李開復(fù)《給女兒的一封信》讀后感

先簡要敘述你讀了這封信,覺得感觸頗深,受益良多之類的然后針對信件的內(nèi)容結(jié)合自己的實(shí)際談體會,體會不要太多了,一定是自己感受最深的一點(diǎn),當(dāng)然也可以是幾方面的,但必須結(jié)合實(shí)際,要有明確的針對性,你這體會可以是在讀信前自己沒有認(rèn)識到的或者覺悟不夠的內(nèi)容,讀了信過后讓你覺得豁然開朗了,一下子明白了什么;也可以是你在工作中已經(jīng)有體會有感悟了但需要進(jìn)一步升;還可以是別的..........其實(shí)讀后感類是很好寫的,你這篇讀后感多夸這封信就對了

陳建功爸爸給女兒的一封信讀后感 急

這篇文章給我?guī)砩钪氐男腋８校拖裎腋改附o我寫信一樣。

我看到他們眼中的幸福和驕傲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，印刻在我心里，讓我也由衷地欣喜和驕傲。

父母把我們拉扯大，從小小的拳頭大小到頂天立地的男子漢或者亭亭玉立的大姑娘，此種樂，此中苦，不足為外人道也。

而真正看到吾家兒女初長成，那種狂喜感是世界上任何事物都無法比擬的。

我不可避免地想起了自己的小時候，想起自己小時候撒嬌發(fā)脾氣，想起自己獨(dú)自一人在田野奔跑，想起自己對這個世界充滿好奇與期待的種種。

只是一轉(zhuǎn)眼，我竟已經(jīng)這么大了，而父母，卻開始隱隱有了白發(fā)。

我想起張梅的《孩子，我希望你一直是個理想主義者》，想起她教導(dǎo)孩子正直、勇敢、獨(dú)立，原來世界上所有的父母都是一樣。

我還想起張潔的《世界上最疼我的那個人去了》和《這時候你才算長大》，我還想到泰勒說的珍惜時間的最好方式，就是花時間和珍惜的人在一起。

所以我會更加珍惜和親人和朋友在一起的時間，我希望我今后的每一天都很充實(shí)。

我長大了，快成年了，終于感受到雙肩承擔(dān)的責(zé)任。

我想去旅行，在行萬里路找尋自我；我會更努力讀書，在讀萬卷書中充實(shí)自己；我會背水一戰(zhàn)，在磨難中磨礪自我。

這個世界，我來了

你準(zhǔn)備好了么。

我有事要出門一趟- -暫時寫這么多，希望對你有所幫助。

蘇霍姆林斯基 給女兒的信讀后感

1開門見山，直接把第二段作為第一段比較好2你的第一段不錯，不用刪，往后挪就行了，擱在承前啟后的地方3女兒14歲的回信不用寫那么多，讀后感重在感，適量摘錄即可5選擇印象深刻的系列分析更好都是小毛病，整體不錯

給家鄉(xiāng)孩子的一封信 讀后感

王海濱 哈哈讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感 巴金，一個如雷貫耳的名字。

今天，我有幸讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。

這封信主要寫了巴金爺爺對人生的看法以及對家鄉(xiāng)孩子們的期望。

讀罷，我感慨萬千。

雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個享譽(yù)世界的大作家了，還寫下了不少的傳世佳作，而他卻一點(diǎn)兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了一生。

他的謙虛讓我敬佩不已。

其實(shí)像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多，我國著名的乒乓球運(yùn)動員鄧亞萍就是這樣的人。

她6歲開始打乒乓，先后獲得了多項(xiàng)亞洲冠軍和世界冠軍，被評為世界乒乓球頭號種子選手。

面對一塊塊金牌和別人的稱贊，她卻說：“一切永遠(yuǎn)從零開始，我必須在技術(shù)上不斷創(chuàng)新，爭取下一次讓對手見到一個新的鄧亞萍。

”試想，如果鄧亞萍沒有像巴金爺爺那樣永不自滿的精神，怎能獲得累累碩果呢

相反，驕傲自滿是進(jìn)步的大敵，它就像一只害蟲，可以吞噬整個成功的果實(shí)，許多人都是因?yàn)轵湴炼鴮?dǎo)致失敗。

我也有一次這樣的經(jīng)歷：在上屆運(yùn)動會中，我報了男子跳遠(yuǎn)這個項(xiàng)目。

在預(yù)賽中，我由于發(fā)揮出色，以預(yù)賽第一名的好成績進(jìn)入了決賽。

我興奮得有點(diǎn)忘乎所以了，就是這種驕傲心理使我與冠軍失之交臂。

直至今天，那次失敗我仍記憶猶新。

它使我懂得：在勝利時，要防止產(chǎn)生驕傲情緒，因?yàn)轵湴習(xí)刮覀兛床坏阶约旱牟蛔?，聽不進(jìn)別人的忠告，喪失繼續(xù)前進(jìn)的動力。

