壞男孩彭德羅讀后感

暑假，我看了邁克爾.福爾曼的《幸運(yùn)的壞男孩》這本書，非常的有感悟。

所有人都認(rèn)為他是壞男孩，連他自己也不例外。

當(dāng)他被送進(jìn)感化院的時(shí)候，沒(méi)有人覺得奇怪。

可是，當(dāng)他開始在馬廄工作，并贏得了馬兒的信任和馬夫阿爾菲先生的尊重后，有些事情發(fā)生了變化。

作家莫波格與畫家福爾曼共同編織了一個(gè)激蕩人心的故事，告訴人們?nèi)绾稳プ分饓?mèng)想。

看完《幸運(yùn)的壞男孩》，我覺得，我們每個(gè)人多應(yīng)該像那個(gè)壞男孩一般，勇敢的去追夢(mèng)。

幸運(yùn)的壞男孩 讀后感100字

《幸運(yùn)的壞男孩》用孩子的語(yǔ)言描寫一個(gè)“頑童”的故事。

淘氣的伙伴們組成了“蜈蚣幫”，并在“幫主”湯姆·貝萊的帶領(lǐng)下，開始了他們好玩刺激的旅程:出逃、沒(méi)帶一分錢、火車換汽車、只要伙伴和他在船上、燒谷倉(cāng)、騎馬車……有一次，“幫主”湯姆·貝萊為看火景，從樓的墻壁上摔了下來(lái)。

大人們眼中的“蜈蚣幫”總是無(wú)法無(wú)天的做惡作劇，帶給大人們煩惱，但是帶給伙伴們卻是快樂(lè)，兩者截然不同。

主角湯姆·貝萊為什么會(huì)成這樣呢，因?yàn)槭侵鹘堑陌职直破人ケ贝髮W(xué)院學(xué)習(xí)。

這本書讓我明白了，童年是孩子的搖籃，童年是美好的，童年可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)。

“壞男孩”還讓我知道有些事父母是不能逼的，做什么事情都要懂得堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。

《我是壞小孩》讀后感50字

壞孩子的故事讀后感我今天讀了一本書，書名叫《壞孩子的故事》。

這本書是美國(guó)作家馬克·吐溫寫的，這本書的大概內(nèi)容是：有一個(gè)壞孩子，經(jīng)常做壞事，但每次都很幸運(yùn)的將自己犯下的錯(cuò)推脫到別人身上。

他還經(jīng)常逃學(xué)去劃船釣魚，但都沒(méi)事。

這可和書上講的不一樣，因?yàn)闀系膲暮⒆佣紩?huì)被淹死的。

但這個(gè)壞孩子沒(méi)事，就好像有人在暗中保護(hù)他似地。

壞孩子長(zhǎng)大了，就用很多流氓手段掙了很多錢，看到這你應(yīng)該感到奇怪：為什么警-察不抓他呢?難道是他每次都能逃脫?其實(shí)不，壞孩子不但沒(méi)被警-察抓，還受到人們的尊敬，還推舉他當(dāng)上了一個(gè)很大的官。

這本書反映了當(dāng)時(shí)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的人對(duì)金錢的貪婪以及以金錢判斷一個(gè)人的好壞還有對(duì)有錢人的拼命奉承的丑態(tài)。

看完這本書，我明白了當(dāng)時(shí)金錢在那時(shí)候的美國(guó)呼風(fēng)喚雨的作用。

同時(shí)，我也為資產(chǎn)階級(jí)的人們的可憐感到同情。

讀完《幸運(yùn)的壞男孩》15篇讀書筆記怎么寫

讀書筆記不同于讀后感，雖然也有幾種分類，但有一些要求是相同的，希望你交來(lái)的作業(yè)，能夠符合這些基本的要求：一、標(biāo)題二、下面寫書名、作者、全書字?jǐn)?shù)、出版社等資料以及你的閱讀日期。

