《那個星期天》的讀后感怎么寫
300字，急
授人以魚不如授人以漁。
寫讀后感關(guān)鍵是一個感字，先用三四句話概括文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合實際談自己的感想和體會。
可以夾敘夾議。
要注意寫出真情實感。
八月的星期天讀后感500
小編導(dǎo)語：莫迪亞諾《八月星期天》讀后感，莫迪亞諾作品《八月星期天》，一本很薄的小書，一個男人長長的回憶。
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夏天，是一個生命絢爛綻放的季節(jié)，也是一個滋生回憶的季節(jié)。
很多年以后，當(dāng)我們統(tǒng)統(tǒng)都老去，當(dāng)那些夏花紛紛凋落，有一天我抬頭看夜空，發(fā)現(xiàn)所有的星星，合在一起就是你的名字。
《八月星期天》，一本很薄的小書，一個男人長長的回憶。
他認識了一個有丈夫的女子，在巴黎的馬納河岸，她愛上了他，她想離開她那個無賴式的丈夫，于是她偷了她丈夫的一顆非常名貴的鉆石，“南方十字”，和他一起私奔。
他們四處浪跡，最后來到尼斯，想把那顆鉆石賣個大價錢，然后遠走高飛。
這里他們遇到了一對騙子，一對老謀深算的夫婦，也是她過去丈夫的老朋友，可惜他們對此毫不知情。
這對夫婦慢慢地接近他們，取得他們的信任，最后，在一次夜晚出去兜風(fēng)的途中，他被騙下車去買一包煙，回來的時候已找不到任何人。
她帶著那顆鉆石來到他身旁，又因為那顆鉆石，他們四處逃避，從一個地方到另一個地方，最后，在尼斯，他從此失去了她。
對了，她叫希爾維亞，很好聽的名字。
他再也找不到她了，很多年過去了，他還在尼斯，直到有一天，他散步時遇到了她從前的丈夫，于是，那些回憶又找上門來。
有沒有美好的一天呢
在那些四處逃避的日子里。
有的，作者在最后說，那是在大西洋南岸的拉布爾，八月的星期天下午，他們在人群最密的沙灘上散步，“你不覺得我們是在夢中嗎
”他問道。
她對他微笑，但目光卻透出不安。
“你認為我們終究還會醒來嗎
”她反問他。
隨后世界匆匆滾落，后退的速度如此之快，以至于無法感知。
只是在那一刻，八月星期天的下午，他們和周圍的人一樣，沒有任何不同。
作者帕特里克
莫迪亞諾，一個我很喜歡的法國當(dāng)代作家。
是因為那顆鉆石他們才四處逃避的嗎
作者說，不是的，不是因為接觸那塊冰冷的泛著藍光的石頭，而是因為生活本身。
看《手機的危害》讀后感800字
隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的生活有著很大的進步，但是，生活中的那些高科技，也會來我們帶來危害。
手機，想必大家的。
手機給人們的生活帶來了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手機給人們帶來的危害甚至超過了吸煙。
當(dāng)人們使用手機時，手機會向發(fā)射基站傳送無線電波，而無線電波或多或少地會被人體吸收，這些電波就是手機輻射。
一般來說，手機待機時輻射較小，通話時輻射大一些，而在手機號碼已經(jīng)撥出而尚未接通時，輻射最大，輻射量是待機時的3倍左右。
這些輻射有可能改變?nèi)梭w組織，對人體健康造成不利影響。
而且，據(jù)《東方日報》報道，德國一項研究首次發(fā)現(xiàn)，手提電話可能會導(dǎo)致眼癌，因為研究人員發(fā)現(xiàn)，常用手提電話的人患上眼癌的機會比其他人多出三倍，這項研究結(jié)果倘獲進一步證實，勢必會導(dǎo)致大量索賠訴訟。
