那份溫暖永不散去讀后感
這本書主要概述了：一個九歲女孩——羽村波，因為媽媽總是苛求她無論做什么都要完美，使她的世界里只有自卑與孤獨感。
一次給高島太太遛狗的時候，偶然遇見了一個“幽靈”男孩兒——朝夫，朝夫的到來讓她在這個寒冷的冬漸漸感到了溫暖與欣喜。
可朝夫在一次去水族館的時候徹底消失了，這讓小波感到無限的悲傷，仿佛又一次跌入了孤獨的深谷。
除此以外，她最想收養(yǎng)高島太太的狗——哈魯。
一開始媽媽堅決不同意，但經(jīng)過小波失蹤的事以后，她意識到了自己的錯誤，欣然接受了哈魯，讓小波從此變得開朗了起來。
那份溫暖永不散去讀后感有主副標(biāo)題450 字
這是一本永遠忘記不了的書。
這也是日書面的主人公：羽村波個內(nèi)向的九歲女孩，媽媽判斷是她行事唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
在她的世界里，孤獨、自卑時時籠罩著她。
一次偶然的機會，小波邂逅神秘男孩——朝夫。
他的到來帶給小波無盡的欣喜和感動，那份生命中不曾有過的溫暖深深的烙在了小波的心底。
[轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng)：gongwen.1kejian.com] 《那份溫暖永不散去》也是一部成長小說。
九歲少女羽村波在學(xué)校和家庭，都遭遇了困境。
被媽媽要求去補習(xí)班，這個身體孱弱的孩子被媽媽參加壘球隊。
當(dāng)她做不好這些事情的時候，媽媽便反復(fù)勸說她做事不能放棄，不能半途而廢。
對于媽媽這樣的要求，小波即使難以做到，也不能像比自己大一歲的真麻那樣，表示不愿意。
因為如果做出這種表示，媽媽就會不斷地嘆息。
每一次嘆息都會讓小波感到周圍越來越黑暗，自己好像有一種失去親人的感覺。
因為父母離婚，更主要的是因為爸爸和新妻子有小寶寶真，小波已經(jīng)感覺“現(xiàn)在的爸爸已經(jīng)將心交付給了真，爸爸已經(jīng)不是以前的爸爸了，他正一步步地走遠”。
。
對于九歲的小波，如果再將感情上失去媽媽，她的生活將是一片黑暗。
就在面臨這樣的成長困境時，同齡的朝夫走進了小波的生活(還有哈嚕這只狗，它對于孤獨的小波有重要的意義)。
小波期盼每時每刻都可以和哈嚕在一起，無論是在庭院或者在家里，白天可以帶著哈嚕四處游玩，晚上可以和哈嚕一起睡。
朝夫是來自另一個時間和空間的孩子。
。
無緣與朝夫相見，相處的真麻把他叫做“幽靈”，可是，隨著相處，小波知道朝夫不是幽靈，而是與自己真正的孩子，只不過來自“那一邊”另一個時間和空間。
事實上，小波走進了成年人的童年，在同樣遭遇到成長困難的朝夫這里，小波得到了理解，有情和慰藉。
那份溫暖永不散去的好詞好句好段
1、【風(fēng)輕日暖】微風(fēng)輕拂，日光溫暖。
2、溫暖是在一個金黃色的秋季，漫步于鄉(xiāng)間的小路，看著落葉在秋風(fēng)中輕盈的舞蹈，這時候，看著農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上，也有了一絲久違的微笑，而耳旁也傳來他們發(fā)自內(nèi)心的動人歌聲，那一樹樹累累的碩果也成為了他們美麗的希望的載體。
3、【風(fēng)和日麗】和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。
形容晴朗暖和的天氣。
4、【寒谷回春】寒冷貧瘠的山谷之地變得溫暖富庶起來。
比喻生活、心情或其他事物由壞變好。
5、溫暖是一種神奇的力量，它能點石成金，枯木逢春，華腐朽為神奇。
6、【春暖花香】春天氣候溫暖，百花盛開，花香襲人。
7、【風(fēng)嬌日暖】嬌：柔媚。
微風(fēng)吹拂，陽光溫暖。
比剎那更短比時光更長讀后感400字
一個寒夜的夢里，散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。
醒來默坐 ，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流，而心底卻像落了一 場雨，所有曾經(jīng)的點滴片段，仿佛靜靜地滋潤了一生的時光，從來 不需要想起，卻一直在心底盈然。
有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的 感動。
沿著時光的腳步追溯，我看到了最初的那個剎那。
那個時候， 剛剛從農(nóng)村搬進城里，完全不同的世界展現(xiàn)在少年的我面前，便生 出許多起起落落的黯淡心緒。
或許是自卑心理的影響，在學(xué)習(xí)方面 毫無優(yōu)勢，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。
有一次和別人 打架后，被老師叫去辦公室門口罰站。
當(dāng)時心里正憤憤不平，老師 教訓(xùn)了我?guī)拙?，轉(zhuǎn)身開門進屋時，我看見他嘴角揚起一絲笑意。
門 關(guān)上的瞬間，一句他和別的老師說的話從門縫擠了出來：“這孩子 和我小時候特別像……” 那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。
老師曾經(jīng)那么多的嚴(yán)厲話 語，那么多的語重心長，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。
許 多年以后，再見曾經(jīng)的老師，已是垂暮老人，從沒提過以前的事。
或許他不知道，是他當(dāng)年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此改 變。
那點滴的感動與觸動，洗亮了所有的黯淡。
短短的一瞬，影響著長長的一生。
或許每個人的生活中都有著 類似的情節(jié)，看似淡忘了，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量。
就像落在 心間不經(jīng)意的一粒種子，不知不覺中已生長成郁郁蔥蔥的希望和美 好。
就像一個朋友所說，一直自閉，一直恐懼，一直防備，這是她 從小到大的常態(tài)，只因為她是孤兒。
關(guān)于家，關(guān)于親情，只是從書 中知道的概念，卻無法理解其中的意蘊。
就這樣一直到高中，她幾 乎一個朋友都沒有。
就算別人善意的結(jié)交，她也是冷漠以對。
那時 班上有個女生是城里人，家境也好，對她也總想關(guān)心，可是她都不 予理會，只覺是憐憫。
高三時有一天，那個女生找到她，深深地看 著她，第一句話就說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成孤兒了
” 原來，那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。
朋友說，只那 一句，就讓她打開了心扉。
并不是因為女生真的變得和她一樣孤獨 ，而是女生眼中那一刻的真誠和失落，她不想別人和自己一樣。
就 算是相依為命也好，反正從那之后，世界在她眼中慢慢地變換了， 知道了那些在親情之外更多彌足珍貴的情感。
對于朋友來說，那個女生剎那的目光，穿透了所有成長中迷茫 的歲月，照亮了以后所有的路途。
那短短的瞬間，一如一只溫暖的 手，輕輕地叩開了她心里那扇冷漠的門。
想起曾經(jīng)寫過的一件事。
鄰家大伯很健談，可是每年中總有固 定的一天，終日無言。
后來我們知道了原因，卻是久久震撼。
他的 父母都是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。
半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。
車門無法 打開，人們砸開車窗時，車身已經(jīng)向下傾斜。
大家紛紛擠向車窗向 外跳，父母護著他拼命擠到車窗前，兩雙手將他推了出去。
他回頭 看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。