巴金爺爺?shù)男?，令我受益匪淺。

它使我明白了：我們在面對成績和勝利時，要保持謙虛的態(tài)度，應(yīng)該把成績和勝利當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會像巴金爺爺那樣鑄就輝煌

誰能找到《給女兒的39封信》讀后感，不要太長的

急

感動就在點(diǎn)滴 體驗(yàn)人間永恒的愛 ——《給女兒的39封信》讀后感 文字，在我覺得那是最容易融化并融合感情的東西。

在那個時代，一對愛人因信件彼此牽手，許下“執(zhí)子之手，與子偕老”的海誓山盟。

親子之間，因信件增進(jìn)感情，當(dāng)親人仙逝后，還可以找出來回憶、體味當(dāng)時的情誼……友人、師長……都醉在這這滴滴濃情的文字中。

人類在感情的天平上總是平衡的。

文字其實(shí)一直都是人類感情的寄托。

或許在倉頡造字時的初衷只是為了拋棄掉“結(jié)繩記事”的原始方法。

但是現(xiàn)在文字卻成為了人類世界中感情最人性、最深切的表達(dá)方式；是那堅硬而粗糙的外表里面的細(xì)膩和真摯；是人人都熱愛的感情藝術(shù)……在這本書中39封信的主人公有患了重病、就要永別人世的父親；經(jīng)受過生活滄桑、歷練的母親；外國父親；還有籃球明星隋菲菲的母親……這些信件封封飽含深情。

“愛情，親情，金錢，罪惡……”所有此時主題都是感動。

可能他們每個人表達(dá)愛的方式不同，文化層次不同，生活背景不同……，但是這些“世俗”卻完全無關(guān)緊要。

一切的一切，在這個天平上永遠(yuǎn)等值

這一次的閱讀我仿佛深深地陷入了一個感動漩渦。

每看一封家書都會落淚一次。

但并不是因?yàn)槲姨行裕且驗(yàn)?9封信中處處充滿愛意的語句都會深深地觸動我最柔軟的感情神經(jīng)；不經(jīng)意間就流下了還在顫動著的淚珠。

39個 “愛的結(jié)晶” 就像傳遞火炬一樣，把溫暖、熱情用血液無限地傳遞下去…… 前一陣子我不斷地看各所高校流行一種“家書教育”， 大概就是要學(xué)子們在學(xué)校給父母寫一封信。

這時，這些莘莘學(xué)子們紛紛拿出紙筆，他們心中那些“古老” 的秘密被慢慢掀起塵封；多年積蓄的感恩被一點(diǎn)點(diǎn)捧出……我并不知道他們寫下了些什么，但是當(dāng)他們收到親人的回信時眼睛都變得異常的閃亮。

往日碩大、堅強(qiáng)的身軀，現(xiàn)在卻懷抱著父母回信痛哭。

可我相信這涌出的淚水就是從心底那個未經(jīng)任何污染的泉眼里噴發(fā)出來的。

還有很多學(xué)子特意跑回家，向親人表達(dá)自己的感激或者是……有的，積壓在心中多年的“親子矛盾”都因這封小小的家書被愛、被親情化解。

合上這本書，我的心依舊在顫動。

比如那位患了重病、就要永別人世的父親給女兒這樣寫道：“可愛的女兒，爸爸和你玩過好多次捉迷藏的游戲，每次，都是我藏起來，你一下子就把我找了出來。

你找不到我的時候，爸爸就自己走出來。

不過這一次，爸爸要藏到一個你找不到的地方，藏很久很久……你先不要找，等你十四歲的時候，再問媽咪，爸爸藏在哪里，好不好? 不過，爸爸不能隨便地跑出來，不然就輸了……”雖然這些話聽起來很容易，就像在開玩笑。

