中學(xué)生日常行為規(guī)范讀后感400字
讀后感： 閱讀中學(xué)生行為規(guī)范后，我認(rèn)為一個人最重要的就是要有自尊，試想一個連自尊都沒有的人，別人又怎么能尊重他呢
連自己祖國都不熱愛的人，就不配做一個人，所以我們一定要從小事做起，從我做起
熱愛祖國，來自覺維護(hù)偉大祖國的尊嚴(yán)，在心中時時刻刻銘記——我只一名中國人
我為自己是一名中國人而感到驕傲，我們的祖國母親有著悠久的歷史，在古代為四大文明古國之一，對人明進(jìn)步起了巨大的推進(jìn)作用。
中國人民一向都是善良、勤勞、勇敢的，祖國母親在近代飽受列強的欺凌和踐踏，但今時不同往日，現(xiàn)在的中國就像一頭崛起的雄獅，我們這一代人要通過自己的努力，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，讓這條東方巨龍屹立在世界之上
我們要怎樣才能努力提高自己的科學(xué)文化水平呢
《規(guī)范》中說得好，這就需要我們努力提高自身素質(zhì)，遠(yuǎn)離有害的垃圾信息，自覺地吸吮有用的文化營養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。
但人非圣賢，孰能無過
孔圣人也犯過錯誤，這就需要我們做到有錯就改，對于他人提出的意見不要表現(xiàn)出厭惡的情緒，因為如果那樣的話，你就失去了一次上天讓你完美的機會
有則改之，無則加勉嘛~~ 我們知道，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們一定要做到《規(guī)范》中所說的：“尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母，關(guān)心照顧長輩和兄弟姐妹。
”那樣的話，我們就首先學(xué)會了怎樣做一個人，一個真真正正的人，做一個真正的男子漢
中學(xué)生日常行為規(guī)范讀后感800字
國有國法,家有家規(guī),作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》.古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。
《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個 人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
”我覺得自己有時候會只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級里的活 動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
我覺得人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機 會。
我會在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
在課后，沒有過多的對老師上課的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。
因此，我也將會在學(xué)習(xí)上不斷地改善這一陋習(xí)。
《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀，是一個“禮儀之邦”，禮貌待人也是我們優(yōu)秀的民族精神之一。
我覺得自己在這一方面做得還是 不錯的。
在校園里遇見老師，我能問好;進(jìn)出辦公室，也會先敲門問好，關(guān)門道別。
我也會在今后的日子里繼續(xù)將這一優(yōu)點保持下去的。
勤奮刻苦是中學(xué)生必須具備的學(xué)習(xí)態(tài)度。
大家都很清楚，學(xué)子莘莘，你追我趕，競爭激烈，互不相讓。
在如此態(tài)勢之下，如果誰稍有怠慢，誰就必將被淘汰出局。
曾 經(jīng)有的兩個成功的公式，一是愛因斯坦的A=X+Y+Z，即成功=艱苦的努力+正確的方法+少說廢話;另一個是成才=遺傳因素+個人努力+環(huán)境與機遇。
這兩 個公式都強調(diào)了艱苦的努力是成功或成才的必不可少的重要條件。
因為事物變化的決定性因素是內(nèi)因，刻苦就是人對學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是主觀努力，就是決定學(xué)習(xí)優(yōu)異 的內(nèi)在因素。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是對每一個中學(xué)生提出的最起碼的要求，同時也是我們在中學(xué)階段做好人、讀好書的最根本的保障!是我們創(chuàng)造幸福人生、實現(xiàn)人生社會價 值和個人價值的前提和基礎(chǔ)。
希望全校的每一個同學(xué)都能夠變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，把自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為塑造自己健康人格、 創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，不斷加強自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為一個名符其實的省級重點中學(xué)的學(xué)生、一個名符其實的雷鋒式的學(xué)生、一個適應(yīng)時代發(fā)展要求 的文明的中學(xué)生而作出自己最大的努力!這本手冊記載了每個中學(xué)生在學(xué)校,家庭和社會活動各方面應(yīng)當(dāng)遵守的一些基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范,是我們青少年學(xué)生邁好青春每一步的生活坐標(biāo).正如教育家夸美紐斯所說:德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字.道德的養(yǎng)成最重要的還是要靠自己自覺地將做人的準(zhǔn)則,道德的規(guī)范化作實踐方向和實際行動. 而最好的實踐就是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,打下扎實的思想基礎(chǔ),學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,學(xué)會生活,學(xué)會做人。
