我喜歡中國讀后感。
我的家非常多的人疼我，愛我。
比如說外公啊，爸爸啊，啊。
他們都想讓大后會有很高的成就。
但是這些成就都不是我希望想要的“成就”。
這不是嗎，爺爺時常對我說：“欣欣，長大以后必須要做一個有出息的人，決不能被別人看不起，因此你一定要成為世界聞名的工程師。
”而媽媽就語重心長地對我說：“孩子，你有繪畫的天分，你要是在加努力，必定會成為一名出色的畫家。
長大后一定要考上美術(shù)學(xué)院
”爸爸就這樣對我說：“孩子，你現(xiàn)在的音樂水平很好，以后要是再加努力，一定會成為一位出色的音樂家。
”......這些話語時常都在我的耳邊，像一陣陣風不斷地向我吹來。
然而，爺爺，爸爸，媽媽就讓我學(xué)了許多知識。
爺爺讓我每星期看五次工程書，爸爸讓我每星期都上鋼琴班，小提琴班和電子琴班。
而媽媽也讓我每星期上美術(shù)班。
就這樣，除了學(xué)校的學(xué)習之外，還要上練習班，日復(fù)一日，年復(fù)一年，逼得自己緊緊的，一點空余時間也沒有，根本透不過氣來。
其實，這些工程師啊，美術(shù)家啊，音樂家啊，我都不喜歡。
我最想成為的是服裝設(shè)計師，長大以后希望能設(shè)計出許多新奇有趣的服裝。
我也向家人傾訴過我的心聲，但他們還是當作若無其事。
頓時，我的心也疼了。
親人，請讓我去實現(xiàn)自己的夢想，在夢想中展翅高飛吧
我喜歡中國讀后感
在中列強打破閉關(guān)鎖國的壁壘后，中見識到外國的大炮槍。
從此，中國人多多少少有種自態(tài)：外國的月亮比較圓。
中國人羨慕去過外國的洋學(xué)生，認為高端大氣的裝扮很洋氣，看到洋人更是格外的客氣。
大家覺得好像出了趟國門就鍍了層金。
改革開放幾十年來，中國的經(jīng)濟高速發(fā)展，人民生活水平也不斷提高。
但是，很多中國人還是停留在以往的觀念，沒有正確認識自己的國家，妄自菲薄，崇洋媚外。
《中國震撼》一書，從中國的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、文明崛起的態(tài)勢、以及與西方模式的比較，讓我重新認識我們的國家。
在這里簡要談?wù)剮c啟發(fā)。
首先，書中提到GDP，這個評判國家經(jīng)濟水平的指標并不全面、合理。
人們常常以為，GDP越高越好，但事實并非如此。
先看看GDP的公式：GDP=勞動者報酬+生產(chǎn)稅凈額+固定資產(chǎn)折舊+營業(yè)盈余。
這四項就是影響GDP的基本元素。
第一，由于各個國家地區(qū)的經(jīng)濟水平、物價水平不同，以勞動者報酬作為比較要素，很難真實反映居民收入情況；第二，當政府投入大量財力進行基建（災(zāi)后重建等）時，虛高的GDP并不真實。
在這個基礎(chǔ)上，得出的人均GDP會比幾內(nèi)亞的要低得多。
可想而知，單靠這個指標比較各國經(jīng)濟實力并不合理。
其次，書中談到大家深以為惡的詞，貧富差距。
人們普遍認為，貧富差距導(dǎo)致社會不均、社會矛盾，是犯罪之源。
中國存在著東西部間的差距，沿海內(nèi)陸的差距，城市農(nóng)村的差距，以及城市內(nèi)部的差距。
中國幅員遼闊，貧富差距的問題自然比其他國家更復(fù)雜。
各種的差距導(dǎo)致社會產(chǎn)生不平衡心理。
但有差距并不一定是消極的，負面的。
如作者所言：“關(guān)鍵就是看能不能在比較富的地區(qū)和比較窮的地區(qū)建立良性互動的機制，如果是良性互動，這種差距帶來的正面效應(yīng)會比較多。
”還有，作者提出了中國正以“文明崛起”震撼了世界的說法。
各國是否有相同的政黨體制，共同的經(jīng)濟利益，往往決定了國家之間的合作與分離。
在追求國家利益最大化的過程中，通常伴隨著戰(zhàn)爭，經(jīng)濟制裁等暴力或冷暴力手段。
然而，中國是例外的。
擁有多民族特色，多地區(qū)差異的中國，深諳中庸之道。
歷朝歷代，凡是以“和而不同，求同存異”為治國方針的，如盛唐時期，無不長治久安。
中國在平衡國內(nèi)各方利益中，保持地方管理的相對獨立，形成“百國之和”。
但經(jīng)濟的騰飛不代表中國要稱霸世界。
中國只是用和平的方式，尋求多方共贏，并獲得國家利益的最大化。
另一方面，許多人羨慕歐美資本主義社會發(fā)達的經(jīng)濟，民主的自由，完善的福利制度，常常質(zhì)疑所謂的社會主義優(yōu)越性，甚至覺得套用西方模式就可以復(fù)制西方的經(jīng)濟、民主和福利制度。
閱讀之前，我也有過疑惑：現(xiàn)在的中國還是社會主義嗎
