為什么要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚

請從尊師和重教兩個(gè)方面說明理由。

弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，尊師要尊敬老師重教，要重視教育教育的作用，影響深大

2)作為學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚

作為學(xué)生想要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，那就要在平時(shí)中做到尊敬老師啊。

弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚的作文 500-1000字

當(dāng)書信被電子郵件取代，當(dāng)腳力種交通工具代勞，統(tǒng)文化在瀕臨滅絕的邊緣掙扎：處在科技發(fā)展日新月異的今天，我們又該何去何從

科技為上，傳統(tǒng)靠邊

還是傳統(tǒng)為要，科技為輔

在如今紛繁蕪雜的大環(huán)境下，科技與傳統(tǒng)文化不可偏廢。

傳統(tǒng)文化是我們的根，我們的魂；科技是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)社會進(jìn)步，讓人享受舒適生活：積極發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化已成為我們的必然選擇。

鴉片戰(zhàn)爭以來，中國人便對西方現(xiàn)代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅(jiān)船利炮轟開了中國國門，打碎了天朝上國的美夢，也在國人心中種下了恐懼而又歆羨的種子。

科技強(qiáng)國也被無數(shù)國家奉為圭臬。

科技霸權(quán)在美國等西方國家身上體現(xiàn)得淋漓盡致，現(xiàn)代科技的優(yōu)勢展露無遺。

但我們就該為此放棄傳統(tǒng)文化

中國傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國文化具有兼容并包性，源遠(yuǎn)流長，博大精深。

偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興，開創(chuàng)未來的根本保障。

雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。

但，我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。

文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機(jī)。

五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。

社會轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機(jī)。

科技賦予傳統(tǒng)文化科學(xué)特性和創(chuàng)造力。

科技是第一生產(chǎn)力也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動力，而科技發(fā)展中形成的科技精神，包括科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)價(jià)值觀念等，深刻的影響著人們的生活方式，影響著傳統(tǒng)文化。

在科技條件下，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)過現(xiàn)代科技的陶冶和兼容，具有了新的創(chuàng)造活力，它既蘊(yùn)含了現(xiàn)代科技的新成果，又指導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng)新和發(fā)展，永葆生機(jī)和活力。

發(fā)揮科技優(yōu)勢，改造傳統(tǒng)文化，是保持傳統(tǒng)文化生機(jī)的不二法門。

同時(shí)，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。

先進(jìn)科技的發(fā)展為人們創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，也帶來了一系列的社會問題。

現(xiàn)代建筑的發(fā)展并隨著鄰里人情的冷漠，交通工具的進(jìn)步伴隨著健康的，電子文檔的的發(fā)明也不可避免地產(chǎn)生書寫能力的退化。

而這些問題的解決需要也只能依靠傳統(tǒng)文化。

英國著名的哲學(xué)家湯恩比博士在上個(gè)世紀(jì)70年代就提出了令舉世深思的論點(diǎn)：“挽救二十一世紀(jì)的社會問題，唯有中國的孔孟學(xué)說和大乘佛法。

”而七十多位諾貝爾獎獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀(jì)人類的生存問題，必須去2000多年前的孔子學(xué)說中汲取智慧。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，解決科技發(fā)展帶來的各種問題，也指引著科技的發(fā)展。

充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機(jī)與活力

師道是什么

師道尊嚴(yán) 【解釋本指老師受到，他所傳授的道理識、技能才能得到尊重。

后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

上海辭書出版社1980年出版的辭書對“師道”這一詞條的注釋為1、師承;2、求師學(xué)習(xí)之道;3、為師之道。

【含義】“師道尊嚴(yán)”的含義雖在長時(shí)期的發(fā)展過程中不斷變化，但是其初衷卻提醒我們要尊道，尊有道之師。

教育提倡尊師重道乃是教師職業(yè)使然，“道尊然后民知敬學(xué)”。

教師先善其德，能夠全身心投入教育事業(yè)，做到為人師表、關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦、公平、公正，才能獲得師尊。

文明標(biāo)語

愛國守法，明理誠信，團(tuán)結(jié)友愛，勤強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

