寫《人生》路遙著的，讀后感
路遙著《人生》的讀后感 無意中在宿舍一兄弟的書桌上看到了這本《人生》，于是便抽出來看了一下書面以及書面山夾著的那張小紙片上寫的內(nèi)容，于是我就開始認真的閱讀了起來
這本書是《平凡的世界》的作者路遙創(chuàng)作的，之前也聽說過這個名稱也看到過別人看他的文章，自己卻一直沒有看，今天的閱讀給了我不少的啟發(fā)，馬云看過這本書后對這本書的評價是“對我影響最大的人是路遙，18歲時我再度高考失利，應聘了五六個工作都沒人要，只能去當送雜志的零工，是《人生》改變了我，讓我意識到不放棄總有機會，否則我現(xiàn)在還在踩三輪車呢。
”也是馬云的這番話讓我下定了要認真看完她。
盡管里面的歷史背景和現(xiàn)在不在一個平面上，但是她所訴說的道理卻是亙古不變的，以前我也看一些勵志的做人的，引領(lǐng)我們前進方向的書籍，這本書卻改變了我對人生的看法，感覺以前的自己是多么的浮躁，幻想渴望去到一個自己做夢都想去到的地方干一番驚天動地的事，然而這樣的想法沒有在我心中磨滅，只是更加理智的去考慮我的人生要何去何從。
我也曾問過自己，人的一生為的是什么
我說，為的是內(nèi)心深處的理想能夠生根發(fā)芽并能茁壯成長，為的是身邊那個一直風雨相依的愛人及家人朋友。
是的，這個一直在我心中沒變，這就是我人生的追求。
《人生》中的高加林在自己的人生追求中，他渴望自己的閃光點能夠得到釋放得到發(fā)展，但是他的渴望讓他變得不理智甚至浮躁起來，他為了自己的發(fā)展放棄了與他風雨相依的劉巧珍，追求了能夠讓他見到更大世面更大發(fā)展的黃亞萍，但是他的這個夢卻被一個舉報，失的一無所有，只能重新回到農(nóng)村當農(nóng)民，一切又得重新開始，最后他也因為這一切一切的變化看清了自己的不足自己的迷失，這樣的打擊也使得他不再浮華，而是腳踏實地的走好人生中的每一步，故事的結(jié)局也是在他的后悔反省中認清了自己。
看完了《人生》，心中一直的壓抑也釋放了不少，從中學到的道理也讓我更加的理智的看待未來的人生。
人的一生沒有誰是一帆風順的，總是要經(jīng)歷一些曲折之后才會變得更加成熟更加理智。
我也一直在看一些勵志的文章一些振奮人心的書籍來為自己對人生的美好追求進行激勵以及從中學習到做人的道理，然而那些話卻不能像《人生》這樣用故事的手法來詮釋人生中的進與退、得與失。
《人生》中的一段文字給我的印象甚是深刻“現(xiàn)實是不能以個人意志為轉(zhuǎn)移的。
誰如果要離開自己的現(xiàn)實，就等于要離開地球。
一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬不能拋開現(xiàn)實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。
尤其是對于剛踏入生活道路的年輕人來說，這應該是一個最重要的認識。
可是，社會也不能回避自己的責任。
我們應該真正廓清生活中無數(shù)不合理的東西，讓陽光照亮生活的每一個角落；使那些正徘徊在生活十字路口的年輕人走向正軌，讓他們的才能得到充分的發(fā)展，讓他們的理想得以實現(xiàn)。
” 人的一生不怕跌到了，就怕跌倒了不爬起來
面對未來我們不能急于求成，要理智，慎思慎行
讀《人生》有感這是我第二次翻看路遙的《人生》，感觸遠勝于第一次。
第一次看《人生》時，我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說名。
記得第一次看是在讀高二時，那時候還不能理解小說的內(nèi)容，只是一味單純的以看小說的眼光來看待這本書，但上大學后，再來看它時，卻是另一種感受。
先來談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。
小說背景取材于上世紀七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。
主人公高加林是一個年輕的農(nóng)村人，他高中畢業(yè)當上了小學教師，就在他以為自己的才能和抱負能得以實現(xiàn)的時候，命運第一次給他開了一個玩笑。
有權(quán)有勢的大隊書記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。
在這次人生的低谷中，他收獲了一份美好的愛情，開始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛，這使他的精神得到了慰藉，本來照著發(fā)展下去也是一種不錯的選擇，但命運又垂青了他。
沒過多久，因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快又回到了城市，并且成了一名縣通訊干事。
此時，加林重新遇到了他高中同學黃亞萍。
在黃亞萍猛烈的愛情攻勢下，并且有機會到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍，開始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。
