初三，人教版，《那樹》課后習(xí)題二
（1）三部分——早期的大樹、近期的大樹、現(xiàn)時(shí)的大樹。
（2）早期：人對(duì)樹的態(tài)度：喜歡、利用大樹幫助自己；樹對(duì)人的態(tài)度：無私庇護(hù)。
近期：人對(duì)樹的態(tài)度：抱怨嫌棄大樹阻礙發(fā)展；樹的回應(yīng)：依然奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在：人對(duì)樹的態(tài)度：毀滅大樹并逐漸遺忘；樹的回應(yīng)：引頸受戮（聽天由命，從容赴死）。
初三下冊(cè)課本10課那樹，仿寫那是一棵善良的樹，因?yàn)樗臑槿祟惙?wù)
...............1............生命，每個(gè)人都只有一次。
但是，生命的意義在我心中卻竟然如此偉大。
對(duì)于植物來說，積蓄力量，綻放出最美麗的花朵是他們一生的追求，但是對(duì)于非洲南部戈壁灘上的伊米小花來說，用五年的時(shí)間來換來兩天的燦爛，卻是小花生命的意義。
伊米小花只有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米終于利用這五年來積蓄的力量，鉆破了硬土，在這荒涼的沙漠中綻放。
雖然沒有人注意過這種四色的伊米小花，但是它依然為這凄涼的戈壁灘增添了勃勃生機(jī)。
聽到這里，我有些驚異了，五年，這是五年這五年來意味著什么
五年間，伊米小花的根須遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了沒有水、沒有養(yǎng)分的土層，但是它毫不氣餒，依舊在地底扎著根。
是呀
這種品質(zhì)，這力量一定會(huì)打倒所有面前的困難。
我相信，伊米小花積蓄五年的力量決不只是為了開花，而是為了證明自己：“我能行，我能沖破種種困難。
”或許在伊米小花的心中，他心里想的不是美麗，而是一種非凡的氣質(zhì)。
如果他只是想為了開花，那是決不可能的
因?yàn)?，比起那玲瓏精致的桃花，比起那典雅高貴的玉蘭，在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能發(fā)揮得了它的美麗呢
伊米花，這是一種對(duì)生命無悔的小花，是一種生命奇特的小花，就在這伊米花的色彩中，我仿佛看到了許多人的背影。
就像當(dāng)代神農(nóng)氏袁隆平一樣，面對(duì)著種種困難，他并沒有退縮，終于造就了第一株雜交水稻，為中國(guó)人民造福，為世界人民造福。
或許有人會(huì)說：“伊米花多不值得呀
在我們的社會(huì)中，我們應(yīng)該多多休閑啊!”但是，如果人們照此觀點(diǎn)去生活的話，對(duì)于這美好的社會(huì)來說，更多的，則是來自人們的崩潰，而對(duì)于個(gè)人來講，則是更多的碌碌無為。
如果你想在未來得到許多休閑，那就必須創(chuàng)新。
“前人栽樹，后人乘涼”你愿意在未來得到更多的休閑嗎
面對(duì)著這株小小的伊米花，一定會(huì)有人唉嘆伊米花生命的短暫，但是，伊米花的精神卻永遠(yuǎn)傳遞在我們心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)…… ......................2...................生命的意義是什么
為了什么而活在這個(gè)世界上
或者說，我們活在這個(gè)世界上是為了什么
為名
為利
可是再怎樣的豐功偉業(yè)死了都不是一場(chǎng)空么，即使能名留青史那對(duì)自己又能有什么意義呢
無論怎樣努力 到頭來不都是一樣么。
那我現(xiàn)在的奮斗又有什么用呢
生命的意義究竟是什么
真是不知道自己為了什么而茍活于人世間…… 生命的意義在于“延續(xù)”。
想想咱們的祖先，那才是真正的強(qiáng)者，在如此惡劣的環(huán)境下生存著，直到咱們的出生。
知道“不孝有三，無后為大”的概念了吧
我不是一個(gè)懂得很多的人，我現(xiàn)在才慢慢了解到生命的意義在于愛。
一個(gè)心中充滿愛的人，或者說心中充滿對(duì)愛追求的人是不會(huì)放棄希望的。
這個(gè)世界是怎樣的世界，在于你所站的角度。
“耶和華是我們的牧者，我們必不至缺乏。
”--------《詩篇》 只是一種過程 活著 是一個(gè)消業(yè)的過程 生命的意義是什么，這個(gè)被哲學(xué)家尋找了幾千年的答案，它依然在上帝那里。
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這個(gè)問題屬于上帝，不屬于凡人，正如雞永遠(yuǎn)不知道自己存在的價(jià)值是下蛋一樣。
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在你被這個(gè)問題毀掉以前停止思考，也許是明智的。
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一直相信 人 每做一件好事 他的子孫就可以幸運(yùn)一些 如果他沒有子孫 那么這樣他的親人就會(huì)幸運(yùn)一些 假如他沒有親人 那么至少他愛的和信賴的人也會(huì)幸運(yùn)一些 不過要是他連信任的人都沒有…… ……那么他不是一個(gè)會(huì)做好事的人 即使擁有無數(shù)財(cái)富，美色，權(quán)利，榮耀 他也是可悲可憐的人 我們一生下來 就帶有不可磨滅的罪孽 活著 便要用善行抵消它 生命的意義 在于接近善 并且為善 本身存在必需要有意義嗎 你能說那樹的生命有意義
活著就不須要道理 們活著其實(shí)就是為了自圓其說，我們按照自己的思想建立了這個(gè)社會(huì)的制度，建立審美觀，然后依照這些制度這些審美觀改變客觀世界里的物質(zhì)的存在方式，以讓那些制度完善，這就是我們的意義，我們只能自己賦予自己意義，因?yàn)槿祟愂沁@個(gè)世界上（到現(xiàn)在能知道的位置）會(huì)思考會(huì)去想意義是怎么一回事的存在形式，對(duì)于世界，對(duì)于宇宙，意義本身就是沒有意義的， 生命是為了死亡 在時(shí)時(shí)記得這個(gè)結(jié)局的同時(shí) 去愛 像陀斯妥耶夫筆下的阿遼沙 想想什么是你可以為之獻(xiàn)出生命而在所不惜的，那就是你生活的意義，如果沒有，你的生活沒有意義。