從此，每一年的那一日，他都會禁言一天，用來體會父母當(dāng)年 的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。
在生 命中的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份 愛與悲情。
足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那 ，所有的日子便都有了意義。
不管風(fēng)雨起落，長路暗夜，那份感動 ，那份愛，都會延伸向永遠，成為紅塵間最美的心靈家園。
讀后感十篇50字
讀書筆記10篇50字左右【篇一：50字讀書筆記大全】《寶葫蘆的秘密》讀書筆記50字《寶葫蘆的秘密》這本書很好看。
這本書的故事以我從小就夢想擁有萬能的寶葫蘆，到后來如愿以償擁有寶葫蘆，想怎樣就怎樣，無所不能，從開始時的新奇刺激到后來煩惱無窮無盡。
故事在最后，筆鋒一轉(zhuǎn)，原來擁有萬能的寶葫蘆只不過是一個夢而已。
雖然全書敘述的只是一個夢，卻非常有趣，生動活潑。
同時也告訴了我們：天上不可能掉餡餅，真正的幸福是要靠自己的勞動和聰明才智的。
可愛的鼠小弟讀書筆記50字可愛的鼠小弟這本書很好看，里面的小老鼠很誠實杯子打破了主動向媽媽承認(rèn)錯誤，也很聰明。
我們應(yīng)該像他一樣要做個誠實的孩子。
小鹿學(xué)長跑讀書筆記50字今天我讀了《小鹿學(xué)長跑》。
清早，太陽公公還沒露出笑臉，小鹿就開始練習(xí)跑步了。
很多小動物都還在睡懶覺，可是，小鹿已經(jīng)呼吸著樹木里的清新空氣，越跑越快了。
小鹿每天堅持練習(xí)長跑，身體鍛煉得非常強健，所以，小鹿一次次逃脫了兇猛老虎的追捕。
這個故事告訴我們：做任何事情都不能偷懶，只有堅持，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
窗邊的小豆豆讀書筆記50字《窗邊的小豆豆》的主人公是一個無憂無慮，身心健康的小女孩。
盡管她因為淘氣，一年級就被退學(xué)了，但她還是那樣的開朗。
小豆豆這個女孩吸引住了我們，讓我們跟小豆豆一起快樂，煩惱，難過小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來，讓你不知不覺得愛上了這本書，愛上了一個叫小豆豆的女孩。
窗邊的
《城南舊事》內(nèi)容簡介
《舊事》是著名作家林海音女士的經(jīng)典自傳體。
她以具有魔力的文筆，描英子童稚眼中大人世界怒哀樂、悲歡離合、淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者。
作者將英子眼中的北京城南風(fēng)光融八字里行間，在展現(xiàn)真實熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設(shè)一個明晰的時空背景。
《愛的教育》好詞好句好段
好詞震撼 報復(fù) 埋頭 平息 炫耀輕蔑 回敬 粗魯 小氣 承擔(dān)偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 避禍神圣 寂靜 追趕 昏暗 格外意外 努力 慈愛 督促 畢竟活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈責(zé)任 充足 害羞 堅強 勸說疲倦 優(yōu)良 逼近 欣慰 傷感無奈 清幽 硝煙 憂傷 褪色無濟于事 席卷而來 精神煥發(fā)催人奮進 堅不可摧 失而復(fù)得離鄉(xiāng)背景 輕手輕腳 千言萬語 百依百順 一言不發(fā)自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦驚慌失措 若不經(jīng)風(fēng) 東游西逛無緣無故 蹦蹦跳跳 心甘情愿好句1、他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。
2、他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。
3、少年兩眼炯炯地張了一張，頭就向后垂下，斷了氣了。
士官青著臉對少年看了一看，就把少年的上衣鋪在草上，將尸首靜靜橫倒，自己立正了看著，軍曹與兩個兵士也立正不動。
別的兵士注意著前方。
4、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
5、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。
6、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
7、卡隆低了平頂發(fā)的頭，看著我微笑。
撥來可西掛著那賞牌，聽說，他父親重新開始做鐵匠工作，五日來滴酒不喝，時常叫沒來可西到工作場去幫他的忙，和從前比竟然如兩個人了。
沒來可西因此很歡喜。
8、的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。
9、只要將那細線一拉，那綠色的幕布就牽攏在一方，露出三格書來。
各種的書，排得很整齊，書脊上閃爍著金字的光。
其中有故事、有旅行記、有詩集，還有書本。
顏色配合得極好，遠處望去很是美麗。
10、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。
我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
11、我將滑稽畫冊給他看。
他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。
回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。
我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當(dāng)做答禮。
他名叫安東尼阿·；拉勃柯，年紀(jì)是八歲零八個月。
12、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩；歲月，是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。
13、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。
14、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。
15、利華利街的散步，暫時不必再想，現(xiàn)在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了
昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。
雪花在學(xué)校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。
一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。
只有斯帶地?zé)嵝脑趯Ω豆φn，毫不管下雪的事。
16、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。
這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。
仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。
我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。
忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。
17、我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
18、只要一看見先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。
先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。
19、表演完畢，班頭向觀眾道謝后，大家都起身擠出場外。
我被擠在群眾中，正出場門的時候，覺得有人觸我的手。
回頭去看，原來就是那小藝人。
小小的黑臉孔上垂著黑發(fā)，向我微笑，手里滿捧著果子。
我見了他那樣子，方才明白他的意思。
20、昨日午后，先生正在說這消息給我們聽的時候，校長先生領(lǐng)了一個陌生的小孩到教室里來。
那是一個黑皮膚、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩。
21、有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。
還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。
22、在家時只管在那書箱旁邊，或是拂拭塵埃，或是把書翻身，或是檢查釘線。
當(dāng)他用粗大的手指把書翻開，在紙縫中吹氣或是做著什么的時候，看了真是有趣。
23、立刻，有一輛馬車停在校門口。
校長先生抱了洛佩諦出來。
洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。
大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。
24、這時卡隆的樣子真是莊嚴(yán)：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發(fā)威的小獅子。
他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。
25、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
26、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。
那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
27、母愛是一本終生無法讀完的巨著，母愛是一片永遠飛不出的天空。
28、他真是一個有趣的小孩。
一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。
等走進食堂，把周圍陳設(shè)打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。
他那兔臉，誰見了也不能不笑的。
29、和緩的提琴聲還繼續(xù)奏著。
別的學(xué)校的學(xué)生上場了，有全是小商人的兒子的學(xué)校，又有全是工人或農(nóng)人的兒子的學(xué)校。
全數(shù)通過以后，他座中的七百個小孩又唱有趣的歌。
30、弟弟病了，他的女教師代爾卡諦先生來探望。
原來，賣炭者的兒子，從前是這位先生教過的。
先生講出可笑的故事來，引得我們都笑。
兩年前，賣炭家小孩的母親因為兒子得了賞牌，用很大的圍身裙?jié)M包了炭，拿到先生那里，當(dāng)做謝禮。
先生無論怎樣推謝，她終不答應(yīng)，等拿了回家去的時候，居然大哭了。
先生又說，還有一個女人，曾把金錢裝入花束中送去過。
先生的話使我們聽了有趣發(fā)笑。
弟弟先還無論怎樣不肯吃藥，這時也好好地吃了。
31、愛是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛是大地的一場**，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
32、今天沒來可西和長隆一道來了。
就是見了皇族的兒子，我也沒有這樣的歡喜。
卡隆是頭一次到我家，他是個很沉靜的人，身材那樣長了，還是四年生，見了人好像很羞愧的樣子。
33、**攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。
我們也隨后跟著。
走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。
他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。
34、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。
向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
35、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。
他平時總是商人似的在心里打算著什么。
他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產(chǎn)，平日不時和人談及這東西。
大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。
他教給我種種的事情，嚴(yán)然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。
36、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。
這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。
仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。
我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。
忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。
乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。
37、加上今天是個很爽快溫暖的春日，從學(xué)校窗口看見青的天，含蕊的樹木，和家家敞開的窗檻上擺著的新綠的盆花等。
一吸著窗外來的新鮮空氣，就聞得出泥土和木葉的氣息，好像身已在鄉(xiāng)間了。
38、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。
39、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風(fēng)逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
40、晚上，我們到棚里去看戲法。
這天頗寒冷，看客不多。
可是那孩子要想使這少數(shù)的看客歡喜，非常賣力，或從高處飛跳下地來，或拉住馬的尾巴，或獨自走繩，豆在那可愛的黑臉上浮了微笑唱歌。
41、斯帶地的容貌，一看就知道他有堅忍心的：身子壯而矮，頭形方方的像沒有項頸，手短而且大，喉音低粗。
不論是破報紙，是劇場的廣告，他都拿來讀熟。
只要有一角錢，就立刻去買書，據(jù)說自己已設(shè)了一個小圖書館，邀我去看看呢。
他不和誰閑談，也不和難游戲，在學(xué)校里上課時候，只把兩拳擺在雙頰上，巖石樣坐著聽先生的話。
他得到第二名不知費了多少力呢
可憐
42、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
43、不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的啊
