教師格言大全。

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么

而不應(yīng)該看他取得什么。

作者:愛因斯坦 將自己陷于罪惡中的人是常人；為自己的罪過煩憂的人是圣賢；夸耀自己的罪過的人是魔鬼。

作者:富勒 如果人只是為了自己而勞動(dòng)，他也許能成為有名的學(xué)者、絕頂?shù)穆斆魅恕⒊錾脑娙?，但他決不可能成為真正的完人和偉人。

作者:馬克思 沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。

作者:塞涅卡 磨滅一切事物，唯獨(dú)恩德，時(shí)間越久，它的力量就越大。

作者:拉柏雷 人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。

作者:弗洛伊德 人，就像釘子一樣，一旦失去了方向，開始向阻力屈身，那么就失去了他們存在的價(jià)值。

作者:蘭道 我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

作者:愛迪生 研究真理認(rèn)識(shí)真理和相信真理，乃是人性中最高的美德。

作者:培根 人生在勤，不索何獲

作者:張衡 真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現(xiàn)。

作者:塞涅卡 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

人生，始終充滿戰(zhàn)斗激情。

作者:惠特曼 人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。

為何如此. 因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。

作者:保羅 窮人生病，閻王討債。

作者:諺語 挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。

作者:維尼 公正，一定會(huì)打倒那些說假話和假作證的人 作者:赫拉克利特 但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到內(nèi)疚。

作者:郭小川 人生照例是一場值得一搏的爭衡，然而它的獎(jiǎng)品是拼斗。

作者:拉爾夫·詹 “穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。

人不是根本不相信自己的死，就是在無意識(shí)中確信自己不死。

作者:弗洛伊德 處處熱心的人生，是事事滿意的人生。

作者:帕克 人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

作者:（戰(zhàn)國）莊周 命運(yùn)總是寵愛勇士的。

作者:英國諺語 平心嘗世味；含笑看人生。

作者:《對(duì)聯(lián)集錦》 忠誠老實(shí):不要說有害于人的謊話，要表里一致。

作者:富蘭克林 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。

作者:羅丹 貪心好比一個(gè)套結(jié)，把人的心越套越緊，結(jié)果把理智閉塞了。

作者:巴爾扎克 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

作者:蕭楚女 等你需要滴水不漏的時(shí)候，你要懂得，有兩種滴水不漏：積極的和消極的滴水不漏，是傻瓜的做法，他們采用沉默、否定、板面孔，閉門謝客這類辦法，這貸真價(jià)實(shí)的無能

積極的滴水不漏，通過肯定來進(jìn)行。

作者:巴爾扎克 人生只有在斗爭中才有價(jià)值……受過痛苦，才能得到報(bào)酬。

作者:赫爾岑 障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功

歌頌老師的格言

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

關(guān)于教師的名言名句大全

1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——孔子 2.身教重于言傳。

——王夫之 3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。

惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

——陶行知 4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知 5.動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

——李贄 6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

——烏申斯基 8.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基

感謝老師的格言

1、是人類靈魂的工程師。

——斯大林2、春蠶到死盡，蠟炬成灰干。

——李商隱3陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

4、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>

我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

5、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

6、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。

老師，我終生感激您

7、如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)

8、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

9、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

10、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘

11、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

12、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

13、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪

14、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘

關(guān)于教師育人的名言

育人格言育人格言1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

　　3、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放

　　4、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L

　　6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　7、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　8、把愛帶給每位學(xué)生。

　　9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)； 　　在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢

　　11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。

我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　12、在集體中，要盡可能要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　14、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　15、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　19、知識(shí)不存在的地