如果看待周圍人群時(shí)，看到的是一簇簇的生命 那它的意義，就可以沒有困惑無須解答了 地球上有多少人就有多少種答案
它既不屬于任何人，又屬于每個(gè)人
我們沒有資格去對(duì)別人的生命指手畫腳
他人的生命意義對(duì)其他人沒有任何價(jià)值
也許一件事，也許是凝固的一秒就會(huì)誕生你活著的理由，那就是你生命的意義
活著,是對(duì)未知的敬畏,是對(duì)所知的虔誠(chéng).欣賞并體驗(yàn)時(shí)間的速度:破與立.削與長(zhǎng);似乎只是時(shí)間的玩笑. 生命的意義就是活著~~~~活下去就是人類生存的意義~~~~~~~~想想那些昆蟲~~那么短暫的生命~~它們?yōu)榈氖鞘裁磣~也就是活著~~延續(xù)下去~~一個(gè)種族的延續(xù)~~~~~~~~~~~~~~~我們?nèi)祟惸貇~~~~~改造世界~~創(chuàng)造新世界???活著本身就是存在和活著的意義 人生在世，不過是重復(fù)前人曾經(jīng)經(jīng)歷的種種悲歡離合。
太多的人，生不留名死不留姓的，怎么來的怎么走了。
盡人事,成天命! 沒有什么的. 所謂生命的意思,我想,本來是沒有什么意義的. 切只是巧合 追究其本身的意義 其行為本身就是無意義的 生命的意義，曾為無數(shù)人所探討，而各人之觀點(diǎn)，則往往因基於所經(jīng)歷境遇之歧異而不同，蓋人生活於囿限的世界中，自難從主觀的認(rèn)識(shí)自己超脫為客觀的認(rèn)識(shí)自己。
不過如果對(duì)生命的意義不能作一正確的認(rèn)識(shí)，則無法建立正確的人生觀。
沒有正確的人生觀，便很容易蹉跎光陰，使寶貴的生命失卻了燦爛的光輝。
因此，吾人應(yīng)對(duì)生命的意義有一個(gè)深切的認(rèn)識(shí)。
生命究為何物
英哲羅素說：「整個(gè)人類的生命，宛如一道壯闊的洪流，從不可知的過去，洶涌的沖向不可知的未來，我們每人都只是這種洪流中的一粒水滴，一個(gè)泡沫。
」這就是說：就整個(gè)的宇宙來看，生命的顯現(xiàn)，只是一種過程，而這種過程，在整個(gè)宇宙進(jìn)化中，盡占一微渺的地位，我們無能為力去改變這種地位。
因?yàn)槲覀兗揉箪犊臻g，又囿於時(shí)間；易言之，我們生命活動(dòng)的極度，完全為自然律所支配。
對(duì)人類而言，這是一件可悲的事實(shí)。
對(duì)於人生的真諦，吾人常加以各類型的解說。
雖則吾人無法擺脫物質(zhì)界對(duì)於我們的制囿；在精神界，我們卻有自由發(fā)展的余地。
誠(chéng)然，生命是一種自然現(xiàn)象，其本身既無悲、喜。
若有悲、喜，則不啻為人類自己所加於本身的色彩。
人類之有喜、怒、哀、樂等精神狀態(tài)，為其所特具，這些精神狀態(tài)，可如時(shí)空宇宙，同樣地不朽。
因此，人類在實(shí)質(zhì)上，雖屬於時(shí)空宇宙，他本身卻創(chuàng)造了另一不朽的宇宙——精神宇宙。
這個(gè)宇宙，為人類生存寄托之所在。
在時(shí)空宇宙，生命無其特殊意義，如塵土然，僅為宇宙的一種過程而已。
而在精神宇宙，它卻具有無限的底蘊(yùn)，無限的意義。
精神宇宙是可以擴(kuò)大的，加速擴(kuò)大這精神宇宙，即為生命意義，「貢獻(xiàn)我們所能的和所有的，使這精神宇宙更為壯麗，更為浩瀚，這是作為人類的一分子的責(zé)任，也就是自己生命之所在。
」對(duì)於精神宇宙言，我們的存在，是不朽的，因此希求避免軀體的幻滅，也就沒有多大意義了。
......................3...................遺失的美好》 從2002年10月開始，每年“感動(dòng)中國(guó)”都將是一個(gè)彰顯英雄的盛典，一個(gè)感動(dòng)中華的時(shí)刻。
不知道今年的你是否坐在電視機(jī)面前守候著這份對(duì)英雄們的崇敬，在歡樂和悲傷中翻閱那份曾經(jīng)的感動(dòng)
每年，這些讓全中國(guó)都感動(dòng)的人，他們是中華魂的象征。
當(dāng)面對(duì)著這些人的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)再華麗的詞藻都變得毫無意義。
只有掌聲，雷鳴般的掌聲；淚水，為英雄所感動(dòng)的淚水，才是對(duì)他們最好的肯定
無論是離開我們的還是正在繼續(xù)感動(dòng)著我們的這些人，他們的名字也許不會(huì)被歷史所記載，卻深深地刻在人們的腦海里。
感動(dòng)來自樸素，來自平凡，來得那么自然。
像春天的細(xì)雨： 今年感動(dòng)中國(guó)最讓我記憶深刻的，是鄉(xiāng)村女醫(yī)生李春燕。
當(dāng)白巖松做完簡(jiǎn)單介紹后，就是一個(gè)記錄李春燕的短片。
短片的開頭講述了李春燕絲毫不放棄搶救一個(gè)早產(chǎn)兒的故事，當(dāng)所有人都放棄的時(shí)候，李春燕沒有，她不停地一口一口地將嬰兒嘴里的臟物吸出來，憑著一把鑷子，一個(gè)聽診器，一路搶救并送到醫(yī)院，然而嬰兒最終還是停止了呼吸…… 我的童年在醫(yī)院度過，所以比起其他人我對(duì)醫(yī)生多了一分熟悉。
醫(yī)生的偉大就在于當(dāng)他們看著病人們健健康康地走出醫(yī)院時(shí)，他們是最幸福的。
只要病人還有一口氣，醫(yī)生就不會(huì)放棄……李春燕是這么說的：“他也是一條生命啊，反正你要盡力去救，能救一條生命就算一條生命吧。
”這句話似曾相識(shí)，曾經(jīng)也聽我的一個(gè)至親至愛的人也這么說過，我哽咽了。
短片繼續(xù)著，繼續(xù)著李春燕5年的無私奉獻(xiàn)。
作為大塘唯一的一名醫(yī)生，有著2千多人的大塘百姓，李春燕并不富裕，甚至負(fù)債累累，她賣掉了丈夫送給她的戒指，項(xiàng)鏈，家里卻堆積著鄉(xiāng)親們的欠條……她曾想過選擇離開，但是扔不下這群一直依靠著她的鄉(xiāng)親，她選擇了留下。
