹的故事，我的內(nèi)心被深深地打動了，讀后感《老鷹的故事讀后感》。
鳳凰涅盤，原是傳說中的故事。
而老鷹為求再生，甘受漫長\\\\磨煉\\\\，卻是不爭的事實。
在這150天里，對于老鷹來說，過的可謂是\\\\非鳥\\\\的生活。
它這種勇于向生命挑戰(zhàn)的精神，深深地折服了我。
在小說《老人與海》中，海明威塑造了一個\\\\硬漢子\\\\老人的形象。
如果鳥中也有硬漢子的話，老鷹可謂當(dāng)之無愧。
越王勾踐，十年臥薪嘗膽，終成霸業(yè)，也可謂是挑戰(zhàn)逆境的英雄。
如果鳥中也有英雄，老鷹也可謂當(dāng)之無愧。
正因為它能忍大痛擊長喙、拔指甲、棄舊羽，才使它的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，步入如此境界：利爪重生展新翅，萬里長空任馳騁；新喙遍嘗天地餐，高壽七十群鳥妒
這個老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實生命中，沒有什么過不去的山，過不去的坎。
問題是在艱難險阻面前，你是被困難嚇倒，還是振奮精神，挑戰(zhàn)困難。
有時，我們會遇到一些生命的極限，消極的人接受極限，積極的人挑戰(zhàn)極限。
在這個故事里，老鷹在活過40歲以后，能再活30歲，關(guān)鍵是因為它作了積極的選擇。
如果它采取消極的態(tài)度，那么在40歲時它的生命就告結(jié)束。
有時候，在挑戰(zhàn)命運(yùn)、挑戰(zhàn)生命的過程中，反而會激發(fā)你的潛能，使你干出不平凡的事業(yè)來。
沒有什么是生命不能承受的。
當(dāng)你感覺不能承受生命之重時，請學(xué)習(xí)老鷹的精神吧。
透過老鷹重新得力的過程，讓我醒悟到：在我們的生命中，總有面對艱難選擇，需要做出困難的決定的時刻，只要我們愿意放下舊的包袱，拋棄舊的習(xí)慣和舊的傳統(tǒng)，懷有自我更新的勇氣與再生的決心，愿意學(xué)習(xí)新的技能，開始一個更新的過程，縱使必須經(jīng)歷一段重頭來過的艱辛，相信我們一定能發(fā)揮我們的潛能，挑戰(zhàn)人生，展翅上騰，重新飛翔。
活出另一個自己
創(chuàng)造新的未來。
隨想：《鷹的故事》也不知聽和講了多少遍了，就因為我喜歡鷹的神情，我在店里就掛了一幅鷹的羽毛裝飾畫，每天抬頭凝望鷹的堅定神情都會向我傳遞一種力量
人生都會走進(jìn)暮年，人逐漸老的時候也許會缺少了往日的敏捷，步伐減緩，缺乏了彈性，人的思維也會增加了幾分愚鈍，減少了幾分好勝和勇于挑戰(zhàn)的精神。
難道人生到了暮年就應(yīng)該停止奮進(jìn)的腳步了嗎?我們是否能像鷹一樣的思考著-尋找著新的重生
人是主宰自己的命運(yùn)主人，我們需要的是自我奮進(jìn)的勇氣與再生的信心。
每一棵小草，都有綠化大地的宏愿。
每一顆星星，都有閃耀蒼穹的夢想。
讓我們每一個人都能像鷹一樣，不管生命到了哪一個階段都要時刻凝聚自己的新生力量，引爆無限的潛能，開創(chuàng)無限精彩的未來
〔老鷹的故事讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
伊索寓言故事10篇讀后感300字
1從幼兒園起，我就開始看了。
可是到現(xiàn)在我還是很喜歡看這本書，是因為這書里共有一百個故事，每一個小故事都會讓我懂得一個道理。
在這本書中，讓我印象最深的兩個故事是：與。
這個故事講了：狐貍為了騙取烏鴉嘴上叼著的肉，想方設(shè)法地稱贊烏鴉唱歌唱得好聽。
最后，狐貍騙走了烏鴉嘴上的肉。
這個故事讓我懂得了不能輕易相信別人的花言巧語，因為你時時都會處在危險的世界，在做每一件事之前，要做好準(zhǔn)確的判斷能力。
這個故事講了：農(nóng)夫有四個兒子，他們都很懶惰，農(nóng)夫為了讓他們變得勤勞，告訴他們家中的葡萄園里埋著一箱財寶。
后來，四個兒子知道真正的珠寶其實是自己的雙手，只有勞動才能創(chuàng)造財富!這本書使我一生受用。
這本書讓我懂得了許多做人的道理。
2我讀了之馬與驢的故事。
講了有一個人用一只馬和一只驢來搬運(yùn)貨物，他習(xí)慣先把大部分貨物放在驢身上，壓得驢走不動了，才放一些到馬身上，有一天，驢馱了很重的貨物，因為驢身體不舒服，請求馬幫它馱一些，馬不愿意幫它。
驢只好默默地向前走。
走了不遠(yuǎn)，驢筋疲力盡倒在地上累死了。
主人看到驢累死了，只好把驢身上的貨物全放到馬身上連死去的驢也讓馬背著。
這個寓言告訴我們?nèi)伺c人要互相幫助，共同努力合作，團(tuán)結(jié)友愛。
各自才能更好的生存。
3《伊索寓言》之讀后感有一次，一只狼披上羊皮，被牧羊人當(dāng)作羊和別的羊一同關(guān)進(jìn)了羊圈，狼正好可以隨所欲地吃羊了。
一天夜里，牧羊人在羊圈里發(fā)現(xiàn)了那只披著羊皮的狼，牧羊人把狼倒吊在樹上，但仍舊讓它披著羊皮。
這個故事告訴我們一個這樣的道理，只要一個人做了壞事，無論他的手法多么高明，遲早都會大家所發(fā)現(xiàn)。
這個故事所講的道理正中了中國的一句諺語：“沒有不透風(fēng)的墻”。
所以我們無論在任何時候，都不要自作聰明，做出一些令人的蠢事來。
4伊索寓言讀后感-龜兔賽跑這個故事講的是一只小白兔看見烏龜緩慢的動作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。
驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場比賽放在眼里，而把這場比賽當(dāng)作消遣，好好奚落烏龜一番。
小白兔在比賽時睡著了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達(dá)終點。
這個故事的寓意是只有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點。
從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。
但只要朝著一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。
這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學(xué)道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。
在學(xué)習(xí)求知的漫長歲月中，人的智力有高有低;但只要持之以恒，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，成為有用之才。
相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時熱情，不做長遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。
