關(guān)于弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法治中國(guó)的名言警句

1、弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀(guān)念　　2、祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)。

　　3、您的權(quán)益需要法律保護(hù)，法律權(quán)威需要您的維護(hù)；　　4、法是鐵，律是軌，不循法律要出軌　　5、加強(qiáng)法制宣傳教育提高全民法律素質(zhì)　　6、加強(qiáng)法制宣傳，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展　　7、加強(qiáng)農(nóng)民法制宣傳教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)　　8、有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究　　9、開(kāi)展普法教育，營(yíng)造發(fā)展環(huán)境　　10、人生道路千萬(wàn)條，學(xué)法用法第1條　　11、知法銘心智，懂法正言行，守法創(chuàng)和諧。

　　12、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，不守法律舉步維艱　　13、愛(ài)祖國(guó)學(xué)法律創(chuàng)和諧　　14、人人學(xué)法用法，個(gè)個(gè)依法辦事　　15、有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究　　16、弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展!　　17、依法保障食品安全營(yíng)造放心飲食環(huán)境　　18、法律是燈，照亮征程;法治是槳，邁向期望　　19、公正及時(shí)解決勞動(dòng)爭(zhēng)議促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)聯(lián)和諧穩(wěn)定出處:,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。

　　20、人生行萬(wàn)里，法律記心里　　21、加強(qiáng)法治文化建設(shè)，弘揚(yáng)法治精神　　22、送子孫高樓大廈，不如教其守法用法　　23、立身德為首，處事法是先。

　　24、智者以法護(hù)身，愚人以身試法　　25、崇尚法律權(quán)威，維護(hù)法律尊嚴(yán)，培養(yǎng)守法習(xí)慣，強(qiáng)化用法意識(shí)；　　26、學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭(zhēng)。

　　27、正確行使公民權(quán)利自覺(jué)履行公民義務(wù)　　28、人人守法，法守人人　　29、弘揚(yáng)民主精神，加強(qiáng)法治觀(guān)念，堅(jiān)持依法行事，維護(hù)法治環(huán)境；(真正的朋友是什么)　　30、崇尚法律權(quán)威，維護(hù)法律尊嚴(yán)，培養(yǎng)守法習(xí)慣，強(qiáng)化用法意識(shí)；　　31、加強(qiáng)法制宣傳，傳播法治理念，弘揚(yáng)法治精神　　32、正確行使公民權(quán)利自覺(jué)履行公民義務(wù)　　33、傳播法治理念，弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治文化　　34、深入開(kāi)展“六五”普法，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)　　35、學(xué)法懂法，心明眼亮;不學(xué)不懂，迷失方向。

　　36、堅(jiān)持依法行政，發(fā)奮建設(shè)法治政府；　　37、弘揚(yáng)民主精神，加強(qiáng)法治觀(guān)念，堅(jiān)持依法行事，維護(hù)法治環(huán)境；　　38、天天學(xué)法明是非，時(shí)時(shí)想法強(qiáng)觀(guān)念，處處守法樹(shù)禮貌，事事用法維權(quán)益；　　39、深入開(kāi)展法制宣傳教育，不斷提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)　　40、完善殘疾人保障機(jī)制落實(shí)平等參與共享精神　　41、貫徹落實(shí)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法營(yíng)造安全祥和的生存環(huán)境　　42、日忙夜忙，學(xué)法不忘。