我們所要做的就是以之為鑒，改掉自身的缺點，發(fā) 揚自己的優(yōu)點。
以之為契機，在不斷的實踐中完善自己，并且學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會長大，學(xué)會做人。
要珍惜今天來之不易的寶貴學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，提高自 己的科學(xué)文化水平，牢牢記住入團(tuán)宣言，做一個有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”青年，邁好青春的步伐，爭做一個符合新時代要求的合格公民。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》讀后感 500字
國有國法,家有家規(guī),作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》. 作為一個中國人,一個炎黃子孫,我們應(yīng)該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時,能做到不講話,在唱國歌時,我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史,文化,傳統(tǒng).所以我會積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風(fēng)土民情. 個人永遠(yuǎn)不能獨立存在,終將會成為集體中的一員.現(xiàn)在的我們就是班級這個大集體中的一份子.我認(rèn)為在班級中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節(jié)課上課前,都會詢問下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀.當(dāng)老師需要使用時,我會將投影儀打開,調(diào)試好,然后等待老師前來上課. 學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法.所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交.我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法,在本學(xué)期我學(xué)會了如何記錄《備忘錄》,這個方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生. 電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個新新產(chǎn)物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負(fù)面影響.但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng). 作為一個合格的中學(xué)生,我認(rèn)為該做到的事還有很多.但我認(rèn)為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.
寫一篇中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的讀后感怎么寫
如今二三十歲的年輕人，大多還能背出幾條他們當(dāng)年遵守的《中(小)學(xué)生守則》，“尊敬師長，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)”，這些簡單、樸素的條文，曾在無數(shù)人的學(xué)生時代發(fā)揮了重要作用。
從今年秋季開學(xué)，“老”《守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》在完成了多年的歷史使命后，首次被“刷新”了。
在新的《守則》和《規(guī)范》中，增加了許多新鮮詞匯，體現(xiàn)了與時俱進(jìn)。
緣何“更新”:從新的《守則》和《規(guī)范》中，我們突出感受到的是以孩子為本，是與時俱進(jìn)，是切實可行。
比如，由于讓學(xué)生自尊自愛，很重要的一點是珍愛自己的生命，使自己的身體健康并不被傷害，因此《守則》中有了“珍愛生命”的要求；鑒于網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展對學(xué)生產(chǎn)生的影響，《規(guī)范》中添加了“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定”的內(nèi)容；考慮到在當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢下，學(xué)生的一些作業(yè)可以由幾個同學(xué)一起研究討論完成，因此，《規(guī)范》中在完成作業(yè)的條款中刪掉了“獨立完成”的要求，等等。
這些修改貼近了學(xué)生實際，順應(yīng)了時代發(fā)展。
據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。
