四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新語(yǔ)文讀本《哦
冬夜的燈光》讀后感
讀完這篇文章,心里泛起一絲感動(dòng),淡淡的.因?yàn)?這情,也是淡淡的.文章很質(zhì)樸,開(kāi)頭不似別的文章巧設(shè)懸念,如霧里看花.作家和他的妻子拋下了他們自己的診所和舒適可愛(ài)的家,來(lái)到八千公里外的加拿大西部的一個(gè)荒涼小鎮(zhèn).看到這里,你也許會(huì)問(wèn)：“為什么呢?”因?yàn)檫@個(gè)地方遼闊無(wú)垠,更重要的是這里充滿了溫暖、友誼和樂(lè)觀.感覺(jué)很真實(shí),當(dāng)你在繁榮忙 碌的都市里住了很長(zhǎng)的一段時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),人與人之間的關(guān)系已經(jīng)變得那么的冷漠.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的生活并不僅僅是金錢、事業(yè)和榮譽(yù)的時(shí)候,我想,你也會(huì)和作者他們夫婦一樣來(lái)到這個(gè)偏僻的寒冷的小鎮(zhèn)里居住.情,文學(xué)亙古不變的主題.不管是親情、愛(ài)情、友情,還是鄰里之情、鄉(xiāng)里之情,都能撥動(dòng)心弦,感人肺腑.這里沒(méi)有如詩(shī)如畫(huà)的文采,沒(méi)有過(guò)分極度的渲染,而是用了一種真樸的敘述,淡淡地向你道出了發(fā)生在一個(gè)冬夜里的故事.故事述說(shuō)了在一個(gè)荒涼的小鎮(zhèn)里,人與人在陌生的關(guān)系里產(chǎn)生了情.這是什么情呢?一個(gè)醫(yī)生為了保證一個(gè)嬰兒的生命安全,在對(duì)即將行走的路程完全不熟悉的情況下,冒著寒冷的天氣在冬天的夜晚驅(qū)馳十五公里的車程來(lái)到了這戶農(nóng)家為這個(gè)嬰兒診醫(yī).而在他驅(qū)車行進(jìn)的路上,沿途農(nóng)家全部把燈打亮了,為的是讓這個(gè)醫(yī)生能辨認(rèn)出前進(jìn)的路,以致于不會(huì)弄錯(cuò)了方向.之前,他們可能不曾相識(shí),即使相識(shí),亦可能不熟悉,但是在這樣的夜晚,他們?yōu)橐粋€(gè)陌生人打亮了燈,即使他們平時(shí)夜里用電是非常節(jié)約的.因?yàn)?這世間的情在指引著他們.這是充滿人性的情,它擯棄了人世間的冷漠和無(wú)情,它充滿了人性的美好,充滿了人性原始的至真至純.
《在冬夜里唱歌的魚(yú)》 讀后感60字左右 今日速要
冬夜里唱歌的魚(yú)讀后感讀了《在冬夜里歌唱的魚(yú)》一文，我知道了文中的母親是一個(gè)有愛(ài)心、善良的人。
雖然，他們家很窮，但在別人最需要溫暖和愛(ài)的時(shí)候，伸出了援助之手，給予別人最溫暖的“火源”，“給予別人生活的希望”。
這位母親給我們開(kāi)起了一門最初的功課——擁有愛(ài)心與學(xué)會(huì)善良。
一個(gè)人只要有了愛(ài)心，就會(huì)得到美好的回報(bào)，所謂：送給別人一個(gè)果實(shí)，收獲一個(gè)果園；送給別人一本書(shū)，收獲一筐的知識(shí)；送給別人一棵小芽，收獲一個(gè)春天；送給別人一顆星星，收獲一片星空。
人學(xué)會(huì)善良，好好待人，別人就會(huì)尊重你，敬佩你，欣賞你。
你的善良之泉需要愛(ài)心之水來(lái)灌滿，你必須做一件善良或愛(ài)心的事才有一滴愛(ài)心這水，等你做了很多的幫助別人的事，愛(ài)心之水就會(huì)從某個(gè)地方涌出來(lái)，像長(zhǎng)江一樣，滔滔不絕。
一下子，就會(huì)把善良之泉灌滿。
在你內(nèi)心深處會(huì)有一股永遠(yuǎn)給你提示的善良之泉。
里面有最飽滿的愛(ài)心之水。
永遠(yuǎn)給你上對(duì)你有助的功課。
善良是一本書(shū)，給你指點(diǎn)正確的道路。
愛(ài)心是位教師，帶你走向成功的終點(diǎn)。
學(xué)會(huì)善良和擁有愛(ài)心，在別人寒冷、需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該送出溫暖、幫助他人。
