瞧!我做的讀書卡。
格言卡,美句卡,諺語卡,
人們在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。
—— 韋伯斯特
讀書筆記的摘抄，要有文章的題目、作者、好詞好句好段、讀后的心靈感悟和最喜歡的關(guān)于讀書的名人名言
駱駝祥子讀書筆記：主要內(nèi)容： 《駱駝祥子》是老舍的代表作。
作品以舊中國北平為背景，描寫了人力車夫祥子由人墮落為“獸”的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對掙扎在社會最低層勞動者苦難命運(yùn)的關(guān)懷和同情，歌頌了祥子勤勞、樸實(shí)、善良、向上的優(yōu)良品質(zhì)，深刻揭示了造成祥子悲劇命運(yùn)的原因。
好詞：甘居人后、與世無爭、省吃儉用、兵荒馬亂、賣好討俏、任勞任怨、低聲下氣、一清二白、一刀兩斷、忘恩負(fù)義好句：1.那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬,像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章.。
2.他們自己可是不會跑,因?yàn)橥饶_被錢贅的太沉重. 3.錢會把人引進(jìn)惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。
4.為金錢而工作的，怕遇到更多的金錢，忠誠不立在金錢上。
5.經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來 好段：1、他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。
他要把車放下，但是不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。
坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。
——此段形象地寫出了祥子拉車時(shí)的艱辛，也對比寫了坐車人的冷漠，更襯托出祥子的可憐。
2、不知道是往前走呢,還是已經(jīng)站住了，心中只覺得一浪一浪的波動，似一片波動的黑海,黑暗與心接成一氣，都渺茫，都起落，都恍惚，祥子像被一口風(fēng)哽住,往下連咽了好幾口氣。
——此段刻畫了祥子內(nèi)心的困苦彷徨，很生動。
老舍—一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，但其中最著名的要算《駱駝祥子》了。
《駱駝祥子》描繪了祥子的悲慘命運(yùn)。
他拼命的賺錢，經(jīng)過三年的努力換來了一輛洋車。
但是沒過多久，亂兵搶走了他的車；接著特務(wù)又詐去了他僅有的積蓄，主人為躲避特務(wù)還使他丟了比較安定的工作，迎著這一個(gè)個(gè)打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的愿望。
但一切都是徒然：他用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉來辦虎妞的喪事。
他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落：原來那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。
小說，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，如果不是他們的迫害，祥子也不會從充滿希望走向墮落，一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會垃圾----這不就是可悲的人生嗎
祥子的人生理想是狹小的，他的斗爭手段更是錯(cuò)誤的。
結(jié)果，使自己遠(yuǎn)離了周圍的朋友，更加無力抗拒一次又一次的打擊。
既然“要買上自己的車
”成了他奮斗向上的全部動力，以至于是他生活在世上的唯一目的，那么，在他逐漸意識到自己根本無法實(shí)現(xiàn)這樣的要求以后，他失去的就不單是一個(gè)理想，而是生活的全部意義，從而必然陷于精神崩潰的境地。
我看完《駱駝祥子》后，有一種意猶未盡的感覺。
我非常不想這長篇小說完結(jié)，有想繼續(xù)看下去的感覺。
老舍寫這部長篇小說非常出神入化，能夠引人入圣，而且警動后世。
最近，我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。
小說通過一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。
祥子老實(shí)、健壯、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動者。
后來，經(jīng)過3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。
第二次他又?jǐn)€夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。
第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。
他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。
他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。
他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。
這本書讓我認(rèn)識到舊社會是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。
祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會上是不顯眼的，但命運(yùn)還是不能放過他，折磨好強(qiáng)的他，毀了他的夢想，后來淪為自甘墮落的人。
悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。
人們常說“一分耕耘，一分收獲”。
祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無路
為什么非把他逼上梁山不可
難道那是個(gè)不讓好人有活路的社會嗎
其實(shí)祥子只是當(dāng)時(shí)社會的一個(gè)典型，他的下場就是當(dāng)時(shí)社會所有無權(quán)無勢的人們的下場。
從中可以了解到，在當(dāng)時(shí)混亂的社會里，人們是過著怎樣的生活。
我們現(xiàn)在的社會就是美好的，幸福的。
沒有自私，不幸和殘酷了嗎
回答是肯定的。
現(xiàn)在社會，有許多人進(jìn)步了，也有許多人退步了，這個(gè)退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們?nèi)ベ€、搶劫……無惡不作。
然而社會總是要進(jìn)步的，我們只能用強(qiáng)制手段去制裁這些人好詞：走投無路自討苦吃、前車之鑒、血?dú)夥絼?、一意孤行、老淚縱橫、巨浪滔天、心驚膽寒、心曠神怡、九霄云外、千鈞一發(fā)、莫逆之交、束手就擒、臭名昭著、魂飛魄散、自告奮勇、一籌莫展、驚恐萬狀······ 好句：這時(shí)越來越大，海面上巨滔天。
對于我這個(gè)對航海一無知年輕人來說，這樣的狂風(fēng)大浪，這樣的恐怖景象，簡直令人心驚膽寒。
我?guī)缀跻詾樽约簳痛顺寥牒５祝僖哺〔黄饋砹恕?/p>
萬分惶恐的我一次又一次的發(fā)誓，這次如果上帝可以保佑我不死，讓我重新踏上陸地，我就馬上回到父親身邊，聽從父親的勸告，這輩子再也不出海了。
我這時(shí)才明白，父親過去勸我的那些話，真是說得對極了。
我下定決心，一定要回到家鄉(xiāng)，回到父親身邊。
主要內(nèi)容：年輕的魯賓孫不敢與一個(gè)中產(chǎn)家庭的安逸生活，違背父母的意愿偷偷乘船出海，在開往非洲海岸的途中遭遇風(fēng)暴，除了魯賓孫之外，其他船員全部不幸遇難。
魯賓孫被風(fēng)浪沖到一個(gè)無人的荒島上，憑著堅(jiān)韌的意志頑強(qiáng)的生存下來。
他戰(zhàn)勝了悲觀絕望的情緒，用各種方法尋找食物，制造工具，建房屋，修田地，種糧食，養(yǎng)牲畜，終于戰(zhàn)勝自然，改善了生活環(huán)境，把荒島建設(shè)成為一個(gè)世外桃源。