然而，好夢難圓，命運又一次捉弄了高加林，高加林通過關(guān)系在縣城工作的事被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。
而此時，已是物是人非，巧珍已嫁他人。
在聽完德順爺爺?shù)囊幌捄螅呒恿忠查_始真實而深刻地思考“人生”這一命題。
高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運挑戰(zhàn)、自強堅毅的品格，又同時具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。
他熱愛生活，心性極高，有著遠大的理想和抱負，關(guān)心國際問題、愛好打籃球，并融入了時代潮流中。
然而，真實的現(xiàn)實與理想之間產(chǎn)生強烈的反差，也形成了他矛盾復雜的性格特征。
縱觀他的人生，總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去后得到，繼而又失去。
正如路遙在小說中所說：“生活啊，生活，有時候讓夢想變成現(xiàn)實，有時候又讓現(xiàn)實變?yōu)閴粝搿?/p>
”而高加林也在其中品嘗了人生的酸甜苦辣。
什么是人生
無數(shù)先哲用事實告訴了我們：人生是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。
我認為人生就是在這過程中對生活的種種選擇，或?qū)蝈e。
每個人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對于我們來說選擇的機會多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。
而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅定的信念，對生活搖擺不定，這也是我們這一代人致命的缺點。
所以，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭沮喪，過錯也是試金石，大不了重頭再來。
正如小說結(jié)尾德順爺爺所說的：“娃娃，你不要灰心!一個男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒后爬不起來，那就變成死狗了…….”而人生的另一特點就是無法預知，在這一秒永遠無法預知下一秒會發(fā)生什么。
正如高加林在當教師時不知道社會的殘酷，會讓他再次淪為農(nóng)民，在他當農(nóng)民的時候也不知道他能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準備好好實現(xiàn)他的理想和抱負時，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。
也許我們在抱怨社會的種種不公，但我想說的是，社會本來就如此，沒有絕對的公平，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。
所以，我們惟有在有限的時間里做出更多事，實現(xiàn)自己的人生價值，而不是怨天尤人。
無法預知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當下，足矣
作家柳青曾說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個人生活的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。
”而我們，也即將踏入社會，也將面臨諸多誘惑與考驗，如何選擇，就顯得尤為重要了。
人生的選擇，選擇的人生，或?qū)蝈e，一切未知
但我在這里想說的是，不要因為烏云遮住了藍天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因為洶涌的浪濤而打破我們乘風破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選擇，堅定信念，勇往直前
上帝的跳蚤讀后感2000字
《上帝的跳蚤》讀后感人類的歷史不僅僅是人類自己創(chuàng)造的，很多時候是由微生物共同創(chuàng)造的。
其中微生物中的細菌病毒瘟疫改變了社會的構(gòu)成，改寫了歷史走向，甚至改變了人類的信仰。
上帝的跳蚤這本書就是以鼠疫、天花、流感、艾滋病這些瘟疫為主角，書寫了人與微生物共同創(chuàng)造歷史的史詩。
鼠疫俗稱黑死病，它的爆發(fā)讓試圖重現(xiàn)羅馬榮光的查士丁尼大帝壯志難酬。
它改變了歐洲中世紀的格局，殺死了三分之一歐洲人，改變了人們對宗教的信仰，促使文藝復興在歐洲生根發(fā)芽，使歷史實現(xiàn)了跳躍式發(fā)展。
在中國，它斷送了蒙元王朝。
使1200年至1400年的中國人口減少了一半。
1644年更是因為它的出現(xiàn)，使得崇禎、李闖王、吳三桂、多爾袞的個人命運大逆轉(zhuǎn)，改變了明清兩朝的歷史走向。
天花俗稱斑點惡魔，它是歐洲人征服美洲的銳利武器。
幾乎統(tǒng)一的墨西哥并開始征服中美洲的阿茲特克帝國在他最強盛最具擴張的時刻，在天花綻放的那一刻驟然滅亡。