私有制企業(yè)越來越多，對員工的壓榨屢見不鮮。
這和剝削勞動力的資本主義經(jīng)濟有什么區(qū)別
閱讀之后，我明白到西方民主模式不能適用于每一個國家，中國的社會主義民主也有其優(yōu)勢。
作者舉了幾個例子，俄羅斯套用西方模式，經(jīng)濟大幅下滑；冰島投票選出的政府，卻治國無方，宣告破產(chǎn)；臺灣，因為民選搞出了黑金政治，經(jīng)濟停滯20年。
作者說，西方的民主模式是“程序民主”，需要適合的政治環(huán)境、堅實的財政基礎(chǔ)，如美國。
否則，這種民主只會淪為財團爭權(quán)的腐敗政治。
反觀中國的社會主義政治制度， 其本質(zhì)是人民當家作主，國家的一切權(quán)力屬于人民。
但由于現(xiàn)階段中國的國情，中國還不能實行一人一票選舉的民主制度。
書中提到：“民主的價值在于實現(xiàn)國家的良好治理和人們高品質(zhì)的生活，而民主的程序和形式應(yīng)該由各國根據(jù)自己的民情和國情來探索。
”因此，民主不能盲目跟從，而應(yīng)適應(yīng)自身情況，實現(xiàn)新民主。
《少年中國說》的讀后感要300字左右→作者梁啟超
事物都不是一成不變的，小至螻蟻大到宇宙，一切事物都在變化中發(fā)展。
愚昧變文明，落后變先進，弱小變強大。
沒有變，歷史豈能前進
沒有變，中國的革命怎能發(fā)展到今天
變，它是事物發(fā)展的必然。
今日的中國也在日新月異地變化著、發(fā)展著，她正在向著四個現(xiàn)代化的宏偉目標飛躍。
五湖四海、神州大地到處呈現(xiàn)出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。
史的又一個新的里程碑已經(jīng)豎立了，時代賦予我們這一代少年的是一個充滿青春活力的中國。
梁啟超先生理想中的“少年中國”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。
作為一個“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時代呢
首先，少年要有理想，有知識。
我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。
作為“少年中國”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁
我們一定要樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
這是我們每一個中國少年義不容辭的責任。
當然，理想并不是說你想成功就會成功的，他要求你付出艱辛的勞動，甚至巨大的代價。
實現(xiàn)理想需要力量，力量來自知識，我們要建設(shè)好自己的祖國，就要有文化。
今天的刻苦學(xué)習、發(fā)奮讀書將是明天實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。
因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習的習慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹慎，不恥下問。
這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。
少年還要有進取心和創(chuàng)造力。
少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火
少年是與世界有緣份的，他們來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。
雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格??爭強好勝
他像是那目射神光、長嘯生風的初下山的乳虎；又像是那奮鬣揚蹄、控制不住的新駒。
他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點
在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格
古人云：春歸如過翼，一去無跡。
是的，時間過得很快，就好像鳥飛一樣，一去便無蹤跡了。
所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。
