童年 駱駝隊(duì)讀后感
《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》讀后感 新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們就學(xué)了林海音老師的一篇課文——《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。
這篇課文，給我的印象極深。
讓我們看看林老師寫(xiě)的美麗的景色吧
在寒冷的冬天，明媚的陽(yáng)光下，一個(gè)小女孩在仔細(xì)觀察駱駝咀嚼。
高大的駱駝隊(duì)伍排成一列，在陽(yáng)光下顯得十分威武，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像連綿起伏的的、柔美的山峰。
這篇課文是《城南舊事》的序言，《城南舊事》最受人們喜愛(ài)了，它是一部自傳體小說(shuō)，它以樸實(shí)、純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代的老北京，和她自己七彩的童年往事。
林海音寫(xiě)的每一句話(huà)語(yǔ)，每一篇文章都讓我感動(dòng)不已。
小時(shí)侯的她有自己的見(jiàn)解，善于觀察身邊的事物，是一個(gè)聰明、可愛(ài)的女孩子。
學(xué)了《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇文章，我明白了：我們要善于觀察身邊的事物，用心去體會(huì)。
同學(xué)們讓我們把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用筆記錄下來(lái)吧
我的童年也精彩——讀《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》有感--六年級(jí)作文 讀了著名作家林海音寫(xiě)的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》一文，我仿佛看到了作者美好的童年，看到了作者那一顆充滿(mǎn)稚氣的童心。
《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇文章是作者林海音回憶自己小時(shí)候有一支駱駝隊(duì)停在她家門(mén)口所發(fā)生的事情。
講述的是作者觀察駱駝吃草，自己的牙齒也跟著動(dòng)了起來(lái)；作者還與她的父親談起了“為什么打頭的那一匹駱駝的脖子上總會(huì)系一個(gè)鈴鐺”的問(wèn)題。
春天快要來(lái)臨的時(shí)候，駱駝開(kāi)始脫毛，幼稚的作者也想拿來(lái)剪刀給它們修剪……后來(lái)駱駝隊(duì)走了，作者就問(wèn)她的媽媽?zhuān)橊劦侥膬喝チ耍瑡寢尵突卮鸩簧蟻?lái)了。
作者舍不得那些駱駝，她老是想起駱駝隊(duì)，想起童年。
“夏天來(lái)了，再見(jiàn)不到駱駝的影子。
我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸奶焖鼈兊侥睦锶?/p>
’‘誰(shuí)
’‘駱駝呀
’媽媽回答不上來(lái)了，她說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子
’”從這個(gè)對(duì)話(huà)里，我體會(huì)到作者舍不得駱駝所流露出天真的情感。
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是我的童年卻一去不還。
”讀了這句話(huà)，我感受到童年時(shí)過(guò)得飛快的；童年，是一去不還的；童年，是最快樂(lè)的。
“只是又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
”這篇文章強(qiáng)烈表現(xiàn)了作者懷念童年的思想感情。
作者細(xì)細(xì)地回憶著當(dāng)時(shí)的駱駝隊(duì)與自己，寫(xiě)出了對(duì)童年的真切感受和深切的感嘆，使我也不由地，想起自己的童年。
我的童年也精彩。
小時(shí)候，我回到老家，最喜歡和牛在一起。
起初我很害怕它們。
每次遇到牛，我都是輕聲慢步地走過(guò)，也不敢穿紅色的衣服，我怕這樣會(huì)驚動(dòng)它，或者突然間沖過(guò)來(lái)……它銅鈴般的大眼睛烏溜溜的，真的很大
眼睫毛彎彎的，又密又長(zhǎng)，好像黑刷子一樣。
它一眨眼睛，烏黑濃密的睫毛就像扇子一樣扇一下。
可是這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太恐怖了：扇子在扇，扇
漸漸地，我跟著小伙伴與?！傲憔嚯x”接觸。
因此，我對(duì)牛的恐懼也慢慢消失。
遇到再大的牛我也不再害怕，也不會(huì)覺(jué)得它的睫毛恐怖。
我最喜歡牽著牛到河沿上吃草。