學(xué)會(huì)雪中送炭，也許就是你一個(gè)人生的起點(diǎn)，登上成功之山的一部分。
學(xué)會(huì)善良和擁有愛(ài)心，不要怕累，不要怕苦，當(dāng)你做到時(shí)，你會(huì)覺(jué)得好快樂(lè)呀
也許這是你忘掉痛苦最好方法。
當(dāng)然，別人在感謝你的時(shí)候，別忘了說(shuō)一聲：“別謝我，要謝的話，就請(qǐng)繼續(xù)把這份幫助傳遞給其他人。
”
冬夜的燈光讀后感300字
一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)暴風(fēng)雪即將來(lái)臨的夜晚，一個(gè)漆黑的小鎮(zhèn)。
會(huì)使你想到什么
是一個(gè)暖暖的取暖器，還是溫暖的被窩，或者是一個(gè)冒著“嗞嗞”響的火盆
你是否會(huì)想到在天氣如此惡劣的情況下發(fā)生的一件看似平凡卻又不平凡的事
“丁零零……”15公里外農(nóng)場(chǎng)的一個(gè)農(nóng)民在深夜的電話給我，請(qǐng)我上門給他的孩子看病，但是我人生地不熟，再加早偏僻的西部一片漆黑，我根本不知道該怎么走。
于是農(nóng)民想了個(gè)辦法，就是讓沿途的農(nóng)戶家燈都開(kāi)著。
我準(zhǔn)備出門了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)天馬上就要下雪了，并且我還不清楚沿途的農(nóng)戶是不真的會(huì)開(kāi)燈。
但是，出于一個(gè)醫(yī)生的職責(zé)，我冒著生命危險(xiǎn)上路了。
果然沿途農(nóng)戶家的燈都開(kāi)了，在等待著我，使我不再孤獨(dú)，不再害怕。
讀完這篇文章，我十分感動(dòng)，是為作者不顧生命危險(xiǎn)，履行醫(yī)生的職責(zé)、為沿途一直亮著燈的淳樸的農(nóng)戶而感動(dòng)。
我認(rèn)為作者是十分勇敢的，這么晚了，又是寒冷，又是漆黑，路又不熟，而且暴風(fēng)雪即將來(lái)臨，“我”完全可以說(shuō)“對(duì)不起，我么晚我不出診了。
”可是他卻急人所急，心里想的卻是那個(gè)患病的孩子，置自己的生命度外。
而那些沿途的農(nóng)戶在平時(shí)懇定非常節(jié)約的，他們也根本不會(huì)在深夜開(kāi)燈，可是他們想到了“我”不認(rèn)識(shí)路，放棄了休息時(shí)間為“我”開(kāi)燈，指引方向，使我順利到達(dá)。
表現(xiàn)了他們的熱情、友誼及淳樸心情。
一副多么令人感動(dòng)的畫(huà)面啊
我會(huì)牢牢地將他們的形象深藏在心底，并且向他們的精神學(xué)習(xí)
讀《哦
冬夜的燈光》有感 最近，我讀了一篇文章，叫《哦
冬夜下的燈光》。
這篇文章是英國(guó)的莫里斯·吉布森寫的。
主要寫了作者為了給農(nóng)民的一個(gè)嬰兒治病，沿著農(nóng)家的燈光，終于到了嬰兒家的事。
一看標(biāo)題，我很自然地推斷出作者重點(diǎn)寫的是“燈光”。
那么作者是怎樣寫燈光的呢
為了協(xié)助醫(yī)生找到農(nóng)夫的家，救助生病的嬰兒，盡管那時(shí)候農(nóng)家夜里用燈光是很節(jié)約的，但沿途的農(nóng)家還是全部把燈打開(kāi)了。
而回來(lái)的路上，“沿途的農(nóng)家的燈都依然開(kāi)著，通明閃亮的燈光仿佛在向我致意，人們用他們的燈光送我前行。
我的汽車每駛過(guò)一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還亮著，在等待著我……”我一遍又一遍地讀著這段含義深刻的話，終于知道了這里表面是寫燈光，而實(shí)際上寫的是燈光下的農(nóng)民們——他們的善良，他們的友誼，他們會(huì)發(fā)光的心靈——這就呼應(yīng)了開(kāi)頭那一段里作者所說(shuō)的，“這里有的是溫暖、友誼和樂(lè)觀。
” 如果生活中每一個(gè)人都盡力幫助別人，大家彼此坦誠(chéng)相待，比如：在公交車上，給行動(dòng)不便的人讓座；在馬路上，扶著殘疾人過(guò)馬路……這些都是大家力所能及的。
如果我們每一個(gè)人都盡力幫助別人，那我們生活的地方也會(huì)充滿著溫暖、友誼和樂(lè)觀。