如果沒有天花這個致命武器，西班牙人很難征服美洲兩大帝國，甚至這兩大帝國會和奧斯曼帝國、中華帝國一樣存在到現(xiàn)在。
那樣的話，世界的格局就大不一樣，而人類文明也會更加豐富。
西班牙人登陸美洲后的一百年，正是天花殺死了當?shù)氐耐林用?0%，從而使得征服變得順理成章，一馬平川。
大流感俗稱西班牙神秘女郎，使1918年這個年份成為無數(shù)人心中的噩夢。
那一年，要比黑死病在200年中殺死的人還多。
那一年全世界被流感殺死了近一億人，而第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)死的是1500萬人。
與此同時，它的爆發(fā)，推進了第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束，也使得德國征服世界的野心終成泡影。
而薩斯和禽流感是我們當代人親身經(jīng)歷的，薩斯傳染性強，而禽流感毒性強，死亡率超過50%。
艾滋病如橫空出世，在上個世紀80年代突然出現(xiàn)在我們面前。
就像上帝和人類開的一個大玩笑，又像地獄里的魔鬼的一次出擊，這一擊就命中了人類文明的死穴。
透過艾滋病，看到了人類的種種惡習。
是上帝懲罰我們的不檢點行為的最終體現(xiàn)，人們還是好自為之吧。
由上得知，我們和大自然相處的時候，要有敬畏之心，要尊重規(guī)律，順應規(guī)律，要和諧相處。
同時，我們要相信科學，依靠科學，不要盲目自信，夜郎自大，無所顧忌。
否則，就會受到你看不見那只手的嚴厲懲罰。
》，《三國演義》800字左右讀后感
三國演義乃我國四大古典名著之一。
里面一個個娓娓動聽的故事，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。
使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽；以及“粗中有細勇猛善戰(zhàn)”的張飛；“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮；還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。
如草船借箭，連環(huán)計，空城計等都給我留下了深刻的影響。
看過之余，掩卷沉思，“草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內(nèi)造出十萬支箭。
這對當時的周逾和現(xiàn)在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。
試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎
細細思量，我們的學習不也一樣嗎
也應講究方法，注意適當休息，勞逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學習效率。
學習是這樣，生活也如此。
有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。
燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。
可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。
這樣一來，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。
記得那次體育課上，體育老師讓我們練習跳高。
同學們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。
輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。
體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了
漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。
唉沒有膽量可不行啊
下印象最深的人物之一。
他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。
他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。
我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
他的所做所為值得我們學習
第一人稱和第三人稱敘述的優(yōu)缺點
第三o人w稱轉(zhuǎn)述句就是從5第三b者的角度說說別人y的話。
如:小l紅對媽媽說:我要吃飯。
那你就轉(zhuǎn)述成:小u紅對媽媽說她要吃飯。
通常把第一s人v稱變第三m人s稱。
第二j人q稱變第一g人s稱。
同時去掉標點符號。
第一v人x稱的優(yōu)勢和缺點： 第一h人v稱的優(yōu)缺點并不h能完全劃分2開s來，因為8二h者是相互3制約的，我們先說個z游戲。
大h家對CS一o定不z會陌生，作為0全球稱霸的第一c人k稱視角游戲，它的成功自有自己w的特色和本錢，當你端著m6或者ak71沖上g大l路的時候，你是否感覺自己u就像一l名捍匪或者精英特警呢
