寒假作業(yè)是寫一篇讀后感并做讀書(shū)筆記，但我從來(lái)沒(méi)做過(guò)，誰(shuí)來(lái)救救我。
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你幾年級(jí) 又有什么要求 這幾天我讀了一本既好看又有趣的書(shū)《我是90后》，它通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的小故事，教給我們團(tuán)結(jié)、自信、堅(jiān)強(qiáng)、分享……等許多優(yōu)秀品質(zhì)。
我感受最深的是一篇關(guān)于“感恩與分擔(dān)”的故事，這個(gè)故事使我明白：作為90后的一代，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)
馬鵬飛是一個(gè)13歲的少年,可是由于他很小就被父母拋棄,他只有和年邁的奶奶一起生活,可是因?yàn)槟棠袒贾夭o(wú)法再照顧他.小鵬飛從五歲開(kāi)始就擔(dān)當(dāng)起照顧病重的奶奶的重任.他每天給奶奶喂藥、打針……讀到這里，我深深被他的孝順、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神打動(dòng)了
不禁聯(lián)想到自己最近的表現(xiàn)：寫作業(yè)不認(rèn)真、上課注意力不集中、作業(yè)中出現(xiàn)很多錯(cuò)還需讓家長(zhǎng)給我查錯(cuò)，考試不理想讓父母為我操了不少心…….等等.究其原因,是我根本沒(méi)把老師、父母的話放在心上。
唉，要是我再努力些，學(xué)習(xí)成績(jī)不就能提高了嗎
在很多人眼里，我們是什么事情都需要幫助的90后一代，過(guò)得是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”，所以也不會(huì)分擔(dān)一些責(zé)任。
去年姥姥姥爺回老家了,因此家里沒(méi)人負(fù)責(zé)打純凈水了.我想:爸爸媽媽每天上班,回家還要做飯、收拾家務(wù)，有時(shí)還要幫我復(fù)習(xí)功課，于是我就主動(dòng)承擔(dān)了“打水”這項(xiàng)“工作”。
開(kāi)始還覺(jué)得很新鮮，但每天都要跑一次，不想做得時(shí)候感覺(jué)一桶水就像千斤石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，真想對(duì)爸爸媽媽宣告“罷工”
可想到爸爸媽媽對(duì)我的付出，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我覺(jué)得很輕松。
姥姥姥爺回來(lái)了，我也沒(méi)讓他們打水，能為家人做些事情我心里感到很甜蜜。
讀了馬鵬飛的故事，我更覺(jué)得應(yīng)該這么做，也必須這么做。
馬鵬飛是我們的同齡人，很小就會(huì)分擔(dān)責(zé)任、更會(huì)感恩。
所以我們也要學(xué)會(huì)分擔(dān)、學(xué)會(huì)感恩
首先應(yīng)該做好自己應(yīng)該做的事情如：回家后主動(dòng)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、自己的事情自己做……不讓老師家長(zhǎng)為我們操心；然后我們應(yīng)該多對(duì)老師和家里的長(zhǎng)輩感恩：在學(xué)校里，主動(dòng)幫助老師分發(fā)作業(yè)，當(dāng)老師為我們批改作業(yè)時(shí)送上一句溫馨的話語(yǔ)；在家里，當(dāng)家長(zhǎng)外出回到家時(shí)，為他們沏上一杯熱茶，讓他們舒心；當(dāng)他們生日到來(lái)時(shí)，為他們送上一份小小的禮物，或遞上一句真摯的祝福，讓他們開(kāi)心；自己照顧好自己，讓他們放心…….如果我們還沒(méi)做到,或者做得不夠好,我們一起努力吧! 學(xué)會(huì)分擔(dān)，學(xué)會(huì)感恩
親愛(ài)的90后同學(xué)們，我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的光芒。
讓我們攜起手來(lái)，抓緊這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
我是初二學(xué)生，這次寒假作業(yè)老師讓我們寫摘抄 ，讀書(shū)筆記和讀后感。
摘抄我們以往的格式就是:書(shū)名，好句
讀后感是你讀完一篇文章或者一本書(shū)之后的從中感悟到的道理或人生哲理，或?qū)?shū)中（文章中）人或事的評(píng)價(jià)，一般格式為議論文，字?jǐn)?shù)相對(duì)較多，如：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后有感；而讀書(shū)筆記的是你在讀文章或者讀書(shū)的過(guò)程中你認(rèn)為某一段或者某一句話寫的非常美你很喜歡把它摘抄下來(lái)亦或你從中感悟到許多道理，你可以摘抄下來(lái)之后再加上你的感想感悟，格式比較隨意，篇數(shù)可以多一點(diǎn)，如：讀書(shū)筆記之《鋼鐵是怎樣煉成的》（一），讀書(shū)筆記之《鋼鐵是怎樣煉成的》（二）。
希望對(duì)你有所幫助
誰(shuí)幫我搞定寒假作業(yè)8篇讀后感 我可以用游戲號(hào)跟你換
