溪流讀后感賈平凹400字
怎樣寫(xiě)讀后感：多看前言,多引用作者的話,結(jié)尾用別人的評(píng)價(jià).第一段寫(xiě)故事梗概,后面寫(xiě)我的感受.還要有自己或客觀的對(duì)重要人物或你喜歡的人物的評(píng)析.我的看法：給自己的文章定一個(gè)主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達(dá)什么思想感情.寫(xiě)景的能提升到熱愛(ài)大自然,寫(xiě)情的能提升到.是偉大的,寫(xiě)人就是.的.品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí).
賈平凹的地平線的讀后感100字
1 以溪流的流經(jīng)路線和成長(zhǎng)經(jīng)歷為順序2 她曾“滑落，跌下、回旋——”每一準(zhǔn)一次艱辛的旅程都讓她更加成熟壯大。
3 ”于是——色彩“ 這段話，是說(shuō)溪流更多的融入大自然，接觸豐富多彩的生活環(huán)境，這些都給了她鍛煉自己的機(jī)會(huì)，她同大自然，同社會(huì)對(duì)話，不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，提高了她的品質(zhì)和內(nèi)涵4 這篇文章似人化的描寫(xiě)，不僅華麗而且有深義，溪流就象我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷一樣，也要深深地融入社會(huì)，接受社會(huì)生活環(huán)境的考驗(yàn)，不斷的完善自己提高自己的品位和價(jià)值，才能在社會(huì)中找到自己的位置
溪流賈平凹閱讀理解 1.通讀全文，文章最顯著的特點(diǎn)是什么
2.文中的溪流有這怎樣的品質(zhì)
3，充實(shí) 復(fù)雜 簡(jiǎn)單 美麗 4，在人生的路上，會(huì)有提醒我的，也有鼓勵(lì)我的，這要慢慢體會(huì) 5，第三段，作者認(rèn)為自己的生命可憐，傷感，這是作者的感悟
對(duì)文學(xué)作品有愛(ài)好的同志們近來(lái)哦^^小妹重賞~急
“進(jìn)”與“退”的辯證法 ——林清玄《水中的藍(lán)天》賞析 本文是一篇哲理散文。
作者是臺(tái)灣當(dāng)代著名作家。
本文從春天里看到幾個(gè)農(nóng)夫插秧寫(xiě)起。
作者路過(guò)“柑園”時(shí)，看到幾個(gè)農(nóng)夫正在插秧，不知不覺(jué)地被這一幕情景吸引住了，于是駐足田邊，細(xì)致觀看，結(jié)果被農(nóng)夫勞動(dòng)的美深深地感動(dòng)，特別是農(nóng)夫彎腰后退的姿勢(shì)，撩動(dòng)了作者的情思，激發(fā)了作者的聯(lián)想。
作者想起了一首禪詩(shī)，由此闡發(fā)了人生哲理的感悟：“唯有在心田里插秧的人，才能從心水中看見(jiàn)廣闊的藍(lán)天”，“只有反觀回轉(zhuǎn)自己的心”，才能“像農(nóng)夫插秧一樣，退步原來(lái)正是向前”。
人生有進(jìn)有退，作者認(rèn)為“‘前進(jìn)’與‘后退’不是絕對(duì)的，假如在欲望的追求中，性靈沒(méi)有提升，則前進(jìn)正是后退；反之，若在失敗中挫折里，心性有所覺(jué)醒，則后退正是前進(jìn)”。
“前進(jìn)”與“后退”充滿了辯證法。