每次我都拔好多草往它嘴里塞，它的嘴不停地嚼，不停地嚼。
它的大眸望著我，好像在說(shuō)：“好啦，好啦
”我笑著，撫摸著它，覺(jué)得它很好，很好…… 啊
童年，就是這樣讓人懷念
冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感結(jié)尾怎么寫(xiě)
今天，我學(xué)習(xí)了課文《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》，這篇課文主要講了林海音童年時(shí)做的一件又一件傻事：學(xué)駱駝咀嚼，體現(xiàn)了她愛(ài)模仿的天性；認(rèn)為給駱駝系鈴是為了增加路途的情趣，寫(xiě)出了她的天真；想替駱駝拔毛剪整齊，寫(xiě)出了她的幼稚；問(wèn)媽媽駱駝夏天去哪里了，寫(xiě)出了她的好奇。
讀完林海音天真有趣的童年事后，我想起了我自己曾做的一件事。
在我的奶奶家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小貓。
那天，正值酷暑，人們都熱得躲在家里的電風(fēng)扇旁吹風(fēng)，連小貓都懶洋洋地躲在家里不肯動(dòng)彈。
我想：天氣已經(jīng)夠熱了，小貓身上又有毛遮著，肯定更熱。
于是，我就想給小貓?zhí)昝?/p>
中午，大人們都在看電視，我拿出爸爸的的剃胡刀，準(zhǔn)備給小貓刮毛。
冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì) 讀后感200字，不要太好，一般般就行
今天，我讀了一片文章，是著名兒童文學(xué)家林海英女士寫(xiě)的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。
因此，我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。
童年，僅僅簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，就足夠讓人感覺(jué)到溫暖。
就像林海英女士小時(shí)候一樣做的傻事情：在駱駝的面前，學(xué)著駱駝們咀嚼的模樣；認(rèn)為鈴鐺是給駱駝們和牽駱駝的人在炎熱的沙漠上增加一些行走的樂(lè)趣；手癢，想為駱駝們剪一剪駱駝們的前面上的不整齊的駝毛；天真的問(wèn)林海英的媽媽?zhuān)f(shuō)，駱駝們夏天都去了哪兒。
這些，都寫(xiě)出了林海英女士小時(shí)候，是多么的天真，多么的幼稚，多么的好奇，還有林海英愛(ài)模仿的天性。
是啊
童年，就是那充滿(mǎn)純真樂(lè)趣的陽(yáng)光，也是令人留念和令人難以忘懷的一點(diǎn)一滴的時(shí)光。
在那充滿(mǎn)童真樂(lè)趣的時(shí)光里，那燦爛的陽(yáng)光，那長(zhǎng)長(zhǎng)的駱駝隊(duì)，還有那清脆鈴鐺聲，還有一個(gè)孩子對(duì)駱駝隊(duì)的好奇、懷念，真是個(gè)令人向往的童年啊
在想想我們的童年吧，大家都體驗(yàn)過(guò)過(guò)山車(chē)的刺激，還有碰碰車(chē)的快樂(lè)，摩天輪的幸福。
可是，在我腦海里，作者小時(shí)候，在駱駝面前如癡如醉的看著駱駝們咀嚼的模樣，那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。
沒(méi)錯(cuò)
駱駝的確是很丑很丑，它沒(méi)有孔雀那五彩斑斕的羽毛，也沒(méi)有喜鵲的那動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的聲音，也沒(méi)有小貓小狗的那惹人喜愛(ài)的姿態(tài)。
但是，它那安靜的態(tài)度，它那沉得住氣的性格，它那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的為人們托運(yùn)東西的精神，也足夠讓我們?nèi)W(xué)習(xí)了。
看完這篇文章，我開(kāi)始對(duì)駱駝產(chǎn)生了敬佩之情，是啊，不管遇到什么事情，腳踏實(shí)地，沉得住氣，做好每一件事情，就已足夠了
林海音的冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)的時(shí)代背景
