紅瓦黑瓦讀后感
手捧“曹文軒”叔叔的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊徘徊。
這本書中，情節(jié)豐富，內容生動有趣，感情細膩。
讓我受益匪淺。
《紅瓦黑瓦》顧名思義，紅瓦是初中校舍，黑瓦便是高中校舍。
紅瓦黑瓦是油麻地鎮(zhèn)唯一的中學和高中，它是當?shù)厝藗兊睦硐搿?/p>
所以那里的人們總是想自己的孩子，將來先進紅瓦，再進黑瓦。
林冰，是油麻地中學的學生。
再鋪完床之后，他認識了和他同一個宿舍的人。
它們分別是：馬水清、謝百三、和劉漢林，林冰是他們中最小的一個。
在逛街之后，他們發(fā)現(xiàn)有一個名叫喬桉的人霸占了林冰的屋子，后來，馬水清一怒之下把喬桉連人帶褥子統(tǒng)統(tǒng)扯到了地上。
剛過了一天，他就與班主任保持著一種最親切的關系，被馬水清知道后，他重復著一句話：“喬桉想當班長
”。
這個短句被大家傳來傳去的，全班同學看喬桉的時候不再像一個人，而像看著一顆野心。
在選舉前夕，馬水清告訴林冰了一個關于喬桉的故事：喬桉的父親就是他外公。
他十歲時，放火燒了那老東西的房子，和他母親一起走了三百里公路逃到了現(xiàn)在的鄒莊。
這個消息也傳了出去。
大家最終選了謝百三當班長。
這本書讓我明白了：“每一件事，每一個人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。
沒有任何虛假，只有無時無刻不讓讀者感受到溫暖的感覺，關懷與情意蕩漾在字里行間。
才能使讀者感動，產生共鳴。
”。
《紅瓦黑瓦》讀書筆記1000字
上百度
誰有曹文軒《紅瓦黑瓦》的讀后感
“可以視為的續(xù)篇。
”當看到這句話時，我便如饑似渴的翻開書讀了起來。
當讀完時，我還沉浸在小說里，小說以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了由少不經事而逐漸明白人生的成長過程。
并以主人公“林冰”而引發(fā)一件又一件的事情，林冰的三個好朋友，，，他們的特點又是描寫的那么細致，的大方慷慨，“汗淋淋”的勤快，吃苦耐勞都使人流連忘返
風吹著那封信，發(fā)出清脆而單調的紙響。
后來，我將它丟入大河。
它隨著流水，一閃一閃地去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房......。
當讀這句話時，我仿佛看見了那封信，那條大河，那紅瓦房和黑瓦房，害臊自卑的林冰和美麗羞澀的陶卉似乎是天生的一對。
林冰和陶卉同坐一輪輪船，一起到城里去，緣分
他手里玩格尺，陶卉一樣拿圓規(guī)，真有緣分，似乎他們倆在一起并不出乎人的意料，然而出乎人意料的是他們倆最后并不在一起，這個結局既吊讀者的胃口，又讓讀者傷感
當然更苦澀的是喬桉和趙一亮的故事，他們的遭遇都是那么悲慘，但是他們的遭遇又是那么的不同，一個是無人理會，自幼生活在屈辱中；一個是油麻地的富公子，被嬌寵慣了；可他們卻都不愿意聽從別人的指揮，想著出人頭地，干一番大事業(yè)。
初讀起感覺是那么不真實，當再反復讀幾遍時，又覺得好真實，也許這種處于現(xiàn)實和理想的夾層，正是這本書引人入勝的亮點
400字的紅瓦黑瓦讀后感
風，吹著我的臉。
我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說中。
它感動我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。
它以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意的描寫了上個世紀五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經歷的人生歷程。
同時，抒發(fā)了對人生的種種感懷。
文中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學生，也是一位拉胡琴的愛好者。
還有他的三位好室友：愛勞動的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。
還有文藝宣傳隊的一個人——趙一亮，像墻報欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。