由手提電話釋放出的輻射，長久以來都被指會暫時改變腦細胞的功能，卻一直無證據(jù)顯示這些輻射會長遠地危害人類的健康。
不過，今次由德國埃森大學(xué)施湯授領(lǐng)導(dǎo)進行的研究卻有驚人發(fā)現(xiàn)，他們在調(diào)查一種“葡萄膜黑素癌”的眼癌時，便發(fā)現(xiàn)該癌癥與輻射有密切的關(guān)系。
手機就是一位無形的殺手，在不知不覺中給人們帶來了危害，但現(xiàn)在人們又離不開手機，所以，不要將手機危害置之不理。
手機的危害作文二：手機的危害現(xiàn)在社會上，配帶手機的人越來越多，以至這種風(fēng)氣四處蔓延，連我們當(dāng)學(xué)生的都被感染了。
為此，我在本校內(nèi)做了一次調(diào)查 就在上周星期三，我曾問過幾個在高年級的好友，他們班有多少人配帶手機，其中一人說：“我們班的手機數(shù)量基本上等于一副撲克牌數(shù)量的三分之一。
到現(xiàn)在為止，還有人想要去買呢
”另外幾個人報告的數(shù)量和他說的基本相同。
這能說明什么
這能說明手機已經(jīng)在我們學(xué)生中傳播開了
就在同一天，我也問過他們中的幾個已經(jīng)配帶手機的。
問他們?yōu)槭裁匆鋷謾C，配帶之后有什么好處。
其中一人說：“我不知道，反正看到我們班的同學(xué)基本上都有，我沒有好像不太合適，趕不上潮流。
配帶之后有不知到他能干什么，只能當(dāng)手表用，看時間啊什么的。
閑暇時玩一玩上面的游戲也不錯啊
”另一位說：“我買手機是為了打電話、接電話不讓被人聽到，我十分不喜歡讓人聽到我講電話。
”還有一位說：“我買他就是為了裝帥，讓同學(xué)們對我另眼相待。
” 聽到上面的這些回答，我不禁怔住了。
有的是不想讓人聽到他講電話；有的是為了裝帥；更有甚者，買了之后竟然不知道該怎么用。
一個手機至少要200元，一個人要浪費200元，如果全國1300000000人都像這樣要浪費多少錢呢
手機的危害作文三：小學(xué)生用手機的危害今天，我來說一說手機對小學(xué)生的危害。
1、用手機接電話時，輻射最大，聽電話過久時，耳朵會疼，記憶力也會減退，身體器官也發(fā)育不全。
2、手機上的游戲，通常是銷售商用來吸引顧客的。
游戲并不好，它會使小學(xué)生沉迷于其中，導(dǎo)致成績直線下降。
經(jīng)常玩手機游戲還會嚴重損害視力，也會浪費爸爸媽媽辛苦掙來的血汗錢。
3、手機也會引起一連串麻煩。
比如上課亂叫，干擾課堂。
手機丟失，到處尋找，沒把心思放在課堂上。
有些同學(xué)甚至上課不聽講，回家發(fā)短信、打電話問同學(xué)，計算不知道時，用手機上的計算器計算……我覺得這是對小學(xué)生莫大的危害。
同學(xué)們，別讓手機永遠的“傷害”我們
星期天的巨人讀后感
簡要地介下這個故事： 小男孩馬克斯和爸爸媽媽住在一起，住地利的一個市里。
一個周日的下午，喬納森——馬克斯的叔叔來到他們家。
喬納森的到來讓原本平淡無奇的周日一下子變得不可思議。
喬納森叔叔就像一個長不大的孩子，腦袋里裝滿了鬼點子，時常會做出一些瘋狂的舉動。
因為喬納森叔叔的出現(xiàn)，馬克斯對下一個周日總是充滿期待，期待驚喜的到來。
在小男孩馬克斯眼里，喬納森叔叔是個巨人——星期日巨人。
一、把游戲和創(chuàng)意搬到家里是的，喬納森叔叔別樣的生活方式和思維模式為馬克斯同時也為我們讀者打開了一扇門。