(假期布置的是讀一本傳記)三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色。

可參看目錄、序言或簡(jiǎn)介等資料。

四、重點(diǎn)寫你看過(guò)的內(nèi)容，做些摘錄，寫寫感受。

(最吸引你的地方詳寫)補(bǔ)充：抄錄原文就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。

摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。

摘錄的后面，最好對(duì)摘錄內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、比較、分析等。

筆記寫法它是人們?cè)谧x書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。

自古以來(lái)，我國(guó)的文人、學(xué)者都很重視做筆記。

這既是消化書本知識(shí)的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

結(jié)合前人的寫作，想談三種寫法。

一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。

以下是幾種常見的方法，希望能夠?qū)δ阌袔椭?1)心得筆記，也叫讀后感。

即記錄自己讀完一本書或一篇文章后的體會(huì)和感想。

可以著重談一點(diǎn)或幾點(diǎn)自己感受最深的體會(huì)，可以對(duì)正確觀點(diǎn)補(bǔ)充發(fā)揮，或?qū)δ骋诲e(cuò)誤觀點(diǎn)加以分析、評(píng)論和批判。

(2)摘錄筆記。

就是把書籍或文章中一些重要的觀點(diǎn)，精采的描寫，或與自己的學(xué)習(xí)有密切聯(lián)系的詞句或數(shù)字材料，按照原文準(zhǔn)確地摘錄下來(lái)，便于查找應(yīng)用。

(3)提綱筆記。

就是把一篇文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分段寫成提綱，以便于分清文章的層次，抓住中心，記住要點(diǎn)。

(4)提要筆記。

即把一篇文章的基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地寫下來(lái)，以便于我們理解、記住全文的內(nèi)容，鍛煉分析和綜合的能力，也有助于復(fù)習(xí)、參考。

短篇讀后感

這個(gè)寒假,我讀了高爾基的小說(shuō),它給我的感觸很深.　　高爾基出生在一個(gè)貧窮的家庭中. 外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了， 她時(shí)長(zhǎng)給高爾基講故事，對(duì)他又特別好。

外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。

　　在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅。

樸實(shí)、深愛著高爾基的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在高爾基身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。

但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

　　高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。

周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。

但好在有外祖母，一直疼愛著他。

高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待，受別人的欺負(fù).他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……　　高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了.　　我從小就有母親的呵護(hù)，父親的疼愛，鄰居們的關(guān)心。

父母把我們像捧上天似的，我們就是父母的命根子，父母對(duì)我們無(wú)微不至，可是想到高爾基，他童年實(shí)在是太悲慘了。

現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。

而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。

從小，父母就給我吃好的，玩好的，生怕我出點(diǎn)什么事。

雖然我們衣食住行不需要多考慮，但我們應(yīng)該變堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到困難就退縮，我們也要向高爾基一樣，有吃苦耐勞的精神。

只有拼搏才會(huì)，堅(jiān)強(qiáng)。

要勇于拼搏，才會(huì)有燦爛的未來(lái)。

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。

高爾基要告訴我們的是：要不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活

　　2.讀有感　　懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開了古典文學(xué)名著。

　　曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

　　故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。

比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。

此種例子舉不勝數(shù)。

　　可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。

像漢室劉蟬，整日飲酒作樂(lè)，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人（笑逐言開）恥笑的事情，樂(lè)不思蜀。

誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢

　　有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。

呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢

如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢

古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。

　　再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。

這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。

曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。

　　如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。

曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。

但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。

再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍??諸葛亮。

他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。

還有像鳳雛??龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。

吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。

經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。

不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。

　　從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。

性格關(guān)系著成功。

　　每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)（的）地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。

當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。

　　3.讀＜是誰(shuí)出賣了刺猬＞有感　　這篇文章是由一件生活上的事情使作者想到了兒時(shí)的一個(gè)童話故事,告誡了人們一些道理.小故事大概是這樣的:森林里的狐貍想吃刺猬,但怕刺猬身上的刺.刺猬呢,又把自己的弱點(diǎn)告訴了烏鴉,烏鴉為了保住性命,將這一秘密告訴了狐貍,后果大家可想而知.　　如果不看這篇文章,而只看這篇童話故事,那么,我還為烏鴉出賣了自己的好朋友而生氣呢!我會(huì)想:刺猬把烏鴉當(dāng)好朋友才把自己的弱點(diǎn)告訴烏鴉,烏鴉太不講義氣了!但我讀了之后，才慢慢領(lǐng)悟到，真正出賣刺猬的其實(shí)是刺猬自己．他本身就生活在充滿危險(xiǎn)的森林里，只有自己的一身硬刺能保護(hù)它，而它卻把自己的破綻告訴了烏鴉．　　回到現(xiàn)實(shí)，如果你把你自己的秘密告訴了別人，又被別人說(shuō)出去了，就不要怪朋友出賣了你，因?yàn)椋f(shuō)出這個(gè)秘密的第一個(gè)人是你自己．你想想，自己都不能替自己保密呢