今天,我讀了一篇文章《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》,產(chǎn)生了無(wú)限的遐想.是啊!童年是充滿(mǎn)純真和樂(lè)趣的陽(yáng)光,也是令人留戀和難以往懷的時(shí)光.在那充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里,那燦爛的冬陽(yáng),那長(zhǎng)長(zhǎng)的駱駝隊(duì),那清脆的鈴鐺聲,加上一個(gè)孩子對(duì)駱駝隊(duì)的好奇與思念,一切都是那么妙不可言啊!看看文中的小作者,想想我們自己.發(fā)生在我身上有趣的事情真是不計(jì)其數(shù).我體驗(yàn)過(guò)坐過(guò)山車(chē)的刺激,體驗(yàn)過(guò)坐碰碰車(chē)的快樂(lè),我還體驗(yàn)過(guò)坐摩天輪的悠閑.但是我還是忘不了文中的小作者如癡如醉地看駱駝咀嚼的樣子,那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度.是啊!駱駝是很丑,它沒(méi)有孔雀那樣美麗的羽毛,也沒(méi)有喜鵲那樣美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音,更沒(méi)有像小貓.小狗那樣的寵養(yǎng).但是它那安詳?shù)膽B(tài)度,沉得住氣的性格,它默默無(wú)聞為人們馱運(yùn)東西的精神.就足夠讓我們學(xué)習(xí)了.看完這篇文章,我不禁對(duì)駱駝也產(chǎn)生了敬重之情,以后我會(huì)像駱駝那樣不管遇到什么事情都會(huì)沉得住氣,認(rèn)真做好每一件事,讓老師和家長(zhǎng)放心.第二篇：《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》讀后感今天,我學(xué)習(xí)了課文《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》,這篇課文主要講了林海音童年時(shí)做的一件又一件傻事：學(xué)駱駝咀嚼,體現(xiàn)了她愛(ài)模仿的天性；認(rèn)為給駱駝系鈴是為了增加路途的情趣,寫(xiě)出了她的天真；想替駱駝拔毛剪整齊,寫(xiě)出了她的幼稚；問(wèn)媽媽駱駝夏天去哪里了,寫(xiě)出了她的好奇.讀完林海音天真有趣的童年事后,我想起了我自己曾做的一件事.在我的奶奶家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小貓.那天,正值酷暑,人們都熱得躲在家里的電風(fēng)扇旁吹風(fēng),連小貓都懶洋洋地躲在家里不肯動(dòng)彈.我想：天氣已經(jīng)夠熱了,小貓身上又有毛遮著,肯定更熱.于是,我就想給小貓?zhí)昝?中午,大人們都在看電視,我拿出爸爸的的剃胡刀,準(zhǔn)備給小貓刮毛.我拿穩(wěn)剃胡刀,以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向小貓.小貓飛身閃過(guò)這一擊,我穩(wěn)了穩(wěn)身子,繼續(xù)窮追不舍,小貓也一一飛身閃過(guò),我氣急敗壞,放下剃胡刀.操起大棒----塑料玩具金箍棒.向小貓瘋狂殺去,小貓真是太機(jī)靈了,一見(jiàn)情況不對(duì),立刻飛身上房.我想：“大人們常說(shuō)的三天不打,上房揭瓦就是這個(gè)意思吧!”這時(shí)大人們才發(fā)現(xiàn)了我這邊的情況,問(wèn)我有何事.我一五一十地告訴了他們,他們竟哈哈大笑,讓我丈二和尚摸不著頭腦.這就是我童年的一件趣事!《祖父的園子》讀后感讀了《祖父的園子》這篇課文，我真羨慕蕭紅，因?yàn)樗幸粋€(gè)和藹的祖父，還有一個(gè)祖父的園子。
她可以在園子里捉蜻蜓，吃黃瓜，可以自由的玩耍，就是把園子里的菜踢飛了，祖父也不會(huì)生氣，只是會(huì)默默地?cái)[弄好，祖父是想給她一個(gè)自由的樂(lè)園，讓她展開(kāi)翅膀盡情地飛翔。
我想，她一定會(huì)非常得意吧!因?yàn)樗幸粋€(gè)善解人意的祖父，耐心地幫她講解谷穗和狗尾草的區(qū)別。
還有園子里的各種花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者蕭紅的每一天都會(huì)過(guò)得很快樂(lè)、很充實(shí)吧?園子里是那么的豐富多彩，形態(tài)多樣。
蕭紅一定很自豪吧?她每天都可以穿著短袖、短褲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地躺在草地上，看著鳥(niǎo)兒在天空飛過(guò)，白云在眼前飄過(guò)，那種感覺(jué)一定很愜意吧? 祖父干什么，作者就干什么，祖父給花澆水，作者也澆，但不是往花上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著:下雨嘍!下雨嘍!這是一種多么天真無(wú)邪的表現(xiàn)啊!雖然我的童年也發(fā)生過(guò)不少趣事兒，但這些事在我的腦海里卻已經(jīng)淡忘了，我是多么懷念童年的那些趣事啊!可是光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水般飛快地流走，一轉(zhuǎn)眼，我已十二歲了，童年已不再屬于我，但我還是希望時(shí)光倒流，回到牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，把眉毛說(shuō)成有毛那樣的趣事呀!同學(xué)們，如果你們把小時(shí)候的照片拿出來(lái)看幾眼，肯定還是會(huì)哈哈大笑起來(lái)。
