那樹讀后感200字
讀了《那樹》這篇文章，徹底改變了我的思想，作者利用那棵樹各個方面的遭遇從而反映出了隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的思想和行為在不經意間淘汰了許多不該淘汰的東西。
當一棵樹失去用途時，人們會不假思索地抹去它，就好像擦去玻璃上的污點。
可是當我們讓心沉降下來，不再浮躁的時候，就會聽見樹的嘆息。
一種傷感，一份痛苦，一絲懷念，一頁記憶，一涌回味，我們會為自然犧牲掉的綠色而自責。
我們總喜歡無限度地索取，仿佛自己是一切的主宰。
事實上，我們不可能離開自然以及萬物而生存，只是我們浮躁地叫囂自耀著膚淺的偉大，而他們默默地履行著重要的職責。
人啊，冷靜下來吧，我們只是自然的一員，只有與自然和諧共存才是真諦。
王鼎均《那樹》讀后感200字
一這是一個蒼老的靈魂。
他堅持著、努力著挺立著，試圖不去倒下。
他做到了，在強大的臺風面前他屹立不動，甚至“連一片樹葉都沒有掉下來”；同時，他也沒做到，在電鋸面前他“僅僅在倒地時呻吟了一聲”。
是因為人類的力量強大地勝過自然了嗎
可是，人類的活動在大自然面前是那么渺小、可笑
這是一個愛心漫溢的靈魂。
他堅持著、努力著想繼續(xù)給予在烈日下疾走的人們他的涼茶一般的濃蔭。
他做到了，在夏天人們“像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃蔭”，他盡力伸展他的臂膀，用厚重的綠蔭擁抱樹下的人們；可是，他今后再也做不到了，因為螞蟻們已經“來參加樹的葬禮”了。
這是一個孤獨的靈魂。
他堅持著、努力著想讓別人理解他，理解他的一顆孤獨的心。
他做到了，在他的軀干中有一群深愛著他和他深愛著的螞蟻王國，孤獨和孤獨就因此撞出了火花；可是同時，他也失敗了，對于無辜的他，人們的態(tài)度是什么呢——奇怪、憎惡再加上幸災樂禍
對于惡劣的環(huán)境，他含笑迎接；對于與他格格不入的人類文明與現(xiàn)代的象征，他沉默地接受；對于那致命的電鋸，他咬著牙一聲不吭地忍受。
自始至終，他從來都沒說什么。
但是，在寂靜的夜晚，你是否聽到了那聲幽幽的長嘆，你又是否嗅到了空氣中濃重的辛酸
樹，最大的悲哀就是樹自己。
二樹比人更懂得自然的法則。
自然賦予樹“通靈”的能力。
在預知自己悲慘的命運后，樹沒有立刻顯現(xiàn)出頹唐，而是通知自己的寄生蟲。
樹是愛護其他生命的生物。
人，絕對達不到樹的高度。
在機械化迅速發(fā)展的今天，有誰去過多地關心冰冷的鋼鐵下、灰黑的水泥邊綠色的生命呢
在為自己鋪設便利的生活條件時，應當詢問或征求與我們?yōu)猷彽纳飩兊囊庖姟?/p>
自然給予我們比較智慧的頭腦，絕不是讓其只想著自己，更不是用這來疏遠自然。
自然會相應地報復人類，獲取相應的平衡。
在它實施報復手段時，總是悄悄地先把警報發(fā)給動物們。
可以說，人類受到懲罰，生命受到威脅，是咎由自取。
我們應該保持敬畏自然的態(tài)度。
如同樹一樣，嚴謹?shù)刈袷卮笞匀坏囊?guī)律，在泥土下，有分寸有節(jié)制地伸展自己的根。
即使有人類威脅，仍然神采奕奕地綠著，生長著，堅定著自己的信念。
這篇文章生動地諷刺了人們只從實用角度改造自然的想法。
自然有自己的規(guī)律，道理。
人的確是可以改變道路的方向。
但是，當它的車輪行進過，報應會落地，生根，發(fā)芽。
我想到A國鉆礦公司為保護某地生態(tài)環(huán)境中的重要的一條生物鏈，重新測定勘測方向，損失了幾億元；我想到了B國房地產公司考察準備拆的居民樓，發(fā)現(xiàn)了與這棟建筑物共同生長的一棵樹，放棄原先的計劃；我想到C國政府拼命地捂著口袋，不讓開發(fā)商占領一塊價格昂貴的鳥類棲息地……這些都值得文中的人們思考：同樣的狀況，為什么差別就這么大呢
人與人之間可以換位思考，為什么就不能從別的生物角度思考呢
文末是最令人影響深刻的敘述：這棵樹就這么從世間消失了，沒有人會把它埋在心中。
作為讀者的我們，卻在心中浮現(xiàn)出這棵樹的形象，它綠著警醒我們：別忘了關注生活，別忘了關注那些不該失去的生命。
三人類的歷史長河不斷向前奔騰，激發(fā)出無限燦爛的文明波濤。