　　4..　　我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)，十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來(lái)。

老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。

后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　5.　　這本書是作者真實(shí)生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。

阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽(yáng)光和愛。

他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。

這本書讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來(lái)之不易。

我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。

　　6.　　這幾天，我看了一本，這本書非常有意思。

其中，我被中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。

他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么驚心動(dòng)魄的一刻啊

想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。

那我呢

我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神

《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能膽小怕事

　　7.　　這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。

書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。

海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。

她也曾因自己的缺陷而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。

在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字

她一生熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月

一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它

堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國(guó)的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)

　　8.　　是部龐大、復(fù)雜的小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個(gè)過(guò)程。

它明確地描寫出了當(dāng)時(shí)起義的社會(huì)根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過(guò)他們不同的反抗道路展開了起義過(guò)程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。

英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的.他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結(jié)果被逼上山落草.勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊.他們是從血的教訓(xùn)中覺醒過(guò)來(lái)的。

　　9.　　詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。

書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)?wù)碌那闆r以及羅列他所得的名譽(yù)頭銜，是一本很翔實(shí)的個(gè)人紀(jì)錄。

在書中，我們可以看到居里夫人從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?；沒(méi)有享樂(lè)的懶散，只有英勇的奮斗；沒(méi)有奸詐的人和事，只有和諧的空氣；沒(méi)有丑惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。

　　10.　　奧斯汀的,正如她自己所說(shuō),是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問(wèn)題的小說(shuō)是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會(huì)風(fēng)情畫似的小說(shuō)不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者,實(shí)至今日,仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受.她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說(shuō)家,在英國(guó)小說(shuō)史上起了承上啟下的作用.　　整部作品沒(méi)有滂沱的氣勢(shì),沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡(jiǎn)單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的鄉(xiāng)間度過(guò)的,也許就是周圍樸素,寧?kù)o的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì).并不能因?yàn)闆](méi)有豐富的經(jīng)歷,就對(duì)她的對(duì)于事物的分析能力有所懷疑,讀過(guò)的人一定會(huì)為她細(xì)膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時(shí),她只是一個(gè)十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界,但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠了。

　　11.　　一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說(shuō)到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界.　　12　　這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來(lái)呢!　　人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造.后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng).經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾?柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力.　　13.當(dāng)我在老家看見一只只小鴨子的時(shí)候,便不由自主的想起了丑小鴨:一只處處受排擠,受嘲笑,受打擊的鴨子.但是它卻一直懷有一份美好的夢(mèng)想,因?yàn)檫@份美好的夢(mèng)想,它在困難面前沒(méi)有絕望,沒(méi)有沉淪,而是始終不屈地奮斗,終于成了一只美麗高貴的白天鵝,它感到了幸福,感到了溫暖.　　愛美之心,人皆有之,世界上,有誰(shuí)不愛美?外表美固然重要,但是,心靈美更加重要.要是你品德美,智慧美,語(yǔ)言美,行動(dòng)美,這才是世界上最美的人.雖然外表美,但心靈不美,有些人,為了外表美,不惜一切代價(jià),那是美嗎?有些人,雖然長(zhǎng)得丑,但是他努力,勤奮,善良,這是丑嗎?　　讀完這篇文章,使我明白:外貌并不重要,最重要的是內(nèi)心是否美,純潔.丑小鴨成了白天鵝,一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想.大家都能成為一只展翅飛翔的天鵝,只要你堅(jiān)定信念,擁有美麗的夢(mèng)想,并堅(jiān)持不懈地去奮斗,你會(huì)成功的,你會(huì)變成美麗的白天鵝,不過(guò)有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走……　　我從《丑小鴨》這篇文章中體驗(yàn)到了美的真諦,明白美的內(nèi)涵——內(nèi)心美,讓我們變成天鵝,在廣闊的天空中展翅高飛!　　14.小婦人》是一本帶有自傳性質(zhì)的家庭小說(shuō)，作者是美國(guó)的奧爾科特。

　　這本書主要將的是馬奇家的四個(gè)不同性格的女孩通過(guò)自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事小說(shuō)沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但作者用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫了馬奇家的天倫之愛。