但是，隨著社會的發(fā)展，有些條款已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的新情況，需要修改；有的則需要根據(jù)社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況補充新的條款。
此次對《守則》和《規(guī)范》的修訂，就是為了適應(yīng)新形勢對中小學(xué)生提出的新要求，也是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要措施。
在修訂過程中，教育部先后組織北京、上海、河北、福建等地的校長和專家進(jìn)行了研討，并分別召開了各年級的學(xué)生座談會。
新《守則》之所以將原《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》合二為一，記者從教育部基礎(chǔ)教育司了解到，主要是由于中小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，這一階段學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境比較相似，從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生行為的要求在方向上是一致的，也是較為全面的、原則的、基本的和切實可行的要求。
因此，從全面實施素質(zhì)教育，堅持中小學(xué)生教育的一致性和連續(xù)性的角度考慮，頒布一個《守則》對工作更有利。
為什么有了《守則》還需要《規(guī)范》配套
記者了解到，《守則》從大處著眼，對中小學(xué)生的思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求；《規(guī)范》從小處著眼，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。
《規(guī)范》是對《守則》的細(xì)化，兩者應(yīng)結(jié)合使用。
根據(jù)中小學(xué)生的年齡差異和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的不同，《規(guī)范》仍保持兩個。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條要求比較基礎(chǔ)，第1條對學(xué)生如何對待國家、人民、黨和社會方面提出要求；第2條至第7條主要是對學(xué)生社會交往方面的基本要求；第8條至第14、19、20條主要是對學(xué)生行為養(yǎng)成方面的具體要求。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》仍為5個部分共40條，基本概括了中學(xué)生日常生活的各個方面。
第一部分是針對學(xué)生自身提出要求；第二部分是對學(xué)生善待他人提出要求；第三部分是對學(xué)生在學(xué)校中遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)提出要求；第四部分是對學(xué)生在家庭的行為提出要求；第五部分是對學(xué)生在社會上如何遵紀(jì)守法提出要求。
新在哪里
新《守則》和現(xiàn)行的《守則》相比，有如下變化： 保留的內(nèi)容有：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，尊敬師長，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，知錯就改，自己能做的事自己做，積極參加勞動”等。
調(diào)整的內(nèi)容有：將“勤于思考”改為“勤思好問”，將“遵守國家法令”改為“遵守法律法規(guī)”，將“遵守學(xué)校紀(jì)律”改為“遵守校規(guī)校紀(jì)”，將“遵守公共秩序”改為“遵守社會公德”，將“誠實謙虛”改為“誠實守信”，將“對人有禮貌”改為“禮貌待人”，將“生活簡樸”改為“勤儉樸素”等。
增加的內(nèi)容有：“增強法律意識，熱愛科學(xué)，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動，珍愛生命，注意安全，自尊自愛，自信自強，言行一致，生活習(xí)慣文明健康，孝敬父母，互相幫助，關(guān)心他人，有責(zé)任心，熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境”等。
新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的變化主要有： 刪除的內(nèi)容有：“要用尊稱，不直呼姓名”、“對外賓有禮貌、熱情大方、不圍觀尾隨”；在完成作業(yè)的條款中刪掉了“獨立完成”等。
調(diào)整的內(nèi)容有：將“主動幫助有困難的人和殘疾人”改為“尊重殘疾人”；“大膽發(fā)言，不懂就問”改為“積極思考，大膽提問”；“課間做有益的游戲”改為“課間活動有秩序”；“不亂扔果皮紙屑”改為“不亂扔果皮紙屑等廢棄物”等。
增加的內(nèi)容有：“接受老師的教導(dǎo)，與老師交流”；“同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人”；“不隨意翻動別人的物品”；“虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人”；“遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”；“積極參加集體活動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會合作”；“珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲”；“閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息”，“不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所”，“遠(yuǎn)離毒品”等。