如果你自己不愿費神，你完全可以把這本書換一個名字-《13個家庭親子互動創(chuàng)意游戲》，然后你依樣畫葫蘆，把游戲和創(chuàng)意搬到自己家里。
小人國——如果你愿意，就給孩子買一堆卡通小人，每一個小人都應(yīng)該有名字，有身份，有故事。
你讓這些卡通小人和孩子一起看書、看電視、睡覺、旅游，讓孩子和它們聊天，說說每天的高興與傷心搭建鳥巢——你可以和孩子在家里搭一個相當(dāng)漂亮、柔軟的“鳥窩”，當(dāng)然不是用樹枝，不是用爛泥，你可以用床墊、床單。
如果你家里有舊夾克、舊褲子和毛絨玩具的話，都可以用上，反正弄得亂糟糟一點。
你還可以用電腦收集播放一些鳥叫聲，然后就躺在里邊過夜。
客廳里的沙漠——如果你有足夠的勇氣，就在客廳里鋪上一層厚一點的膜，然后把干沙子倒在上面，這真是夠瘋狂的。
你打開客廳里所有的燈，然后把家里所有的臺燈都放在沙子周圍，打開它們，讓沙漠變得“熱辣”。
慢慢地，你把燈一盞一盞關(guān)掉，讓自己和孩子安靜下來，想象空無一人的寧靜，想象天空的遙遠，想象伸手可及的星星。
粉筆鋼琴——這需要每一個家庭成員都參與。
首先是用粉筆在地板上畫一樣自己喜歡、自己熟悉的樂器，然后用嘴模仿出樂器的聲音。
如果你在地板上畫一個架子鼓，那么你就要用嘴發(fā)出“洞次打次”的聲音。
你想象一下，如果參與的人多，你們簡直就可以組織一場音樂會。
和風(fēng)賽跑——如果遇到起風(fēng)的日子，你們戴上帽子就可以出發(fā)了，最好戴草帽。
在一塊空曠的地上畫一條起跑線和一條終點線。
你站在起跑線上，當(dāng)風(fēng)把你的帽子掀起來的時候，你就得想盡一切辦法把帽子給搶回來。
跑也行，跳也行。
如果在終點線之前，你把帽子抓住了，那么你就贏了，反之則輸?shù)袅吮荣悺?/p>
深海潛水員——你戴上潛水鏡，家就是海底世界，夢幻的、偉大的、引人人勝的彩色奇跡世界
你想象自己看到了有三只眼睛五個魚鰭的銀黑色的魚、眼睛像燈泡的魚，還有通體雪白的鱈魚。
雜物起義——某一天，你和孩子把自己想象成家中的一個物品，例如燈，例如鹽瓶，例如床……想象它們罷工一天，做它們想做的事。
二、“星期日”的背后哪怕你只是依樣畫葫蘆，把這些游戲搬到自己家里，你們家的星期天也會變得不一樣，你的生活將變得很不一樣。
但是，我們有時也要想一想，喬納森叔叔如此興沖沖、充滿創(chuàng)意地闖進馬克斯的星期天，到底想和我們分享什么，真的只是在介紹這些創(chuàng)意游戲嗎
（一）去感受自然是的，當(dāng)我們活著的時候，就要去享受季節(jié)輪回、食物、繁花似錦、各種味道……細微到突然撲到面龐上的風(fēng)、青翠綠葉上跳動著的明亮陽光。
但是，你未必要在臥室里搭一個鳥巢，未必要在客廳里鋪一個沙漠。
感受自然的機會太多太多。
例如你帶孩子去雨中很瀟灑地走幾步；你帶孩子去雪地里打滾撒野；你帶孩子去記住一片云彩的形狀；你帶孩子去看月光灑在廣闊的海面上；你帶孩子去看早晨四點鐘的太陽如何從遠處的樹梢后爬出來；你帶孩子去認養(yǎng)一棵樹，每隔一段時間就去觀察它身上所發(fā)生的細微變化…．．其實，你也未必要“帶”孩子做什么，你要做的是“允許”。
孩子會呆呆地看一只螞蟻，看螞蟻從這里爬到那里，從那里又爬到這里，你別在后面催著他“做作業(yè)去”。
孩子會把手和腳插進泥里、沙里，你別歇斯底里地尖叫“臟死了，臟死了”……這就可以了，你要做的就是“允許”。
做到了允許，你就是“星期日巨人”。
（二）和孩子一起幫助別人作為大人，其實我們并不清楚怎么培育孩子善良的品質(zhì)。