天才在于積累，成功在于勤奮，這點對于每個人都是一樣。
我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁!5寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的。
他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
使我印象最深的是，講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著口哨飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。
獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好要求停戰(zhàn)。
蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。
不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。
在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。
強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。
面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。
它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。
6如果一本好書就是一位知心朋友，那我就有許多知心朋友了，其中最好的就是《伊索寓言》了。
這本書中有很多故事，我最喜歡的故事是了，它主要講了兔子和烏龜比賽跑步，兔子在半路睡覺，烏龜超過了兔子，烏龜獲得了最后的勝利。
這篇文章告訴我們謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
其實像這個故事也在我身上發(fā)生過，我考試英語考了三個一百分，我就開始驕傲了，從那以后英語考不到滿分了，我很傷心。
《伊索寓言》中還有很多故事呢，我不說了，讓你們自已去體會吧
7今天，我看了一本書，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一則寓言是。
講的是一只鷹在追逐一只兔子。
這時兔子看見了一只屎殼郎，于是他叫屎殼郎救自己。
屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只兔子，可是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里，直沖下來把兔子吃了。
屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。
從此以后，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。
鷹無可奈何，只好四處躲避。
后來，鷹飛到宙斯那里，請求給它一個安全的地方生兒育女。
宙斯答應(yīng)讓他在自己的膝上來生。
屎殼郎知道后，就滾了一個大糞團(tuán)，飛到宙斯的上面，把糞團(tuán)扔到他膝上。
宙斯立刻起身抖掉糞團(tuán)，無意間把鷹的蛋都砸了下來。
據(jù)說，從那兒以后，屎殼郎出現(xiàn)的時節(jié)，鷹就不孵小鷹了。
讀完后，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當(dāng)他受到侮辱也會奮起報復(fù)的。
8讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。
用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。
這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。
揭穿了當(dāng)時社會的黑暗。
這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。
因為他不懈的努力，換取了勝利。
而兔子卻高傲、自大。
低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。
另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。
9我讀過《伊索寓言》，這本書的作者是古希臘的伊索，這些寓言中我印象最深的是《殺人兇手》。
這個故事講的是:“有個人殺了個人，被受害者的家屬到處追擊。
他跑到尼羅河邊，卻迎面碰上一條狼，嚇得他趕緊爬到河邊的一棵樹上躲藏起來。
這時候他又看到樹上有一條蛇，于是只好縱身跳進(jìn)河里。
可是河里正有一條鱷魚張大嘴巴在等著他，一口就把他吞進(jìn)了肚子里。
”這個寓言告訴我們，對于做了壞事、壞了名聲的人來說，無論哪里都不會是安全的。
我通過讀伊索寓言里的《北風(fēng)和太陽》、《蚊子與獅子》、《兩只青蛙》、《烏龜和老鷹 》、《馱鹽的驢》等等，受到了很大的教育。
《伊索寓言》這本書使我明白了很多道理，古人說的好，“讀書明理”，我要多讀書，做個明白人。
10我曾經(jīng)看過一本有趣的書，名叫《伊索寓言》。
這本書是古希臘的伊索編寫的，它是一本寓言集。
這本書里的動物都是我們熟悉的，如：狐貍、狼、驢子……伊索每次都會在寓言的最后，用一句精辟的話點明故事的寓意。
在這些短短的小故事里，都蘊(yùn)藏著許多大道理，可以在我們的人生中發(fā)揮很大的作用。
在這本書里，使我感受最深的故事是牧童和狼。
牧童和狼的故事是這樣的：一個牧童在村邊放羊。
有幾次他都大叫起來：“狼來了，狼來了
”每當(dāng)村民們聞聲趕來時，一看哪里有什么狼，根本就沒有嗎
牧童看到他們慌張的樣子，不禁哈哈大笑起來。
可是，有一次狼真的來了。
牧童嚇壞了，慌慌張張的叫：“狼來了
狼來了
快來幫忙啊，狼在吃羊了
”可是這次，卻沒有一位村民過來看看。
因為他們知道，說不定這牧童又在騙人呢，我們不用理他
讀完這個有趣的故事，我明白了一個經(jīng)常說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信的。
在生活中，我們也應(yīng)該做到這一點，而且心靈謹(jǐn)記四個字：不能說謊。
意林的讀后感
上個月，按老師的要求，我去書店買了《意林》雜志，以前從沒讀過《意林》的我，總以為《意林》是屬于大人的世界，但自從讀過《意林》后，我真正品讀到了《意林》的豐富多彩。
