寫作文《寒假中的二件事》，和一篇讀后感。
在短短的寒假時間里，發(fā)生了許多事情，有快樂的，也有不愉快的。
那天早上，我向平時一樣乘上公共汽車，準(zhǔn)備去書店看書。
每天這個時候，車廂里都非常擁擠。
突然，一個急剎車，一位老奶奶站不住倒在我身上，我一歪又倒在后面一位叔叔的身上。
大家站直了相視一笑，沒什么沒什么，誰也不是故意的嘛。
這是，從車廂前面?zhèn)鱽砹藸幊陈暎覕D過去一看，只見一個女的，挎著包，正對一個小女孩喋喋不休：“你為什么推我啊
你以為我好欺負(fù)啊
你以為我打不過你呀
??????”而那女孩，一臉稚氣，強忍著就要流出來的淚水，委屈的說：“明明是你先退我的嘛
”周圍的人勸解說：“咳
有什么大不了的
人多了沒站穩(wěn)，磕磕碰碰總是在所難免的嗎
你這么一吵，反而更沒有風(fēng)度了嘛
”那個女人不服氣，拉著那個小女孩不放。
小女孩的臉漲得紅紅的，眼看就要哭出來了。
我真為她感到難過。
身邊的人非常氣憤，紛紛指責(zé)：“你怎么能這樣對待一個孩子，太不象話了
”“一點風(fēng)度都沒有，一點教養(yǎng)都沒有。
”“在車上，磕磕碰碰總是有的嘛。
”??????那女人見狀，立刻隨機應(yīng)變，丟了一句“多管閑事”后消失在人群中。
寒假里的一件事的作文可以寫讀后感嗎
這件事發(fā)生在寒假里。
一個寒冷的早晨，天空，還飄著幾絮潔白如玉的雪花，窗外，世界早已穿上了白色的袍子，我家窗前還有幾朵美麗的冰花。
可我卻無心欣賞這景色，因為——我發(fā)燒了，媽媽發(fā)現(xiàn)以后，硬是要拉著我去醫(yī)院，要知道，我最怕打針了，最后，我被媽媽“綁架”到社區(qū)醫(yī)院，掛號、取藥......很快拿了兩瓶藥水。
我的心“撲通撲通”直跳。
“我上個廁所。
”我怯生生地看著媽媽說。
見媽媽沒什么表情，我確定，媽媽沒生氣。
于是，我迅速地離開座位，往廁所方向跑去。
這里是一樓，所以逃跑應(yīng)該沒什么問題，我心里盤算著逃跑計劃。
走進廁所一看，窗戶是開著的，外面是一條石子路。
我以前就因為害怕打針，從這里逃跑過，雖然當(dāng)時回家挨了一頓臭罵。
不過，這次我豁出去了——為了免受皮肉之苦，挨罵就挨罵吧
我學(xué)著電視里神偷的樣子從窗戶爬了出去，心里還在想：這姿勢一定夠酷
但這里的路我不太熟，只是上次“逃亡”的時候走過一次，走著走著又回到了醫(yī)院門口。
我還沒弄明白是怎么回事，滿臉怒氣的媽媽已經(jīng)跑了過來，硬是把我“押”回到了醫(yī)院。
這次，我得小心了，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
耶!到家了，我三步并作兩步跑了上去，終于逃過一劫，呼
我永遠(yuǎn)都不會忘記這一天，因為這一天既緊張又開心。
“寒假作業(yè)”一篇讀后感
很明顯讀后感，是針對讀書的；既然是每天讀書一小時，那肯定的每天讀完針對當(dāng)天讀書內(nèi)容寫一篇讀后感。
謝謝。
作文： 那一次我難以忘懷 寒假里的一天 我長大了 xxx讀后感
昨天是寒第一天，我主動做了一件自認(rèn)分有趣、有的事——做家中午吃過飯后，我就開始了第一項工作：學(xué)習(xí)清洗碗筷。
媽媽很用心地指導(dǎo)我，給我示范，剛開始，盤子、小碗太不聽話，在我手里亂滑，總想“逃跑”，但不一會兒，我就把它們制服了，個個被我洗得潔白如新。
第一項工作完成了，剛想要坐那兒喘口氣，就聽媽媽又布置第二項工作了：打掃房間。
這項工作可是十二分的艱巨呀，光看著客廳里到處亂放的書本、玩具，我就暈了：從哪兒開始收拾呢
我費了九牛二虎之力好容易才把放亂的“雜物”歸位，把樓上樓下、里里外外看著不順眼的地方也收拾好了。
這時，我的感覺已經(jīng)是：累——死——了
最后的一項工作我是咬著牙做完的——拖地。
兩個多小時后，我終于完成了任務(wù)
雖然很累、很累，但是看著打掃的干干凈凈的房間，心里特別高興、特別自豪
想想我今天才打掃了一次衛(wèi)生就這么累，可媽媽不知做了多少次，她每天不僅要打掃衛(wèi)生，還要做飯、洗衣服，該多累呀，我以后一定要多幫媽媽做家務(wù)，還要盡量保持衛(wèi)生，不亂放東西，好讓媽媽少累一點。
七年級寒假讀后感不少于一千字