　　43、依法生產(chǎn)，守法經(jīng)營(yíng)，合法發(fā)展。

　　44、弘揚(yáng)法治精神促進(jìn)科學(xué)發(fā)展　　45、嚴(yán)厲打擊知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為增強(qiáng)全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)　　46、加強(qiáng)法制宣傳教育提高全社會(huì)法治化管理水平(表達(dá)愛(ài)的句子)　　47、事事有法可依，人人知法守法，各方依法辦事；　　48、普及法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)法治建設(shè)；　　49、尊重憲法，崇尚法治　　50、依法治校，法育未來(lái)!　　51、加強(qiáng)法制宣傳，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展　　52、開(kāi)展普法教育確保公民依法行使當(dāng)家作主的權(quán)利　　53、以人為本營(yíng)造和諧，以法為準(zhǔn)彰顯公正　　54、深入開(kāi)展法制宣傳教育，全面推進(jìn)法治建設(shè)進(jìn)程　　55、普及法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神；　　56、開(kāi)展法制宣傳教育是全社會(huì)的共同職責(zé)　　57、一切有理解教育潛質(zhì)的公民都應(yīng)當(dāng)理解法制宣傳教育　　58、心中遵法，自主學(xué)法，辦事依法，維權(quán)用法，誠(chéng)信守法，和諧有法；　　59、情動(dòng)人，理服人，法育人　　60、事事有法可依，人人知法守法，各方依法辦事；　　61、深入開(kāi)展法制宣傳教育，全力服務(wù)發(fā)展大局　　62、與法同行，成長(zhǎng)有保障。

　　63、為人守法，為事依法，為公護(hù)法，為國(guó)弘法。

　　64、學(xué)法守法知法護(hù)法，為你為我為大家；　　65、大事小事依法辦事，大節(jié)小節(jié)守廉為節(jié)。

　　66、弘揚(yáng)憲法精神構(gòu)建和諧社會(huì)(爆笑谷聊天記錄)　　67、學(xué)好法律明是非，依法維權(quán)不吃虧　　68、用心學(xué)法，自覺(jué)守法，主動(dòng)用法，誠(chéng)心護(hù)法；　　69、用心學(xué)法，自覺(jué)守法，主動(dòng)用法，誠(chéng)心護(hù)法；　　70、深入開(kāi)展法制宣傳教育，不斷提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)　　71、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

　　72、嚴(yán)厲打擊知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為增強(qiáng)全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)　　73、經(jīng)營(yíng)似行船，守法似船槳;只有撐好槳，才會(huì)不翻船。

　　74、營(yíng)造良好法治環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；　　75、深入開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)掀起全民學(xué)法用法熱潮　　76、深入開(kāi)展法制宣傳教育，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展　　77、學(xué)法知法懂法事事講法;守法用法護(hù)法人人普法　　78、圍繞中心，服務(wù)大局，深入開(kāi)展“六五”法制宣傳教育；　　79、知法守法你我他，愉悅平安千萬(wàn)家　　80、深入開(kāi)展法制宣傳教育，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展　　81、擴(kuò)大基礎(chǔ)民主搞好村民自治　　82、弘揚(yáng)民主精神，加強(qiáng)法制觀(guān)念，堅(jiān)持依法行事，維護(hù)法治環(huán)境；　　83、普及法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神；　　84、普法教育你我他法治建設(shè)靠大家　　85、做人以和為貴，做事以法為本　　86、尊重和保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益營(yíng)造安全放心消費(fèi)環(huán)境　　87、一言一行遵紀(jì)守法，生命一世清正做人!　　88、知法守法用法，和平和美和諧　　89、知法明禮，用法維善，護(hù)法除惡，守法心安。