《意林》中有關(guān)于少年健康成長的勵志故事；也有沖敢夢幻的校園故事；更有許多充滿智慧的問題這本書的故事，有的帶給我快樂，有的帶給我悲傷，還有的帶給我感動。
從這本書中，我也學(xué)會了許許多多的道理，懂得時刻感恩、學(xué)會挖掘快樂、要充滿想象力、時刻學(xué)會包容《意林》帶給我樂享人生的寶貴財富。
翻開書的第一頁，出現(xiàn)在眼前的是一篇有韻味的小詩，細(xì)細(xì)品讀，你會從中得到許多的人生哲理。
繼續(xù)向后翻，就開始進(jìn)入了主題。
一個個精美的文章，一個個美麗的圖片，讓我的讀書生活充滿樂趣。
整本書分為7個模塊。
在成長的小腳丫中我學(xué)會了感恩；在搜星記中我了解了明星們的另一面；菁菁校園讓我充滿了想象力；加菲貓總動員是我變得聰明它們使我明白了生活中缺少不了誠信，不同的心態(tài)會帶給你不同的命運(yùn)，有志不在年高，只有愛，才能使世界變得更和諧。
如果你認(rèn)為《意林》中只有許多的漢字，那你就錯了
在每一篇文章線面都有一個小跨來調(diào)節(jié)情緒；文章中還有大家熟悉的明星；書中還有搞笑的漫畫；特別是在數(shù)的最后，還會有我們這個年齡適合看的電影，從中，你還可以學(xué)到許多知識。
《意林》一本充滿夢幻、充滿感恩的書，仔細(xì)看看這個書名，意林，有意境的森林，多么好的名字
它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊(yùn)涵著人生的哲理，這本書讓我收獲了很多，這是一本著的品讀得好書
意林讀后感600字（二）暑假里，我閱讀了《意林》。
其中有一本書，名字叫：《跳舞的星星》。
這是一本講述友誼的故事書，在這86個友誼的故事中，每個故事都隱藏著一個道理，例如：《空位》告訴我們：心靈的空位永遠(yuǎn)為那些值得紀(jì)念的人預(yù)留著；《咬過的蘋果》告訴我們：善意的謊言，是還沒有破繭的蝶每個故事里的點點滴滴都告訴我們我們的友誼像芬芳的草地，像別樣的百合，像掌心里的玫瑰，像美麗的水晶心，更像不朽的金
其中有一個故事令我印象深刻大戰(zhàn)期間，越南孤兒院里一個小女孩被炸傷了，流了很多血，需要輸血。
于是，女醫(yī)生對幾個與小女孩血型相同的孩子做手勢，意思是讓他們輸血給朋友。
他們好像聽懂了，可令女醫(yī)生震驚的是，沒人愿意獻(xiàn)血。
后來終于有個小男孩愿意獻(xiàn)血，他看著自己的血一點點被抽出竟然哭了，女醫(yī)生慌了，她以為自己扎疼小男孩。
還好，一個越南護(hù)士趕來了，她和小男孩交流后說孩子以為要抽光一個人的血去救小女孩，想到不久后就要死了，小男孩就哭了女醫(yī)生又有些不明白了：既然以為輸血后就要死了，那你為什么還來獻(xiàn)血
越南護(hù)士又問了小男孩，小男孩不假思索地回答了大家的疑惑。
很簡單的幾個字，卻震動了所有的人。
他說因為她是我最好的朋友。
這個故事使我懂得了：友誼是可以跨越生死的，能夠用生命去換取生命，這樣的友情世間無價。
徜徉在友誼的海洋里，我懂得了許多，明白了友誼是雨季里的小傘撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈燃燒著熱情的火苗；友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰著受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的眼淚當(dāng)你遇到困難時，友誼能為你提供心靈的避難所。
當(dāng)你誤入歧途時，友誼能為你指引人生的方向。
當(dāng)你孤單寂寞時，友誼能給你溫暖的關(guān)懷這本書，讓我們在溫暖如春的友情里沐浴陽光，感悟童年。
意林讀后感600字（三）前幾天看書，《意林》上的一篇叫做《折斷翅膀的雄鷹》深深地打動了我，令我知道有時候，傷害也是一種成長。
文章介紹一種生活在亞馬遜平原的叫做雕鷹的雄鷹，它有飛行之王的稱號，飛翔時間之長，速度之最堪稱鷹中之王。
被它所盯上的獵物一般難逃厄運(yùn)。
可美麗的飛翔背后卻有悲壯的血淚故事。
幼鷹出生幾天后，就要學(xué)會飛行去爭奪母親口中的食物；第二步，母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習(xí)高空飛翔，不少幼鷹因此喪命；第三步更為殘酷與恐怖，幸存下來的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長的翅膀里大部分骨骼，被母親再次從高處推下。
很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。
一只又一只的幼鷹死亡了，但母鷹不會停止這血淋淋的訓(xùn)練，因為它明白，這種傷害是成長為雄鷹的必經(jīng)階段。
有人曾叢叢把幼鷹從母親身邊帶走。
長大的幼鷹只能飛到屋頂般高便掉下來，兩米多長的翅膀成了累贅，失去遨翔藍(lán)天的機(jī)會。
其實，母親殘忍折斷幼鷹的骨骼是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關(guān)鍵所在。
雕鷹翅膀骨骼的再生能力是很強(qiáng)的，只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈。
痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐，更加強(qiáng)壯有力。
如果不這樣做，幼鷹便失去飛翔的機(jī)會。
多么悲壯的成長歷程，多么艱苦的飛翔之路，沒有人能幫助幼鷹只有它自己。
我們每個人都有為藍(lán)天準(zhǔn)備的一雙翅膀，能在自己遼闊美麗的藍(lán)天中飛翔，是每個人的夢想；沒有強(qiáng)壯的翅膀，我們?nèi)绾文茉谒{(lán)天中自由飛翔我們的翅膀也常會被受到傷害而折斷，這個時候，我們是應(yīng)該繼續(xù)忍痛飛翔還是躲在憐憫下靜靜養(yǎng)傷人與動物一樣，一生中不可能就一直平平坦坦，常會有各種各樣的挫折與傷害。
這些挫折與傷害常常會令我們感到痛苦與失落，令我們一厥不振。
：挫折是上帝化了妝的禮物。
上帝給我們許許多多的禮物，其中就有挫折與傷害。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹不體味人生的辛酸，怎懂得生活的甜蜜生命中沒有挫折，怎算一個完整的人生傷害，有時候也是一種成長。
《烏塔》讀后感最好400字。
《烏塔》讀后感 學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。
從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。
從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。