新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的變化體現(xiàn)在： 刪除的內(nèi)容：為避免重復(fù)，刪掉“不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)”；“尊重外地人，遇有問路，認(rèn)真指引”，“遇見外賓，以禮相待，不卑不亢”；“購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌”等。
調(diào)整的內(nèi)容：將“不進(jìn)營業(yè)性舞廳、營業(yè)性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適宜中學(xué)生活動的場所”改為“不涉足未成年人不宜的活動及場所”。
將“不受利誘”改為“抵制不良誘惑”；將“惜時守信”改為“誠實守信”；將“答應(yīng)別人的事按時做到”改為“言行一致”；將“不擺闊氣”改為“不互相攀比”；將“保持圖書館、閱覽室的安靜。
不在教室和樓道追逐喧嘩”改為“不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩”；將“保護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境”改為“愛護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境”等。
增加的內(nèi)容：“不染發(fā)”，“注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等”，“互相尊重，理解寬容”，“勤于思考，積極參加討論”，“正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康”，“未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人”，“待客熱情，起立迎送。
不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助”，“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”，“珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。
不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動”等。
小學(xué)生一日行為規(guī)范歌讀后感300字
背好書包上學(xué)校，站直行走不亂跑， 見到老師有禮貌，清晨問早午問好。
佇立肅穆升國旗，少先隊員敬隊禮， 早操過后愛祖國，革命傳統(tǒng)不忘記。
走進(jìn)教室端坐姿，精精飽滿學(xué)知識， 勤于思考多發(fā)言，書寫姿勢要注意。
下課鈴起直線行，樓內(nèi)紀(jì)律要記清， 環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。
做操站隊快靜齊，動作準(zhǔn)確要用力， 做好眼操保視力，堅持兩操練身體。
環(huán)境衛(wèi)生請記好，廢紙裝袋不亂拋， 課桌凳子一條線，牢記門窗要關(guān)好。
放學(xué)站隊快靜好，交通規(guī)劃記得牢， 挺胸閉嘴步伐齊，一輩一輩士氣高。
見到長輩先問好，學(xué)習(xí)情況常匯報， 幫助父母做家務(wù)，熱愛勞動技能高。
一日規(guī)范和要求，我們一定能做到
員工行為規(guī)范都有哪些
根據(jù)企業(yè)運基本規(guī)參考很多企業(yè)的實際，無論是什型的企業(yè)儀容儀表、崗位紀(jì)律、工作程序、待人接物、環(huán)衛(wèi)與安全、素質(zhì)與修養(yǎng)等幾個方面來對員工提出要求，大概都是必不可少的。
[1] 1．儀容儀表這是指對員工個人和群體外在形象方面的要求，它可再具體分為服裝、發(fā)型、化妝、配件等幾個方面。
有人不以為然，認(rèn)為儀容儀表純屬員工個人的事情，如果企業(yè)連這都要管，是不是太過分了呢?其實，很多企業(yè)之所以把對儀容儀表的要求列入行為規(guī)范，有著充分的理由。
(1)出于安全需要，即根據(jù)法規(guī)政策要求對員工實行勞動保護(hù)。
(2)出于質(zhì)量需要，制藥業(yè)、食品加工業(yè)、餐飲業(yè)等行業(yè)為了保證藥品、食品衛(wèi)生，要求員工穿工作服、戴衛(wèi)生口罩，而微電子、精密儀器等行業(yè)則為了保證產(chǎn)品的精度對工作環(huán)境(包括著裝)有嚴(yán)格的規(guī)定。
(3)出于企業(yè)形象需要，每一名員工都代表著企業(yè)形象，員工形象最容易感受到的就是員工的外在形象。
第一印象是非常重要的，而儀容儀表正是一個人留給他人最初的印象，儀容儀表方面統(tǒng)一規(guī)范的要求為的是樹立具有特色的企業(yè)形象，增強企業(yè)的凝聚力。
從實際來看，新員工在企業(yè)的成長變化是一個從“形似”(符合外在要求)到“神似”(具備內(nèi)在品質(zhì))的過程。
而要把一名員工培養(yǎng)成為企業(yè)群體的一員，最基礎(chǔ)、最易達(dá)到的要求就是儀容儀表方面的規(guī)范。
因此，從企業(yè)形象的角度看，儀容儀表的規(guī)定往往被企業(yè)作為員工行為規(guī)范內(nèi)容的第一部分。
2．崗位紀(jì)律這里所講的崗位紀(jì)律一般是員工個體在工作中必須遵守的一些共性的要求，其目的是保證每個工作崗位的正常運轉(zhuǎn)。