5年了，李春燕看過的病人達(dá)7000多人。
當(dāng)今社會(huì)，拜金主義的盛行使某些醫(yī)生在處方上添加一些作用不大卻收費(fèi)昂貴的藥物，加之假藥的泛濫，甚至沒有手術(shù)前紅包便沒有手術(shù)臺(tái)上成功的保障……現(xiàn)在的人們談醫(yī)色變。
醫(yī)生是個(gè)偉大的職業(yè)，推選委員陳彤是這么評(píng)價(jià)李春燕的：“生命的意義在隱秘的收費(fèi)單和先進(jìn)的手術(shù)臺(tái)上曾經(jīng)被輕視和失落，卻在遙遠(yuǎn)的苗寨被一個(gè)平凡的女子的雙手找回，沒有翅膀，她依然是天使。
”而李春燕無疑是這份偉大的捍衛(wèi)者。
最溫暖的醫(yī)院是她那四壁透風(fēng)的竹樓， 她是一道微弱的月光，卻照亮了這片異鄉(xiāng)的原野。
她用孩子般的笑容和纖細(xì)的雙手給苗鄉(xiāng)帶來了健康。
沒有翅膀，她依然是天使。
為李春燕頒獎(jiǎng)的是04年獲獎(jiǎng)?wù)咝毂居怼?/p>
作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，和李春燕一樣，他也是一名無私的奉獻(xiàn)者，同樣也被經(jīng)濟(jì)的困難所糾纏，但他同樣沒有放棄，一直以來毫無保留地為一鄉(xiāng)孩子們帶去知識(shí)，帶去一鄉(xiāng)未來的希望，卻耗費(fèi)著他自己的青春。
當(dāng)他們的手握在一起的時(shí)候，是一種默默的鼓舞，也是彼此的安慰。
這握在一起的兩只手也許是個(gè)意外，卻又是情理之中。
意外的是若是沒有人去關(guān)注他們的話，他們將會(huì)永遠(yuǎn)埋沒在山里；情理之中的是，放棄了奢華的都市，他們同樣在貴州鄉(xiāng)村，同樣有著世間最善良，純樸的心，同樣為著一群異鄉(xiāng)人奉獻(xiàn)著自己的青春，更重要的是社會(huì)不會(huì)遺忘他們，他們的手應(yīng)該握在一起。
把他們放在城市的街道上，他們和別人沒有什么不同。
憑著一股斗志，他們肯定比很多人都過得更好，但是走進(jìn)了大山，他們就不是他們了…… 主持人敬一丹曾把他們比作細(xì)雨，是的，他們正是滋潤(rùn)著人間的細(xì)雨，感動(dòng)著你我，感動(dòng)著中國(guó)。
人們的生活水平提高了，但不能讓中華的美德隨著流年成為遺失的美好。
看著這些高尚的人們，我們被感動(dòng)著，被鼓舞著，同時(shí)反省著。
如果你是一個(gè)高尚的人，你并不孤獨(dú)，應(yīng)為還有這么多和你一樣的高尚的奮斗者，還有那么多因你而感動(dòng)的人們。
如果你是一個(gè)平凡的人，那么從現(xiàn)在起就從不假思索地推脫別人的求助做起，善待周圍的人們，因?yàn)樗麄儠?huì)被你感動(dòng)。
如果你曾經(jīng)做錯(cuò)過，那么從努力去彌補(bǔ)自己的過失做起，永遠(yuǎn)沒有說的太晚的“對(duì)不起”，沒有人不會(huì)接受一顆真誠(chéng)的心。
總有一天你也會(huì)成為感動(dòng)別人的人。
當(dāng)每個(gè)人都能感動(dòng)別人的時(shí)候，世界將會(huì)被中國(guó)感動(dòng)。
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............4..............人類哲學(xué)中有言：“世界上萬事萬物都在永不停息地做無規(guī)則變化，事物的運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的。
”諸行無常，可變者自變。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，天氣也有陰晴雨 和四季變化，這些我們無法改變。
而心情是屬于自己的，是可以改變的。
正像我們無法選擇我們的工作，但可以選擇對(duì)待工作的態(tài)度，可以選擇處理工作的方法。
改變不了天氣，難道還不能改變自己的心情嗎
我們無法改變天氣，就像一個(gè)人無法改變自己的出生和性別一樣，但是我們可以改變自己的心情，改變別人對(duì)自己的看法。
我們至少可以控制和改變自己的思想行為，對(duì)自己的生活負(fù)全部責(zé)任。
你可以熱情，你可以奔放，你可以沉默，你還可以沖動(dòng)。
因?yàn)樯罹驮谀愕氖种?，你才是自己的主宰?/p>
你的心情就是你的真正的主人。
影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心情同樣影響著個(gè)人的行為和思想，心情甚至決定了自己的視野、事業(yè)和成就的大小。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。
由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，又一次次地掉下來……一個(gè)悲觀的人看到了，他嘆了一口氣，自言自語道：“我的一生不正如這只蜘蛛一樣嗎
忙忙碌碌而無所得。
”于是，他情緒低落，日漸消沉。
一個(gè)樂觀的人看到了，說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去呢
我以后可不能像它那樣愚。
”于是，他眼睛里閃爍著希望的光芒，心情格外的舒暢，他變得聰明起來。
一個(gè)比較理智的人看到了，立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)，于是他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
可見，由不同的心態(tài)產(chǎn)生的不同的心情對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功是何等重要。