可我們呢
有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。
烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
這時，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表
周末時又是否遵守了呢
要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。
可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。
所以，我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美”。
我們寫完作業(yè)后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經(jīng)很不錯了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。
而從來不會想到去親身體驗一番。
光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。
這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習(xí)，做一個自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感烏塔，僅僅是一個14歲的小姑娘，卻自己一個人游歷歐洲
這對于沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。
在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。
要是真有一個中國孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。
怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦......總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大，把他們當(dāng)成心肝寶貝兒來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。
可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎
不是的。
可是她的父母又為什么同意讓自己的孩子一個人獨自游歐洲呢
這是因為西方的教育方法與中國的教育方法的截然不同。
他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養(yǎng)成獨立自主的的好習(xí)慣，是讓孩子到社會里磨練，是讓孩子成為大自然里生命力頑強(qiáng)的小草，是讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹
而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當(dāng)成小王子，小公主，使孩子養(yǎng)成依賴思想，讓孩子成為溫室里的花兒，成為籠中之鳥
同學(xué)們，你愿意當(dāng)溫室里的花兒還是大自然里的小草，愿意當(dāng)籠中之鳥還是愿意當(dāng)暴風(fēng)雨里的雄鷹
父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍(lán)天中自由的飛翔 在此，我呼吁：希望中國的教育方式來一次大改革，學(xué)習(xí)西方國家，培養(yǎng)出更多的棟梁之才 《烏塔》讀后感我閱讀了《烏塔》。
回想、品味著小女孩烏塔的一個個神情，一句句話語，我思緒萬千……烏塔是個12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準(zhǔn)備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀
更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個小學(xué)生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。
她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時光籠罩上了一種神秘的光彩。
烏塔的話語，無不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。
當(dāng)她問起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語氣卻使作者怎么也說不出話來。
當(dāng)“我”說家長很愛孩子，會帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨出遠(yuǎn)門時，自以為找到了一個絕妙的理由，卻受到了烏塔的強(qiáng)烈反駁：“愛孩子，為什么就不讓他們單獨出門
”我只能苦笑著承認(rèn)自己的回答不合邏輯；當(dāng)我告訴烏塔中國的風(fēng)俗情況，并說孩子們?nèi)阅苷业娇鞓?，烏塔仍是堅持：“從電視和書本上認(rèn)識世界并不完美。
”看到這里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法
對于烏塔的觀點，我舉雙手贊成。
這正是中國孩子們共同的心聲啊
在中國，人們常說到“愛護(hù)”這個詞，久而久之，“愛護(hù)”就演變成“愛＝保護(hù)”。
殊不知，愛的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過度，便無意中充當(dāng)了母雞一角，把小孩子們孕育在狹小的土地上。
而在外國，“愛”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。
簡單地說，在中國，則與外國截然相反，“愛”在大多數(shù)家長眼中被視為“呵護(hù)”。
其次，有些家長過于偏重于孩子的學(xué)習(xí)成績，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對歷史、環(huán)境、回報、感恩等一無所知的語數(shù)化人類。
“從電視和書本上認(rèn)識世界并不完美”，電視、書本，它們無疑是工具。
而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎
想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實踐，別無他法
我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會到了一種深深的危機(jī)感。
任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過度則反。
親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里啊
親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧
鍛煉我們的真正才能，我們才會告別童年，打拼天下
《烏塔》讀后感 讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細(xì)心。
大膽的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。
她細(xì)心，肯學(xué)習(xí)，用了三年的時間準(zhǔn)備了歐洲旅游。
烏塔自主。
自強(qiáng)，旅游的費(fèi)用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。
她的爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自游歷歐洲。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。
米蘭。
佛羅倫薩，還準(zhǔn)備去希臘。
在我的暑假里，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。
要么，時間都花在了舞蹈班上去練習(xí)舞蹈。
我十分希望能獨自去游玩，但爸媽能支持嗎
當(dāng)然不能了，所以說我的署假就去少自由。
烏塔為了實現(xiàn)自己的世界旅游計劃，用了三年時間準(zhǔn)備，閱讀了這些國家的有關(guān)資料，自己打工掙錢做旅費(fèi)。
我也到過許多地方旅游過，當(dāng)然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線當(dāng)然也是爸爸媽媽安排的，旅費(fèi)也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。
至于離開家長獨自去玩，這是想也別想的事，爸爸媽媽只把我當(dāng)家里的“小公主”，過分的溺愛，把我捧在手里生怕掉了，含在嘴里生怕化了，我十分希望自己能夠獨立自主，自強(qiáng)自立。
烏塔也是家里的寶貝，她的父母。
姥姥。
姥爺也非常愛她。
但是他們都有自己的愛好，父母會讓烏塔自己單獨去玩。
我也有很多興趣和愛好，例如：玩電腦，溜冰，做游戲……有的時候爸爸媽媽還算尊重我的興趣，但更多的時候還是不讓干這，不讓干那。
有時老師作業(yè)留得少吧，還允許我做家務(wù)；有時老師作業(yè)留得特多，別說做家務(wù)了，連看課外書都不讓我看。
更別說支配自己的時間了。
一天到晚趴在課桌上寫作業(yè)。
有時要背的東西怎么也塞不進(jìn)腦子里，我多么希望那一給雙休日沒有作業(yè)呀，讓我自己安排自己的時間啊
《烏塔》讀后感一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會待人接物，還懂得自我保護(hù)。
她就是一個德國小姑娘――烏塔。
這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自旅游歐洲的經(jīng)過。
讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護(hù)意識，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的力量成功的。
他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負(fù)他們。
有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時時事事都依賴父母。
父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。
孩子們只是認(rèn)識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。
父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己呢
有些大學(xué)生上大學(xué)時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。
那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢。
未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。
《烏塔》讀后感讀了《烏塔》這篇文章，我感覺烏塔這個小姑娘很勇敢、獨立性很強(qiáng)，才14歲就游歷了整個歐洲，并且還是獨自一個人玩的，我很佩服她。
在游玩之前，烏塔做了十分充分的準(zhǔn)備:1、設(shè)計好旅行路線和日程；2、閱讀相關(guān)的書籍；3、掙旅費(fèi)。
這一點我要向她學(xué)習(xí)，媽媽也要向她學(xué)習(xí)。
因為我們經(jīng)常是隨性而游，沒有做充分的準(zhǔn)備，所以每次旅游都顯得匆匆忙忙的，過后還會發(fā)現(xiàn)有許多地方?jīng)]玩到，就會漏掉一些開心，漏掉一些見識。
我在文章中看到了這樣一句：“一個14歲的孩子，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我決不會相信。
”從這句我發(fā)現(xiàn)德國人跟我們中國人不一樣，中國人出國旅游的時候大多數(shù)都不是家庭中較小的孩子獨自出國游玩，一般都是家庭中已成年的大人帶著小孩才出國；而德國人卻是有時候一起出去，有時候卻獨自一人出去玩。
這說明了德國人的獨立性很強(qiáng)，很早就學(xué)會了安排自己的生活。
我也很羨慕她，因為她那里的治安肯定很好，要不然的話她肯定不敢，她的父母也必定不會讓她出國游玩。
如果全世界的治安都像歐洲一樣好，有機(jī)會的話，我也可以試試。
《烏塔》讀后感烏塔，僅僅是一個十四歲的女孩子，竟然一人敢旅游歐洲
這對一個沒有單獨旅游的孩子是都不敢想的事
烏塔為了這一次的旅游，她整整花費(fèi)了三年的時間做準(zhǔn)備
而且，這次的旅費(fèi)沒有從家里面拿一分錢，而是靠自己去餐廳和超市、還有發(fā)報紙和廣告單自己辛苦掙來的
