幼兒園小班教師格言

世界上沒有才能的人是沒有的。

問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。

—— 蘇霍姆林斯基

幼兒園總務(wù)主任格言

1、做人以真人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好。

　　2、尊重、理解每一個孩子，子一把開啟智慧的金鑰匙。

　　3、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓生命積極互動;開放，讓人人收獲精彩。

　　4、在今后的工作中，我將繼續(xù)以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。

　　5、幼兒園是一個保教相結(jié)合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻(xiàn)給每一個孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來照顧。

　　6、用我的細(xì)心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。

　　7、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關(guān)愛孩子。

　　8、勇于承擔(dān)責(zé)任，與時俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營造著。

　　9、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

　　10、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。

　　11、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。

　　12、我們用雙手和愛心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。

　　13、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。

　　14、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

　　15、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　16、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。

　　17、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　18、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!　　19、不求盡善盡美，但求無愧于心!　　20、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。

　　21、愛心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長，恒心鉆研于教育。

　　22、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

幼兒園廚房里的個人格言要怎么寫

歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。

——培根

幼兒園家長委員服務(wù)承諾經(jīng)典格言

為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。

我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容有那些

一、有高尚的道德和職業(yè)修養(yǎng)于律己、作風(fēng)正派。

1、有高度的感和事業(yè)心：對幼兒認(rèn)真負(fù)熱愛尊重每一個幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計較個人得失；能意識到自己的工作與幼兒園、企業(yè)、國家的命運(yùn)、前途和社會發(fā)展的關(guān)系。

2、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,妥善處理與周圍同志之間關(guān)系：善于交流、化解矛盾；以集體利益為重，與人為善、和諧；能意識到與他人合作的價值。

3、積極主動開展工作，樂于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗和教育成果；模范遵守社會公德；追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上的氛圍；有積極的生活態(tài)度和價值二、衣著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點；語言規(guī)范、健康、做事文明禮貌；言談舉止大方得體、為人師表。

1、著裝：衣著活潑大方，大小得體，便于活動，顏色鮮艷，不同場合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶。

2、儀容：精神飽滿，健康向上，充滿活力。

3、體態(tài)：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。

4、語言：語速適中，態(tài)度溫和，語言生動、有趣、兒童化。

三、有健康、良好的心理素養(yǎng)和交往能力 1、做人以德為本，注重個人修養(yǎng)。

2、熱愛生活，追求健康、愉快、的生活方式。

3、有積極向上的心態(tài)，始終以飽滿的熱情對待工作。

4、自信心強(qiáng)，能正確地對待成功與挫折、表揚(yáng)與批評。

5、有較強(qiáng)的溝通協(xié)作能力，與家長、幼兒園、社區(qū)有良好的合作關(guān)系。

6、注重與他人的情感溝通，妥善處理各種不利因素。

7、能控制和調(diào)整自己的情緒和態(tài)度。

8、能客觀公正地評價同事和周圍事情。

四、有不斷更新的教育觀念和教育技能。

1、及時捕捉、學(xué)習(xí)、充實新的教育觀念，積極主動獲取知識。

2、有正確的兒童觀和教育觀，能放眼于世界大環(huán)境來教育幼兒；堅信每一個幼兒都有無限發(fā)展的潛力；尊重幼兒和幼兒的個體差異。

3、善于吸收和豐富廣博的文化科學(xué)知識：對幼兒感興趣的知識有初步的常識；對社會和各種文化有追求、喜歡和欣賞的態(tài)度和能力。

4、有勇于創(chuàng)新的觀念和能力：樂于接受新事物，善于超越自己；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；有超前意識、競爭意識。

5、有簡單的英語會話基礎(chǔ)，能與幼兒與家長簡短對話。

6、會使用和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，會使用電教手段；能自己設(shè)計制作多媒體教學(xué)軟件；會利用網(wǎng)絡(luò)收集、積累、獲取、傳播信息。

五、具有扎實的專業(yè)基本功和專業(yè)技能 1、好的唱、跳、畫、做、說、彈的教學(xué)基本功，并在某方面有特長。

2、有較強(qiáng)的教育教學(xué)技能；教育計劃設(shè)計新穎、恰當(dāng)；能將教育計劃有效地轉(zhuǎn)化為教育實踐；教學(xué)效率高、適用。