　　90、法律是生產(chǎn)建設(shè)的有力保證。

　　91、切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管依法保護(hù)環(huán)境　　92、學(xué)法守法知法護(hù)法，為你為我為大家；　　93、深入開(kāi)展住房保障工作解決困難家庭住房難題　　94、人人都是弘揚(yáng)法制的宣傳員，處處都是和諧**的風(fēng)景線(xiàn)　　95、開(kāi)啟法律明燈，照亮人生前程　　96、法以民為本，民以法為天　　97、開(kāi)展法制宣傳教育提高農(nóng)民法制觀(guān)念和法律素質(zhì)　　98、學(xué)法守法知法護(hù)法，為你為我為大家；　　99、落實(shí)“六五”普法規(guī)劃促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)　　100、金貴銀貴平安最貴，千好萬(wàn)好守法最好　　101、違法，法如一把利劍;守法，法似一盞明燈　　102、弘揚(yáng)民主精神，加強(qiáng)法制觀(guān)念，堅(jiān)持依法行事，維護(hù)法治環(huán)境；　　103、學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法止紛爭(zhēng)　　104、認(rèn)真實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育　　105、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年!　　106、深入開(kāi)展法制宣傳教育，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展　　107、傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀(guān)念，弘揚(yáng)法治精神　　108、開(kāi)展普法教育，營(yíng)造發(fā)展環(huán)境　　109、播下法治的種子，收獲和諧的果實(shí)!　　110、深入開(kāi)展“六五”普法，全面提高公民法律素質(zhì)　　111、學(xué)法讓人生更完美，守法使社會(huì)更和諧　　112、健康發(fā)展，依法經(jīng)營(yíng)，與時(shí)俱進(jìn)，步步為贏(yíng)。

　　113、完善殘疾人保障機(jī)制落實(shí)平等參與共享精神　　114、和諧與禮貌同在，法治與發(fā)展共存　　115、百行德為首，萬(wàn)事法為先　　116、假日出游依法維權(quán)　　117、加強(qiáng)法制宣傳，傳播法治理念，弘揚(yáng)法治精神　　118、賺金山，賺銀山，法律法規(guī)是靠山;你有理，他有理，學(xué)法守法是真理。

　　119、學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法止紛爭(zhēng)　　120、崇尚法律權(quán)威，維護(hù)法律尊嚴(yán)，培養(yǎng)守法習(xí)慣，強(qiáng)化用法意識(shí)；　　121、學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴，守法用法始于一言一行。

　　122、加強(qiáng)法治文化建設(shè)，弘揚(yáng)法治精神　　123、深入開(kāi)展法制宣傳教育，全面推進(jìn)法治建設(shè)進(jìn)程　　124、傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀(guān)念，弘揚(yáng)法治精神　　125、學(xué)法守法知法護(hù)法，為你為我為大家；　　126、關(guān)注性命關(guān)注安全　　127、誠(chéng)是做人之道，法乃治國(guó)之本　　128、營(yíng)造良好法治環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；　　129、弘揚(yáng)法治精神推進(jìn)依法治國(guó)　　130、圍繞中心，服務(wù)大局，深入開(kāi)展“六五”法制宣傳教育；　　131、學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚　　132、遵章守法事事順，違法犯規(guī)時(shí)時(shí)難。

　　133、深入開(kāi)展“六五”普法，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)　　134、忽視法制吃苦頭，依法經(jīng)營(yíng)有甜頭!　　135、守法，法有情有義;違法，法鐵面無(wú)私　　136、尊重和保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益營(yíng)造安全放心消費(fèi)環(huán)境　　137、事事有法可依，人人知法守法，各方依法辦事；　　138、手拉手踐行法治，心連心共建和諧　　139、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)!　　140、學(xué)法以正，普法以誠(chéng)，明法以精，尚法以恒。

　　141、深入開(kāi)展“六五”普法，全面提高公民法律素質(zhì)　　142、普及法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)法治建設(shè)；　　143、弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀(guān)念　　144、您的權(quán)益需要法律保護(hù)，法律權(quán)威需要您的維護(hù)；　　145、落實(shí)“六五”普法規(guī)劃促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)　　146、普法情系千萬(wàn)家平安惠及你我他　　147、關(guān)注交通保護(hù)性命　　148、誠(chéng)信是生活的通行證,法治是社會(huì)的安全網(wǎng)　　149、學(xué)好法律明是非，依法維權(quán)不吃虧　　150、學(xué)法以明道，用法以立身。

　　151、讀書(shū)明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩!　　152、認(rèn)真實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育　　153、正確行使憲法權(quán)利依法履行公民義務(wù)

弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法制社會(huì) 此作文題目，求個(gè)提綱

拜托了

2014年11月1日全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定得到通過(guò)，每年12月4日被定為國(guó)家憲法日，在全社會(huì)開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)憲法精神。