們的善良，對(duì)愛的忠誠(chéng)及對(duì)親情的渴望深深地感動(dòng)了我。

作者只描寫了生活中很平凡的細(xì)節(jié)，是但卻處處顯露出對(duì)愛對(duì)美好生活的憧憬。

　　馬奇家的女孩雖然家里貧寒， 但她們卻對(duì)任何事都有積極樂(lè)觀的態(tài)度。

小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了她們的個(gè)性與尊嚴(yán)，但有表現(xiàn)出她們的自我表現(xiàn)約束， 而獨(dú)立自強(qiáng)有是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn)她們總是在不停的找出自己的缺點(diǎn)并努力改正。

這也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。

　　我喜歡梅格， 喜歡她為愛情甘于貧困， 不為金錢所誘惑的性格喜歡她淑女風(fēng)范。

我喜歡喬， 喜歡她的無(wú)拘無(wú)束， 喜歡她為夢(mèng)想而努力奮斗的堅(jiān)定不移的決心。

我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無(wú)怨言，喜歡她總是為別人著想的善良品德。

我也喜歡艾米喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)， 把扶貧濟(jì)窮當(dāng)作己任的信念。

她們的理想與命運(yùn)個(gè)不相同， 但她們都找到了自己最好的歸宿。

　　在她們看來(lái)，家是她們的生長(zhǎng)之地， 又是神圣的避難場(chǎng)所。

們回仔細(xì)聆聽母親的教誨，回用自己靈巧的雙手聰慧的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意同時(shí)又能美化心靈的游戲。

四姐妹的成長(zhǎng)歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩(shī)。

作者用既不華麗也不枯燥的語(yǔ)言想我們展示了人類偉大的親情、 友情和愛情。

在我看來(lái)， 似乎在四姐妹的眼里， 永遠(yuǎn)和她們愛的人和愛她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。

　　從她們身上， 我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)， 學(xué)會(huì)了要懂得知足但不能滿足我學(xué)會(huì)了要對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望， 并努力追逐夢(mèng)想的樂(lè)觀精神。

我同樣也學(xué)會(huì)了要加倍珍惜所擁有的，不要等死去失去了才知道它們的難能可貴。

我們應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點(diǎn)。

　　梅格、喬、貝思、艾米她們四個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神將永遠(yuǎn)貯存在我的心里。

她們的微笑回永存在我的腦海中， 提醒著我， 要堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆純潔的心　　15.　　學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。

對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。

　　圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。

而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。

　　小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇

只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中。

而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的

　　她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。

于是，就幻想那美麗的圣誕樹來(lái)寄托她那美好的愿望；而我，生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢

最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。

她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪

而我呢，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的

　　想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。

　　16.讀《遙遠(yuǎn)的島》有感　　在《成長(zhǎng)的歲月》的《內(nèi)心的成長(zhǎng)》這個(gè)分目錄里，有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章，給我們講述了兩個(gè)孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的故事。

　　從前有兩個(gè)孩子，他們一心向往著海上的那個(gè)神秘而異彩紛呈的小島。

可是當(dāng)終于有一天，他們真的踏上這個(gè)小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過(guò)是一片不成樣子的荒野。

他們簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。

他們回家之后一直很難過(guò)，也從此不再看這個(gè)小島了。

　　看了這篇文章之后，我感觸很深。

從對(duì)夢(mèng)的癡心幻想到逐步認(rèn)識(shí)冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長(zhǎng)的一個(gè)重要的內(nèi)容。

　　每一個(gè)人的童年時(shí)代，都是夢(mèng)的季節(jié)。

小時(shí)侯，我們閱讀的，是美妙的童話，畫的，是無(wú)拘無(wú)束的想象畫，聽的，是歡快的兒歌，做的，是無(wú)奇不有一心向往的夢(mèng)。

小時(shí)侯，在我們的眼里，周圍每個(gè)人都是笑著的，每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，可以畫成綠色，獅子，不會(huì)吃人……一切都是多么美好啊。

　　但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的飛逝，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，看到的東西多了，也懂得了不少。

其實(shí)我們有很多夢(mèng)想，當(dāng)我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。

我們總會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人都是笑著的，不是每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，畢竟還是藍(lán)的，獅子，還是會(huì)吃人……　　我想起了以前在作文選上看過(guò)的一篇作文。

它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點(diǎn)中學(xué)。

一天晚上，作者的媽媽請(qǐng)了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來(lái)吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。