尤其是對于為了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。
這小孩或者正饑餓著也說不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過呢
44、把戲開場了。
那小藝人在馬上、踏凳上、繩上，演出各樣的絕技。
他每次飛躍下地，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的。
別的藝人也交換地獻出種種的本領(lǐng)。
可是觀眾的心目中都只有他，他不出場的時候，觀眾都像很厭倦似的。
45、雨不絕地下著，風(fēng)吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。
費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負(fù)著傷痕。
這是他和朋友投石打架了的緣故。
他今夜又和人吵鬧過，并且**把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。
46、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。
47、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。
失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。
48、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
49、大家不響了。
這時卡隆的樣子真是莊嚴(yán)：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發(fā)威的小獅子。
他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。
等助教師紅了眼進來的時候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。
助教師見這模樣，大出意外，只是呆呆地立住。
50、父親年紀(jì)大了，并區(qū)因為一向辛苦，面容更老。
一家生計全負(fù)在他肩上。
他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。
近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。
51、代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好
”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。
我們都拍手喝彩。
先生雖然說：“靜些靜些
在教室內(nèi)不可以拍手
”而自己也很歡喜。
格拉動利亞小孩也歡喜。
一等到先生指定了座位，那個小孩就歸座了。
52、敘利亞張開了眼。
再用功復(fù)習(xí)。
可是第二夜，第三夜，又同樣打腔，愈弄愈不好：決是伏在書上睡熟了，或早晨晏起，復(fù)習(xí)功課的時候，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的。
父親見這情形，屢次注意他，結(jié)果至于動氣，雖然他一向不責(zé)罵小孩。
53、卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。
代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。
可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。
他什么都好，無論算術(shù)、作文、圖畫，總是他第一。
他一學(xué)即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。
學(xué)問在他好像游戲一般。
54、今天開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。
早晨母親送我到學(xué)校里去的時候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和**都拼命似的想把路排開。
55、貨車滿裝著柴，已停在店前了。
可萊諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。
你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊
”他把我的手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。
56、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。
你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
57、街頭盡處忽然跑來了大群的人，大家面上都現(xiàn)出優(yōu)容，彼此低聲地不知談些什么。
人群之中，有三個**，后面跟著兩個抬擔(dān)架的。
58、據(jù)說：先生有時受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，終于用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。
她發(fā)了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才罵過的小孩。
也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。
有時聽見家長責(zé)罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。
59、他父親也曾到學(xué)校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發(fā)長長地垂在眼前，歪戴著帽子。
撥來可西在路上一見父親，雖戰(zhàn)懼發(fā)震，可是立刻走近前去。
父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。
60、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當(dāng)兵立了。
”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。
他母親是個矮小白色的婦人，每到學(xué)校放課總來接她兒子回去。
最初，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。
耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。
61、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了
小孩們立刻四面逃散。
我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。
嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。
老人已被人圍住，**也趕來了。
也有向這里那里跑著的人。
62、過了半點鐘，鈴聲一響，醫(yī)生和助手從室的那面來了，后面跟著兩個看護婦。
醫(yī)生按了病床的順序一一診察，費去了不少的工夫。
醫(yī)生愈近攏來，西西洛憂慮也愈重，終于診察到鄰接的病床了。
醫(yī)生是個身長而背微曲的誠實的老人。
西西洛不待醫(yī)生過來，就站了起來。