這一天從原來(lái)的法制宣傳日到現(xiàn)在的國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日，體現(xiàn)的不僅僅是名稱(chēng)上的變化，還具有更深刻的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

弘揚(yáng)憲法精神，法制在我心中 作文500字以上

到法律，總會(huì)給人以、威嚴(yán)、的感覺(jué)。

其法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)樣，都在規(guī)范著人們的行為。

正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。

我們是小學(xué)生，是二十一世紀(jì)這個(gè)法治社會(huì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該重視法律，并將法律時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。

我們要努力做遵紀(jì)守法的合格小公民，肩負(fù)著現(xiàn)代化國(guó)家的神圣使命

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢

所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

比如說(shuō)：“學(xué)校不得違法開(kāi)除未成年學(xué)生，教師再罵“笨死了”將受懲處，教師不能在校內(nèi)吸煙，突發(fā)事件先救未成年人，父母外出要委托“代家長(zhǎng)”父母不可偷看孩子日記，法院可剝奪父母監(jiān)護(hù)權(quán)，再走丟小孩監(jiān)護(hù)單位要擔(dān)責(zé)，新法實(shí)施需要相關(guān)法規(guī)展開(kāi)。

”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。

因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。

法律引領(lǐng)我成長(zhǎng)。

弘揚(yáng)憲法精神 建設(shè)法治中國(guó)的古詩(shī)

作為一個(gè)，如何的去維護(hù)憲法的　　1，首先，要提高公民的法律意識(shí)　　在社會(huì)中，文明秩序的構(gòu)建需要法治精神的推動(dòng)，和諧社會(huì)要建立在法治社會(huì)的基礎(chǔ)上。

而社會(huì)主義法治國(guó)家的建立，在很大程度上依賴(lài)于公民和全社會(huì)憲法和法律意識(shí)的提高。

要構(gòu)建和諧社會(huì)，就必須尊重憲法和法律的權(quán)威，增強(qiáng)全社會(huì)的法制觀(guān)念，尤其要注重發(fā)揮憲法作為根本法的核心作用。

憲法是依法治國(guó)的首要依據(jù)，依法治國(guó)的核心是依憲法治國(guó)。

因此，加強(qiáng)憲法宣傳教育，在全社會(huì)牢固樹(shù)立憲法意識(shí)，努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的社會(huì)法制環(huán)境，意義重大。

社會(huì)主義法制建設(shè)的實(shí)踐證明，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)進(jìn)程中，只有加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神，在全社會(huì)牢固樹(shù)立憲法和法律的權(quán)威，做到法律面前人人平等，才能保障社會(huì)成員依法享有平等權(quán)利，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義；才能提高公民和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的法律素質(zhì)，依法行政，防止社會(huì)矛盾激化，保證社會(huì)的安定有序。

人權(quán)意識(shí)、契約意識(shí)、主人翁意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)、守法意識(shí)和訴訟意識(shí)是現(xiàn)代法治社會(huì)中一個(gè)合格的公民所必須具備的六大憲法意識(shí)。

這六大憲法意識(shí)構(gòu)成了現(xiàn)代法治社會(huì)所需要的法律文化環(huán)境。

只有上述憲法意識(shí)的支持，依法治國(guó)的基本方略才能實(shí)施，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)也才能實(shí)現(xiàn)。

每一個(gè)公民都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到憲法意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于自己人格健全的重要意義所在，使憲法意識(shí)真正成為公民人格心理結(jié)構(gòu)中必不可少的主體意識(shí)。

提到憲法意識(shí)，人們自然會(huì)聯(lián)想到一般的法律意識(shí)。

但是，憲法意識(shí)并不能簡(jiǎn)單地等同于一般的法律意識(shí)。

它是人們對(duì)憲法在調(diào)整人們行為和社會(huì)關(guān)系過(guò)程中特殊作用的認(rèn)識(shí)，是憲法權(quán)威在人們頭腦中的直接體現(xiàn)。