我們不斷贊賞人類神會的極速發(fā)展，卻往往忽視了這所謂地球上最具智慧的生物為了自身發(fā)展而強行占取其他物種所做的殘酷舉動。
誠然，我們更高級，卻沒有權利剝奪自然中其他成員的生存空間。
如今，城市的擴張、人口的暴增、環(huán)境的污染、資源的濫用已經殘殺了許許多多動植物。
他們曾經可能為人類或多或少地獻出功勞，卻因為擋住了人類的地盤被鏟除。
我不禁想到一個悲痛的成語：兔死狗烹。
難道對人類有一點點不利的東西就一定要去掉么
人們講究人權，但為何不考慮一下其他生物“生命權”
沒有必要因為小小的礙事就扼殺一條生命吧
城市的喧囂和塵埃，使人們過多的注重實用性和利害關系，無論是對人對事，當今原則都是惟利是圖。
當一棵樹失去用途時，人們會不假思索地抹去它，就好像擦去玻璃上的污點。
可是當我們讓心沉降下來，不再浮躁的時候，就會聽見樹的嘆息。
一種傷感，一份痛苦，一絲懷念，一頁記憶，一涌回味，我們會為自然犧牲掉的綠色而自責。
我們總喜歡無限度地索取，仿佛自己是一切的主宰。
事實上，我們不可能離開自然以及萬物而生存，只是我們浮躁地叫囂自耀著膚淺的偉大，而他們默默地履行著重要的職責。
人啊，冷靜下來吧，我們只是自然的一員，只有與自然和諧共存才是真諦。
秋天的懷念讀后感150-200字
這是一個感人肺腑的故事，文中寫了一個重病纏身的母親，為了兒子能堅強地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面“我”也沒有見到，只能給“我”留下了無盡的傷痛和懷念…… 母愛是包容的。
“我”因為難以接受這突如其來的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。
”但是“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。
當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。
”我學了這篇文章以后，被這位母親深深地打動了。
多么偉大、無私的母愛啊
于是，我想到了在現(xiàn)實生活中我的媽媽也是多么地愛我呀
雖然有時候我會嫌她太羅嗦了，但這不正是母愛的表現(xiàn)嗎
多動人多催人淚下的偉大母愛故事
仔細一想，世界上的母親哪有不愛兒女的呢
母親們不辭勞苦地養(yǎng)育自己的兒女成人，無微不至地照顧他們，卻不是圖報酬，有時甚至連一句感謝的話都得不到，但她們什么時候抱怨過
她們還不只是一心希望自己的兒女成才
每個母親都愛自己的孩子，無論他們多任性放肆，母親們總會容忍他們、包容他們、體諒他們。
盡管有時兒女們犯了錯、母親責罵他們，還不一樣是為他們好嗎
母親們就像一把把不聞不問的雨傘，永遠為兒女們打開著，為他們擋風擋雨；母親們寧愿自己受風雨摧殘，也不愿意讓兒女受到一絲傷害。
母親們對兒女說的任何一句話都是善意的，希望給兒女們指出一條光明的路。
母親們但愿永遠陪伴兒女共度時光，但她們從不自私，從不把兒女硬留在自己身邊，而是永遠在兒女的身邊當“守護神”。
其實母愛是在不知不覺中產生的，是母親覺得這樣做對孩子好她們才會去做的。
親愛的媽媽，如果長大了我是詩人，我一定會贊美你；如果我是歌手，我一定會歌頌你。
像梨一樣的蘋果 讀后感200-300字
讀這《梨一樣的蘋果》，深深地被米哈多夫的精神感動，為孩子的不同表現(xiàn)寢食不安，愁白了胡須，堅持對真理的求索，不唯上、不唯書、不唯師、只唯實。
知錯就改，一絲不茍，文中無論是固執(zhí)的學生、敬業(yè)的老師，還是熱心的科學家，他們身上都體現(xiàn)著一份崇高與偉大，令人心生敬意。
米哈多夫是一位出色的小學圖畫教師，他在蘇聯(lián)一個偏遠的小城中教了一年又一年的圖畫課，他一如既往地按照自己的范圖評價學生的圖畫作業(yè)，從未出現(xiàn)過任何差錯。
這天在他黑板上畫了大大小小十幾種蘋果，然后讓孩子們每人選畫一個自己喜歡的蘋果。
孩子們畫的蘋果簡直可以拿到莫斯科參加展覽了。
但很快他發(fā)現(xiàn)剛剛轉到班里的西伯利亞護林員的兒子尤里卡畫的蘋果又長又圓，蒂部尖尖的，并且涂滿了梨黃色。