很多時候，我們只是把錢交給孩子，然后孩子把錢塞進捐款箱。
在書的后面章節(jié)，喬納森叔叔讓世界變得特別溫馨。
埃洛曾經(jīng)是一個能夠“飛翔”的雜技演員，可現(xiàn)在他只能躺在床上。
喬納森叔叔和馬克斯一家為埃洛策劃了一場特別的演出。
喬納森叔叔化身小丑，馬克斯朗誦了詩，媽媽跳著緩慢的舞步為埃洛獻上了紅色的玫瑰，表演了紙影戲。
在這個下午，病房里充滿了人與人之間的感情，長時間的握手、用心的擁抱、溫柔的互相親吻歡笑…… 喬納森叔叔是想告訴我們—— 幫助和禮物，應(yīng)該建立在觀察和聆聽上。
我們要清楚對方到底需要什么。
幫助和禮物，并不局限于物質(zhì)的東西，也包括分享情感，表達理解。
幫助和禮物，要用心地準(zhǔn)備。
幫助可以空著手，但是不能空著心。
一場傾聽，一個擁抱，一句贊揚，一段祝福，一聲鼓勵，也能傳遞心意和驚喜。
幫助和禮物，所獲得的快樂不是別人發(fā)給你證書，不是別人說你很善良，而是你看到了別人的笑容，你有一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。
如果你帶領(lǐng)孩子進行這樣的幫助，送這樣的禮物，你也是“星期日巨人”。
（三）和孩子一起做一點特別的事作為大人，其實我們并不知道孩子需要什么。
知道嗎
孩子的生活需要“不一樣”，需要“變化”，需要“冒險”。
喬納森叔叔的到來，讓馬克斯的生活有了“驚喜”：在臥室里搭建鳥巢，和風(fēng)去賽跑，畫粉筆鋼琴……不斷的驚喜讓馬克斯對生活有了好奇心，對還沒有到來的明天有了盼望。
是的，作為大人，我們想過“正?！钡纳?，這無可厚非，生活不一定要過得很另類，過得與眾不同。
喬納森叔叔總在路上，漂泊不定。
相對而言，馬克斯爸爸對于生活的選擇更讓大人接受，家庭穩(wěn)定溫馨，隨時歡迎弟弟回家。
但是，我們沒有必要早早地就讓孩子過上一種“按部就班”“秩序井然”“中庸”的生活。
正常狀態(tài)就像一條鋪好的路，走起來舒服，但長不出花。
孩子的生活需要“驚喜”。
在安全的范圍內(nèi)，我們應(yīng)該和孩子一起做一些特別的事，讓自己感到快樂的事。
怎么樣的事，算是特別的呢
很難說清楚，有跡可循就算不上特別了。
我們可以舉一些例子。
例如當(dāng)個神秘的“偷拍者”；例如收藏具有某種特質(zhì)的東西，樹葉、石子、貝殼等等；例如去了解爺爺?shù)囊簧?；例如去野外露營一天；例如攢錢去看一場特別的演出；例如和孩子拿起畫筆畫家里的一堵墻…如果你愿意帶孩子做這些，在孩子眼里，你當(dāng)然是“星期日巨人”。
（四）和孩子坦露心事作為大人，其實我們不懂得怎樣跟小朋友聊天，我們跟小孩之間的對話永遠都是：“功課寫完了沒
’’‘‘琴練了沒
”“今天考了幾分
”我面對孩子的問題永遠都是：“你小孩子懂什么。
”“等你長大了就知道了。
”我們一張嘴就是教育，就是檢查，就是規(guī)定，就是指責(zé)，就是訓(xùn)斥，就是不耐煩。
喬納森叔叔知道怎么跟孩子聊天。
喬納森叔叔和馬克斯有過一次很鄭重的對話，這次對話選了一個特別的地點——河中的一條船上。
喬納森叔叔告訴小侄兒他有抑郁癥，有一段時間他整個人就好像掉進一個黑洞里。
喬納森叔叔告訴小侄兒他有女朋友，但是暫時不打算要小孩。
喬納森叔叔告訴小侄兒他不差錢但也不追求擁有太多錢。
喬納森叔叔什么都說，沒有禁忌，非常真誠。
是的，喬納森和馬克斯之間進行的不是大人和小孩的對話，而是朋友之間的聊天。
和朋友聊天是怎樣的
有一段不被打擾的時間，不被所謂的“要緊事”打斷的時間。
很認真地看著對方，絕不敷衍地說著“嗯、啊、喔”。