但我心里總是酸酸的。

為人女兒，我閉上眼睛甚至都可以想象得出這位父親含淚而寫下這封“訣別書” 的樣子。

父親這是在呵護(hù)一顆幼小、稚嫩心靈。

我曾經(jīng)看過一篇文章，大概內(nèi)容是：“一位母親在女兒5歲時離開了人世，但父親對小女兒說：‘寶貝，媽媽現(xiàn)在在睡覺，你不要去打擾她。

她要睡好長的時間，等你長大了媽媽就睡醒了’就這樣小女兒盼望著母親‘醒來’盼到了16歲。

而這個‘秘密’也守候了11年。

在這個時候，父親輕輕地告訴小女兒，其實(shí)媽媽早已亡故。

可女兒已經(jīng)16歲了，早就懂事，又怎么會不明白呢

不過是為了父親這個‘美麗的謊言’就一直盼望著母親的‘醒來’的一天。

”這個關(guān)于“母親”的故事講完了，是一個美滿而感人的結(jié)局。

而在書中，雖然這個“父親版”故事還沒有結(jié)尾，但是我已經(jīng)能夠感受的到故事結(jié)尾時那種震撼心靈的愛，看到了親子之間相擁時的幸福畫面。

那段日子，每當(dāng)拿起這本書暢游在“愛的海洋”的時候，我也在不經(jīng)意間想拿起了那支被遺忘了很久的黑色鋼筆，鋪展開一張有點(diǎn)發(fā)黃紅格子的稿紙，寫下心中那時的感受；寫下對于愛的感激；寫下作為女兒要對爸爸媽媽被愛的感恩；寫下……，寫下……寫下一切美好的感動。

不斷地想著，就感覺這張稿紙好像它太小太小，寫不下這么多的文字，這張稿紙又好像太大太大，總也寫不滿心里不斷涌出的太多太多情。

當(dāng)我持筆伏案時，閉上雙眼，噢

天哪

一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的幻燈，我要怎樣描繪才可以盡可能的完整

太多的感動渾然攪在了一起。

別說是拿起筆桿，就是在醞釀的時候，我的心里就已經(jīng)是打翻了“五味瓶”，味覺交雜，有酸有甜

可能我就是這樣的太過“感性”了吧，眼睛又變成了珍珠泉，“嘀嗒……嘀嗒……”，涼絲絲的，欲止不住。

給女兒的39封信，39封散發(fā)著愛的芳香的精靈，點(diǎn)燃了生命的明燈。

喚回浪子，融化誤解……不僅僅是39封信中的親人所傳達(dá)的愛，請想一想自己是不是也還保存著哪怕一絲親情的溫存呢

雖然現(xiàn)在的科技早就已經(jīng)淘汰了寫信，取而代之的是電話、短信、e-mail……可是倘若懷著一顆愛心，在信紙上寫下心靈的日記，寄給遠(yuǎn)方那個還思念著的人時，就會有一種奇異的感覺繚繞心間。

父母們執(zhí)筆寫下對孩子殷殷的叮嚀、不住地牽掛還有對未來的期望；孩子們則記錄下對長輩的感激和尊重，折成紙飛機(jī)，隨風(fēng)的特快傳遞，在我看來這就是親人間最溫馨、最浪漫的事了。

