求林清玄《用歲月在蓮上寫詩》的賞析，要多一點，詳細一點~
月在蓮上寫詩 林清玄那天路過縣鎮(zhèn)，就像暑突然飲了一盅冰涼的蜜水，又涼又甜。
白河小鎮(zhèn)是一個讓人吃驚的地方，它是本省最大的蓮花種植地，在小巷里走，在田野上閑逛，都會在轉折處看到一田田又大又美的蓮花。
那些經過細心栽培的蓮花競好似是天然生成，在大地的好風好景里毫無愧色，夏日里格外有一種欣悅的氣息。
我去的時候正好是蓮子收成的季節(jié)，種蓮的人家都忙碌起來了，大人小孩全到蓮困里去采蓮子，對于我們這些只看過蓮花美姿就嘆息的人，永遠也不知道種蓮的人家是用怎么樣的辛苦在維護一池蓮，使它開花結實。
“夕陽斜，晚風飄，大家來唱采蓮謠。
紅花艷，白花嬌，撲面香風暑氣消。
你打槳，我撐篙，乃一聲過小橋。
船行快，歌聲高，采得蓮花樂陶陶。
”我們童年唱過的《采蓮謠》在白河好像一個夢境，因為種蓮人家采的不是觀賞的蓮花，而是用來維持一家生話的蓮子，蓮田里也沒有可以打槳撐篙的蓮肪，而要一步一步踩在蓮田的爛泥里。
采蓮的時間是清晨太陽剛出來或者黃昏日頭要落山的時分，一個個采蓮人背起了竹簍，帶上了斗笠，涉入淺淺的泥巴里，把已經成熟的蓮蓬一朵朵摘下來，放在竹簍里。
采回來的蓮蓬先挖出里面的蓮子，蓮于外面有一層粗殼，要用小刀一粒一粒剝開，晶瑩潔白的蓮子就滾了一地。
蓮子剝好后，還要用細針把蓮子里的蓮心挑出來，這些靠的全是靈巧的手工，一粒也偷懶不得，所以全家老小都加入了工作。
空的蓮蓬可以賣給中藥鋪，還可以掛起來裝飾；潔白的蓮子可以煮蓮子湯，做許多可口的菜肴；苦的蓮心則能煮苦茶，既降火又提神。
我在白河鎮(zhèn)看蓮花的子民工作了一天，不知道為什么總是覺得種蓮的人就像蓮子一樣，表面上蓮花是美的，蓮田的景觀是所有作物中最美麗的景觀，可是他們工作的辛勞和蓮心一樣，是苦的。
采蓮的季節(jié)在端午節(jié)到九月的夏秋之交，等蓮子采收完畢，接下來就要挖土里的蓮藕了。
蓮田其實是一片污泥，采蓮的人要防備田里游來游去的吸血水蛙，蓮花的梗則長滿了刺。
我看到每一位采蓮人的褲子都被這些密刺劃得千瘡百孔，有時候還被刮出一條條血痕，可見得依靠美麗的蓮花生活也不是簡單的事。
小孩子把蓮葉卷成杯狀，捧著蓮子在蓮田埂上跑來跑去，才讓我感知，再辛苦的收獲也有快樂的一面。
蓮花其實就是荷花，在還沒有開花前叫“荷”，開花結果后就叫“蓮”。
我總覺得兩種名稱有不同的意義：荷花的感覺是天真純情，好像一個潔凈無瑕的少女，蓮花則是寶相莊嚴，仿佛是即將生產的少婦。
荷花是宜于觀賞的，是詩人和藝術家的朋友；蓮花帶了一點生活的辛酸，是種蓮人生活的依靠。
想起多年來我對蓮花的無知，只喜歡在遠遠的高處看蓮、想蓮；卻從來沒有走進真正的蓮花世界，看蓮田背后生活的悲歡，不禁感到愧疚。
誰知道一朵蓮蓬里的三十個蓮子，是多少血汗的灌溉
誰知道夏日里一碗冰凍的蓮子湯是農民多久的辛勞
我陪著一位種蓮的人在他的蓮田梭巡，看他走在占地一甲的蓮田邊，娓娓向我訴說一朵蓮要如何下種，如何灌溉，如何長大，如何采收，如何避過風災，等待明年的收成時，覺得人世里一件最平凡的事物也許是我們永遠難以知悉的，即使微小如蓮子，部有一套生命的大學問。
我站在蓮田上，看日光照射著蓮田，想起“留得殘荷聽雨聲”恐怕是蓮民難以享受的境界，因為荷殘的時候，他們又要下種了。
田中的蓮葉坐著結成一片，站著也疊成一片，在田里交纏不清。
我們用一些空虛清靈的詩歌來歌頌蓮葉何田田的美，永遠也不及種蓮的人用他們的歲月和血汗在蓮葉上寫詩吧
——一九八一年九月二日主要是在謳歌采蓮人的辛勤勞作。
結尾那句“我們用一些空虛清靈的詩歌來歌頌蓮葉何田田的美，永遠也不及種蓮的人用他們的歲月和血汗在蓮葉上寫詩吧
”是本文點睛之筆。
只有實踐才能出真知，多少名作家都是親身體驗過農家生活德，方能寫出有血有肉的靈魂篇章，而不是無病呻吟。
作者大概就是對這樣一種感觸的再抒發(fā).15．“我們童年唱過的《采蓮謠》在白河好像一個夢境”，請結合文章內容，理解句中“夢境”的含義。
答： 16．文中畫線句有怎樣的表達效果
答： 17．文章結尾處作者說：“種蓮的人用他們的歲月和血汗在蓮葉上寫詩”，這表達了作者怎樣的情感
答： 參考答案： 15.夢境是指不切實際的虛幻的境況，在文中指的是“我”對采蓮的勞動并不了解，其實種蓮人家自有他們的辛苦和歡樂。
解釋夢境1分，生活實際1分。
16.運用比喻、對比，生動形象地描繪了荷花與蓮花的不同，作者借蓮花來表現種蓮人生活的悲歡。