要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀
現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進。
生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實踐和創(chuàng)造去開拓生活，主宰世界
我們古老文明的國度曾經(jīng)造就了無數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。
王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩人。
自幼聰穎過人，才華出眾。
他七歲能詩，十幾歲就中了進士，可謂少年才子，春風得意了。
然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎
這說明舊時代的有為少年缺乏用武之地，只能空負才華，含恨九泉。
中國歷史上那些少年皇帝們，從小繼承皇位，稱孤道寡，不可一世，但是他們有哪一位是真正為人民造福的
他們只不過是封建社會中的畸形產(chǎn)物而已，他們不是一個個的給人們掃進歷史的垃圾堆里去了嗎
所以，只有今天的少年，才是歷史新紀元的開創(chuàng)者，才是未來歷史的主人。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。
”我們“少年中國”的少年有理想，有知識，有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強盛
話說中國的讀后感
中國之少年,一個字: 苦. 問曰:何出此言? 答之:中國之少年,自幼讀書,直至青年,做著成人也未必能承受的負擔,何言不苦? 少年,是一朵含苞欲放的花,一只想要飛翔的鳥.在如此嬌嫩的時期,卻被加上了學(xué)習的枷鎖.那些沉重的枷鎖,鎖死了鮮花,鎖斷了翅膀. 如今人人喊減負,卻是越減越負.在中國這個人口眾多的國家,競爭力如此之大,減負了,如何競爭?家長們?nèi)缡钦f. 不僅是學(xué)習,更有的是人權(quán)上的. 中國孩子,是非常沒有人權(quán)的.中國大人總以年長為由,以此來訓(xùn)斥少年,總認為自己是對的,以此來衡量少年.說直白一點,就是什么做家務(wù)時,我們少年就是長大了,要自己干;一到要嘗試新鮮事物,冒險,我們就成了小孩.反正,我們溫暖必須聽從大人的.即使我們是對的. 中國大人,有時十分蠻橫.有時爭論,即使理全在你這兒,只要大人巴掌一亮,理就統(tǒng)統(tǒng)跑他們那兒去了.如果你膽敢頂嘴,大人們就會仗著他們的”權(quán)利”對你罵起來.你若是敢打父母,就是不孝;而父母打你,則是管教. 話至此,忽然想到美國少年.他們的生活是相當輕松的,可照樣人才輩出.中國少年拼了命在學(xué),也沒見著幾個比美國厲害的呀.所以說,中國的教育很差.中國的少年,很苦.中國的大人,很差,中國的少年,很苦. 中國的少年會有此處境,也實在無奈.中國的壓迫式教育,獨裁式家長,不可能那么快改變.只能慢慢熬. 中國少年,苦矣..
感動中國讀后感怎么寫
看完之后，頗有感觸；人生有很多有意義的事需要大家一起用雙手去創(chuàng)造；我們都有一個家，叫著中國；如何使這個家更完美，更和諧，是我們青春精彩的綻放；青春因為有你相伴而精彩；。
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父親在我很小的時候就告誡我說：以勤天下無難事，百忍堂中有太和；現(xiàn)在回想很有感觸，這句話時刻感動著我，教我為人處事的方法和態(tài)度，做為龍的傳人，今后我將嚴于律己，做一個勤勞的人，有能力也去幫助身邊有困難的人，讓祖國的感動事跡如星星之火成燎原之勢
《我喜歡中國》讀后感怎么寫最好
讀過文章或一本書，把獲得的感受、體及受到的教育、啟迪等來，寫成的文章就叫“讀后感”。
讀后感怎么寫
讀后感的基本思路如下：(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。
一篇好的讀后感應(yīng)當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。
這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。
聯(lián)系實際時也應(yīng)當注意緊緊圍繞基本觀點.