“如果在前進(jìn)時(shí)采取后退的姿勢(shì)，以謙讓恭謹(jǐn)?shù)姆绞较蚯?，就更完美了?/p>
” 此外本文在寫(xiě)作上也能給人以啟示。
插秧是農(nóng)村生活中極為尋常的一件小事，作者卻能從這平凡的生活中捕捉出詩(shī)意，提煉出哲理，我們不能不佩服作者對(duì)社會(huì)生活敏銳的洞察力，對(duì)材料的深刻開(kāi)掘力，對(duì)生活內(nèi)容的高度概括力。
林清玄原文:<水中的藍(lán)天> 摘自《林清玄作品集》 開(kāi)車從鶯歌到樹(shù)林，經(jīng)過(guò)一個(gè)名叫“柑園”的地方，看到幾個(gè)農(nóng)夫正在插秧。
由于太久沒(méi)看到農(nóng)夫插秧了，再加上春日景明。
大地遼闊，使我為那無(wú)聲的畫(huà)面感動(dòng)，忍不住下車。
農(nóng)夫彎腰的姿勢(shì)正如飽滿的稻穗，一步一步將秧苗插進(jìn)水田，并細(xì)致敬謹(jǐn)?shù)耐笸巳ァ?/p>
每次看到農(nóng)人在田里專心工作，心里就為那勞動(dòng)的美所感動(dòng)。
特別是插秧的姿勢(shì)最美，這世間大部分的工作都是向前的，惟有插秧是向后的，也只有向后插秧，才能插出筆直的稻田；那彎腰退后的樣子，總使我想起從前隨父親在田間工作的情景，生起感恩和恭敬的心。
我站在田岸邊，面對(duì)著新鋪著綠秧的土地，深深的呼吸，感覺(jué)到春天真的來(lái)了，空氣里有各種薰人的香氣。
剛下過(guò)連綿春雨的田地，不僅有著迷蒙之美，也使得土地濕軟，種作更為容易。
春日真好，春雨也好
看著農(nóng)夫的身影，我想起一首禪詩(shī)：手把青秧插滿田， 低頭便見(jiàn)水中天； 六根清凈方為道， 退步原來(lái)是向前。
這是一首以生活的插秧來(lái)象征在心田插秧的詩(shī)。
意思是惟有在心田里插秧的人，才能從心水中看見(jiàn)廣闊的藍(lán)天，只有六根清凈才是修行者惟一的道路；要趣人那清凈之境，只有反觀回轉(zhuǎn)自己的心，就像農(nóng)夫插秧一樣，退步原來(lái)正是向前。
站在百尺竿頭的人，若要更進(jìn)一步，就不能向前飛躍，否則便會(huì)粉身碎骨。
只有先從竿頭滑下，才能去爬一百零一尺的竿子。
人生里退后一步并不全是壞的，如果在前進(jìn)時(shí)采取后退的姿勢(shì)，以謙讓恭謹(jǐn)?shù)姆绞较蚯?，就更完美了?/p>
“前進(jìn)”與“后退”不是絕對(duì)的，假如在欲望的追求中，性靈沒(méi)有提升，則前進(jìn)正是后退，反之，若在失敗中挫折里，心性有所覺(jué)醒，則后退正是前進(jìn)。
農(nóng)人退后插秧，是前進(jìn)，還是退后呢
記得從前在小乘佛教國(guó)家旅行，進(jìn)佛寺禮拜，寺院的執(zhí)事總會(huì)教導(dǎo)，離開(kāi)大殿時(shí)必須彎腰后退，以表示對(duì)佛的恭敬。
此刻看著農(nóng)夫彎腰后退插秧的姿勢(shì)，想到與佛寺離去時(shí)的姿勢(shì)多么相像，仿佛從那細(xì)致的后退中，看見(jiàn)了每一株秧苗都有佛的存在。
“青青秧苗，皆是法身”，農(nóng)人幾千年來(lái)就以美麗謙卑的姿勢(shì)那樣的實(shí)踐著。
那美麗的姿勢(shì)化成金黃色的稻穗，那彎腰的謙卑則化為累累垂首的稻子，在土地中生長(zhǎng)，從無(wú)到有、無(wú)中生有，不正是法身顯化的奇跡嗎