等醫(yī)生走到協(xié)身銬一他忍不住哭了。
63、說著，戀戀地看我。
校長先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。
學(xué)生們也比夏天的時候長大強壯了許多。
才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。
做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。
64、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣
這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。
山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持
這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
65、這時，父親早已站在他的背后了。
父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了。
現(xiàn)在，父親已進那至，他那白發(fā)的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運動。
父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那里不動。
66、我們仔細看那墨水瓶，好像是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩
蓋上雕刻著鋼筆擱在筆記簿上的花樣。
周圍刻著“七十八號敬呈先生，當(dāng)做六年間的紀(jì)念”幾個字。
下面又用小字刻著“努力與希望”。
67、華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。
他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。
可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失?。核赣H走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。
那里又坐了一個衣服質(zhì)素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。
68、昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。
我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。
我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。
門開了，走出一個年紀(jì)還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時?？匆姷膵D人，頭上常常包著青布。
69、現(xiàn)在的世界中，無論何人，沒有一個不學(xué)的。
你想
職工們勞動了一日，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎
街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎
兵士們?nèi)绽镒隽艘惶斓那趧?wù)，回到營里不是還要讀書嗎
就是瞎子和啞子，也在那里學(xué)習(xí)種種的事情，監(jiān)獄里的囚人，不是也同樣地在那里學(xué)習(xí)讀書寫字等的功課嗎
70、像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。
今天學(xué)校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去。
卡洛斐歡喜得非常，這是當(dāng)然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。
還有一件是斯帶地受二等獎。
那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪
71、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。
相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
72、我所以愛他，因為他不幸。
又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。
73、代洛西和卡隆在前面回過頭來，向大家使眼色叫他們靜些，他們哪里肯靜。
斯帶地獨自用手托了頭憑著桌子沉思，那個鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢，他向大家各索銅元一枚，用墨水瓶為彩品，做著彩票。
其余有的笑，有的說，有的用鋼筆尖鉆著課桌，有的用了吊褲帶上的橡皮彈紙團。
74、曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。
75、父親饒恕了我了，我還悲著。
母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。
兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。
我回頭去看，原來是同學(xué)可萊諦。
他身上流著汗正在活潑地扛著柴。
立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。
76、潑來可西的家就住在我家屋頂?shù)男￠w上。
門房時常將他們家的事情告訴給我母親聽。
雪爾維姊姊有一天聽得潑來可西哭。
據(jù)說他向他父親要買文法書的錢，父親把他從樓梯上踢了下來。
他父親一味喝酒，不務(wù)正業(yè)，一家都為饑餓所苦。
潑來可西時常餓著肚皮到學(xué)校里來，哈卡隆給他的面包。
一年級時教過他的那個戴赤羽的女先生，也曾給他蘋果吃。
可是，他決不說“父親不給食物”的話。
77、啊
你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊
因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學(xué)校里。
在世界上，全被埋在雪中的學(xué)校也很多。
在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著**。
雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。
你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊
78、今天是這一年中最快樂的星期四。
正好兩點鐘，代洛西和可萊諦領(lǐng)了那駝背的耐利來了。
潑來可西因為他父親不許他來，竟沒有到。
代洛西和可萊諦笑著對我說，在路上曾遇見那賣野菜人家的兒子克洛西，據(jù)說克洛西提著大卷心菜，說是要賣了去買鋼筆。
又說，他新近接到父親不久將自美國回來的信，很歡喜著呢。
79、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場**，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
十則關(guān)于感恩的小故事