絕不急著評判對錯，有時只要傾聽。
偶爾問一個讓對方“尷尬”的問題：你有喜歡的女孩（男孩）嗎
坦露自己的心事，可以說說自己的失敗與痛苦，說一說自己的努力，說一說未來的打算。
當(dāng)然，最美好的還是全家人一起聊天：分享光榮的事，訴說傷心的事，笑談出糗的事，暢言經(jīng)歷的事……三、努力成為“星期日巨人”喬納森叔叔要走了。
馬克斯的爸爸說：“我必須要說，喬納森，過去的這些周日你教會我們很多東西。
”“比如說什么
”喬納森問。
“比如不需要凡事都那么較真，互相之間開個玩笑也挺好的。
比如一周至少應(yīng)該有一天，應(yīng)該全家人一起度過。
做什么其實不重要，關(guān)鍵是大家都要開心。
”是的，喬納森叔叔所做的一切帶給我們很多思考。
我們必須承認，這本書比大多數(shù)家長學(xué)校的講座生動得多，我們可以從中梳理出許多要點，然后對照，如果能嘗試去做到當(dāng)然最好。
很多事情都是這樣，我們一下子做不到，但至少我們有了目標(biāo)。
口時常帶領(lǐng)孩子走進大自然。
口和孩子用心送出一份禮物。
口和孩子一起做一些特別的事。
口和孩子像朋友一樣聊天，坦露心事。
口善待家中的物品，感念一些東西對自己的陪伴、對家庭的貢獻。
口尊重從事其他工作的人，沒有必要對服務(wù)員大聲講話，對小區(qū)里的清潔工報以微笑。
口允許孩子像孩子，很歡喜地看到他們和洋娃娃說話，看不切實際的童話，說一些天馬行空不著邊際的話，允許他們慢慢長大。
口不逼孩子去背一些他完全不懂的東西。
口多和孩子玩一些和ipad、和電腦無關(guān)的游戲。
口讓孩子體會學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂趣，例如我們學(xué)畫畫，不只是為了獲獎，有時可以畫一顆星星表達希望，畫一片落日時的彩霞來表達心靈的渴望。
口和孩子一起閱讀，做一個能夠講故事的爸爸或媽媽。
口好好說話，不亂發(fā)脾氣。
四、安排一次創(chuàng)意寫作這本書每個周日安排一章，每個章節(jié)基本都是并列的。
十幾個章節(jié)里介紹了諸如開發(fā)想象空間、感受大自然、培養(yǎng)邏輯思維、另類過家家、手工制作、善待家中物品、感同身受等許多方面的內(nèi)容。
所以，如果孩子喜歡寫作，你完全可以讓孩子在中間穿插一個章節(jié)，穿插一個特別的周日。
在這個周日，喬納森叔叔帶來了什么意想不到的禮物，或者有什么讓人大跌眼鏡的建議，就完全看孩子的“編劇”能力了。
當(dāng)然，在寫之前，你也可以讓孩子重讀一下這本書的各個章節(jié)。
在你的提示之下，孩子會發(fā)現(xiàn)各個章節(jié)之間還是有相似之處的，是有寫作規(guī)律的。
每一個章節(jié)的寫作結(jié)構(gòu)基本如下：“我”充滿期待；爸爸總是反對，發(fā)點牢騷；媽媽很快進入角色；最后，一家人投入到不一樣的快樂的周日中。
如果你希望孩子寫的這個章節(jié)既好玩又有點意義，那你不妨把這篇“建議”的前面部分讀給孩子聽，對孩子或多或少會有點啟發(fā)。
當(dāng)然，孩子寫完了，家長就不要有太多意見了。
對于孩子來說，寫故事就是因為好玩，孩子是為了好玩而活著的。
求一篇：觀《開學(xué)第一天》有感的800字讀后感。
觀《開學(xué)第一天》有感 人人都有愛。
開學(xué)第一天，9月1日這個全國中小學(xué)生開學(xué)的第一天。
CCTV2播出的《開學(xué)第一天》，便讓我們一起來談?wù)劇皭邸薄?/p>