可以說他，他畫的根本就不是蘋果。
起初他以為這孩子根本沒見過蘋果，用溫和的口氣勸尤里卡放棄這個像梨一樣蘋果，但這孩子壓根兒就沒在意老師的言論，堅持說在西伯利亞的大森林里，有這樣的蘋果，而且他吃過，但那樹死了。
米哈多夫終于忍不住咆哮起來，他撕掉了那張畫有像梨的蘋果的畫紙，命令尤里卡乖乖地畫像老師一樣的蘋果。
第二天，尤里卡拿著畫滿了蘋果的作業(yè)乖乖地走到米哈多夫面前，令米哈多夫吃驚的是，這些蘋果比所有學生的蘋果都畫得好。
只是在每一個圓潤鮮艷的蘋果邊上，都灑滿了斑斑點點的淚漬。
如果尤里卡是個愛說謊的孩子，事情也就這樣過去了。
但無論米哈多夫怎樣明察暗訪，都沒發(fā)現(xiàn)尤里卡說過謊。
于是米哈多夫開始了漫長的尋找梨一樣的蘋果之路。
為了找到答案，他來到了護林員家里，向家長咨詢；為了找到答案，他迎著風雪，一趟趟去郵電局發(fā)信，到處詢問有沒有像梨一樣的蘋果；為了找到答案，他跳上一輛破舊的汽車，風塵仆仆地趕到了 兩千公里 外的莫斯科，找到了偉大的園藝家米丘林。
為了找到答案，他等待了足足三個秋天……當三年后，米丘林握著兩個神奇的梨蘋果出現(xiàn)在學校時，米哈多夫的心情是多么的激動啊
他再次在黑板上畫了大大小小的十幾種蘋果，然后說：“同學們，讓我們再畫一次蘋果。
我要說的是，請畫出和我不一樣的蘋果。
而尤里卡同學，請務必再畫一幅梨蘋果。
” 讀到這里，我深深地被米哈多夫感動了，這是一位多么了不起的老師啊
當學生中出現(xiàn)與眾不同的答案時，老師該如何處理
是高高在上的權威下壓，還是科學的分析決策
允許學生個性的張揚
我曾看到過這樣一幅漫畫：剛進學校時，學生腦袋的形狀有的是三角形，有的是長方形，有的是圓形，有的是橢圓形，有的是梯形。
課等到畢業(yè)，原來長著不同腦袋的學生都 成了和 老師一樣的圓形腦袋。
這幅漫畫是否形象地反映了當今我國教育的現(xiàn)狀呢
由于受傳統(tǒng)觀念、體制、模式等制約，我國的教育，尤其是基礎教育似乎成了一個大工廠。
教師是工廠里的操作工，學生是被批量生產的、規(guī)格整齊劃一的產品。
這就是“大規(guī)模、流水線、標準件”式的教育。
一個個充滿想象力的孩子，不管他有多少棱角，隨著年紀的增高，都將逐步被磨去，漸漸變成“聽話”的“解題機器”。
這是多么可悲的事情。
《那樹》當樹現(xiàn)在又醒過來，會發(fā)生什么事
300字以上的作文，急急急
那樹王鼎鈞 ①那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。
認識那棵樹的人都說，有一年，臺風連吹兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹屹立不動，而且據說，連一片樹葉都沒有掉下來。
這真令人難以置信。
據說，當這一帶還沒有建造新公寓之前，陸上臺風緊急警報聲中，總有人到樹干上旋渦形的洞里插一炷香呢。
②那的確是一株堅固的大樹，幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。
在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞。
③于是鳥來了，鳥叫的時候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。
④于是情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗；于是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地。
⑤但是，這世界上還有別的東西，柏油路、高壓線、公寓樓房……那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。
⑥不久，計程車像饑蝗擁來。
在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。
公共汽車站搬了，水果攤搬了，幼稚園也搬了。
只有那樹屹立不動，連一片葉也不落下。