當你的朋友w在你耳邊大j呼gogogo的時候，你是否和你的隊5友u產(chǎn)生了a一o種血脈相連的感覺呢
當你阻擊的準星瞄準大i門i對突然閃出的敵人u予8以1致命一q擊的時候，你是否有種主宰他人f生死的快感呢
你能體驗游戲的樂趣，在于x你充分4的代入f了p游戲中8的人r物，這也z是第一b人q稱寫作的最大a優(yōu)勢——代入t感。
小d說雖然沒有游戲直觀，但是文6字卻給于r了y讀者更多的想象空間，讀 者看著一i個f我快意殺敵，縱橫異界，雖然明知道那個k我并不w是自己c，但是仍8然將書1中3的我和自己b聯(lián)系在一w起，而書7里的我，不d過只是一y個p簡單的心3理暗示6而已x。
讓讀者自覺的代入o書5中4的主角，第一j人t稱無o疑是最快捷最簡便的，不v同于j第三j人m稱的全知全能，我始終用自己u的眼睛去看這個o世界，用自己g的手5去挖掘事實的真相，讓我在書5 中1從1奴隸成長2為6將軍，我想不b論是讀者還是大n大a都會感到莫大i的滿足。
第一t人f稱寫作的優(yōu)勢還在于u它的真實和未知，書0里的我永遠不c會知道下o一l堵墻后面會出現(xiàn)什1么e，我可以4聽，我可以0判斷，我可以1根據(jù)蛛絲馬q跡去分4析，但是再我還沒繞過這道墻的時候，這一g切1都做不y得準，這和現(xiàn)實中8出現(xiàn)的情況是一s模一c樣的。
未知的未來和我不j能感觸的區(qū)f域是第一i人s稱寫作的神秘之s源。
當我繞過這堵墻之l后，無q論遇到神仙，鬼怪，僵尸t，美女u都讓讀者感到真實，因為6這本來就是玄幻5小x說嘛。
^_^ 當然，這是開q玩笑的了c。
第一s人g稱的真實來自于s對主角的細致描述，其中3包括了f語言，動作，心5理，因為8主角就是我，我對自己s的了p解自然比2旁人b來的深刻，至少4我明白每時每刻我的想法。
甚至知道 自己m下j一c刻將要付諸的行動。
通過對我的詳細描寫，來喚醒讀者內(nèi)2心3的感受和思考，曾經(jīng)有過或者沒有過這樣的經(jīng)歷u的讀者，他們在看了q這些描寫后，或認8同，或不c認6同，舉個r例子n，比5如主角都是偉岸的英雄，但是第三p人m稱是稱呼他名字——某某，他的豐r功偉績都是這么x敘述的：某某曾經(jīng)在某地做過什2么n……小m說寫得成功的話，那容易讓讀者產(chǎn)生景仰的心0情。
反8過來我們用第一m人q稱的話，我曾經(jīng)在某地做過什8么m，這樣一b來，小y說往往是讓讀者獲得興奮的快感，讓讀者有一x種夢想成真的感覺，而不z是看著他人s走向成功。
再舉個u例子e：我記得我玩過的一o個d游戲叫做《合金彈頭》，這個y游戲可以1切2換視角，我們可以0選擇第一t或者第三g人i稱去進去游戲。
我喜歡用第一o人v稱去玩，當我穿著偽裝的制服大t步通過敵人r的崗哨時，看著敵人f的衛(wèi)m兵越來越近，我的手8心1全是汗水4，害怕敵人d發(fā)現(xiàn)我的偽裝，心8中0不v斷的轉(zhuǎn)念，要是敵人l發(fā)現(xiàn)我的偽裝，我應該先放倒哪個g，如何能在最快的時間內(nèi)2無z聲息的干e掉衛(wèi)u兵，而不g暴露自己r呢
幸好我成功過關(guān)。
但是要是切0換到第三r人v稱，就沒有這種感受了e，我們從1背后看著主角，我變成了h一f個v人a物，一q個i我們操縱的傀儡。
那樣的感受，遠不i如自己g親自上j陣來的真實和強烈。
第一o人o稱還有一z個h優(yōu)點，比3較少7被人p提及b，那就是它比1第三w人a稱寫作容易上n手3，它宛如那些所謂的邪派武功一b樣，易學而難精，比6如在描寫一e個d大n場面的時候，第三f人m稱需要費盡心6機營造氣2氛，還要照顧眾多人q物的個m性特點，而第一l人i稱不q用，我看見8什2么i就寫什1么h，我聽到什5么c就是什7么v，其他人a的揣測想法我自己t心6里想想也c就算了f，不v必費盡心5機的讓這些東西看起來合理。
抓住一c點，不i寫其余，這對眾多筆力c不z足的小d白來說，絕對是個r福音。
第一d人b稱的優(yōu)點雖好，但同樣也a是它的缺點，它最讓人h病詬的就是情節(jié)發(fā)展缺乏0動力n，人h物尤z其是配角缺乏8個m性。
主角必須要用自己m的眼睛來看世界，那么i能看到的地方0就十a(chǎn)分7有限了m，同樣要以1主角的視線來推動情節(jié)的發(fā)展，在寫作的時候就需要有一l個r十d分3詳細的寫作大p綱，主角到了g什1么o地方7
要看到什7么a
要完成什7么e事情
得到什1么n思考
如何保證主角在每一x個h重要的場景出現(xiàn)，而不w感到唐突，這些都需要精心6的設(shè)置，而這往往是眾多小k白最為0缺少1的。
這也t是第一f人a稱難精的原因之l一k，沒有一f個b縝密的寫作綱要，讓情節(jié)進行的節(jié)奏很難把握，作者往往寫了f幾z十l萬b字后就后繼乏4力b的，節(jié)奏快的已z經(jīng)完成數(shù)段歷g險，收的無q數(shù)美女i了t，而慢的卻常常在原地打轉(zhuǎn)，第一q個t高潮還沒到來，無g奈只好放棄使用第一a人v稱，加速情節(jié)的進行。