有人說愛是分享，無論是痛苦還是快樂，一起分享，一起為愛努力；有人說愛是力量，在愛中我們齊心協(xié)力，愛的力量是無限的；有人說愛是承擔(dān)，深深的愛一點一點，承擔(dān)盡在愛中；有人說愛是榮耀，因為有愛，我們自信，我們驕傲，空中五星紅旗就是我們自豪的愛
其實，我最想說的是，愛就在身邊。
你瞧，父親奔波在外，母親在面前的叮嚀，這是愛，付出就是愛；同學(xué)一起交流談心，這也是愛，分享也是愛；一方有難，八方支援，我們捐出自己的一份愛心，不容置疑，這一份小小的力量也是愛，也因此，我在開學(xué)的第一天用手機送出了一份小小的愛：每個星期一的早晨，五星紅旗在學(xué)校的空中飛揚，心中不免自豪，驕傲，這榮耀也是愛呀
這一切一切，難道不是愛嗎
我們還小，只能給予一份小小的愛。
目前，我們要努力，要奮斗。
我們都愛祖國，一生總要為祖國做點什么吧
長大后，我一定要為祖國做出貢獻。
也正如韋唯《愛的奉獻》中所唱：只要人人都奉獻一點愛，世界就會變成美好的人間。
是的，因為愛，祖國會更加美麗，也因為愛，國旗會更加飄揚。
“愛是什么
” 這句話在《開學(xué)第一天》的節(jié)目中談到了很多遍。
同時，我在心中也聯(lián)想，愛是什么
略加深思后，豁然開朗……生活中的愛太多太多了。
也許，只要伸出你的雙手；也許，只是臨走時的一句祝福；也許，是一個自信的微笑；也許……是呀，生活的每一處無不散發(fā)出愛的清香。
今年第一課的主題為“美在你身邊”。
法國雕塑家羅丹有過一句名言：“我們的生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
”《人民日報》也曾在其官方微博發(fā)表：“你所站立的地方，正是你的中國。
你怎么樣，中國便怎么樣。
你有光明，中國便不黑暗。
”美是多種多樣的，雄渾闊大是美，激昂慷慨是美，熱情澎湃是美，富麗堂皇是美，含蓄樸素同樣是美，而平凡的美往往是美的極致。
其實我們的生活中處處都存在美，只是因為你還沒有發(fā)現(xiàn)。
在今年的《開學(xué)第一課》中，我國首位女航天員劉洋為孩子們講述太空之美、地球之美以及她在全國人民的關(guān)注和支持中感受到的人性之美。
焦劉洋、徐莉佳、陳一冰、葉詩文等倫敦奧運冠軍也通過講述、互動游戲等方式，告訴孩子們奮斗的意義和團隊合作的價值。
姚明、林書豪等體育明星也激勵孩子們勇敢追求自己的夢想。
此外，鄉(xiāng)村女教師鄧麗、著名學(xué)者于丹、著名畫家韓美林以及譚晶等多位知名歌手也將在開學(xué)第一課中亮相，為孩子們帶去美的祝福、美的希望，引領(lǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊之美、人格之美、社會之美。
在日常教學(xué)中，我們也要引導(dǎo)孩子們感受祖國的強大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，與孩子們共同分享美的體驗和感悟，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美，和孩子們共同積極、美好的成長，用實際行動讓我們的世界變得更加美好與和諧。
雖然一節(jié)課不能解決所有的問題，但是通過引導(dǎo)孩子對美的發(fā)現(xiàn)，會給孩子和全社會一種“正能量”。
中國，我愛你
我愛你，中國
我相信只要心中有愛，我們就會把愛延伸；只要真愛祖國，我們的祖國就永遠強盛，繁榮
