幼兒園畢業(yè)照相冊上的人生格言
人生并不像火車要通過每個站似的經(jīng)過每一個生活階段。
人生總是直向前行走，從不留下什么。
—— 劉易斯
早教的格言警句
1、今后一個人無論出生在什么樣的國家、什么樣的地區(qū)并不重要，重要的是他受到了什么樣的教育，因為未來的《世界是平的》（湯馬斯·佛里曼著）。
——比爾·蓋茨 2、人才競爭的前沿領(lǐng)域，不在大學(xué)，也不在中小學(xué)，甚至不在幼兒園，而是在搖籃之中。
——東方劍橋寄語 3、早期教育與其說給孩子許多東西，倒不如說是不讓孩子失去許多東西更加恰當(dāng)。
——威特 4、教育的基礎(chǔ)主要是在五歲前奠定的，它占整個教育過程的百分之九十。
——馬卡連柯 5、幼小時所得的印象，哪怕是極微小，小到幾乎覺察不出，都有極重大極長久的影響。
——洛克 6、幼稚教育從三歲開始已經(jīng)太晚了。
——陳鶴琴7、人生的頭三年勝過以后發(fā)展的各個階段，勝過三歲以后直到死亡的總和。
——蒙臺梭利 8、沒有什么工作比撫育出生頭三年的嬰兒更重要。
——懷特 9、現(xiàn)在的我距五歲的我不過一步之差，而從新生兒到五歲的我卻是萬里之遙。
——托爾斯泰 10、如果教育學(xué)想從一切方面教育人，那么它必須首先從一切方面了解人。
——烏申斯基 11、嬰兒越是感覺到他能影響周圍世界，他就越愿意了解并加入這個世界。
——貝格利 12、家庭是教育的起點，父母是孩子的第一位老師，也是一生中最重要的老師。
——陳鶴琴 13、學(xué)會說話是世界上最大的奇跡之一。
——施萊柏 14、兒童對活動的需要幾乎比對食物的需要更為強(qiáng)烈。
——蒙臺梭利 15、沒有教不好的兒童，只有不好的教育方法。
——陳鶴琴 16、教導(dǎo)兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事也都變成一種游戲似的。
——洛克 17、生活即教育。
——陶行知 18、小孩子是生來好動的，以游戲為生命的。
——陳鶴琴 19、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
——皮亞杰 20、游戲可以給小孩子快樂、經(jīng)驗、學(xué)識、思想、健康。
——陳鶴琴 21、愛護(hù)子女，這是母雞都會做的事，然而會教育孩子，這就是一件偉大的國家的事業(yè)了。
——高爾基 22、玩具是孩子的第一部教科書和朋友。
——東方劍橋寄語 23、國民的命運，與其說操縱在掌權(quán)者手中，倒不如說掌握在母親的手中。
——福祿培爾 24、教育首先是一種生活方式。
——蘇霍姆林斯基 25、用體操來訓(xùn)練身體，用音樂來陶冶心靈。
——柏拉圖 26、兒童是成人之父。
——華茲華斯 27、孩子只有在感到有人愛他的情況下，他的言語才會得到充分發(fā)展。
——施萊柏 28、好奇是入門的鑰匙，興趣是的開始。
——蒙臺梭利 29、世界上沒有兩個孩子是一樣的，做父母的要接納子女是一個獨特的個體。
——陳鶴琴 30、兒童只有親手操作，才能獲得真知識。
——陶行知 31、做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。
——陳鶴琴 32、請把確切的詞匯教給我，我將轉(zhuǎn)動世界。
——康拉德 33、智力在孩子成長過程中時刻在起作用，而非智力因素在關(guān)鍵時刻則起著決定性的影響。
——東方劍橋寄語 34、早期教育的根本目的是使孩子終生幸福。
——東方劍橋寄語 35、做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。
——陳鶴琴 36、教育孩子要善于用童貞的、童話的、童趣的、擬人的、夸張的、充滿幻夢的的語言。
——冰島的天空
幼兒園小班教師格言
世界上沒有才能的人是沒有的。
問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。
—— 蘇霍姆林斯基
格言 不重要
1、生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。
——薩克雷 2、失敗是成功之母。
——菲利普斯 3、生在世，絕不能事事如愿。
反正，遇見了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。
你應(yīng)當(dāng)下個決心，想法子爭回這口氣才對。
——馬克·吐溫 4、一個嘗試錯誤的人生，不但比無所事事的人生更榮耀，并且更有意義。
——蕭伯納 5、人生如集市，眾人在此相聚，卻不久留；人生如客棧，路人在此歇腳，而后又走。
——艾·霍·布朗 6、順境也好，逆境也好，人生就是一場對種種困難無盡無休的斗爭，一場以寡敵眾的戰(zhàn)斗。
——泰戈爾 7、即使跌倒一百次，也要一百次地站起來。
——張海迪 8、一個人的失敗，是他自己的直接結(jié)果。
——詹姆斯。
艾倫 9、不會從失敗中找尋教訓(xùn)的人；他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。
——拿破侖