經(jīng)過整整二十八年后，終于有搜英國商船路過該島，荒島求生、歷盡艱險(xiǎn)的魯賓孫才得以從返故土。
讀后感想：我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。
他一個(gè)人孤零零的獨(dú)自在荒島上生活了二十八年，沒有人陪伴他，整個(gè)荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
可想而知，他有多么頑強(qiáng)的毅力。
其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎。
可是他承受住了這個(gè)被隔絕在荒島的打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。
為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。
無論是出于消極還是積極都無法擺脫現(xiàn)狀，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子里解脫了出來，學(xué)會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。
但是比起魯濱遜來，我們這些當(dāng)代學(xué)生的心理承受能力似乎太糟糕了。
不要說像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打倒。
經(jīng)常從報(bào)紙和電視上得知，每年都會有許多學(xué)生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴(yán)厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的態(tài)度，其實(shí)這正是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么的可笑并且可悲呀
但其實(shí)每個(gè)人在生活中都會經(jīng)常遇到不順心的事情，但是當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收獲
經(jīng)聽過一個(gè)名人說過：苦難對于弱者來說是萬丈深淵，而對于強(qiáng)者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。
這句話鼓舞著我們向人生的光明看齊。
是呀，人生不如意是十有八九，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進(jìn)的動力。
困難來臨時(shí)，我們要認(rèn)真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，甚至?xí)绊懩愕囊簧?/p>
精彩詞語 真誠、莫名其妙、堅(jiān)定、感動、迅速、離開、交頭接耳、議論紛紛、仁慈、驚慌 （至少10個(gè)） 魅力句段 1、這是一條去往巴西葡萄牙的商船，仁慈的船長不僅沒有收我們的船費(fèi)，還用二百二十個(gè)金幣買下了我的所有東西，并收留佐立當(dāng)他的水手。
2、時(shí)光飛逝，自我離開那座荒島到現(xiàn)在，已經(jīng)有七八年了。
這時(shí)，我那在海外航行的侄子從西班牙回來了，極力游說我乘他的船到東印度去，這一年是一六九四年。
3、望著逐漸遠(yuǎn)去的島嶼，我心潮澎湃。
我知道我還會回來，因?yàn)閸u上的一切還在繼續(xù)，人們的生活還在繼續(xù)著…… （至少三句或者三段） 印象人物 魯賓遜：很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，很聰明。
老船長：很喜歡幫助別人，很熱情。
（講講書中至少兩個(gè)印象最深的人，說清為什么。
） 喜愛情節(jié) 我悄悄向馬爾走過去，彎下腰來，裝作好像在他身后找什么東西似的。
突然，我趁他不注意，猛地把他推到了海里。
理由：因?yàn)轸斮e遜太聰明了，竟然能想出這么好的辦法。
（推薦有意思的情節(jié)，說清推薦理由。
） 讀后感悟 近幾天，我讀了一本書——魯賓遜漂流記。
魯賓遜漂流記這本書主要講了魯賓遜小的時(shí)候想當(dāng)航海家，可是他的爸爸媽媽并不同意，但是有一次，真是天賜良機(jī)，魯賓遜的朋友要去航海，他就跟去了，在海上，遇上了大風(fēng)，船漏水了，但是他們經(jīng)過努力，終于來到了岸上，就在這時(shí)，他們受到了一群海盜的包圍，雖然他們盡力的抵抗，最后還是成了海盜的奴隸，在一次航海時(shí)，魯賓遜趁機(jī)將海盜推下了船，最后他來到了一個(gè)荒島上，靠打獵為生，住在一個(gè)簡陋，夏天熱，冬天冷的山洞里，魯賓遜認(rèn)識了很多野人，他熱情的幫助他們，讓他們盡量吃飽穿暖，享受幸福。
后來，魯賓遜遇見了路過的船只，最后終于回到了他自己的家鄉(xiāng)——英國。
魯賓遜的家人早已經(jīng)過世，朋友們也都以為魯賓遜早已經(jīng)不再人間，這是，他又報(bào)答了在路上幫助他的人，可是他已經(jīng)老了…… 我們要學(xué)習(xí)魯賓遜的報(bào)答之恩。
《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段：1.我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。
我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。
2.我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
3.唉
人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊
凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。
4.尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認(rèn)識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。
這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
好詞摘錄：擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記好句摘錄：我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個(gè)晴天霹靂。
看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。
我在心里發(fā)誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們
好段摘錄：這里地上結(jié)滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數(shù)有大，還有黃燦燦的檸檬。
我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時(shí)感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。
不料忽然有一個(gè)聲音叫我的名字：“魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什么地方去啦
”我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是“波兒”在叫我，使我分外高興。
“波兒”嘴里那些帶點(diǎn)憂傷調(diào)子的話都是我平時(shí)教它的。
現(xiàn)在我劫后余生，它又飛到我手上，親切地重復(fù)著那些它并不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。
你們要是看到我用飯的情景，一定會羨慕不已：我儼然是全島的君王，一個(gè)人高高坐在上面。
“波兒”仿佛是我的寵臣，只有它才有權(quán)跟我說話，我那只狗仿佛是一位又老又忠實(shí)的臣子，而那些貓呢，則像順民一樣分坐在兩邊。