3、有觀察、了解、分析、評價幼兒的能力：能及時發(fā)現(xiàn)幼兒的行為和現(xiàn)象的變化；能采取有效措施加強(qiáng)和改善幼兒的生長發(fā)展；能及時準(zhǔn)確進(jìn)行個別教育，有因材施教的能力。

4、有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變的能力：能及時捕獲教育契機(jī)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃?；善于處理教育教學(xué)中的各種突發(fā)事件；能創(chuàng)設(shè)和設(shè)計最佳教育情境。

5、有利用時間、空間、材料進(jìn)行教育的能力：能創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境；能提供、布置適合幼兒發(fā)展需要的物質(zhì)環(huán)境；能利用環(huán)境資源對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

6、語言能力突出：口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，說普通話；指導(dǎo)幼兒的語言簡練、恰當(dāng)；有較強(qiáng)的寫作能力；善于運(yùn)用語言進(jìn)行交往。

7、形成初步的教學(xué)風(fēng)格和特色：有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗；至少在某方面有較突出的教學(xué)實踐。

8、有較強(qiáng)的組織管理能力：班級管理井然有序；能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣；班級環(huán)境適合不同幼兒發(fā)展。

六、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和教科研能力 1、有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動地自我學(xué)習(xí)和提高。

2、掌握新的學(xué)習(xí)、研究方法，善于學(xué)習(xí)積累教育教學(xué)理論。

3、能及時廣泛地吸收、借鑒、運(yùn)用最新的教科研信息和成果在教育實踐上。

4、善于不斷總結(jié)、提煉、反思自己的教育教學(xué)實踐，形成自己的教育教學(xué)特色。

5、能積極開展、參與教科研活動，獨立進(jìn)行教科研課題研究，至少在某些方面有初步的研究成果。

6、有努力從知識型向科研性、專家型轉(zhuǎn)變的自主意識

適合幼兒園小朋友的心語錄

幼兒園小朋友的經(jīng)典語錄1、 雨點（女，兩歲半，幼兒園小小班小朋友）雨點只有兩歲半，是幼兒園小小班的小朋友。

這天小小班同學(xué)玩游戲，老師把一籃積木倒在桌上讓小小班的朋友們自由發(fā)揮。

只見雨點把積木在自己面前排成一橫排，然后向前一推，嘴里喊著： 我胡了

2、 小多（男，四歲，幼兒園中三班小朋友）小多與媽媽上街，結(jié)果媽媽把寶寶丟了。

小多哭著問街上的叔叔阿姨： 有沒有看見我媽媽

我媽媽身邊帶著一個小胖子

3、 安安 老師（幼兒園中三 班女 老師）安安 老師的男朋友今天來幼兒園看 安安 老師，小朋友們見有人來，都急著去表功，一起跑到 安安 老師面前大喊： 老師，老師，你爸爸接你來。

眾老師暈倒。

4、 嘟嘟（男，四歲，幼兒園中三班小朋友）嘟嘟 VS 螞蟻媽媽讓嘟嘟幫著晾衣服，嘟嘟卻只顧在院子里看一群螞蟻搬蟲子。

媽媽便教育他說： 你看螞蟻多勤勞，從不浪費(fèi)時間去玩耍。

嘟嘟很不服氣地說： 不過我每次到郊 外去旅行，總會遇到它們的。

5、毛毛蟲和媽媽今天天氣真好，連小毛蟲們都跑出來玩啦。

嘟嘟挺神氣地讓 安安 老師看他手上爬著的一條蠕動的毛蟲。

可 安安 老師一見毛蟲就全身發(fā)抖，趕緊連哄帶勸地說了句逗小孩子玩的話：玩的話： 快把它弄到外面去吧，它媽媽一定在找它哩。

嘟嘟轉(zhuǎn)身跑出教室， 安安 老師這才松了口氣。

誰知嘟嘟一小會兒后又進(jìn)來了，手臂上爬著兩條毛蟲，對 安安 老師說： 老師，我把蟲媽媽也接來了。

幼兒園老師拉票宣言

勤勞，誠實，困難；努力發(fā)，樹我風(fēng)范； 孩子，和你一起成長

的孩子，老師是你最好的朋友

孩子們，我會看著你們一天天長大

假如我是孩子，假如是我的孩子 愛與自由，規(guī)則與寬容 我們一同去探索和發(fā)現(xiàn)這世界的秘密 讓愛伴隨我 們一同成長 蹲下來和孩子說話 一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。

讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天…… 用太陽的光輝照亮孩子的心房 用愛心托起明天的太陽