手法1分，作用1分。
17.這首詩就是種蓮人書寫的人生，它呈現著成熟的美麗，充滿勞作的艱辛，洋溢著收獲的快樂。
“書寫的人生”1分，“美麗、艱辛、快樂”1分。
求 貴人思想 原文（林清玄）
幾天前隨家人去兒時生活過的地方走親戚，母親的老家，一個較為閉塞的鄉(xiāng)土之地，兒時與弟暑期生活過的地方。
再踏上這塊曾經熟悉如今卻陌生的土地，內心確是許多感觸。
在此生活的點滴突然就如影畫般在腦中呈現，盡管此地與從前已發(fā)生了翻天覆地的變化。
返家后，這個念頭逐漸清晰，軌跡，趣事，恍如昨天。
求10個情景交融的語段
昨夜的一場秋雨，打濕了我的眼睛，靜靜的看人來人往，葉綠葉紅，不知疲倦的心，游弋在紅楓的森林。
前世為著今生的相逢，不愿過奈何橋，不愿喝孟婆湯，化做一滴清露，掛在楓葉間，浸潤著楓葉，陪著它寂寞，陪著它燃燒。
且讓那一樹一樹的火焰化做古箏，讓我的三千青絲為琴弦，在這樣一個寂靜的黎明，為你，柔柔的彈奏一曲，紅楓是暗夜里跳動的火焰，青絲是前世的印記，你，是無法忘卻的今生。
那箏聲，只有你聽得懂，因為昨夜我并沒有醉，是這滿樹的燦爛驚醒了沉睡千年的夢，夢醒時，我仍然無法把握那份等待的情緣，無法看清那一瞬間的情殤。
在如此絢麗的背景里，如果你不曾到來，這滿目的繁華，這跳動的火焰，這凝視的雙眸，只能徒留虛空與寂寥。
不問前世，不問來生，多想，就這樣醉在靜靜的拂曉，用你一如既往的關注與默契，撫平我生命的滄桑，拭去我暗夜的清愁，讓我感受一片楓葉的靜美與精致、一滴露珠的晶瑩與純粹、一縷清風的柔情與向往......多想，就這樣飄浮在如火如荼的楓林里，期待你的馬蹄聲聲敲碎黎明的清冷，我與楓葉一起燃燒，灑落一地殷紅的相思，片片散落你的行囊，點點滴滴，串成今生的無悔。
幾許沉醉，幾許癡迷，在深秋的霜林里，你在飛翔還是在棲息
可否聽見那悠遠純凈的箏聲，可否望見那滿樹的火焰，燃燒的傾訴
我捧著前世遺失的淚珠、今生幻化的清露，洗去你許多年來歲月的浮塵，洗去你前世的滄桑今生的疲憊，你累了嗎
無論何時，我都會在破曉的霜林里靜靜等候，這里是你永遠的驛站，面對高山和流水，面對厚土和黃天，銘記生命中的美麗，相約千年。
不知是誰在幽幽清唱：紛亂人世間，除了你，一切繁華皆背景，這場戲用生命演下去，付出難得有這番約定，這段情只對你我有意義。
在曉霧朦朧的霜林中，如果你不曾憶起，如果我不曾來過，只有，繁華如煙，一夢如蝶，輕輕跌落在背景里，跌落在紅塵外。
而我固執(zhí)地以一種古典的情懷，撫箏低唱，繾綣了秋風濃霧，醉紅了拂曉楓葉，只是，只是，背負著相思的楓林日漸消瘦，我，比楓林更瘦。
拂曉，霧濃，霜重。
整個楓樹林嫣紅如醉，醉得鮮紅欲滴，醉得幾近透明。
醉了的前世和今生里，尋尋覓覓，我，只愿是枝頭最紅的那一片楓葉，點燃你的生命之火，照亮千年的輪回之路 “陪伴空城的，應是閑鐘。
正如葉落之于秋；塵埃之于光陰；流水之于溪旁歇腳的逆旅。
那一瞬不是為著相逢，而是為著沒有錯過而欣喜。
為著這一瞬，所以不憚說分離，且不管這分離竟是真的海角天涯遙遙無期。
因著這無期在心中有期，所以不憚等待；因著這等待而凋殘了多少季的花期，所以梳一把白發(fā)，歲月蕭蕭地落地。
且把山色和水色在目極處絞織成如畫的山水，恍惚中，那山是我，那水是你……” “等我的人，我卻無夢相贈。
身，已如秋蓬；心，寄托行云流水，我怎能再做春閨夢里人
” ——摘自簡媜的《一口閑鐘》 【一】 陽光鋪展成路。
金色的輻射場內，天高云淡，風輕微。
忽隱忽現的影子，肆意行走，恍惚迷離。
這是秋風吻涼心情的日子。
屋前的樹葉，仿佛一夜間變黃似的，在進進出出之間強烈地刺激著眼睛與情緒。
而間或看到的幾片在空中翩舞飄落，又予人一種濃郁的凄涼的況味。
【二】 紅拂虛夢水連天，柳絮年年飄似雪。
人生的風塵，來來回回，不知疲倦地吹。
時針，鎮(zhèn)定地行走，孤獨地遠去。
一段時間來，天氣還是悶熱無比，讓人感覺到南國夏日的綿長。
斷不知此時冷的氣息正彌漫于北國。
寒風再起時，想必北方的曠野已漸成蕭索的意味。
而紫砂泡綠湘妃淚，唉乃聲中讀《離騷》。
蟄居于都市的自己，終日埋頭于書卷文字之中，竟好似忘記了季節(jié)的更替與侵襲。
乍抬眼，一場浩蕩而至的秋風撞得落地的窗欞幽幽地響，身上也宛若透著絲絲的涼意。
【三】 窗外芳草斜陽的光彩，像是等待一場古老的黑暗。
退潮后的海灘，礁石嶙峋，宛如裸露著的心事。