憲法意識(shí)并不是一個(gè)抽象的概念，而是一種活生生的客觀(guān)存在，是人們自覺(jué)地運(yùn)用憲法的理念思考、判斷、處理各種問(wèn)題的心理特征的生動(dòng)寫(xiě)照。

所以，提高公民的法律意識(shí)是維護(hù)一國(guó)憲法權(quán)威的前提　　2，如何去維護(hù)憲法的權(quán)威　　（1）宣傳憲法精神，就是要在廣大公民內(nèi)心中進(jìn)一步牢固樹(shù)立憲法是國(guó)家根本大法的觀(guān)念、國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的觀(guān)念、公民權(quán)利與義務(wù)相一致的觀(guān)念、依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的觀(guān)念，增強(qiáng)公民對(duì)憲法的忠誠(chéng)與信仰，提高公民遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的自覺(jué)性，為依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家營(yíng)造濃厚的法治氛圍，保障和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的順利健康發(fā)展。

　　（2）宣傳憲法和法律，增強(qiáng)憲法觀(guān)念，還應(yīng)該把憲法和法律的規(guī)定同我們公民日常的工作、學(xué)習(xí)、生活緊密地結(jié)合起來(lái)。

要用群眾最容易懂的語(yǔ)言和最容易接受的方式去宣傳，以引起人們學(xué)法的興趣和熱情。

這是宣傳憲法和法律工作中應(yīng)當(dāng)努力把握的聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)點(diǎn)和群眾的觀(guān)點(diǎn)，也是我們改進(jìn)工作作風(fēng)、改進(jìn)審判作風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

希望通過(guò)我們不懈的宣傳，每一個(gè)公民都能回過(guò)頭，再讀一讀憲法的每一個(gè)條文，問(wèn)一問(wèn)自己，憲法規(guī)定的個(gè)人權(quán)利是不是得到充分保障，也問(wèn)一問(wèn)自己是否忠實(shí)地履行了憲法規(guī)定的義務(wù)；國(guó)家機(jī)關(guān)的每一名工作人員，也再讀一讀憲法的每一個(gè)條款，問(wèn)一問(wèn)自己，在行使權(quán)力過(guò)程中，是不是始終忠誠(chéng)于憲法。

　　（3）義務(wù)與權(quán)利是相輔相成的，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到，在享受權(quán)利同時(shí)要履行自己應(yīng)有的義務(wù)　　我們深知，人們對(duì)未來(lái)生活的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)強(qiáng)信心，必然依托于對(duì)憲法的忠誠(chéng)和信仰，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，必須依托于人們憲法觀(guān)念的不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必將依托于我們對(duì)憲法精神正確與堅(jiān)定不移的貫徹；而全體公民特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部憲法觀(guān)念的增強(qiáng)，國(guó)家各級(jí)行政機(jī)關(guān)運(yùn)用法律手段管理社會(huì)水平的提高，必然轉(zhuǎn)化為支持人民法院工作的強(qiáng)大力量。

各級(jí)人民法院的法官及其他工作人員要迅速行動(dòng)起來(lái)，以最大的熱情、最神圣的責(zé)任感，投身于全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)中去，把學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、落實(shí)憲法精神推進(jìn)到一個(gè)新階段

弘揚(yáng)憲法精神學(xué)習(xí)憲法精神爭(zhēng)做優(yōu)秀公民

201412月4日，是首個(gè)國(guó)家憲法日暨全國(guó)宣傳日。

憲法是國(guó)家的根法，每個(gè)公民都遵守和保障憲法實(shí)施的神圣使命，青少年更是要學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法，以憲法為活動(dòng)準(zhǔn)則，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