崗位紀(jì)律一般包括以下內(nèi)容。
(1)作息制度，即上、下班的時間規(guī)定和要求。
一般都要求員工不得遲到、早退和中途溜號，這是企業(yè)最基本的紀(jì)律。
有的企業(yè)作風(fēng)渙散，往往就是沒有嚴(yán)格的作息制度，或不能嚴(yán)格執(zhí)行作息制度造成的。
(2)請銷假制度。
這是根據(jù)國家規(guī)定，對病假、事假、曠工等進(jìn)行區(qū)分，并就請假、銷假做出規(guī)定，以及對法定節(jié)假日的說明。
如果缺乏這些要求，可能導(dǎo)致個別員工鉆空子而影響整個企業(yè)制度的嚴(yán)肅性。
(3)保密制度。
每個企業(yè)都有屬于自己的技術(shù)、工藝、商業(yè)、人事、財務(wù)等方面的企業(yè)秘密，保守這些企業(yè)秘密是企業(yè)的一項重要紀(jì)律，絕大多數(shù)企業(yè)都對此有嚴(yán)格的規(guī)定。
此外，在一些高新技術(shù)企業(yè)，還對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)做出了具體規(guī)定。
(4)工作狀態(tài)要求。
這是對員工在崗位工作中的規(guī)定，除肯定的提法“工作認(rèn)真”、“以良好精神狀態(tài)投入工作”等之外，一般用“不準(zhǔn)”、“嚴(yán)禁”的否定形式來進(jìn)行具體要求，如“不準(zhǔn)聊天”、“不準(zhǔn)看與工作無關(guān)的書報雜志”、“不準(zhǔn)用計算機玩游戲”、“不準(zhǔn)打私人電話”。
(5)特殊紀(jì)律。
這是根據(jù)企業(yè)特殊情況制定的有關(guān)紀(jì)律。
例如，某家企業(yè)率先在員工行為規(guī)范里寫入“工作日中午嚴(yán)禁喝酒”的規(guī)定。
紀(jì)律是勝利的保證，嚴(yán)格合理的工作紀(jì)律是企業(yè)在嚴(yán)酷的市場競爭中不斷取勝、發(fā)展壯大的根本保證。
3．工作程序這是對員工與他人協(xié)調(diào)工作的程序性的行為規(guī)定，包括與上級、同事和下屬的協(xié)同和配合的具體要求。
工作程序是把一個個獨立的工作崗位進(jìn)行關(guān)系整合、使企業(yè)成為和諧團(tuán)結(jié)的統(tǒng)一體，保證企業(yè)內(nèi)部高效有序地運轉(zhuǎn)。
工作程序一般又分為以下幾個部分。
(1)接受上級命令。
做一名合格的員工，首先應(yīng)從正確接受上級指令開始，如果不能正確領(lǐng)會上級意圖，就無法很好地加以執(zhí)行。
(2)執(zhí)行上級命令。
主要是要求員工迅速、準(zhǔn)確、高效地加以執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題或出現(xiàn)困難時積極應(yīng)對，執(zhí)行結(jié)束后以口頭或書面向上級復(fù)命，這些要求都不是可有可無的。
(3)獨立工作。
對員工獨立承擔(dān)的工作(包括崗位日常工作程序、出差等)，一般要作出“按企業(yè)有關(guān)制度”進(jìn)行或其他程序性的規(guī)定，以保證每一名員工的工作都能夠成為企業(yè)總體工作的有機組成部分，為總體的成績做出貢獻(xiàn)。
(4)召集和參加會議。
企業(yè)內(nèi)部的會議是溝通信息、協(xié)調(diào)利益、取得一致意見的重要形式，是企業(yè)工作的一個有機組成部分。
對于召集會議，事先通知、明確議題是非常重要的；對于參加會議來說，做好準(zhǔn)備、按時出席、不到要請假等規(guī)定也是最基本的要求。
(5)和同事配合工作。
企業(yè)許多工作都需要不同崗位的多名員工配合完成，對這方面也應(yīng)提出一些具體要求，以保證在共同工作中各司其職、各顯其能，發(fā)揮“1+1>2”的作用。
(6)尊重與溝通。
尊重是凝聚力的基礎(chǔ)，溝通是凝聚力的保證，有許多企業(yè)工作中出現(xiàn)的矛盾和沖突，主要就是尊重和溝通方面存在問題。
這方面的要求是建立高效有序的工作秩序的基本保證，特別是在一些科技含量較高的企業(yè)，更應(yīng)強調(diào)尊重與溝通的必要性。
(7)報告的要求。
書面或口頭報告有關(guān)情況是企業(yè)信息溝通、正常運轉(zhuǎn)的重要途徑，有些企業(yè)也因此把怎樣進(jìn)行報告以規(guī)范的形式加以明確。
4．待人接物由于現(xiàn)代企業(yè)越來越多地受外部環(huán)境的影響，企業(yè)對外交往活動的頻率、形式和內(nèi)容都因此有較大的增加，對員工待人接物方面的規(guī)范性要求不僅是塑造企業(yè)形象的需要，而且也是培養(yǎng)高素質(zhì)員工的必要途徑之一。
待人接物規(guī)范涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜，主要包括禮貌用語、基本禮節(jié)、電話禮儀、接待客人、登門拜訪等方面。
(1)基本禮節(jié)。
待人接物的基本禮節(jié)包括坐、立、行的姿態(tài)及表情、手勢、握手、秩序等。
于細(xì)微處見精神，員工在這些細(xì)節(jié)方面是否得體將在很大程度上影響外界對企業(yè)的看法。
(2)禮貌用語。
文明首先是語言文明。
語言美是待人接物最起碼的要求。
在一個文明的企業(yè)里，“您”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等應(yīng)該成為員工最習(xí)慣的用語，而臟話、粗話應(yīng)該是被禁止使用的；在一些正式場合，連口頭禪、俗語等都是被禁用的。
(3)電話禮儀。
電話是現(xiàn)代企業(yè)與外部交往的一個重要渠道和形象展示的窗口，電話禮儀因此成為員工待人接物需要十分注意的一個方面。
(4)接待客人。