盡管我在島上有無上的權(quán)威，可是實(shí)際上我那一身穿戴已經(jīng)到了不堪入目的地步。
有時(shí)我把自己打量一下，也不禁會啞然失笑。
1.開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
2.我經(jīng)常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因?yàn)樗乖诨囊爸匈n以我豐富德沒事。
我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。
這種態(tài)度有時(shí)使我心里感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。
……我覺得，我們對于所需要得東西感到不滿組，都是由于人們對于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心。
3.……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環(huán)境，就無法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
4.我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險(xiǎn)回味一下。
5.一個(gè)人時(shí)時(shí)期待著禍?zhǔn)?，比遭遇到禍?zhǔn)逻€要苦些，尤其是當(dāng)一個(gè)人無法擺脫這種期待，這種擔(dān)驚受怕的心情的時(shí)候。
6.在人類的感情里，經(jīng)常存在著一種隱秘的原動力，這種原動力一旦被某種看得見得目標(biāo)吸引，禍?zhǔn)卤荒撤N雖然看不見，卻想象得出來的目標(biāo)所吸引，就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標(biāo)撲過去，如果達(dá)不到目標(biāo)，就會叫我們痛苦得受不了。
7.一般人往往有一種通病，就是對于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿。
照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
8.造物主在統(tǒng)治人類的時(shí)候，把人類的認(rèn)識和知識局限于狹隘的范圍，實(shí)在是無上的好事。
以上是我讀這本書時(shí)摘下的讀書筆記。
大多出現(xiàn)在書的后半部分。
即魯賓孫到了荒島之后的故事。
以上的多是他的感悟。
其實(shí)書的前部分也有不少好句子，只是我一開始的沒有摘下來而已。
我個(gè)人以為，這是一本很不錯(cuò)的書。
它教人獲得了一種勇往直前的對生活的勇氣。
都是我打的，希望能幫助你
《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段：1.我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。
我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。
2.我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
3.唉
人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊
凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。
4.尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認(rèn)識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。
這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
都是我打的，希望能幫助你
《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段：1.我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。
我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。
2.我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
3.唉
人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊
凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。
4.尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認(rèn)識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。
這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
都是我打的，希望能幫助你
好詞摘錄：擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記好句摘錄：我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個(gè)晴天霹靂。
看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。
我在心里發(fā)誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們
好段摘錄：這里地上結(jié)滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數(shù)有大，還有黃燦燦的檸檬。
我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時(shí)感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。
不料忽然有一個(gè)聲音叫我的名字：“魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什么地方去啦
”我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是“波兒”在叫我，使我分外高興。
“波兒”嘴里那些帶點(diǎn)憂傷調(diào)子的話都是我平時(shí)教它的。
現(xiàn)在我劫后余生，它又飛到我手上，親切地重復(fù)著那些它并不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。
你們要是看到我用飯的情景，一定會羨慕不已：我儼然是全島的君王，一個(gè)人高高坐在上面。
“波兒”仿佛是我的寵臣，只有它才有權(quán)跟我說話，我那只狗仿佛是一位又老又忠實(shí)的臣子，而那些貓呢，則像順民一樣分坐在兩邊。
盡管我在島上有無上的權(quán)威，可是實(shí)際上我那一身穿戴已經(jīng)到了不堪入目的地步。
有時(shí)我把自己打量一下，也不禁會啞然失笑。
1.開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
2.我經(jīng)常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因?yàn)樗乖诨囊爸匈n以我豐富德沒事。
我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。
這種態(tài)度有時(shí)使我心里感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。
……我覺得，我們對于所需要得東西感到不滿組，都是由于人們對于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心。
3.……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環(huán)境，就無法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