　　2、 創(chuàng)文園，譜世紀(jì)新　　3、 團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)肅活潑；鉆研進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。

　　4、 普及文明用語，提倡禮貌待人。

　　5、 共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。

　　6、 文明用語人人講，校園之內(nèi)處處春。

　　7、 樹立環(huán)保意識，反對白色污染。

　　8、 惡語一出話傷人，好話一句暖人心。

　　9、 西外拒絕陋言穢語。

　　10、 講好普通話，溝通你我他。

　　11、 生活簡樸，不挑吃穿。

　　12、 人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛學(xué)校。

　　13、 自尊自愛，注意儀表。

　　14、 我為人人，人人為我。

　　15、 您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。

　　16、 一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風(fēng)又綠校園內(nèi)，明月今日照我還。

　　17、 尊師重道少不了，微笑寬容待人好。

　　18、 文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。

　　19、 見了老師要問好，見了同學(xué)要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學(xué)習(xí)前途好。

　　20、 好東西一起分享，好環(huán)境一起營造。

　　21、 相會是緣份，緣來一家人。

（宿舍貼語）　　22、 書是人類進(jìn)步的階梯

　　23、 人生的光彩來自于我們行動的風(fēng)采。

　　24、 西外----今天的選擇，明天的驕傲。

　　25、 己所不欲，勿施于人。

　　26、 美麗源自美德。

　　27、 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，西外的明天將會更美好。

　　28、 低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。

　　29、 珍惜集體財(cái)物，關(guān)愛公共設(shè)施。

　　30、 請講普通話，請用規(guī)范字。

　　31、 美化校園，從我做起。

　　32、 嚴(yán)以律己，寬以待人。

　　33、 保護(hù)環(huán)境，拯救地球。

　　34、 美化校園，我愛我校。

　　35、 盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。

　　36、 樹立文明新風(fēng)，展現(xiàn)西外風(fēng)采。

　　37、提高自我文明意識，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。

　　38、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。

　　39、西外就是我的家，清潔美化靠大家。

　　40、文明、整潔、衛(wèi)生，新風(fēng)、新貌、新人。

　　41、讓夢想從這里升起　　1、播種文明、收獲溫馨”、　　2、“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、　　3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、　　4、“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、　　5、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”　　1、 珍惜糧食就是熱愛生命。

　　2、 糧食就是生命，知識拯救靈魂。

　　3、 珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。

　　4、 文明禮貌，秩序井然。

　　5、 飲食是文化，請從窗口文明做起。

　　6、 〈〈鋤禾〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。

　　7、 天地糧心，珍食莫蝕。

　　8、 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　9、 飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。

粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

　　10、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

　　11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。

　　12、 倒下的是剩飯，流走的是血汗。

　　13、 盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。

　　14、 知青的年代已過去，請勿再插隊(duì) 。

　　15、 請大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈的用餐環(huán)境。

　　16、 食不凈則多病，食不盡則多蠅。

　　17、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時(shí)請排隊(duì)，爭先恐后真不對。

　　18、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。

　　19、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。

　　20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。

　　21、不用方便筷，植樹造綠蔭。

　　22、自備碗筷，保護(hù)環(huán)境。

　　23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。

　　24、相互謙讓，親如一家。

　　25、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。

　　26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。

　　27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。

　　28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。

　　29、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當(dāng)記住。

　　30、節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰聞?wù)l惡。

　　1.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　2.好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量　　4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

　　5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

　　9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

　　10.文明是快樂的源泉。

　　11.讓我們的心靈像花一樣美麗。

　　12.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

　　13.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

　　14.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境

　　15.讓我們告別不文明的行為。

　　16.文明是彼此溝通的橋梁。

　　17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵

　　18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪

　　19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧

　　20.讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中

　　21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　22.星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們該為大自然貢獻(xiàn)點(diǎn)什么呢

　　23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。

　　24.讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

　　25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園

　　26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚(yáng)帆起航

　　27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　28對不文明的行為說：NO

　　1.別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

草坪　　2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

水資源　　3.道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　4. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。