作者當(dāng)時(shí)感觸很深，也很詫異，重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎

為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)

大人卻對(duì)作者說(shuō)：你是小孩，你不懂。

　　17.讀 《格列佛游記》有感　　長(zhǎng)假里，我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

　　游記中小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。

在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。

他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。

　　格列佛在慧因國(guó)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。

　　我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國(guó)，慧因國(guó)是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。

難怪我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。

這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。

當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。

這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。

既妨礙了我去“愛”別人，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎

　　我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。

我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。

　　18.〈〈靜靜的頓河〉〉是肖洛霍夫的代表作，也是二十世紀(jì)文學(xué)中贏得世界聲譽(yù)的重要作品，小說(shuō)以韃靼村作為哥薩克社會(huì)的縮影，以第一次世界大戰(zhàn)到國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)期間紛繁激烈的巨大歷史變遷為時(shí)代背景，以哥薩克葛利高里坎坷不平，復(fù)雜曲折的一生經(jīng)歷為主線，反映了頓河哥薩克民族在歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的動(dòng)蕩分化，展現(xiàn)了他們所走過(guò)的痛苦的道路，揭示了頓河哥薩克所代表的經(jīng)歷了一次世界大戰(zhàn)二月革命，十月革命，以及國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的俄國(guó)社會(huì)的廣闊深厚，錯(cuò)綜復(fù)雜的生活內(nèi)涵，這部小說(shuō)是描寫頓河哥薩克社會(huì)這一特定歷史時(shí)期激烈動(dòng)蕩與深刻變化的史詩(shī)性作品。

　　當(dāng)我們把這些詩(shī)意盎然的哥薩克人的生活畫卷與后邊的刀光劍影戰(zhàn)爭(zhēng)死亡聯(lián)系在一起的時(shí)候，我們不能不驚詫作家駕馭體裁的能力。

正是這些詩(shī)情畫意的和平生活的畫面與硝煙彌漫，鮮血淋漓的戰(zhàn)場(chǎng)景象交融匯合，才構(gòu)成了〈〈靜靜的頓河〉〉一個(gè)具體，鮮明，豐富，生動(dòng)的完整協(xié)和的藝術(shù)總體形象，才完成了這部史詩(shī)性作品的主旋律。

我們品位小說(shuō)中那抒情詩(shī)歌的哥薩克風(fēng)情的時(shí)候，一定要吧它融會(huì)進(jìn)這個(gè)主旋律中去體驗(yàn)。

那樣，收益將會(huì)是很大的.　　19.讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的魯濱孫!　　他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。

種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。

他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。

他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。

　　這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……　　我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄　　20.可能許多人都有一個(gè)感受，讀一篇好文章就像剛參加完體育比賽，喝一瓶檸檬飲料那樣解渴。

今天，我也看了一篇文章，是我國(guó)著名作家周而復(fù)爺爺?shù)慕小对谪毨е谐砷L(zhǎng)》，寫得很好，我看完后，是那么內(nèi)愧負(fù)疚，是那么思緒萬(wàn)千……　　周而復(fù)爺爺用辛酸的語(yǔ)言，講述了他兒時(shí)的苦難生活。

當(dāng)時(shí)，他們家很難找到安身之處，生活十分貧寒，他不得不經(jīng)常與父母去典東西。

當(dāng)年紀(jì)大些的時(shí)候，母親索性就叫他自己去當(dāng)東西。

但他仍然熱愛學(xué)習(xí)，渴望上學(xué)，家里沒(méi)有錢給他買筆墨紙，他就在方磚上用清水寫，方磚吸水，水干了，他又寫。

周而復(fù)爺爺就是用這種最原始的辦法學(xué)習(xí)寫字的。

　　這是一種什么樣的毅力呀，這是一種怎么樣的求知欲啊

相比之下，我做了什么了，我是怎么學(xué)習(xí)的呢。

　　我和許多孩子一樣是獨(dú)生子，在獨(dú)生子這個(gè)詞的后面就意味著擁有一切。

就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，特意買了一架鋼琴，還叫我自己用一個(gè)屋，我的房間不但寬敞舒適，陽(yáng)光明媚，而且媽媽還精心為我布置了一番。