4.我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險(xiǎn)回味一下。
5.一個(gè)人時(shí)時(shí)期待著禍?zhǔn)拢仍庥龅降準(zhǔn)逻€要苦些，尤其是當(dāng)一個(gè)人無法擺脫這種期待，這種擔(dān)驚受怕的心情的時(shí)候。
6.在人類的感情里，經(jīng)常存在著一種隱秘的原動力，這種原動力一旦被某種看得見得目標(biāo)吸引，禍?zhǔn)卤荒撤N雖然看不見，卻想象得出來的目標(biāo)所吸引，就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標(biāo)撲過去，如果達(dá)不到目標(biāo)，就會叫我們痛苦得受不了。
7.一般人往往有一種通病，就是對于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿。
照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
8.造物主在統(tǒng)治人類的時(shí)候，把人類的認(rèn)識和知識局限于狹隘的范圍，實(shí)在是無上的好事。
比喻句、名人名言的讀書筆記
今日，我看了《名人傳》，讓我印象最深刻就是貝多芬這一章。
貝多芬這一章講了貝多芬的生活、心情等方面，其中也有很多貝多芬手記，特別寫了貝多芬那艱苦的人生。
第一段是描寫了貝多芬的外貌，描寫得十分詳細(xì)，從開頭也可以看出了貝多芬是一個(gè)憂郁的不愛笑的人，羅曼。
羅蘭覺得他表面就象莎士比亞劇中的李爾王。
貝多芬在17歲就開始憂郁，憂郁開始折磨他的精神和肉體，他沒有快樂的童年，17歲就當(dāng)家了。
1800年，貝多芬耳朵聽力越來越衰退，在好幾年內(nèi)他一直瞞著家人，他避免與人交談，他獨(dú)自承受這個(gè)秘密，心理上的痛苦越來越讓他難以忍受，痛不欲生。
在這個(gè)階段貝多芬創(chuàng)作了悲劇式的作品。
1801年，貝多芬和一位姑娘戀愛了，使他封閉的心起了變化，但是這位姑娘即風(fēng)騷又自私，她最后嫁了另外一個(gè)人。
愛情的狂亂，心靈的折磨，貝多芬的心早已千瘡百孔，他想過死，但是他靠著堅(jiān)強(qiáng)的道德情操堅(jiān)持了下來。
貝多芬的堅(jiān)毅天性沒有使他在命運(yùn)面前低頭。
他的一生都是孤零零的，1814年---1816年很多支持他的人紛紛去世了，他迎來了經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)代。
貝多芬在幸福和艱難時(shí)刻都創(chuàng)作過很多震撼人心靈的曲子。
在艱難、絕望時(shí)，貝多芬很多時(shí)候想過自殺，但是他堅(jiān)毅的天性和對藝術(shù)的享受和熱愛支持他，陪伴他度過孤單的日子。
作者的最后的一段寫了贊美貝多芬的品質(zhì)，其中一個(gè)感慨是：貝多芬——一個(gè)偉大的名字，怎能不偉大!范文二讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。
這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。
他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭。
他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來。
他沒有一個(gè)朋友，他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。
他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。
貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。
他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。
他的祖國多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。
他一生依附教皇，為教皇做事。
教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達(dá)不到自己的理想。
他一生遇到許多困難。
他堅(jiān)持，為了自己的理想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生于富貴家庭。
他有一個(gè)幸福美滿的家庭。
他有很高的文學(xué)天賦。
他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。
他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
他弘揚(yáng)真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會改變命運(yùn)。
人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自己掌握的。
《愛的教育》讀書筆記這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。
《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。
但很多人都無法感受到。
愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。
于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。
這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。
在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。
我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。
漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。
愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。
愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。
人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。
愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。
多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。
在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
名人名言讀書筆記
●青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。
——易卜生 ●人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>
——托爾斯泰 ●人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。
——達(dá)·芬奇 ●人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
——雷鋒 ●人的天職在勇于探索真理。
——哥白尼 ●人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
——高爾基 ●人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。
知識、思想、幻想就在其中。
——雨果 ●人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。
——羅曼.羅蘭 ●人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
——列夫·托爾斯泰 ●人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——蕭楚女 ●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。