　　5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

　　6.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。

　　7.健康的體魄，來自運(yùn)動。

　　1.講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

　　2.除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。

　　3.講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

　　4.環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。

　　5.講文明，信科學(xué)，防非典，同行動。

　　6.珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。

　　7.科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。

　　8.革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。

　　9.告別陋習(xí)，健康文明。

　　10.講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

　　11.大搞愛國衛(wèi)生運(yùn)動，鏟除病菌滋生土壤。

　　12.告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。

　　13.克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

　　14.學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。

　　1.請勿亂倒垃圾污水　　2.不準(zhǔn)打架罵人斗歐　　3.人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛學(xué)?！　?.好好學(xué)習(xí)，天天向上　　5.請自覺遵守紀(jì)律　　6.請保持室內(nèi)衛(wèi)生　　7.請勿亂扔果皮紙屑　　8.請講普通話　　9.上下樓梯靠右行勿喧嘩　　10.講文明 講禮貌　　11.請保持安靜　　12.講文明講衛(wèi)生人人有責(zé)　　13.請愛護(hù)公共衛(wèi)生　　14.愛護(hù)花木 美化校園　　15.請勿亂涂亂寫　　16.愛護(hù)花草樹木　　17.請講禮貌用語　　18.請勿隨地吐痰　　19.博覽群書 提高素質(zhì)　　20.不在走廊亂跑亂跳　　21.請節(jié)約用水　　22.自覺遵守課堂常規(guī)　　23.請使用文明禮貌用語　　24.保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生　　25.您好!對不起!謝謝!再見!　　26.人人要學(xué)法知法守法護(hù)法　　27.心靈美 語言美 行為美 環(huán)境美　　28.請勿吸煙　　29.請愛護(hù)公共財(cái)物　　30.生活簡樸 不挑吃穿　　31.保護(hù)花木 人人有責(zé)　　32.保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 人人有責(zé)　　33.自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣　　34.請保持室內(nèi)外環(huán)境整潔　　35.有道德有理想有文化有紀(jì)律　　36.愛護(hù)花木請勿攀折　　37.人人講衛(wèi)生 個(gè)個(gè)愛清潔　　38.人人動手搞好衛(wèi)生　　39.飯前便后要洗手　　40.普及文明用語 提倡禮貌待人　　41.講究衛(wèi)生保持清潔　　42.團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭創(chuàng)名?！　?3.講衛(wèi)生光榮 不講衛(wèi)生可恥　　44.學(xué)校是我家 清潔靠大家　　1.“播種文明、收獲溫馨”、　　2.“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、　　3.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、　　4.“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、　　5.“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”　　1，揮豪運(yùn)動狂熱，展現(xiàn)體育風(fēng)貌