讀少年中國說有感
（1） 事物都不是一成不變的，小至螻蟻大到宇宙，一切事物都在變化中發(fā)展。
愚昧變文明，落后變先進，弱小變強大。
沒有變，歷史豈能前進
沒有變，中國的革命怎能發(fā)展到今天
變，它是事物發(fā)展的必然。
今日的中國也在日新月異地變化著、發(fā)展著，她正在向著四個現(xiàn)代化的宏偉目標飛躍。
五湖四海、神州大地到處呈現(xiàn)出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。
史的又一個新的里程碑已經(jīng)豎立了，時代賦予我們這一代少年的是一個充滿青春活力的中國。
梁啟超先生理想中的“少年中國”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。
作為一個“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時代呢
首先，少年要有理想，有知識。
我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。
作為“少年中國”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁
我們一定要樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
這是我們每一個中國少年義不容辭的責任。
當然，理想并不是說你想成功就會成功的，他要求你付出艱辛的勞動，甚至巨大的代價。
實現(xiàn)理想需要力量，力量來自知識，我們要建設(shè)好自己的祖國，就要有文化。
今天的刻苦學(xué)習、發(fā)奮讀書將是明天實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。
因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習的習慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹慎，不恥下問。
這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。
少年還要有進取心和創(chuàng)造力。
少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火
少年是與世界有緣份的，他們來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。
雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強好勝
他像是那目射神光、長嘯生風的初下山的乳虎；又像是那奮鬣揚蹄、控制不住的新駒。
他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點
在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格
古人云：春歸如過翼，一去無跡。
是的，時間過得很快，就好像鳥飛一樣，一去便無蹤跡了。
所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。
要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀
現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進。
生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實踐和創(chuàng)造去開拓生活，主宰世界
我們古老文明的國度曾經(jīng)造就了無數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。
王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩人。
自幼聰穎過人，才華出眾。
他七歲能詩，十幾歲就中了進士，可謂少年才子，春風得意了。
然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎
這說明舊時代的有為少年缺乏用武之地，只能空負才華，含恨九泉。
中國歷史上那些少年皇帝們，從小繼承皇位，稱孤道寡，不可一世，但是他們有哪一位是真正為人民造福的
他們只不過是封建社會中的畸形產(chǎn)物而已，他們不是一個個的給人們掃進歷史的垃圾堆里去了嗎
所以，只有今天的少年，才是歷史新紀元的開創(chuàng)者，才是未來歷史的主人。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。
”我們“少年中國”的少年有理想，有知識，有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強盛
（2） 讀《少年中國說》有感 我讀了《少年中國說》后，不禁對梁啟超佩服起來。
《少年中國說》最大的特點是結(jié)構(gòu)嚴謹、語言精密、觀點明確，對于文學(xué)界來說屬于佼佼者一列。
現(xiàn)在對《少年中國說》這篇經(jīng)典文章我是最愛不釋手了，記憶里面的內(nèi)容更是引人入勝。
對于梁啟超講述少年中國的評論，我對與梁啟超的觀點是給予肯定的態(tài)度。
因為我們中國的確存在著一些社會問題，當我讀到“瑪志尼者，意大利三杰之魁也。
·····堂堂四百余州之國土，凜凜四百余兆之國民，豈無瑪志尼其人者”時，就更加肯定這些問題的存在。
我們可以想：只有一個瑪志尼就可以復(fù)興意大利這個老大帝國變成少年意大利，為何我們中國不能出現(xiàn)一個瑪志尼式人物來復(fù)興呢
這個是一懸念，不知若干年后，是否能出現(xiàn) 瑪志尼式人物來振興中國，助中國雄于地球。
當我讀到“少年智則國則，少年則富國富……少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”這一段時，努力學(xué)習，將來好好報效祖國這一念頭像一顆種子那樣在我的心里播下開始并萌發(fā)。
它讓我讀懂了祖國為什么仍然趕不上歐美國家發(fā)展速度的原因。
是因為中國衰老腐朽的人太多了我們這些前程浩浩遠大的青少年卻沒有受到更好的教育，所以沒有新鮮的血液的注入，科技發(fā)展仍落歐美國家的后。
更重要的應(yīng)該是少年的動手能力和想像能力，不然的話，日本小國怎么會如此強大呢
我們更加應(yīng)該信奉一句話：沒有做不到的，只有想不到的。
我們中國仍在哺乳時期，等待中國的少年帶它走向國際，成為少年中國。
但大多數(shù)少年都不清楚是非、利弊方面的東西，何來報效祖國
所以我認為，要將《少年中國說》在青少年人群中加以推廣、普及，讓青少年們認識如何權(quán)衡利弊，努力學(xué)習，更好為祖國、社會作貢獻，創(chuàng)造出你我美好的家園。
少年中國說讀后感1000
少年中國說讀后感有中國少年，所以有少年中國。
梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。
一個開拓進取，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。
這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。
少年智則國智。
我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學(xué)習，積極上進了。
一個有智慧的人要學(xué)會多思考，多實踐。
很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，則會從這件事中學(xué)到些什么。
而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。
一切智都體現(xiàn)在所作所為中。
少年富則中獨立。
少年如何富足
讓少年富足的有智，也有強。
少年強則國強。
強需要堅持，需要毅力。
有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。
強，也需要有實力。
這里的實力便又體現(xiàn)在智了。
當然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。
少年獨立則國獨立。
獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立；一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。
多“獨立”，發(fā)現(xiàn)獨立并不難。
當能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。
國便獨立了。
獨立的實力，來自于嘗試--——而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。
少年自由則國自由。
獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。
管理好一個國家需要它們。
少年進步則國進步。
源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。
進步，讓少年，讓國家漸漸完善。
智、富、強、獨立、自由都是進步不可缺的條件。
少年勝于歐洲則國勝于歐洲。
少年雄于地球由國雄于地球。
上面的情形一定不難實現(xiàn)。
在每個中國少年的努力下，進步著的中國便是少年中國
雄于地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠年輕，永遠不敗——中國少年們的努力，不會讓人失望
我們少年，從一點一滴開始創(chuàng)造少年中國的輝煌奇跡吧
-----------------------------------------------------------“少年強則中國強，少年智則中國智，少年獨立則國獨立，少年中國與天不老，少年強則中國強，少年富則中國富，少年進步則國進步，中國少年與國無疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國》的歌詞。
這個節(jié)目展現(xiàn)了當代少年意氣風發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢，場面壯觀，看過這個節(jié)目后我很激動，心情久久不能平靜。
之后，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。
《少年中國說》只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。
他從當時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
”梁啟超先生把復(fù)興中國的偉大夢想寄托在了中國少年的身上。
作為一名“少年中國”的少年，又是一名今年剛剛?cè)雸F的團員，我們應(yīng)該怎樣實現(xiàn)中國的“強國夢”呢
中國智在少年。
新中國以來的東方紅，原子彈，改革開放等等，無一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來的。
因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。
而我們首先要做的就是在校園里如饑似渴的攝取知識，努力做到“厚積而薄發(fā)”。
其次，一個有智慧的人要會學(xué)以致用，身體力行。
“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。
書本上的知識還需要實踐的檢驗。
有智慧的人在做完后會仔細思考，看看哪里需要改進。
而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。
一切智都體現(xiàn)在所作所為中。
中國強在少年。
少年的“強”我覺得首先是內(nèi)心的強大。
自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。
文學(xué)家蕭伯納說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。
其次是身體的強健。
“身體是革命的本錢”，1993年，一篇關(guān)于中日少年的《夏令營中的較量》，引發(fā)了罕見的中國教育大討論。
而事后，作者再次撰文表示：中國孩子表現(xiàn)不如日本孩子頑強，既有觀念意志方面的原因，也有體能差異的原因。
20年過去了，我們還會在媒體上看到：在開學(xué)典禮上有學(xué)生暈倒；在長跑的過程中有人昏厥。
我們需要在陽光下自由的奔跑，鍛煉出強健的體魄。
中國獨立在少年。
獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立；一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。
獨立生活；獨立學(xué)習；獨立思考，不做“小皇帝”、“小太陽”。
多“獨立”，發(fā)現(xiàn)獨立并不難。
當能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。
國便獨立了。
“我的中國夢”——中國的“強國夢”。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強烈的責任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心。
“三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑白了少年頭，空悲切
”建設(shè)少年中國時不可待，因為我們是中國少年