——高爾基 ●任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。
——愛迪生 ●如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。
——愛迪生 ●如果是玫瑰，它總會開花的。
——歌德 ●如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>
——牛頓 ●善于利用零星時(shí)間的人，才會做出更大的成績來。
——華羅庚 ●少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
——?jiǎng)⑾颉 裆畋闶菍で笮碌闹R。
——門捷列夫 ●生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。
——盧梭 ●生活的理想，就是為了理想的生活。
——張聞天 ●生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。
——高爾基 ●生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
——左拉 ●生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。
——羅曼·羅蘭 ●生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
——巴金 ●生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
——裴多菲 ●時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。
——魯迅 ●時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。
——卓別林 ●時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
——赫胥黎 ●世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
——高爾基 ●世有伯樂，然后有千里馬。
——韓愈 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
—— 蕭楚女 人生的價(jià)值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。
—— 徐瑋 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。
人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
—— 吉鴻昌 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，留作青年好范疇。
—— 吳玉章 但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚 —— 郭小川 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來
—— 奧斯特洛夫斯基 你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
—— 歌德 社會猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
—— 易 卜生 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
—— 列夫·托爾斯泰 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
—— 列夫·托爾斯泰 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
—— 車爾尼雪夫斯基 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
—— 愛因斯坦 人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
—— 愛因斯坦 蕓蕓眾生，孰不愛生
愛生之極，進(jìn)而愛群。
—— 秋瑾 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口
—— 郭小川 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
—— 赫胥黎 生活就是戰(zhàn)斗。
—— 柯羅連科 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。
—— 羅丹 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
—— 魯迅 沉沉的黑夜都是白天的前奏。
—— 郭小川 當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。
—— 馮學(xué)峰 東天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎
—— 雪萊 過去屬于死神，未來屬于你自己。
—— 雪萊 世間的活動，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。
—— 羅丹 辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。
—— 布萊克 希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。
—— 普希金 當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著
—— 朗費(fèi)羅 先相信你自己，然后別人才會相信你。
—— 屠格涅夫 不要慨嘆生活底痛苦
---慨嘆是弱者...... —— 高爾基 宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。
—— 羅曼·羅蘭 我們唯一不會改正的缺點(diǎn)是軟弱。
—— 拉羅什福科 私心勝者，可以滅公。
—— 林逋 人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。
—— 劉鶚 自私自利之心，是立人達(dá)人之障。
—— 呂坤 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
—— 陶鑄 常求有利別人，不求有利自己。
—— 謝覺哉 一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。
—— 列夫·托爾斯泰 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。
—— 海涅 無私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。
—— 布萊希特 君子喻于義，小人喻于利。
—— 孔丘 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
—— 陶淵明 富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
—— 程顥 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方
—— 方志敏 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
—— 孔丘 志不強(qiáng)者智不達(dá)。
—— 墨翟 燕雀安知鴻鵠之志哉
—— 陳涉 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
—— 諸葛亮 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
—— 曹操 燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。
—— 曹植 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