　　2，聆聽賽場歡呼 ，放眼奧運(yùn)盛況。

　　3，潑灑古國文明，震懾奧運(yùn)史話

　　4，舞動的北京，揮灑著運(yùn)動健將拼搏的汗水。

　　5，舞動的中國，飄揚(yáng)著癡情觀眾歡呼的高音。

　　6，舞動的世界，讓億萬目光聚焦在偉大的中華

　　創(chuàng)建文明城市，建設(shè)文明新沂　　創(chuàng)建文明城市，共建美好家園　　獻(xiàn)出你的愛心，共創(chuàng)溫馨家園　　愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)　　加強(qiáng)道德建設(shè)，共建美好家園　　服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會，傳承文明　　積極行動起來，投身文明城市創(chuàng)建　　有話好好說，有事按法辦　　積極行動起來，為創(chuàng)建文明城市增光添彩　　全市動員，全民參與，努力創(chuàng)建江蘇省文明城市　　創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會　　我的家園，你的花園，大家共同的樂園　　做文明市民，創(chuàng)文明城市　　加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)　　創(chuàng)建溫馨社區(qū)，服務(wù)千家萬戶　　文明從細(xì)微處做起　　文明是城市之魂，美德是立身之本　　講文明、講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)　　遵守市民守則，弘揚(yáng)文明新風(fēng)　　新沂是我家，文明靠大家　　共建文明家園，同創(chuàng)美好未來　　文明連著你我他，新風(fēng)吹拂千萬家　　深化文明城市創(chuàng)建 樹立新沂文明形象　　熱愛新沂 建設(shè)新沂 美化新沂　　服務(wù)優(yōu)質(zhì) 環(huán)境優(yōu)美 秩序優(yōu)良　　創(chuàng)文明行業(yè) 做文明職工 建文明城市　　深化文明城市創(chuàng)建活動，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展　　創(chuàng)文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)，建文明城市　　1、爭做文明市民,創(chuàng)建文明城市!　　2、堅(jiān)持以人為本,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀!　　3、積極行動起來,努力把東營建設(shè)成為富裕文明的現(xiàn)代化城市!　　4、創(chuàng)建文明城市,共建美好家園!　　5、大力弘揚(yáng)和諧、誠信、創(chuàng)新、卓越的東營精神,凝聚力量,跨越發(fā)展!　　6、只有文明的市民,才有文明的城市!　　7、提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務(wù)!　　8、提高市民素質(zhì),貴在自身行動!　　9、從我做起,從小事做起,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣!　　10、說文明話、辦文明事、做文明人,樹立社會主義新風(fēng)尚!　　11、全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì),增強(qiáng)城市競爭力!　　12、讓城市更文明，讓生活更美好!　　13、市民素質(zhì)是城市文明的靈魂!　　14、弘揚(yáng)社會公德,告別不文明行為!

尊師愛校演講稿字900字，幫幫忙，兩天之內(nèi)，快

朋友，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。

你知曉其中的原因嗎

有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單，因?yàn)榻處熓遣凰赖?/p>

教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)

　　是的，教師是不死的。

教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上。

刻在人類文明史的豐碑上。

　　我慶幸，我是一名教師。

科學(xué)發(fā)展，文明同行。

翻開人類文明的發(fā)展史，從樸素的“天地君親師位”到戰(zhàn)略高度的“尊師重教”、“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，不難看出教師這一職業(yè)的不朽靈光。

　　教師自有教師的職業(yè)風(fēng)范。

教師首先是知識的傳播者，“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，從“1、2、3、4”到“x、y、z”；從“人、口、手、足”到“a、b、c、d”；從基本的“概念、公式、法則”到轟動世界的“哥德巴赫猜想”，無不浸透著教師的心血，“道之所存，師之所存”。

教師更重要的是社會文明的實(shí)踐者，革命導(dǎo)師列寧曾說過“科學(xué)是生產(chǎn)力。

科學(xué)的關(guān)鍵在教育。

教育的關(guān)鍵在教師

”人民教師，肩挑歷史，為人師表，獻(xiàn)身教育，教化頑童，畢生的心血，流淌在人類文明的長河；是教師把尊老愛幼、和睦相親的傳統(tǒng)美德，播種在一代又一代人的心田。

當(dāng)我第一次站在講臺上，面對著一雙雙渴求的眼睛時(shí)，我真實(shí)地感到自身的責(zé)任重大和教師職業(yè)意義的深沉。

教師有青松傲骨的師表形象，教師有寒梅吐蕊的生命本性，教師用自己的典范言行，抒寫了教書育人的堅(jiān)定信念，贏得了世人的尊敬。

　　相傳古代歐洲有個(gè)國王，舉行了一次最隆重的授獎大會，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻(xiàn)的人。

將軍，詩人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎臺，卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。

國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對他說“你是人類靈魂的工程師。

沒有你，既沒有將軍，詩人，也沒有名家，學(xué)者

”不是嗎

徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂——；改革開放的中國人，又從市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，看到了金子的光輝遠(yuǎn)沒有智慧之光強(qiáng)烈永恒。

“希望工程”的實(shí)施，“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位”等戰(zhàn)略舉措，把教師推向了人類文明史的又一個(gè)峰巔。