從柑園的農(nóng)田離開(kāi)，車子穿行過(guò)柳樹(shù)與七里香夾道的小路，我的身心爽然，有如山間溪流一樣明凈，好像剛剛在佛寺里虔誠(chéng)的拜過(guò)佛，正彎腰往寺門(mén)的方向退去。
空中的藍(lán)天與水中的藍(lán)天一起包圍著我，從兩頰飛過(guò)，帶著音樂(lè)。
賈平凹哪篇文章賞析了《秋居山暝》
窗外面，下著傾盆大雨，刮著猛烈的狂風(fēng)，幾根小樹(shù)苗被壓得抬不其腰。
坐在屋內(nèi)的我，不禁想起了往事：曾經(jīng)立下雄心壯志要趕超別人，不想?yún)s遭遇“滑鐵盧”。
參加生物奧賽想揚(yáng)眉吐氣，卻不幸被篩選了下來(lái)。
于是，我橫下心來(lái)準(zhǔn)備備戰(zhàn)期末考試，卻發(fā)現(xiàn)因長(zhǎng)期學(xué)習(xí)奧賽，而忽略了基礎(chǔ)知識(shí)，怎么補(bǔ)都補(bǔ)不上來(lái)…..此時(shí)我便想：“快樂(lè)何在
莫非天要絕我
” 恍惚間，我感覺(jué)我步入了一條歷史的長(zhǎng)廊，里面有許多圖畫(huà)在不停的滾動(dòng)著，我便聚精會(huì)神的看了起來(lái)。
第一幕 “為什么1+1=2
老師
”“你這個(gè)低能兒，給我滾
” 就這樣，剛上了幾個(gè)月的小學(xué)，他便輟學(xué)在家了，但是，他并沒(méi)有放棄，而是頑強(qiáng)地在家進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)造。
幾十年過(guò)去了，他好像仍然沒(méi)有出名。
他毫不氣餒，這不，他又在制造電燈，我不禁走上前問(wèn)：“你這樣做，值得嗎
” 他說(shuō)：“值得，就算我傾家蕩產(chǎn)，窮困潦倒，我也要搞發(fā)明。
”我不解的問(wèn)：“你已經(jīng)失敗幾千次了，你不怕失敗嗎
”他不屑得說(shuō)：“失敗了怕什么，起碼我知道以前的方法行不通。
” 我不禁敬佩的問(wèn)：“是什么給了你這么頑強(qiáng)的毅力與強(qiáng)大的動(dòng)力
”他平靜的回答：“因?yàn)槲乙钥茖W(xué)研究而快樂(lè)，那是我的夢(mèng)想。
” 皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)成千次的失敗，他終于發(fā)明了電燈，成為人類的光明使者。
而支持他的是因?yàn)樗幸活w平靜快樂(lè)的心。
自在獨(dú)行讀后感600字
自在獨(dú)行讀后感人最大的“任性”就是不顧一切堅(jiān)持做自己喜歡的事，只有這樣，人才可以說(shuō)，我這一生不虛此行。
這是封面的一句話，或許是這樣的，但如果不知道“喜歡的事”是什么，該如何呢
這是一個(gè)落發(fā)有些悲傷的問(wèn)題…賈平凹先生40年散文精選，寫(xiě)給每個(gè)孤獨(dú)的行路人，因?yàn)椤蔼?dú)行”這兩個(gè)字，我買(mǎi)了
我以為是一部自傳體小說(shuō)或歷程，但沒(méi)細(xì)看原來(lái)是散文集。
讀之來(lái)品味這位在中國(guó)文壇名聲顯赫而我卻只度過(guò)他寥寥幾篇文章甚至沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)的大家的文章，來(lái)感受一番