—— 王勃 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。
—— 李白 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
—— 蘇軾 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
—— 李清照 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
—— 陸游 故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。
—— 王陽明 貧不足羞，可羞是貧而無志。
—— 呂坤 我們以人們的目的來判斷人的活動。
目的偉大，活動才可以說是偉大的。
—— 契訶夫 毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。
—— 培根 生活的理想，就是為了理想的生活。
—— 張聞天 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
—— 丁玲 理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。
—— 黑格爾 一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。
—— 巴爾扎克 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。
這種貧乏用一個(gè)詞來稱呼，就是愚蠢。
——高爾基 知識的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。
——歌 德 知識和能力是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，要注意有扎實(shí)的基礎(chǔ)，要注意復(fù)習(xí)和鞏固，不能急于求成。
——谷超豪 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實(shí)地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠實(shí)的、有理性的人。
——高爾基 除了知識和學(xué)問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。
——培根 想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。
嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
——愛因斯坦 知識就是力量。
——培 根 天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問來修剪。
——培 根 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。
——歌 德 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
——弗萊格 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)——高爾基 有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。
——普列漢諾夫 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
——笛卡兒 學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
——阿卜·日·法拉茲 學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基 把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。
——利希頓堡 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
——約·貝勒斯 求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞 學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
——洛 克 知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時(shí)候，才是真正的知識。
——托爾斯泰 多則價(jià)謙，萬物皆然，唯獨(dú)知識例外。
知識越豐富，則價(jià)值就越昂貴。
——馬 戈 作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。
——斯賓塞 知識和世故不同，真有學(xué)問的人往往是很天真的。
——羅曼·羅蘭 知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識。
——約翰生 自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。
——寒涅卡 知識是治療恐懼的藥。
——愛默生 知識有重量，但成就有光澤。
有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
——切斯特菲爾德 知識是珍寶，但實(shí)踐是得到它的鑰匙。
——托馬斯·富勒 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
——狄慈根 節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。
——魯 迅 我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。
因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。
——李大釗 必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。
時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。
我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。
——斯賓塞 一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀
——但 丁 ◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子） ◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
（莊子） ◇天可補(bǔ)，海可填，南山可移。
日月既往，不可復(fù)追。
（曾國藩） ◇你熱愛生命嗎
那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。
（富蘭克林） ◇荒廢時(shí)間等于荒廢生命。
（川端康成） ◇拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。
（莎士比亞） ◇時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
（郭沫若） ◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
（魯迅） ◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會做出更大的成績來。
（華羅庚） ◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。
（別林斯基） ◇要找出時(shí)間來考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負(fù)號。
（季米特洛夫） ◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
（高爾基） ◇盛年不重來，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