這恐怕是當(dāng)年周而復(fù)爺爺在夢(mèng)中也想不到的。

還用說(shuō)別的嗎，筆紙算什么，我要什么，爸爸媽媽就給我買什么，我要吃什么，就給我做什么。

　　記得有一次，媽媽批評(píng)我說(shuō)：“菲菲，你的鋼筆字怎么越寫越差，還不如二三年級(jí)呢。

”我當(dāng)時(shí)很不服氣，強(qiáng)詞奪理頂撞媽媽：“是鋼筆不好用，我要用英雄牌銅筆，絕對(duì)寫得好

”后來(lái)我過(guò)生日時(shí)，媽媽真的送給我一支新的英雄牌鋼筆，可是又怎么樣，難道我的字就比在磚頭上練字的小男孩好嗎

　　世上有許多事情，當(dāng)你仔細(xì)接觸它就會(huì)忘不掉它。

我想，周而復(fù)爺爺?shù)倪@篇文章將會(huì)永遠(yuǎn)成為我學(xué)習(xí)生活的一部分。

我肯定地說(shuō)，當(dāng)我今后在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，這篇文章將會(huì)作為我的動(dòng)力，鼓勵(lì)我克服困難。

假如有一天，我要是成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人時(shí)，那么我首先要感謝《在貧困中成長(zhǎng)》這本書給我的啟迪。

　　lz,太多了，百度說(shuō)字?jǐn)?shù)超過(guò)限制了

一個(gè)男孩的心愿讀后感600

星期天在家，我和弟弟為了搶電腦吵架了，媽媽批評(píng)了我，我很生氣。

媽媽就推薦我讀了一個(gè)故事，題目是《小男孩的心愿》。

這個(gè)故事主要講了加拿大一個(gè)小男孩叫魯本，他生活在一個(gè)貧窮的家庭里，由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，為了養(yǎng)家糊口，母親每天都要外出工作十幾個(gè)小時(shí)。

有一天，魯本放學(xué)回家，在途中他看到路邊的商店里有一個(gè)漂亮的胸針，他想：母親節(jié)快到了，母親日夜操勞，卻沒(méi)有一件像樣的首飾，他多想買下來(lái)送給母親呀，但這枚胸針的價(jià)錢對(duì)魯本和他家都是一個(gè)天文數(shù)字，所以他就到家附近的工地?fù)炻榇?/p>

每個(gè)麻袋只有5分錢，雖然只有五分錢，但他已經(jīng)心滿意足，他每天放學(xué)后都去撿，吃了不少苦頭。

他的嬌嫩的小手磨出了血泡，他的肩頭多處被劃傷……終于在母親節(jié)的前一天，他攢夠了錢買了那枚胸針，在母親節(jié)那天終于送給了媽媽。

魯本的媽媽除了結(jié)婚戒指以外，唯有一個(gè)禮物讓她熱淚盈眶，就是這枚胸針。

讀完了這個(gè)故事，我不禁熱淚盈眶，魯本多么懂事啊

他有一顆感恩的心。

他知道母親為自己付出了自己的所有，歲月摧毀了母親如花的容顏，時(shí)光耗盡了母親最美的青春，可母親首先想到的是孩子，付出的一切都是為了孩子。

小魯本也愛自己的媽媽，正是懷著對(duì)媽媽的深深地感激，深深地愛，才讓魯本有那么大的力量去撿麻袋。

愛，有時(shí)候如同美麗的花朵，當(dāng)它綻放的時(shí)候，它不僅美麗了自己，更給別人帶去了芳香。

當(dāng)我們感受到愛的時(shí)候，每個(gè)人都應(yīng)心懷感恩感激，感謝太陽(yáng)，哺育了萬(wàn)物生靈，感謝大地給了我們自由生長(zhǎng)的空間，感謝天空讓我們自由翱翔……懂得了感恩，懂得感激，人就會(huì)變得善良、寬容、有愛。

人生就會(huì)變得淡定，從容。

每個(gè)人都心懷有愛，心存感激，這個(gè)世界該有多么和諧，多么美好啊

我又想起了自己小時(shí)候的事。

有一次我的肩膀長(zhǎng)了個(gè)粉瘤，疼得很，媽媽擔(dān)心得一夜沒(méi)睡好覺。

深夜里帶我到醫(yī)院拍片，檢查，治療。

從媽媽焦灼的目睛里，我讀懂了什么是偉大的母愛。

如今我長(zhǎng)大了，還老和弟弟爭(zhēng)吵，讓媽媽不省心，多不應(yīng)該啊

今后我要照顧好弟弟，與弟弟共同前進(jìn)，并且要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，用最好的行動(dòng)報(bào)答媽媽和世界上所有給予我愛的人。