成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生，他們能從平常的事情中悟出經(jīng)驗(yàn)，悟出教訓(xùn)。
樂觀的人在每次危難中看見了機(jī)會(huì)，他戰(zhàn)勝危難，抓住危難之中的機(jī)會(huì)，吸取危難帶來的教訓(xùn)，危難造就了他的成功。
而悲觀的人卻在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到危難。
他只會(huì)怨天尤人、望而卻步，尋找各種借口躲避，最后變得平庸。
同樣是夜晚，兩個(gè)人從鐵窗中望出去，一個(gè)看到了黑夜和泥土，而另一個(gè)卻看到了滿天的星星。
消極的心情，可以無情地剝奪一切使生活感到有意義的快樂。
積極的心情，則使人獲得幸福、財(cái)富、健康與成功，可以助人攀上自我實(shí)現(xiàn)的頂峰。
不管發(fā)生什么事情，我們永遠(yuǎn)都能看到有益的一面。
我們不能左右風(fēng)的方向，但我們可以是調(diào)整風(fēng)帆的舵手。
困難挫折時(shí)正是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，失敗也不過是走了彎路，并不是走到了深不見底的死胡同。
假如我們可以這樣看待人和事，讓整個(gè)內(nèi)心都充滿勇氣和智慧，我們就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，成功也就離我們更近了一步。
有個(gè)失戀的女孩在公園里因?yàn)椴桓识奁?/p>
一個(gè)哲學(xué)家笑道：“你不過是損失了一個(gè)不愛你的人，而他損失的是一個(gè)愛他的人，他的損失比你大，你恨他做什么
不甘心的人應(yīng)該是他呀。
”不要把不可改變的事實(shí)當(dāng)作我們失望的理由，恰恰相反，要將它視為自己的一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以積極樂觀的心情對(duì)待它，我們就會(huì)健康成長(zhǎng)。
信息社會(huì)的特點(diǎn)就是變化太快，一個(gè)今天能在該地區(qū)賺錢的產(chǎn)品，到明天或許就會(huì)賺不到錢，或許還會(huì)虧本。
一項(xiàng)今天還大受歡迎的技術(shù)，過了幾年，有時(shí)甚至是幾個(gè)月、幾十天，就變得不吃香了。
我們是害怕變化還是喜歡變化，已是不容回避的選擇。
曾經(jīng)有一位憂郁的媽媽，她有兩個(gè)女兒，大女兒賣傘，小女兒賣遮陽的斗笠。
晴天的時(shí)候他就擔(dān)心大女兒的生意，雨天的時(shí)候又擔(dān)心小女兒的生意。
這樣使得她整天悶悶不樂。
后來，一位智者聽說這件事后，大笑道：“為什么不在晴天的時(shí)候，想到小女兒；在雨天的時(shí)候想想大女兒呢
”事實(shí)就是這樣，天氣是不隨人愿的。
但是根據(jù)天氣的變化，調(diào)整自己的計(jì)劃卻很簡(jiǎn)單。
再者說，心情是可以傳染的。
我們不想讓周圍的人對(duì)自己的心情進(jìn)行猜測(cè)，讓關(guān)心我們的人為自己擔(dān)心。
那么為什么不保持好的心情呢
可能你的心情感染了周圍一位郁悶的人使他變得開心起來呢。
天氣會(huì)影響人的心情，但是心情卻改變不了天氣的千變?nèi)f化。
既然這樣，為什么不改變自己的心情呢
心情有喜有憂，有好有壞，怎樣才能有好的健康的心情呢
我將自己歆羨的方式記錄如下：沮喪時(shí)，我引吭高歌悲傷時(shí)，我開懷大笑病痛時(shí)，我加倍工作恐懼時(shí)，我勇往直前自卑時(shí)，我換上新裝不安時(shí)，我提高嗓音窮困潦倒時(shí)，我想象未來的富有力不從心時(shí)，我回想過去的成功自輕自賤時(shí)，我想想自己的目標(biāo)自高自大時(shí)，我要追尋失敗的記憶縱情享受時(shí)，我要記得挨餓的日子洋洋得意時(shí)，我要想想競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手沾沾自喜時(shí)，不要忘了那忍辱的時(shí)刻自以為是時(shí)，看看自己能否讓風(fēng)住步腰纏萬貫時(shí)，想想那些食不果腹的人驕傲自滿時(shí)，要想到自己怯懦的時(shí)候不可一世時(shí)，我趕忙抬頭，仰望群星盡管這些方法不是我的首創(chuàng)，但是我特別欣賞這些方法，也非常感謝那位寫出如此良方的天才。
心情就是這樣，只要自己換個(gè)角度，大喊幾聲，就可以改變。
為什么為了無聊的天氣而浪費(fèi)心神呢
工作并快樂著，做一個(gè)快樂的工作狂。
....................4...............他，曾是一個(gè)典型的**** *** ，成天曠課，抽煙。
雖然之前我和他做了2年的同學(xué)，但我對(duì)他卻并不熟悉，只是單純的覺得他是個(gè)壞男孩，唯一的一點(diǎn)好感或許只是覺得他十分講哥們意氣吧。
大概是上天有意吧，陰差陽錯(cuò)的把我和他安排成了前后坐。
剛開始我和他并沒有過多的接觸，因?yàn)槲抑溃覀儾⒉粚儆谝活惾?，我們之間沒有共同的語言，但漸漸的我對(duì)這個(gè)個(gè)子不高長(zhǎng)的不帥的男孩有了一絲絲好感，忽然覺得這個(gè)所謂的壞男孩其實(shí)有些時(shí)候也滿可愛的。
隨之，我和他的關(guān)系也越來越近了，到后來我們成了朋友，但這樣的關(guān)系并沒持續(xù)很久。
在那個(gè)自習(xí)課上，一張小小的紙條改變了我們的關(guān)系，我成了他的GF。
那段孽緣從此開始上演了，那時(shí)的我對(duì)他沒什么特別的所謂戀人的感覺可談，又或多或少的是想嘗試一下戀愛的滋味，再或者是想找到一個(gè)依靠，想嘗試關(guān)心一個(gè)人的感覺罷了。
我們之間的故事也只是關(guān)系特別好的朋友才知道，我也知道我們之間并沒有愛存在，只是互相喜歡和對(duì)方在一起罷了，我承認(rèn)我并不是全心全意的對(duì)待這所謂“男朋友”的。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼盛夏時(shí)節(jié)就到了，屈指算來我和他的故事也發(fā)展了快一個(gè)月了，我們之間沒有像戀人感受可言，我像負(fù)責(zé)任一樣的關(guān)心他，體育課會(huì)給他遞紙巾，買綠茶。