而第一n人d稱寫作讓人j物失色，同樣來自于k主角的視線，人x物，尤c其是配角，要出現(xiàn)在主角的視線才x有展示2的機會，作者不w可能單獨開l一h個z視角去描寫配角的行動，而且即使主角看著配角，同樣有很多限制，比6如經(jīng)典的錯誤就是：她對我微微的一l笑，左手8正從1背后的口f袋里掏著打火8機。
根據(jù)我的視線，應該在她的前方6，而她面對著我，我如何知道她從2背后的口a袋里掏出的是打火6機呢
配角更不y可能時時刻刻跟在主角身邊，這樣就少1了p很多表現(xiàn)的機會，對于h能夠直接刻畫人v物的第三n人l稱視角，無s疑薄弱了a很多。
而那些布局龐大d，氣3度恢宏的大a背景小e說，出場的人a物往往數(shù)以0雙4位計6，如何保證每個n人k在主角面前出現(xiàn)足夠的戲份來展示4自己a的個z性呢
足以2讓作者想破腦袋。
所以5我們能夠發(fā)現(xiàn)，第一x人u稱的游戲大m多是射擊和解迷類的，游戲中2很少0出現(xiàn)很有力t的配角，只有主角在孤獨的戰(zhàn)斗5著。
而第一p人w稱的未知也m成為0了y對情節(jié)發(fā)展的一q個w阻礙，因為6在很多時候，一k條主線并不a能保證故事的發(fā)展，需要另開t支h線，埋伏一y些伏筆，設(shè)置懸念。
比5如在我不l到的地方6，一s些關(guān)于o我的陰謀正在由那些幕后黑手2不m斷的展開y，正因為5如此，很多關(guān)鍵的人s物也h許并不o會出現(xiàn)在主角的面前。
如何讓他們在故事的發(fā)展中0若隱若現(xiàn)，而又g不w拋開h主角的視線，同樣是個f很大g的難題，而更大v的難題是，把這些控制在一j定的字數(shù)內(nèi)8，不f顯得太p過羅嗦，這也u是很多作者自動放棄第一s人w稱寫作的原因。
前面說過，第一d人w稱寫起來容易，但是在場面的描述，尤a其是宏大u場面的描述方5面，第一x人f稱有著先天m的缺失，一t個f大o規(guī)模的場面，要很好的描寫，需要的是各個u方4面的配合。
比2如聲音，人m物，顏色，光影等等，只用第一l人a稱的一t雙2眼睛，明顯是表達不u過來的，主角專k注著攻上i城樓的士l兵，勢必不q會在意遠處不c斷射擊的弓x箭手2，看著漫天b飛f舞的箭石，必然會忽略守城士x兵的調(diào)動，因為5我只有一b雙3眼睛，一c對耳朵，如何讓各種元j素通過我的感覺結(jié)合到一y起，而不g顯得雜亂呢
這真的不r是一z般的困難。
肥肥看見8最多的情況，就是過于i在乎我的感受，而使場面流于q蒼白和單薄了p，而另一k個j極端卻是，生硬的轉(zhuǎn)到第三l人v稱，完全拋開a了r文0中0的我。
對于j第一q人h稱寫作的優(yōu)缺點，老黑有個s很有趣的結(jié)論： 一e：布局龐大e，氣0度恢宏的大e背景小t說，忌用第一a人m稱。
二o：主角語言過多的小l說，不n宜用第一b人d稱。
三e：81萬c以0上y長6篇，慎用第一w人b稱。
四：情色、血腥類等重視心6理沖擊、道德沖擊的，第一x人e稱好啊
第一b人x稱寫作技巧雜談： 3。
情節(jié)的推動和懸念的設(shè)置。
在第一g人m稱的書0里，我始終是推動故事的主力s線索，所以5我的出現(xiàn)必須要謹慎，出現(xiàn)的 時間，地點和人f物還有發(fā)生的事件都需要有周密的安排，讓這些東西于p情節(jié)的主線香關(guān) 聯(lián)，實際上y，我們想想那些第一d人k稱的解迷游戲的劇情，就會明白，我到達一g個g新的場景，必然會發(fā)現(xiàn)推動情節(jié)的因素，比6如發(fā)現(xiàn)一a些秘密的文2件，找到一y個p關(guān)鍵的道具，又h或者見4到一r個g關(guān)鍵的npc 得到必要的情報，沒有一f個b新的場景是無v用的，小s說的要求則更加高，不p單是場景，我目睹的，經(jīng)歷b的東西都需要融入k故事的發(fā)展。
喜歡玩這類游戲的朋友n也y知道，游戲進行一v段就會出現(xiàn)一f個w很難纏的小kboss，或者發(fā)現(xiàn)一c個j很難的問題無k法解決，而必須要回到以6前的場景尋找線索。
這就是高潮的設(shè)置了u， 這種手4法，對第一t人p稱的寫作很有借鑒意義w。
在適當?shù)臅r候給于q我一t個l難以6應付的敵人u，或者無v法獨自解決的問題，同樣能提起讀者的興趣。
在推動情節(jié)的發(fā)展方8面，郭兼雨大p大o給出了v兩個u方8法，我們可以8借鑒。
一w、親身經(jīng)歷e類 “衛(wèi)b斯理”，小h說中8的第一a主角，大m部分8故事都是“我”的“親身”經(jīng)歷u。
雖然“我“是無p可爭議的主觀視角，但卻并非是單一q視角。
當情節(jié)發(fā)展進入x衛(wèi)q斯理視線的“死角”時，倪匡便會巧妙地切0換鏡頭，插入c其他人i的視角。
在“衛(wèi)d斯理”身邊，扮演這個i第二o視角最多的便是“我”的妻子r白素。
象在《天a外金球》中0，前半部分6是完全是白素的獨身冒險，至后半部分8，“我”才z珊珊來遲，正式切4入g第一n人w稱寫作。
除了g白素，陳長5青、溫寶裕、小z郭（我嗎
）、紅綾等人z在不w少4作品之k中5，都或多或少6扮演過這類“輔助視角”。
輔助視角也y不h只限于z一d個h，更可以2是“多視角”，在《電王d》之q中1，便曾插入z過三g個k“輔助視角”。
