怎樣寫一篇關(guān)于中外名人故事的讀后感

《中外名人故事》讀后感看完《中外名人故事》這本書，我不禁感慨萬分。

歷史上的這些名人，每個(gè)人都有他的豐功偉績(jī)，真是讓人敬佩

但是我知道他們能取得成功，并不是因?yàn)樗麄兪翘觳?，而是他們付出了常人難以想象的努力例如貝爾是電話的發(fā)明者。

他小時(shí)候是一個(gè)淘氣包，自從在爺爺那兒受到影響，他并開始努力學(xué)習(xí)，等到了高中時(shí)，他已經(jīng)是學(xué)校里的優(yōu)等生了。

一次偶然的實(shí)驗(yàn)啟發(fā)了貝爾想發(fā)明電話，許多人都說貝爾是癡心妄想，可貝爾并沒有因此灰心喪氣，反而堅(jiān)定了自己制造電話的決心。

他深信世上無難事，只怕有心人。

雖然貝爾在實(shí)驗(yàn)的過程中燒壞了褲子，把大腿燒的火辣辣，但最后還是成功了。

成功是在他勤奮,執(zhí)著和頑強(qiáng)進(jìn)去的精神上得來到。

除了貝爾，這本書里還介紹了許多其他的名人，如：孔子.孫武.屈原.韓信.張衡.華佗.王羲之.居里夫人.愛因斯坦.愛迪生······他們都是靠著自己的勤奮努力而成為名人的，他們都值得我們學(xué)習(xí)和尊敬，'

《名人故事》讀后感 400

我閱讀了——《名人故事》這本書后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學(xué)。

這本書說的是：司馬光，李嘉誠(chéng)，比爾。

蓋茨等等中，外名人勤奮好學(xué)的故事以及展現(xiàn)他們的才智的事例。

比如：《喜歡讀書的陶行知》這個(gè)故事述說了陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒錢給學(xué)費(fèi)，但他聰明好學(xué)，因此被附近開館子的秀才免費(fèi)收為學(xué)生，受到了啟蒙教育，九歲時(shí)被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀，這才正式入學(xué)，練出了一手好書法。

十歲時(shí)，聽說有一位品學(xué)兼優(yōu)的王先生主持學(xué)館，便去求學(xué)，王先生被他感動(dòng)就讓他免費(fèi)伴讀。

崇一學(xué)堂校長(zhǎng)見他聰明好學(xué)，又允許他免費(fèi)入學(xué)，畢業(yè)時(shí)名列第一。

后來陶行知成為一個(gè)教育家。

從這個(gè)故事中我想到我們現(xiàn)代的小學(xué)生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網(wǎng)的學(xué)生，我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時(shí)候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。

難道我們就不應(yīng)該向陶行知學(xué)習(xí)嗎

像他一樣，成為一個(gè)偉大的教育家，你難道不想成為嗎

所以，我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，無論你長(zhǎng)大是不是個(gè)教育家，只要你努力奮斗，就會(huì)成功，就會(huì)成為一個(gè)有用的人，有出息的人。

名人故事讀后感400字

假期里我在圖書館借了一本叫《名人成長(zhǎng)故事》的書.它以通俗簡(jiǎn)潔的文字講述了一個(gè)個(gè)著名人物的身世和經(jīng)歷.使我明白了怎樣做人和學(xué)習(xí).在《名人成長(zhǎng)故事》中我認(rèn)識(shí)了曠世奇才---諸葛亮,一代天驕---成吉思汗,天才畫家---凡.高.其中讓我印象最深刻的是音樂之子---冼星海.洗星海,廣東省番禺人,出生于澳門,是我國(guó)現(xiàn)代杰出的作曲家.1905年,冼星海出生在一個(gè)船戶家庭.他是個(gè)遺腹子,母親帶著他經(jīng)過無數(shù)次求學(xué)和刻苦努力終于成為著名音樂家.像冼星海這樣奮斗的人還有很多,他們都是經(jīng)過自我學(xué)習(xí)而成功的.在我的快樂生活中也有許多這樣的事例.記得有一次,我約一位同學(xué)到圖書館借《淘氣包馬小跳》.到了約定時(shí)間了,我已到了約定地點(diǎn),我放眼一看,四周連個(gè)人影都沒有,我不禁生起氣來,心想：這壞家伙,明明說好1：30分到圖書館去,都不來,氣死我了,真是個(gè)不講誠(chéng)信的家伙,以后不跟他玩了!想到這里,我便去看自己的書了.當(dāng)我借完書正準(zhǔn)備回家的時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前,原來是他!我想,看得這么津津有味,連約定時(shí)間都會(huì)忘記了,肯定是在看漫畫.我上前碰了碰他,沒反應(yīng),看得這么入神啊!我看了看他閱讀的那本書的名字叫《讀名著.學(xué)語文》,我吃驚了,他竟然在看歷史書,連他都這么認(rèn)真看書,我更要認(rèn)真了.我沒打擾他,自己埋頭看起歷史書來.宋慶齡曾經(jīng)說過：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果.”是啊!無任是誰,只要刻苦學(xué)習(xí),就一定能取得成功.所以我以后要每天認(rèn)真上課,按時(shí)完成作業(yè),積極參加課外班和讀課外書!