他也只是偶爾說過一兩次要送我回家，但結(jié)果不是被我拒絕就是因?yàn)樗?有其他事情耽誤了。
我記得有那么一次，他心情很好，他居然主動(dòng)開口要送我回家，還說不希望我拒絕，當(dāng)時(shí)有種莫名的興奮感涌上心頭。
那天放學(xué)后我在學(xué)校門口等他，可是7點(diǎn)…8點(diǎn)…9點(diǎn)… 天漸漸的黑了，街上的行人也越來越少，我一個(gè)人孤單的站在那里，感受到的是孤獨(dú)和欺騙……現(xiàn)在想想都得有點(diǎn)委屈。
回到家爸爸媽媽的一頓臭罵是少不了的，但我不知道他為什么要失約
那晚我沒有睡著，我不斷的為他和自己找借口，這就是所謂的我的愛嗎
我不愿相信，我也不敢相信。
在那之后，他對(duì)于那天晚上的事，他沒有給我任何解釋，我也就沒過多的追問。
我們開始變的陌生了，就好象連最起碼的朋友也不是了。
那段日子我總是覺得有些失落，對(duì)生活沒有什么希望。
可是不久發(fā)生了一件事那是，我們之間最難忘的事了，至少對(duì)于我來說，那是讓我一生都難忘的，最美的事了。
那幾天隔壁班的一個(gè)男生一連送來好幾封情書，可考慮到他的存在我一口回絕了，不知怎么回事這件事傳到了他的耳朵里，那些只會(huì)打架的男生，居然為了這些小事大大出手，他把那個(gè)男生打的滿身是血，那個(gè)男生因此住了院。
學(xué)校當(dāng)然不會(huì)輕易的放過這個(gè)可以開除一個(gè)“壞孩子”的絕好機(jī)會(huì)，他果然被記了大過。
但他并不當(dāng)作回事，整天為所欲為。
從那之后我們的關(guān)系似乎也有了一些微妙的變化，在校園里可以看到我們兩個(gè)的身影，他會(huì)給我講笑話逗我開心，他會(huì)拉著我的手，甚至在我的手心寫下“I LOVE YOU”，那種感覺很美啊，我那時(shí)天真的認(rèn)為，我們彼此真心的相愛了。
但后來我還是把它當(dāng)作我一生中最美好的時(shí)光對(duì)待。
故事不會(huì)這么簡(jiǎn)單，沒多久有一天外年級(jí)的一個(gè)女生找到我，她要求我和他分手，并告訴我，他們已經(jīng)在一起好久了，我的眼里充滿了迷茫和不解，我不知道此時(shí)的我應(yīng)該說些什么，我想哭，淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)韌著，我對(duì)那個(gè)女孩笑了笑，轉(zhuǎn)頭走了。
我回到教室，平常亂糟糟的教室今天卻顯的格外的安靜，我座回坐位，身后的他拍拍我的肩，我轉(zhuǎn)過頭去，他拉起我的手向操場(chǎng)走去，我不得不承認(rèn)我當(dāng)時(shí)有種悲傷的感覺但我很平靜，我明白他要和我說些什么，我心理清楚的很，我們的故事結(jié)束了。
但就當(dāng)他說出分手的前一刻，我的淚終于還是忍不住了，奪眶而出的淚水沒留住他，雖然他眼眶也紅了，但他還是轉(zhuǎn)身向教室走去了，現(xiàn)在的我必須承認(rèn)我深愛著他，我也必須承認(rèn)我愛著一個(gè)并不愛我的人，那個(gè)我愛著的，卻傷我最深的人…… 后來，我沒在學(xué)校再見過他，聽朋友們說他轉(zhuǎn)學(xué)了，他們還告訴我，他和我分手的原因是因?yàn)閷W(xué)校知道了我們的事，強(qiáng)制性讓他轉(zhuǎn)學(xué)的。
我哭了，我被他感動(dòng)了，我不在乎我想給我們彼此一個(gè)機(jī)會(huì)，于是就在那天夜里，我給他打了電話，我約他在學(xué)校門口見面，他說他一定會(huì)去的，而且他對(duì)我說了3個(gè)字“我愛你”，當(dāng)時(shí)我是多么幸福，誰也無法體會(huì)。
那是個(gè)漫長(zhǎng)的夜，沒有什么特別的，仍然只有我、星星、月亮，不知道為什么那晚有一顆很特別的星星，這些“朋友”一都很準(zhǔn)時(shí)的來陪我，我想他們知道我是孤單的，惟有他的再一次的失約了，我們的故事結(jié)束了，我發(fā)誓我不會(huì)為他再落一滴淚，從那以后也就沒再聽到過有關(guān)他的任何消息…… N年后…… 那天同學(xué)給我 打電話說是要同學(xué)聚會(huì)，我刻意找了理由沒去，我怕見到他，那個(gè)傷我很深的人，那個(gè)可怕的傷口到現(xiàn)在還在流血，我不知道之后還會(huì)發(fā)生什么，我想我應(yīng)該選擇逃避…… 那天回來后我，同學(xué)給我打電話，問我沒去的原因，我找借口說工作忙，但當(dāng)同學(xué)告訴我另一件事時(shí)，我知道我失信了，我沒能遵循我的諾言，我再一次為他落淚了…… 在他要轉(zhuǎn)學(xué)的前一天晚上，那個(gè)和諧的夜晚，他急著來見我時(shí)，出了車禍…… 我始終帶著你愛的微笑 一路上尋找我遺失的美好 不小心當(dāng)淚滑過嘴角 就用你握過的手抹掉 再多的風(fēng)景也從不?？?只一心尋找我遺失的美好 有的人說不清哪里好 但就是誰都替代不了 在最開始的那一秒 有些事早已經(jīng)注定要到老 命運(yùn)雖然愛開玩笑 真心會(huì)和真心遇到 票 [ % ] ..............................6....................流星放棄了與太陽爭(zhēng)輝,選擇在漆黑的夜空悄無聲息的劃破天幕,他的追求是瞬間華美的閃光;小草放棄了與大樹爭(zhēng)高,選擇了....,他追求的是芳草池塘處處蛙的溫馨;小溪放棄了九曲回環(huán)的小路,選擇了..,他追求的是飛流直下三千尺的壯觀. 送你(啟蒙)老師 講臺(tái)旁,書桌邊,寒來暑往,灑下心血點(diǎn)點(diǎn): 潤(rùn)桃李,育花蕾,春華秋實(shí),奉上此成一片 O(∩_∩)O~ 挑些有用的吧 我看了看 還可以 希望可以幫到你