“一朵花摘了很久，枯萎了也舍不得丟； 一把傘撐了很久，雨停了也記不得收； 一條路走了很久，天黑了也走不到盡頭； 一句話想了很久，心碎了也說不出口” 輕撫靈魂的琴弦，思緒成水，恍如暗暗涌動的浪潮，任意東西，沒有方向。
心海泛舟，誰在我的文字里這樣滯留著不肯離去，成為我驀然回首中的燈火
誰在我文字里這樣執(zhí)著地舍不得走遠，成為我文字中的永恒
誰美麗了我的文字，誰總是睡在我的心河之上，讓我把文字寫進月光，順著洛水靜靜流淌…… 玫瑰在暗夜里綻放，掩盡了它所有芬芳。
月光的瀑布，洗亮眼睛，靈魂靠近雪天的琴手，你的誘惑在耳畔細語。
花飛葉舞的季節(jié)里，你用豐盈的血液,點燃隱匿深處的激情。
溫柔的絮語如絲絲縷縷的陽光，和煦地照耀著我冰凍的心田。
驀然回首，亮麗的靈魂擊節(jié)而歌，聽花開花落、風吹斷枝的聲音，一路穿越寂寞的風塵。
千百次回旋之后，迎著燦爛的風，一剪寒梅已化作青春的書箋，夾入一本古典的詩經。
站在歲月的風口，聽潮起潮落。
在月亮的河床遭遇，世襲的榮譽，次弟綻開高貴的心扉。
給你的愛一直很安靜，總是在字里行間愛著你。
每個流霞的黃昏，在岸邊用清碧如玉的流水默默地為你作詩。
沉默的手指，撫摸著鍵盤，為你碾盡一池墨香，記錄下所有流逝的情節(jié)，一段接著一段，悄悄延續(xù)。
千古的情在文字里演繹，過往的愛在文字中繽紛，金色的錦緞在時空中無邊鋪展。
【四】 身邊的人來來往往，耳邊的老歌聽聽停停。
透過窗外如水的月色，探出頭去，看到的是滿街繁華的燈火。
依舊是萬丈紅塵，車水馬龍，熙熙攘攘。
總獨自在夜深人靜時冥想，體會著似曾遙遠的虛空。
留一方清雅的角落，讓靈魂駐腳，任由思緒的音符在平靜的心底漾起層層柔柔的漣漪。
折一片月光給你，孤單的心，睡在月色之外。
不需要任何的繁華的裝點，只希望多年以后，伴你琴瑟和諧，于古麗文章中染滿掌的芬芳，留一紙清香，為人生填奏最后一曲動人的華章。
你說我像那位丁香雨巷里款款走來的姑娘。
那些月光流蕩的舷邊，及那細雨霏霏的路上，有我給你的真心祈愿。
幸福的花瓣純潔的花瓣，因為我們共有的夢幻而綽約。
洛水的彼岸是你，你日夜踏浪而歌，歌聲清越，我循著歌聲尋你。
是否，我和你，真的只是隔著一朵花的距離
【五】 敲擊世俗的門，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的夢想，追逐陽光的味道，走了很久很久。
在命運的水面下漂泊，看它偶爾泛起漣漪，感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找著你，用最脆弱的記憶，最堅硬的時間，一路追隨。
今夜，又為你提筆寫下心中最清麗動人的樂音。
困守古道邊纏綿的藤蘿，把淚流推向悲傷角落。
躲在小屋里，聽明媚的憂傷在字里行間淺唱低吟。
拒絕盜版—……%**% 讀者文摘網 *—…… 佛說：活在當下。
可是，我纖細的雙手總是挽不住流年，于是每一個當下也都成了歷史。
好想去走一趟，那條長長窄窄的老街；好想有趟渡船，渡我到對岸。
卻未知，對岸繁華三千，紅塵里可有擺渡的人
清明靈臺，上下求索的禪機，何處是重生的明媚
【六】 一縷孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝頭，用潔靜的冷艷分離著過往夢境。
曾在玫瑰色的夢里，說著傻得可以的謊話，閉上眼睛以為自己就在天堂。
當歲月的指針尖銳的敲醒沉睡中的夢，才發(fā)現原來自己一直還在原地。
當時間的載體變成了股股紊亂的線頭，疑問從遙遠的天邊閃現，墜落一地破碎的語言，思緒無限。
碎成片斷的柔情，走過輪回里的曾經，布滿了世俗荊棘的陷阱。
薄暮風中，無人知的思想幽谷，終年有霧。
【七】 徘徊的路，走得總是那么艱難。
“山月不知心里事，水風空落眼前花”。
歲月看著你我隔岸對峙，寸寸老去。
用文字堆積起來的感情，在時鐘的嘀噠里也在漸漸憔悴、慢慢老去。
終是過客，被時光疾馳的箭，擊碎了浮塵玻璃心。
縱喧囂都市，紙醉金迷的紅塵，亦掩飾不住繁華的荒涼。
重溫心中有過的悸動，時常叩問自己，應該放你在哪里
放自己在哪里
文字究竟因誰而美麗
文字到底因誰而哭泣
文字因誰而永唱不休
文字因誰而快樂憂愁
誰曾在經典的老歌里唱著一生一世的牽掛
誰曾在如水的文字里說著風雨相依的永遠
誰曾在秋天的童話里承諾今生唯一的約定
【八】 于無常的輪回中，從容行走。
掬起你遙遙的聲音，突然沉默若空。