正如朱自清在《匆匆》中提到的：“……我留著些什么痕跡呢
我何曾留著像游絲樣的痕跡呢
我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷
但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊
”一連串抒情的疑問(wèn)句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng)，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。
強(qiáng)烈的的質(zhì)問(wèn)中，尋找著永遠(yuǎn)也找不到答案的結(jié)局，就像一首輕音樂(lè)，在略帶憂傷的鋼琴曲中尋著漫長(zhǎng)的盡頭，可是，那來(lái)自內(nèi)心的吶喊，卻又強(qiáng)烈地表現(xiàn)出一種不平靜的思緒，在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
在一連串疑問(wèn)句中透出詩(shī)人悵然若失的情緒。
是一種對(duì)時(shí)間匆匆流逝而散發(fā)出的無(wú)奈和惋惜。
這文章雖然短小，卻百讀不厭，一種在字里行間強(qiáng)硬躍然紙上，這是一種在彷徨中并不甘心沉淪的心境。
面對(duì)時(shí)光，我忍不住回首，然后擦掉眼中的模糊，是獨(dú)自一人的黯然傷神，我是一個(gè)女孩子，卻是免不了逃避現(xiàn)實(shí)的，過(guò)往煙云便像一棵大樹(shù)啊，纏纏裊裊的高的嚇人，可過(guò)了多少時(shí)候，當(dāng)當(dāng)年都已經(jīng)沒(méi)人再記著的時(shí)候，再高的大樹(shù)也會(huì)轟然倒塌，震得人心里一慌。
有的書(shū)上把時(shí)光比作一只只看不見(jiàn)的小箭，在人的身上悄無(wú)息的留下蒼老的印記——皺紋。
時(shí)光是最可怕的，所以勇往直前，絕不回頭是最好的辦法，傲嬌不是辦法，是愚蠢，當(dāng)你對(duì)身后的景色留戀的時(shí)候，請(qǐng)大步向前吧，告訴自己，繼續(xù)
請(qǐng)珍惜自己的時(shí)間。
跪求《最美的花季》系列叢書(shū)，我要寫讀后感啊
寒假作業(yè)啊
《最美的花季》讀后感 如果我們的內(nèi)心春風(fēng)洋溢，人生哪一天不是最美的春天呢?如果我們的內(nèi)心就是一個(gè)花園，人生哪一季不是最美的花季呢? ——題記 《最美的花季》這本書(shū)我看后有很多的感受，這本書(shū)講的是我們這個(gè)年齡段發(fā)生的事。
書(shū)里面沒(méi)有什么大道理，以故事的形式告訴我們?cè)撛鯖](méi)對(duì)待我們生命中最美的花季。
有了特殊的情感，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的老師說(shuō)朋友說(shuō)。
在我們這個(gè)年齡遵循了異性相吸這個(gè)規(guī)律，對(duì)異性有一些說(shuō)不清道不明的朦朧感，不要有太大的壓力，學(xué)會(huì)向別人傾訴自己的感覺(jué)，不要太害羞。
同一件事在不同人身上，都有著不同的想法和不同的做法。
不要將你的想法強(qiáng)加給別人，子曰“己所不欲勿施于人。
”所以呢當(dāng)別人向你傾訴時(shí)你應(yīng)該多聽(tīng)少說(shuō)。
如果你也不知道的話告訴老師。
每年每月每天都在以一種倒計(jì)時(shí)的方式從我們的生活中流逝，好好珍惜你們的花季，現(xiàn)在我們首要任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。
我們就是在陽(yáng)光中飛舞的一只只蝴蝶，有著屬于我們自己的快樂(lè)，屬于我們自己的幸福! 我曾經(jīng)對(duì)我自己說(shuō)，對(duì)我身邊的每一個(gè)人說(shuō)。
讓我們對(duì)逝去的時(shí)光釋然一笑吧，倒空了往昔所承載的喜怒哀樂(lè)，輕松地踏上新的征程，去努力新的明天!珍惜現(xiàn)在，珍惜生命，珍惜最美的花季。
現(xiàn)在我要把這句話送給你們。
離寒假結(jié)束還有幾天，作業(yè)卻還有一大堆，特別是那個(gè)讀書(shū)摘抄并寫書(shū)評(píng)1500字不知道怎么寫啊
[寒假作業(yè)：《XXX》的讀后感]一個(gè)是,一個(gè)是美玉無(wú)瑕.若說(shuō)沒(méi)奇緣,今生偏又遇著他,若說(shuō)有奇緣,如何心事終虛化?一個(gè)枉自嗟呀,一個(gè)空勞牽掛.一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花.想眼中能有多少淚珠兒,怎經(jīng)得秋流到冬盡,春流到夏
--我總認(rèn)為紅樓夢(mèng)的偉大之處在于它體現(xiàn)了一種敗落的趨勢(shì)，不管是家族的，愛(ài)情的，仕途的，都是走向沒(méi)落，這在喜聚不喜散，愛(ài)好大團(tuán)圓結(jié)尾的中國(guó)古典小說(shuō)中并不多見(jiàn)，寒假作業(yè)：《XXX》的讀后感。
而我們不得不感謝續(xù)者高鄂，盡管他在很多方面跟不上的思想，但他至少讓黛玉死了，管她登仙還是辭世，至少她別了寶玉，這就很好很好。