童年的事多么值得懷念啊! 童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。
童年充滿(mǎn)了純真和情趣，充滿(mǎn)了豐富的想象和美麗的憧憬，令人留戀。
今天，我們學(xué)習(xí)了俄國(guó)作家費(fèi)奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時(shí)的一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程。
作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。
他之所以在童年就會(huì)有這個(gè)發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)椋旱谝?，敢于提?wèn)；第二，反復(fù)思考；第三，大膽想象。
在日常的生活中，我們也要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，遇到問(wèn)題要善于動(dòng)腦，大膽思考，更重要的是要有勤奮鉆研和堅(jiān)持不懈的精神。
世界對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)神秘的。
小時(shí)候，我對(duì)什么都感到好奇，喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還經(jīng)常跟在爸爸、媽媽身后問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題：比如人是從哪里來(lái)的
火箭怎么能升上天空
什么是原子彈
為什么一年要分春夏秋冬
這些問(wèn)題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆，他們被我問(wèn)住了答不上來(lái)時(shí)顯得很狼狽，有時(shí)就胡亂編個(gè)答案搪塞過(guò)去，我也就似懂非懂地相信了他們。
通過(guò)學(xué)習(xí)《童年的發(fā)現(xiàn)》，我懂得了一個(gè)道理：科學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖聵I(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和虛假。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)，人類(lèi)是由猿進(jìn)化而來(lái)的。
可我曾看過(guò)著名生物學(xué)博士曹虎的一篇文章《人類(lèi)是從哪里來(lái)的》，才知道人類(lèi)的遠(yuǎn)祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個(gè)謎呢
我想，長(zhǎng)大后，我一定接過(guò)這根科學(xué)的魔棒，象費(fèi)奧多羅夫那樣弄清究竟誰(shuí)是我們的老祖先。
【城南舊事](林海音寫(xiě))讀后感
“長(zhǎng)，古道邊，芳草碧連天，…..問(wèn)君此去來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。
……”這一首讓人回憶離歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)。
《城南舊事》讀了后，感覺(jué)到有一種現(xiàn)實(shí)世界所缺少的東西——真善美。
書(shū)的作者叫林海音。
海音婆婆小時(shí)的趣事，讓人仿佛回到了那個(gè)令人陌生但并不久遠(yuǎn)的年代。
這本書(shū)不但道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦，沒(méi)錢(qián)的無(wú)奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。
書(shū)中的“惠安館”，說(shuō)的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動(dòng)。
小孩子的勇敢，小孩子的機(jī)智，讓人回味無(wú)窮，同時(shí)又反思自我。
海英婆婆的文章，還有那些蘊(yùn)藏在書(shū)里面的經(jīng)典圖畫(huà)，而那圖畫(huà)是一種典雅美的線(xiàn)條勾勒出來(lái)的黑白畫(huà)。
那種充滿(mǎn)哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現(xiàn)了善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進(jìn)入一種能從客觀和當(dāng)局者的角度來(lái)體會(huì)其中的精妙絕倫之美。