結(jié)合冬妮婭的命運(yùn)寫一篇讀后感
《難忘冬妮婭》我們離那個(gè)年代太過(guò)遙遠(yuǎn),以至于蘇聯(lián)的暴風(fēng)雪成了火爐旁溫暖依偎時(shí)窗外的風(fēng)景.那些革命、政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、階級(jí)……當(dāng)時(shí)或是不懂,或是不感興趣,都只粗粗得略過(guò).在迅疾翻過(guò)的嘩嘩書(shū)頁(yè)中,我只去尋找那個(gè)永遠(yuǎn)的少女的名字——冬妮婭. 書(shū)一翻開(kāi),恰是保爾與冬妮婭的初見(jiàn),那一張細(xì)膩的鉛筆素描式的插畫(huà)：少女冬妮婭從一棵彎曲的柳樹(shù)上面探過(guò)身去,看到那個(gè)黝黑的打著赤腳的釣魚(yú)少年.他在這一頁(yè)折了書(shū)角,我知道,這一段在我們?cè)谛睦?已是念念了千百次了. “她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色*水手服和淺灰色*短裙.一雙帶花邊的短襪緊緊裹住了曬黑了的勻稱的小腿,腳上穿著棕色*的便鞋.栗色*的頭發(fā)梳成了粗大的辮子.” 小時(shí)候讀冬妮婭的這段描寫,心里大為驚異,原來(lái)在遙遠(yuǎn)的寒冷國(guó)度里,女孩子是這樣的打扮,文雅干凈,溫和有禮,帶著貴族的氣息,低頭看自己皺巴巴的紅領(lǐng)巾和不潔凈的白色*膠鞋,心里惆悵而向往,階級(jí)算什么,只有美是我們認(rèn)可的. 小說(shuō)里一個(gè)色*迷迷的壞小子形容冬妮婭“這個(gè)姑娘像葡萄干一樣香甜,別有風(fēng)味.”說(shuō)來(lái)也怪,這個(gè)比喻深深地印刻在我的心上,像葡萄干一樣香甜的女孩子,是曬在陽(yáng)光下的濃縮了的甜蜜,我想起冬妮婭在陽(yáng)光下跑得像風(fēng)一樣皮鞋嗒嗒作響的樣子. 兩個(gè)人都?xì)獯跤醯卣局?心怦怦直跳.冬妮婭因?yàn)榀偪竦谋寂?累得一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了.她仿佛無(wú)意地悄悄倚在保爾身上,保爾感到她是那么親近.這雖然只是一瞬間的事,但是卻深深留在記憶里了.” 初戀時(shí)的悸動(dòng),就是這樣倏忽而至的,這一瞬間的美好,純粹透明,仿佛初綻的未經(jīng)風(fēng)霜的花兒一樣. 我亦懷著同樣的悸動(dòng)讀他們的愛(ài)情,酸甜味道.我還記得：保爾為了冬妮婭,去理發(fā)店剪掉糾結(jié)的頭發(fā),辛勞做工買下藍(lán)襯衫和黑褲子；在懸崖邊冬妮婭驕傲而突兀的考驗(yàn)和保爾倔強(qiáng)的縱身跳躍；還有他們的誤會(huì),他們的憂慮,他們的別離. 最后一夜,在靜悄悄的房間里,時(shí)鐘提醒著六個(gè)小時(shí)后的分別.他們緊挨著度過(guò),熾熱得接吻,火焰一般得明亮.保爾的手指無(wú)意間觸到冬妮婭的胸脯,驚慌而顫抖,急速離開(kāi). “不敢擁抱著睡覺(jué),怕這樣睡著了,讓母親看見(jiàn)引起猜疑,就分開(kāi)了.天已經(jīng)漸漸透亮,他們才入睡.臨睡前他們?cè)偃s定,誰(shuí)也不忘記誰(shuí).” 看到這里,我已經(jīng)哭得不能自已,我知他們的愛(ài)戀就在這相惜中結(jié)束了,如一朵花在風(fēng)中無(wú)聲地吹落了. 我的耳邊還回蕩著保爾的承諾：“冬妮婭,等時(shí)局平定后,我一定能當(dāng)上電工,要是你不嫌棄我,要是你真心愛(ài)我,不是鬧著玩,我一定做你的好丈夫,我永遠(yuǎn)也不會(huì)打你,要是我欺負(fù)你,就叫我不得好死.”我流著淚知道不會(huì)了,永不會(huì)有那一天了,年少時(shí)有多少諾言是這樣深深地許下又飄然而逝了呢? 很多年后,他們相逢在暴雪肆虐的鐵軌旁,人事全非.但我的冬妮婭,她依舊留在那個(gè)分離的夜里,和身畔的少年許下永不相忘的誓言. 冬妮婭,永遠(yuǎn)的少女,永遠(yuǎn)的初戀,永遠(yuǎn)的不能再見(jiàn).我所記住的她,明朗熱切,和氣真摯,她說(shuō)的每一個(gè)“您”字都讓我覺(jué)得深情款款.而這純潔而不可觸碰,火一般明亮的愛(ài)情,也將深埋在我的記憶里. 有如初戀,難忘冬妮婭.