（陶淵明） ◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請君聽我明日歌。
（文嘉《明日歌》） ◇今日復(fù)今日，今日何其少
今日又不為，此事何時(shí)了
人生百年幾今日，今日不為真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
（文嘉《今日詩》） 參考資料：百度 回答者： 江下歸人 - 總監(jiān) 八級 4-25 17:38 珍惜時(shí)間的名言警句之國外篇 在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事.－－歌德 我們?nèi)粢?，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時(shí)鐘，用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。
－－高爾基 完成工作的方法是愛惜每一分鐘。
－－達(dá)爾文 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
－－培根 應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動。
－－羅曼 羅蘭 每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。
－－貝弗里奇 成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。
－－愛因斯坦 放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。
——莎士比亞 沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過去了的鐘點(diǎn)。
——拜 倫 人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物。
——巴爾扎克 任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。
——馬克思 時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。
——馬克思 時(shí)間是世界上一切成就的土壤。
時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
——麥金西 時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。
——伯 克 時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。
——卓別林 時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
——赫胥黎 忘掉今天的人將被明天忘掉。
——歌 德 辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間的悲哀。
——布萊克 在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。
——?jiǎng)e林斯基 從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。
____杰弗遜 時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。
____歌德 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
——培根 春光不自留，莫怪東風(fēng)惡。
——莎士比亞 拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。
——約翰· 洛克 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。
_____莎士比亞 一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。
---馬克思 利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規(guī)律。
---恩格斯 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
---培根 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
---歌德 今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
---裴斯泰洛齊 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
---盧梭 你熱愛生命嗎
那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料. －－富蘭克林 把活著的每一天看作生命的最后一天. －－海倫·凱勒 遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。
---英國劇作家 莎士比亞. 普通人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。
---德國哲學(xué)家 叔本華. 黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后。
---美國作家 馬克·吐溫 人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。
---英國劇作家 莎士比亞. 只要我們能善用時(shí)間,就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用。
---德國詩人歌德 不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。
——莎士比亞【英】 不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現(xiàn)在。
要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來。
——朗費(fèi)羅【美】 不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。
——布萊希特【德】 當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。
——蘇格拉底【古希臘】 敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價(jià)值。
——達(dá)爾文【英】 即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。
——福爾斯特【英】 集腋成裘，聚沙成塔。
幾秒鐘雖然不長，卻構(gòu)成永恒長河中的偉大時(shí)代。
——弗萊徹【英】 任何時(shí)間皆可讀書，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間地點(diǎn)。
-J.艾肯 先讀最好的，否則你根本沒有了。
-H.D梭羅 要多讀書，但不要讀太多的書。
-B.富蘭克林 書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影象。
-W.哈茲里特 有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數(shù)。
-C.C.科爾頓 好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基 書是唯一不死的東西——丘特 書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯 書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫 書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫 書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯 書籍便是這種改造靈魂的工具。