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凝望窗外 初三800字作文
寫秋天的校園作2008-12-20 16:42 我愛我們的校園，我更愛秋天的校 秋天到了，天氣漸漸的變涼了，和老師都穿上了秋裝。
校園里，菊花開了，你看它們正在爭(zhēng)奇斗艷呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。
桂花看見了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁的香氣，看著枝頭上一團(tuán)一團(tuán)的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個(gè)校園，仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。
天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，幾只小鳥在天上飛來飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來欣賞我們校園的美景吧。
上課時(shí)間，校園里寂靜無聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課，同學(xué)們專心致志地聽講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。
老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽的交響樂，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽講。
下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景，有的同學(xué)在跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，慢點(diǎn)，我都數(shù)不清了……嗯，操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛
一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的
哦，原來是在那兒比賽跑步，于是我也加入了，開始，跑
哎，等等我，你們?cè)趺磁艿眠@么快
看來我再不加速就要落到最后了。
看哪，教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦，踢了十幾個(gè)呢，我都快數(shù)不過來了。
小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學(xué)踢毽子了。
怎么還有讀書聲
這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入，而是象音樂一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏。
校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。
是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識(shí)的樂土。
我愛我們的校園，因?yàn)樗俏覀兊臉吠粒俏覀冎R(shí)的搖監(jiān)。
校園秋景 深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。
校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。
然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。
校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)
十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。
這個(gè)詩意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
金色的十一月，操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹，枯黃的樹葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來，落在潮濕寒冷的地面上。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹向下翩翩起舞。
當(dāng)樹葉鋪灑滿地時(shí)，大地媽媽便敞開她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著。
樹上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動(dòng)的火焰。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀
這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉
我愛校園，但愛秋天的校園。
我的學(xué)校在城西。
進(jìn)了校門，左邊是一座教學(xué)樓，教學(xué)樓的兩邊栽著兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，好像正在保衛(wèi)著教學(xué)樓呢!兩邊。
各有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。
花壇里種著一串紅、長(zhǎng)青花和小葉黃楊。
那火紅的一串紅，噴吐著火舌，好像燃燒的火焰；那青青的長(zhǎng)青花，開的花兒是粉紅色的，一共有五片花瓣。
兩種花兒密密麻麻地?cái)D在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條彩帶。