人生有如一次長旅,不可能總是一帆風(fēng)順,因為愛情、家庭、仕途的挫折,每個人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時候,一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿,久下不停,而海明威的《老人與?！?猶如一輪艷陽照亮了讀者的心靈,照亮了前行的人生之路. 《老人與?！菲^短,情節(jié)簡單,故事的梗概是這樣的：老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚為生,而且日子過的很是艱難,接連84天沒有打過到魚,受到其他漁民的嘲笑,他的助手,一個叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開了他,在別人的眼里老魚夫已不適合出海,而他決心沖破這一連串的壞運氣,馬諾林依然每天去港口等候他歸來,等候他心目中的英雄捕一條大魚凱旋而回.這天,老漁夫一開始捕了點小魚,到最后終于發(fā)覺釣竿又動了起來,憑經(jīng)驗他斷定是一條大魚,它把魚鉤吞進了肚里,拖著船游開了,老人在等待時機,等待魚精疲力竭的時候,再拖它上船,卻不料大魚直拉鉤絲,因怕斷,老人用雙手抓得鮮血淋漓,只能吃些生魚充饑,第二天大魚終于不動了,血溢出海面,卻讓鯊魚聞到了腥味,群擁而上瓜分了老人的獵物,老人用船漿和鯊魚搏擊,等回到港口的時候,大魚只剩下一具巨大的骨架,老人極度疲乏,進入夢鄉(xiāng)的時候,他看見了獅子. 整編小說著力刻畫,主人公桑提亞哥這個鐵錚錚硬漢子的形象,它正直、不弄虛作假,不損人利己,是一個有血有肉,實實在在,一個有著頑強意志和拼搏精神的人,獨戰(zhàn)鯊魚于厄運面前而不屈服,最后獲得了成功,這種精神讓讀者讀完有一股如電細(xì)流從心底直入頭頂,一身震撼! 小說中的另一個人物馬諾林,經(jīng)常去看望老人,給他以安慰,作者塑造這樣的人物很有象征意義,他永遠(yuǎn)是老人的希望和精神支柱. 《老人與?！返乃囆g(shù)成就,我認(rèn)為在于簡明凝煉的言語,作者在寫作過程中,對原稿進行了200多次的校閱,刪繁就減,含而不露,引讀者不盡聯(lián)想,從中體悟深邃的生活哲理. 《老人與?！肺捏w優(yōu)美,選用了具體的感情表達方式,把眼之所見凝于筆端,如有這樣一段“——海岸上只剩下一條綠色的線,背后是一絲淡青色的小山,現(xiàn)在水是藍(lán)色的,深邃得幾乎變成了紫色——”畫面簡潔清晰、凝練,使讀者心曠神怡,美不勝收. 《老人與?！方o讀者如沐春風(fēng)的文體感受,同時還可獲得精神的啟示,老漁夫的拼搏精神始終激勵著每一位讀者,是一個不朽的形象.
寒假作業(yè)(讀后感)
[寒假作業(yè)(讀后感)]關(guān)于女生--讀后感讀了阿姨寫的，心中頗有感觸，寒假作業(yè)(讀后感)。
我發(fā)現(xiàn)自己有不少需要改進的地方，而書中的，就是我的榜樣。
不聰明、不漂亮，但她卻是人人都喜歡的魅力女孩。
為什么她不聰明漂亮，卻是人人都喜歡的魅力女孩?楊阿姨的書中就有答案：細(xì)心地幫助梅小雅；耐心地照顧馬加的小弟弟；富有愛心地給媽媽買了十二朵康乃馨，為爸爸做了一頓…從這些故事中，我們都不難看出冉東陽是個魅力女孩。
也正是這些故事改變了我對魅力女生的看法。
以前我以為學(xué)習(xí)好、人長得漂亮，就會成為大家都喜歡的魅麗女生。
可當(dāng)我看完后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯了，冉東陽的魅力是與眾不同的，她同樣不聰明、不漂亮，但大家卻都很看好。
這是因為冉東陽溫柔善良、善解人意、樂于助人，她用欣賞的眼光去看待世界，她愛她身邊的每一個人，她用她的心去對待每一個人，每一件事。
所以她成為了大家心目中的魅力女孩。
難怪書中有這么一句話：對一個女孩來說，聰明、漂亮并不是最重要的，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)。
正是因為看這本書，我才懂得了這個深刻的道理，讀后感。
其實，這本書不僅是在教育我們，還在教育爸爸媽媽們和老師們。
冉冬陽有一對很優(yōu)秀、明智的父母，他們的思想與眾不同，他們沒有把孩子藏在自己寬厚的翅膀后面，小心翼翼地呵護她，而更多的是讓她自己去面對、去感受這個世界。
畢業(yè)考試前，他們沒有像平常的父母一樣把她關(guān)在屋子里，整天讓她復(fù)習(xí)，而是帶她出去玩，讓她放松心情。
她想幫助好朋友的媽媽開間小店，爸爸媽媽竟然全力支持，還把自己家買新家具的錢都給省了下來，幫助她的同學(xué)。
冉冬陽也有很好的老師。
她的班主任羅老師，每學(xué)期都給所有同學(xué)發(fā)漂亮的寄語卡，來鼓勵同學(xué)們。
她的老師還為了不傷學(xué)生們的自尊心，考試成績只批A、B、C、D。
《女生日記》這本書讓我明白了很多。
楊阿姨是以日記的形式，以愛和痛為主題，描繪出了一名女生(冉東陽)從小女孩變?yōu)樯倥纳?、心里微妙的變化?/p>
它就像在給我們上課，又像在給我們講故事。
從而告訴我們和父母、老師們要去欣賞世界，要用愛去面對生活。
（） 〔寒假作業(yè)(讀后感)〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