面前的詩集雖已合上，鼻息間仍能呼吸到芬芳的禪香，白色袍袖間依然揮落著簡媜空靈、有如梵音清唱的句子：“且讓我們以一夜的苦茗，訴說半生的滄桑。
我們都是執(zhí)著而無悔的一群，以飄零作歸宿。
”[簡媜《四月裂帛》] “陪伴空城的，應是閑鐘。
正如葉落之于秋；塵埃之于光陰；流水之于溪旁歇腳的逆旅。
那一瞬不是為著相逢，而是為著沒有錯過而欣喜。
為著這一瞬，所以不憚說分離，且不管這分離竟是真的海角天涯遙遙無期。
因著這無期在心中有期，所以不憚等待；因著這等待而凋殘了多少季的花期，所以梳一把白發(fā)，歲月蕭蕭地落地。
且把山色和水色在目極處絞織成如畫的山水，恍惚中，那山是我，那水是你……”[簡媜《一口閑鐘》] 【九】 給你的愛其實一直都很安靜，盈動于心，潤濕于眶，任日漸消磨的心之花瓣凋落盡。
但沉浸在澹然無痕的夢里，用一種幽冷的神情獨觀世人。
“無家，可以稟明生死；無兄弟。
可以話桑麻；等我的人，我卻無夢相贈。
身，已如秋蓬；心，寄托行云流水，我怎能再做春閨夢里人
”[簡媜《一口閑鐘》] 而在靜謐中默默靜化世間紛擾的塵屑，在內心深處保留一片屬于自己永恒的凈土；讓一切年少的憂悒都隨之零落成泥，悄悄掩埋。
塵思滌盡，胸臆中有空山靈雨的清明，這便是我惟一的企求。
只是你不曾明白我纖柔的心思，常常困惑我心底寧靜的矜持。
或許，你永遠都觸摸不到這悄悄靜靜的風，心已疲憊，只讓我文字的幽魂空空地回旋于你的上空…… 【十】 霧著一張臉，以植物的狀態(tài)存在。
屏住呼吸，流水西風中，懷一灣婉約優(yōu)柔體悟靈山圣會上拈花一笑的妙諦。
“弱柳從風疑舉袂，叢蘭裛露似沾巾，獨笑亦含顰。
”給你的愛從來都很安靜，你最后的凝眸，一笑而過，讓我不做任何猜想，亦絕口不說任何凄楚的別離。
決定解下羽毛，單獨完成這段孤寂的旅程。
且把桃花交予陶淵明；青荷讓給周濂溪；水仙還給古希臘神話；丁香退給“雨巷”的油紙傘；把明媚的憂傷，永遠留給自己。
只在與你今生靈魂初次相遇的渡口，手持一張過期的舊船票，安靜地等待著駛向終點那最后一班客船的來臨…… 后記 一直以來，都很喜歡臺灣本土作家簡媜和林清玄的散文。
他們的文章離俗世那么近又那么遠：恬淡自然，蘊涵佛理，隨性又古典，簡單靈動，淡定從容。
有如遠方走來的一位女子，初時，不能讓人有驚艷之感，再看，就如一道山泉，緩緩地向心中滲透，使心境變得澄明清靜。
夜深人靜時最愛讀簡媜的《四月裂帛》和《一口閑鐘》。
夏天曾說：“讀簡媜散文，如看一路風水，如聞滿街市聲，如參悟一路禪意，還可兼想一路心事。
”人世間的愛和癡，通過她的筆觸，散落在紅塵中，給路人指明一個方向。
這，就是簡媜的魅力。
請推薦篇優(yōu)美散文，謝謝
大寒節(jié)氣，落雪繽紛。
時臨佳節(jié)新春，身邊的朋友一個個歸心似箭，行色匆匆，返鄉(xiāng)與親人團聚，釋懷渴望了一年的祈盼。
萬里旅途，不辭勞苦，只為心之深處那一份永難釋懷的情結，那一抹揮之不去的淡淡鄉(xiāng)愁。
悄悄的，心底的鄉(xiāng)思被輕輕牽起，在浮世的喧囂里無處安放，只能依著窗兒，靜飲一杯午茶，且將那份淡淡愁懷，沉浸于一盞溫熱的茶香里，待我一口口，慢慢淺酌…… 家在依山環(huán)島的濱海小城，那里云淡天高，雨潤風調。
自小在山海芳暖的懷抱里長大，有著山的性格海的情韻。
愛極了這一方家鄉(xiāng)的水土，愛極了這一隅天塹自然。
無憂的金色童年，是鄉(xiāng)愁的序幕，源起于鄉(xiāng)下斜陽落日里的小村落，源于白墻茅屋的外婆家…… 記憶里的外婆家，有著黑漆古老的院門，門前栽種著幾棵高大的榆樹、。
濃密的樹蔭，投影與籬笆圍墻的菜園，若魯迅先生筆下那般美麗，小時候的我貪玩，常在里流連忘返。
孩童的心，無憂無慮，純如玉璞，像那馨香的菜畦，一年四季都美麗著，詩意著。
春日的綠韭、，蔥瑩可愛；西葫蘆開出耀眼的花朵，張揚著艷之美。
夏日菜園里，小黃瓜頭戴金花，妝成一只細細長長的小刺猬，藏于密葉下，可愛又頑皮；井欄邊那一架豆角兒青青，輕挽起細嫩蕊絲，將自己開成一朵朵粉白的小詩。
秋日，淡紫色愁懷的，將那一頭傘狀花序綻放成一片芬芳的香霧。
故園的菜畦，滿是溫暖清芳的回憶…… 兒時的我貪玩，常在外婆的菜園里玩到天黑。
園里青石下的各色小蟲，搖動著觸須，蹣跚著步履，憨態(tài)可掬，好笑好玩，對孩童那顆好奇心有著致命的吸引。