我讀完之后，心里掀起了無數(shù)個波瀾。
因為我是個十歲的孩子了，從來沒有離開過爸媽，更不要說自己外出和旅游了。
這還讓我想到了那一次：因為我每個星期天的下午，我都會去上英語課。
吳老師有次讓我們?nèi)デ鄭u日照三日游，誰想?yún)⒓诱l報名。
我興高采烈的把此事告訴了爸爸，結(jié)果爸爸一口否定，“你還小，以后會有機(jī)會的”。
我傷心的回到了英語班，看著同學(xué)們高興離開時的身影，我心里有一種說不出的滋味。
后來同學(xué)們回來了，向我講起外面的風(fēng)景和拾貝殼的感受，我心里即替她們高興，又感覺她們像是在諷刺我。
有的家長就是太“愛”孩子了，為什么在愛字上加上引號呢
因為這是錯誤的愛。
為什么烏塔的爸媽敢于讓烏塔獨自一人去旅游歐洲呢
難道她的爸媽不愛她嗎
不是的，烏塔的爸媽只是想鍛煉孩子的獨自能力。
中國的爸媽真?zhèn)兪前押⒆邮恰芭踉谑掷锱牡袅耍谧炖锱禄恕薄?/p>
爸爸媽媽們，請讓我們獨立去做一件事情吧
像烏塔一樣過早的學(xué)會獨立，我們不想做溫室里的花朵，不想做籠中之鳥，我們要做雄鷹、暴風(fēng)雨里的雄鷹
《烏塔》讀后感讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨自一人到國外去旅游。
她十四歲就能利用暑假到法國﹑瑞士﹑奧地利和意大利等國家旅游，最后還想繼續(xù)掙錢到中國呢。
想想自己吧，我現(xiàn)在已經(jīng)9歲了，可從來都沒有離開過大人一步。
有一次，我很想和同學(xué)到利川旅游，但是爸爸媽媽說：“你去利川多危險呀
萬一迷路了或遇到壞人，那我們就沒有孩子了，那可不行
”外婆外公說：“如果你不見了，那就沒人給我們捶背了，沒人跟我們說話了，沒人給我們快樂了，那我們可不同意
”我不滿地說：“如果你們老是不放心我，那長大以后怎么辦呢
”可無論我怎么說他們就是不同意，當(dāng)然我也沒能去利川游玩，多可惜呀
我多么希望能像一只小鷹在天空中飛翔，不要像一只風(fēng)箏一樣總是被他們拽在手里。
哎
這也不全怪家長，我自己的獨立生活能力也很差。
比如我吃飯的時候就要家長不停地催促才吃得快；每次都要家長提醒才知道戴好紅領(lǐng)巾。
天冷了我不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔吧，她為了這次旅行在家里就已經(jīng)設(shè)計好了旅行路線和日程，而且每到一個地方就會問警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難可以請求幫助；她還知道給家里打電話或寄一張明信片報告自己的情況。
如果我也能像烏塔一樣的話，爸爸媽媽一定會對我放心，一定會讓我獨自一人外出。
最讓我感興趣的是烏塔自己打工掙旅游費(fèi)。
她到餐館和超級市場分發(fā)廣告單，還到別人家里陪小孩玩。
而我最多是在家里帚帚地板，連洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向烏塔學(xué)習(xí)，像她那樣獨立生活。
《烏塔》讀后感這篇文章講了烏塔獨自一人游歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨自一人游歐洲，換了我，就連上海、杭州離自己家鄉(xiāng)很近的地方都不敢去，更何況獨自一人游歐洲，我們中國和外國的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。
我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨出遠(yuǎn)門。
我在烏塔說的一句話中:“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美。
”我感受到的確，在書和電視里不能看到完美的世界
只有自己去親身經(jīng)歷才可以認(rèn)識這世界的完美。
俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。
”我們因該去認(rèn)識世界，探索世界的美。
也許，有人會說：“我也很想去啊
可我父母不同意啊
”對這個我也會這么想因為我也是一個什么是都是被媽媽爸爸操控著的。
跟馬戲團(tuán)里的“木偶”沒什么區(qū)別所以我不想學(xué)興趣班可是也是白說的
連去同學(xué)家玩也要他們做主。
最后，我想對我的爸爸媽媽和所有的父母說：“讓我們?nèi)ピ囋?，我們也可以的，別忽略我們，替我們主張一切。
讀了這篇課文以后使我深深地感到自己的不足和依賴性，到現(xiàn)在為止，我連起床這個小事都讓媽媽操心，平時完全沒有意識到自己的生活起居還需要自己來安排，更別說一個人出國旅游，連在親朋好友家住幾日都不行，對照烏塔，我感到非常地羞愧和難過，我們中國的孩子簡直就是袋鼠一族，整天在媽媽的“育兒袋”中生活，一點都不能獨立。
想到以后，真是有點后怕。
所以讀了《烏塔》后，我暗暗地下決心。
我再也不做籠中待飛的小鳥，我要做快樂飛翔于藍(lán)天上的蒼鷹。
主動從父母的溺愛中走出，錘煉自己獨立生活的意志我們中國和外國的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。
我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨出遠(yuǎn)門。
回頭看看我們身邊的孩子，就是小小的湖州也不敢一個人出門。
再說歐洲有十幾個國家，好幾種不同的語言，但烏塔呢，一點也不感到害怕，照樣一個人去旅行。
哪像我們中國的孩子整天像關(guān)在鳥籠的小鳥，一點膽量都沒有。
只會一個人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書。
一對比就可以看出烏塔是個有主見、有膽量、有志氣的孩子。
可想而知，中國的家長們愛(寵)孩子有些過分了，中國的孩子們太缺乏自立意識和獨立能力了的依賴思想
《烏塔》讀后感吉林省敦化市實驗二小學(xué) 4年2班 鄧淇予(小山屋.作文網(wǎng)) 烏塔是一個小女孩，她十四歲獨自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作者：中國的孩子是不是也這樣旅游的
作者頓時語塞，后來有所領(lǐng)悟，中國的孩子不會自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個成年人，卻擁有成年人的想法。
她用了三年，三年，多么少的天數(shù)，她居然就準(zhǔn)備好了。
她不向父母伸手要錢，自己掙錢，去了許多地方，無人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法。
我們是膽小嗎
不是；是無能嗎