這種“第二j視角”或“多視角”的互1補，雖不c致將第一m人g稱寫作“主觀性”強“客觀性“弱（甚至無y）的弊病完全化1于m無i形，但相對于p那種獨沽一n味的第一l人f稱寫法，已o高明許多。
許多網(wǎng)上d第一r人l稱的作品，作者就是沒有倪匡這種膽量與c能力x，不u敢混用第一t人j稱與q第三c人s稱寫作，誤以2為1一r切1情節(jié)只能局限在“我”的左右，束手8束腳之o下q，當然會有越寫越傷神之t感。
二r、轉(zhuǎn)述經(jīng)歷w類 在這部分4故事中2，“我”的參與q程度并不e多，徒有主角之i名而無a主角之p實，只是以2一y個i旁觀者或旁聽者的角度去記敘整件事情。
最多，是對整個h事件起到一j些推動作用。
在這種情況下s，小o說便明顯有第一n人h稱之h名而無v第一v人e稱之x實，說穿了y，實際上v是在以1是第三l人o稱寫作。
因為4“我”的存在與m否，并不n影響情節(jié)的發(fā)生與b發(fā)展。
“我”如同話外音，又s象是一p些小t說中6的“注”，只是起到補充說明與b解釋的作用，以8及x為2故事劃上m一s個k句號。
在《黃金故事》，第一t人b稱與p第三t人b稱雖是交叉d使用，但“我”并沒有在故事主干e中4出現(xiàn)，張拾來與s銀花兒r的故事已r可獨立成文7，“我”之m所以5會出現(xiàn)，主要是根據(jù)所見2與u他人w進行一v些討論、猜測。
由“我”在引4述、轉(zhuǎn)述他人d的所見5所聞所思所想時，就要多花一a些心8思了d。
最簡單的自然是“對話式”（如《木q炭》），此外還可以7摘錄日0記（《沉船》）、節(jié)錄小l說（《背叛》）、描寫錄像所見8（《黃金故事》）、記錄錄音所聞（《尋夢》），等等。
第一q人q稱的懸念并不u難設(shè)，因為3我看不t到，聽不o見4的地方8都可以5成為7懸念，關(guān)于t這個r問題，魏文0成大g大g更是介7紹了n一y種第一w人l稱滯后的寫法，讓人p拍案叫絕： 第一z人a稱滯后簡單的說，就是你對已o經(jīng)過去的事情是相對全知的，因此你可以0選擇主人r公1（第一u人h稱）的推測，旁白視角來進行相對全面的描寫。
就是當我進行“回憶3”的時候，我是以0我自己j為3第三z人a，講述我自己x，必要的話，你可以6改變這個c回憶1的久y遠性，這個l事情很可能就發(fā)生在上z一n秒鐘。
這種寫法要注意兩個k問題，第一y：就是這個h事情必須要已k經(jīng)發(fā)生的，但是我是否經(jīng)過可以1不t論。
第二q：我的分0析描寫應該是我對我自己y說的，這只是一j種對情況的推測，可以1正確也z可以4錯誤，不c能作為8結(jié)論。
大y家可以7看出，這種寫法對設(shè)置懸念是很有幫助的，因為7，我的猜測和接下y來的行動，可以5構(gòu)成最強烈的轉(zhuǎn)折。
舉個n例子v： 我輕輕的打開b家門r，想給也e許正在書0房上q網(wǎng)的她一z個m驚喜，沒想到觸入b我眼簾的竟然是一k對棕色的皮鞋，它就這么t歪歪扭扭躺倒在地板上i，旁邊陪伴它的是滿地的雜物，而它們本應該放在客廳r那張大m理石桌子o上e，還有一s些花瓶碎片1和沙發(fā)上x的抱枕，她那米黃色的套裙從3一i邊被扯開r，正無u奈的望著我。
家里遭賊了r么p
我略略抬頭，粉紅的顏色讓我觸目驚心7，她最喜歡的那套內(nèi)3衣被撕成了g碎塊，灰色的絲襪被拉成長4條，隨便的拋在一h旁，耳邊似乎響起了g她痛苦的呻吟，眼前浮動出她掙扎f的身影，她反0抗著歹4徒的暴行，從0沙發(fā)滾到了j地下y，又r被歹4徒抱了y起來，摔在桌子z上v，慌亂間掃掉了g桌上y的東西，歹5徒淫笑著一t把拉開t了t她的套裙，漂亮的內(nèi)2衣被撕的粉碎，她踢打的雙6足打翻了t桌邊的花瓶，劫材還要劫色
我怒火0中5燒，隨手3操起一n張凳子e，朝絲襪指向的臥室，沖了w過去
（大e家不y要對號入f座，這段只是肥肥隨手3敲的） 這段算是的第一j人j稱滯后寫法，作者通過自己d看到的東西進行推測和思考，最終得出結(jié)論，但是這個m結(jié)論并未得到證實，只是我自說自話而已t，我們在這里就可以5一c個i大f的轉(zhuǎn)折，也x許是個g劫材并還要劫色的盜賊，又e或者我的妻子g和她的老情人u約會，兩人d太t過激動，而造成了k客廳y的景象，甚至我的妻子n都不e在其中5，不m過兩個v誤入e的小d情人k，不d愿意搞壞自己j的衣服，穿著我妻子f的衣服玩強奸游戲，真實懸念無m限，轉(zhuǎn)機不a斷啊。
在第一n人t稱的寫作中5，為0了h嚴謹，其實也u可以5作為5故事設(shè)置，而我的這個m旁白可以1有“偏見8“。
我的全知仍7可以3是假象。
我用第三c人m稱描述的可以5只是表象，可以5說比8如我說：誰誰誰怎么a想，但是讀者完全可以7冷靜的看，滯后第一b人a稱可以0寫這樣寫“他媽的誰誰誰，從7什2么l什8么t時候就不y鳥老子r，這定然是他喵的陰謀呀
“其實這是我的主觀臆測，但是讀者覺得有可能，然后很容易順我的思路進入c一h個t轉(zhuǎn)折的伏筆中3。
大z部分3這種描寫都是激動的，激烈的，能造成深刻印象的，這時候進行故事設(shè)置轉(zhuǎn)折絕對是良機，放過的話，會帶給讀者失落感地。
再進行第一n人z稱寫作時，還可以2通過書3信和文4件來展示7一d些推動情節(jié)的線索，比6如很多解迷游戲的主線都是通過一k些殘缺的紙片6或者文5件來告訴我的。