人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。
而閱讀，則正是這種養(yǎng) 料。
——雨果 書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。
——卡萊爾 好書是偉大心靈的富貴血脈。
——彌爾頓 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
——歌德 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
——赫爾岑 讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的 書是良藥——漢朝的劉向說：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基 書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。
” 書是良藥——?jiǎng)⑾?我國漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
” 書是源泉——高爾基說：“愛護(hù)書籍吧，它是知識的源泉。
” 書是船只——?jiǎng)P勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
” 書是顧問——?jiǎng)P勃斯說：“書是隨時(shí)在你近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。
” 書是面包——高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
” 書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。
” 書是社會——皮羅果夫說：“一本好書就是一個(gè)好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。
” 書是營養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。
” 書是遺訓(xùn)、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
” 中國古代讀書名言7則 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
——蒲松齡《阿寶》 書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》 學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原先生年譜》 讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。
——鄭板橋 中國現(xiàn)代名言3則 無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所?！w奮《韜奮文集》 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》 讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。
——趙樹理 西方名言3則 我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。
我讀該書的終末，就懂得它的起因。
這是我所能介紹給你惟一正解的方法。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》 重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
——托爾斯泰 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切。
——愛因斯坦 讀書名言 “書籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。
”——坎耶里 “書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
”——惠普爾 “書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。
”——德伯里 “書籍是人類進(jìn)步的階梯。
”——高爾基 “理想的書籍是智慧的鑰匙。
”——托爾斯泰 “優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。
”——彌爾頓 “書籍是生活的加速器。
”——尼克拉耶娃 “書是這一代對下一代精神上的遺訓(xùn)。
”——赫爾岑
幼兒園讀書筆記走在孩子的后面好詞好句
這是一個(gè)家教老師的觀察筆記，講述了60多個(gè)孩子的真實(shí)教育故事，探討什么是好的教育，教師和家長如何面對這一代孩子。
作者從家教老師的特殊視角，以臥底精神和文學(xué)手法，揭秘新一代受教育者的內(nèi)心世界，真實(shí)反映了當(dāng)前學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)實(shí)，讀來令人觸目驚心、感慨萬千。
書中還記錄了作者一系列新穎、有趣的教育嘗試，以及許多優(yōu)秀家長的教育良方，可為教師和家長提供諸多啟迪。
求《 格言》 書的讀書筆記
讀書筆記 格言文摘書，是生活的一種態(tài)度。
一本好的書，就好比是人生的一位知己好友。
讀書是一種生活，好的生活，離不開好的心態(tài)
做人嘛，要有明確的目標(biāo)，不要漫無目的的活著。
人要有理想，而且是自己認(rèn)為是偉大的理想，這樣的人生態(tài)度才會成功。
我們讀書不是為了讀書而讀書，不是為了裝飾自己、表現(xiàn)自己，不是為了以學(xué)說去炫耀，更不是為了當(dāng)官。
確切地說，讀書的目的是為了積累知識，為了開闊視野，為了增長才干，這才是目的所在—— 樂觀是通向成功的橋梁，沒有希望就是一事無成。
————海倫-凱勒受苦的人，沒有悲觀的權(quán)利。
————尼采 努力、努力、再努力，再使自己充實(shí)，生活于是不再無聊。
————卡耐基一個(gè)人除非做自己喜歡的事，否則很難有所成就。
——華德-迪士尼—— 只要腦袋可想像的，只要心所相信的，就一定會實(shí)現(xiàn)。
————拿破侖一個(gè)敢于面對失敗的人，就是一個(gè)成功的人。
——卡耐基—— 我們是深層的懼怕，不是怕自己做不好，而是畏懼我們本身有無限的潛能，是我們自己的光亮嚇到了自己。
我們自問，誰是那聰明、高貴有天分、好得不得了的我
事實(shí)上，誰又不是你呢
——杜拉克—— 人不管失敗多少次，假如不失去“再試一次”的勇氣，一定會成功。
——松下幸之助—— 堅(jiān)強(qiáng)的信念，可把思想變成力量，信念也可以打破限制，變成新的自信，把你變成具有挑戰(zhàn)力的人。
——拿破侖-希爾—— 對一切來說，只有“熱愛”，才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
——愛因斯坦—— 成功的秘訣，是在養(yǎng)成迅速去做的習(xí)慣，要趁著潮水漲得最高的一剎那，非但沒有阻力，并且能幫助你迅速地成功。
————?jiǎng)趥愃箓ゴ蟮某晒托燎诘膭趧邮浅烧壤?，有一份勞動就有一份收獲。
日積月累，從小到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
————魯迅人類人生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。
_——富蘭克林 憂慮像一把搖椅，它可以使你有事做，但卻不能使你前進(jìn)一步。
——波拿帕爾特 沒有身家背景的年輕人，最好的出頭之道是：第一、找個(gè)職位；第二、守緊口風(fēng)；第三、多多觀察；第四、保持忠誠；第五、使老板相信你；第六、彬彬有禮。
——-羅素-賽塞切勿坐耗時(shí)光，須知每時(shí)每刻都有無窮的利息；日計(jì)不足，歲計(jì)有余。
——富蘭克林 優(yōu)秀的人不會等待機(jī)會的到來，而是尋找并抓住機(jī)會，把握機(jī)會，征服機(jī)會，讓機(jī)會成為服務(wù)于他的奴仆。
——--夏賓