古今中外名人勤奮成才的故事 王羲之

入木三分晉代王羲之，字逸少，是世上難得的才子。

七歲就擅長(zhǎng)書法，十二歲時(shí)在父”晉帝當(dāng)時(shí)要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝詞寫在一塊木板上，再派工人雕刻。

刻字者把木板削了一層又一層，發(fā)現(xiàn)王羲之的書法墨跡一直印到木板里面去了。

他削進(jìn)三分深度，才見底，木工驚嘆王羲之的筆力雄勁，書法技藝爐火純青，筆鋒力度竟能入木三分。

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《中外名人故事》中的人物有哪些

千古圣人——孔子孔子學(xué)禮孔子學(xué)琴兵家之祖——孫武孫武訓(xùn)宮女古希臘著名學(xué)老——阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力阿基米德守城忍辱胯下成大事——韓信忍辱胯下漂母飯韓信基督教創(chuàng)始人——耶穌上帝之子耶穌傳教漢代杰出科學(xué)家——張衡數(shù)星星的孩子渾天儀和地動(dòng)儀妙手回春的神醫(yī)——華佗華佗拜師學(xué)藝麻沸散不求名利書圣——王羲之王羲之勤學(xué)苦練“東廂坦腹”的故事大唐“詩仙”——李白“鐵杵磨針”的故事精忠報(bào)國(guó)的名將——岳飛岳飛學(xué)武精忠報(bào)國(guó)一代天驕——成吉思汗勇敢的小鐵木真鐵木真威震亞歐牧童畫家——王冕父親錯(cuò)怪了他廟中苦讀自學(xué)成畫家全才的藝術(shù)巨匠——達(dá)?芬奇達(dá)?芬奇畫雞蛋達(dá)?芬奇和他的名畫風(fēng)流才子——唐伯虎唐伯虎學(xué)藝唐伯虎戲奸商科場(chǎng)受挫而成繪畫奇才一生心血修本草——李時(shí)珍愛問問題的小時(shí)珍拜師學(xué)藝嘔心瀝血著《本草綱目》改變世界的科學(xué)家——伽利略愛動(dòng)腦的伽利略兩個(gè)鐵球的實(shí)驗(yàn)天才劇作家——莎士比亞小莎士比亞演戲自學(xué)成才寫劇本智勇兼?zhèn)涞纳倌昊实邸滴跣】滴趵^位智擒鰲拜蒸汽機(jī)的發(fā)明者——瓦特壺蓋為什么會(huì)跳瓦特與蒸汽機(jī)音樂“神童”——莫扎特從小愛音樂真正的音樂天才電學(xué)之父——法拉第艱苦的童年生活刻苦研究電學(xué)探索自然奧秘——達(dá)爾文愛捉昆蟲的孩子隨船考察寫巨著出身貧寒的美國(guó)總統(tǒng)——林肯小林肯與母親愛讀書的林肯護(hù)理事業(yè)的奠基人——南丁格爾堅(jiān)持學(xué)護(hù)理“國(guó)際護(hù)士節(jié)”的來歷美國(guó)汽車大王——福特小福特的“秘密武器”福特的“工廠”法國(guó)雕塑六師——羅丹飯桌底下學(xué)畫畫由繪畫兒童到雕塑大師電話的發(fā)明者——貝爾從淘氣包到優(yōu)等生電話的發(fā)明發(fā)明大王——愛迪生“傻孩子”愛迪生電燈的發(fā)明科學(xué)女杰——居里夫人專心致志的小瑪麗愛國(guó)的小瑪麗鐳的發(fā)現(xiàn)科學(xué)超人——愛因斯坦愛思考的孩子品格高尚的科學(xué)家生命的奇跡——海倫?凱勒再也看不到光明了老師改變了海倫的一生輪椅上的總統(tǒng)——羅斯福幸福的童年坐著輪椅臨危受命喜劇表演六師——卓別林替媽媽演出自告奮勇終成才無私仁慈的修女——特呈薩排除阻撓做修女一心為窮人的“圣母”

中外名人故事5到10個(gè),還要有推薦理由.

1。

懸梁刺股　　“懸梁”的故事見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》。

　　西漢時(shí)期，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。

開始由于知識(shí)淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研。

經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。

每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。

讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。

時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。

他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。

古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。

他就找一根繩子， 一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。

當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

　　“刺股”的故事見于《戰(zhàn)國(guó)策·卷三秦一》。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。

在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。

回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。

這對(duì)他的刺激很大。

所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。

他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。

于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。

這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。

　　后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”或“刺股懸梁”一句成語，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

　　2。

囊螢映雪　　晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。

為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩文。

　　夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。

一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。

他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。

雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。

從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。

由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。

　　孫康由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。

他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。

　　一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。

原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。

于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。

寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。

孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。

這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。

后來，他當(dāng)了一個(gè)大官　　3.鑿壁偷光　　西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。

他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。

后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

　　匡衡買不起書，只好借書來讀。

那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。

匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

　　過了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。

他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。

匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。

可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢

　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。

背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。

他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。

于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。

這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

　　匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

說出幾個(gè)滴水穿石的名人故事

1、貝多芬的故事貝多芬是德國(guó)偉大的音樂家，他從小酷愛音樂，并且虛心好學(xué)，埋頭創(chuàng)作。

他說：“我的箴言始終是：無日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒時(shí)更興奮。

”30歲的時(shí)候，他耳聾了，對(duì)于音樂家來說，這是莫大的打擊。

但他沒停止過創(chuàng)作的筆，貝多芬創(chuàng)作的《命運(yùn)》交響曲的一個(gè)片段，表達(dá)了貝多芬要與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心和勇氣。

正是有了古今中外這些成就事業(yè)的人，我們的世界才有了光輝燦爛的文化。

2、王羲之練字的故事王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為 書圣。

王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。

他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授。

沒料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應(yīng)了他的要求。

王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時(shí)無刻不在練習(xí)的地步。

沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。

有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。

一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。

當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。

王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱 墨池。

現(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為墨池的名勝。