這里的客人包括客戶、關(guān)系單位人員、一般來訪者，盡管其來意不同、對企業(yè)的重要性不同，但接待的要求卻應(yīng)該是一致的，首先是要熱情、禮貌。
一些企業(yè)還根據(jù)實際，做出了其他許多具體的規(guī)定。
(5)登門拜訪。
企業(yè)為了推銷產(chǎn)品、售后服務(wù)、爭取資源、協(xié)調(diào)關(guān)系，就需要登門拜訪。
登門拜訪的對象可能涉及用戶、潛在用戶和政府、社區(qū)等重要關(guān)系者，是待人接物的重點之一。
登門拜訪，第一是要提前預(yù)約，避免成為不速之客；第二是要做充分的準(zhǔn)備，以保證在有限的時間內(nèi)達(dá)到拜訪的目的。
根據(jù)不同目的，企業(yè)可以對此有相應(yīng)的規(guī)定。
5．環(huán)衛(wèi)與安全企業(yè)在環(huán)境保護(hù)方面對員工提出一定的要求，不僅有利于營造和維護(hù)企業(yè)的良好生產(chǎn)、生活環(huán)境，而且對于塑造良好的企業(yè)視覺形象有直接幫助。
保護(hù)環(huán)境規(guī)范主要有辦公室、車問、商店、企業(yè)公共場所方面的清潔衛(wèi)生及保護(hù)水源、大氣、綠化等要求，需要根據(jù)企業(yè)的實際需要而定。
6．素質(zhì)與修養(yǎng)提高員工的技術(shù)水平、工作能力和全面素質(zhì)是企業(yè)的重要目標(biāo)之一。
企業(yè)除了采取短訓(xùn)班、培訓(xùn)班、研修班、講座、進(jìn)修等措施，建立必要的培訓(xùn)制度之外，還必須激發(fā)廣大員工內(nèi)在的學(xué)習(xí)提高的積極性。
因此，許多有遠(yuǎn)見的企業(yè)在員工提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)方面做了相應(yīng)的規(guī)定，并將其納人員工行為規(guī)范之中。
對員工在這方面的要求，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)容易比較明確具體，其他要求則一般相對“虛”一些，應(yīng)根據(jù)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和員工實際素質(zhì)做出合理的規(guī)定。
行為規(guī)范的聽后感800字以上
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。
很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。
畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。
我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。
來自：作文大全 學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。
它并不是一個要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織，而是一個促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。
作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?，為大家服?wù)。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。
在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。
在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。
在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。
在外表上，我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
中學(xué)生日常行為規(guī)范40條
中學(xué)生日常行為 一,自愛,注重儀表(一)維護(hù)榮譽,響應(yīng)國家號召。
尊敬國,國徽,會唱國歌,升降國旗,奏唱國歌時要肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員行隊禮。
(二)穿戴整潔得體,樸素大方。
儀表莊重,和諧文雅。
(三)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持鍛煉身體。
不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
(四)舉止文明。
不打架,不罵人,不說臟話。
不涉足未成年人不宜的活動和場所。
(五)情趣健康。
不看宣揚色情,兇殺,暴力,封建迷信的書刊,音像制品,不參加迷信活動。
(六)愛惜名譽,拾金不昧,不受誘惑,不失人格。
(七)注意安全,防火災(zāi),防溺水,防觸電,防盜,防中毒等。
二,誠實守信,禮貌待人(八)尊重他人的人格,宗教信仰和民族民俗習(xí)慣。
謙恭禮讓,敬老愛幼,尊重婦女,幫助殘疾人。
對外賓以禮相待。
(九)尊重教職工,見面行禮或主動問候。
回答老師問話要起立,接送物品時要起立并用雙手,給老師提意見態(tài)度要誠懇。
(十)同學(xué)之間互相尊重,團(tuán)結(jié)互助,理解寬容,真誠相待,正常交往,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。
(十一)日常交往中禮貌待人,講話注意場合和分寸,舉止得體。
待客熱情,起立迎送。
(十二)未經(jīng)允許不擅自進(jìn)入他人房間,不動用他人物品,不看他人信件和日記。
(十三)不隨意打斷他人的講話,不打擾他人學(xué)習(xí),工作和休息,妨礙他人要道歉。