果實累累 昏昏沉沉 如焚 氣急 筋疲力盡 不計后果 朝夕相處 無理取鬧 不休 干干凈凈盛氣凌人 永不厭煩 火上澆油 心心相印 記憶猶新 層出不窮 目不暇接 疲倦不堪 小心翼翼 茫茫大霧全神貫注 困難重重 繁花似錦 生機勃勃 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 油然而生 驚恐萬分 號啕大哭 穿亭而過 肆無忌憚激蕩不已 細微之處 不厭其煩 繪聲繪色 枯燥無味 世界萬物 婉轉(zhuǎn)歌唱 振翅欲飛 破破爛爛 五顏六色引人入勝 不可思議 平靜如鏡 和睦相處 日夜期盼 各種各樣 又蹦又跳 說見說聞 激動興奮 時刻不停全神貫注 慘不忍睹 和藹可親 洶涌澎湃 狂跳不已 四面八方 蜿蜒曲折 清爽宜人 滔滔不絕 出其不意無影無蹤 緊張兮兮 影影約約 萬丈深淵 白雪皚皚 世界無窮 驚恐萬分 飄飄欲仙 欣喜若狂 灰心喪氣終生難忘 大錯特錯 循循善誘 默默無聲 熱淚盈眶 迫不及待 栩栩如生 毫不費勁 強顏歡笑 無憂無慮置之不理 毫無察覺 堅持不懈 變化多端 一文不值 各式各樣 零零散散 回味無窮 慚愧萬分 手忙腳亂荒無人煙 竊竊私語 焦躁不安 勞心費神 喋喋不休 豁然開朗 毫無用處 形形色色 魂不附體 視而不見531條回答被折疊（為什么
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2、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。
3、這些能夠觸摸的藝術(shù)品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。
我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。
4、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。
5、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
6、這三天中的最后一刻終于到來了，我要仔細地看他們每一個人，每一張臉，然后深深地把他們的模樣刻在腦海里，儲存在我的記憶中。
或許這才是最有意義的，也是我最該干的一件事。
7、假如給我三天光明，我一定會這么度過三天，當(dāng)然，這只是假如，但我也會珍惜這一點一滴、分分秒秒的光明。
擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧
讓光明永遠陪伴我們大家
8、“當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。
”有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。
然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。
9.在莎莉文老師還沒來我家之前的日子，我經(jīng)常在祖父母的花園里散步。
很多時候我的嗅覺被花香所吸引，沿著黃楊木籬笆摸索著去尋找剛剛綻放的百合花和紫羅蘭。
那些花兒可真漂亮呀，一朵挨著一朵，互相抱成團，一叢叢，一簇簇，星羅棋布，連綿不斷，就像一塊五顏六色的地毯。
微風(fēng)吹過，如同是道道綠波、條條花浪。
每當(dāng)我心情不好的時候，便會來到這里，煩躁的心在聞著陣陣花香的時候被悄悄撫平；每當(dāng)我?guī)е约褐藷岬哪橗媮淼竭@清涼的樹葉和草叢中時，它們總能讓我的心靈得到無法形容的慰藉。
10、不一會我又會重新振作起來，因為我鼓勵自己，一個人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因為這個世界上沒有捷徑可走。
我知道，我的一生都是我的朋友給我的，沒有了他們的鼓勵，沒有了他們的幫助，我不知道自己將走向何方。
11、我沉浸在大海的懷抱中，感受著巨浪的拍打和沖擊，這讓我快樂得幾乎要顫抖了。
大海浩浩蕩蕩地向礁石沖過來，那飛濺的浪花向我迎頭潑來，巨浪似乎在不遺余力地?fù)u撼著整個沙灘，空氣也好像害怕了似的，微微的顫抖起來。
巨浪猛烈打在礁石上，又咆哮著退了回去，然后似乎又聚積了更多的力量，向礁石發(fā)起更猛烈的沖擊。
12、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。
13、光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。
假如我是一位盲人，什么都看不見，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀
14、假如給我三天光明，我絕不會像大多數(shù)人一樣去名山勝水游玩，去領(lǐng)略這大好河山，但我也不會坐在家里打發(fā)時間，無所作為。
所有的盲人肯定想在第一時間看見自己的父母，而我卻不，我要靜下心來，看我身邊的每一件平凡的事物，比如說太陽的每一次起落，各種各樣的花卉和小草，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光，.我不想看太多精彩的事物，因為等到黑暗的到來，我會過度的懷念它們。
還是讓我靜靜地看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，花兒的綻放到凋謝，天空白云的變幻莫測……我還要看顏色到底是怎么樣的，是不是如人們所說的那樣鮮艷奪目。
在我的世界里只有黑色，那么單調(diào)，那么孤獨，那么冷清。
當(dāng)大自然宣布黑夜降臨時，我會用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天。
7235 瀏覽811752018-03-04假如給我三天光明的好詞 50個
優(yōu)異，不可思議，燦爛，歡快，鼓勵，功不可沒，幸福，抱怨，挫折，習(xí)慣，珍惜，不屑一顧，獨特，驚奇，漆黑，恐怖，凝視，善用，折磨，心血，光芒，猶如，奢望，健全，煎熬，夢想,壯麗,黑暗,寂靜,束縛,凝視,感觸,充實,恒心,憂傷,精彩,絢麗,彼岸,情不自禁,幽幽暗暗,成功,怨天尤人,逍遙,恐懼,觸摸,感知,厄運,一帆風(fēng)順,烈火,鍛造 水流湍急 一瀉千里 波瀾壯闊 波濤洶涌 水平如鏡 翻騰怒吼 高山流水 千山萬水 水滴石穿 水乳交融 血流成河 滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情【描寫山的詞】： 崇山峻嶺 山明水秀 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 還我河山 湖光山色 山窮水盡 大好河山 刀山火海 地動山搖 錦繡河山 五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 古色古香 姹紫嫣紅 面如土色 五光十色 燈紅酒綠 青紅皂白 綠水青山 光彩奪目36 瀏覽79182019-08-05假如給我三天光明第二章中的好詞假如給我三天光明好詞: 偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、鍥而不舍，孜孜不倦，堅持不懈，頑強不屈，不屈不撓，執(zhí)著追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，繩鋸木斷，偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰，噩夢、銘刻、蠕動、筋疲力盡、乖乖、無精打采、蔓藤、編輯、咿咿呀呀、亞拉巴馬州、愁腸滿腹、顧慮重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似錦、恩惠、筑巢、繁衍、遷徙、冥思遐想、遨游、摹仿、期期艾艾、莎士比亞、紫羅蘭 飛馳、奔騰、安息、稀罕、荒蕪、淳樸、轆轆滾滾、稀稀疏疏、忐忑不安、千里迢迢、養(yǎng)精蓄銳、沾沾自喜、小心翼翼、興致勃勃、開懷暢笑、波濤洶涌、劈頭蓋臉、頭昏腦漲、孤獨無助、不遺余力、 不約而同、生機盎然 假如給我三天光明好句: 1、這些能夠觸摸的藝術(shù)品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。