那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很。
⑦啊，啊，樹是沒有腳的。
樹是世襲的土著，是春泥的效死者。
樹離根，根離土，樹即毀滅。
⑧這天，一個喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對準樹干撞去。
于是人死。
于是交通專家宣判那樹要償命。
于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。
這次屠殺安排在深夜進行，為了不影響馬路上的交通。
夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴。
⑨尸體的肢解和搬運連夜完成。
早晨，行人只見地上有碎葉，葉上每一平方厘米仍綠著。
緩緩的，清道婦一路揮帚出現(xiàn)，掃到樹根，她們圍著年輪站定。
一個說，昨天早晨，她掃過這條街，樹仍在，住在樹干里的螞蟻大搬家，由樹根到馬路對面，流成一條細細的黑河。
她用作證的語氣說，她從沒有見過那么多螞蟻，那一定是一個螞蟻國。
她甚至說，有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。
她一面說，一面用掃帚劃出大移民的路線，汽車的輪胎幾次將隊伍切成數(shù)段，但秩序毫不紊亂。
老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。
于是弱小而堅忍的民族，決定遠征，一如當初它們遠征而來。
每一個黑斗士在離巢后，先在樹干上繞行一周，表示了依依不舍。
這是那個鄉(xiāng)下來的清道婦說的。
這就是落幕了，它們來參加樹的葬禮。
⑩兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個陷阱，切斷所有的動脈靜脈。
時間仍然是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰。
他們帶利斧和美制的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無霸。
……不過這一切都過去了。
現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。
1.下列詞語中，加點字讀音全部正確的一項是（ ）（2分）A.倒坍（tān） 周道如砥（dǐ） B.虬須（zhá） 毫不紊亂（wěn）C.踝骨（luǒ） 舉鎬揮斧（gǎo） D.秩序（zhì） 劊子手（kuài）2.從選文①-④段看，“那樹”為人類作了哪些貢獻
（2分） 3.選文第⑤段中“那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。
”一句表現(xiàn)了“那樹”怎樣的品質
（2分） 4.選文對伐木工人挖走樹根的描寫耐人尋味，請賞析第⑩段中的劃線句。
（2分） 5.對選文理解有誤的一項是（ ）（2分）A.作者主要以第三人稱進行敘述，但有幾處是引用他人的話，這些引用的傳說起到了豐富文章內容、深化主題的作用。
B.第⑧段中“夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴”一語渲染了樹被伐倒之時莊嚴、悲壯的氣氛。
C.選文以議論結尾，旗幟鮮明地表達了作者的觀點：人類文明的發(fā)展不應以犧牲環(huán)境為代價。
D.選文運用擬人手法，賦予“那樹”真實的性靈，給人以沉重的悲劇感。
6.根據市政規(guī)劃，你家附近將要修建一個文化宮，以豐富市民生活，一棵百年古樹將面臨被屠戮的命運。
為了讓“那樹”的悲劇不再上演，你將如何說服市政規(guī)劃局局長，請寫下你要說的話。
（4分） 答案1.A (B項zhá應為qiú；C項luǒ應為huái；D項kuài應為guì)2.抗擊臺風給人類樹立榜樣；給祈求平安的人心理安慰；給行人陰涼和清靜；給幼稚園里的孩子帶來快樂；給情侶們以溫馨的感覺；加大它所能蔭庇的土地，為人類帶來更多的福利。