小男孩的心愿讀后感400字 我讀《小男孩的心愿》這本書，故事里主要講了加拿大一個(gè)小男孩叫魯本，他生活在一個(gè)貧窮的家庭里，由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，為了養(yǎng)家糊口，母親每天都要外出工作十幾個(gè)小時(shí)。

有一天，魯本放學(xué)回家，在途中他看到路邊的商店里有一個(gè)漂亮的胸針，母親節(jié)快到了，想到母親日夜操勞，想到母親沒(méi)有一件像樣的首飾，他多想買下來(lái)送給母親呀，但這枚胸針的價(jià)錢對(duì)他，他家都是一個(gè)天文數(shù)字，所以他就到家附近的工地?fù)炻榇?，每個(gè)麻袋只有5分錢，雖然只有五分錢，但他已經(jīng)心滿意足，他每天放學(xué)后都去撿，吃了不少苦頭，他的嬌嫩的小手磨出了血泡，他的肩頭多處被劃傷……終于在母親節(jié)的前一天他攢夠了錢買了那枚胸針，在母親節(jié)那天終于送給了媽媽，他媽媽除了結(jié)婚戒指以外，唯有一個(gè)禮物讓她熱淚盈眶，就是這枚胸針ο讀完了這個(gè)故事，我感到暖意盈懷，熱淚盈眶，不就是因?yàn)閻蹎屺劬褪且驗(yàn)橐粋€(gè)愛字，母親付出了自己的所有，歲月摧毀了母親如花的容顏，時(shí)光耗盡了母親最美的青春，可母親首先想到的是孩子，付出的一切都是為了孩子。

小魯本也愛自己的媽媽，正是懷著對(duì)媽媽的深深地感激，深深地愛，才讓魯本有那么大的力量去撿麻袋，愛，有時(shí)候如同一朵美麗的花朵，當(dāng)它綻放的時(shí)候，它不僅美麗了自己，更給別人帶去了芳香，當(dāng)我們感受到愛的時(shí)候，每個(gè)人都應(yīng)心懷感恩感激，感謝太陽(yáng)，哺育了萬(wàn)物生靈，感謝大地給了我們自由生長(zhǎng)的空間，感謝天空讓我們自由翱翔……，懂得了感恩，懂得感激，人就會(huì)變得善良，寬容，有愛。

人生就會(huì)變得淡定，從容。

每個(gè)人都心懷有愛，心存感激，這個(gè)世界該有多么和諧，多么美好啊。

床邊的男孩讀后感400字作文

這本同樣是常新港的書。

所謂男孩的街，講的都是男生的故事。

我并不喜歡。

但還是勉強(qiáng)讀完了。

我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)男生的故事也同樣有趣。

《男孩的街》這本書講述了十二篇關(guān)于男孩兒的故事。

不止女生的性格多變，男生也是一樣的。

有的是非常叛逆的，有的是異常冷漠的，還有的是待人熱情的。

每篇故事都講述了一個(gè)不同性格的人。

人人都有自己的理想，而往往那些不現(xiàn)實(shí)的理想總會(huì)被大人們所扼殺。

但是有了足夠的決心，想干什么是不會(huì)有人阻攔你的。

畢竟理想是理想，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，還是有一定的區(qū)別的，但是功夫不負(fù)有心人，最終還是有可能完成自己的理想的。

　　父母的嘮叨和對(duì)我們的懲罰其實(shí)都是因?yàn)殛P(guān)心我們，而我們免不了要沖動(dòng)。

書里的那個(gè)男孩竟然動(dòng)了想要和爸爸單挑的念頭，他后來(lái)也后悔了，其實(shí)他的爸爸并沒(méi)有他想象中那么壞。

生活中的有些人并不像你想象的那么壞，但也不會(huì)像你想象中的那么好。

凡事多往好處想想，但是遇到了壞人，也千萬(wàn)不要手軟。

說(shuō)實(shí)在的，剛開始讀這本書的時(shí)候，我并不是很喜歡。

可能是男女有別吧。

但是我讀完之后，發(fā)現(xiàn)男生女生都是一樣的，有差不多的性格，只是發(fā)泄方法不同罷了。