不是，是因為我們?nèi)狈ψ粤?/p>
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內(nèi)的事情盡量自己解決。
家務(wù)：學(xué)著做飯，現(xiàn)在我就會做西紅柿炒雞蛋，還會做黃瓜湯。
學(xué)著拖地，掃地，我現(xiàn)在會拖地了，學(xué)著自己洗衣服，學(xué)著自己獨立睡覺。
朋友們，期待著我的好表現(xiàn)吧，你們將為我喝彩
《烏塔》讀后感烏塔是一個熱情活潑、獨立性強(qiáng)、膽大心細(xì)，具有生活經(jīng)驗的小姑娘，她說她一個人去了法國、瑞士、奧地利……你們一定目瞪口呆。
讀到這兒，我也和你們一樣，心想，14歲的小女孩竟然自己獨闖歐洲，就像是獨闖江湖啊。
難道烏塔的爸爸媽媽不擔(dān)心嗎
我在心里問道。
烏塔說她是花了三年時間才準(zhǔn)備好這次旅行的，看來她是有備而來的呀。
那么，她的爸爸媽媽知不知道她在什么地方呢
“每到一地，就先查警察局的號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。
”課文里寫道。
哦，原來是這樣。
我自言自語地說：“她和爸爸媽媽想得真周到
” 課文中還寫道，愛孩子，為什么不能讓他們單獨出門呢
我從烏塔的話里感到了外國是自由教育，咱們中國是封閉式教育，不讓我們有一點自由的空間。
我同意烏塔獨自出門的理由。
人生活在同一片藍(lán)天下，同一塊地面上，為什么教育方式差別這么大
我還同意烏塔說的“光看電視和書本是不完美的，要親身經(jīng)歷。
”從電視和書本上你看不到它真正的美麗，你必須到那個地方去，親眼看一看，才能體會到它美在何處。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。
”讀過《烏塔》這篇課文，我也要學(xué)習(xí)烏塔的生活經(jīng)驗和勇氣，長大以后，我也要獨闖歐洲。
《烏塔》讀后感 前不久，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，對我觸動很大。
我對文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已。
這篇文章主要講烏塔在父母的支持下，用自己掙來的錢，獨自一人游歐洲的故事，反映了外國孩子有禮貌、富有生活經(jīng)驗、熱愛生活的特點。
一個十四歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘五個國家；她竟然有那么大的毅力——為了這次旅游，用了三年時間來準(zhǔn)備，閱讀了大量與這些國家有關(guān)的書籍，更難能可貴的是所需的旅游費(fèi)用，完全是她自己三年來每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期為別人家陪小孩賺回來的。
她的這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看，更令我們無地自容。
與她相比，我們相差甚遠(yuǎn)。
我們都過著飯來張口，衣來伸手“無憂無慮”的生活，在家，父母長輩百般呵護(hù)；在校，老師耐心教育細(xì)心照顧；出門，有家長陪同或?qū)Ｈ丝醋o(hù)。
不說單獨出門旅游，就是單獨上校的機(jī)會都難得一次。
我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨與磨練，我們的獨立自理能力幾近退化，真的是我們不行嗎
是我們比別人差嗎
不是，是我們沒有機(jī)會，是因為我們的父母長輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。
是他們很少給我們鍛煉的機(jī)會，久而久之，我們便享受慣了。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門
”——烏塔對“我”的反問，正好問得“我”一時語塞。
的確是呀，為什么就不能讓我們單獨出門
不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹
不經(jīng)磨礪怎能成長
我們現(xiàn)在需要機(jī)會，親愛的父母長輩們，放心吧，請松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔。
因為“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美。
我從電視上經(jīng)常看見意大利，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。
”這是烏塔用自己的親身實踐告訴我們的真理。
2011年《意林》讀后感、還要《水滸傳》讀后感、隨便一本書的讀后感，每篇400字，每個作文20分
人生_400字人生人生，好似一本百味寓言故事。
也許人生的每一天，都會得到一個啟示，一個哲理，這個道理會成為你成功的一個片段。
人生理想之歌，一首鼓舞你勇往直前的樂曲，一個勇氣與夢想的合奏曲。
你會在這優(yōu)美的樂曲下向你理想前進(jìn)。
人的一生會經(jīng)歷許多事情，經(jīng)歷許多困難，如《走一步再走一步》只要你把大困難化小，小困難化了。
你終會成功，終會戰(zhàn)勝眼前這令你頭疼的困難。
你還會有一中自豪感。
我覺得人的一生應(yīng)該像“歲寒三友”一樣，堅強(qiáng)，不怕風(fēng)雪交加，它們是一支堅強(qiáng)的隊伍。
人生，是一只帶著遠(yuǎn)大理想飛翔的鷹，只要你每天練習(xí)飛翔，總有一天你會飛起來，飛到屬于你的那個地方，去實現(xiàn)你未完成的理想。
人生是一朵含苞待放的花骨朵，它需要不停地吸收營養(yǎng)（這里指知識）才能長成一朵嬌艷的花朵兒。
我覺得人不僅應(yīng)該實現(xiàn)自己人生中的目標(biāo)，還應(yīng)該超越這個目標(biāo)，超越這個極限，給你的人生留下一些輝煌，它不需要有秦始皇統(tǒng)一六國的偉大，它只需要在數(shù)年后讓人年后人們應(yīng)用到它真正的地方，這就足矣了。
人生寓言，豈是一篇文章所能表達(dá)的。
不過我相信，讀了這篇短文，你會有所悟的。
不過我相信，我們會在這個起跑線上閃閃發(fā)光的。
品位人生語文老師說：人生好似一篇文章，用拼搏去書寫人生大文章吧
數(shù)學(xué)老師說：人生就是一個分?jǐn)?shù)，每個人的分母都是一樣的。
誰付出得多，誰的分子就大，價值就高。
英語老師說：人生就像字母“a”，雖然彼此的起點不同，共同的奮斗，我們都能登到人生的巔峰。
政治老師說：人生如“四化”建設(shè)，走有自己特色的人生吧
歷史老師說：人生猶如歷史的車輪，有曲折，有崎嶇，卻總不斷向前的。