解釋古詩(shī)冬夜讀書(shū)示子聿. 觀書(shū)有感 快啊~~~
冬夜讀書(shū)示子聿（宋） 陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
這首詩(shī)的意思是說(shuō)，古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的。
終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開(kāi)始努力，到了老年才取得成功。
從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。
賞析：這是一首教子詩(shī)，子聿（yù），詩(shī)人的小兒子，是要告訴兒子做學(xué)問(wèn)的道理。
首句是對(duì)古人刻苦做學(xué)問(wèn)精神的贊揚(yáng)。
“遺”，即保留。
“無(wú)遺力”，即無(wú)保留，竭盡全力之意。
次句是說(shuō)做學(xué)問(wèn)的艱難。
只有從少年開(kāi)始，養(yǎng)成良好習(xí)慣，打好扎實(shí)基礎(chǔ)，并經(jīng)過(guò)幾十年的努力，最后才能有所成就。
否則只能是“少壯不努力，老大徒傷悲”。
這是以古人刻苦學(xué)習(xí)的精神及做學(xué)問(wèn)的艱難來(lái)告誡自己的兒子：做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。
后兩句，詩(shī)人更進(jìn)一步指出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。
“紙上得來(lái)”，指的是書(shū)本知識(shí)。
“絕知此事”，指的是真正把握事物的底蘊(yùn)。
“躬行”，就是指親自去實(shí)踐。
孜孜不倦、持之以恒地做學(xué)問(wèn)，固然很重要，但僅此還不夠，因?yàn)槟侵皇菚?shū)本知識(shí)，書(shū)本知識(shí)是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，能否符合此時(shí)此地的情況，還有待實(shí)踐去檢驗(yàn)。
一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。
這首詩(shī)以思想和哲理取勝，使我們?cè)诶硇缘乃急嬷?，得到教益?/p>
觀書(shū)有感這是一首有哲理性的小詩(shī)。
人們?cè)谧x書(shū)后，時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，詩(shī)中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。
所謂源頭活水，當(dāng)指從書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)。
《觀書(shū)有感》是南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首膾炙人口的名詩(shī)，抄錄下來(lái)，與大家共同分析欣賞。
希望對(duì)無(wú)心向?qū)W，不讀書(shū)看報(bào)，只知玩玩樂(lè)樂(lè)的青年朋友，有所啟迪勉勵(lì)。
原詩(shī)四句：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊；問(wèn)渠那得清如許
為有源頭活水來(lái)。
”它實(shí)寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)讀上幾遍，會(huì)覺(jué)得愈讀愈愛(ài)讀
你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開(kāi)的一面鏡子（一鑒開(kāi)），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時(shí)展開(kāi)了想像的翅膀。
第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛(ài)了
作者在第三句提了個(gè)問(wèn)題，這水為什么如此清澈呢
他高興地自問(wèn)答道，因?yàn)樵搭^總有活水補(bǔ)充，一直不停地流下來(lái)。
這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書(shū)的感想，頓時(shí)這美的意境升華，與讀書(shū)融合了。
原來(lái)，大學(xué)者朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。
他的心靈為何這樣澄明呢
因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅?shū)中新知，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊
大才子朱熹的一首小詩(shī)，給我們諸多啟示，多讀一點(diǎn)好書(shū)，會(huì)讓自己思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕，情操高雅啊
冬夜讀書(shū)示子聿一詩(shī)告訴了我們什么道理
道理：做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。
一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才是真正有學(xué)問(wèn)的人。