右邊綜合樓旁也有一個(gè)大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。
內(nèi)圈有一棵鐵樹，鐵樹的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開，莖像一個(gè)大菠蘿，看了真想上前咬一口。
外圈種著褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。
我彎上腰扒開紫荊木一看，啊
原來里面也盛開了幾朵暗紅色的花朵，花瓣一絲一絲的，多像蛟龍的爪子呀
這兩種花把花壇分成了六塊，從遠(yuǎn)處看，多像一個(gè)巨大的生日蛋糕呀
好看極了。
而圈外的綠化帶已經(jīng)被調(diào)皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝。
可是在一旁的小葉黃楊卻給它添上了一道綠邊。
突然間，一股清香撲鼻而來，我順著香味走了過去，來到一棵樹下。
這棵樹粗壯挺拔，枝繁葉盛，聽老師說，這是棵桂花樹，樹上已經(jīng)長(zhǎng)了許多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀
正如人們所說：“桂子開花，十里飄香啊
”使整個(gè)校園迷漫著香味。
秋天的校園真美啊
秋天的校園 秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園。
51-論文-網(wǎng)-歡迎您 清晨，一進(jìn)校門，就看見只有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹沒有換上金黃色的新裝。
柏樹左邊有一個(gè)圓形的大花壇，花壇里種著許多花，有粉紅的月季，淡黃的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……51-論文-網(wǎng)-歡迎您 教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周環(huán)繞著一排排槐樹，它們的葉子變黃了，一陣柔和的秋風(fēng)吹來，樹葉爭(zhēng)先恐后地往下掉，葉子落在操場(chǎng)的地上，給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。
操場(chǎng)右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機(jī)勃勃的樣子，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
”51-論文-網(wǎng)-歡迎您 下課了，同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝，他們有的在掃落葉，有的在玩游戲，還有的在賽跑，真像一群快樂的小鳥
51-論文-網(wǎng)-歡迎您 教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池，水池里有幾條小金魚在快活地游來游去，突然，有一條白里透金的小金魚停了下來，吹了幾個(gè)小泡泡，好像在說：“秋天來了，秋天來了，校園的秋天真美啊
”51-論文-網(wǎng)-歡迎您 謝謝你，金色的秋天，你把校園點(diǎn)綴得如此絢麗多彩
51-論文-網(wǎng)-歡迎您 秋天的校園 我們的學(xué)校是城區(qū)規(guī)模最大的一所小學(xué)。
這里有許多優(yōu)秀的老師，匯集了來自四面八方的同學(xué)，是一個(gè)歡樂的大家庭。
我們的學(xué)校不僅教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，教學(xué)設(shè)施齊全，而且校舍整潔，環(huán)境優(yōu)美。
校園里一年四季都有著不同的景色。
春天的校園，到處充滿生機(jī)；夏天的校園，綠意盎然；冬天的校園，孕育著希望；最美的要數(shù)秋天的校園－－－ 秋天的校園是多彩的。
花壇里的菊花開了：白的象雪，粉的像霞，紅的像火……老遠(yuǎn)就有撲鼻的香氣迎面而來。
操場(chǎng)邊上那兩棵高大的銀杏樹的葉子黃了。
抬頭望去，像開了一樹的黃花。
在碧藍(lán)的天空映襯下，十分嬌艷。
一陣秋風(fēng)吹來，片片葉子漫天飛舞，像一只只黃蝴蝶穿梭在花叢中。
當(dāng)它們落下來的時(shí)候，落在樹下的草坪上，給還沒有褪卻綠色的草兒裝飾上了一朵一朵的“黃花”。
站在陽光里，讓人感覺就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話中。
活動(dòng)課的時(shí)候，同學(xué)們最喜歡在這里玩耍，撿拾銀杏樹的葉子，夾在書里做書簽，或是拼成一個(gè)個(gè)美麗的圖案。
那臘質(zhì)的葉子真可愛。
校園的秋天是綠色的。
踏進(jìn)校園的大門，甬道兩旁有一排高大的雪杉，它們一年四季常青。
給校園增添了無限地生機(jī)。
秋天的校園是成熟的，教學(xué)樓前那幾株石榴樹，掛滿了累累的碩果，那紅艷艷的果實(shí)，就像是一張張幸福的小臉蛋，閃耀著健康的光澤。
那樹，就像我們敬愛的老師，一年又一年，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。
那一年又一年，不斷生長(zhǎng)的果實(shí)，就像是走了又來了的一茬又一茬的孩子們。
同學(xué)們都十分愛護(hù)這些樹，從來不去傷害它們，它們給校園帶來一片和諧的景象。
我愛秋，愛她的涼爽，愛她美麗的楓葉。
沒有春的多情，沒有夏的熾熱，更沒有冬的寒冷。
那啥啥啥啥啥的 我就不寫了哈 我的作文開頭就是這個(gè) ~~~~~ 十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。
這個(gè)詩意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