當西山如畫，醉入晚霞里，當倦鳥歸巢，炊煙四起時，便聽到外婆隔著園邊的籬笆，柔聲喚我的乳名，一直記得那段泛黃褪色的剪影—— 一聲聲呼喚里，抬眼望去，外婆的背影襯在夕陽里的余暉中，那樣親切溫暖。
七夕的夜晚，吃著外婆烙烤的七巧果，手腕戴著的五色彩線在星空下格外耀眼。
架下，枕著外婆的膝，悄聽牛郎織女的故事，那娓娓道來的敘說，是七巧果絲絲的甜香，是門前小河涓涓的流水，沁入一片荒蕪未墾的心田。
那時的外婆體弱多病，一年四季，家里總飄著淡淡的藥香。
而她的一生，卻是幸福的。
外公是鄉(xiāng)里有名的中醫(yī)，治病煎藥，煮飯燒菜，凡事親力親為，辛苦勞累，卻總逃不掉外婆的數落。
每當此時，外公總是微笑著，繼續(xù)著手中的事情，不發(fā)一言。
現在想來，外婆的多病，大抵與她的潔癖與要強的個性有關。
外公在行醫(yī)的閑暇，看過許多書。
《三國演義》、《水滸》、《封神榜》、《楊家將演義》，我們常纏著他，聽這些神奇的故事。
知會那些美麗的故事，在那個訊息不發(fā)達的年代，對一個孩童來說是這樣難能可貴。
委婉迷離的情節(jié)，亦幻亦真，自他的口中鑄成一幅幅生動的畫面，多少美麗無瑕的暢想啊
濡染著那顆幼小心靈，醉了童年，醉了夢境，醉了那散著淡淡藥香淡淡憂思的鄉(xiāng)愁
而今又逢佳節(jié)，思念中的祖親早已不在，門前高大的榆槐了無去影，溫暖古樸的老屋被一幢幢高樓取代，到那里去找尋宿命的皈依，靈魂的故鄉(xiāng)，今安在
今安在
鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)情，一個個散著溫暖與離愁的字眼，牽纏縈繞，夢聚魂牽，像極了古渡瓜洲，秋水伊人眼中那隱約的哀傷。
那一抔黃土下，埋入孫兒們的泣血思念，那是血色的灼痛，不敢忘懷。
而今，只將對祖輩這一份無以回報的憾恨，轉報于身邊的雙親，愿他們的有生之年，平安、快樂、康健、祥和…… 鄉(xiāng)愁，是夢里一株攀援向暖的牽牛花，故園籬墻邊的縫隙里，都填滿我濃密綠意的遮蔽。
鄉(xiāng)愁，是天邊放飛的風箏，細長的線兒，一頭是美麗哀愁的鄉(xiāng)思，一頭是親人寬大溫潤的手掌，即使云跡天涯，即使雨暴風狂，都不會斷了牽念，都不會飛離于故園村邊古樹下，那一眼殷殷的祈盼
花季花祭讀后感怎么寫
十五六歲的美好時光，常被稱作‘花季’，但如今，面對無數少年輕生的事實，我們不得不質問：是花季，還是花祭
我們從哪里來
這是人類降臨世間的第一個問題。
《圣經》說，上帝創(chuàng)造了人，我們就權且這么看吧。
上帝給了我們每人一個獨特的生命，你的生活需要你去打拼，而不是什么“前生自有定數。
”生命，僅僅屬于你，也只有它，在你的一生中真正屬于你。
近來常?？吹角嗌倌贻p生，跳樓、跳河、服毒……生命的誕生方法只有一種，而毀滅生命的方法卻多得數不清。
有人會說“既然生命屬于我，那么我怎么支配都可以。
”正因為生命屬于你，你才更要好好珍惜。
一切都可以從頭再來，惟獨生命不可能。
如果有人送給你一樣價值連城的珠寶，你會忍心把它碾得粉碎
生命就是一塊寶石。
難道你情愿墜入那無邊無際的黑暗——死亡中嗎
天主教的教義里說：“自殺的人，不管你生前多么善良、高貴，也必須和罪人們一樣，進入地獄。
”你既然放棄了最珍貴的生命，又有什么理由在死后進入天國
對那些自殺的人來說，生命也許一錢不值；但對那些絕癥患者來說，生命則是多么寶貴
我的小學同桌活潑、幽默，但畢業(yè)考后突然查出得了白血病，盡管父母不惜一切代價，但回天乏力。
幾個月后，這個名字出現在一塊冰冷的墓碑上，青春被徹底埋葬在一方小小的大理石下，正要煥發(fā)活力的生命就此凋零。
追悼會的一片沉寂里，生離死別之感籠罩我們心頭，留下了揮之不去的陰影。
另一個同學五年級時查出得了一種腎病，據說全國只有幾例，活下來的機率很少。
但她堅持下來了，盡管化療很讓人難受，盡管不得不打許多有副作用的針劑，弄得自己很胖。
她媽媽多次陪她赴杭州、上海求醫(yī)，一住幾個星期。
前些天，經歷了三年艱難治療的她在QQ上對我說她已經出院了，希望今年能重讀六年級，把丟下的課程補上去。
她很開心，經歷了這么多的事情，她對人生有了更多的感悟，她已經無法不去珍惜自己的生命。
因為生活雖然有許多的不如意，但畢竟還是美好的，對于她來說，生活充滿了意義。
許多人因為被罵、失戀、或者壓力過重而自殺，實在不值一提。
有的人雖然自殺，但卻是被逼無奈，而前者不過為了些雞毛蒜皮的小事，令人鄙視。