圖畫(huà)和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現(xiàn)的畫(huà)面。
英子，一個(gè)奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫(huà)出來(lái)了。
英子和妞兒的情分十分深，只不過(guò)遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來(lái)的影響。
后來(lái)母女重逢，造化弄人。
秀貞，這個(gè)妙齡清純的良家姑娘，也許是因?yàn)椤板e(cuò)愛(ài)”落到了如此下場(chǎng)。
故曰：一失足成千古恨。
英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤(pán)纏，讓他們逃離苦海。
英子的品格，純真可愛(ài)，沒(méi)有雜糅的東西，叫我感動(dòng)。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。
我讀林海音婆婆的書(shū)，的確讓人感受它的優(yōu)美典雅，沉醉其中。
冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)是林海音的一部自轉(zhuǎn)體小說(shuō)城南舊事中，的節(jié)選部分表達(dá)了作者什么
《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇課文選自《城南舊事》,這是一部自傳體小說(shuō),作者是林海音。
課文描寫(xiě)了模仿駱駝咀嚼、詢(xún)問(wèn)鈴鐺的作用、想給駱駝剪毛、夏天懷念駱駝這幾個(gè)童年片段，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念之情。
一、《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》簡(jiǎn)介： 本文是臺(tái)灣著名女作家林海音為自傳體小說(shuō)《城南舊事》寫(xiě)的序言。
課題“冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)”是全文的文眼，“冬陽(yáng)”為文章創(chuàng)設(shè)了一種感傷與溫暖交織的情緒基調(diào)，“童年”揭示了本文的內(nèi)容主旨，而“駱駝隊(duì)”則是貫穿全文的一條線(xiàn)索。
三個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)合，勾畫(huà)出一幅記憶深處的童年印象，營(yíng)造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。
全文語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，通過(guò)懷想童年趣事，使我們?cè)诟惺艿酵?、童真、童趣的同時(shí)，也感受到了那份蘊(yùn)藏在字里行間的深情。
二、《城南舊事》簡(jiǎn)介： 《城南舊事》是著名臺(tái)灣女作家林海音最具影響力的成名作。
本書(shū)以其以七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，于1960年出版。
全書(shū)通過(guò)作者英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
1983年上映的由導(dǎo)演吳貽弓根據(jù)小說(shuō)改編的同名電影，獲得了“中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，在幾十個(gè)國(guó)家播放過(guò)。
全書(shū)由《城南舊事》代序《憶兒時(shí)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》(入選人教版七年級(jí)上冊(cè)第2課，題《爸爸的花兒落了》）（入選北師大版五年級(jí)上冊(cè)九單元第一課，題《遲到》）（入選魯教版六年級(jí)下冊(cè)第八課，題《爸爸的花兒落了》）（入選滬教.七年級(jí)下冊(cè)第9課，題《爸爸的花兒落了》）、《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》(為城南舊事的出版后記,選入新人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)6課）（選入西師版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)5課）六部分組成。