物理老師說：人生好似變速運(yùn)動，有減速，有加速。
掌握好你的速度，就能在你的人生道路上促成飛躍，創(chuàng)造輝煌
化學(xué)老師說：人生就是ph試紙，如果你是堿，它就變藍(lán)，如果你是酸，它就變紅。
無論如何，惟有努力方能成功
地理老師說：人生似名山大川，需要我們用心觀賞，用心口味。
生物老師說：人生就像新陳代謝，摒棄廢物，供給營養(yǎng)。
體育老師說：人生如同馬拉松賽跑，一分光陰一寸金，惟有分秒必爭
我們說：人生其實是一張試卷，每一道題都是一個考驗。
每答對一道題，都表明你在人生的篇章上又濃彩重墨抒寫了一筆。
不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，方能答好人生這張考卷。
這是一篇很有意義的文章，希望每個人都有自己的選擇。
一個笑對人生的陽光女孩初見江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)生石紅時，她剛獲得“江西青年五四獎?wù)聵?biāo)兵”稱號，她高興地說：“社會充滿著關(guān)愛，正是這種關(guān)愛，給了我信心、力量和勇氣，讓一只折翅的鳥兒學(xué)會翱翔。
” 在她的身上有股自強(qiáng)不息的毅力 石紅5歲時，不幸被高壓電線擊倒，失去了雙臂。
在做完第一次手術(shù)的第3天，她就堅強(qiáng)地試著用腳趾夾起了筆。
最初的寫字其實只是畫線，橫線豎線，長長短短。
兩個月下來，小腳丫磨出了一個個血泡。
母親為她的小腳貼上了膠布，她又忍著疼痛不停地寫呀寫呀。
別人一揮而就寫成的一個字，她要花好幾分鐘。
為了方便寫字，她不能穿襪子，不能穿有鞋帶的鞋子，即使在冬天也要裸露著腳寫字。
然而，憑著一股自強(qiáng)不息的毅力，她從不喊苦，始終堅持。
3年后，她用腳寫字的速度不但趕上了別人用手寫字的速度，而且寫得很漂亮。
此后，她又學(xué)會了用腳吃飯、刷牙、穿衣、洗衣、疊被子…… 2004年夏，石紅進(jìn)入藍(lán)天學(xué)院設(shè)計與傳播系的廣告專業(yè)學(xué)習(xí)。
她是個聰明的女孩，總能想出新穎的創(chuàng)意，但卻不能隨心所欲地用電腦表達(dá)出來。
一個冬天的夜晚，面對要交的電腦設(shè)計作業(yè)，她對著電腦默默地流淚。
室友看出了她的心事，想要幫她。
倔強(qiáng)的她說什么也不肯，硬是頂著刺骨的寒氣，光著腳敲擊鍵盤，直到凌晨才完成了第一份電腦作業(yè)。
其實，只要石紅和老師說一聲，每個老師都會允許她晚些交作業(yè)。
可她從來沒有這么做。
石紅的成績一直不錯，2005年度還獲得學(xué)校特等獎學(xué)金。
她參加的本科自學(xué)考試，已經(jīng)通過了7門。
在她的心中沒有因殘疾而引起的自卑 石紅初中畢業(yè)時，父母要她留在家鄉(xiāng)讀高中，以便照顧她。
但是，她還是決定離開家鄉(xiāng)，到藍(lán)天學(xué)院就讀五年一貫制的高職大專班。
她拒絕了父母請人陪讀的打算，而且在學(xué)校報到的第一天，她就將母親“趕”了回去。
她樂觀而堅定地說，要盡一切努力擺脫依賴，像健全人一樣獨立生活。
一個深秋的早晨，突降傾盆大雨。
室友已經(jīng)去教室了。
為了堅持早自習(xí)，石紅冒雨從寢室沖進(jìn)教室。
“當(dāng)時，她的全身濕透了。
”廣告制作專業(yè)的老師說：“我每次上課點到，她都坐在教室，出勤率非常高。
”石紅的好友馬帥說：“她上課特別認(rèn)真，當(dāng)我上課開小差或講話時，她會嚴(yán)肅地提醒我，上課要認(rèn)真聽講。
” 石紅沒有因為自己是一個殘疾人而感到自卑，她始終有一個非常好的心態(tài)，自信、樂觀、笑容是她給人的印象。
她從來不在乎別人的目光，常常幽默地說：“的確有人帶著異樣的眼光看著我，但我想，他們要看就看好了，我沒有什么損失，了不起就當(dāng)他們在嫉妒我長得漂亮……” “記得第一次看見她，她就坐在教室了，一臉可愛的笑容，看不出是一個殘疾人。
”石紅的室友笑著說，作為女孩子，她也有愛美之心，一起逛街的時候，看見漂亮的衣服，只要覺得適合自己，她就會試穿。
在夏天的時候，她還勇敢地穿著短袖襯衫，從來不會為了遮蔽自己的殘缺而委屈自己，忍受炎熱。
在同學(xué)眼中，樂觀的石紅永遠(yuǎn)是一個肢體健全的正常人。
也正是因為石紅的自信和自強(qiáng)，今年她榮獲了“首屆中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”和“江西青年五四獎?wù)聵?biāo)兵”光榮稱號。
她，石紅，一個普通但不平凡的大學(xué)生，一個笑對人生的陽光女孩。
人生的第一次軍訓(xùn)_600字人生的第一次軍訓(xùn) 人生的第一次軍訓(xùn)梅山一小三五班楊絮為期一周的軍訓(xùn)就要結(jié)束，今天，我們將進(jìn)行會操表演。
以此來檢驗我們訓(xùn)練的成果。
表演結(jié)束后，我們還將到國際關(guān)系學(xué)院，走進(jìn)軍營，進(jìn)一步體會共和國軍人的偉大和神圣。
下午1：30，會操表演開始了，各班級按順序排著整齊的隊伍，邁著有力的步伐走進(jìn)會場。
大家信心滿滿，都堅信自己的班級能取得好成績。
第一個出場的是三（1）隨著教官的口令，三（1）班的同學(xué)們整齊地進(jìn)行了隊伍表演。
他們動作一致、聲音響亮。
隨著表演的進(jìn)行，一個又一個班級走上了會操的舞臺，他們表演的都很棒。
看著他們表演的這么好，我和同學(xué)們都有些緊張了，真怕比不過他們呀。
但是我們是不會退縮的，雖然緊張但不代表我們沒有必勝的信心，只要有信心，就有成功的希望。
終于到我們上臺表演了，隨著教官一聲響亮的口令，“起立”同學(xué)們整齊地站了起來，隨著教官的口號，我們走到操場中央。
開始了我們?nèi)松谝淮诬娪?xùn)會操表演。
“立正、稍息”、“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”、“起步走”，……在教官一個一個口令的指引下，同學(xué)們把一周訓(xùn)練的成果一一展示了出來，那時的我們沒有想到勝利與失敗，只想著怎樣把動作做好做到位，怎樣和周圍的同學(xué)保持一樣的節(jié)奏和步伐，緊張和興奮交替地伴隨著我們。
我們仿佛經(jīng)歷了很長時間，等表演結(jié)束走下舞臺，許多同學(xué)還沒緩過神呢
隨著三（6）班表演的結(jié)束，會操表演慢慢地拉下了帷幕，最終評選我們班獲得了“團(tuán)體第一名”，許多同學(xué)都高興地跳了起來，大家都擊掌相賀。
這是我人生的第一次軍訓(xùn)，它帶給我的不僅僅是“第一名”，更重要的是讓我在思想和意志上得到了錘煉，學(xué)會了堅持，懂得了堅強(qiáng)。
這是一種財富，伴隨我成長