我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。
2、光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。
假如我是一位盲人，什么都看不見，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀! 3、我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。
假如給我三天光明好詞好句摘抄。
將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人。
4、身體上的不自由終究是一種缺憾。
我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。
——海倫·凱勒 5、我懷著無可奈何的心清，勉強離開大都會博物館，離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。
然而有視力的人并不需要從大都會博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。
它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。
而我，在想象中能看見東西的有限時間里，將選擇這樣一個地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時間內(nèi)打開最偉大的寶庫。
假如給我三天光明好詞好句摘抄。
6、第一天，將會是忙碌的一天。
我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的心中。
7、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。
8、”忘我就是快樂。
“因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，()別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。
——海倫·凱勒 9、我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過，在米開朗基羅那激動人心的英雄摩西石膏像上撫摸過，我了解羅丹的才能，對哥特人木刻的虔誠精神感到敬畏。
我能理解這些用手觸摸過的藝術(shù)品的意義，然而那些只能看不能摸的東西，我只能猜測那一直躲避著我的美。
我能欣賞希臘花瓶簡樸的線條，然而對它那帶有圖案的裝飾我卻毫無所識。
10、”當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。
“有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。
然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。
11、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。
12、在能看見的第一天下午，我將到森林里進行一次遠足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。
13、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
14、當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。
這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。
15、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。
52 瀏覽12122017-11-21《假如給我三天光明》好詞好句知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂
努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。
”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂
”。
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。
一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。
對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰
這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個世界，用心來享受生命。
她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價值何在
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀
是否值得紀(jì)念
假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。
她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺
只有盲人才珍惜重見天日的幸福
讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。
” 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。
假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 假如給我三天光明（節(jié)選） 第一天（1） 作者:海倫·凱勒 這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
這么多的年代，怎么能被壓縮成一天呢?當(dāng)然是通過博物館。
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。
這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
這么多的年代，怎么能被壓縮成一天呢?當(dāng)然是通過博物館。
我常常參觀紐約自然史博物館，用手摸一摸那里展出的許多展品，但我曾經(jīng)渴望親眼看看地球的簡史和陳列在那里的地球上的居民——按照自然環(huán)境描畫的動物和人類，巨大的恐龍和劍齒象的化石，早在人類出現(xiàn)并以他短小的身材和有力的頭腦征服動物王國以前，它們就漫游在地球上了；博物館還逼真地介紹了動物、人類，以及勞動工具的發(fā)展經(jīng)過，人類使用這些工具，在這個行星上為自己創(chuàng)造了安全牢固的家；博物館還介紹了自然史的其它無數(shù)方面。
我不知道，有多少本文的讀者看到過那個吸引人的博物館里所描繪的活著的動物的形形色色的樣子。
當(dāng)然，許多人沒有這個機會，但是，我相信許多有機會的人卻沒有利用它。
在那里確實是使用你眼睛的好地方。
有視覺的你可以在那里度過許多收益不淺的日子，然而我，借助于想像中的能看見的三天，僅能匆匆一瞥而過。
我的下一站將是首都藝術(shù)博物館，因為它正像自然史博物館顯示了世界的物質(zhì)外觀那樣，首都藝術(shù)博物館顯示了人類精神的無數(shù)個小側(cè)面。