(十四)誠實守信,言行一致,答應(yīng)他人的事要做到,做不到時應(yīng)表示歉意。
借他人錢物要及時歸還。
不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。
(十五)不影響鄰里正常生活,鄰里有困難主動關(guān)心,積極參加社區(qū)公益活動。
三,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)(十六)按時到校,不早退,不曠課。
上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
上,下課時,起立向老師致敬,下課時請老師先行。
(十七)上課專心聽講,勤于思考,勇于發(fā)表自己的見解,積極回答老師的提問和參加課堂討論。
(十八)認(rèn)真預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),考試不作弊。
合理安排課余生活,每天堅持閱讀,收聽,收看新聞。
(十九)積極參加學(xué)校,團(tuán)隊和班級組織的文體,科技和社會實踐活動。
參加各種集合準(zhǔn)時到達(dá),遵守集會紀(jì)律。
(二十)認(rèn)真值日,保持教室,校園整潔優(yōu)美。
保持圖書館,閱覽室和教室的安靜,不在教室,樓道,校園內(nèi)追逐打鬧,大聲喧嘩。
(二十一)愛護(hù)公物,不在黑板,墻壁,課桌,布告欄等處涂抹刻畫。
借用公物按時歸還,損害東西主動賠償。
(二十二)遵守宿舍和食堂的制度,愛惜糧食,節(jié)約水電,服從管理。
四,勤勞儉樸,孝敬父母(二十三)生活儉樸,不攀比,不亂花錢,不向家長提出不合理的生活要求。
(二十四)學(xué)會料理個人生活,管理好自己的生活和學(xué)習(xí)用品,自己的事自己做。
(二十五)生活有規(guī)律,按時作息,珍惜時間,合理安排課余生活,堅持鍛煉身體。
(二十六)尊重,傾聽父母的意見和教導(dǎo),體貼關(guān)心父母。
主動把生活,學(xué)習(xí),思想等情況與父母交流,禮貌回答父母的問話。
(二十七)外出和回家時,向父母打招呼。
課余時間外出要向家長說明去向,未經(jīng)家長允許不在外留宿。
(二十八)體貼和幫助父母長輩,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。
(二十九)對父母和長輩有意見,要禮貌提出,當(dāng)自己的意見沒被父母和長輩采納時,要耐心解釋,不頂撞,不發(fā)脾氣。
五,嚴(yán)于律已,遵守公德(三十)遵守國家法律,法規(guī),在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行。
(三十一)遵守交通法規(guī),不闖紅燈,不違章騎車,過馬路走人行橫道,不跨越隔離欄。
(三十二)遵守乘車秩序,上車自覺排隊,乘車時主動購票,不喧嘩,不擁擠,主動給老,幼,病,殘,孕讓座,不爭搶座位。
(三十三)購物購票要按順序,對營業(yè)人員有禮貌。
撿拾物品主動歸還失主或交公。
(三十四)愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)文物古跡,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)莊稼,花草,樹木,愛護(hù)有益動物(三十五)尊重外地人,遇有問路,認(rèn)真指引。
(三十六)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,利用現(xiàn)代化信息傳播手段獲取有益的信息。
不瀏覽,不制作,不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。
(三十七)珍愛生命,不吸煙,不喝酒,不賭博,拒絕毒品。
不參加各種名目的非法組織和非法活動。
(三十八)參觀游覽遵守秩序,不在公共場所大聲喧嘩,瞻仰烈士陵園保持肅穆。
(三十九)觀看演出和比賽時做文明觀眾,不起哄,不無故提前退場。
(四十)弘揚正氣,對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
遇有侵害敢于斗爭,善于斗爭,學(xué)會自護(hù)自救。
如何抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范
1、摸清學(xué)生脈搏，了解學(xué)生動態(tài) 新學(xué)期開始后，好的班主任老師常常在新生入學(xué)前進(jìn)行家訪，盡快摸清新生情況，以利于今后制定切實可行的班級計劃，進(jìn)行班級建設(shè)。
班主任還有必要對本班新生提供的材料理出頭緒，從以下各方面進(jìn)行歸納整理：（1）男女生人數(shù)比例；（2）每個孩子家庭成員基本情況；（3）每個學(xué)生入學(xué)考試各科平均分、及格率、優(yōu)秀率；（4）新生中曾擔(dān)任隊、班干部人數(shù)比例；（5）新生中曾被評為三好學(xué)生人數(shù)比例；（6）班內(nèi)是否有患嚴(yán)重疾病的新生。
通過對這些方面的歸類分析，可以大致了解班級新生的整體素質(zhì)構(gòu)成。
2、注重疏導(dǎo)學(xué)生心理 面對這群心理上尚未“斷乳”，又有一定獨立意識的初一新生，班主任不僅應(yīng)是一位有著高超駕馭藝術(shù)的組織者，同時還應(yīng)是一位高明的心理醫(yī)生。
問卷調(diào)查顯示：新生中有相當(dāng)一部分學(xué)生對初中生活抱有畏難心理，懷戀過去的小學(xué)生活。
也正因為如此，學(xué)生對新的初中生活抱著一種畏難的態(tài)度，不夠自信和樂觀，很難讓自己全身心地投入到新的生活中去。
要化解學(xué)生的消極心理，我認(rèn)為應(yīng)該抓好幾個“第一”。
?。?）精心設(shè)計第一次亮相。