摩擦是難免的，壓力也可以緩解，又何必渲染自己的痛苦
當你走向死亡之時，你何曾想到那些關心你的、愛你的人呢
你何曾考慮過他們的感受
因為生命不僅僅屬于你自己。
其實生活是美好的，宛如春天風中飛揚的柳絮，雖然不算絕對純潔，但也分外美麗。
任何事物都不能達到完美，何須苛求一切
生活是一粒藍寶石，何必專門記掛著上面一點污跡，卻不去欣賞它耀眼的光華呢
古人云：螻蟻尚且貪生。
為何要為你的貧窮和小挫折而喪失活下去的信心呢? 生活,只要你愿意,可以和那些富有或者幸運的人一樣美妙。
回答者： 粉色水晶鏈1 | 二級 | 2011-7-15 08:47校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為暴力事件的陰影籠罩，可據有關方面統(tǒng)計，全國絕大多數地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數為像我們這樣的在校學生。
從80年代末到現在已出現了一個未成年人犯罪高峰，我國出現的校園暴力事件并不是孤立的。
由于影視業(yè)的商業(yè)化，暴力恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們付諸實踐的理想場所。
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。
校園本應是我們學習的凈土，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應有的寧靜。
花季少年身上的暴力傾向十分令人擔憂。
說來說去，就是一句話冤冤相報何時了
校園暴力同時也體現出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。
這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng)。
提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。
游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機會。
我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。
仇恨的種子，長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨著社會的發(fā)展，科學的進步，現在校園里出現了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注并著手解決的。
校園暴力事件雖然發(fā)生在學校里，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，并采取相應措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。
校園暴力問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。
選擇，一次生命的鄭重承諾。
人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。
選擇，是一次對人性的不斷完美。
同學們，讓我們攜起手來，拒絕校園暴力
近期，本網連續(xù)載登了幾起關于校園不文明的矚目事件，可以說，震耳發(fā)聵
本想借以提醒教育界和廣大學生及其家長，以此為鏡，引以為鑒。
然而，事實與最廣義的意愿相悖，暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一種充滿齷齪腥味的思想壓力，讓更多的學子心有余悸，把清靜、和諧的學府弄的糟糕、洄蕩
養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰；親師友，習禮儀……朗朗上口的詩經不無道理，在人們追求現代化教育時，色彩形成與其間，言情、恐怖、槍械在小說、影視、網絡中泛濫迎合，在記者的暗訪中，相當一部分的學生上課期間喜歡讀此類書籍，或隨好各行其是，而他們的家長、教師都寄懷“幼不學，老何為”的人生觀，學生本人也能感受到社會就業(yè)的壓力。