在整個人類歷史階段，人類對于藝術(shù)表現(xiàn)的強烈欲望幾乎像對待食物、藏身處，以及生育繁殖一樣迫切。
在這里，在首都藝術(shù)博物館巨大的展覽廳里，埃及、希臘、羅馬的精神在它們的藝術(shù)中表現(xiàn)出來，展現(xiàn)在我面前。
我通過手清楚地知道了古代尼羅河國度的諸神和女神。
我撫摸了巴臺農(nóng)神廟中的復(fù)制品，感到了雅典沖鋒戰(zhàn)士有韻律的美。
阿波羅、維納斯、以及雙翼勝利之神莎莫瑞絲都使我愛不釋手。
荷馬的那副多瘤有須的面容對我來說是極其珍貴的，因為他也懂得什么叫失明。
我的手依依不舍地留戀羅馬及后期的逼真的大理石雕刻，我的手撫摸遍了米開朗基羅的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到羅丹的力量，我敬畏哥特人對于木刻的虔誠。
這些能夠觸摸的藝術(shù)品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。
我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。
因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過藝術(shù)來搜尋人類的靈魂。
我會看見那些我憑借觸摸所知道的東西。
更妙的是，整個壯麗的繪畫世界將向我打開，從富有寧靜的宗教色彩的意大利早期藝術(shù)及至帶有狂想風(fēng)格的現(xiàn)代派藝術(shù)。
我將細心地觀察拉斐爾、達芬奇、提香、倫勃朗的油畫。
我要飽覽維洛內(nèi)薩的溫暖色彩，研究艾爾·格列科的奧秘，從科羅的繪畫中重新觀察大自然。
啊，你們有眼睛的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美
在我對這個藝術(shù)神殿的短暫的游覽中，我一點兒也不能評論展開在我面前的那個偉大的藝術(shù)世界，我將只能得到一個膚淺的印象。
藝術(shù)家們告訴我，為了達到深刻而真正的藝術(shù)鑒賞，一個人必須訓(xùn)練眼睛。
一個人必須通過經(jīng)驗學(xué)習(xí)判斷線條、構(gòu)圖、形式和顏色的品質(zhì)優(yōu)劣。
假如我有視覺從事這么使人著迷的研究，該是多么幸福啊
但是，我聽說，對于你們有眼睛的許多人，藝術(shù)世界仍是個有待進一步探索的世界。
我十分勉強地離開了首都藝術(shù)博物館，它裝納著美的鑰匙。
但是，看得見的人們往往并不需要到首都藝術(shù)博物館去尋找這把美的鑰匙。
同樣的鑰匙還在較小的博物館中甚或在小圖書館書架上等待著。
但是，在我假想的有視覺的有限時間里，我應(yīng)當(dāng)挑選一把鑰匙，能在最短的時間內(nèi)去開啟藏有最大寶藏的地方。
我重見光明的第二晚，我要在劇院或電影院里度過。
即使現(xiàn)在我也常常出席劇場的各種各樣的演出，但是，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上。
然而，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風(fēng)采，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫
我多么想注視哈姆雷特的每一個優(yōu)雅的動作，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺
因為我只能看一場戲，這就使我感到非常為難，因為還有數(shù)十幕我想要看的戲劇。
你們有視覺，能看到你們喜愛的任何一幕戲。
當(dāng)你們觀看一幕戲劇、一部電影或者任何一個場面時，我不知道，究竟有多少人對于使你們享受它的色彩、優(yōu)美和動作的視覺的奇跡有所認(rèn)識，并懷有感激之情呢?由于我生活在一個限于手觸的范圍里，我不能享受到有節(jié)奏的動作美。
但我只能模糊地想像一下巴莢洛娃的優(yōu)美，雖然我知道一點律動的快感，因為我常常能在音樂震動地板時感覺到它的節(jié)拍。
我能充分想像那有韻律的動作，一定是世界上最令人悅目的一種景象。
我用手指撫摸大理石雕像的線條，就能夠推斷出幾分。
如果這種靜態(tài)美都能那么可愛，看到的動態(tài)美一定更加令人激動。
我最珍貴的回憶之一就是，約瑟·杰佛遜讓我在他又說又做地表演他所愛的里卜·萬·溫克時去摸他的臉龐和雙手。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二天（2） 我多少能體會到一點戲劇世界，我永遠不會忘記那一瞬間的快樂。
但是，我多么渴望觀看和傾聽?wèi)騽”硌葸M行中對白和動作的相互作用啊
而你們看得見的人該能從中得到多少快樂啊!如果我能看到僅僅一場戲，我就會知道怎樣在心中描繪出我用盲文字母讀到或了解到的近百部戲劇的情節(jié)。
所以，在我虛構(gòu)的重見光明的第二晚，我沒有睡成，整晚都在欣賞戲劇文學(xué)。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 第三天（3） 今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢
所以城市成了我的目的地。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復(fù)的新的美景。
依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。
我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。
第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。
第二天，向我顯示了人與自然的歷史。
今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢
所以城市成了我的目的地。
我從我的家，長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)。
這里，環(huán)繞著綠色草地、樹木和鮮花，有著整潔的小房子，到處是婦女兒童快樂的聲音和活動，非常幸福，是城里勞動人民安謐的憩息地。
我驅(qū)車駛過跨越伊斯特河上的鋼制帶狀橋梁，對人腦的力量和獨創(chuàng)性有了一個嶄新的印象。
忙碌的船只在河中嘎嘎急駛——高速飛駛的小艇，慢悠悠、噴著鼻息的拖船。
如果我今后還有看得見的日子，我要用許多時光來眺望這河中令人歡快的景像。
我向前眺望，我的前面聳立著紐約——一個仿佛從神話的書頁中搬下來的城市的奇異高樓。
多么令人敬畏的建筑啊
這些燦爛的教堂塔尖，這些遼闊的石砌鋼筑的河堤坡岸——真像諸神為他們自己修建的一般。
這幅生動的畫面是幾百萬人民每天生活的一部分。
我不知道，有多少人會對它回頭投去一瞥?只怕寥寥無幾。
對這個壯麗的景色，他們視而不見，因為這一切對他們是太熟悉了。
我匆匆趕到那些龐大建筑物之一——帝國大廈的頂端，因為不久以前，我在那里憑借我秘書的眼睛“俯視”過這座城市，我渴望把我的想像同現(xiàn)實作一比較。
我相信，展現(xiàn)在我面前的全部景色一定不會令我失望，因為它對我將是另一個世界的景色。
此時，我開始周游這座城市。
首先，我站在繁華的街角，只看看人，試圖憑借對他們的觀察去了解一下他們的生活。
看到他們的笑顏，我感到快樂；看到他們的嚴(yán)肅的決定，我感到驕傲；看到他們的痛苦，我不禁充滿同情。
我沿著第五大街散步。
我漫然四顧，眼光并不投向某一特殊目標(biāo)，而只看看萬花筒般五光十色的景像。
我確信，那些活動在人群中的婦女的服裝色彩一定是一幅絕不會令我厭煩的華麗景色。
然而如果我有視覺的話，我也許會像其他大多數(shù)婦女一樣——對個別服裝的時髦式樣感到興趣，而對大量的燦爛色彩不