為此，北橋中學(xué)開(kāi)展了“弘揚(yáng)憲法精神，爭(zhēng)做合格公民”的主題教育活動(dòng)：利用升旗儀式，由德育分管校長(zhǎng)陳兵老師做了《學(xué)習(xí)憲法精神，增強(qiáng)法制觀(guān)念，創(chuàng)建平安校園》的主題講話(huà)；利用《思想品德》課堂，由政治老師在課堂內(nèi)開(kāi)展《憲法》專(zhuān)題知識(shí)講座；利用普法午會(huì)和班級(jí)法律小書(shū)架，由法律小顧問(wèn)開(kāi)展專(zhuān)題普法午會(huì)及《憲法》讀本學(xué)習(xí)。

通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，向青少年進(jìn)行憲法知識(shí)的宣傳，普及和強(qiáng)化憲法意識(shí)和法治觀(guān)念，幫助青少年增長(zhǎng)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，努力做到學(xué)法、懂法、守法、用法，明確歷史責(zé)任，爭(zhēng)做合格公民，為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

上海教育報(bào)刊總社記者到校采訪(fǎng)了此次活動(dòng)

以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”為題目的征文。

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3000字

核心觀(guān)點(diǎn)　　“國(guó)家憲法日”不等同于“憲法宣傳日”，設(shè)定這一特殊日子并不僅僅具有儀式性、象征性的意義，而是高揚(yáng)依憲治國(guó)的旗幟，弘揚(yáng)憲法精神，全面貫徹實(shí)施憲法，全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的長(zhǎng)效化制度和基礎(chǔ)性工作　　今天我們迎來(lái)了首個(gè)“國(guó)家憲法日”。

　　“國(guó)家憲法日”的設(shè)立是我們建設(shè)法治國(guó)家勢(shì)在必行的一個(gè)重要舉措。

十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議近日作出決定：將現(xiàn)行《憲法》公布施行的日期12月4日設(shè)立為“國(guó)家憲法日”，通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳、教育活動(dòng)。

“國(guó)家憲法日”不等同于“憲法宣傳日”，設(shè)定這一特殊日子并不僅僅具有儀式性、象征性的意義，而是高揚(yáng)依憲治國(guó)的旗幟，弘揚(yáng)憲法精神，全面貫徹實(shí)施憲法，全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的長(zhǎng)效化制度和基礎(chǔ)性工作。

這項(xiàng)工作對(duì)于夯實(shí)憲法實(shí)施的社會(huì)基礎(chǔ)、凸顯憲法在中國(guó)政治生活中的地位，營(yíng)造尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好社會(huì)氛圍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施　　設(shè)立“國(guó)家憲法日”，首先在于憲法在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中所處的核心地位。

憲法作為國(guó)家根本大法，是法之統(tǒng)帥、法律之母，憲法確立了我國(guó)的國(guó)體政體、根本制度、活動(dòng)準(zhǔn)則、公民的權(quán)利和義務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。

　　十八屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)：任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法法律權(quán)威，都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都必須依照憲法法律行使權(quán)力或權(quán)利、履行職責(zé)或義務(wù)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)。

必須維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，切實(shí)保證憲法法律有效實(shí)施，絕不允許任何人以任何借口任何形式以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。

必須做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究，堅(jiān)決糾正有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究行為。

一言以蔽之，憲法權(quán)威決定著法律權(quán)威、法治權(quán)威。

維護(hù)憲法權(quán)威有賴(lài)于全社會(huì)尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立憲法意識(shí)。

目前，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中不同程度存在憲法虛無(wú)主義傾向，憲法理念脆弱，憲法意識(shí)淡薄，在關(guān)系國(guó)家核心價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題上缺乏憲法自信，在實(shí)際工作中缺乏維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施的自覺(jué)性。

憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。

憲法的生命和力量本質(zhì)上來(lái)源于全體國(guó)民對(duì)它的深深信仰和至高尊崇。

從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，“國(guó)家憲法日”意味著是“憲法意識(shí)深化日”、“維護(hù)憲法權(quán)威行動(dòng)日”。

　　憲法的實(shí)施有賴(lài)于全社會(huì)憲法意識(shí)的培育　　設(shè)立“國(guó)家憲法日”，在于憲法的實(shí)施有賴(lài)于全社會(huì)憲法意識(shí)的培育。