(表述可以不同，只要言之成理，語言簡明通順，答到四點即可給全分）3.表現(xiàn)了那樹無私奉獻，忍辱負重，胸懷豁達的品質。
4.此句運用比喻手法生動形象地寫出了“劊子手”恣肆殺戮的丑態(tài)，那映在“路面上”、“窗簾上”的巨大陰影似乎也象征著災難的魔影，含蓄地表達了作者對人類無知行為的憤恨之情。
5.C6.此題是開放題。
要求：稱謂恰當，理由合理明確，表達符合情境，語言得體）達標訓練 1、 給下列加點字注音。
屹( )立不動 倒坍( ) 引頸受戮( ) 豁然開曠( ) 虬( )須 周道如砥( ) 2.語句“于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。
”中“咬”“骨粉”和“呻吟”這幾個詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向? 3、大地上最悅目的顏色是綠色，假如沒有了綠，小鳥就沒有了家園，我們目之所及全是灰白色，你會有怎樣的感受? 4、文章第一部分，作者從哪三個方面描寫早期的“那樹”的?表達了作者對“那樹”怎樣的感情? 能力提高 閱讀“但是，這世界上還有別的東西，…，一切先有默契，不再多言。
)回答文后問題 1.第①段中“柏油一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓一排一排挨過來”，作者這樣寫，意在表達什么? 2.第③段中說樹“是世襲的土著，是大地的效死者”這句話的意思是什么? 3.從全文看，上帝對那樹施洗禮時所說的話，有的實現(xiàn)了，有的沒實現(xiàn)。
(1)“沒實現(xiàn)”的是什么?(2)沒能實現(xiàn)的根本原因是什么? 4.下面對這篇文章的賞析，不正確的一項是( ) A.文章的開頭兩段寫那樹雖老但生命力依然旺盛，這些內容為后文寫它被鋸倒并被肢解分裂作了鋪墊，從而引發(fā)人們進行深入的思考。
B.第④段“電鋸從樹的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”運用擬人的手法，描述了大樹的慘遭砍伐，表現(xiàn)了人的愚昧和冷酷。
C.本文描述了那樹很久以來，一直默默奉獻，最后毫無怨言地引頸受戮的過程，歌頌了它的獻身精神，體現(xiàn)了一切都要為了發(fā)展的主旨。
D.通篇不發(fā)議論，全用形象打動人心，是本文一大特點。
那樹用自己的生命綠了一方土地，其”綠著生，綠著死”的形象給讀者以強烈的震撼。
5. “老樹是通靈的，他預知被伐，將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。
于是弱小而堅韌的民族，決定遠征，一如當初他們遠征而來。
”假如你是螞蟻家族的一員，此時此刻，你的心情會怎樣?想象一下螞蟻和大樹互相傾訴了些什么?(不超過100字) 參考答案：達標訓練 1、yì tān lù kuàng qiú dǐ 2、“咬”“骨粉”和“呻吟”這都是描寫性、形象性很強的詞語，再現(xiàn)了一幅人類屠戮大自然生命的圖景。
“咬”給人以視覺的感受，“骨粉”訴諸視覺，“呻吟”則訴諸聽覺，都給人以痛苦和悲哀的感受。
本來這幾個詞語不應當用于此情此景，但作者富于創(chuàng)造性，故意用這幾個詞語來描景寫意，表達對伐樹人的憤恨，所以它們在這種特殊的語境中具有強烈的感情色彩。
3、略 4、三方面的內容是(1)大樹有奇特的容貌;(2)大樹生活在特殊的環(huán)境中;(3)大樹對人類大有功德。
大樹狀貌不凡，實為世間珍奇之物，又代表著一種古老的田園風光，一種平和、安詳?shù)木?大樹通人性、講人情，不見其利己，只見其利他，甚至有某種特殊神性，自久遠的年代以來靜靜地、默默地庇護著人類。
作者對“那樹”充滿了敬意和贊美之情。
能力提高 1.人類的建設活動，雖然速度很快，但也在不斷地破壞著自然環(huán)境，這暗示了那樹最終的命運。
2.那樹長久在這里生長繁衍，至死也不愿離開這塊土地。
3.(1)沒實現(xiàn)的：死復綠(2)人類在進行建設時，忽視對自然環(huán)境的保護。
4.C 5. (略)答題時自由想象。
鼓勵并贊賞富有創(chuàng)造性的想象。