而懸念同樣可以8埋藏在這些東西里，比0如一p片4紙片0，在最關(guān)鍵的幾l個g字的地方6被人a撕掉了a，又t或者燒毀了o。
為3了p尋找缺失的部分0，我只好求助于c另一q條線索。
第一j人p稱的人a物描寫： 在第一l人f稱寫作中8出現(xiàn)的人c物都要通過我這個e橋梁進行描寫，為3了c讓配角更加生動和有力b，就必須要好好的抓住我這個c因素，不b管配角出現(xiàn)與m否，都要讓配角留下y的東西展示5他的個w性。
舉個z例子r： 要表現(xiàn)一m個t女u孩的溫柔賢惠，并不o一o定要描寫她的身姿容貌，可以8描寫她所住的房間布置，又n或者仔細描寫她做出的飯菜。
而要描寫一k個k人t精細慎密，并不j需要他出面，只要看他給我留的條就知道：我將在1 月563日322點整，帶著白色的棒球帽，坐在中2心7花園唯一k的那棵大t榕樹下u的藍色的長1凳上g等你。
總而言之p，調(diào)動一g切1可以2調(diào)動的東西，給配角的個q性展示8騰出空間來，這樣寫法其實第三o人s稱寫作也p常常應用，不e過第一i人a稱更加嚴格一s些。
第一v人s稱和第三n人o稱的視角轉(zhuǎn)換： 這個i問題最受大g家的關(guān)注，尤o其是一t些已h經(jīng)用第一b人b稱開c了q頭的作者，其實前面提到的一l些做法，或能部分8的解決這個c問題，但是知易行難。
不n同于d游戲按一y個c鍵就能轉(zhuǎn)換視角，在寫作中6兩個j人f稱轉(zhuǎn)換的時候，應該注意下f列的問題： 2。
不g能夠強硬的進行轉(zhuǎn)換，太l快和太t慢都是不b可取的，應該進行適當?shù)匿亯|。
最好能在情節(jié)的發(fā)展中1設(shè)定某些節(jié)點，進行無e縫的切5換。
某些作者感覺第一i人b稱寫作十x分7困難，于p是在某章結(jié)束后，直接發(fā)個b聲明，聲稱從8下c章開s始直接轉(zhuǎn)入z第三o人v稱的寫作，在我看來，這是很不y負責任的，也d是讓網(wǎng)上e諸多粉絲看書7吐血的原因。
花天n酒地曾經(jīng)推薦過一e篇小j說叫做《毀滅的仆5從1》，這本書7的人r稱切0換就很有意思，作者選擇的節(jié)點是我的死亡m，就是說在書3里我的意識被封印了z，從2而平滑的過渡到第三b人u稱，這是很值得稱道的。
3。
盡量少6轉(zhuǎn)換視角，最好一v本書4只轉(zhuǎn)換一h次。
4。
轉(zhuǎn)換視角后，我和主角應該具有傳承性，主角應該繼承我的個n性和特征，比6如：我是一z個p熱血的流氓，但是在第三b人v稱狀態(tài)中0突然溫文0爾雅，嚴肅冷靜，那感覺就不o是怪異二m字可以4形容的了s。
第一k人e稱的寫作易學難精，如果沒有一v個y詳盡的大m綱和清晰的主線，奉勸2各位大s大l還是不s要輕易嘗試，但是如果僅3僅4作為6練筆的習o作，又f或中6短篇題材的小x說，各位大n大n不p妨嘗試寫寫，一a定會得出更加深刻的感受
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閱讀理解《為夢想拼盡全力》的答案
(一)閱讀下面的文章，完成第13-17題。
(14分)為夢想拼盡全力驪塵①從小到大我栽過的第一個跟頭應該是中考。
在那個燥熱的夏天，我滿懷信心地走進考場，卻在最后一門英語考試時忘了帶準考證，等我返回住處拿到準考證重新進入考場，時間已經(jīng)過了 20分鐘。
成績出來，滿分120分的英語我只考了 89分。
老天跟我開的這個致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實驗班失之交臂。
②那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。
那個假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨:我的運氣怎么這么差? A偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠。
③進入高中后，我像變了一個人，不似初中那般神采飛揚，整個人內(nèi)斂沉默了很多。
尖子生們組建的實驗班，在很多人心里都是神一存在，甚至有老師開玩笑說，進了實驗班就是踏進了重點院校的大門。
論正常實力，我就應該屬于那里，然而因為中考那個意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。
每次從實驗班門前經(jīng)過，我都會特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。
④我的好朋友林悅就在實驗班。
在食堂吃飯遇上時，她會主動跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動不安。
“我要沖進實驗班”這個念頭不時冒出來拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。
⑤高一那段時間，我像打了雞血一樣，每天早上5點準時起床，洗漱完畢去操場跑完兩圈到教學樓，我總是最早到的那個人。