在書中還有許許多多人生的哲理。
由于林冰與許一龍的親近，而導致了趙一亮對林冰無法容忍地排斥，文中對趙一亮如此描寫：你與這種人在一起，一旦親近起來，他就要吸附著你，讓你緊緊地跟著他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。
一旦有所飄離與松脫，他就會克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。
而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類似趙一亮之類的人等，生了些人生經驗：與這種人相處，從一開始就得有足夠的距離；你一旦失去距離，就將會失去自己。
當合上了這本意蘊非凡的書后，細細體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。
同時，也作為給自己的提醒。
“己所不欲，勿施于人”，對那些樂于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過于親近，惹不起躲得起。
閉上眼睛，那一個個的場景呈現(xiàn)在我的面前。
讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實地的走好每一步人生的路。
讀《紅瓦黑瓦》有感
[讀《紅瓦黑瓦》有感]《紅瓦黑瓦》講的是在六十年代發(fā)生在油麻地中學的事，讀《紅瓦黑瓦》有感。
“紅瓦”指紅瓦房，是初中部；“黑瓦”指黑瓦房，是高中部。
故事一共分為十二章，分別是：喬桉、柿子樹（一）、大串聯(lián)、藍花（一）、染坊之子（一）、柿子樹（二）、紅瓦房、丑人、染坊之子（二）、烏鴉、藍花（二）和柿子樹（三）。
每章主要講一個人的事情，喬安講的是一個叫喬安的人，柿子樹講的是馬水清，藍花講的是夏蓮香，染坊之子講的是趙一亮，丑人講的是艾文。
除了艾文以外，他們都是主人公林冰的同學，陪伴他走進紅瓦房，走出紅瓦房，走進黑瓦房，走出黑瓦房，度過了青春的大好時光。
油麻地中學的學生統(tǒng)一住校，校園是他們學習娛樂的場所。
學校四面都是河流，一邊是紅瓦房，一邊是黑瓦房，中間是籃球場，四周還有草叢、田地。
那條小河對于他們來說非常重要，洗衣服要靠它，喝的水要靠它，游泳要靠它，洗刷要靠它……那時的河水非常清澈，捧起一把水就能喝，在里面洗澡非常自在，讀后感《讀《紅瓦黑瓦》有感》。
晚上就到河邊的蘆葦叢拉拉二胡，看看風景，生活得很充實。
那時的環(huán)境保護的多好啊
現(xiàn)在這種學校再也找不到了，心里不由得生起羨慕之情。
他們宿舍就像是他們的家一樣，是最常待的地方。
林冰的宿舍里有馬水清、謝百三、劉漢林和林冰，他們都是鐵哥們，作者把大量的筆墨都花在他們身上。
可惜劉漢林走出紅瓦房后沒能進入黑瓦房，非常遺憾。
作者的文筆非常優(yōu)美，描寫的是生活中點點滴滴的小事，通過小事把每個人物的特點都表達得很鮮明，而且有很多細節(jié)描寫，刻畫得更鮮明。
在曹文軒的筆下，林冰足足體現(xiàn)出了害羞的特點，夏蓮香性格剛強，劉漢林很實在，謝百三整天大汗淋漓……這些人在我心中有了揮之不去的形象。
再次翻開書，還是一如既往地有趣，依然被故事情節(jié)吸引，好像我就是林冰本人，一受到侮辱，頓覺得無地自容，二胡表演得出色，也會在心里鼓掌。
大串聯(lián)、宣傳部演出、收割小麥、知青大戰(zhàn)、吳莊、染坊、一個又一個假期……林冰和他的同學們在豐富多彩的生活中，漸漸度過了初中和高中的短暫時光。
畢業(yè)是一件痛苦的事。
同學都分散了，有的成家了，也有的不在鎮(zhèn)上了，大部分都不能見面了。
結尾很悲傷：“在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房。
”紅瓦房和黑瓦房將永遠留在作者心中，這樣才能在幾十年后依然下筆如有神地回憶起中學的時光。
全書情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關懷與情意蕩漾在字里行間。
〔讀《紅瓦黑瓦》有感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