之所以說(shuō)是一部含笑的悲劇，是因?yàn)椴恢幻鑼懥艘粋€(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級(jí)的無(wú)恥和墮落，指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。
它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階級(jí)和社會(huì)的必然崩潰和死亡。
筆觸下所創(chuàng)造和熱愛(ài)的主人公是那些敢于反判那個(gè)垂死的封建貴族階級(jí)的貳臣逆子；所同情悼惜的是那些封建制度下的犧牲者；所批判和否定的是封建社會(huì)的虛偽道德和不合理的社會(huì)制度。
一邊是，一邊又是金玉姻緣。
一邊是封建社會(huì)下必須追求的功名光環(huán)，一邊是心馳神往的自由之身。
筆下的為我們展現(xiàn)了這場(chǎng)無(wú)聲的較量。
和的悲劇愛(ài)情故事濃縮了這場(chǎng)較量的全部硝煙，一個(gè)是,一個(gè)是美玉無(wú)瑕，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，在面對(duì)封建禮教下的種種迫害和冷漠，甚至以生命的付出為代價(jià)，質(zhì)本潔的追求始終不棄，讀后感的讀后感》。
我們感嘆賈、林兩人愛(ài)情的悲劇的時(shí)候，看到了造成悲劇的一個(gè)重要因素：的清高的個(gè)性，她的個(gè)性與當(dāng)時(shí)的世俗格格不入，無(wú)法與社會(huì)融合，她的自卑情結(jié)正是她自尊的體現(xiàn)，也是她悲劇的開(kāi)始。
這一點(diǎn)在中袒露無(wú)遺：花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐未若錦囊收艷骨，一捧凈土掩風(fēng)流。
質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。
爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
一個(gè)世俗之人無(wú)法明白她的思緒，爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?面對(duì)落花，她想到自己死后的情景，無(wú)法釋懷，又潸潸淚下。
在封建禮教前，她的自卑激發(fā)了她的自尊，當(dāng)后，工于心計(jì)、精于世故的薛寶釵送來(lái)了藥丸，而且還用訓(xùn)教的口氣規(guī)勸寶玉改邪歸正。
但作為封建禮教的叛逆者寶玉的支持人--善良孤傲的林黛玉卻只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃兒一般，她的哭不是軟弱，她以哭這種獨(dú)特的情感體驗(yàn)來(lái)真誠(chéng)聲援寶玉，默默對(duì)抗封建禮教，因此只有他們二人的心才貼得最近，愛(ài)得最深。
嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分作者通過(guò)賈寶玉的眼睛為我們描繪了一個(gè)聰明多才、美貌體弱的病態(tài)美人。
這么一個(gè)柔弱的女子，無(wú)視世俗的傳統(tǒng)規(guī)律，反其道而行之。
在經(jīng)受了無(wú)數(shù)摧殘之后，生命盡頭到來(lái)之際，封建社會(huì)的猙獰面目加速了她的香消玉隕。
看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，我們不會(huì)忘記黛玉臨死前的那個(gè)場(chǎng)景，病危之際，紫鵑四處求人，卻沒(méi)人肯幫。
為避免晦氣，賈母把寶玉的婚事也轉(zhuǎn)到別處去辦理。
一面是成親的喜慶景象，一面是死前的哀怨凄婉，天盡頭
何處有香丘?無(wú)怪乎黛玉的葬花吟誦。
什么地方有一個(gè)干凈的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我現(xiàn)在所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)都是污濁不堪的，我要找一個(gè)自己的理想的地方，黛玉至死不放棄對(duì)自由的追求。
我們?yōu)橹拘模瑸橹畱崙?，一?duì)追求自由的青年男女在封建的枷鎖之下生離死別。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知
黛玉就這樣在寶玉的婚慶鑼鼓聲中離開(kāi)了人世。
帶著她的那份甜蜜走了。
甜在何處?甜在這個(gè)人不接受世界，世界不接受人的世界上獲得理解和親愛(ài)，在孤獨(dú)無(wú)依的世界上，寶玉是她心中永遠(yuǎn)的溫暖；在情愛(ài)無(wú)傍的世界上，寶玉是她心中永遠(yuǎn)的傷痛。
雖然最后她成為了那些封建制度下的犧牲者。
假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切。
而林黛玉作為靈魂人物，她更應(yīng)與常人不同，她就是她，一叢清高孤傲的、孤芳自賞的空谷幽蘭。
也許這也正應(yīng)了之后那句話：假去真來(lái)真勝假，無(wú)原有是有非無(wú)。
MSN（） 〔寒假作業(yè)：《XXX》的讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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