時間長了，樓管爺爺認識了我，每天早上都會準時跟我打招呼:“閨女，今天早上又是第一個，好好加油!”⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來……⑦一個學期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級第一，而且與第二名的差距越來越大。
班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。
那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個作文比賽和學科競賽的獎項，生活好像將之前虧欠我的一一做了補償。
隨著一張張漂亮的成績單擺在我的面前，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。
⑧即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅持與時間賽跑，繼續(xù)腳踏實地努力。
高考那年，我考取了一個不錯的分數(shù)，更重要的是，我的英語成績是142分。
手里緊緊攥著成績單的我， B整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快!放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。
⑨中考時那種被命運一拳打倒在地的感覺，經(jīng)過三年的隱忍與蜆變，終于成為我身后邁過的一道坎兒。
現(xiàn)在想起來，甚至會有些感激自己在人生最順遂的時候跌過一跤。
正因為這樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。
⑩在拼盡全力之前，永遠別說自己運氣不好。
因為，最努力的時候運氣才最好。
(選自《文苑?破繭成蝶》有刪改)13. 文章寫了一件什么事?請用簡潔的語言進行概括。
(2分)答: 14. 結(jié)合語境品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。
(4分)(1) ……偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。
答: (2) -直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。
答: 15.請從A、B兩句中任選一句，作簡要賞析。
(3分)A. 偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠。
B. 整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快!答: 16.第⑤段中“樓管爺爺認識了我，每天都準時跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去?為什么?請說說理由。
(3分)答: 17.文章最后一段說“最努力的時候運氣才最好。
”你如何理解這句話的含義?(2分)答: 答案:三、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一) 《為夢想拼盡全力》(14分)13. (2分)寫中考失利后，“我”沒有放棄，繼續(xù)為夢想拼盡全力，終獲成功的故事。
(或:寫 “我”在中考栽過跟頭后，重拾信心，繼續(xù)努力，最終贏得高考的故事。
)【評分標準:2分。
意思相近即可，有欠缺酌情扣分】14. (4 分)答案示例:⑴“偷偷”是瞞著別人的意思。
用神態(tài)描寫的方法刻畫出“我”不能進入實驗班的委屈和不甘，同時也寫出了“我”對實驗班既渴望羨慕又害怕別人知道的復雜心理。
⑵“割開” 一詞生動形象地寫出了“我”經(jīng)過努力取得優(yōu)異成績后，信心驟增的心理。
【評分標準:每小題2分。
意思相近即可，有欠缺酌情扣分】15. (3 分)答案示例:A. 運用環(huán)境描寫的方法，襯托出“我”中考失利后傷心、失落、沮喪的心境。
B. 運用心理描寫的方法，刻畫出“我”高考成功后喜悅、激動、興奮的心情。
【評分標準:3分。
描寫手法回答正確給1分，賞析正確給2分。
意思相近即可，有欠缺酌 情扣分】16. (3分)不能。
因為這一情節(jié)運用了細節(jié)描寫(側(cè)面描寫)的方法，側(cè)面襯托出“我”的勤奮刻苦。
如果刪去，就不能突出“我”為夢想而拼盡全力的執(zhí)著。
【評分標準:3分。
判斷正確不說明理由給1分。
意思相近即可，有欠缺酌情扣分】17. (2分)運氣往往是為那些努力付出的人做準備的，越是努力，運氣越好。
【評分標準:2分。
意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
2篇狼王夢讀后感600字
文段中人稱的作用：第一人稱，敘切自然，便于直接抒情，能自由的表想情感，給讀者以真實、生動之感。
第二人稱，呼告，便于感情交流，增強文章的抒情性和親切感。
可以造成擬人效果。
第三人稱，能比較客觀的展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。
希望對你有所幫助