愛讓祝福、牽掛、叮嚀、教導(dǎo)、期望、感激……都永遠(yuǎn)的靜止，并且保存。

擁有時，可能不那么寶貴，可等到逝去時還能重新如拾起落葉般回味，那就是在縹緲的時空里，留下的深濃的愛和感動。

這將是永遠(yuǎn)掛在天上的的一顆“愛之星”。

也在蒼白的世界留下了溫暖、陽光、真情和虔誠。

這本書中親情所幻化的愛，雖然平實(shí)但不平常

給媽媽的一封信讀后感

@啊啊啊八路軍啊 你有病吧

《一封信,給兩百年后的女兒》讀后感（200字）

沒錯，這國科幻第確實(shí)是寫信給“兩百年后兒”的。

很多地能看到他以前的作品的影子。

劉慈欣，科幻作家，代表作《三體》三部曲被譽(yù)為中國科幻文學(xué)的高峰，女兒今年13歲。

劉慈欣在給女兒的信中，大膽想象二百年后的世界將“沒有貧窮、疾病、戰(zhàn)爭和不公正”。

親愛的女兒：你好

這是一封你可能永遠(yuǎn)收不到的信，我將把這封信保存到銀行的保險箱中，在服務(wù)合同里，我委托他們在我去世后的第二百年把信給你。

不過我還是相信，你收到信的可能性更大一些。

現(xiàn)在你打開了信，是嗎

這時紙一定是比較罕見的東西了，這時用筆寫的字一定消失已久，當(dāng)你看著這張信紙上的字時，爸爸早已消逝在時間的漫漫長夜中，有二百多年了。

我不知道人的記憶在兩個多世紀(jì)的歲月中將如何變化，經(jīng)過這么長的時間，我甚至不敢奢望你還記得我的樣子。

但如果你在看這封信，我至少有一個預(yù)言實(shí)現(xiàn)了：在你們這一代，人類征服了死亡。

在我寫這封信的時候已經(jīng)有人指出：第一個永生的人其實(shí)已經(jīng)出生了，當(dāng)時我是相信這話的少數(shù)人之一。

我不知道你們是怎么做到的，也許你們修改了人類的基因，關(guān)掉了其中的衰老和死亡的開關(guān)，或者你們的記憶可以數(shù)字化后上傳或下載，軀體只是意識的承載體之一，衰老后可以換一個……我還可以想出其他很多種可能，但有一點(diǎn)可以肯定：不管你們的生命已經(jīng)飛躍到什么樣的形態(tài)，你還是你，甚至，在你所擁有的漫長未來面前，你此時仍然感覺自己是個孩子。

你收到這封信，還說明了一個重要的事實(shí)：銀行對這封信的保管業(yè)務(wù)一直在正常運(yùn)行，說明這兩個多世紀(jì)中社會的發(fā)展沒有重大的斷裂，這是最令人欣慰的一件事，如果真是這樣，那我的其他的預(yù)言大概也都成為了現(xiàn)實(shí)。

在你出生不久，在我新出版的一本科幻小說的扉頁上，我寫下了：“送給我的女兒，她將生活在一個好玩兒的世界”，我相信你那時的世界一定很好玩兒。

你是在哪兒看我的信

在家里嗎

我很想知道窗外是什么樣子。

對了，應(yīng)該不需要從窗子向外看，在這個超信息時代，一切物體都能變成顯示屏，包括你家的四壁，你可以隨時讓四壁消失，置身于任何景致中……你可能已經(jīng)覺得我可笑了，就像一個清朝的人試圖描述二十一世紀(jì)一樣可笑。

但你要知道，世界是在加速發(fā)展的，二十一世紀(jì)以后，二百多年的技術(shù)進(jìn)步相當(dāng)于以前的兩千多年，甚至更長的時間，所以我不是像清朝人，而是像春秋戰(zhàn)國的人想象二十一世紀(jì)那樣想象你的時代，在這種情況下，想象力與現(xiàn)實(shí)相比將顯得極度貧乏。

但作為一個寫科幻小說的人，我想再努力一下，也許能使自己的想象與你所處的神話般的現(xiàn)實(shí)沾一點(diǎn)邊。

好吧，你也許根本沒在看信，信拿在別人手里，那人在遠(yuǎn)方，是他（她）在看我的信，但你在感覺上同自己在看一樣，你能夠觸摸到信紙的質(zhì)地，也能嗅到那兩個多世紀(jì)后殘存的已經(jīng)淡到似有似無的墨香……因?yàn)樵谀愕臅r代，互聯(lián)網(wǎng)上聯(lián)結(jié)的已經(jīng)不是電腦，而是人腦了。

信息時代發(fā)展到極致，必然實(shí)現(xiàn)人腦的直接聯(lián)網(wǎng)。

你的孩子不用像你現(xiàn)在這樣辛苦地寫作業(yè)了，傳統(tǒng)意義上的教育已經(jīng)不存在，每個人都可以在聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)的瞬間輕易擁有知識和經(jīng)驗(yàn)。

但與人腦互聯(lián)網(wǎng)帶來的新世界相比，這可能只是一件微不足道的事，那將是怎樣一個世界，我真的無法想象了，還是回到我比較容易把握的話題上來吧。