班主任在新生面前的第一次亮相，將直接關(guān)系到新生在心理上是否愿意認(rèn)可你、接受你。
因此，班主任應(yīng)該以平等、謙和、真誠的心態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，用真心真情縮短同學(xué)生的距離。
如果班主任能在學(xué)生報到的第一天就能叫出他們的名字，說出他們的特長，學(xué)生們就會感到驚喜，感到溫暖，于是，一下子拉近了與學(xué)生的距離，力爭喚起新生的“似曾相識”之感，在其心目中留下自己可親可敬的第一印象。
（2）組織好第一次集體活動。
集體活動的組織是班主任管理、協(xié)調(diào)、組織能力的一次考驗，也是贏得學(xué)生欽佩的一次良機，同時進(jìn)一步增強同學(xué)們的集體榮譽感，使他們感到這個班集體的優(yōu)勢所在，從而更熱愛這個集體。
?。?）上好第一堂課。
班主任的第一堂課，重要的不是講授文化知識，而是以自己豐富的經(jīng)驗和富有感召力的話語吸引學(xué)生，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。
班主任上好第一堂課，可以喚起學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們樹立起能夠?qū)W好初中各科的信心。
?。?）處理好第一個偶發(fā)事件。
初中新生剛告別幼稚的童年，很多行為習(xí)慣、想法還不成熟。
比如，課堂上個別學(xué)生因一點小摩擦突然爭執(zhí)起來甚至拳腳相加，影響教學(xué)正常進(jìn)行。
新學(xué)期出現(xiàn)的第一個偶發(fā)事件，是對班主任的一個考驗。
因此，班主任面對新學(xué)期的第一個偶發(fā)事件，首先要控制住自己的情緒，不激動，不發(fā)火，安撫學(xué)生使學(xué)生冷靜下來；然后作細(xì)致細(xì)致深入的調(diào)查，正確妥善地處理。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 初一學(xué)生處于小學(xué)和初中的過渡時期，他們在小學(xué)已形成的一些行為習(xí)慣還未達(dá)到中學(xué)教育管理的標(biāo)準(zhǔn)，不少學(xué)生身上還存在著一些不良的行為習(xí)慣。
因此，培養(yǎng)新生良好的行為習(xí)慣，使之?dāng)[脫不良習(xí)慣對其成長的影響，適應(yīng)初中的教育管理方式，是初一班主任進(jìn)行銜接管理的一個重要方面。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，班主任應(yīng)從以下幾方面入手： ?。?）為學(xué)生造成一種從嚴(yán)要求、自覺律己的氛圍。
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個有著良好風(fēng)氣的班級，能造就一大批習(xí)慣良好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生，好的環(huán)境對于學(xué)生的成長起著不可低估的陶冶作用。
所以，班主任有責(zé)任去為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的班級環(huán)境。
?。?）加強對學(xué)生的行為訓(xùn)練。
良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須建立在嚴(yán)格的行為訓(xùn)練基礎(chǔ)上，學(xué)生的行為訓(xùn)練，需要在班主任嚴(yán)格要求與督促下，學(xué)生積極主動參與，有意識地反復(fù)練習(xí)，并在大腦中形成“動力定型”。
在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)初中生身上存在著很多問題，作為班主任，要發(fā)揮主導(dǎo)作用，摸清脈搏，了解動態(tài)，疏導(dǎo)心理，注重細(xì)節(jié)，將行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。
要一片中學(xué)生日常行為規(guī)范心得體會500字，自己寫的不要抄的。
我認(rèn)為做一名中學(xué)生律和是我們平時學(xué)習(xí)和生活中不可的。
很多事實說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是用紀(jì)律和規(guī)則來嚴(yán)格要求自己。
從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來要求自己。
自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。
學(xué)做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。
誠實守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習(xí)，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。
愛護(hù)校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。
積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
作為中學(xué)生還要自強自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”我們只要付出了，都會有收獲。
相信在老師的監(jiān)督下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