可部分思想嚴重墮落、誤入歧途的學生群體（群體暴力是這些事件的顯著特點）制造不和諧的暴力，也許能引起我們的深刻思考。
如果事件發(fā)生之偶然，那么學生們的不成文“校約”將給其迎頭一擊。
種種規(guī)矩，種種處事原則，無不是漲惡勢力囂張、踏自知之明尊嚴的寫照。
只能說事件被媒體關注批露的是偶然，那么不致于發(fā)生傷亡，媒體未能公開的丑惡就不是偶然。
偶然必有其深刻的一面，發(fā)人深省，因為它的一次就足以讓我們吃驚、咋舌，如果大家記得我們的相關報道，那么這些現象能頻率陣陣的偶然發(fā)生嗎
其后的必然矛盾才是關鍵，急需解決。
解決的初衷是為了學生，而深入的是為了拯救我們的教師形象，樹立我們的教育完美姿態(tài)。
這個姿態(tài)和形象已經千倉百孔，遺憾的事拯救的步子太慢了，好象要用一輩子去繼承。
擔愿美麗的校園仍是那么楚楚動人，仍是人心所向之處。
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滑冰的條件是冰刀和冰面之間的摩擦極小，通常在我們滑冰時，由于冰刀的刀刃很窄，與冰面的接觸面積極小，這樣在冰刀與冰面之間造成了很大的壓強，使得被接觸部分的冰面熔點升高并融化，起到減小摩擦的作用，所以我們覺得滑的很輕松。
當天氣過冷時，這種效應的作用達不到，所以阻力比較大，就會覺得不是很好滑了。
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溫暖人間在茫茫的人海間,與我們認識的人很少.但無論熟悉還是陌生,總會有“幫助”溫暖我們的心.對親人的幫助是相濡以沫的支持與關愛；對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助是細致入微的關懷和一個攙扶.幫助無處不在,它浸透在我們周圍的空氣中,變成呼吸的氧氣,支持著我們的生命.文壇巨匠巴金曾說過：“我的生活目標,無一不是在幫住別人,使每一個人都得著春天,每顆心都得著光明,每個人的生活都得著幸福,每個人的發(fā)展都得著自由.”這個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標是幫助別人,不管是用充滿愛意的文字,還是用實際的愛心行動,確實給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明.一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛,就像巴金留給人們的寶貴的精神財富將被人們永遠銘記在心中.而“幫助”也成為人們前進的燈塔,為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間,點燃這個社會的每個角落.幫助同時是互助,只有相互才會更加長久.就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我,我也要將這份溫暖傳遞給他人.向每一個處于危難之中的人伸出援手,這個世界才會成為愛的海洋.不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人,但我知道,他是懷著失望和無奈死去的.受到幫助的人絲毫沒有感謝之心,反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛.人心冷漠至此實在是社會的悲哀.當他們拿到那一筆筆捐款,他們的心難道沒有一絲顫動,他們的靈魂難道沒有受到一次次強有力的撞擊,讓自己被麻醉的神經變的清醒從而學會感恩嗎?但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不要再發(fā)生,我們永遠也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚.林清玄曾說過：“雪,冷而清明,純凈優(yōu)美,在某一個層次上,像極了我們的心.”而“幫助”是我們的心靈最單純最明亮的底色.是幫助,為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助,讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助,讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光.