憲法確認(rèn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奮斗的成果，凝聚了國(guó)家和社會(huì)的最高價(jià)值，是人民權(quán)利的保障書(shū)。

正如列寧所言:“憲法是一張寫(xiě)著公民權(quán)利的紙。

”我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，憲法規(guī)定“一切權(quán)力屬于人民”,并規(guī)定了人民行使國(guó)家權(quán)力的方式和途徑。

國(guó)家與人民的關(guān)系是最基本的憲法關(guān)系，國(guó)家機(jī)構(gòu)受人民委托行使權(quán)力，必須以為人民服務(wù)為宗旨。

權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用，是憲法的基本精神。

權(quán)利保障是憲法精神的核心內(nèi)容。

人民的權(quán)益要靠憲法保障，憲法的權(quán)威要靠人民維護(hù)。

　　十八屆四中全會(huì)《決定》指出,“人民是依法治國(guó)的主體和力量源泉”。

從根本上講，憲法的實(shí)施需要形成以憲法價(jià)值為核心的社會(huì)共識(shí)，需要將這種社會(huì)共識(shí)轉(zhuǎn)化為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。

憲法的權(quán)威要求現(xiàn)行憲法獲得人民普遍服從、內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。

“國(guó)家憲法日”，也意味著是“憲法價(jià)值的信仰日”、“公民權(quán)利的宣言日”，“公權(quán)力的規(guī)范日”，經(jīng)過(guò)年復(fù)一年持之以恒的努力，必將進(jìn)一步引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，壯大主流思想輿論，進(jìn)一步增強(qiáng)公民對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和使命感，在全社會(huì)形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。

　　“只怕違法，不怕違憲”是錯(cuò)誤觀(guān)念　　設(shè)立“國(guó)家憲法日”，還在于憲法作為“法中之法”具有法律位階的最高性、調(diào)整范圍的廣泛性、條文內(nèi)容的高度抽象性、概括性，需要通過(guò)廣泛的宣傳來(lái)認(rèn)識(shí)其特殊的法律功能。

　　在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中，憲法作為母法從宏觀(guān)上、原則上、全局上對(duì)國(guó)家和社會(huì)生活進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)整和規(guī)范，是一切法律、法規(guī)的立法依據(jù)，其本身并不針對(duì)某一特定立法領(lǐng)域作出具體規(guī)范，確定相應(yīng)的法律責(zé)任，以憲法為統(tǒng)領(lǐng)的法律、法規(guī)是憲法的具體化，其內(nèi)容不得與憲法相抵觸。

按照憲法思維，違反法律、法規(guī)的行為同時(shí)也構(gòu)成了對(duì)憲法的違反。

然而，由于認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，不少人存在“法律很近，憲法較遠(yuǎn)”的錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為違反刑法、民法、訴訟法將受到法律制裁，而違反憲法的行為不受法律追究。

這種“只怕違法，不怕違憲”的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀(guān)念如不及時(shí)矯正，將使至高無(wú)上的憲法在某種程度上成為“閑法”。

由此，“國(guó)家憲法日”還意味著是“憲法宣傳日”、“憲法知識(shí)普及日”、“憲法價(jià)值體驗(yàn)日”，通過(guò)莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富、形式多樣的宣傳教育、示范引領(lǐng)，普及憲法知識(shí)、培育憲法意識(shí)，使人民群眾在豐富多彩、富有成效的憲法宣傳活動(dòng)中感受憲法的崇高地位，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)、認(rèn)知憲法的價(jià)值，從而把遵守憲法作為指導(dǎo)、規(guī)范行為的最高準(zhǔn)則，把維護(hù)憲法權(quán)威作為神圣的公民責(zé)任。

　　誠(chéng)如法國(guó)十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭所言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的心里，它形成了國(guó)家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當(dāng)其他法律衰老或消亡的時(shí)候，它可以復(fù)活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個(gè)民族的精神。

”