金色的十一月，操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹，枯黃的樹葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來，落在潮濕寒冷的地面上。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹向下翩翩起舞。
當(dāng)樹葉鋪灑滿地時(shí)，大地媽媽便敞開她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著。
樹上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動(dòng)的火焰。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀
這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉
我愛校園，但我更愛秋天的校園。
我的學(xué)校在城西。
進(jìn)了校門，左邊是一座教學(xué)樓，教學(xué)樓的兩邊栽著兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，好像正在保衛(wèi)著教學(xué)樓呢!兩邊。
各有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。
花壇里種著一串紅、長(zhǎng)青花和小葉黃楊。
那火紅的一串紅，噴吐著火舌，好像燃燒的火焰；那青青的長(zhǎng)青花，開的花兒是粉紅色的，一共有五片花瓣。
兩種花兒密密麻麻地?cái)D在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條彩帶。
右邊綜合樓旁也有一個(gè)大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。
內(nèi)圈有一棵鐵樹，鐵樹的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開，莖像一個(gè)大菠蘿，看了真想上前咬一口。
外圈種著褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。
我彎上腰扒開紫荊木一看，啊
原來里面也盛開了幾朵暗紅色的花朵，花瓣一絲一絲的，多像蛟龍的爪子呀
這兩種花把花壇分成了六塊，從遠(yuǎn)處看，多像一個(gè)巨大的生日蛋糕呀
好看極了。
而圈外的綠化帶已經(jīng)被調(diào)皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝。
可是在一旁的小葉黃楊卻給它添上了一道綠邊。
突然間，一股清香撲鼻而來，我順著香味走了過去，來到一棵樹下。
這棵樹粗壯挺拔，枝繁葉盛，聽老師說，這是棵桂花樹，樹上已經(jīng)長(zhǎng)了許多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀
正如人們所說：“桂子開花，十里飄香啊
”使整個(gè)校園迷漫著香味。
秋天的校園真美啊
秋天的校園 秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園。
51-論文-網(wǎng)-歡迎您 清晨，一進(jìn)校門，就看見只有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹沒有換上金黃色的新裝。
柏樹左邊有一個(gè)圓形的大花壇，花壇里種著許多花，有粉紅的月季，淡黃的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……51-論文-網(wǎng)-歡迎您 教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周環(huán)繞著一排排槐樹，它們的葉子變黃了，一陣柔和的秋風(fēng)吹來，樹葉爭(zhēng)先恐后地往下掉，葉子落在操場(chǎng)的地上，給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。
操場(chǎng)右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機(jī)勃勃的樣子，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
”51-論文-網(wǎng)-歡迎您 下課了，同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝，他們有的在掃落葉，有的在玩游戲，還有的在賽跑，真像一群快樂的小鳥
51-論文-網(wǎng)-歡迎您 教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池，水池里有幾條小金魚在快活地游來游去，突然，有一條白里透金的小金魚停了下來，吹了幾個(gè)小泡泡，好像在說：“秋天來了，秋天來了，校園的秋天真美啊
” 希望這幾篇對(duì)您的作文有幫助吧~
‘有感情地朗讀課文,說說那樹具體有怎樣的價(jià)值和品格最后遭遇怎樣的命運(yùn)；對(duì)那樹，作者和交通專家表現(xiàn)出截
那樹經(jīng)久屹立，目睹著大地的滄海桑田，給人以邈遠(yuǎn)的歷史感；它在大自然的災(zāi)禍面前“毫發(fā)”未損，似是古老而茂盛的生命旗幟；最重要的，它綠化大地，蔭庇百鳥，護(hù)佑人類，只愿給予，從不索取，無私地奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了高尚的品格；它還有預(yù)知自己命運(yùn)的功能，在自己面臨殺戮時(shí)，也要保護(hù)自己體內(nèi)的螞蟻國(guó)民，讓其遷徙，表現(xiàn)一種愛心，一種高尚的品格，對(duì)人類有著巨大的價(jià)值。
作者對(duì)那樹懷有深情，認(rèn)定大樹的價(jià)值和品格，交通專家卻認(rèn)為它有害無益。