讓我們盡情吞吐這種生命的氧分,即使風沙侵襲,我們的人間依然溫暖如春.第二篇當生命中的一縷寒風掠過頭頂,不要說凄涼,也不要說悲傷.陽光總是在玫瑰花香彌漫的方向,勇敢地走到下一個岔路口吧,抬頭就會擁有一片溫暖. 在我小時候,一天下午放學,天空灰蒙蒙的,風兒張著魔爪咆哮著.凜冽的寒風吹進我的衣領,如千萬冰尖刺進我的身體.我不得不將衣服緊緊裹著,孤零零地站在學校門口,不停地張望著往日父親來的方向.街上人煙稀少,來往匆匆的行人臉色凝重,仿佛下一秒就是世界末日. 父親怎么還不來?我焦急萬分.時間的沙漏在一點一點逝去.我站在原地已經快一個小時了,如果父親還不來接我回家,難道我就要流落街頭嗎?我呆呆地想著,眼淚也不知道什么時候偷偷地掉在地上.我就這樣在寒冷和孤獨中蜷縮著身子,急切地期盼著…… 忽然,不遠處傳來了一個清脆、親切的聲音：“小朋友,你怎么還不回家呢?是爸爸媽媽沒來接你吧.”隨即看到了一襲漂亮的紅色防寒服,一張年輕俊俏的臉,為灰蒙蒙的天空增添了一道美麗的彩虹.“這么冷的天氣,感冒就糟了.走,阿姨送你回家.”一句簡單的問候,一句樸素的話語,卻使我冰凍了近一個小時的心突然得以融解,如春日的陽光融化冰封的原野,如二月的春風吹醒沉睡的楊柳.我傻傻地點頭,就像童話里的灰姑娘. 我上了漂亮阿姨停在路旁的小車,沒有害怕,沒有擔憂,即使父母曾再三叮囑我不可以跟著陌生人走.車開得很慢,車內很溫暖.漂亮阿姨突然對我說：“小朋友,知道我為什么要幫助你嗎?”我疑惑地搖搖頭.“因為呀,我小時候曾被父母弄丟過,也像你一樣在大街上不知所措地哭.還好,碰上了一個好心的司機叔叔,是他送我回到了家.為了安慰我,他還特地帶我去吃我喜歡的蛋糕,當時我覺得他是世界上心地最美的人!”說到這里,阿姨如天使一般地微笑著,真的好美! 那一次,我也笑了,因為我也遇見了一個世界上心地最美的人.我在心里說,將來我也要努力幫助別人,讓愛無限延長…… 網絡上曾流傳過這樣一句話：“我總是在最深的絕望里看見最美的風景!當別人有困難的時候,伸出一只手,那將是世界上最有意義的事情.” 對啊!一份關心,一份體諒；一份幫助,一份溫暖.讓愛隨著幫助的火炬無限延長,生命才會更有價值!予人玫瑰,手留余香!以上是我的回答.第三篇生活中處處存在美,存在愛.我們每天都能看到初升的太陽,那是自然之美.我們每天都能擁有他人的關愛與幫助,這是人性之美. 生命宛如一條奔流不息的長河,他所流經之處,總會給予他人以甘露,正因為如此,生命的長河被回饋的花瓣點綴得是那樣的美,那樣的動人.所以說給予也是一種美. 曾經聽說過這么一個故事,有位醫(yī)生趕著去給一位兒童進行搶救,行至半路,竟發(fā)現路前方有一條深溝,他無法過去,于是他求助于路旁的一臺推土機的司機.司機答應了,他為醫(yī)生填好了深溝.醫(yī)生一路飛奔,終于孩子得救了.在回去的路上,他感激地向那位司機道謝,“謝謝你,是你救了孩子一命.”不料,司機卻說道,“我根本不知道那是我的孩子”.故事的結局出人意料,但卻告訴我們,付出也是一種美. 回望我們生活的社會中,茫茫人海,在生命中的匆匆過客有不少.但是人們卻不曾忘記留下自己的一份愛,一份幫助.他們的幫助盡管很渺小,但卻讓每一位受助之人如沐春風,或許這就是愛的魔力,人類最無私的美麗,它讓這個世界遠離渾濁,走向光明. 深圳的“關愛行動”中演繹出了那一幕幕感人的故事,難道你還會說這是一個冷漠的社會嗎?資助特困家庭,為地貧兒童燃起生命之光,為那些身患重癥的人們送去一份關愛.難道這不是心靈的美,受助的快樂嗎? 人的一生,不可能平靜的度過,他不能孤立于社會及他人,他需要有他人的關愛與幫助,同時他也應該為他人付出自己的愛.“送人玫瑰,手有余香”,那是幸福的香味,關愛的美麗. 有愛,才有陽光；有陽光,才有生命；有生命,才有美麗.這個世界需要愛,需要美麗,那么請用我們的愛,來為這個世界裝點美麗. 美麗,它來自于內心.美麗宛如一瓶年代久遠的美酒,越久越香,越香越醇.內心的豐厚積淀來源于愛,美麗便也會因為愛而散發(fā)至全身. 送人玫瑰,手有余香.留下一份愛,回饋一份人性美.
我是冰法,想冰火雙修,怎么加點呢?法師血少怎么解決?法師怎么才猛?
建議不要冰火雙修..而且冰火雙修也是主修火點個冰甲而已沒什么用...最好是單修全敏冰法..或者單修全智力火法..把冰技能修到冰甲7就可以了..至于血少的問題只能穿血衣來解決