　　我慶幸，我是一名教師。

教師自有教師的生命情懷。

教師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

燃亮學(xué)生心靈的智慧之光，燃亮人類文明的進(jìn)步之光。

“蠟燭成灰淚始干”，教師成灰光不滅，光芒萬丈，光照千秋。

　　教師是一只渡船，將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海，渡到知識的彼岸。

人類文明的意識，因教師而提高，社會的文明進(jìn)步，因教師才有了長足的發(fā)展。

從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長河中，無處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。

　　教師甘為人梯，扶一代又一代學(xué)生，攀越知識的高峰，讓一個(gè)又一個(gè)學(xué)生踩在自己的肩上，摘取科學(xué)峰巔的珠寶。

　　教師愿做鋪路石，為學(xué)生鋪就成長的坦途，為人類鋪就發(fā)展進(jìn)步的坦途。

教師的本色在于無私奉獻(xiàn)，教師的偉大與高尚也在于無私的奉獻(xiàn)。

如果說教育是社會的窗口，教師就是這窗口的一朵白玫瑰，給人們送去圣潔，送去溫馨。

盛夏酷暑，有多少教師把愛的春風(fēng)吹送，為人間送去一片陰涼；隆冬寒夜，有多少教師把愛的溫泉播灑，為人們營造千萬座宮殿。

教師的生命，飄逸成云，點(diǎn)綴著人們圣潔的心空；教師的生命，揮灑成雨，滋潤著人們干渴的心田。

　　我慶幸，我能成為一名教師。

教師有只屬于教師的夢想。

我夢想著，當(dāng)我的學(xué)生手執(zhí)教鞭，邁著堅(jiān)定的步伐，走上神圣的講臺，我將親眼看到教師生命的延續(xù)，看到人類文明進(jìn)步的希望，我將會幸福的感受到“1234”的溫馨，“abcd”悅耳，“xyz”的神奇，“人口手足”的美麗。

知識代代相傳，教師的生命存在于知識與真理的永恒。

　　我夢想著，當(dāng)我的學(xué)生緊握鋼槍，守衛(wèi)祖國的邊防，我將會驕傲的領(lǐng)受到中華民族自強(qiáng)不息的尊嚴(yán)，覺察到講臺與邊防緊密相連，一樣神圣。

　　我夢想著，當(dāng)我的學(xué)生成為一名旗手，在天安門前，迎著霞光，升起鮮艷的五星紅旗，我將會幸福的看到，那飄動的旗幟上，有中華文明的綿延流長，有社會進(jìn)步的智慧光芒；那飄動的旗幟上，有一團(tuán)火，一團(tuán)屬于教師點(diǎn)燃的人類文明圣火，那是教師不息的生命之火。

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：　　大家好

我今天國旗下演講的題目是《尊師愛校》。

　　一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

近期在教學(xué)樓大奪，展出了一封特殊的信。

在信中，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長歲月發(fā)酵后的感情說：“至今我還懷念我的老師”，他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望，使他終生難忘。

信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感--尊量愛校。

是的，這是一句多么通俗易懂的話語，這是一份多么質(zhì)補(bǔ)的情感，這便道出了一位老校友的心聲。

　　尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。

《呂氏春秋勸學(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。

老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎

孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。

老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。

不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

　　尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。

在改革開放迅速發(fā)展的今天，58中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在齊魯大的上樹起奇葩，我們作為58中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動。

可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。

僻如，同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎

人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。

同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

　　老師教育人，學(xué)校造就人。

我們以成為58中的一名學(xué)生而自豪。

58中自建校至今已筑就了50年的輝煌，58中這所省重點(diǎn)高中在社會上已有了很高的聲譽(yù)，得到了各界人士的認(rèn)可。

一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中，最過人之處莫過于有一支精良的老師隊(duì)伍。

老師們術(shù)業(yè)專功，而有所得，先修己身，而后施學(xué)子，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢

剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校爭光添彩。

期中考試就要來臨，讓我們借這次機(jī)會考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動做到真正意義的尊師愛校。

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢

　　找了倆篇自己作為參考····　　邊緣建議 【荿萇】→『版權(quán)所有』