起初讀來(lái)覺(jué)得似乎有些亂，這里來(lái)一句，忽地轉(zhuǎn)到下一個(gè)事件，行文的邏輯對(duì)接不上，所以細(xì)細(xì)品味這“斷了的”邏輯看看如何得來(lái)這構(gòu)思，也許自己還是未細(xì)心咀嚼和判斷，又或者平凹先生的邏輯真的叛逆至極，我跟不上他的思路，直到讀完整本，有些邏輯我依然不理解，也許我該再用心，因?yàn)橛眯木蜁?huì)收獲更多，理解更多，感悟更多，有更深地見(jiàn)地，但這本書(shū)我總的來(lái)說(shuō)用心不足，有時(shí)就像是趕時(shí)間，做任務(wù)一樣，想來(lái)心態(tài)急躁，體驗(yàn)的感覺(jué)也不是很好
被別事煩擾，專心不夠，這里面的快樂(lè)也未全然感知，慚愧
但從這些文章里我還是對(duì)平凹先生有了最深的印象，他就像西北的一座大山，厚重、深沉、樸實(shí)而龐大，偶爾還有一點(diǎn)輕靈、爛漫，那是山上的樹(shù)、峽谷的溪流，林間的鳥(niǎo)兒，天地間的風(fēng)、日月間的韶華，溫柔的內(nèi)心，自由的靈魂…他的廣博，他的內(nèi)心的安寧，他的對(duì)這世界的洞見(jiàn)給我震撼，讓我折服，這是一位大家，不是徒有其名，我想我可以寫(xiě)出這樣的文章，我也有這樣的靈魂，但，我的內(nèi)心還安寧
我的見(jiàn)識(shí)還足以支撐我的野心
這點(diǎn)我不如平凹先生…說(shuō)來(lái)可笑，我怎么會(huì)拿自己和這樣一位大家比呢，也許這是我的夢(mèng)想
平凹先生該是讀了多少書(shū)啊，最起碼中國(guó)的歷史經(jīng)典看了很多很多吧，最起碼對(duì)于所見(jiàn)所聞做過(guò)深深的思考吧，不然怎會(huì)有那么多意味深長(zhǎng)、博大的句子和想法呢
想來(lái)一定是的
他很樸實(shí)，或許和他所處的年代有關(guān)，或許我們都是北方人，有共同的特點(diǎn)有關(guān)，我得到了這樣一個(gè)印象…“沒(méi)事兒不惹事兒，遇事兒不怕事兒”多么經(jīng)典的一句話，一個(gè)道理，他爸爸這么說(shuō)，我爸爸也經(jīng)常這么說(shuō)，我們都深表贊同
“客走主人安”這是我在不久前也聽(tīng)到過(guò)的
他是五六十年代的人，他們的道理我也是由父輩得來(lái)，終覺(jué)樸實(shí)卻意蘊(yùn)綿綿
他的文章中這樣的見(jiàn)地和行為很多，讀來(lái)也就是中國(guó)味啦，很具有親切感，又為中國(guó)傳統(tǒng)文化再度吸引
真的美妙
平凹先生是有靈性的，對(duì)于一個(gè)小的物件和舉動(dòng)都可以衍生出一個(gè)故事、一個(gè)道理，對(duì)于一處景象，無(wú)論是空間還是時(shí)間，或者二者的統(tǒng)一體，他都能看出端倪，看出邏輯，用平靜的內(nèi)心去感知，去吸收那天地間的靈性，這一點(diǎn)很讓我佩服，我也有，但，我還是靜不下呀
我該向平凹先生學(xué)習(xí)啊，平靜、安寧、內(nèi)心的放飛、獨(dú)處的熱鬧…讀的越多，經(jīng)歷越多，然后思考越多，人就會(huì)明白更多，感悟更多，也會(huì)更加具有能力，控制自己或者來(lái)控制這個(gè)世界…我需要這些，我希望自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，可以控制自己和世界的學(xué)者，我熱愛(ài)知識(shí)，在這條路上，我需要老師和指路人，還有談心的，并且彼此懂得的朋友，平凹先生是這樣的人…可以和他談?wù)勑恼婧?/p>
